estágio curricular - faculdade interativa coc - ensino fundamental

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~ ,.f 1_~.L_~_ S!~i\-··-·;;:S(j·:::: _~~_i' ;')__ .

Voce esta recebendo 0 Caderno do Aluno que ira compor 0 CADERNO DE ESTAGIOII, para que sejam cumpridas as 100 horas previstas para a forma<;8o em PEDAGOGIA nessamodalidade.

Neste momento do Estagio Supervisionado Obrigat6rio voce devera desenvolver as atividades em

uma escola (publica ou particular) junto ao Ensino Fundamental. Para tanto, ha uma distribuiyao das horas

a serem cumpridas que deverao obedecer aos seguintes indicadores:

ATIVIDADES TOTAL EM HORAS

Supervis80 com 0 Tutor 04Preenchimento dos dados de observagao da Instituigao 16

Observa<;8o 201° Cicio Participagao 15(1°,2° e 3° anos: crian<;asde 6 a 8 anos) Regencia 05

Observa<;8o 202° CicIo Participagao 15(4° e 5° anos: crian<;asde 9 a 10 anos) Regencia 05

TOTAL 100

Aten~ao: todos os itens presentes no Caderno do Aluno possuem roteiros eentrevistas pre-estruturadas que deverao ser utilizadas como orientayao ao olhar dodocente em formayao (estagiario).Estes servirao de base para 0 preenchimento do Caderno de Estagio Supervisionado" - Ensino Fundamental.

2.1 Nome

V, ~~,f. r.-Cikl-{-'>-" ------------------------

,~~Man.a Alice F. Del Duca

Dlfetora de cscolaRg 7.568.459

Hist6rico da Unidade Escolar (data de fundayao, motivo para sua criayao, mudanyasocorridas na estruturayao da Unidade e justificativa do nome escolhido para aEscola).

5. Comentarios sobre 0 Projeto Politico Pedag6gico da Escola e 0 Curriculoutilizado ela instituicao.,..,.

'n.' 'Ovf)

Analise do Ambiente Fisico Interno e ExternoDescrever, cada ambiente, com os detalhes indicando:

a) Quantidade do material disponivel;b) Tamanho/extensao;c) Qualidade/estado/adequagao do mesmo.

1

Jtvt (l.! fA,[' " !

Horario de Funcionamento:~J) ~: 00 CVJ

'J:1n ~3~10 'G,

Equipamentos:

~ I CDrrljM bd~- ~ J1It1A ~

-:s cPC1...•...J.-...44""'-"'CO"---'-- _

, I aA nIlCAAA:,l

Horario de Funcionamento:__ 1201) t< 00 .Ch

1X0 11: 10 '()J11 t : 3 J ,"11CY1C~~ X: (}Q MQ1CV)

Atividade Desenvolvidas:. 0 d);l/tv\'

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Horario de Funcionamento:

__ 72_fPJ_t Q{) '01 U '.?)() hYt0 _

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Horario de Funcionamento:

_-l2Ch ~',00 eM/)01 t ~ '.(}o { OJ

11~bl:DAdL I'~£L lj}N ch

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Q&~t~Ch__ ~J~~k'tcd;01h

l0 At ~ Ck6A~ ~--~--.-~ p(

7.7 Salas de aulaEspa<;o Fisico:

!U »00 J-~_\I\Q_''v)-. _

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t . :. D ctv;1;\ttv

t ILtolC!IN l a;v o/.M ~/[t;.'tJCO? JlJLOtC/lb1., f' fj / .'

OvaU 'oerfo qfViJCt!YV'< Of ;A d1l1tJeu G\ 1~ ever rij; 0b: WI

On ~f d!. jelL &wiL~O J; oJ)A.uuk-ffJ'Iw. 1;..tllW.fh,1<. I I' / cJ.e ciJ.aiD;. c. .

13. Observa~oes e comentarios finais do estagiario (a) sobre 0 funcionamentoe a qualidade da Institui~ao Escolar.

Ficha de Observacao:

Data: ~o.L9'3./oS Hon3rio de entrada: t Oz ~.~ ... Horario de safda: Qr2 ~Classe: W"A-.- U n° alunos: \ 3 Idade media des alunos: -t .1~ Q ~

Nome do (a) Professor (a): ~0 ~b !Y\ .. F. rit Cuo,*_..._. _Atividades. D6jenvOlvidas:1M. J:Ud (<- i fL1{AJ~/z A1 r,®61,4;J{ eax}fm.fJ4I!b_~

lIf-d Mt1hle# 0-~ l.1u (fJ d.' i~ltfV,(DJ: O~Lr;::c 'po, ~, 'be,.,~1~4~V/) - ,(7.Y.~(J"!.1 7

li~1eVl cle Ptjc~~'/t0 JAil ,cleY? (1MJ wh ~l rw t· pile ~ (dev ~& :Jgxh, . T I I

lJ¢~li=4at~ cb ,JiMk',IACYJ ~al\r;"t< 41f( 1c ~l)') ~~~:--'-l' (r '

Comentarios relacionando Teorias e Praticas Observadas:

---CJ_, -HJilrr{A h 1A.II."r..: ~1.CP1rlceru d I Qlli., k(u~J 'J0--4'JfU ACt\ £ Al tMAA' b CAQ1 ezL A l!\9d ~\I'Vj- -UJ (l;l ;U.!n. ~ C /M.~: ~: ={~Sf (n It QWv ~a. (4~ . A1~ A 0 [;;"; N T' frt'j{);: b""" "v J0<1" M1A-

=1ii\r£ lilv ~R :DL~~./iJO G~ lid /\;t'Y) '~N\)1~~ hrCD ')y~~l~_

"Ie, eAs.",o PQll~ ~W'Y:.Alf'i"~Wc!J> i oW ,~,Lt~ lh c1.\1>J> '_4~__~j}, tN IV\ (\/\,.'"d'~ (A!' ~ (M.a.;[, .


Data: 3l 10) I oq Horario de entrada: _, 9 .k Horario de safda: ZZ lv1Classe: f JP, ,.;11 n° alunos: t 3 Idade media dos alunos: of I {Q Q.\JVtD

Nome do (a) Professor (a): ~C- rJa/lbt;<.. »1. F _r./J- ~p<./ 02a

,

~

Ficha de Observa~ao:

Data: ,{ll/iLi, QOl Horario de entrada: J'1:Do k1Horario de safda:LZ 1 00 hClasse: -t:-jA ~~. n° al~os: I '3 Idade media dos alunos: ,~ Llo a~Nome do (a) Professor (a): U;L-Q Q;o It. /ILL.. 011 ~ rf ~ 1J a·M~c.{cfv

U

0' tz II i(£'" £9.- -J<; °t (Y Dee VJ ' (Jt,. 0<tU tp, r'kw,,--!-C-r-1J1\RI1;--\lVt---()-· -.-{-~-t---Q-~,&1w far;, L'vt%< 0 1M il

QL/\:; ctCLZ!riY\.Q(Mo :pcu~ Q 1)/1Q at; 4~ t1;l)l1&;qT !


Data: 0/2 ~I <91 Horario de entrada: l, :00 ~ Horario de safda: '21..~GO ~

Classe: e::f 9:: or V n° alunos: ( ~ Idade media dos alunos: ·f 1(0 C \A.1h

Nome do (a) Professor (a): ~c- &.Q~~Cd0. F. JA ~Q e5p__Atividades Desenvolvidas:

~'. . -~


Data: do-/.d:1.Jill Horario de entrada: lot: OV b Horario de safda: 7G: au h.Classe: ¢..r ~ ~J., n° alunos: ( ~ Idade media dos alunos: f- !eo 0. ~

Nome do (a) Professor (a) C31/le- ~'Q /"-';e-. fl. F 1J. l2to.ct---

Ol fMfPC< {)oftRJip tw 'c Ce~ J)?r'(} Ii:/;; rt ;iVrt~':oC0 £ArM 'k pc. ~ 0-- i hlletviffiitl {;1 wz.YllLlcocft-;; It it f;LI) R {/I1j.t). 011 o1JIrw;-, h WYI,I/iMem ~ ~c-

q,{)LtoetOR i]l/C/J fit ~P-1Pm ;&~U? ph~&Ji.

~~n~ffidoProfu~~ ~=~·._~_~ _


Data: or../!if.-I Oc) Horario de entrada: let ~DQ IV\. Horario de safda: 2"l-~OJ)~Classe: -t;r~'""~ n° alunos: r~ Idade media dos alunos: f ICo (J \I1IlJ>

Nome do (a) Professor (a): ~v ~.kti( M ~ r - cIJ fltG'~lvd

A~in~ffido~fu~O~ ~_~~.~W_~_ .. _


Data: ~/..di.J.a1 Horario de entrada: ~5·,00 IrA Horario de safda:Z) )00 ~

Classe: ~no alunos: ~3 Idade media dos alunos: .~ Ira O~

Nome do (a) Professor (a): ~C- Ovra Uti"'< .lJ:J - F dL.. Uw.tAtividades Desenvolvidas: .

__ FA t,t,.IiIJ i aF jV\Q t~ I~ A ti Ii 01 I 1-¥J;"'-0< t !V01 .1.-

i2illAMjo<l vlY} - 'P'MM (ji. fto"),.v.°tfo-

Ficha de Participacao:

Data: 0K IJB.JJtl Horario de entrada: 01 ~i\.~Classe: £::Sit,. v n° alunos: I :> Idade media dos alunos: .~ l0 ()~Nome do (a) Professor (a): ~c. (),;ob 11. £. c4 t1.o,kf-'

Horario de safda: cflQ ~

Cl/AVtl€J.i jdi.;U)7tfi<t JO<c< tJ ~vil £; a!J~U9a~t;;J(/' :/<iii M{A rI/r» bo Q!JJ o!J;,ivIn OL,£1 fA&t~dtl¥J 5«M{p, h'U&1tL {J(q:tf?

