edital - faculdadeinap.edu.br filea coordenação do referido curso da faculdade tecnológica inap...

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EDITAL

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DO 3º MÓDULO DO CURSO

SUPERIOR DE DESIGN DE INTERIORES DO 2° SEMESTRE DE

2015

A coordenação do referido curso da Faculdade Tecnológica Inap –

FAT- Inap, no uso de suas atribuições, faz

saber, a todos os alunos do 3º módulo, que a seguir estão

disponibilizadas neste edital as informações relativas ‘a projetação do

Trabalho Interdisciplinar proposto neste documento divulgado e

disponibilizado para impressão através de envio para o e-mail da

turma ou do endereço abaixo:

http://www.faculdadeinap.edu.br/trabalhointerdisciplinar3.html

Observa-se que após a divulgação em sala de aula desta

disponibilidade, por parte de docente nomeada pela coordenação do

Curso, considera-se caracterizado e oficializado o início da atividade

interdisciplinar proposta neste Edital.

1- OBJETIVO

Iniciar o aluno na atividade projetual dos espaços residenciais.

Levar o aluno a aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas

deste módulo e dos módulos anteriores, de modo a entender a

conexão entre as mesmas sua aplicação na elaboração de projetos,

propondo-lhe a elaboração de projetos de design de interiores de uso

residencial de sala de estar, sala de jantar, cozinha, escritório/atelier,

lavabo, deck, quarto casal, closet do casal, banho do casal, banho

adaptado, quarto do filho, quarto da filha e home theater.

Proporcionar ao aluno vivenciar neste trabalho, problemáticas reais

de uma família, a serem levadas em conta neste tipo de projeto, que

deverá ser desenvolvido com uma postura de simulação de uma

realidade, permitindo aos alunos um trabalho que resultará em uma

experiência rica e universal.

http://www.faculdadeinap.edu.br/trabalhointerdisciplinar3.html

2

Proporcionar ao aluno o desenvolvimento do processo de

conceituação e criação, em função de um programa de necessidades

que o levará a uma organização espacial e interferência nos espaços

internos de uma residência, que culminará em projeto gráfico a ser

representado e apresentado em 2 e 3 dimensões e em cores.

2-DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

2.1-O trabalho será desenvolvido preferencialmente em dupla. Em

casos especiais a serem analisados pelos docentes e pela

coordenação será admitido por turma um trabalho desenvolvido

individualmente e um trabalho desenvolvido em trio. Este trabalho

deverá seguir as normas técnico-científicas e formatação informadas

por escrito pelas Professoras da disciplina Projeto Residencial.

Será disponibilizado para o aluno o projeto arquitetônico legal de uma

residência, que será o objeto de interferência em nível de Design de

Interiores.

Este material será definido pelas professoras da disciplina Projeto

Residencial .

2.2- Caberá ao aluno:

2.2.1- conceber o projeto seguindo as orientações dadas e

solicitações feitas pelas professoras de Projeto Residencial, por

escrito no item “DIRETRIZES DO TRABALHO” apresentando o projeto

de Design de Interiores de sala de estar, sala de jantar, cozinha,

escritório/ateliê, lavabo, deck, quarto do filho e da filha, banho

adaptado, quarto casal/closet, banho casal e home theater;

2.2.2- com foco nisto, na sustentabilidade ambiental e de acordo

com o seu quadro de percepção, conceituar o projeto de design de

interiores proposto para os espaços (inclua-se abordagem conceitual

da parte luminotécnica), apresentar memorial descritivo com

especificação de materiais de acabamento (teto, parede, piso,

rodapé, bancadas, portas com respectivas ferragens, louças, metais

sanitários, complementos e acessórios de banheiro e cozinha),

mobiliário, obras de arte, acessórios, sugestão paisagística, forrações

em geral, tapetes, adornos, equipamentos, todos os itens inerentes à

iluminação (luminárias, lâmpadas, complementos, equipamentos de

3

acionamentos, comandos elétricos etc.), memória de cálculo

luminotécnico;

2.2.3- apresentar os desenhos de 2 dimensões (plantas, cortes,

elevações) de forma informatizada seguindo as orientações dadas

pelas professoras de Computação Gráfica Integrada e Projeto

Residencial;

2.2.4- apresentar os leiautes em planta de forma informatizada e

tratados por computador seguindo as orientações dadas pelos

professores de Tratamento de Projeto por Computador e Projeto

Residencial;

2.2.4- apresentar as Salas de Estar e Jantar e Quarto do Casal em

sketchup seguindo as orientações dadas pelos professores de

Apresentação de Projeto;

2.2.5- apresentar as plantas de teto, paginação de piso, de

luminotécnica, de setorização de circuitos e comandos elétricos,

cortes e elevações de forma informatizada seguindo as orientações

dadas pelas professoras de Computação Gráfica Integrada e Projeto

Residencial;

2.2.6- apresentar o Quarto do filho (a) e Escritório em perspectiva de

ponto de fuga, seguindo as orientações dadas pelo professor de

Perspectiva 2, tratadas a mão ;

2.2.7- detalhar mobiliário de sua criação definido neste edital,

seguindo as orientações dadas pelo professor de Projeto de Móveis;

2.2.8- fazer a especificação e representação paisagística dos

ambientes de forma coerente com o conceito e conforme orientação

do (a) professor (a) de Paisagismo Aplicado e a respectiva

representação gráfica informatizada conforme orientação dos

professores das disciplinas Computação Gráfica Integrada,

Tratamento de Projeto por Computador e Apresentação de Projeto.

