estética aplicada ao design - aula 7
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EXPERIÊNCIA E AVALIAÇÃO
José Pirauá
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EXPERIÊNCIA
• É aquilo se força sobre nós impondo-se ao nosso reconhecimento
• É o contato entre duas coisas: sujeito e objeto
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FASES
• Segundo Pierce, todas as experiências possuem três fases:
1. Primeiridade
2. Secundidade
3. Terceiridade
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PRIMEIRIDADE
• Recepção do estímulos pelos órgãos sensoriais
- Consciência superficial, sem análise ou comparação
• Modo mais imediato e instintivo da experiência
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SECUNDIDADE
• Compreensão do significado
- Comparação com memórias
• Vem antes do pensamento articulado e depois do puro sentir
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TERCEIRIDADE
• Reflexão e interpretação pelo sujeito
• Representação mental constituída pela experiência
- Constituição de novas memórias
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EXEMPLO
• Olhar um céu azul
- Primeiridade: sensação da cor azul
- Secundidade: o azul é o céu, não há nuvens
- Terceiridade: noção de que não choverá
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UMA EXPERIÊNCIA PODE ENVOLVER
VÁRIOS CICLOS DAS TRÊS FASES
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TIPOS DE EXPERIÊNCIA
• Segundo Barilli, o ser humano tem três tipos principais de experiência:
- Experiência comum
- Experiência científica
- Experiência estética
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EXPERIÊNCIA COMUM
• Experiência do nosso cotidiano
• Hábito, ato repetitivo, sem reflexão
• Eventos imprevistos fogem aos hábitos
- É preciso mudar o modo de intervenção ou para dominar ou para fruir
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EXPERIÊNCIA CIENTÍFICA
• Analisamos, decompomos
- Para identificar problemas
- Para eleger soluções
• Tem caráter instrumental
- Após resolvido o problema, voltamos aos hábitos
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EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
• Consideramos a situação de modo mais amplo, rico e intenso para fruí-la
• Tem caráter afetivo
- Sentimos prazer
- Esquecemos repressões e censuras
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COMPARAÇÃOExp. científica Exp. estética
Primeiridade Novidade Novidade
Secundidade
TransitividadeTransparênciaExtrinsecidade
UnivocidadeEspecificidade
IntransitividadeOpacidade
InstrisecidadePlurivocidadeGlobalidade
Terceiridade LinearidadeSequencialidade
ArticulaçãoRitmicidade
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A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA GERA
VALORES ESTÉTICOS
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VALORES
• Valor estético é o resultado do juízo de gosto sobre um dado objeto
• Dependem das preferências e normas estéticas
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PREFERÊNCIAS
• Concepções individuais dos sujeitos sobre a forma dos objetos
• São dinâmicas e influenciadas pelas normas estéticas
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NORMAS
• Convenções sociais sobre o gosto
- Também são dinâmicas
• Sofrem influência de instituições sociais
- Meios de comunicação
- Academias de arte
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VALORES, NORMAS E PREFERÊNCIAS SÃO INTERDEPENDENTES
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AVALIAÇÃO ESTÉTICA
• Parâmetros (quais dados)
• Procedimentos (como fazer)
- Coleta dos dados
- Tratamento dos dados
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PARÂMETROS
1. Propriedades das formas do objeto
2. Interpretação dos signos
3. Impacto emocional sobre o consumidor
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FORMAS
• Produto e moda:
- Formato
- Tamanho
- Cor
- Textura
• Gráfico:
- Formato
- Tamanho
- Cor
- Fonte
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SIGNIFICADOS
• Masculino | Feminino
• Inerte | Ativo
• Quente | Frio
• Infantil | Maduro
• Modesto | Sofisticado
• Moderno | Tradicional
• Refinado | Rústico
• Excepcional | Medíocre
• Sério | Extravagante
• Original | Comum
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EMOÇÕES• Atração | Repulsão
• Surpresa agradável | Surpresa desagradável
• Inspiração | Desestímulo
• Diversão | Tédio
• Admiração | Desprezo
• Satisfação | Insatisfação
• Fascinação | Frustração
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COLETA• Questionário
• Impacto emocional
• Interpretação das formas
• Entrevista
• Julgamento geral
• Problemas específicos
• Sugestões de melhoria
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QUESTIONÁRIO
• Formulário preenchido pelo sujeito
• Duas tabelas com polaridades opostas e gradações entre elas
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FORMULÁRIOO que você sente ao observar este cartaz?
-2 -1 0 +1 +2
Repulsão Atração
Surpresa desagradável Surpresa agradável
Tédio Diversão
Desprezo Admiração
Insatisfação Satisfação
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ENTREVISTA
• Perguntas feitas por entrevistador
• Gravação em áudio ou vídeo
• Objetivos práticos:
- Atribuição de notas
- Busca de motivos para as notas
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ROTEIRO*
1. Numa escala de 0 a 10, que nota você daria à beleza deste cartaz?
2. Numa escala de 0 a 10, que nota você daria aos formatos?
3. Numa escala de 0 a 10, que nota você daria aos tamanhos?
4. Numa escala de 0 a 10, que nota você daria às cores?
5. Numa escala de 0 a 10, que nota você daria às fontes?
6. O que você sugere para melhorar a aparência deste cartaz?
* Exemplo de roteiro de entrevista para um cartaz
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TRATAMENTO
• Questionário
• Porcentagens: positivo, neutro e negativo
• Entrevista
• Médias das notas
• Tabelas de transcrição
• Lista de problemas por gravidade
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PORCENTAGENS
EMOÇÕESPositivas 52%
Neutras 35%
Negativas 13%
SIGNIFICADOSPositivos 32%
Neutros 27%
Negativos 41%
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MÉDIAS DAS NOTAS
Beleza 6,7
Formato 6,1
Tamanho 7,3
Cor 8,6
Textura 7,8
LEITURA0 a 4 Melhoria urgente
5 a 7 Melhoria recomendada
8 a 10 Melhoria desnecessária
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TRANSCRIÇÃOItem Nota Cor da
golaFormato
da mangaTextura
da manga Cintura
Beleza 9 x
Formato 8 x
Tamanho 7 x
Cor 5 x x
Textura 8 x
Outros -
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PROBLEMAS
Problemas Participantes que citaram
Números de citações Gravidade
Cor da gola 9 9 média
Formato da manga 12 18 alta
Textura da manga 8 11 média
Cintura 4 5 baixa
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GRAVIDADE
• ALTA: problemas citados por mais de 50% dos sujeitos
• MÉDIA: problemas citados por mais de 25% dos sujeitos
• BAIXA: problemas citados por menos de 25% dos sujeitos
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REFERÊNCIAS
• BARILLI, Renato. Curso de estética. Lisboa: Ed. Estampa, 1994.
• SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1983.