C

Assin~urndoProfussor:~~~_t_~~~~~~~~~~~~~~~~_


Data: 00 IJiLIJ1i. Horario de entrada: Ig ~A Horario de safda: 22-L~ 11. A

Classe: r:.5't' - 1- n° alunos: ~Idade media dos alunos: .f Ire oll1AJ":>

Nome do (a) Professor (a): allk'- Wo ~tZc. ()1 ~f < 0&. Uta 'I. tvf

-1 fqk eta J)j

eyhU ~v C!i1~cto

PF¥Atividades desenvolvtdas pe~o~a)estagiario (<3):

.1-- a ck- Jt 11.4.- clu o.f Cbl-t e

--w (ij;{ JLv)=f:~f

Ficha de Participac;ao:

Data: .1~.J2iloq Horario de entrada: , ~ .'00 ~ Horario de safda: 2Z-: 00 LAClasse: .f:lA?' Z n° ~nos: ~ '3 Idade media dos alunos: .{ t fa a~Nome do (a) Professor (a): V~l,c... Ovl-- ;k;L<- 1)1 ~ C. dJ.. Ollj,,,-u:jy

i

tl tltii~ 64.h!vMClU

J; pit; JMIlfnmC. , j!W- ~J.~kfAJktef (J); (lM.h/Vt!')

l. iiI%' c'tu'.; fd. rwv- dwei. g


Data: j,j.JsrL,1fl Horario de entrada: f~ :00 lA Horario de safda: 1-l;- 0\) bClasse: [:54 ~"1- n° alunos: 13 Idade media dos alunos: .f. fro c W17?Nome do (a) Professor (a): {}:uC1 0tM tne.- /fl. f- ct. O/lvH/<h

(j

Atividades dr-senvolvidas pelo (~) estagiario (a):, . . ~ ....tC)

A~in~ffidopro~~or ~_r_~_~~_' _

t kU ldeth. Mv ~A b k t fA II!"C!;yK/kJ:; et;; v\.\l N_" _0=7__

\C~ O1R IA.~ Jv. :hJR AltAUAf. ~ ~h ct V lie' ctJ


Data: 10 I.Jil..1 oS HOfario de entrada: ~q hA Horano de saida: Q l L.Classe: -C.::J A ,~ n° alunos: I 3 !dade media dos alunos: of l& Q ~ __

Nome do (a) Professor (a) QMIA (),J/11\l'c. VI - (' et. J2/\o.,~,Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (a):

A!fiJA Jc.t hN)!A'AOJ (). '-fY!1tlhi ;{ijvu LUCp OCA~cJc !Pl.t;;--- r 0- r r I f

~'M - 0 ~;J),'''' /WJi ,Uh=pAlMi.,t fro tJIt-- /LV t:tl.A-

~j ¥,gg tL fGJZ -

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada peio tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estaglo.

,n ( j I. I ' 1Tema da Regencia: --V~or"t t ~ _

Iv-~.{ . hf.,c

v4~

AValiag~k&J L..

--.:::-L

Ficha de Regencia: Avalia~aoEsta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: JrLJ O~ loq Tema da Regemcia: o ",2 l'

Horario de safda:

~kc ~D2 r9. ~OO)v'\

Idade media dos alunos: + )0 u'l/l,J;

n. r d& Way~_~_Classe: e5A L n° alunos: t ~Nome do (a) Professor (a): _Q;lA~'_(A_11.~1';6

Comentarios do Professor da sala sobre a regencia:Q ~ J)tQ~ ~~( \eUJ.h ~ rc~</

Nmtl- TO-~ J. U;m:~ffi.:~, \!'!lQ, ,~---

1M IC~

Ficha de Regimcia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia ! ~O> 1t'P tL.. k JcA I~_c_t{ _Justificativa da escolha dO"tema:

. ~c ~

Objetivos: Itf 'J&:r I1aA CO'J / ~k

Metodologia:

- (#1£7>1+ )

\

?~A -----riu!" 0- R 8Y/Ac-J h lli>oh.:.. I gJ r f /.

Avaliac;ao:

C«#ltd~

Classe: _0·~~2 n° alunos: ~ 3Nome do (a) Professor (a): Q\il"- Ov~kvi.c

Ficha de Regencia: Avaliac;aoEsta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data: ;(Q.JJ!iJO!1 Tema da Regemcia: ,r~'> f-eJu. to ell' ttt,~;1

Horario de entrada: 'I 0,~oo11\ L de safda: :Jo ~.()IJLIdade media dos alunos: .L 10 0 lAAh

1!1. f. &.2 (]Ja~t_2'__

.. OA JJ; IV&-, CQu. M rJ~oIV- PM- ~ clil '" ilAVV}. ~

i1U1"1 i & ~4.1!. )vral;! 0> &11,.0. PG/i.k :LiJ.j,c CtMr4.&+'~A (~v, fij6q1) (1{ o-.tj_~.yYl_h_k_. _

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia I{ lfutlO1 PMtlulo dq Itzkuc ". / rva da escolha ~o tema: () "

LV CI < r;,.. k-cli i' ex CW1 Co' ftfY1-c .IU~

h

Objeti~£,.M

f A»Jo JpI

Oro ~/Ykk-t4(J8ui/iJSC:· ,JtMr /1/wttLcf;t.clJ; .

Conteudos: ~,.. D tUD1f.'4,{ ;


J I .Data: dV)/~_JO~ Tema da Regemcia: ~/tp i/JP~f.4 de !I0:k& ~_ItHorario de entrada: (~~'-w 14 Hortio de Sa[d~: 9?J~iJP ",h'Classe:r:f4 - 2 n° alunos: P .3 Idade media dos alunos: -I IG Q bf/lJ-::>

Nome do (a) Professor (a): 011a Ovv~.hLIfe. VI. r. OAouL,(J

=oJ) \0 1UJYt(1) .;;:;L:JL ~Cuahrc LC192tJ 0, (dJoW. )

~c~ ~ '1U&, Wro th \.l~ .

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia: U 0 141 £ .eJustificativ da escolha do tema:

';, I' 0- (cx '

.' .' ~' Me:

Objetivos:» IjmbaA CiQ~ afit YIO>

Metodolo~a: .

'-1CJbn't-

Conteudos:'~0

Avalia~~ .11111&1


Data: t2SllJL,00

Classe: £:s.& z

~o < ~ L'ifTema da Regemcia: p.«. j.i ' V7"f C ?IJ. () IJrY ~ :00 NJ Horario de safda: 9/6(: 00.&1

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{1- ~kC

Comentarios do Professor da sala sobre a regencia:

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Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realiza~o da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia i\ (iC(P rk,. Q~IG II

Justificativa da escolha do tema:;> - ,0 lV\.1~() oeLu(1M~ l ~ VJ1Af)ltU0ct0 Jpz ,!uAAkn 0c1t1lVt/\

/9;;. "~~\i,,, rev" Q ~ I.&, . #tf ••&.& fu fe-AJ '.,.'


Data: if:t I ()~,101'1 Tema da Regencia: II (k ciA ria 03' Q

Horario de entrada: <~ rJfJ :00 oL Horario de safda: ~()(£ Qo ~

Classe: ~no alunos: __ i _? Idade media dos alunos: .~ Ib O11AJ=>

Nome do (a) Professor (a): ~Gt ~ ~, ~C- &:1. t< QA(/~_? _' _

0) ()~!AtV~'0., $Cv1. {1; do9xnex'C§',j haA~"" ~ll{. •.fz~tl 12i.{t1k1tk;r 'T I ( , ro;\,vW Q Y\A!2v o¥l,..t 'wLi , *,'bJ fA kr I ~cCs; r ~WtC",

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Data: ljj-O.~.JJ2..1 Horario de entrada: lot ~ 0 LLJ Horario de safda: 'Z 1 '. 0 0~

Classe: b.\\ n° alunos: f)tIb~1(:

j \

Idade media dos alunos:+ l b G \,N\)

C JDt_1Jv_J-.. _/

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~ bc1# t'A &;/} Lit1r; kJ~ I !

Assinatura do Professor: &--1'-</


Data: A/~, OCt Horario de entrada: 10): 00 "L" Horario de safda: ;Z 1: OJ) ~

Classe: _'t._S_A_' n° alunos:__ c2_+ ldade media dos alunos: f /6 !kLt:rj?

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Assinalura do Professor: £~ ~~~.


Data: ~iiLl 01 Horario de entrada: ~q : 00 Horario de safda: '"t- J: ON

Classe: ()" Pr n° alunos: 9.}-:>---..•.•.•.._---

Ji),N'tCA::>

Idade media dos alunos: -\.. J 0 0 ~

C " hC1v'-h-../

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O~JuUti lh iU li1 tv;I

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Assinatura do Professor: f'd3)&~C, ~ 'C7


Data: J.Cj IriL1001Classe: _t_, "_S_A n° alunos: rY + Idade media dos aJunos:

I jh ,lit (Ci C. ~C4'lIv~c> J ,I

\ C1 : 0,) h Horario de safda: Z.J, D.? h

lfJ.., i l"/tVu ffv< I'Av

Assinatura do Professor: ~ ~-


Data: 30 /.Q1./oq Horario de entrada: \ q ',OJ \'" Horario de sarda: 11,. DO L!\Classe: 0: ~ n° alunos:__ ~_} ldade media dos alunos: ..(. ~C9 (A \.t;v~

(

Nome do (a) Professor (a): 1IN((. ('. )_thl_h: _

Z;Uha C/J QjJ»v (0 2/ o/4d)C~:tV(;((VI !

It P'f fI10.-c. )<~~[{D.. Cl {4J Q' (!tili" J.l ~ 0 .~"":.

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. , ~ I IfA!iv'jlii,uvl. t(jA CO ,,{AfA(.~


Data: SiL./ o{/ OC~ Horario de entrada: \ C1 : J~ A...n Horario de safda:L! l 0 Q 1Classe: _C_/ _1_f\ n° alunos:__ 9-_+ ldade media dos alunos: +~(0 0 v.-v"'->

Nome do (a) Professor (a): __ jbM 'cc.

