CURSO DO PROINFO - CANAVIEIRAS

PROJETO:ESCOLA INFORMATIZADA

TUTOR: DANIEL NOBRE

ALUNO: MRCIO BANDEIRAEmail: marciobandeira1980@hotmail.comBlog: mabm1980.blogspot.com

SUMRIO

INTRODUO;

OBJETIVOS:GERAL;

ESPECFICOS;

JUSTIFICATIVA;

PBLICO ALVO;

REVISO TERICA;

METODOLOGIA;

CRONOGRAMA;

BIBLIOGRAFIA;

ANEXOS.

INTRODUO

A informtica como o prprio nome diz, informao tratada de forma automtica, e sendo essa informao muitas vezes tratada pelos computadores. Falar de utilizao da informtica hoje em dia falar de utilizao de computadores, computadores esses que esto muitas vezes ligadas a uma rede mundial denominada internet. Nesta sociedade cada vez mais informatizada, onde as empresas dependem cada vez mais dos computadores para realizarem tarefas, faz com que o mercado de trabalho necessite cada vez mais e mais de pessoas que tem conhecimento na utilizao dessas ferramentas, e com pessoas com conhecimentos. A educao necessita de pessoas com capacidades de lidar com as novas tecnologias, principalmente saber manejar os computadores.

INTRODUO

Neste projeto escolar vamos falar sobre a insero dos recursos tecnolgicos em uma Escola da rede municipal de ensino, que atende alunos de 04 a 14 e a jovens e adultos, nas seguintes modalidades: Educao Infantil, Fundamental I e EJA com o intuito de auxiliar o processo de ensino ou seja ser uma ferramenta de apoio s disciplinas, apoio ao aprendizado dos alunos, e a administrao escolar.

OBJETIVO GERAL

Fazer uso dos recursos tecnolgicos para auxiliar a gesto escolar na transformao da escola em um ambiente democrtico e participativo, onde todos sintam-se inseridos e estimulados a colaborar com o crescimento do grupo.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Democratizar e facilitar o acesso a grande rede de computadores, internet, para toda a equipe escolar;

Estimular o uso dos recursos tecnolgicos como ferramentas de apoio didtico;

Divulgar e incentivar o uso de software livres;

Estabelecer paramentos para uma avaliao dos recursos utilizados;

JUSTIFICATIVA

Nossa sociedade informatizou-se velozmente. No fazemos mais nada sem passar pelos tais terminais de computador, extratos, saldos, previdncia, cartes de crditos, dinheiro de plstico, cada dia mais presente na nossa vida. Matrcula on line, sim...tudo esta informatizado.Consequentimente, nada mais justo e esperado que ter uma escola informatizada, onde no somento os alunos mais toda a comunidade escolar possa trocar experincias e informaoes entre si.

JUSTIFICATIVA

Transformando assim as escolas, de fato, em ambientes preocupados em formar plenamente um ser humano que possa, entre outras coisas, dominar a prpria mquina, objeto mgico deste momento histrico em que vivemos. Com isso, vejo que o uso das novas tecnologias pode sim transformar o ambiente escola, facilitando e motivando o fazer pedaggico.

PBLICO ALVO

EQUIPE ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL ISBELA FREIRE PIMENTEL

REVISO TERICA

A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extenses do corpo, mquina a vapor, que mudou hbitos e instituies, ao computador que trouxe novas e profundas mudanas sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia.... Facilitando nossas aces, nos transportando, ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnolgicos ora nos fascinam, ora nos assustam () FRES (2006: p.1).

REVISO TERICA

Nesta nascente sociedade, cada vez mais, os pases dependero do conhecimento agregado de seu povo. Assim, o nico recurso verdadeiramente nacional ser o povo, constitudo por seus cidados. As capacitaes e o discernimento de seu povo sero os recursos principais de cada nao. [...] A importncia de uma nao ser determinada pelo valor potencial daquilo que os seus cidados podem acrescentar economia global, enriquecendo as capacitaes e habilidades do seu povo LITTO (1996: p.89).

REVISO TERICA

Informtica educativa no conhecer o software em si, mas sim, a metodologia aplicada, ou seja, como e porque utiliz-lo Esse dado confirmou o que estudos anteriores encontraram, ou seja, que a maioria das pessoas, est mais interessada no que aprende do que em como a aprendizagem ocorre. Ou seja, a maioria aprende sem sequer pensar sobre a aprendizagem. PAPERT (1994, p. 33).

REVISO TERICA

Acesso Informtica deve ser visto como um direito e, portanto, nas escolas pblicas e particulares o estudante deve poder usufruir de uma educao que no momento atual inclua, no mnimo, uma alfabetizao tecnolgica. Tal alfabetizao deve ser vista no como um curso de Informtica, mas, sim, como um aprender a ler essa nova media. Assim, o computador deve estar inserido em atividades essenciais, tais como aprender a ler, escrever, compreender textos, entender grficos, contar, desenvolver noes espaciais etc. E, nesse sentido, a Informtica na escola passa a ser parte da resposta as questes ligadas cidadania. BORBA (2001)

METODOLOGIA

Uso dos recursos tecnolgicos durante o ano de 2010, fazendo com que estes transformem-se em equipamentos de uso dirio.

METODOLOGIA

Matrcula informatizada Software i-educar.

Semana pedaggica materiais utilizados retirados de sites da internet.

Eventos escolares Uso de equipamentos eletrnicos.

Censo Escolar - http://www.educacenso.inep.gov.br/

Curso de informtica para professores, funcionrios e alunos.

RECURSOS FSICOS

DATA SHOW;

COMPUTADORES;

FILMADORA;

APARELHOS DE DVD;

MDIAS;

APARELHO DE TV;

MAQUINA FOTOGRFICA;

CAIXA AMPLIFICADORA.

RECURSOS HUMANOS

MONITORES DE INFORMTICA;

PROFESSORES;

TCNICOS DA SEMED;

TCNICOS DO INFORCENTRO;

FUNCIONRIOS DA ESCOLA.

CRONOGRAMA

Atividadesjanfevmarabrmaiojunjulagosetoutnovdez

MatrculaXSemana Pedaggica

XEventos EscolaresXXXXXXXXXXX

Censo EscolarXXXXCurso de InformticaXXXXXXXXXXXX

BIBLIOGRAFIA

http://www2.ufba.br/~pretto/textos/escomp.htm

http://www.educacenso.inep.gov.br/

http://www.google.com.br/

http://www.slideshare.net/

http://www.fnde.gov.br/

http://portal.mec.gov.br/index.html

http://www.youtube.com/?gl=BR&hl=pt

Entre outros.

MONTEIRO, Mrio Lus Garcia da Silva. Escola na Era da Informtica. A Informtica na Escola Miraflores e SOS da Praia. Monografia.

ANEXOS

MATRCULA 2010

PERODO: 04 A 29 DE JANEIRO

SITE:

I-EDUCAR

SEMANA PEDAGGICA 2010

PERODO: 01 A 05 DE FEVEREIRO

CENSO ESCOLAR 2010

PERODO: 25 DE MAIO A 31 DE JULHO.

SITE:http://www.educacenso.inep.gov.br/

AT NOS MOMENTOS DE CONFRATERNIZAO DA ESCOLA OS RECURSOS TECNOLGICOS ESTO PRESENTES

VDEOS

Daniel Godri Motivado x Bola Murcha

Daniel Godri Palestra Motivacional

FIM