2.3- Apresentação e encadernação do projeto:

2.3.1- os memoriais descritivos, inclusive da parte relativa aos

projetos luminotécnicos e o memorial de cálculo luminotécnico

4

mencionados no item 2.2.2 deverão ser apresentado em folhas em

formato A4 encadernadas preferencialmente em espiral;

2.3.2-os desenhos do projeto deverão ser apresentados em um único

formato A3 encadernadas preferencialmente em espiral.

2.3.3-- CONTEÚDO E NUMERAÇÃO DAS FOLHAS (A2 OU A3) DO

PROJETO

O número total de folhas do projeto é estimativo, pois depende da organização dos desenhos nas folhas e do formato adotado. Observo

que esta ordem pode ser alterada se as professoras de projeto

residencial assim o determinarem.

FOLHA(S) CONTEÚDO(S) Informações

1/x a y/x

Memorial Justificativo de todos os ambientes: Briefing, Mapa/Quadro de Percepções, Conceito do Projeto, Painéis semânticos, Quadros de diretrizes projetuais e de atividades.

1

y/x Mapeamento funcional:Plantas com setorização.

1,5

y/x Plantas de leiaute humanizadas com representação de piso e paisagismo dos ambientes do 1º pavimento: salas de estar e jantar, escritório/atelier, lavabo, cozinha e deck .

1,4,5

y/x Perspectiva(s) no sketchup das salas de estar e jantar com especificações básicas.

1,4,5

y/x Perspectiva(s) tratada(s) em ponto de fuga de

ambiente proposto escritório/atelier com especificações básicas.

3,4,5

y/x Perspectivas em forma de croqui de todos os ambientes contratados relativos ao 1º pavimento, que não estejam representados em sketchup e em ponto de fuga e especificações básicas.

3,4,5

y/x Plantas de paginação de piso dos ambientes

propostos. 1,5

y/x Plantas de teto, corte e detalhe dos tetos das salas de estar e jantar.

1,5

y/x Plantas luminotécnicas cotadas e legendadas das salas de estar e jantar.

1,5

y/x Plantas de localização de tomadas e interruptores das

salas de estar e jantar. 1,5

y/x Cortes da cozinha e detalhamento das bancadas da mesma.

1,5

y/x Plantas de leiaute humanizadas com representação de piso e paisagismo dos ambientes do 2º pavimento : home theater, quarto do filho, banho adaptado, quarto da filha, suíte do casal

1,4,5

5

com closet e banho de casal. y/x Planta(s) de paginação de piso de ambiente(s)

proposto(s) do 2º pavimento. 1,5

y/x Perspectiva (s) no sketchup de suíte de casal com

especificações básicas. 1,4,5

y/x Perspectivas tratadas em ponto de fuga de ambiente proposto do quarto do filho com especificações básicas.

3,4,5

y/x

Perspectivas em forma de croqui com especificações básicas de todos os ambientes contratados relativos ao 2º pavimento, que não

estejam representados em sketchup e em ponto de fuga.

3,4,5

y/x Planta, corte e detalhe de teto da suíte de casal. 1,5

y/x Planta luminotécnica cotada da suíte de casal. 1,5

y/x Plantas de localização de tomadas e interruptores da suíte de casal.

1,5

y/x Cortes de banho adaptado e detalhamento de

bancada do mesmo . 1,5

x/x

DETALHAMENTOS DE MOBILIÁRIO– vista

superior, planta, cortes,elevações, perspectiva

isométrica, especificações localizadas nos

desenhos e outros desenhos solicitados pelo

professor de Projeto de Móveis

2,6

Legenda / Informações

1 Obrigatoriamente informatizado

2 Facultativo quanto ao desenho informatizado ou conforme professores de

Computação Gráfica Integrada e Projeto de Móveis

3 Não informatizado

4 Em cores

5 Escala ou dimensão a ser determinada pelo professor(a)

6 Escala 1:10 (se não couber 1:20)

3- DA ASSESSORIA AO DESENVOLVIMENTO

Cada disciplina deverá prever aulas específicas para tirar as

dúvidas e orientar o aluno, apresentando a coordenação

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uma proposta com fixação de datas. Logo após a

divulgação deste Edital, cada professor que não fez esta

definição no item 4 relativo as Diretrizes da respectiva

disciplina deverá registrar no quadro da sala de aula a

definição das datas de orientação deste trabalho,reiterando

que os alunos devem anotá-las nos espaços previstos neste

Edital, divulgado na sala de aula pela coordenação de

curso. Observa-se que a disciplina “Projeto Residencial”

está trabalhando neste projeto desde o início deste

semestre, mas que deve prever orientações que supram as

demandas deste Edital.

4- DIRETRIZES ESPECÍFICAS

Atenção: EM CD ESPECÍFICO, COM SEU NOME ESCRITO SOBRE O MESMO,

DEVERÁ SER ENTREGUE GRAVADA, SUA APRESENTAÇÃO PERANTE A

BANCA. ESTE CD DEVERÁ SER ACONDICIONADO, NUM PLÁSTICO OU NUMA

CAPA E SER ENTREGUE ÀO(À) COORDENADOR(A) DA BANCA.

4.1-PAISAGISMO APLICADO

1) Objetivo: aplicar o paisagismo nos ambientes internos e inclusive em deck.

2) Desenvolvimento do trabalho:

Os trabalhos serão desenvolvidos individualmente ou em dupla.

1ª orientação geral sobre projeto de paisagismo: de ;

2ª orientação individual ou dupla: de ;



5a orientação individual ou dupla: de ;



8a orientação individual ou dupla: de .

* OBS 1: Momento de tirar dúvidas objetivas e específicas do seu trabalho. Trazer

o projeto para trabalhar em sala enquanto não estiver sendo atendido.