,lit.k~1C-f ~lCL("

J

III it}]1 Ui...~


Data: 0<. I dI OCtClasse: _r_I_A: n° alunos: J.J

Jo/vtUd

\ ~ ; i)", ~ Horario de safda: l' :0.] tIdade media dos alunos: -+ lb C 1IW">

7 I .G. IJ%L.k.?

QCltlk1Clr",1!rttCV1 tv- fjV.ttl1';; JzfY/Ci

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()U//;, hACttJO Jf0 {taft; 'de,? Q(/kntL4I 7 / .

/ <!"r:ft/{ C't!Z Ce,tfJUl/h ,lva caMkt?~

ft; h Cl< P (r!L-I/A tn"I I

Assinatura do Professor: ~L~ e, ~ .7


Data: O~ 1i2:5-/itl. Horario de entrada: ~1~OJ 1,." Horario de safda:L-\ j 00 A-1Classe: f ..rA n° alunos: :JJ Idade media dos alunos: -{j b b!v\'V--

1J//t'C~ (j. A()lA~7

CXna. Q;7 4 4'f'tlt£i.7f)J~t1 j /1 ()l.t iJ u·HA t>

Assinatura do Professor: ~A?() C'~'.7


Data: Ql./al...~ Horario de entrada:

Classe: (jA n° alunos: 2.:}

Nome do (a) Professor (a): -Al~'le: C.

\~~oj '\r, Horario de safda: 'c \ : OJ l~Idade media dos alunos: + J lo 0N\..e))

,)G'4k, .

}?;ta klru cit 7. &'\ 0

!YIpJ!lIHVl g () ofi IJ~{,M [flIl-o( kr.I

Assinatura do Professor: ~~-<\d

Ficha de Observacao:t'

Data: J.1.J"&I..Q5. Horario de entrada: I0\ ~ ' h Horario de saida: 'll '.OJ

Classe: ----"'-t-=S_A n° alunos:__ J_' ~ Idade media dos alunos: ;. j l!-' c-vyv")

jJ.~Cc: (!.- ){j.y ~ ..I

Atividades Desenvolvidas:

,~(lpL1° .

\r;1NJ~cf-i<,

':D L1 CJ I,t/) rid .

" )2;14 lAalvj{~'f

IIIi JYL,b_, _

'-IQ Y\t\,U; \A.dh ()~ ,1/\ c?;'" tt~;)/,

0: 14}'(1M {; ,1.""'( WAf, a.

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Data: -L~ 051001 Horario de entrada: _l~ Horario de safda: t~}ttCrasse: t:(~ n° alunos: JJ Idade media dos alunos: --{-J (; () tVI-')

ft} /(;(,( c: (!-' A az k~)

·Ficha de Participa~ao:

Data: J..il 0).'01 Horario de entrada: 1~ '\1 Horario de salda: Q' 6Classe: ~/~~ n° alunos: &. ~ Idade media dos alunos: +- to Oh1n

Nome do (~) Professor (a): ~(AJ C~ Q I tovJffJJ /

Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (a): .

fV\~3.A~htf\\O c.k'J'yl·

~.wl.ii t:~"t .Li1

Assinalura do Professor: rg;vvc.-u Cy/£;~


Data: 14, , 01,0-1 Horc~rio de entrada: ~'7 hA Horario de saida: .1J~Classe: (/1 P( n° alunos: JA Idade media dos alunos: .\.-~(0 QVII\.-~

Nome do (a)'-'professor (a): bAJ'LfA C' Q-,A,'V\~Atividades desenvolvidas pelo (a)::;profes~or (a): /

Assinatura do Professor: ~Ce!.!.


Data: _ l~, ot 1'/1 Horario de· entrada: __ lU- Horario de safda: a~11\Classe: G-1Ds n° alunos:~ \ Idade media dos alunos: t \(0 (i;\l--tr>

. ( .\\ V~JAav&vn ~

n

Atividades desenvolvidas pelo (a) estagiario(a): ~ PItrei',

()IJ~ !e' O.\\,L t/\ y cV L i: ~ C'

o bh, ~'~leU DI\~b ~!,b di ~r<lJjJ} k:' bi ih oL;h1a, .li.~1J< RHUbI>

~-=---r--=------=---><-><.~-r G(;jC1 N h~tfQ J!1 fl\tDffi l1.. q)

}At: ~Od~~ ~iiA~,•• I


Data: Iq ·/~I <11 Horario de entrada: (C) hI Horario de safda: .2L.ha--Classe: \~ -.fA-- n° alunos: Q-j Idade media dos alunos: !fe ((1"0)

Nome do (a) Professor (a): 2!21 rt """C c_-_..;..(j_· __ g_Q•.••1~•..••.•r__. _7 }

Atividades desenvolvidas pelo (a) Professor (8):

~clJh\lc~'.~CV)

fut/ll b---"""J4,l It ~

Assinatura do Professor: rs/<-~

. Fich21 de Participa«;ao:

Data: Je} ISIL,O'1 Horario de entrada:

Classe: i.:fp\ - n° alunos: eftr .

Nome do (8) Professor (a): ::;t<A.l i(g,

Atividades desenvolvidas pelo (9) Professor (a):

. (1 ~) &.rk VA(t;t{~ db tJIi"1 eplfkh' t,Il'.D

1ftb,,~t cc drh Cld' ,fo., an 7£4/£1&.

l~L{QA Horario de salda: J..l i\AIdade media dos alunos: .+·lh On'\}'7

Q(M@/

Assinatura do Professor: r&~

Ficha de Participa~ao:

Data: 1Jja{ lofl Horario de entrada: ~.-L Horario de, sarda: ' ,1l~Classe: r:fJ.\- n° alunos: . ,9} Idade media dos alunos: -{~{0 t1Jt-t~

Nome do (e) Professor (e): /bju. eu G- ~Gaft[~ _/ , /

Atividades desenvolvidas pelo (a) Profe~sor (a): J

:':f{rV\U\ ",\ 0 Qchvu-lc M \J 't

Atividades d~senvolvidas pelp.(a) estagiilrio (a): ~atl0.. rLtw\,\ L!'~UJ/t ~t\Jl ·tAU,) I,t~ ---


Data: 2~ I Q{ 1011 Horario de entrada:-l1 Ji\A Horario de safda: DLQ.hClasse: f J A n° alunos: & } Ida de media dos alunos: --±Jf2 I1VL;"':l

Nome do (a) Professor (a): ,h,illr ~ Q, }rJh

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.


Data: _:2_~,_0_) 1m Tema da Regimeia: (' ifi 11 .i' Lh Utu ~ -::2o· L Horario de saida: - ~ 1 L... -~--

ldade media dos alunos: f-I & tJt vUDC~ lWLlkn I

J

Assinatura do Professor: ~ ~ C:;x..Of-r-:th)-'-/----, _

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local epeto professor da lurma:r=rre 0 eslagio. '"

Terna da Reg,mcia: ~ Muz gAiN /Qz.I J 7Justificativa da escolha do tern :

t fA ·~u' ,Rtu;WJ (,ktv

Ct C


Data: ~~I uS I QJ~ Tema da RegEmcia:

J~ ,Jk.(jifYM ~ ~ avz·fn/l Un i {

/ 7Horario de safda: ,J0Jl\J\•....•,,~-----

Idade media dos alunos: -1- /0 0 J11h(7. jfh1n

/ -------------

Classe: & {fit

Comentarios sobre a regencia (pontos positivos e negativos):

(kh"YVUfictJ {/r; {lIJ.t Ji;y 11/;,; c I (JI1n ~ tv'tl fQ Pc0 ~ t:!--.T 7 r J

~j1 .r?<?J tv'?& t2 at; tt!;;; 1i2f/J ) < 1 {'/J Md. (j.N:4;s) attlifA?6 ~jj({01 ,ICmA!.0&wJdCU.lA 0- !lrxA,;/tli&- CMIt/iYJtP:uLvCt- ifiheU. I J I I

C/olc C' k t? O/iv11,# tlceti 'I

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizagao da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma on de ocorre 0 estagio.

Teme de Regencie: -0 J«! it ?&.....a.....h_c__ 7_. _

Justificativa da escolha do tema:() e1k ;l<C()~' ~.o FfeIre'a Ftc fer/;, f!M,y, OJlv, ,cIt tld,.Q b a CCV1-J:: >2bc:No 7~iT.J,-

Ficha de Regencia: AvaliacaoEsta ficha deve ser preenchia ap6s a aula.

Data 1kio( 'm Tema da ~egenda (0~I f ( P?afc : I(

Horario de entrada: ()() .Jv Horario de safda: J.. t .,.M

Classe: £. :fA n° alunos: J l ldade media dos alunos: f 10 Q yJ;\D

Nome do (a) Professor (a): "'& c~ 0, ~

Assinatura do Professor: ttt2JJ..£C&V C.~ ,.7

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realizac;ao da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

Tema da Regencia: JJwAAfb> nc'£;tO,M 0Ar;'}l ~~Ai)

Conteudos: . ~ ' •_ t 0":> It tf/f.;A a-l/1 ,.~ lilt/ie. L~IA 'dJI

Ficha de Regencia: Avalia~aoEsta ficha deve ser preenchia apes a aula.

"~ f1' (ITema da Regemcia: JCtlLIJiD.o/!llli.lIJ'hI Cj..1\ Horario de salda: 0lJ:J.MHorario de entrada:

Classe: 'f5.1\ n° alunos: __ ~_'_\ 'dade media dos alunos:

2D~fr, CI M~k"' I

+ 10 OvW>

Ficha de Regencia: PlanejamentoEssa ficha devera ser preenchida antes da realiza~ao da aula e ser aprovada pelo tutor local epelo professor da turma onde ocorre 0 estagio.

r:oh1 OJ-J!)(;v Jy,

Objetivos: <b~ e/l ~J..f

ctMu d~e. li LL

Ficha de Regencia: Avaliac;aoEsta ficha deve ser preenchia ap6s a aula. [~ r li( 1(1 '1

Data 2l.J!f::j{J~ Tema da Regi'mcia "]1IAt/{,jl d- f~ ,!Mh c1Horario de entrada: 2£J.k Horario de saida: G21 k~-----Classe: :(Jk n° alunos: J...\-- Idade media dos alunos: :f I b Ot k1..,)')

NOmedO~)p~Ssm~~~_j~~~_:~~Q_'~J_~_Q_~_~_~_.~~~~~~~~~~

Assinatura do Professor: .~

DisciplinaEstagio Supervision ado II

Docente .

