espero que estejam todos bem!educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments... · nÃo É...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598

PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE.

ESPERO QUE ESTEJAM TODOS BEM!

LEMBRE-SE:

PARA ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL ESCREVA EM SUA APOSTILA A DATA

QUE A ATIVIDADE ESTÁ SENDO REALIZADA, COMO NO EXEMPLO.

DIADEMA, (DIA)_DE (MÊS) 2020.

CUIDADO COM SUA APOSTILA , POIS

QUANDO PEDIRMOS, ELA SERÁ

DEVOLVIDA À ESCOLA.

A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.

ROTINA

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA 14/09

PORTUGUÊS

GÊNERO

TEXTUAL:

FÁBULA

CIÊNCIAS

ATIVIDADE

FÍSICA E

SAÚDE.

DIA 15/09

PORTUGUÊS

GÊNERO

TEXTUAL:

CANTIGA

MATEMÁTICA

NÚMERO E

QUANTIDADE.

(P.23 E 24)

ARTE

TEATRO.

DIA 16/09

PORTUGUÊS

INTERPRETA-

ÇÃO TEXTUAL

MATEMÁTICA

NÚMEROS

PARTE DA

VIDA. (P.25)

ED. FÍSICA

JOGO DA

BEXIGA.

DIA 17/09

PORTUGUÊS

GÊNERO

TEXTUAL:

INSTRUÇÃO.

(P.13)

MATEMÁTICA

SISTEMA DE

MEDIDA: PESO.

HISTÓRIA

JOGOS E

BRINCADEIRAS.

(P. 41)

DIA 18/09

GEOGRAFIA

MORADIA E

FORMAS

GEOMÉTRICAS

(P.18 E 19)

MATEMÁTICA

NÚMEROS.

ATENÇÃO PARA O QUE

VAI SER TRABALHADO.

SOMENTE LEITURA.

TODA VEZ QUE FOR PARA

ANOTAR NO CADERNO.

SOMENTE CONVERSAR.

MÚSICA. PARA

CANTAR.

REFLETIR, PENSAR

OBSERVAR, OLHAR

ATENTAMENTE.

ATIVIDADE NA

APOSTILA.

ESCREVER NA

APOSTILA.

DIA 14 DE SETEMBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

(NOME COMPLETO): ______________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO,

NÃO É NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR,

POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

GÊNERO TEXTUAL: FÁBULA

TEXTO INTRODUTÓRIO

EM SALA DE AULA SEMPRE TEMOS O MOMENTO DA LEITURA, NESTA SEMANA VAMOS LER NOVAMENTE A FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA E DEPOIS FORMAR PALAVRAS DESVENDANDO E JUNTANDO AS LETRAS.

revistaprosaversoearte.com

ATIVIDADES.

➢ NO TEXTO A FORMIGA DÁ UM POUCO DE TRIGO PARA A CIGARRA, QUE TAL

DESCOBRIR O NOME DE OUTROS GRÃOS?

1. ESCREVA NO SEU CADERNO A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA E

DESCUBRA OS ENIGMAS:

FONTES: depositphotos.com, revistagloborural, revistagalileu.globo.com

______________________________________________________________________________

FONTES: pinterest.pt, aliexpress.com, mundo-animal.fandom.com revistagloborural

______________________________________________________________________________

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

ATIVIDADE FÍSICA

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA SEMANA, VAMOS APRENDER QUE A ATIVIDADE FÍSICA É ESSENCIAL PARA A NOSSA SAÚDE. DEVEMOS SEGUIR, AS ORIENTAÇÕES, RESPEITANDO O LIMITE DO NOSSO CORPO, CONTRIBUINDO ASSIM PARA NOSSO BEM-ESTAR.

NA SEMANA ANTERIOR, NÓS ESTUDAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE

FÍSICA PARA NOSSA SAÚDE.

NA ATIVIDADE 19 DA APOSTILA, APRENDEMOS TAMBÉM QUE TEMOS QUE

RESPEITAR OS LIMITES DO NOSSO CORPO.