7

*OBS 2: Para complemento da carga horária deverão ser feitas vistas em

floriculturas e outros fornecedores para pesquisas do trabalho interdisciplinar nos

sábados.

3) Especificação de plantas e demais elementos: poderá ser feita nas plantas dos

leiautes ou a parte junto com os demais acabamentos. A especificação das plantas

ou também chamado memorial botânico deverá conter nomes botânicos e

populares das espécies indicadas, principais características para o plantio, como

porte da muda a ser adquirida, luminosidade ideal, tipo de solo, algum cuidado

específico e características específicas da espécie como cor de flor ou folha (se

necessário). Para a especificação dos vasos ou cachepots é necessária a

informação do material usado, formas e dimensões, como também o acabamento

proposto como pedriscos, lascas de madeira ou outros elementos. Para os demais

elementos como pérgulas, treliças, mobiliários e adornos é necessária as

informações dos materiais e dimensões.

4) Pranchas: expressão gráfica das soluções paisagísticas para os ambientes

internos e externos como varandas, deck e terraço deverão ser elaborados nas

plantas Leiautes. As informações deverão ser representadas e indicadas com

linhas de chamadas com a especificação ou legenda. Os desenhos devem ser

cotados quando necessário.

5) Critérios de avaliação para apresentação / banca: postura, apresentação e

utilização dos recursos vistos na defesa oral, conteúdo, solução, desenvolvimento

conforme os conteúdos e orientações ministrados, pontualidade, organização,

formatação do trabalho (capricho, apresentação).

6) Critérios de avaliação para escolha das espécies: posicionamento das plantas,

distribuição das espécies escolhidas nos ambientes internos e externos, nomes

botânicos corretos.

* O trabalho entregue em atraso implicará numa redução de 25% da nota que receber

ao dia.

7) Critérios de avaliação das representações gráficas: clareza das informações,

organização, formatação, proporção e capricho.

8

8) Critérios de avaliação do desenvolvimento em sala: “presença em sala de aula”

e material solicitado para a orientação. É um momento para esclarecimentos e

para tirar dúvidas para o trabalho avançar.

9) Distribuição dos créditos:

- 4 pontos para o desenvolvimento em sala

- 4 pontos para a representação gráfica

- 4 pontos para a escolha dos vasos e demais elementos ornamentais

- 12 pontos para distribuição das plantas e escolha das espécies

- 6 pontos para a apresentação da banca

4.2-PROJETO RESIDENCIAL

1) Objetivo:

Introduzir os alunos na prática da elaboração de projetos residenciais,

propondo-lhes a elaboração de projetos de design de interiores de uso residencial

(sala de estar, sala de jantar, escritório/atelier, cozinha, área externa como deck, no

caso da “Casa Borges”, banheiros, dormitórios), a partir de problemáticas previamente

escolhidas dentre aquelas que melhor exprimam as necessidades de um cliente no

seu viver social, permitindo um trabalho dos alunos feito a partir de uma experiência

rica e universal. No trabalho desenvolvido pelo aluno, abordar o processo de

conceituação, formulação de idéias e programas que levam a uma organização

espacial, a uma programação dimensional relativa às funções, assim como descrição

das atividades, caracterização dos espaços, equipamentos e instalações.

No processo de desenvolvimento do planejamento dos ambientes objetiva-se

capacitar o aluno para elaborar o briefing identificando demandas e objetivo que

determinam o projeto de design de interiores focando a análise crítica para leitura e

entendimento de dados e pesquisas necessárias para o planejamento do ambiente

coerente com perfil do usuário, questões sociais, econômicas, físicas, etc.

Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem uma percepção e

compreensão reflexiva e crítica das situações no seu contexto histórico e social;

assimilação de conhecimentos; e domínio de métodos.

A concretização da mensagem intencional criada pelo profissional no espaço

construído é também objetivo da disciplina, assim como a apresentação das soluções

propostas e comunicação oral e gráfica eficientes.

2) Desenvolvimento do Trabalho:

9

Os trabalhos poderão ser desenvolvidos individualmente ou em dupla.

Orientação durante todo o semestre letivo.

3) Métodos didáticos:

Princípios unificadores do trabalho: teoria/prática - Aulas teóricas e práticas;

conteúdo/método - Método de Projetos; professor/aluno/aluno/conhecimento -

Trabalhos em Grupo; seminários; brainstorm. Elementos sócio/pedagógicos;

valorização da interação social - Dinâmicas; respeito à capacidade intelectual e ao

ritmo de aprendizagem de cada aluno; organização, execução e avaliação do

processo ensino/aprendizagem.

4) Pede-se:

PASTAS A4 e A3, conforme item 2.3

GERAL

·BRIEFING

· Conceito do projeto-Painéis semântico;

·DESIGN DIAGRAMÁTICO OU MAPEAMENTO FUNCIONAL: setorização

·GERAÇÃO DE ALTERNATIVAS = QUADRO DE DIRETRIZES,

CROQUIS: layout e perspectivas.

Pasta A4: Memorial Descritivo de todos os ambientes (relativo às

especificações de materiais de acabamentos, mobiliário,

forrações, acessórios, obras de arte, equipamentos, eletro/

eletrônicos, eletrodomésticos); Memorial de cálculo luminotécnico

dos ambientes propostos.

Ambientes do

Primeiro Pavimento

Sala de Estar Sala de Jantar

Cozinha Escritório / Atelier

Lavabo

Deck (apenas layout).