~V1 k~v J. Dt~4Ak.Semestre ...Data .

Pedagogia l \'10'3 0 qENTREVISTA COM O(A) COORDENADOR(A)

1. Como voce se tornou coordenador(a)? Qual sua forma~ao? Fale urn pouco do seupercurso profissiC?nal.

VU-

2. Ha quanta tempo voce trabalha nesta escola? Qual sua hist6ria nesta institui~ao? Quefungoes v()ce ja assurniu?

'().

4. Descreva esta institui~ao: numero de criancas atendidas, numero de professores efunci arios, estrutura ffsica e hist6ria do nome e da fundaC80 da instituigao.

•.. ~. ,l. ~ ..

5. Qual 0 Projeto Politico Pedag6gico desta instituiC80? Como e por quem ele foielaborado?

7. Ha outros documentos para a organizaC8o e 0 funcionamento da instituic80, tais comoPlano Escolar, Plano Anual de Atividades dos docentes, Regimento Interno; etc.? Qual aimportancia de cada um deles?

8. Como se da a inclusao dos alunos com necessidades educacionais especiais? Quais asdesafios e solU90es posslveis?

9. Descreva a equipe de professores que aqui trabalha? Quais os maiores dificuldades naforma9aO desta equipe? Como sao desenvolvidas as .reunioes de professores? 0 apoiopedag6gico dado aos professores e adequado? Como ocorre? Os professores solicitamapoio e orienta9aO junto ao coordenador pedag6gico quando algum conflito ocorre em salade aula? Como e a rela980 entre as professores e a coordena98o?

c;

---thup CoM tii' \1 u~c;;

11. 0 que voce acha que e avaliar no ensino fundamental? De que forma as crian9G!ssacavaliadas? Quais sac as tipos de avalia9aO? Quais instrumentos sac utilizados?

.~

12. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-dia detrabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os contorna? Como ecom quem voce conta para ajuda-Io (a) nisso? Voce recebe algum tipo de orienta980 ousupervis80 em seu trabalho?

13. Voce se sente um (a) profissional realizado (a)? Por que? 0 que voce acha da nossaprofissao? Quais dicas e sugest6es voce daria para quem esta iniciando esta a forma980em pedagogia?

Disciplina

ESTAGIO SUPERVISIONADO II

ENTREVIST A COM 0 (A) PROFESSOR (A)

2. Ha quanto tempo voce trabalha nesta escola? Qual sua hist6ria nesta

instituigao? A quais idades ja atendeu e quais func;oes voce ja assumiu?l/ ~ cd')u:JL,. v t1.l1.J..-t~ e: /0 'I (.' j C' I~ . F,(/lJl' t.."l p/,t ()('(,4c-

'71. (U :') .t. ( )),111 Jr ' Uj) a jI( C " ''){ () fA ..f-ew#?· f:t1Jibc.JlCtVl{l:J ~() k'l({}.lU/li~, bMJftlJU'u 0l!(,)C,i4;l

I .'- ( I 7 .1 ~/t/O!(Irt~ c~ (,F·r r r

5. Como voce faz para conhecer seus alunos? Voce realiza algum tipo de

sanda em junto aos alunos au entrevista sabre a crianga com as famflias?1 . n ~I fJ 1JO. taC (J.ltvt(,' tJl,1@'ec

~1- 1\

../:

7. Do seu ponto de vista, a que e e como se da uma boa relagao professor-

aluno?It

oJittt'l,..- I(Cii

8. Voce realiza um trabalho diferenciado junto aos alunos com necessidades

educacionais especiais? pe que maneira? Por que?d ~. eRe- L.. ~(,U '7 t 'cKoc t d.!J. 7lc JCA(v1 Jttt--

rJ(;'t/i~ Ct1)1A- /vUa&1tJ(;(~1l R~' ((.~j.{;;~'>1 141i'" Cff-fA /'~ . f

9. 0 que voce acha que e avaliar no Ensino Fundamental? De que forma voce

avalia 0 desenvolvimento dos seus alunos? Quais sao os tipos de avaliagao?

Quais instrumentos sao utilizados?

, Q (;l!oJ" ~cf r1J.vl JfJl/dA !vUvlV/ JaflWd< it lOUw j;U':U,/. 4 I~ J ~ " ~ IT?d£ TAl ,/ / J1-b1,J )~1 &1f-( {' e4 (? 7 J)w l{ '1Vl// 7~ ~J()J .} 4ldU1/2 (~(

rV/~ ~( '-. I -. " O· ~, ~G~ ai/I! cfeJ.u (!t:{,!L( '" -.,!{)1 {:

k It/ . ,Ior.,·{j !AailO,l oalr;

10. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-

dia de trabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os

contorna? Como e com quem voce conta para ajuda-Io(a) nisso? Voce recebe

algum tipo de o(ientag~Q ou supervisao em seu trabalho?.\a 1'l1Ditr) d' Relet Wi C' l<h

'L' ( ~ /1 l~' 1. it Ci j 1-11 {'tf,.{".-t C (j)

11. Voce se sente um(a) profissional realizado(a)? Por que? 0 que voce acha

da nossa profissao? Quais dicas e sugest6es voce daria para quem esta

iniciando esta a formagao em pedagogia?, ( I'j,.\,'~ f{}(;' itC.tt·JtOii ~

10 '., Ie

Semestre DataPEDAGOGIA - 0')

ENTREVIST A COM 0 (A) FUNCIONARIO (A)

Disciplina

EsrAGIO SUPERVISIONADO II

1. Como voce se tornou funcionario (a) nesta instituig80? Ha quanta tempo

voce trabalha aqui? Qual sua formag80? Fale urn pouco do seu percurso

4. Voce acredita que a sua funC;80 e importante para 0 desenvolvimento e a

educac; - 0 das criangas? Por que?. I' ''':> or

11,' , I ()1 tY i J;( JiC;\j" 'l ,<'!1t1.a.J ro elL-.

. C·

ll) h2 .'rl

5. Como e 0 seu relacionamento com os docentes e a equipe como urn todo?

De que maneira voce contribui com 0 trabalho docente e a formaC;80 dos

7. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-dia

de trabalho? Como voce os contorna? Como e com quem voce conta para

ajuda-Io(a) nisso?j ,~

8. Voce gosta de trabalhar em uma instituic;80de ensino fundamental? Por

que?,( M.;7

Disciplina


1. Qual a idade do seu (sua) filho (a)? Desde quando ele freqOenta esta

instituig80? Par que voces colocaram seu (sua) filho (a) em uma escola? Por

que escolheram esta escola?Lt n 'I ..,'t! i. .",,,, .•.. [l'Ui)..- t-tlVl

(

2. Voce acha importante a crianga freqOentar uma escola? Por que? Do seu

ponto de vista, quais as vantagens e as desvantagens? ('"[tv / 4 EIJ(A,.,.(~l ,t. . c (J ~4,~Ac-1 ~ (~ tt(~

t' j1)K!L0 11- ~~~ ~~lrsw~· rf .£<~f"~(i Jv eO- ~fi(LY!r ltJ~ [ (I :'i _--4hf ,~! {;C_ is

3. Em quais momentos voce costuma ir a escola? Do seu ponto de vista, voce

tem uma relag80 proxima e boa com a equipe da instituig80? De modo geral, a

relag80 das famllias com a escola e boa? Por ~ue?\~f 4M .

4. Voce sabe 0 que seu filho faz diariamente na instituic;ao? Como e 0

atendimento oferecido? Voce conhece 0 Projeto Politico Pedag6gico da

Instituic;ao?

l( tl~jQ alA CIL{~ c£-; (' Ct~ '1. [i Of ~ ~ 'Ii~!(:Lo iWi dC>£4 elL{MLle, {9Ct iuh? bc!tC!f\ . 1ufAAh )llvi/W 0 ~l 417"'. , fjw ~ ('If( C!lv6.e1,(, t,

5. Seu filho gosta de frequentar a escola? Fale um pouco da relac;ao do seu

filho com o(a) professor(a) e a instituic;ao.

f;lv- eeitA ti c' t,/) ,I(; t(.;..,f. ack1 C (j ~;I;'.> k.AZ01a j 0. 'it') ~ IJ I i "I r I' r _IJQ~W \4dU2 1t1.llt": tJi ~l('fl

,-/,' if" Mi 1£01.//vVLil10 II Q<m, 4l_~i-~') 'A {f; •

•

6. Voce participa das reuni6es de pais? Como sac essas reuni6es? Voce

participa de outras atividades da creche, como festinhas, comemorac;6es? Fale

um p~uco sobre esses eventos ..-(;;, t po.' dh ,

~<fA:a (10

@

7. Do seu ponto de vista, quais os maiores desafios e dificuldades desta

instituic;ao? Como voce avalia a qualidade do atendimento oferecido? Por que?

Como is 0 pode ser observado e percebido?(I i '\

} rl,

~ft J

Disciplina


ENTREVIST A COM 0 (A) DIRETOR (A)

2. Ha quanto tempo voce trabalha nesta creche/pre-escola? Qual sua hist6ria

nesta instituig80? Que fungoes voce ja assumiu?

~i ~Mkl rick >LAbtV~ "Ac/ pi). 6'\1 n ( ,/dMfll AtiLt C£:'~dt ']).vl,tb/lt;, ,1\

4. Descreva esta institui<;80: numero de crian<;as atendidas, numero de

professores e funcionarios, estrutura flsica e hist6ria do nome e da funda<;8o da

5. Qual 0 Projeto Politico Pedag6gico desta institui<;ao? Como e por quem ele

foi elaborado?

