ESTÉTICAESTÉTICA

09/04/23 1

O que é estética?O que é estética?

• Quando falamos em estética, Quando falamos em estética, geralmente vem à nossa mente a noção geralmente vem à nossa mente a noção de arte ou de gosto (belo ou feio).de arte ou de gosto (belo ou feio).

• Realmente a estética envolve tudo isso.Realmente a estética envolve tudo isso.• Podemos dizer que a estética é o campo Podemos dizer que a estética é o campo

da filosofia que discute as noções de da filosofia que discute as noções de belo, feio e o gosto das pessoas.belo, feio e o gosto das pessoas.

09/04/23 2

09/04/23 3

A Educação da A Educação da SensibilidadeSensibilidade

• A educação da sensibilidade requer A educação da sensibilidade requer o contato com muitas obras de arte.o contato com muitas obras de arte.

• Por isso os museus são tão Por isso os museus são tão importantes.importantes.

09/04/23 4

Sobre a estética: o beloSobre a estética: o belo

• Já vimos que a estética é o ramo da Já vimos que a estética é o ramo da filosofia que estuda racionalmente o belo.filosofia que estuda racionalmente o belo.

• Mas afinal o que é o belo?Mas afinal o que é o belo?• Beleza é algo objetivo?Beleza é algo objetivo?• Muda de acordo com o tempo?Muda de acordo com o tempo?• Muda de acordo com o lugar?Muda de acordo com o lugar?• Muda de pessoa para pessoa?Muda de pessoa para pessoa?• A essas e outras questões que muitos A essas e outras questões que muitos

filósofos se dedicaram a responder ao filósofos se dedicaram a responder ao longo da história.longo da história.

09/04/23 5

O belo para Platão (Séc. O belo para Platão (Séc. V a.c.)V a.c.)

• Para Platão, o belo está ligado a uma Para Platão, o belo está ligado a uma essência universal. essência universal.

• O belo não depende de quem observa, O belo não depende de quem observa, pois está contido no próprio objeto.pois está contido no próprio objeto.

• Esse é o ideal das Academias de Arte.Esse é o ideal das Academias de Arte.• Elas tentam fixar regras para a Elas tentam fixar regras para a

produção artística a partir de uma produção artística a partir de uma determinada concepção de belo.determinada concepção de belo.

09/04/23 6

09/04/23 7

O belo para David Hume O belo para David Hume (Séc. XVII)(Séc. XVII)

• AA Beleza é algo pessoal.Beleza é algo pessoal.

• Portanto, não pode ser discutido Portanto, não pode ser discutido racionalmente.racionalmente.

• Como diz o ditado popular: “Gosto Como diz o ditado popular: “Gosto não se discute”.não se discute”.

09/04/23 8

O belo para Immanuel Kant O belo para Immanuel Kant

(Séc. XVIII) (Séc. XVIII) • O Belo é universal porque julgar O Belo é universal porque julgar

algo é uma faculdade de qualquer algo é uma faculdade de qualquer ser humano.ser humano.

• Todavia o critério de avaliação não é Todavia o critério de avaliação não é a razão, mas os sentimentos.a razão, mas os sentimentos.

09/04/23 9

O belo para Georg Hegel O belo para Georg Hegel (Séc. XIX)(Séc. XIX)

• Para Hegel a arte, o gosto e a noção Para Hegel a arte, o gosto e a noção do que é belo muda de acordo com o do que é belo muda de acordo com o tempo (dialética).tempo (dialética).

• Portanto, a produção de uma obra ou Portanto, a produção de uma obra ou a definição de algo como belo a definição de algo como belo depende mais da cultura de uma depende mais da cultura de uma determinada época.determinada época.

• O que é considerado feio em certo O que é considerado feio em certo período pode ser belo em outro. período pode ser belo em outro.

09/04/23 10

09/04/23 11

O belo para a O belo para a fenomenologia fenomenologia

(Séc. XX)(Séc. XX)• A fenomenologia é uma corrente A fenomenologia é uma corrente

filosófica atual.filosófica atual.• Para os fenomenólogos a obra é única e Para os fenomenólogos a obra é única e

pode ser entendida por meio da pode ser entendida por meio da experiência estética.experiência estética.

• Cada coisa tem uma forma singular de Cada coisa tem uma forma singular de beleza.beleza.

• Não existe único de estética para se Não existe único de estética para se avaliar tudo.avaliar tudo.

09/04/23 12

09/04/23 13

Mas... e o feio?Mas... e o feio?

• A discussão sobre o que é o feio se A discussão sobre o que é o feio se coloca junto com a discussão do que coloca junto com a discussão do que seja o belo.seja o belo.

• O feio pode aparecer em uma obra de O feio pode aparecer em uma obra de arte de duas maneiras.arte de duas maneiras.

• Em uma primeira, pode surgir como Em uma primeira, pode surgir como forma (estilo artístico feio).forma (estilo artístico feio).

• De outra maneira, pode aparecer De outra maneira, pode aparecer como tema retratado (algo que não como tema retratado (algo que não seja bonito de ser apreciado).seja bonito de ser apreciado).

09/04/23 14

09/04/23 15

Isso significa que uma obra Isso significa que uma obra de arte pode ser feia?de arte pode ser feia?

• A resposta é A resposta é NÃONÃO. . • Não é nesses termos que se avalia Não é nesses termos que se avalia

uma obra de arte.uma obra de arte.• Elas são avaliadas de acordo com a Elas são avaliadas de acordo com a

sua originalidade e capacidade de sua originalidade e capacidade de mexer com nossas sensibilidades.mexer com nossas sensibilidades.

• Uma obra somente é feia se o artista Uma obra somente é feia se o artista não atingir os objetivos a que se não atingir os objetivos a que se propôs ao criá-la.propôs ao criá-la.

09/04/23 16

09/04/23 17

Para finalizar...Para finalizar...• A vida humana possui diferentes dimensões, A vida humana possui diferentes dimensões,

especialmente no nosso tempo, que é especialmente no nosso tempo, que é caracterizado pela fragmentação.caracterizado pela fragmentação.

• A filosofia se ocupa em entender A filosofia se ocupa em entender profundamente a totalidade da vida humana, profundamente a totalidade da vida humana, tentando unir essa diversidade em um todo tentando unir essa diversidade em um todo coerente.coerente.

• A estética e arte, nesse sentido, são setores de A estética e arte, nesse sentido, são setores de grande importância para nossas vidas, pois grande importância para nossas vidas, pois estão presentes em nossos julgamentos.estão presentes em nossos julgamentos.

• Em especial, o nosso tempo requer uma Em especial, o nosso tempo requer uma educação e conseqüente valorização das artes, educação e conseqüente valorização das artes, em detrimento de um mundo dominado pela em detrimento de um mundo dominado pela técnica e pela ciência.técnica e pela ciência.09/04/23 18

Obrigado ...Obrigado ...09/04/23 19