·Planta de Layout humanizada com marcação de piso em escala

apropriada;

. Perspectiva(s) no sketchup das salas de estar e jantar com especificações básicas;

· Perspectiva(s) tratada(s) em ponto de fuga do escritório/atelier com especificações básicas;

· Perspectivas em forma de croqui de todos os ambientes contratados relativos ao 1º pavimento, que não estejam representados em sketchup e em ponto de fuga;

· Plantas de paginação de piso dos ambientes propostos;

· Plantas de teto com corte e detalhes dos tetos das salas de estar e jantar;

. Plantas luminotécnicas cotadas e legendadas das salas de

estar e jantar;

.Plantas de setorização de interruptores, tomadas e outros

10

5) Critérios de avaliação:

Os itens avaliados serão: Grau de envolvimento; Pesquisas propostas;

Metodologia projetual; Conceito; Soluções; Representação gráfica; Inovação;

Criatividade; Apresentação oral e gráfica. A participação, assiduidade e

desenvolvimento individual serão avaliados durante todo o processo.

Itens avaliados Critério para avaliação

Envolvimento Frequência, interação, interesse, participação.

Individual e em grupo

Pesquisa Aplicada

Metodologia, conteúdo (contextualização, seleção de bibliográfica

específica, seleção e análise de conteúdo, conclusões);

Documentação; Comunicação e Apresentação.

Metodologia Aplicada ao Planejamento do processo (compreensão dos objetivos, definição

e análise de problemas, pesquisa e critérios, manejo das

eventuais comandos elétricos cotados e legendados, das salas

de estar e jantar ;

.Cortes da cozinha e detalhamento das bancadas da mesma.

Ambientes do

Segundo Pavimento

Suíte do casal Closet do casal Banho do casal Quarto do filho

Quarto filha Banho adaptado

Home theater

· Plantas de leiaute humanizadas dos ambientes do 2º

pavimento, com representação de piso em escala apropriada;

. Perspectiva (s) no sketchup de suíte casal;

· Perspectivas tratadas em ponto de fuga do quarto do filho;

· Perspectivas em forma de croqui de todos os ambientes contratados relativos ao 2º pavimento, que não estejam representados em sketchup e em ponto de fuga;

. Planta de paginação de piso de ambientes propostos do 2º pavimento;

· Planta, corte e detalhe de teto da suíte do casal;

· Planta luminotécnica cotada e legendada da suíte casal;

. Planta de setorização de interruptores, tomadas e outros eventuais comandos elétricos cotados e legendados da suíte do casal;

Corte detalhado e detalhamento de bancada do banho adaptado.

11

Projeto de Design informações).

Solução

(Pesquisas/Conceitos/In

ovação)

Fatores Humanos (resposta às necessidades do usuário, relação

entre a solução, o público alvo e o contexto, domínio das

informações relativas aos fatores sócio-econômico-culturais

permitindo a inovação, coerência na relação entre usuários-

necessidades-sistema de objetos) Fatores Técnicos (eficiência

das materiais especificados, acessibilidade, segurança, higiene,

adequação de processos, economia, sustentabilidade).

Expressão

Fatores gráficos (domínio das linguagens/técnicas de

representação e normatização), tridimensionais

(representatividade dos modelos em concordância com os

aspectos conceituais, técnicos e de produção, determinados),

coerência (correspondência entre planejamento, representação,

modelos e justificativas).

Comunicação e

Apresentação

Planejamento da comunicação oral, escrita e gráfica (linguagem,

postura, criatividade), Domínio das informações (aspectos

conceituais, funcionais, técnicos, estéticos, econômicos, culturais,

ergonômicos).

Observações sobre processo de avaliação:

1) Os trabalhos deverão ser entregues e/ou apresentados nas datas e horários

determinados no cronograma da disciplina.

2) Quanto a nota da apresentação oral fica determinado que o aluno deverá estar

presente nos dias e horários determinados no Edital para a avaliação. Caso isso não

ocorra será dado como desistência do aluno.

3) Formato adequado conforme dimensões do desenho,encadernado conforme Edital.

(É importante que em um mesmo trabalho todas as pranchas acompanhem um

mesmo formato.).

4) Todo trabalho apresentado nessa disciplina deverá conter legenda, informando: o

nome do aluno, nome da escola e da faculdade, período cursado, professores da

disciplina, professor orientador, nome do trabalho, data e local.

6) Distribuição dos pontos

(30 pontos) Trabalho interdisciplinar (6 pontos para defesa oral perante a banca).

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NOTA: O trabalho entregue em atraso implicará em desconto com redução da nota

conforme item 6.5 deste Edital.

FREQUÊNCIA:

Nos termos do § 3° do art. 47 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Leis

de Diretrizes e Base da Educação – LDB é obrigatória, da parte dos alunos, a

freqüência às aulas. Considerar-se-á reprovado o aluno que não cumprir com a

frequência mínima de 75% das atividades programadas em cada disciplina.

ATENÇÃO: Atestado médico justifica, mas não abona falta! Desse modo, em caso de

necessidade de afastamento das aulas, o aluno deverá encaminhar à coordenação do

curso, o mais rápido possível, requerimento próprio e o documento legal ou atestado

médico/odontológico para as devidas providências.

4.3-PROJETO DE MÓVEIS

1)Objetivo: desenvolvimento do projeto de mobiliário completo para a Cozinha do

projeto da residência desenvolvido pela disciplina Projeto Residencial.

2)Desenvolvimento do trabalho:

Os trabalhos serão desenvolvidos em dupla e excepcionalmente individuais.

Os horários da disciplina deverão ser utilizados para o desenvolvimento do projeto

em sala de aula, bem como para orientação do grupo e esclarecimento de dúvidas.

A ausência do aluno às atividades em sala de aula será considerada como

dispensa das orientações. Entende-se que este aluno estará apto a desenvolver e

apresentar o trabalho sem a necessidade do auxílio do professor. Ainda que o

aluno não necessite de orientação no projeto, o mesmo continua sujeito à faltas e

a possibilidade de não obter a freqüência mínima para aprovação.