~O lP.P

6. Ha um currlculo norteador do trabalho docente? Por quem e como ele foi

elaborado?

~0 (1.IvU(~UL ,1" n u[pc,ot~ rJ1h (}U.~IIC4ci1f, dC1 pfAJ faN it-))1Ju;hU'C4l1;f ck £rhU:C;(2fD (~'dik,1J1d() 61, (JJ/) 9~C;'9/9G ,14

J -, ,"/ I

1/{)tt~(

10. Descreva a equipe de professores que aqui trabalha? Quais os maiores

dificuldades na forma<;ao desta equipe? Ha professores suficientes para 0

nume 0!crian<;as atendidas?\' v" • JtAJ\ De7v- to(,i/l}

A. ,~t'(t).~ / .~ . • J\Jt,~' 1 ~/( )tv

" I"~ , JivJ""CJ/lvI[i 1JCIAti \,) '/U'l11'\M.2 J.g CMCirtL4/\ i Y/rmCYJ At~ O1(~t!" v I ( f.. r. I - I J b-Ii. R.:r.Afl\/'Ct Ir 0,~ j ',?{ t, 1M)';. I /IA lL, jkA,(,'7 )A1& CA ~ 4~\ (J/ltii 1ifl~ tII

rbet?') 0 W\ 021 014 l~ .j

I

12. 0 que voce acha que e avaliar no ensino fundamental? De que forma as

crian<;as sao avaliadas? Quais sao os tipos de avalia<;ao? Quais instrumentos

sao utilizados?,,'() cL(~(f.;) (~ lH,'! 1-

d~ tiMit'ltM,Cf'J ov ~V<(ji,~i/J.~1iA1.1v lAA "It'i!J. 'il"fa.L .UVota1< £' Y1~ j) fNlt'tF.t4c 4<rrvt A1.!HJtl4<L~ dJ C1j/f1kt~C;;'~ 9..'1&11M t ,lMr'ltlL w.;/Id) Mli« ~ k:.k1l1r? J f/:la4;up ,IiQrr1..t!1((/C~L I 0 dF lV\f'fMc'" ,

13. Quais os maiores desafios e dificuldades que voce enfrenta no seu dia-a-

dia de trabalho? Quais estrategias voce usa para supera-Ios? Como voce os

contorna? Como e com quem voce conta para ajuda-Jo(a) nisso? Voce recebe

algum tipo de orienta<;ao ou supervisao em seu trabalho?~ (() ~~, dJ Q ~ ,r 0 '~,' hie) (l~' 4 f.c.~ o!tt. 1 alt d.cc/,t. ,de . dtfiPde ;1/1£(/' ,r a aAh ~( (,(2;J !t~o.')71vtt ,Vi'l C..dL ~ ().IJ1

~ • ~ ] ~.., 'T! ~~~ AeumtPO { /&Jill }A 'fU~,.OdAC~!bOd " {&vI> .tk'1~, cer1'1 U/t?i"l

ltpMOt &!lJ.4vo<C®J2f)7 f,,~ J91 "AU ,.c1.J.JIl. /vtc, ci;fi~( adh1.t NA~hU'. f

I ~ l,£ I·' fJ J "I A r • ~OOcVt{(l~ 41 hn fA "; OI/WJI-h~ /,V{CC-Cie11cv. t~tr08!C~ / fA;)~Itt~Ct

i ,[uIJI1'YYliii . Ai (;11 Ma 10· J1 C;;' uJC/ g () !MPJA VAAOJ{ &" (t.. ,~ III .' ~ ,

FICHA DE OBSERVACAo 1: Sim Nao Comentario Do Estagiario" ESPACO FisICO INTERNO',~.

1. As salas sac claras, Iimpas e ventiladas? ~2. De modo geral, a instituic;ao esta arrumada e 7<conservada?

3. as equipamentos, m6veis e espac;os sac rilk01 cAl.(,t..r~.,ht ck,r J,.:.eP (/{ pCYt c CJ 111 oL cfo c:9- ciA> e>~adequados as caracterfsticas e necessidades X ~ri\tlv) '1J'xu1Ak, »~'9 r~ett~ ~"- .AY\P ~ oL JC/Jda faixa etaria atendida?

4. Ha lugares aconchegantes para as crianc;as P--D ,~lJlot", ~ <'\i pt1i1~t ();,. ,9t'k. (f 'a (,I\A,t. IJ r-' ~ rn ,~rpv:-' 'u.')~·,t(,')descansarem e desenvolverem atividades X P1-~~~o ~\UI., rV\A- iJ L~ c14 UA \'\N •calmas?

(

5. Ha produc;oes das pr6prias crianc;as expostas)<nas paredes e murais?

6. Ha Iivros disponfveis para as crlanc;as na salade aula?

7. as Iivros estao organizados e em boascondic;oes?

8. a espac;o destinado as atividades propostas em ·Xsala de aula e adequado?

9. a (a) professor (a) organiza as carteiras de Xacordo com a realizaC;ao das atividades?

10. Ha espac;os para a pratica da leitura ou para ahora do conto na sala?

Data Horario de entrada Horarios de said a Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

.2~1C ~ I 'LOv) ]v DQ M t:!J\ 2{ c f.(..\ Lv,' . ., r •

~j I.:' ~ 7.,." J.; ,(, C IIIN>-. Que LM .kV\ (;..

FICHA DE OBSERVACAo 2: Sim Nao Comentario do estagiarioESPACO FisICO EXTERNO.1. o espa<;o externo e Iimpo e conservado? X2. 0 espa<;o externo oferece contato com a

~natureza?

3. o espa<;o externo permite as brincadeiras e os )<jogos das crian<;as das diferentes idades?

4. A institui<;80 procura aproveitar pra<;as, parques f"ic.,lCf) ~ ,i~J~~Iv. CJeYc; f·fc,. cP CI) 1»''' 0/11 (\1,}lJ J (.< dit chv L::)" f\- •

e jardins pr6ximos para passear com as~'1fluO~ pJ;·~~k" v.&v. !to~~v- )JI) r. 0'\\ ~ Jl 01crian<;as? ~'\,

~ IJ V5. Os professores incentivam a observa<;80 e

0 respeito pelas plantas e animais nestes ·Xespa<;os?

6. Ha area coberta ou protegida para brincadeiras Xe jogos em dias de chuva?

7. o espa<;o externo propicia 0 desenvolvimento )<de atividades Iivres e direcionadas?

8. Ha brinquedos ou materiais fixos comoescorregadores, porexemplo, no espa<;o externoexplorado pelos alunos?

9. o tanque de areia e limpo e conservadofrequentemente para prevenir contamina<;oes?

10. Ha biblioteca na escola? ~

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

.:J~ J\ 2~ ·t A J+ v, r.tu,J Q;vtt: CV t~ ('. 1.:(-.l . )& ,\I\.h

FICHA DE OBSERVACAO 3: Sim Nao Comentario do estagiarioROTINA1. A rotina e flexfvel e adaptada as necessidades da faixa ,)(

etaria?

2. A rotina e variada? )< E ..H' V\.~ltU\IAI .i)

3. A rotina diaria e ensinada para as crianyas? >- 'rOA CL \c \i',uAA $1- CJJy.l~4. As crianyas sac avisadas e preparadas para a mudanya -J

de uma atividade para outra?

5. As crianyas assistem TV por longos perfodos ou comfreqQencia regular?

6. As crianyas ouvem musica, cantam e danyam todos osdias?

7. As crianyas tem oportunidade de brincar ao longo dasemana?

8. As cnanyasouvem e contamhist6nastodos os dias?

9. As crianyas realizam atividades de artes ao longo da )< C!~ut~semana? 0" k0Q,r.", ~10. As crianr;:as realizam atividades de educayao ffsica ao I

longo da semana?

11. Ha tnomentos dedicados exclusivamente aos cuidadosXe higiene?

12. o (a) professor (a) estabelece relayoes do conteudo~com outras areas do saber?

13. o (a) professor (a) destaca questOes fundamentais doconteudo? )<

14. o (a) professor (a) sugere materiais de consulta? x15. o (a) professor (a) articula as suas explicayoes com as 'f-respostas das crianyas?

FICHA DE OBSERVACAO 4:INCENTIVO A PARTICIPACAO DA Sim Nao Comentario do estagiario

CRIANCA1. A crian9a e chamada pelo nome pelo(a) 1nrC7~ 0 J.•• ~ ,k.~c:.IJ po... 0 c:, tV cJ: ~,!C! eto fTA

professor(a) e demais funcionarios( as) dainstitui980? >-

2. A crian9a foi ouvida pelos adultos em suas Xopini6es, interesses e necessidades?

3. A crian9a participou de atividades de leitura, yescrita, raciocinio 16gico matematico e roda deconversa?

4. A crian9a recebeu apoio do (a) professor (a) Xquando necessitou?

5. A crian9a envolveu-se em situa96es de Xconflitos?

6. A crian9a interagiu com crian9a de diferentes Xidades?

7. Acrian9a recebeu aten980 e cuidados de higienedo (a) professor (a)? '>(

8. A crian9a observada participou de todas as Xatividades propostas?

9. A crian9a pareceu interessada e envolvida nos Xdiferentes momentos da rotina?

10.A crian9a foi incentivada a desenvolver)<autonomia?


