escola de tempo integral proeti / mais...

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PROETI / MAIS EDUCAÇÃO

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=159924

VÍDEO INSTITUCIONAL







MUNICIPIO ESCOLA TOTAL

ALUNOS MACRO CAMPOS E ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS EM 2012

WENCESLAU BRAZ EE MAJOR LISBOA DA CUNHA 43 MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER TÊNIS

DE MESA

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

HANDEBOL

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

TECNOLOGIA EDUC

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL

CULTURA,ARTES,EDUCAÇ

ÃO E PATRIMÔNIO

DANÇAS

CULTURA,ARTES,EDUCA

ÇÃO E PATRIMÔNIO

TEATRO

ITAJUBÁ EE WENCESLAU BRAZ 50 MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER KARATÊ

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER JUDÔ

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

MATEMÁTICA

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

LETRAMENTO

COMUNICAÇÃO E USO DE

MÍDIAS

JORNAL ESCOLAR

COMUNICAÇÃO E USO

DE MÍDIAS

HISTÓRIA EM

QUADRINHOS

ITAJUBÁ EE PROF. ANTÔNIO

RODRIGUES DE OLIVEIRA 60

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

SEGUNDO TEMPO

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER JUDÔ

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

MATEMÁTICA

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

LETRAMENTO

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

HISTÓRIA/GEOGRAFIA

PREVENÇÃO E

PROMOÇÃO DA SAÚDE

PREVENÇÃO E PROMO

SAUDE

BRASÓPOLIS EE ALFREDO ALBANO DE

OLIVEIRA 44

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

ATLETISMO

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

GINÁSTICA RITMICA

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

MATEMÁTICA

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

LETRAMENTO


DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL

CULTURA,ARTES,EDUCA

ÇÃO E PATRIMÔNIO

BANDA/FANFARRA

CONSOLAÇÃO EE PROF FRANCISCO M DO

NASCIMENTO 48

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER FUTSAL

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

HISTÓRIA/GEOGRAFIA

CULTURA,ARTES,EDUCA

ÇÃO E PATRIMÔNIO

ENSINO COLETIVO

CORDAS


ÃO E PATRIMÔNIO

PINTURA


ÃO E PATRIMÔNIO

CANTO CORAL

CULTURA,ARTES,EDUCA

ÇÃO E PATRIMÔNIO

ARTESANATO POPULAR

CARMO DE MINAS EE GABRIEL RIBEIRO 50 MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

ATLETISMO

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

LETRAMENTO

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

TECNOLOGIA EDUC


DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL

COMUNICAÇÃO E USO DE

MÍDIAS

JORNAL ESCOLAR

COMUNICAÇÃO E USO

DE MÍDIAS

RÁDIO ESCOLAR

MARIA DA FÉ EE SAO JOSE 103 MACRO CAMPO


MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

VOLEIBOL

COMUNICAÇÃO E USO

DE MÍDIAS

JORNAL ESCOLAR


ÃO E PATRIMÔNIO

ENSINO COLETIVO

CORDAS


ÃO E PATRIMÔNIO

TEATRO

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

MATEMÁTICA

MARMELÓPOLIS EE ALBANO DE OLIVEIRA 40 MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