3)Pasta técnica: o aluno deverá apresentar a relação de todos os materiais

adotados na concepção do móvel, conforme os requisitos abaixo:

Estrutura

Acabamento

Ferragens

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Acessórios

4)Pranchas: A proposta deverá ser apresentada em formato A3, em escala

compatível com o projeto individual de cada grupo, onde serão representadas as

plantas, vistas superiores, frontais (interna e externa), laterais, cortes e

perspectivas de cada móvel proposto aos ambientes, descritos no item objetivo.

Obs.: Todos os desenhos deverão ser cotados conforme normas da ABNT.

5)Cronograma para desenvolvimento e entrega dos projetos:

Turno manhã:

-Início do desenvolvimento do mobiliário para a Cozinha: _____ de ___________

-Desenvolvimento do mobiliário para a Cozinha: _____ de ___________

-Orientação final relativa aos detalhamentos : _____ de ___________

-Data limite para entrega do projeto do mobiliário para a Cozinha: _____ de

___________ .

Turno noite:

-Início do desenvolvimento do mobiliário para a Cozinha: _____ de ___________

-Desenvolvimento do mobiliário para a Cozinha: _____ de ___________

-Orientação final relativa aos detalhamentos : _____ de ___________

-Data limite para entrega do projeto do mobiliário para a Cozinha: _____ de

___________ .

6)Critérios de avaliação para apresentação / banca: postura, apresentação e

utilização dos recursos vistos na defesa oral, conteúdo, solução, desenvolvimento

conforme os conteúdos e orientações ministrados, pontualidade, organização,


7)Critérios do memorial descritivo: “pontualidade”, organização, conteúdo,


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8)Critérios de avaliação dos desenhos: pontualidade, clareza das informações,

organização, formatação, capricho, conteúdo.

9)Critérios de avaliação das orientações: “presença em sala de aula” e

apresentação do material solicitado para a orientação. É um momento para

esclarecimentos e para tirar dúvidas para o trabalho avançar.

10) Distribuição dos créditos:

Participação e desenvolvimento em sala de aula 10 pontos,

Projeto de mobiliário para a Cozinha 24 pontos;

Apresentação oral (banca) 6 pontos;

Total 40 pontos.


conforme item 6 deste Edital.

4.4-APRESENTAÇÃO DE PROJETO

1)Objetivo: Elaborar a apresentação do projeto de design de interiores da residência

desenvolvido na disciplina Projeto residencial utilizando as técnicas e ferramentas

estudadas na disciplina.

Com base no layout da residência, desenvolvido na disciplina de Projeto

Residencial, o aluno deverá elaborar toda a construção dos ambientes solicitados

em 3d através da utilização do software Sketchup, com todos os materiais,

acabamentos (texturas), móveis e objetos definidos em projeto e criar arquivos

digitais de visualização (imagens e/ou vídeos) que serão utilizados para montagem

da apresentação de sua proposta para o projeto.

2)Requisitos:

O aluno deverá apresentar, no mínimo, os seguintes ambientes:

Primeiro pavimento: Salas de Estar e Jantar;

Segundo pavimento: Suíte Máster;

A quantidade e a qualidade das imagens e/ou vídeos gerados devem ser

suficientes para permitir a visualização completa desses ambientes e a

percepção dos materiais e acabamentos utilizados;

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Será exigido que o aluno entregue ao professor, até a última aula antes da data

de apresentação para a banca, o arquivo eletrônico desenvolvido no Sketchup

e os arquivos de imagem, gravados em CD ou copiado em pen drive, com os

dados do aluno (nome e turno);

3)Cronograma de acompanhamento para desenvolvimento do projeto ( a ser

preenchido conforme diretrizes do professor em sala de aula):

Início do desenvolvimento do projeto em sala de aula: de Outubro.

Desenvolvimento do projeto em sala de aula: até de Novembro.

Renderização do projeto: De a de Novembro.

Data limite para apresentação do modelo em 3d do projeto: até de Novembro.

Data limite para entrega do trabalho finalizado, gravado em CD ou copiado em pen

drive: de Novembro.

4)Critérios de avaliação da apresentação (Impressa e banca): pontualidade*,

postura, qualidade dos recursos visuais, desenvolvimento conforme os conteúdos e

orientações ministrados, organização, composição e estética do material

apresentado.

5)Critérios avaliação do desenvolvimento: “presença e desenvolvimento em sala

de aula” e material solicitado nas data, sem atraso.

6)Distribuição dos créditos:

- 6 pontos - Apresentação para banca;

- 24 pontos - Avaliação do material impresso e arquivos digitais (entregue em CD);

-Total-30 pontos



4.5-PERSPECTIVA 2

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1)OBJETIVO:

Dar condições ao aluno para atender as exigências solicitadas num Projeto

Residencial, na disciplina de mesma nomenclatura, assim como deste Edital

conforme descrição: a) durante o desenvolvimento do projeto residencial tema deste

Trabalho Interdisciplinar, fornecendo perspectivas rápidas ou croquis para expor de

forma mais clara as soluções espaciais concebidas e para o próprio aluno visualizar

melhor a concepção de suas idéias; b) na apresentação definitiva fornecer as

ilustrações de acabamento final.