J I Y , LO~1 f'rl\ ;L{ c ~.1.1~'1.2 ot;. \\, C~'\o''''• I>

FICHA DE OBSERVACAO 5: Sim Nao Comentario do estagiarioBRINCADEIRAS E JOGOS1. Durante a semana ha periodos reservados as 6"k, I\A;., .In., 'fl.ciJ. oJ" r -k fIlM \. .i\J c;\. J.o h- ,k r=:>ft

brincadeiras Iivres e de faz de conta?2. as professores propoem e participam das

brincadeiras de faz de conta?3. as ambientes estao organizados de forma a

facilitar e promover as brincadeiras?4. Ha brinquedos e materiais disponiveis em

quantidade e variedade suficiente?5. as professores participam das brincadeiras?6. Ha periodos dedicados aos jogos de regras?7. as pro"fessores propoem e participam dos jogos?8. as meninos e as meninas participam de

brincadeiras comuns?9. Meninastambem partidpam dejogos quedesenvolvem

movimentos amplos (correr,pUlar,jogar)?10. As regras das brincadeiras propostas sac

definidas e sugeridas pelas crianc;as?11. As criangas aprendem a cuidar e guardar os

materiais?12. as cuidados com higiene e seguranga nao

impedem as criangas de brincarem, se divertireme aprenderem?

13. as conflitos gerados por interesses divergentesnas brincadeiras e nos jogos sac cuidados eresolvidos pelo(a) professor(a)?


l~I~~ 001 ~.~(;4 lJCV\ Lv" C~k~,-(,\.ll~c·~

FICHA DE OBSERVACAo 6: Sim Nao Comentario do estagiarioRODA DE CONVERSA1. As crian9as sac incentivadas a falar e conversar Xentre si?

2. as (as) professores(as) procuram e trazemnovas informa90es para as crian9as? X

3. as pensamentos, as ideias e as lembran9as dasXcrian9as sac valorizados?

4. As crian9as aprendem coisas novas sobre seubairro, sua cidade, seu pars, 0 mundo, a cultura )(e a natureza?

5. Os (as) professores(as) respondem as perguntas ,>(das crian9as?

6. as professores fazem media90es e interven90es'~

durante as rodas de conversa?

7. As rodas de conversa sac sempre ~~.~ IJ- G\- (jJV.v.Q..fl.,k- ot, te.Jo '~ fV.O t~doc!Lt (~ l=-J~ 'direcionadas? >-

8. As rodas de conversa sao compreendidas pelascrian9as como uma situa9ao que faz parte darotina da sala de aula?

9. As rodas de conversa utilizam exemplos pessoaisou cotidianos?

Data , Horario de entrada I Horarios de safda I Classe No. de Idade dos I Nome da Professora I Assinatura da Professoraalunos alunos

Z11o~ (tOI.)(.7\ I )J ~ I t-QJ J", t:n, &+I,: ,1.2

FICHA DE OBSERVACAO 7: Sim Nao Comentario do estagiarioRODA DE LEITURA.1. Os professores costumam contar historias orais ><para as crian<;as?

2. Os professores costumam ler historias para ascrianctas?

3. As crian<;as assistem teatro de fantoches ouhistorias dramatizadas?

4. As crian<;as sac incentivadas a tambem contarhistorias?

5. As crian<;as tem acesso a livros, revistas e ~~k oJo(J<cQ~ 0. ~ol\~~ ~ Ej!l-.outros textos impressos mesmo quando ainda y.nao sabem ler?

6. As crianc;as sac convidadas a expressar 0que imaginam quanta a historia contada pelaprofessora?

7. o conhecimento previo dos alunos e levado emconsidera<;ao no decorrer da roda de leitura?

8. As crian<;as participam ativamente da roda deleitura?

9. As crianc;as mostram interesse e curiosidadepelo mundo da leitura?


f-).~ ~{ 'Q f\i.l\uilZx 100oC) ~~ \\f\ 'Z'Z- ~ ~~l': Q ~~h~G~} ~G~", \'A;,c: 'v\-C-

FICHA DE OBSERVACAO 8: Sim Nao Comentario do estagiarioARTES1. As crian<;as sac incentivadas a expressar suas '~F~ .!"'~ (H~"f .h' ~/~ -~ !Ve. \: do J;. ~ t=::!~ideias, lembran<;as e pensamentos atraves de

desenhos, pinturas e modelagens?

2. As crian<;as sac incentivadas a realizardesenhosIivres?

3. As crian<;as sac incentivadas a realizar atividadesde desenho e pintura de maneira direcionada?

4. a objetivo das atividades desenvolvidas em .x Focct- y. ~ (.(..~/;.. \A, M .~ ;=J{\ )'I-\,'- 17191 L-v?~~y Nt·~ l1.I d 1;, .c."'••••artes e explicado para as crian<;as?

5. as materiais produzidos pelos alunos sacexpostos em sala de aula ou na escola?

6. as materiais produzidos pelas crian<;as sacguardados adequadamente?

7. a (a) professor (a) apresenta aos alunos asgrandes obras de pintores importantes dahist6ria da humanidade?

8. as alunos sac convidados a conhecer musicacomo expressao legftima da arte?

9. Aos alunos e explicada a fun<;ao da arte bemcomo sua defini<;ao e importancia?

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos ,

O~ ( c h 2L~~~l .y, ~O,l\'~

""l"X' L{)() , 2~ r' 2' Q.r JJ ~ O·\Ml)-I.. .. ~

FICHA DE OBSERVACAo 9:EVENTO (DATA COMEMORATIVA OU Sim Nilo Comentario do estagiario

APRESENTACAO)

1. a evento foi planejado e organizado contando '1)&1 t~Vl .tv~k J..u}.QI4-~. (;1 p.U{ ~c!Lo ('1 ~Akv:~com a participa980 de professores?

2. A equipe de dire980 e coordena98o estavaenvolvida e presente no evento?

3. a evento buscava valorizar as produ90es esaberes das crian9as?

4. As crian9as pareciam animadas e envolvidascom 0 evento?

5. as (as) professores(as) pareciam envolvidos eanimados com 0 evento?

6. As familias pareciam envolvidas e animadas?

7. Havia um numero significativo de familiaspresentes?

8. a evento parecia bem organizado?

9. o evento tinha objetivos claros e pertinentes?

10. 0 evento buscava valorizar e difundir a cultura,o esporte I ou a saude?

Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe I No. de Idade dos Nome da Professora I Assinatura da Professoraalunos alunos

1'2- J"",~:. ( '1":

I 1+ C ~~Ir-- a~df rtJ\.~l(,II h" I I . Q-1\A Jv ·~o .\fv~

FICHA DE OBSERVACAO 10: Sim Nao Comentario do estagiarioRELACAo PROFESSORJALUNO.1. as (as) professores (as) chamam as crianyas pelo nome? )< IJ,l.III •...••..kM c,&Oit h. cf(V1 \c A~(1 II('~(;J; ~ ~_TIt2. as (as) professores (as) procuram estabelecer relayoes I ~

afetivas e de respeito com as crianyas? )c

3. as (as) professores (as) cumprimentam e se despedemindividual mente de seus alunos na chegada e na safda? X

4. As crianyas sac ouvidas e atendidas? 'x5, as (as) professores (as) procuram saber 0 motivo do

choro, da tristeza e da raiva das crianyas? ')(

6. as (as) professores (as) dedicam atenyao especial ascrianyas muito quietas e retrafdas?

7. as (as) professores (as) lidam com crianyas mais ativase agitadas sem discrimina-Ias ou puni-Ias?

8. as (as) professores (as) nao usam e orientam ascrianyas a nao usarem apelidos que desrespeitemoutras crianyas e adultos?

9. As crianyas encontram apoio e ajuda nos (as) 'Xprofessores(as)?

10. as (as) professores (as) evitam conversar sobre ascrianyas e seus familiares na presenya delas?

11. as (as) professores (as) demonstram gostar de seus 'Xalunos?

12. as (as) professores (as) buscam enfrentar as dificuldadesde seus(suas) alunos(as) como desafios a serem superados )(junto com as crianyas?

13, a (a) professor (a) tem interesse pelas preferencias dosXalunos?

14. a (a) professor (a) considera a produyao do aluno? '~

No. dealunos

Idade dosalunos

FICHA DE OBSERVACAo 11: Sim Nao Comentario do estagiarioRELACAO ALUNO/ALUNO.1. Ha varios momentos na rotina dedicados as ,~.~~k.,eJo 1'1.1 J (lA ., ,;LocJ;intera90es entre as crian9as? x 0 ~ 'f}A-. , I2. Os (as) professores (as) respeitam e incentivam

as amizades entre as crian9as? X3. Os (as) professores (as) valorizam a coopera9ao

entre as crian9as? >-4. Os (as) professores (as) realizam interven90es «quando a coopera9ao entre as crian9as nao e

realizada ou respeitada?

5. De modo geral, as rela90es entre os alunos sac)(

harmonicas?

6. Crian9as de diferentes idades interagem 'xe aprendem juntas em algum momenta darotina?

7. Ha momentos da rotina em que as crian9aspodem estar em duplas e trios para realizar Xatividades?

8. Os (as) professores (as) estao sempre atentos X(as) as rela90es entre as crian98s?


ZI't)~

~~tl fl/' ~ Clv ~kv\~rt ~-)- • C ~

FICHA DE OBSERVACAo 12:RELACAo INSTITUICAO/FAMIUA

1. Os (as) professores (as) chamam as maes e ospais pelo nome?

2. Ha um espago ou momenta especffico dedicadoao atendimento das famflias?

3. Ha conversas contfnuas entre professores e ospais sobre as criangas?

4. As famflias sac orientadas sobre 0desenvolvimento e a educagao de seus filhos?

5. Ha eventos ou situagoes em que as famfliasparticipam de atividades e brincadeiras com ascriangas?

6. As famflias sac bem-vindas e queridas nainstituigao?

7. As famflias participam das atividades realizadasna escola?

8. Os pais comparecem nas reunioes de pais emestres?

9. Os pais participam da associagao de pais emestres da escola?

10. A equipe escolar incentiva a participagao dasfamflias na instituigao?

x><


Z~ ~ '77- t"~1~ (l} .C' to'~!A.J;

Oi~\oGA \.J.. v\<.-;) .. ~- ~- , GWu"),

FICHA DE OBSERVACAO 13: Sim Nao Comentario do estagiarioSITUACOES DE CONFUTO ENTRE ALUNOS.1. As crian9as recebem ajuda e orienta9ao para aprender

a lidar com suas em090es e expressar seus interesses >e vontades?

