Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano

É um gênero textual com finalidade de estabelecer uma comunicação sobre um determinado

evento. Assim sendo todas as informações contidas nele devem ser claras para que o leitor compreenda a

mensagem.

Observe o convite abaixo

Existem vários tipos de convite: Aniversário, casamento, formatura, palestras, reuniões, festas...

Observe alguns convites

Leia o convite abaixo

Retire do convite as seguintes informações:

1. Objetivo do convite _____________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Quem está sendo convidado _______________________________________________

________________________________________________________________________

3. A mensagem___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. O local do evento ______________________________________________________

________________________________________________________________________

5. A data em que vai acontecer o evento _______________________________________

6. O horário que irá ocorrer o evento _________________________________________

7. Nome do remetente _____________________________________________________

Agora é a sua!

Crie um convite para sua festa de aniversário.

Convide alguém que você gosta muito para o evento.

Para fazer o convite pense:

Quem está sendo convidado?

Qual é o motivo do convite?

Quem está convidando?

Qual o local da festa?

Qual é a data? E o horário?

Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano

O cartão é uma forma de enviar mensagens curtas, em ocasiões especiais ou datas comemorativas,

como Natal, aniversário, Páscoa, dia das mães, dos pais, etc.

Um cartão deve conter:

O nome da pessoa para quem será enviado.

Uma mensagem.

O nome de quem está enviando.

A data de envio.

Pode ou não conter uma imagem ligada à temática relacionada.

Leia os cartões a seguir.

Luciana,

Que a alegria acompanhe você por todos os

momentos e que Deus continue guiando todos os

seus passos e iluminando cada vez mais os seus pensamentos.

Feliz aniversário

Juliana

15/06/2017

João,

O Natal é o símbolo da Amizade

verdadeira, da união entre os homens em prol de

louvar o nascimento do Salvador. A você meu

amigo, meu desejo sincero de Feliz Natal e

Próspero Ano Novo!

Adriana e família

25/12/2016

Leia o cartão

Interpretação de texto

1. O cartão está sendo enviado para comemorar qual data? ________________________________

2. Quem está enviando o cartão? _____________________________________________________

3. Para quem está sendo enviado? ____________________________________________________

4. Qual a data do cartão? ____________________________________________________________

5. Você já mandou um cartão para alguém? Para quem? __________________________________

6. Em que ocasião especial __________________________________________________________

Luíza,

O Natal é tempo de paz, amor e esperança e eu não poderia viver esses

sentimentos sem compartilhá-los com amigas como você.

Feliz Natal, próspero Ano Novo e tudo de muito bom, minha amiga!

Abraços

Carmem Silva e família

23/12/2016

Atividade em dupla ou individual

Elaborar cartões com os seguintes temas:

1. Agradecimento

2. Cartão para o dia do professor

3. Cartão para o dia dos pais

4. Mensagem natalina

5. Mensagem de aniversário.

Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano

É uma narração feita por alguém sobre a vida e obra de outra pessoa. Esse tipo de

texto exige veracidade dos dados que são ordenados cronologicamente.

José Bento Monteiro Lobato foi um escritor e

editor brasileiro, um dos mais destacados autores de

literatura infantil do país. Suas personagens mais

conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com

sentimento e ideias independentes; Pedrinho,

personagem que o autor se identifica quando criança;

Visconde de Sabugosa, a sábia espiga de milho que

tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a

todos do sítio, Saci Pererê e outras personagens que

fazem parte da inesquecível obra: O Sítio do Pica-Pau

Amarelo, que até hoje encanta muitas crianças e

adultos.

Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, São Paulo,

no dia 18 de abril de 1882. Era filho de José Bento

Marcondes Lobato e Olímpia Augusto Lobato.

Formado em Direito, em 1904, foi promotor por curto período, foi também fazendeiro e Adido

Comercial nos Estados Unidos. Mas, foi como escritor literário, situado entre os autores regionalistas do

Pré-Modernismo, que se destacou no gênero conto, se posicionando diante dos problemas sociais e

culturais do país.

A literatura “adulta” do escritor reúne três obras de ficção: “Urupês” (1918), livro que reúne doze

contos sobre as cidades por onde passou. Foi nessa obra que surgiu a figura de Jeca Tatu, que ele

imortalizou na nossa literatura; “Cidades Mortas” (1920), onde o autor relata a decadente região do Vale

do Paraíba, exaurida pela monocultura do café, e "Negrinha" (1920), onde mostra seu sentimento

polêmico da costumeira vontade de doutrinar e reformar.

Monteiro Lobato foi um dos escritores brasileiros de maior prestígio, por suas histórias infantis e

por causa de sua atuação como intelectual polêmico. Publicou no jornal O Estado de São Paulo, o artigo

“Paranoia ou Mistificação” (1917), onde critica a exposição de pintura expressionista de Anita Malfatti,

considerando seu trabalho resultado de uma deformação mental. Publicou “O Escândalo do Petróleo”

(1936), envolvido na luta pela defesa das reservas naturais brasileiras.

Viveu 66 anos muito bem vividos, mas no dia 4 de julho de 1948, este grande talento que tanto

contribuiu com o desenvolvimento de nossa literatura morreu vítima de derrame. No dia 18 de Abril, dia

da morte de Monteiro Lobato, é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil.

Compreensão de texto

1. Qual o nome do escritor? _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Em que ano ele nasceu? ______________________________________________________________

3. Qual o nome da cidade onde nasceu Monteiro Lobato? _____________________________________

4. Em que estado fica esta cidade?________________________________________________________

5. Quem foi Monteiro Lobato? __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Monteiro Lobato escreveu muitos livros. Qual foi o seu primeiro livro infantil? _________________

____________________________________________________________________________________

7. Assinale nas alternativas abaixo o que o texto conta:

a) Uma das histórias de Monteiro Lobato.

b) Um pouco sobre a vida de Monteiro Lobato.

c) Uma entrevista realizada com Monteiro Lobato.