2)DESENVOLVIMENTO:

È importante pontuar que durante o desenvolvimento do projeto desde o seu início

do semestre como suporte para a feitura das pastas técnicas 01 e 02 são

dedicadas 08 horas aula por pasta para assessoria ao aluno/grupo, devendo cada

aluno trabalhar em sala para acompanhamento e esclarecimento de dúvidas,

apresentando-se e propondo soluções em perspectiva, em relação a ponto de vista

e tipo de perspectiva cônica e técnica a ser usada (rápidas, croquis, a grafite,

xérox, acabamento escala etc.). O professor orientará o aluno/grupo e agendará as

tarefas a ser executadas, terminando na amostragem dos desenhos antes de

serem entregues.

Apresentação Final. Serão dedicadas 08 horas aula para assessoria ao

aluno/grupo para a elaboração das ilustrações finais, observando-se que o

professor agendará com o aluno as tarefas a serem executadas e que devem ser

acompanhadas com a amostragem dos desenhos em desenvolvimento.

Apresentação: o aluno entregará os desenhos à banca conforme a data e

exigências estabelecidas neste Edital.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Na banca, será observada postura,

desenvolvimento, organização, segurança na exposição, e utilização dos recursos

gráficos. Nos desenhos definitivos, será observada a construção correta da

perspectiva em relação a os princípios da perspectiva cônica, coerência na

apresentação e acabamento escolhido, capricho.

Na participação, a freqüência em sala de aula, soluções gráficas propostas,

pontualidade no cumprimento das tarefas agendadas e na entrega dos trabalhos.

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3)Cronograma de acompanhamento para desenvolvimento do projeto ( a ser

preenchido conforme diretrizes dos professores em sala de aula):

-Apresentação da proposta do aluno ou grupo : ____de___________ (turma

da manhã), ____de___________ (turma da noite);

-Orientação individual e ou grupo: ____de___________ (turma da manhã,

____de___________ (turma da noite);

-Orientação individual e avaliação mediante apresentação para checagem:

____de___________ (turma da manhã,) ____de___________ (turma da noite);

-Orientação e avaliação: ____de___________ (turma da manhã),

____de___________ (turma da noite).

4)DISTRIBUIÇÃO DE CREDITOS:

- 12 pontos para a participação durante o desenvolvimento dos trabalhos;

- 12 pontos para os trabalhos encadernados;

- 6 pontos para a banca;

-Total=30 pontos.



4.6-COMPUTAÇÃO GRÁFICA INTEGRADA

1)Objetivo: estimular o uso da ferramenta computacional na prática de projeto de

design de interiores.

2)Desenvolvimento do trabalho:

Os trabalhos serão desenvolvidos de forma individual ou em dupla.

Os desenhos solicitados em CAD são:

Planta 1º Pavto. na escala e formato solicitados pelas professoras da disciplina

Projeto Residencial;

Planta 2º Pavto. na escala e formato solicitados pelas professoras da disciplina


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Plantas com fluxograma e setorização dos 1º e 2º Pavtos. na escala e formato

solicitados pelas professoras da disciplina Projeto Residencial;

Leiaute 1º Pavto. na escala e formato solicitados pelas professoras da

disciplina Projeto Residencial;

Leiaute 2º Pavto. na escala e formato solicitados pelas professoras da


Planta de paginação de piso do 1º Pavto. na escala e formato solicitados pelas

professoras da disciplina Projeto Residencial;

Planta de paginação de piso do 2º Pavto. na escala e formato solicitados pelas

professoras da disciplina Projeto Residencial;

As plantas e os cortes de teto com detalhes gesso das Salas de Estar e Jantar

e Suite Máster na escala e formato solicitados pelas professoras da disciplina


Cortes na escala e formato solicitados pelas professoras da disciplina Projeto

Residencial;

Plantas luminotécnicas das Salas de Estar e Jantar, Escritório e Suíte Máster

na escala e formato solicitados pelas professoras da disciplina Projeto

Residencial;

Plantas de setorização de circuitos e comandos elétricos das Salas de Estar e

Jantar e Suite Máster na escala e formato solicitados pelas professoras da


Cortes da Cozinha e Banho Adaptado e detalhamento de bancada da Cozinha

e Banho Adaptado (na escala e formato solicitados pelas professoras da

disciplina Projeto Residencial /pelo Professor de Projeto de Móveis) ;

Detalhamentos de mobiliário da cozinha (escala apropriada indicada pelo

Professor de Projeto de Móveis) no formato já adotado para as outras folhas

deste projeto.

Obs.: Os desenhos em Corel Draw e Sketchup solicitados pelas respectivas disciplinas

serão avaliados pelos respectivos professores. Porém, a base do desenho feita em

CAD deverá ser salva no CD a ser entregue.

* Caso sejam solicitados outros desenhos (exceto perspectivas a mão), como

outras plantas, cortes e detalhes para qualquer outra disciplina, os mesmos

deverão ser feitos em CAD na escala e formato solicitados e salvos no CD.

19

3) Cronograma de acompanhamento para desenvolvimento do projeto (no caso

da turma da noite deverá ser preenchido em sala de aula conforme diretrizes

das professoras Érika Brostel, Guilherme Miranda e Marcelo Arantes).

Turma da manhã:

- Orientação individual: ___ de __________ ; ___ de __________ ; ___ de

__________ ; ___ de __________ ; ___ de __________ ; ___ de __________ ;

___ de __________.

Turma da noite:

- Orientação individual: ___ de __________ ; ___ de __________ ; ___ de

__________ ; ___ de __________ ; ___ de __________ ; ___ de __________ ;

___ de __________.

Atenção:

As orientações serão sorteadas nos dias ___ de __________ para a turma da

manhã e ___ de __________ para a turma da noite.

* OBS: Momento de tirar dúvidas objetivas e específicas do seu trabalho. Trazer o

projeto para trabalhar em sala, impresso na escala solicitada e em AutoCAD.

