Psicologia Aplicada Prof. Dr. Antônio Fernando Gomes Alves

Aula 2 – Histórico e Correntes da Psicologia Moderna

Quais as teorias que envolvem a psicologia?

Histórico da Psicologia

É entre os gregos que surge a primeira forma de sintetizar o humano, denominado interioridade humana;

Termo psicologia admite:

Psyché com significado de alma;

Logos con significado de razão.

A percepção passa a ser objeto de estudo pelos filósofos, é com Sócrates que as ideias sobre a psicologia ganha relevância, por entender a razão como explicação das coisas;

Platão e Aristóteles admitem a importância da psicologia para a vivência humana.

Origem - Alemanha

• Psicologia científica têm sua origem baseado em dois princípios:

i. Psicologia como ciência = conhecimento sistematizado e objetivo como forma de conhecer o mundo

ii. A experiência a partir da subjetividade humana no qual é capaz de registrar um conjunto de vivências particulares e individuais, como características do EU.

• O berço da psicologia científica – Alemanha com Wundt, Weber e Fechner na Universidade de Leipzig com alguns pontos:

a) Definir o objeto de estudo ( comportamento, vida psíquica, a consciência;

b) Formular métodos e teorias próprias da área.

Depois - EUA

• Há uma avanço rápido que faz surgir as primeiras escolas de Psicologia, são elas:

i. Funcionalismo – responder como a sociedade funciona e porque os homens agem e por que fazem, daí o estudo da consciência para responder a estas questões de funcionamento;

ii. Estruturalismo – preocupa-se com o mesmo estudo – a consciência e de como as ações são tomadas individuais e/ou grupais.

iii. Associacionismo – preocupa-se com a aprendizagens dos indivíduos a partir da associação de ideias, das mais simples as mais complexas.

Fundamentos das teorias em psicologia Psicologia moderna é dividida em: • a Gestalt ou Psicologia da forma; • o Behaviorismo; • a Psicanálise; e a • Psicologia Sócio-Histórico ou Histórico-Cultural. A Gestalt

• Os gestaltistas estavam preocupados em compreender os processos

psicológicos ( os pensamentos) de que forma cada um (sujeito) percebe a realidade;

• A percepção é o ponto forte dessa teoria; • O comportamento deveria ser estudado nos seus aspectos mais globais,

levando em consideração as condições que alteraram a percepção do estímulo para cada pessoa.

Psicanálise

• Sigmund Freud (1856-1939) descobriu que era possível tratar sintomas psíquicos que alteravam o comportamento, melhorando a qualidade de vida das pessoas por ele tratadas;

• Sua contribuição é perceber como organizamos os pensamentos humanos ( Id, ego e superego)

Como os pensamentos são organizados que geram as ações?

ID

• inconsciente e está desligado do real;

• “O Id contém tudo o que é herdado, que se acha presente no nascimento e está presente na constituição, acima de tudo os instintos que se originam da organização somática e encontram expressão psíquica sob formas que nos são desconhecidas. O Id é a estrutura da personalidade original, básica e central do ser humano, exposta tanto às exigências somáticas do corpo às exigências do ego e do superego. O Id seria o reservatório de energia de toda a personalidade.”

Ego

• contém as habilidades, os desejos aprendidos, os medos, a linguagem e a consciência, organizando a personalidade, portanto...

• “O Ego é a parte do aparelho psíquico que está em contato com a realidade externa. O Ego se desenvolve a partir do Id, à medida que a pessoa vai tomando consciência de sua própria identidade, vai aprendendo a aplacar as constantes exigências do Id. Como a casca de uma árvore, o Ego protege o Id, mas extrai dele a energia suficiente para suas realizações. Ele tem a tarefa de garantir a saúde, segurança e sanidade da personalidade. Uma das características principais do Ego é estabelecer a conexão entre a percepção sensorial e a ação muscular, ou seja, comandar o movimento voluntário. Ele tem a tarefa de auto-preservação. o ego é originalmente criado pelo Id na tentativa de melhor enfrentar as necessidades de reduzir a tensão e aumentar o prazer. O Ego tem de controlar ou regular os impulsos do Id, de modo que a pessoa possa buscar soluções mais adequadas, ainda que menos imediatas e mais realistas. Esta última estrutura da personalidade se desenvolve a partir do Ego”.

Super-ego

• Censura, de controle sobre os impulsos numa dada situação. Ex: Urinar na rua, portanto...

• O Superego atua como um juiz ou censor sobre as atividades e pensamentos do Ego, é o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos parâmetros que constituem as inibições da personalidade. Freud descreve três funções do Superego: consciência, auto-observação e formação de ideais. Enquanto consciência pessoal, o Superego age tanto para restringir, proibir ou julgar a atividade consciente, porém, ele também pode agir inconscientemente. As restrições inconscientes são indiretas e podem aparecer sob a forma de compulsões ou proibições. O id é inteiramente inconsciente, o ego e o superego o são em parte. "Grande parte do ego e do superego pode permanecer inconsciente e é normalmente inconsciente. Isto é, a pessoa nada sabe dos conteúdos dos mesmos e é necessário despender esforços para torná-los conscientes" (FREUD, 1933, livro 28, p. 88-89)

Behaviorismo ( comportamento) • Dedica-se ao estudo das interações humanas (indivíduo e o ambiente),

entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (os estímulos);

• Destaca-se Watson e Skinner e é entendido como interação entre indivíduo e a sociedade, ou seja como produto e produtor dessa interação.

Psicologia Sócio-Histórica ou Histórico-Cultural • Surgiu na Rússia por volta de 1920, e um dos seus criadores foi Lev

Semenovitch Vygotski. • Parte de duas premissas importantes: a filogenética (relativo a filogenia

= evolução das espécies inferiores) e a ontogenética = formação e desenvolvimento evolutivo do ser), ou seja, ser humano;

• Pare ele o psiquismo humano (pensamento) está relacionado a consciência e a atividade em sociedade.