NESTA SEMANA, VAMOS ENTENDER MELHOR COMO DEVEMOS FAZER A ATIVIDADE

FÍSICA COM SEGURANÇA, PENSANDO EM NOSSO BEM-ESTAR.

MUITAS VEZES CONTAMOS QUE A ESCOLA SE ENCARREGUE DE PROPORCIONAR

ESSAS ATIVIDADES A CRIANÇA, NESSE MOMENTO DE PANDEMIA SABEMOS QUE ISSO

NÃO É POSSÍVEL. CABE AOS PAIS ZELAREM PARA QUE A CRIANÇA TENHA

OPORTUNIDADE DE BRINCAR.

PIRÂMIDE DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A INFÂNCIA.

https://www.criandocomapego.com/piramide-da-atividade-fisica-para-infancia/


FREQUÊNCIA DE ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA

ATIVIDADES HABITUAIS: ATIVIDADES VÁLIDAS PARA PAIS E FILHOS, TAIS COMO

CAMINHAR, BRINQUEDOS ATIVOS OU PASSEAR COM O CACHORRINHO.

3 VEZES POR SEMANA (NO MÍNIMO 20 MINUTOS CADA VEZ): ATIVIDADES E ESPORTES

VIGOROSOS, TAIS COMO: FUTEBOL, CICLISMO, NATAÇÃO, FLEXÕES, DANÇA, ARTES

MARCIAIS...

NÃO MAIS DE 2 HORAS AO DIA: VER A TELEVISÃO, BRINCAR COM JOGOS ELETRÔNICOS

E ESTAR NO COMPUTADOR OU CELULAR.

AGORA, DESCUBRA SE VOCÊ MANTÉM UM RITMO SAUDÁVEL DE ATIVIDADES FÍSICAS.

1) DE ACORDO COM A PIRÂMIDE, COPIE A TABELA ABAIXO NO SEU CADERNO,

E COM AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA:

ATIVIDADES HABITUAIS.

3 VEZES POR SEMANA.

NÃO MAIS DE 2 HORAS AO DIA.

2) AGORA, FAÇA NO SEU CADERNO UM LINDO DESENHO DA SUA ATIVIDADE

FÍSICA FAVORITA.






DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

(NOME COMPLETO): ______________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





GÊNERO TEXTUAL: CANTIGA

TEXTO INTRODUTÓRIO

AS CANTIGAS TÊM O GRANDE PODER DE ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E A

IMAGINAÇÃO, ATRAVÉS DE LETRAS SIMPLES, CURTAS E FÁCEIS DE MEMORIZAR.

➢ VAMOS RECORDAR UMA CANTIGA QUE JÁ CANTAMOS BASTANTE EM NOSSA

ESCOLA?

ATIVIDADES.

1. PEÇA PARA A PESSOA QUE TE AJUDA COM ESSA LIÇÃO PARA CANTAR COM

VOCÊ:

BORBOLETINHA 1

ESTÁ NA COZINHA 2

FAZENDO CHOCOLATE 3

PARA A MADRINHA 4

POTI, POTI 5

PERNA DE PAU 6

OLHO DE VIDRO 7

E NARIZ DE PICA-PAU 8

Imagem retirada de: Vintage vetor criado por freepik - br.freepik.com. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores/vintage.

2. CONVERSE COM QUEM AJUDA VOCÊ A FAZER ESSA LIÇÃO.

(APENAS FALE, NÃO PRECISA ESCREVER):

QUAIS OUTRAS CANTIGAS VOCÊ APRENDEU NA ESCOLA?

QUAL DELAS É A SUA PREFERIDA?

O QUE VOCÊ ACHA QUE É POTI?

BEM, POTI É UM TIPO DE CAMARÃO! VOCÊ SABIA? SERÁ QUE A BORBOLETINHA FEZ

CAMARÃO PARA A MADRINHA TAMBÉM? O QUE VOCÊ ACHA?