8. Como é chamado esse tipo de texto?

a) Convite b) Notícia c) Biografia

9. “Apesar de ter morrido em 1.948, Monteiro Lobato continua vivo até hoje por causa de suas

ideias”. Qual o significado dessa afirmativa?

a) Que ele ainda está vivo.

b) Que ele está vivo através de seus livros.

c) Que Monteiro Lobato nunca existiu.

10. Quais são personagens criados por Monteiro Lobato? ______________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

11. “Monteiro Lobato foi pioneiro no lançamento de obras infantis em nosso país.” Qual é o significado

da palavra destacada?

a) Primeiro b) Penúltimo c) Último

12. Qual o nome do jornal que Monteiro Lobato publicou o artigo “Paranoia ou Mistificação” em 1917?

_____________________________________________________________________________________

13. Por que 18 de Abril é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil? ________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

14. Pesquisar biografia de personalidades de sua preferência. Depois montar painel para expor o

resultado de sua pesquisa.

Boa sorte!!!

Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano

É um gênero textual narrativo que consiste em enredos contados em pequenos

quadros através de diálogo direto entre seus personagens, gerando uma espécie de

conversação.

Responda

1. Explique com suas palavras o que acontece nessa história

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

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2. No final da história o burro pensa em algumas coisas e o Chico Bento também, descreva estes

pensamentos.

PENSAMENTO DO BURRO PENSAMENTO DO CHICO BENTO

Responda:

1. Qual é o título dessa história? _________________________________________________________

2. Por que a Mônica desmaia no final da história? ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. Explique com suas palavras, o plano do Cebolinha para derrotar Mônica.

_____________________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

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Você entendeu a história em quadrinho?

1. Quem é a menina história? ____________________________________________________________

2. O que aconteceu com ela? ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. O que a mãe estava fazendo ___________________________________________________________

4. Por que o dente da menina estava mole? _________________________________________________

Observe os quadrinhos e responda:

1. Quais são as personagens que aparecem na história? _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. O que aconteceu com Cebolinha________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. O que Cebolinha disse que poderia acontecer? ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. Procure no dicionário o significado da palavra remorso. ____________________________________

_____________________________________________________________________________________

5. Por que Cascão e Xaveco não aprovaram a atitude de Cebolinha? ____________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Você já fez algo que depois lhe tenha causado remorso? ____________________________________

_____________________________________________________________________________________

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Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano

É o ato de contar histórias, de relatar fatos e acontecimentos passados, presentes ou futuros.

A narração tem por objetivo contar uma história real, fictícia ou mesclando dados reais e imaginários.

Para criar uma história é só escolher o assunto, selecionar as palavras e usar a imaginação para relatar

tudo que aconteceu.

A história já está começada. Vamos terminá-la?

Dona Galinha saiu com seus pintinhos para passear.

Ela estava procurando uma minhoquinha para dar de comer aos pintinhos.

De repente, ela avistou uma ... _________________________________________

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Escola Santa Maria

Professora: Cristiane Série: 5º ano

É gênero textual que tem com objetivo informar a fórmula de um produto contando detalhadamente

sobre seu preparo. É uma sequência de passos para a preparação de alimentos.

Numa receita, encontramos os nomes e as quantidades necessárias de cada ingrediente e o modo de

fazê-lo.

Ingredientes

1 ovo

3 colheres (SOPA) de óleo

4 colheres (SOPA) de leite

3 colheres (SOPA) de açúcar

3 colheres (SOPA) de chocolate em pó

ou achocolatado

4 colheres (SOPA) de farinha de trigo

Meia colher (CHÁ) de fermento em pó

Modo de preparo

1. Coloque em uma caneca, junte o ovo e o óleo.

2. Em seguida, adicione o leite, o açúcar, e o em pó.

3. Mexa bem até incorporar todos os ingredientes

4. Aos poucos vá adicionando a farinha de trigo,

sempre mexendo.

5. Por último acrescente o fermento em pó e misture

6. Leve ao micro-ondas por 3 minutos

7. Não se assuste se a massa do bolo crescer e

começar a passar da caneca, ela não irá transbordar.

8. Retire do micro-ondas, espere esfriar e se desejar

sirva com calda de chocolate ou leite condensado.

Ingredientes

2 ½ xícaras de polvilho doce

½ xícara de polvilho azedo

1 xícara de leite

¾ xícara de óleo

1 xícara de queijo parmesão ou minas

3 ovos inteiros

1 colher de chá de sal

Modo de preparo

Bata tudo no liquidificador, menos o

queijo;

Despeje tudo em uma vasilha e misture

com o queijo já ralado;

Leve ao forno em forminhas de empada

untada por 20 minutos

Interpretação de texto 1. Essa receita serve para:

a) ( ) orientar o preparo de alimentos

b) ( ) indicar quais remédios um paciente deve tomar

c) ( ) mostrar como se monta um brinquedo

2. Quais são as partes em que nossa receita está dividida

a) ( ) Inicio, meio e fim

b) ( ) título, ingredientes e modo de preparo

c) ( ) título, conteúdo e autor

3. Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita?

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4. Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua resposta.

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____________________________________________________________________________________

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5. Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se uma receita não

apresentasse números?

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Crie sua receita

Escolha uma receita de sua preferência e relaciona abaixo os ingredientes necessários e

modo de fazê-la. Não se esqueça de ilustrá-la.

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