2. Os (as)professores(as)procuram evitarsitua90esde conflitosse antecipando as crian9as e intervindo nas situa90es? X

3. Os (as) professores (as) estao sempre atentos as,><situa90es de conflito entre as crian9as?

4. Os (as) professores (as) buscam proteger as crian9asde eventuais agressoes dos colegas? X

5. As crian9as sac orientadas sobre comportamentos que Y'nao sac adequados e aceitos social mente?

6. Os alunos participam da eiabora9aO de regras ecombinados da turma? X'

7. As regras sac flexfveis e adequadas a faixa etaria das ycrian9as?8. As crian9as costumam respeitar as regras e combinados Xelaborados pela turma 0 qual fazem parte?9. Nas situayoes de conflito, os (as) professores (as)

Xincentivam as crian9as a perceberem 0 ponto de vistados outros colegas envolvidos na situa9aO?

10. As crian9as sac incentivadas a buscarem solU90eSpr6prias para seus conflitos e disputas? y

11. Os (as) professores (as) buscam compreender e ajudar ascrian9as que mais se envolvem em conflitos? x

12. Os (as) profess ores (as) buscam nao estigmatizar as Xcrian9as que mais se envolvem em conflitos?

13. As famflias sac sempre informadas quando seus filhos se'Ienvolvem em situa90es mais serias de conflitos?

Data I Horario de entrada I Horarios de safda I Classe I No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos \

I 'l"Z l~f.-l~ ~j, 'C' r:\i\~ a~vC~11~~. '-:>(\) I()~ 1'7.0 0 ') I 21 h.j I \2 ~1Y \ \1 H\N-o

FICHA DE OBSERVACAo 14: ACDES DECUIDADO (MERENDA ESCOLAR, HIGIENE Sim Nao Comentario do estagiario

E SEXUALIDADE).1. As crianc;:asparecem bem cuidadas e limpas? .x- l'~... JL ,~, A\AI\ ~ A/vl' n-hrc'll' Df¥P{)h, rYe-, 'CNttL eX,; ell /V;; E 1 A2. Os (as) professores(as) ensinam as crianc;:asa se cuidarem?

, r3. Os (as) professores (as) e a equipe buscam prevenir

~contagios e doenc;:as?4. Ainstituic;:ao procLlra orientac;:aojunto ao servic;:ode saude

para prevenc;:aode doenc;:ase promoc;:aode saude? Y5. Os (as) professores (as) se preocupam com as crianc;:as

que nao estao bem e procuram encaminha-Ias para ,Xatendimento especializado?

6. Os cuidados com a higiene nao impedem as crianc;:asdebrincar, jogar e se divertir?

7. A curiosidade sexual das crianc;:asnao e reprimida, massim orientada?

8. Os (as) professores (as) sac exemplos para as crianc;:as ~xde pessoas que cuidam da higiene pessoal?9. Os alimentos sac preparados com carinho e capricho? >-.10. A alimentac;ao oferecida e apropriada e balanceada para Xdiferentes idades?11. o ambiente para refeic;:oese limpo e agradavel? ~12. As crianyas sac educadas para uma dieta diversificada -K

e equilibrada?13. A cozinha e a despensa sac limpas, arejadas e

organizadas? 7<14. As crianyas comem sentadas e acomodadas em

mesas? X.15. As familias recebem informac;:oes sobre a alimentac;:ao ·X

de seus filhos?

No. dealunos

Idade dosalunos

FICHA DE OBSERVACAo 15:SEGURANCA E PREVENCAo DE Sim Nao Comentario do estagiario

ACIDENTES.1. Nao sac deixados objetos e m6veis quebrados

~(t(.h~Q~ ccQ >1 k.1;9 t/) \ a ~\ \\cJo.t ~ ~:rj}-

nos espac;os onde as crianc;as ficam?

2. Objetos potencialmente perigosos sac mantidosfora do alcance das crianc;as?

3. As crian<;as ficam sem a atenc;ao e 0 cuidadodos (as) professores (as)?

4. As crianc;as sao impedidas de interagir comoutras crianc;as para nao se machucarem?

5. As crianc;as sac dados estfmulos adequadosquanta aos materiais e ambientes disponfveisem sala de aula?

6. Os brinquedos, jogos e m6veis sac adequadosde maneira a evitar acidentes?

7. Machucados e acidentes sac comuns na sala deaula obseNada?

8. Quando caem ou se machucam as crianc;asrecebem atenc;ao e cuidado do (a) professor (a)?

9. A instituiyao e os professores recebem orientac;oesespecializadas para a prevenC;ao de acidentes?

10. As famflias sac logo avisadas e informadas em casode machucados ou acidentes com as criangas?

No. dealunos

Idade dosalunos

FICHA DE OBSERVACAO 16: CRIANCASCOM NECESSIDADES EDUCACIONAIS Sim Nao Comentario do estagiario

ESPECIAIS1. Na instituiy80 ou na sala de aula ha crianyas com !< li)(\~ _~~()~ 11.0 {'At'\A tJ, t u'" t:J-t1 .necessidades educacionais especiais?2. a professor mostra prepare e seguranya para

~ v

trabalhar com esta crianya?3. a professor recebe orientay80 especifica para 0

atendimento desta crianya?4. As intervenyoes desenvolvidas com as crianyas

com necessidades educacionais especiais sacdiferenciadas e adequadas?

5. as demais alunos interagem, brincam ejogam com ascrian9as com necessidades educacionais especiais?

6. as conflitos entre as crian9as com necessidadeseducacionais especiais e os demais alunos sacmais frequentes?

7. As crianyas com necessidades educacionaisespeciais apresentam problemas de relacionamentocom as demais crian9as?

8. As crianyas com necessidades educacionaisespeciais sac bem recebidas e aceitas na instituiyaocomo urn todo?

9. Essas crianyas recebem apoio para brincar, jogar,aprender e participarde toda a rotina com os colegas?

10. A sala de aula dispoe de assistente ou monitorapara auxiliar 0 professor nos trabalhos cotidianoscom as crianyas com necessidades educacionaisespeciais?

Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe I No. de Idade dosNome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos \

D~ \0\ I tOol I ~ I l, I E1~ I Q-r C· (tv\~•..(A,v Q~k" ',-Z I l? l~,j ,1,:- \~ 0 VV\1)

o:::::::s- ,-~ (1)

FICHA DE OBSERVACAo 17: Sim Nao Comentario do estagiarioATUACAo DO DIRETOR1. o diretor da escola possui formac;:ao adequada

para a func;:ao que desempenha dentro da Xinstituic;:ao?

2. o diretor da escola mostra-se aberto as opinioes7da equipe escolar?

3. o diretor da escola mostra-se aberto as opinioes Xda comunidade em que a escola esta inserida?

4. o diretor da escola mostra-se aberto as opinioes >(dos pais?

5. 0 diretor mostra-se participativo junto aos 'J\eventos realizados na escola?

6. 0 diretor participa das reunioes de )<professores?

7. o diretor participa dos eventos realizados na 'xescola?

8. o diretor interage de maneira democratica com Xtodos os professores?

9. o diretor intervem nas ac;:oesdocentes realizadas )(em sala de aula?

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos \

(J~ zJ \ 'lL t\.f \S1~ 'J J~\~ 9.1.-

FICHA DE OBSERVACAO 18: Sim Nao Comentario do estagiarioATUACAO DO COORDENADOR1. a coordenador da escola possui forma98o

especifica para a fun980 que desempenha X-dentro da institui98o?

2. a coordenador da escola participa das reunioesde professores? ~

3. a coordenador orienta 0 trabalho docente yfrequentemente?

4. a coordenador da escola participa dos eventos Xrealizados na escola?

5. a coordenador mantem contato frequente com )(as familias e as crian9as no dia-a-dia?

6. a coordenador auxilia os professores na resolu980de problemas cotidianos em sala de aula? ((

7. a coordenador participa de capacita90es junto Xaos docentes?

8. a coordenador contribui para a organiza980 Xe constante atualiza980 do curriculo dainstitui980?

9. a coordenador contribui para a organiza980 e yconstante atualiza980 da proposta pedag6gicada institui980?

10. a coordenador mantem uma boa rela980 com a )<equipe de professores e dire980 da institui98O?

No. dealunos

Idade dosalunos

2· }\f)

FICHA DE OBSERVACAo 19: Sim Nao Comentario do estagiarioATUACAo DO PROFESSOR1. o professor possui formac;ao adequada para a

func;ao que desempenha dentro da instituic;ao? )(

2. o professor mostra-se comprometido com a ')<func;ao que desempenha?

3. o professor respeita os alunos? x, 4. o professor planeja e prepara as atividades com

antecedencia? .X5. o (a) professor (a) faz avaliac;ao diagn6stica? "7

6. o professor segue pianos de ensino e de aula? .X

7. o professor orienta seu trabalho por meio dosParametros Curriculares Nacionais para 0 YEnsino Fundamental ou outros documentos?

8. o professor media atividades em que val ores eprincipios sac ministrados? {<

9. o professor incentiva a formac;ao cidada de seusalunos? ,X

10. 0 professor mostra despreparo na realizac;ao e yaplicac;ao das atividades cotidianas?

11. 0 professor interage adequadamente com os ("alunos?

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos ,',

Of 'I h" t'l ~e:st d..J( '0 '~Ci,/\y,

Ov'{,\ OV~~\\'Gl) , \.i' L.~J\'(,'~

~""',. ,II. :" 'I'~, =H ... I'.' \ ,

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FICHA DE OBSERVAC;Ao 20: Sim Nao Comentario do estagiarioPERioDO DE ADAPTACAO.1. Nos primeiros dias de aula, a crian9a pode ser )< 19-,~C7~ .,.;•.•.....• ~tl;.f'0 ~o.l.'JtlcL alA (51\

acompanhada por um adulto familiar?

2. A crian9a em perfodo de adaptac;ao sac oferecidoscuidados especiais se comparados aos que sacproporcionados aos alunos regulares?