Imagem:Alimento vetor criado por freepik - br.freepik.com. Disponível em: 'https://br.freepik.com/vetores/alimento.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

NÚMERO E QUANTIDADE

TEXTO INTRODUTÓRIO

NA SEMANA PASSADA TRABALHAMOS OS NÚMEROS E SUAS QUANTIDADES COM

GRÃOS DE FEIJÃO OU MILHO, NESTA SEMANA VAMOS DAR CONTINUIDADE USANDO A

APOSTILA: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.

EXEMPLO

DIADEMA, ___ DE AGOSTO DE 2020.

NA APOSTILA

SIGA AS INSTRUÇÕES DA APOSTILA NA PÁGINA 23, SE DIVIRTA COM O JOGO E

DEPOIS NA PÁGINA 24, FAÇA O REGISTRO CONFORME SOLICITADO.

ATIVIDADE 11, PÁGINAS 23 E 24.

DISCIPLINA: ARTE

A ARTE TEM MUITAS LINGUAGENS – TEATRO

TEXTO INTRODUTÓRIO

DANDO CONTINUIDADE NO CONTEÚDO DE TEATRO APRENDEMOS QUE É

POSSÍVEL FAZER APRESENTAÇÕES DE TEATRO NA RUA, FAREMOS UMA VISITAÇÃO

POR OUTROS ESTADOS: CONHECEREMOS ALGUNS TEATROS IMPORTANTES DO

NOSSO PAÍS.

TEATRO ÓPERA DE ARAME – PARANÁ

LOCALIZADO NA CIDADE DE CURITIBA NO ESTADO

DO PARANÁ, ESSE TEATRO FOI INAUGURADO EM

1992 E TEM CAPACIDADE PARA 1572 PESSOAS. AO

LADO TEMOS A VISÃO DA PLATEIA PARA O PALCO E

ABAIXO A VEMOS A FACHADA EXTERNA.

Fonte da foto: https://viagemeturismo.abril.com.br/atracao/oficina-de-

musica/

Fonte das fotos: https://curitibaspace.com.br/opera-de-

arame-parque-das-pedreiras/

Apenas

para leitura

https://viagemeturismo.abril.com.br/atracao/oficina-de-musica/







https://curitibaspace.com.br/opera-de-arame-parque-das-pedreiras/














TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO – SÃO PAULO

LOCALIZADO NA CIDADE DE SÃO PAULO NO

ESTADO DE SÃO PAULO, ESSE TEATRO FOI

INAUGURADO EM 1911 E TEM CAPACIDADE PARA

1523 PESSOAS. AO LADO TEMOS A VISÃO DA

FACHADA E ABAIXO VEMOS O INTERIOR DO

TEATRO OLHANDO DE CIMA.

Fonte da foto: https://www.archdaily.com.br/br/793973/ jornada-

do-patrimoniomesa-o-theatro-municipal-e-as-origens-de-uma-

sao-paulo-moderna

Fonte da foto:

http://operaeballet.blogspot.com/2013/09/os-velhos-

habitos-estao-devolta-ao.html

TEATRO 7 DE SETEMBRO – ALAGOAS

LOCALIZADO NA CIDADE DE PENEDO NO

ESTADO ALAGOAS, ESSE TEATRO FOI

INAUGURADO EM 1884 E TEM CAPACIDADE PARA

353 PESSOAS. AO LADO TEMOS A VISÃO DA

FACHADA E ABAIXO VEMOS O INTERIOR DO

TEATRO.