4)Critérios de avaliação para apresentação / banca: postura, apresentação e

utilização dos recursos vistos na defesa oral, pontualidade, organização, formatação

do trabalho (capricho, apresentação).

5)Critérios de avaliação das orientações: “presença e participação em sala de

aula”. É um momento para esclarecimentos e para tirar dúvidas para o trabalho

avançar.

6)Critérios de avaliação dos desenhos: pontualidade, clareza das informações,

organização, formatação, capricho, conteúdo.

7)Atenção: SEU PROJETO DEVERÁ SER ENTREGUE EM CD. TODOS OS

ARQUIVOS DOS DESENHOS DEVERÃO SER SALVOS EM CD E ENTREGUE

20

JUNTAMENTE COM A PASTA TÉCNICA, NUM PLÁSTICO NELA GRAMPEADO.

NO PRÓPRIO CD DEVERÁ CONSTAR SEU NOME, TURMA E DATA.


- 18 pontos – Entrega Parcial do Projeto Residencial – entregar em CD

- 24 pontos – Entrega Final para a Banca do Projeto Residencial (digitalizado e impresso) - 06 pontos – Apresentação da Banca - 12 pontos – Desenvolvimento em Sala de Aula - Total = 60 pontos.


conforme item 6.5 deste Edital.

4.7-TRATAMENTO DE PROJETO POR COMPUTADOR

1)Objetivo: Desenvolver a planta humanizada do projeto de design de interiores da

residência desenvolvido na disciplina Projeto residencial utilizando as técnicas e

ferramentas estudadas nesta disciplina.

O objetivo de uma planta humanizada é apresentar o layout de forma que o cliente

possa ter uma visão mais compreensível e realista de um projeto arquitetônico, e

visualizar como sua residência ficará quando estiver “pronta para o uso” com base

em suas propostas e conceitos. As plantas humanizadas (são muito usadas para

divulgação e venda de empreendimentos imobiliários, exibidas através de folders,

placas e painéis com grandes formatos e em estandes de vendas).

2)Requisitos:

Com base no layout da residência, desenvolvido nas disciplinas de Projeto

Residencial e Computação Gráfica Integrada, o aluno deverá elaborar a

humanização utilizando o software CORELDRAW a partir do layout em CAD

2D, aplicando todos os materiais e acabamentos (texturas) e paisagismo

especificados no projeto e gerar as imagens que serão utilizados para

montagem das pranchas de apresentação de sua proposta.

O aluno deverá apresentar o layout humanizado de todos os ambientes do

projeto, do 1º e 2º pavimentos.

21

A qualidade do tratamento dos layouts deve ser suficiente para permitir a

visualização dos ambientes e a percepção dos materiais e acabamentos

escolhidos;

Será exigido que o aluno entregue ao professor, nas datas especificadas no

item 3, antes da data de apresentação para a banca, o arquivo eletrônico

desenvolvido no CorelDraw, gravado em CD ou pendrive, com os dados do

aluno ou grupo de alunos (nome e turno);

3)Cronograma de acompanhamento para desenvolvimento do projeto ( conforme

diretrizes do professor em sala de aula):

Início do desenvolvimento do projeto em sala de aula: _____ de ___________

- (turmas manhã e noite);

Data limite para entrega do trabalho finalizado, gravado em CD ou pendrive,

em _____ de ___________ (1º pavimento) e _____ de ___________ (2º

pavimento) - (turmas manhã e noite);

Os atendimentos individuais* para orientações dos trabalhos de cada aluno ou

grupo de alunos serão realizados entre os dias _____ de __________ e

_____ de ___________ - (turmas manhã e noite).

* OBS: Esse é o momento de tirar dúvidas objetivas e específicas do seu trabalho.

4)Critérios de avaliação da apresentação (Impressa e banca): pontualidade*,

postura, qualidade dos recursos visuais, desenvolvimento conforme os conteúdos e

orientações ministrados, organização, composição e estética do material

apresentado.

5)Critérios avaliação do desenvolvimento: presença, participação em sala de aula

e material solicitado nas datas, sem atraso.


- 30 pontos – Avaliação dos arquivos digitais, entregue em CD/Pendrive, sendo 15

pontos para o 1º Pavimento e 15 pontos para o 2º Pavimento;

- 6 pontos - Apresentação para banca;

- 24 pontos - Avaliação do material impresso, entregue junto a pasta técnica;

22

-Total = 60 pontos.



5-CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO TRABALHO

INTERDISCIPLINAR (TI)

ATIVIDADE TURMA DA MANHÃ TURMA DA NOITE

Lançamento 2/10/2015 2/10/2015

Orientação ao

desenvolvimento

Até 27/11/2015,

conforme datas

marcadas pelo

professor.

Até 28/11/2015,

conforme datas

marcadas pelo

professor.

Entrega do TI As 7 h 30 min de

30/11/2015

As 19 h de

30/11/2015

Banca

30/11 e 1 e

2/12/2015, por

sorteio na hora.

30/11 e 1 e

2/12/2015, por

sorteio na hora.

6-DA AVALIAÇÃO E DOS PRAZOS DE ENTREGA

6.1-Este trabalho deverá ser entregue em 30/11/2015, as

7 h 30 min da manhã, pela turma da manhã e as 19 h da

noite, pela turma da noite, antes do início da banca ao (a)

coordenador(a) das bancas, que ocorrerão nos dias 30/11 e

1 e 2/12/2015 para a turma do turno da manhã e para a

turma do turno da noite em sala de aula ou no auditório ,

conforme informação dada no dia pelo porteiro.