3. A crian9a em perfodo de adaptagao desenvolveatividades diferenciadas dos demais alunos?

4. Acrian9a em perfodo de adaptac;ao recebe apoioadequado do (a) professor (a)?

5. Acrian9a em perfodo de adapta980 recebe apoioadequado da equipe escolar?

6. A crianc;a em perfodo de adaptagao e convidadaa interagir com os demais alunos?

7. A crianc;a em perfodo de adaptaC;80 e bem aceitapelos demais alunos em sala de aula?

8, A crianc;a em perfodo de adapta9ao apresentadivergencias/conflitos com os demais alunos?

9, o perfodo de adaptac;ao se estende por umlongo perfodo?

10. De modo geral, 0 processo de adapta9ao podeser considerado bem sucedido?

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Profej>,soraalunos alunos

Iv, lNl '- 1~ J.\ "0 ~V\ ~~ C1vu C~~\AV\-LL LZ . 1,0\2 'l . \ ., 0

,FICHA DE PARTICIPACAo 1: NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO

f,r "81M

( ..•.; .!-,< ':,,::,:' lSALA DE AULA: AVALIACAO'-'

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar do processo de avaliac;ao da)<

~ol',cCfJ. ~l:A~~\;.·~ ~~'classe (avaliac;ao diagn6stica)? ~'lc fv'Sl A.~u~ ~ ~~J)J-~o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de auxiliar 0 (a) professor (a) no processo deconfecc;ao dos portf61ios dos alunos? >-o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de auxiliar 0 (a) professor (a) no mapeamento )-dos nfveis conceituais de leitura, escrita e de raciocfnio 16gico-matematico?

o (a) estagiario (a) compreendeu 0 processo de avaliac;ao diagn6stica? ~

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar as atividades junto com 0 '?-professor?

Data Horarlo de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

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I, FICHA DE PARTICIPACAo 2: 81M NAo COMENTARIO DO E8TAGIARIO",I1::';.:"1,\:'\::,'- j SALA DE AULA: INTERVENCAO.-

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de organizar os agrupamentos produtivos em 1-sala de aula, de acordo com 0 nfvel conceitual dos alunos?

o (a) estagiario (a) participou de atividades de realiza9ao de pesquisas? '>

o (a) estagiario (a) participou de atividades de produc;:aode textos junto aos alunos? .~

o (a) estagiario (a) participou de atividades de leitura diaria junto aos alunos? xo (a) estagiario (a) participou de atividades de leitura colaborativa junto aos alunos? X-

o (a) estagiario (a) participou de atividades de projetos de leitura junto aos alunos? y

o (a) estagiario (a) participou de atividades sequenciadas de leitura? )r

o (a) estagiario (a) participou de atividades permanentes de leitura? )(

o (a) estagiario (a) participou de atividades de reconto junto aos alunos? '><

o (a) estagiario (a) participou de atividades de reescrita junto aos alunos? >.o (a) estagiario (a) participou de atividades de revisao de textos juntos aos alunos? ~

o (a) estagiario (a) participou de atividades de projetos diversos juntos aos alunos? )(

o (a) estagiario (a) participou de atividades voltadas para 0 desenvolvimento do ><:raciocfcino 16gico-matematico dos alunos?

o (a) estagiario (a) percebeu avan90s no desempenho academico dos alunos, ap6s 0processo de intervengao? >..

Data Horario de entrada Horiuios de saida Cia sse No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

(J(o 0\ ll()o~ Q I ),"" tL 1'\/\t.i~\

\ J~"C' ('M1k- ~ c.~~~~p ~.~,: \~V\flr"o ' ?\i'll'

'"FICHA DE PARTIC IPAC;Ao 3: SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIO

.{ i'; ;:' 'i; 1 SALA DE AUL.A: REAVALlAC;Ao--o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de reavaliar os alunos ap6s 0 processo de X lF~,OU3W..v.. o\;,J,' c~.;> Jk)lt,:.vV{..;..intervenC;80? \) ,at",",) J..o &n OA'~'",-",o (a) estagiario (a), ap6s 0 processo de reavaliaC;80, percebeu a necessidade de ~ 0alteraC;80de suas estrategias de intervenC;80com os alunos? >o (a) estagiario (a), ap6s 0 processo de reavaliaC;80e analisando 0 mapeamento da >sala, notou avanc;os nos alunos?

o (a) estagiario (a) teve acesso ao mapeamento da sala para 0 planejamento dasI'atividades?

No. dealunos

Idade dosalunos

FICHA DE PARTICIPACAO 4:REUNIAo DE PAIS

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de elaborar a pauta de reuniao de pais juntocom os professores?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das reunioes de pais?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conduzir uma reuniao de pais?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de apresentar um projeto desenvolvido pelosalunos durante a reuniao de pais?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conversar com pais individualmente?

As reuni6es de pais sac planejadas?

Nas reuni6es de pais sac discutidos temas pertinentes a sala de aula e ao desempenhodo aluno?

~ ':oJ.:: ~" clw,'it\) f;lJ J .[jA j\1\A.E Jji<:

Data Horario de entrada Horarios de saida ClasseNo. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

X~ rJ~ Q.t . C' ~(.lA\M (1.er [A;\,~k~,0'1 ;)9 ..lJ\ J-Q t:~J 1

I~J t· kJt.o,V\,JJ

, ~\FICHA DE PARTICIPACAO 5: SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIO

;>.~.:":" ,

REUNIAO DE PROFESSORES

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das reuni6es de professores? )<.

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de se apresentar na reuniao de professores? ')(

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de esclarecer a sua presen9a na escola? )t...

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de desenvolver atividades com os professores .xnas reuni6es?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de organizar eventos junto com os professoresnas reuni6es? )(

As reuni6es de professores sac planejadas? )<

As reuni6es de professores sac conduzidas pela equipe pedag6gica? Quem? COO\JJ~!01 (j) Q ' ,)< t 9~(, w",}f/\i

Nas reuni6es de professores sac discutidos assuntos pertinentes a sala de aula e a u 0

escola? ';I.

Data Horarlo de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Asslnatura da Professoraalunos alunos

./~ 11 ~~~~ J~ c-C"'~!' AJ- Gv~~,-~\hv01 II ~. " ..1 ~ '&. ·w...•~

~I FICHA DE PARTICIPAQAO 6: SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIOr:~~~(iL;.~\..

PRATICA DE EDUCAQAo FISICA"~

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos nas aulas de -\\6~ .1\<.. ~,f. fCVl" in 0 \\A VI,'\)educaC;80fisica? x ' cpto ~)Ao (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar das aulas de educaC;80fisica? >o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de elaborar atividades junto com 0 (a) professor X(a) de educaC;80fisica?o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de conversar com 0 (a) professor (a) de >-.educaC;80fisica quanta ao desempenho dos alunos?o (a) estagiario (a) percebeu relac;oesentre 0 desempenho academico e 0 desempenho I.-motor dos alunos? Qual?

Data I HorMio de entrada I Horarios de saida I Classe No. de Idade dOs I Nome da Professora I Assinatura da Professoraalunos alunos

~J10\ /1007 I J' M I '2<l J,\f) I t-J~Q + ttr~~~''I ~CI (~\;~~I\.? ,t·

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:'c,-t.. FICHA DE PARTICIPAC;Ao 7: SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIO.,'"'\

AC;OES DE CUIDADO: MERENDA ESCOLAR...~.•..•. ""

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos junto a merenda >escolar?

o (a) estagiario (a) teve acesso a cozinha da escola? "/o (a) estagiario (a) teve conhecimento do cardapio semanal? Xo (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados para aalimentay80? >o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de desenvolver projetos voltados para a /<.alimentay80?

o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta aos habitos >-de alimenta980 ap6s 0 desenvolvimento de projetos na area?

Data Horario de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos, c{ llOa (.\ 1f ~ 1'2 ~~E\~ '\ Q.\ c tCAl\- c,~

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::N~ FICHA DE PARTICIPAC;AO 8: 81M NAo COMENTARIO DO E8TAGIARI0AC;OE8 DE CUIDADO: HIGIENE'-

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de acompanhar os alunos junto ao processoK'de escova980 de dentes, apos as refei90es na escola?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados para a area deXhigieniza980 dos alunos?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de desenvolver projetos voltados para a areaXde higieniza980 dos alunos?

o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta aos habitos~de higiene apos 0 desenvolvimento de projetos na area?

Data I Horarlo de entrada I Hon'irios de salda I Classe I No. de Idade dosNome da Professora Asslnatura da Professoraalunos alunos \

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FICHA DE PARTICIPACAo 9:SIM NAo COMENTARIO DO ESTAGIARIOACDES DE CUIDADO: SEXUALIDADE

-- •..,..../

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar projetos voltados conscientizac;;:aoXda sexualidade junto aos alunos?

o (a) estagiario (a) teve a opartunidade de desenvolver projetos voltadas conscientiza9aa yda sexualidade junto aos alunas?

o (a) estagiario (a) percebeu mudan9as nas condutas dos alunos quanta ao tema de Xsexualidade apos a desenvolvimento de projetos na area?

Data I Horario de entrada I Horarios de saida I Classe No. de Idade dos I Nome da Professora I Assinatura da Professoraalunos alunos

LOCI I 't·, ~ I .~-zM I ~~v \J g~\?(l/

!~ I I:' \FICHA DE PARTICIPACAo 10:

SIM NAO COMENTARIO DO ESTAGIARIOt::: i:i':: :::/ I EVENTOS.._ •...

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de participar dos eventos escolares, tais como .Xfestas, apresenta90es, gincanas, campeonatos, campanhas etc?

o (a) estagiario (a) teve a oportunidade de planejar alguns desses eventos? )<"

Data Hon~trio de entrada Horarios de saida Classe No. de Idade dos Nome da Professora Assinatura da Professoraalunos alunos

2f ~ 22.- Vvt \:.~~ Q)r 't~ ftJIh\

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estágio curricular - faculdade interativa coc - ensino fundamental

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