Fonte da foto: https://www.flickr.com/photos/

egbertoaraujo/16030928057

Fonte da foto:

http://www.aquiacontece.com.br/post/fabricio-

vasconcelos/11/09/2018/penedoal-experimente-

roteiros-turisticos-para-4-dias/133511

https://www.archdaily.com.br/br/793973/jornada-do-patrimonio-mesa-o-theatro-municipal-e-as-origens-de-uma-sao-paulo-moderna

https://www.archdaily.com.br/br/793973/%20jornada




























%20

%20

http://operaeballet.blogspot.com/2013/09/os

http://operaeballet.blogspot.com/2013/09/os-velhos-habitos-estao-de-volta-ao.html













https://www.flickr.com/photos/%20egbertoaraujo/16030928057

https://www.flickr.com/photos/%20egbertoaraujo/16030928057

https://www.flickr.com/photos/egbertoaraujo/16030928057

http://www.aquiacontece.com.br/post/fabricio-vasconcelos/11/09/2018/penedoal-experimente-roteiros-turisticos-para-4-dias/133511



















TEATRO AMAZONAS – AMAZONAS

LOCALIZADO NA CIDADE DE MANAUS NO ESTADO

AMAZONAS, ESSE TEATRO FOI INAUGURADO EM

1896 E TEM CAPACIDADE PARA 701 PESSOAS. AO

LADO TEMOS A VISÃO DA FACHADA E ABAIXO

VEMOS O INTERIOR DO TEATRO.

Fonte das fotos: https://blogdohiellevy.com.br/na-manaus-350-anos-

mulheres-saomaioria-cidade-nova-o-maior-e-vila-buriti-o-menor-

bairro/

NESSA ATIVIDADE CONHECEMOS TEATROS IMPORTANTES DE QUATRO

ESTADOS BRASILEIROS. ABAIXO ESTÃO OS NOMES DESSES ESTADOS E

SUAS SIGLAS.

PARANÁ(PR) SÃO PAULO(SP) ALAGOAS(AL) AMAZONAS(AM)

Fnte das fotos:

https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noti

cia/2016-05/comemoracao-dos-126-

anosdo-teatro-amazonas-comeca-hoje-

com-festival-de Saiba Mais

https://blogdohiellevy.com.br/na-manaus-350-anos-mulheres-sao-maioria-cidade-nova-o-maior-e-vila-buriti-o-menor-bairro/
































https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016

https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016

https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016-05/comemoracao-dos-126-anos-do-teatro-amazonas-comeca-hoje-com-festival-de


























OBSERVE O MAPA DO BRASIL E FAÇA A ATIVIDADE A SEGUIR.

ATIVIDADE 1

LOCALIZE NO MAPA DO BRASIL ACIMA ONDE ESTÃO OS TEATROS QUE

CONHECEMOS NA ATIVIDADE DE HOJE. UTILIZE AS CORES PARA AJUDAR A SE

LOCALIZAR.

Responder

oralmente




DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

(NOME COMPLETO): ______________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

TEXTO INTRODUTÓRIO

NA ATIVIDADE 6 (PÁGINAS 11 E 12) DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, VOCÊ FOI DESAFIADO A COLOCAR A CANTIGA “BORBOLETINHA” EM ORDEM E DEPOIS TEVE QUE FAZER UM DESENHO. TENHO CERTEZA QUE FICOU BEM BONITO! AGORA A BORBOLETINHA QUER SABER SE VOCÊ CONHECE BEM SUA CANTIGA!

ATIVIDADES.

1. ESCREVA EM SEU CADERNO:

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - DESAFIO DA BORBOLETINHA

E ABAIXO ESCREVA ASSIM:

1 _________________________________

2 _________________________________

3 _________________________________

➢ AO LADO DE CADA NUMERAL ESCREVA SOMENTE AS RESPOSTAS DOS DESAFIOS A

SEGUIR:

1. QUAL O NOME DA CANTIGA?

JOANINHA BORBOLETINHA ABELHINHA

2. QUAL DOCE A BORBOLETINHA ESTAVA FAZENDO?

BALA BOLO CHOCOLATE

3. PARA QUEM ELA ESTAVA FAZENDO ESSE DOCE?

MADRINHA AFILHADA IRMÃ FONTE: Disponível em: https://br.freepik.com/vetores/vintage.


NÚMEROS

TEXTO INTRODUTÓRIO ESTA INTERESSANTE ATIVIDADE CONTRIBUIRÁ COM O APRENDIZADO DOS

NÚMEROS E A SUA IMPORTÂNCIA NA NOSSA VIDA.