23

Todos os alunos deverão vir a todos os dias e a

ordem de apresentação dos trabalhos entregues será

através de sorteio na hora. Não se aceitará a defesa

oral de trabalhos não entregues. O aluno do grupo

que não estiver presente na hora da defesa perante a

banca perderá os 6 pontos referentes a mesma.

Reitera-se que a presença é obrigatória em todos os

dias da banca, entendida também como atividade de

troca de conhecimentos e informações.

6.2- O valor do trabalho será conforme consta nas

diretrizes de cada disciplina sendo que o valor da Defesa

Oral será de 6 pontos a serem contabilizados em cada

disciplina.

6.3-Serão critérios de avaliação: postura, apresentação e

utilização dos recursos vistos na defesa oral, conteúdo,

solução, desenvolvimento conforme os conteúdos e

orientações ministrados, pontualidade, organização,

formatação do trabalho, encadernação (capricho,

apresentação).

6.4-Observa-se que para o aluno que cursa disciplinas em

turnos diferentes o turno da respectiva apresentação é

estabelecido de forma que seja o mesmo no qual o aluno

cursa a disciplina Projeto Residencial, não se aceitando

portanto, que os componentes dos grupos frequentem esta

disciplina em turnos diferentes.

6.5-Dos prazos de entrega com atrasos e consequentes

descontos.

Referente a trabalhos a serem apresentados na banca da

turma do turno da manhã, somente serão recebidos

trabalhos entre 7 h 30 min e 11 h 5 min nos dias

estabelecidos para a ocorrência das bancas deste módulo

e turno.

24


turma do turno da manhã:

-serão descontados da nota de cada disciplina do 3º

módulo cursada pelo aluno, 7,5 pontos , para o Trabalho

Interdisciplinar entregue após as 7 h 30 min de

30/11/2015;

- serão descontados da nota de cada disciplina do 3º

módulo cursada pelo aluno, 15,0 pontos, para o Trabalho

Interdisciplinar entregue após as 7 h 30 min de 1/12/2015.

Registra-se que a partir do horário limite de 11 h 5 min de

1/07/2015, não mais serão recebidos estes trabalhos,

sendo considerado que o aluno perdeu toda a pontuação

prevista para o Trabalho Interdisciplinar do 3º módulo deste

semestre.


turma do turno da noite, somente serão recebidos

trabalhos entre 19 h e 21 h 45 min nos dias

estabelecidos para a ocorrência das bancas deste módulo

e turno.

Referente a trabalhos a serem apresentados na banca

da turma do turno da noite:



Interdisciplinar entregue após as 19 h de 30/11/2015;



Interdisciplinar entregue após as 19 h de 1/12/2015;

Registra-se que a partir do horário limite de 21 h 45 min de

1/12/2015, não mais serão recebidos estes trabalhos,

sendo considerado que o aluno perdeu toda a pontuação

25

prevista para o Trabalho Interdisciplinar do 3º módulo deste

semestre.

7- DO FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO

26

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

INTERDISCIPLINAR

ALUNO(A):

COORDENADOR(A) DA BANCA:

DISCIPLINA PROFESSOR

NOTA DA

DEFESA

ORAL

NOTA DA

PARTE

ESCRITA E

OU

DESENHADA

DESCONTO

/

MOTIVO

NOTA

/TOTAL

PAISAGISMO APLICADO /6 / /30

PROJETO RESIDENCIAL /6 / /30

PROJETO DE MÓVEIS /6 / /40

APRESENTAÇÃO DE

PROJETO /6 / /30

PERSPECTIVA 2 /6 / /30

COMPUTAÇÃO GRÁFICA

INTEGRADA /6 / /60

TRATAMENTO DE

PROJETO POR

COMPUTADOR

/6 / /60

27

8-DA EXPOSIÇÃO

Havendo qualidade e espaço físico adequado haverá

exposição dos trabalhos. Serão selecionados até 2 melhores

trabalhos de cada turma para serem expostos na escola no

semestre seguinte, devendo ser depositados na sala da

coordenação pelas Professoras da disciplina Projeto

Residencial do turno da manhã Ana Célia e Laura Camargos

até 14/12/2015, 2ª feira e pelas Professoras da mesma

disciplina do turno da noite Laura Camargos e Luiza

Guimarães até 15/12/2015, 3ª feira.

Observa-se que é condição para que o trabalho seja

exposto, que as pastas A2 ou A3 e A4 sejam encadernadas

em espiral.

9- DA DEVOLUÇÃO DOS TRABALHOS AOS ALUNOS

Referente a trabalhos apresentados na banca da turma

do turno da manhã:

-os trabalhos não selecionados para a exposição deverão

ser devolvidos em 14/12/2015, 2ª feira, as 10 h, pelas

Professoras da disciplina Projeto Residencial do turno da

manhã Ana Célia e Laura Camargos.

Referente a trabalhos apresentados na banca da turma

do turno da noite:

-os trabalhos não selecionados para a exposição serão

devolvidos em 15/12/2015, 3ª feira, as 19 h 30 min pelas

Professoras da mesma disciplina do turno da noite Laura

Camargos e Luiza Guimarães.

Referente a trabalhos da turma do turno da manhã

que foram selecionados para a exposição:

- serão devolvidos em 11/04/2016 (2ª feira), as 11 h, pela

coordenação do curso, na respectiva sala.

28

Referente a trabalhos da turma do turno da noite que

foram selecionados para a exposição:

- serão devolvidos em 11/04/2016 (2ª feira), as 19 h, pela

coordenação do curso, na respectiva sala.

Belo Horizonte, 2 de outubro de 2015.

Andréa Andrade

Coordenadora do Curso Superior de Design de Interiores

edital - faculdadeinap.edu.br filea coordenação do referido curso da faculdade tecnológica inap...

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