ATLETISMO

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

HANDEBOL

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

MATEMÁTICA


ÃO E PATRIMÔNIO

TEATRO


ÃO E PATRIMÔNIO

BANDA/FANFARRA

CULTURA DIGITAL

TECNOLOGIA DIGITAL

PARAISÓPOLIS EE EULALIA GOMES DE

OLIVEIRA 57

MACRO CAMPO


MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

VOLEIBOL

MACRO CAMPO

ESPORTE/LAZER

XADREZ TRADICIONAL

ACOMPANHAMENTO

PEDAGÓGICO

LETRAMENTO


ÃO E PATRIMÔNIO

TEATRO

CULTURA,ARTES,EDUCA

ÇÃO E PATRIMÔNIO

PINTURA

495


MUNICIPIO ESCOLA TOTAL

ALUNOS

ITAJUBÁ

EE CEL CASIMIRO OSÓRIO 50

EE PROF. RAFAEL MAGALHÃES 117

EE JOÃO XXIII 55

BRASÓPOLIS EE INÁCIO JOÃO DE FARIA 84

DOM VIÇOSO EE CÔNEGO JOSÉ DIVINO 52

NATÉRCIA EE JOÃO GOULART SANTIAGO BRUM 50

PIRANGUINHO EE SEBASTIÃO PEREIRA MACHADO 50

CRISTINA EE CÔNEGO ARTÊMIO SCHIAVON 178

VIRGÍNIA EE PROF. MANOEL MACHADO 54

CONCEIÇÃO DAS PEDRAS EE ANTONIO CARLOS 92

DELFIM MOREIRA EE LUIZ FRANCISCO RIBEIRO 95

DELFIM MOREIRA EE MARQUES DE SAPUCAÍ 60

937


1) AS AULAS COMEÇAM AS 07:00H E TERMINAM AS

11:30H, A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA TEM QUE

ENTRAR AS 07:50H ATÉ AS 11:30H, PORQUE?

ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROFESSOR REGENTE DE TURMA

* 05 módulos de 50 minutos – início do turno (manhã, de 07:00 às 07:50) ou final do turno ( tarde, de 16:40 às 17:30), com os alunos de 02 turmas. 04 módulos de 50 minutos para atividades de acompanhamento pedagógico. 04 módulos de 50 minutos para outras atividades, conforme projeto da escola, observado o perfil do professor. 01 módulo para trabalho interdisciplinar com o professor de educação física, com a participação dos alunos das duas turmas.


ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROFESSOR REGENTE DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA 04 módulos de 50 minutos para atividades esportivas, obrigatoriamente. 04 módulos de 50 minutos para outras atividades, conforme projeto da escola, observado o perfil do professor. 01 módulo para trabalho interdisciplinar com o professor regente de turma, com a participação dos alunos das duas turmas.



Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

7:00 às 7:50 Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

7:50 às 8:40

Regente de

turma

Educação Física

Regente de

turma

Educação Física

Regente de

turma

8:40 às 9:30

Regente de

turma

Educação Física

Regente de

turma

Educação Física

Educ. Física

9:30 às 9:50 Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo

9:50 às

10:40

Educação Física Regente de

turma


turma

PLANEJ.

CONJUNTO

10:40 às

11:30


turma


turma

PLANEJ.

CONJUNTO


Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

13:00 às

13:50

Regente de

turma

Educação

Física

Regente de

turma

Educação Física Regente de turma/

13:50 às

14:40

Regente de

turma

Educação

Física

Regente de

turma

Educação Física Educ. Física

14:40 às

15:00

Intervalo

Intervalo

Intervalo

Intervalo

Intervalo

15:00 às

15:50


turma


turma

PLANEJ.

CONJUNTO

15:50 às

16:40


turma


turma

PLANEJ.

CONJUNTO

16:40 às

17:30

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades

conjuntas

Atividades conjuntas


2) AS PROFESSORAS SÃO DISPENSADAS DOS MÓDULOS

QUE EU FAÇO COM OS PROFESSORES TODO OS MESES?

NÃO. ELAS PARTICIPAM NORMALMENTE, DEVIDO AO

CARGO FECHADO E A FORMA DE CONTRATAÇÃO POR

HORAS AULAS DO PROEJTO E A DIVISÃO POR MÓDULOS

DE 50 MINUTOS NO CARGO FECHADO.

3)AS PROFESSORAS SÃO DISPENSADAS DO CONSELHO

DE CLASSE?

OPÇÃO DA DIREÇÃO DA ESCOLA.


4-) QUERIA SABER SE O MAIS EDUCAÇÃO TEM ALGUM

MATERIAL, COMO JOGOS, BRINQUEDOTECA OU OUTROS

QUE DESENVOLVAM HABILIDADES OU TRABALHE COM O

CONCRETO?

EXISTE UM MACRO CAMPO QUE DESENVOLVE ATIVIDADES

RECREATIVAS – DOCUMENTO ENVIADO A SUA ESCOLA

“MAIS EDUCAÇÃO” QUE MOSTRA CADA MACRO CAMPO E

ATIVIDADES.

5-) NUM DOS CAMPOS QUE SELECIONAMOS, O ESPORTE

TEM COMO ATIVIDADE O JUDÔ, PODEMOS CONTRATAR O

PROFISSIONAL?

ESTE PROFISSIONAL SERÁ O VOLUNTÁRIO OU O

ESTAGIÁRIO – SOMENTE A PARTIR DE SETEMBRO –

CRONOGRAMA DO MEC


6-) TEM ALGUMA GUIA DE ACOMPANHAMENTO DE

RENDIMENTO E DE APROVEITAMENTO DO ALUNO E

APROVEITAMENTO DO PROJETO OU PODEMOS CRIAR O

NOSSO?