EXEMPLO


NA APOSTILA

NESTA ATIVIDADE

RESPONDERÁ AS PERGUNTAS E

DEPOIS FARÁ UM DESENHO

MOSTRANDO A QUANTIDADE DE

ANOS QUE VOCÊ TEM.

OBSERVE COMO OS

NÚMEROS FAZEM PARTE DE

SUA VIDA, ELE AJUDA NA

COMPRA DE ROUPAS, SAPATOS,

NA INFORMAÇÃO DE ONDE

MORA E NA SAÚDE, PARA

ACOMPANHAR SE SEU

CRESCIMENTO E PESO ESTÃO

DE ACORDO COM A SUA IDADE.

ATIVIDADE 12, PÁGINA 25.

AGORA EM SEU CADERNO

1) DESENHE EM SEU CADERNO OS BOLOS, COM AS RESPECTIVAS

QUANTIDADES DE VELAS. CONTE QUANTAS VELAS TEM EM CADA BOLO E

ESCREVA O NÚMERAL CORRESPONDENTE.

https://br.pinterest.com/pin/487796203369783303/

COPIE OS NUMEROS ABAIXO EM SEU CADERNO E PINTE O NÚMERO QUE

REPRESENTA A SUA IDADE:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/487796203369783303/



DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA SEMANA REALIZAREMOS UMA BRINCADEIRA QUE É UMA VARIAÇÃO DO

JOGO DA “PETECA” ABORDADO NA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, QUE

É O “DESAFIO DA BEXIGA”.

IREMOS, CONFECCIONAR E JOGAR O JOGO DA BEXIGA!

O ALUNO DESENVOLVERÁ COM A ATIVIDADE:

A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, NOÇÕES DE LOCALIZAÇÃO E ESPAÇO,

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E LÓGICO, NOÇÕES DE EQUILÍBRIO E DE ALTERNÂNCIA.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

- BEXIGAS, SACO DE LIXO OU SACOLAS PLÁSTICAS.

NÃO DEIXA A BEXIGA TOCAR O CHÃO.

COMO JOGAR:

➢ ENCHER A BEXIGA E DAR UM NÓ PARA IMPEDIR O AR DE SAIR.

➢ A CRIANÇA IRÁ JOGAR O BALÃO PARA CIMA E NÃO DEIXAR QUE ELE TOQUE O

CHÃO.

➢ PEÇA PARA A CRIANÇA TENTAR COM MAIS DE UM BALÃO OU COM UMA MÃO PARA

TRÁS.

➢ SE MAIS CRIANÇAS JOGAREM, CONTE QUANTAS VEZES ELAS CONSEGUEM

REBATER A BEXIGA.

O JOGO TRABALHA AS HABILIDADES COGNITIVAS DAS CRIANÇAS E A COORDENAÇÃO OLHO-MÃO.

OBSERVAÇÃO:

CASO NÃO TENHA BEXIGA PODE-SE UTILIZAR UM SACO DE LIXO ENCHENDO DE AR

E AMARRARANDO E RECORTANDO AS ALÇAS PARA FICAR MAIS LEVE.

IMPORTANTE: O ACOMPANHAMENTO DE UM ADULTO É FUNDAMENTAL. NUNCA

DEIXE CRIANÇAS PEQUENAS BRINCAREM COM BEXIGAS SEM SUPERVISÃO PORQUE

HÁ MUITO RISCO DE ENGASGO, SUFOCAMENTO E ATÉ MORTE.

REFERÊNCIAS:

HTTPS://PASSEIOSKIDS.COM/BRINCADEIRAS-BEXIGAS-PASSEIOS-KIDS/



GÊNERO TEXTUAL: INSTRUCIONAL

TEXTO INTRODUTÓRIO

VAMOS EXPLORAR A BRINCADEIRA PEDRA, PAPEL E TESOURA, DISPONÍVEL NA APOSTILA: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS. SIGA AS INSTRUÇÕES E SE DIVIRTA.

EXEMPLO


ATIVIDADE 7, PÁGINA 13.

NA APOSTILA

O GÊNERO TEXTUAL

INSTRUCIONAL, SÃO TEXTOS

QUE DÃO INSTRUÇÃO SOBRE

COMO FAZER ALGO, DE

MANEIRA SIMPLES.

NESTE CASO OBSERVE AS

INSTRUÇÕES E APRENDA ESTA

DIVERTIDA BRINCADEIRA:

PEDRA, PAPEL E TESOURA E

SUAS VARIAÇÕES PARA

CONTAGEM DOS PONTOS E

DESCOBERTA DO VENCEDOR.

NA APOSTILA VOCÊ VAI

ANOTAR O NOME DOS

JOGADORES, QUEM GANHOU

CADA RODADA E O TOTAL,

DEPOIS ESCREVER QUEM

GANHOU.



DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

(NOME COMPLETO): ______________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





SISTEMA DE MEDIDA: PESO

TEXTO INTRODUTÓRIO

ASSIM COMO OS OBJETOS, AS PESSOAS TAMBÉM POSSUEM TAMANHOS E

PESOS, ALGUNS SÃO IGUAIS, OUTROS DIFERENTES.

OBSERVE:


RESPONDA EM SEU CADERNO:

A. QUEM PESA MAIS?________________________________________________________

B. QUEM É MAIS LEVE? ______________________________________________________

C. QUANTOS QUILOS PESAM MARCO E JOSÉ JUNTOS? __________________________

D. QUANTOS QUILOS LUÍSA PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?

_____________________________________________________________________________

E. QUANTOS QUILOS CIRO PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?

DISCIPLINA: HISTÓRIA

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA ATIVIDADE OS ALUNOS VÃO CONHECER MAIS UMA BRINCADEIRA TRADICIONAL, A QUAL PESSOAS QUE CONVIVEM COM ELES, JÁ BRINCARAM TAMBÉM, ESTABELECENDO VÍNCULOS FAMILIARES AFETIVOS.

EXEMPLO


NA APOSTILA

HÁ UM TEMPO, ESTUDAMOS

CONVIVÊNCIA EM FAMÍLIA. ESSA

ATIVIDADE MOSTROU AS PESSOAS

COM QUEM CONVIVEMOS EM

CASA, OS NOSSOS PARENTES,

QUE PODEM SER OS PAIS, AVÓS,

IRMÃOS E IRMÃS, TIOS E TIAS,

PRIMOS E PRIMAS.

NA ATIVIDADE QUE VAMOS

FAZER, AGORA, A ATIVIDADE 21,

PÁGINAS 41 E 42, VAI NOS

ENSINAR A BRINCAR DE CAMA DE

GATO, UMA BRINCADEIRA

BASTANTE DIVERTIDA, E QUE COM

CERTEZA, PESSOAS DA SUA

FAMÍLIA JÁ BRINCARAM TAMBÉM.


EM SEU CADERNO

1. AGORA, QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A BRINCADEIRA, FAÇA A PESQUISA QUE

ESTÁ NA PÁGINA 42, PERGUNTE SE ALGUÉM DA SUA FAMÍLA JÁ BRINCOU DE

CAMA DE GATO, EM SEGUIDA, FAÇA UMA LISTA COM O NOME E O GRAU DE

PARENTESCO DELAS.

PEÇA AJUDA PARA UMA PESSOA DA SUA FAMÍLIA,

SE FOR NECESSÁRIO.

GRAU DE PARENTESCO: É A LIGAÇÃO QUE EXISTE

ENTRE PESSOAS QUE PERTENCEM A UMA MESMA

FAMÍLIA.

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

IMAGENS DISPONÍVEIS EM: https://br.pinterest.com/pin/780248704182118347/;

https://br.pinterest.com/pin/399061216957145836/; https://br.pinterest.com/pin/564990715733669373/




DISCIPLINA: GEOGRAFIA

MORADIA

TEXTO INTRODUTÓRIO

NA ATIVIDADE 9 DA APOSTILA: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, VOCÊS CONHECERAM AS FORMAS GEOMÉTRICAS. EM GEOGRAFIA VOCÊS CONHECERAM VÁRIOS TIPOS DE MORADIAS. HOJE VOCES VÃO OBSERVAR QUE AS MORADIAS SÃO FEITAS COM BASE NAS FORMAS GEOMÉTRICAS.

NA APOSTILA

OBSERVE A PÁGINA 18.

AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESTÃO EM QUASE TODAS AS COISAS. AGORA EM

SUA CASA, VEJA NOVAMENTE OS CÔMODOS E OBJETOS, ESCOLHA 3 QUE TEM AS

FORMAS GEOMÉTRICAS E FAÇA O DESENHO DE CADA UM DELES NA PÁGINA 19.


EM SEU CADERNO

FAÇA O CABEÇALHO


DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

(NOME COMPLETO): ______________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA




1. OUTRO ARTISTA QUE UTILIZOU EM SUA OBRA AS FORMAS GEOMÉTRICAS,

FOI ALFREDO VOLPI. LEIA O TEXTO:

ALFREDO VOLPI

FILHO DE IMIGRANTES ITALIANOS, CHEGA AO BRASIL COM UM POUCO

MENOS DE UM ANO DE IDADE. FOI NA ADOLESCÊNCIA QUE ALFREDO VOLPI

INICIA A CARREIRA COMO APRENDIZ DE PINTOR DE PAREDE, MAS O QUE

ELE GOSTAVA MESMO ERA DE PINTAR MADEIRAS E TELAS.

EM SUA ARTE, DESENHAVA CASAS E FACHADAS COM AS FORMAS

GEOMÉTRICAS.

2. OBSERVE A OBRA DE ALFREDO VOLPI.

3. RESPONDA EM SEU CADERNO, QUAIS AS FORMAS GEOMÉTRICAS

UTILIZADAS NAS FACHADAS (O LADO DA FRENTE DA CONSTRUÇÃO) DAS CASAS

DE ALFREDO VOLPI?

_____________________________________________________________________________

SE POSSÍVEL CONHEÇA MAIS SOBRE A OBRA DE ALFREDO VOLPI

ACESSANDO O SITE ACERVO.MAC.USP.BR.

4. INSPIRADO NAS CASAS E FACHADAS DE ALFREDO VOLPI, FAÇA UMA

MORADIA UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS. PODE SER DESENHO, OU

RECORTE E COLAGEM. MÃOS À OBRA!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ENCICLOPÉDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR


NÚMEROS

TEXTO INTRODUTÓRIO

SABER QUANTAS PESSOAS MORAM EM SUA CASA É IMPORTANTE PARA DIVIDIR AS TAREFAS E ORGANIZAR AS INFORMAÇÕES, POR ISSO QUE É FUNDAMENTAL COMPREENDER OS NÚMEROS EM NOSSO DIA A DIA.

OBSERVE OS NÚMEROS NAS CASAS ABAIXO:

RESPONDA EM SEU CADERNO:

1. QUANTAS CASAS HÁ NO DESENHO ACIMA? ____________________________________

2. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM ANTENA? _______________________________

3. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM CORTINAS EM TODAS AS JANELAS? _________

4. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE FICA ENTRE A CASA 23 E A CASA 48? ___________

5. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE VOCÊ ACHA MAIS BONITA? ____________________

6. QUAL É O NÚMERO DA SUA CASA? ___________________________________________

Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/540502392773921851/


AGORA QUE JÁ EXERCITAMOS O CONHECIMENTO DOS NÚMEROS VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS PÁGINA 21 E 22.

NA APOSTILA

OBSERVE A UTILIZAÇÃO DOS NÚMEROS TAMBÉM EM JOGOS, BRINQUEDOS

E BRINCADEIRAS PRESENTES EM SEU DIA A DIA. E RESPONDA O QUE SE PEDE.


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