IREMOS CRIAR UMA SUGESTÃO, MAS SE VOCÊ JÁ

DESENVOLVE UTILIZE-O NORMALMENTE. EM FUTURA

CAPACITAÇÃO

7-) VERBA PARA ALIMENTAÇÃO FOI INSUFICIENTE VAI

CHEGAR MAIS? MAIS EDUCAÇÃO

R$ 0,18 centavos X 170 dias X QT. alunos. Os R$ 0,59 (centavos) e havendo

diferença em relação aos dias letivos, pelo próprio PROETI, no mês de julho, POR ADITIVO ATÉ

EM JULHO.

PROETI

R$ 0,77 centavos X 170 dias letivos X qt .alunos.


8-) POSSO MUDAR O E-MAIL QUE CADASTREI, POIS

ESQUECI A SENHA E NÃO ESTOU CONSEGUINDO ACESSÁ-

LO?

SIM. CASO NÃO CONSIGA INFORME-NOS PARA TENTAR A

SOLUÇÃO EM BH.

9-) FOI INSERIDO NO SIMEC A ATIVIDADE TEATRO E

GOSTARIAMOS DE TROCAR POR OUTRA,SERÁ QUE É

POSSIVEL?

A MUDANÇA DEVERÁ OCORRER AINDA ESTA SEMANA E

NO MESMO DIA. AS ATIVIDADES PROGRAMADAS SERÃO

APAGADAS. DEVENDO A RESPONSÁVEL MARCAR OS

NOVOS MACRO CAMPOS E ATIVIDADES.


10-) OS KITS QUE VIRÃO SERÃO EM MATERIAIS OU

DINHEIRO PARA COMPRAR?E EM QUAL DATA ELES VIRÃO?

AS ATIVIDADES E ITENS COM VALORES QUE FORAM

ESCOLHIDAS SERÃO REPASSADOS RECURSOS ATRAVÉS

DO FNDE.

OS ITENS QUE NÃO TEM VALORES SERÃO ENVIADOS A

ESCOLA.

O MATERIAL ESPORTIVO DO PROETI SERÁ ENVIADO ATÉ

JUNHO.


11-) PODE-SE PAGAR PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS A ALGUM

PROFISSIONAL PARA DESENVOLVER ALGUMA

OFICINA,POR EXEMPLO, DE PINTURA?

SOMENTE A TÍTULO DE DESPESAS RECORRENTES A

ALIMENTAÇÃO E TRANSPORTE CONFORME QUADRO.

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PROETI / MAIS EDUCAÇÃO 12-) OS MACROCAMPOS QUE SÃO OFERECIDOS PELO

MINISTÉRIO DO ESPORTE E FNDE/MEC, ENQUADRAM NAS

EXIGÊNCIAS DOS 4 MACROCAMPOS OBRIGATÓRIOS OU

POR SEREM OFERECIDOS PELOS MINISTÉRIOS SÃO À

PARTE E GRATUITOS? A ESCOLA ALÉM DA ESCOLHA DOS

4 MACROCAMPOS PODE OBTER ELES?

TODAS AS ATIVIDADES ESCOLHIDAS DENTRO DO MACRO-

CAMPO DEFINIDO SERÃO RECEBIDOS GRATUITAMENTE.

13-) APENAS NO 2º SEMESTRE IRÁ SER LIBERADO A

CONTRATAÇÃO DE MONITORES. COMO FAZER SE A

ESCOLA FOR TRABALHAR UM MACROCAMPO QUE NÃO

FOI CADASTRADO NO SIMEC? POR FALTA DE LIBERAÇÃO

DE RECURSOS NO 1º SEMESTRE PARA MONITOR.

ELA DEVERÁ CONTAR COM OS PARCEIROS QUE A ESCOLA

POSSA TER EM SEU ENTORNO OU NA CIDADE

(PREFEITURA / ORGÃOS / ENTIDADES / FACULDADES /

INSTITUIÇÕES / COMÉRCIO / INDÚSTRIAS)


14-) NO MÓDULO DE ATIVIDADES CONJUNTAS, QUAL O

TRABALHO QUE SERÁ DESENVOLVIDO COM OS ALUNOS?

ALÉM DAS TAREFAS, REFORÇO ESCOLAR, RECREAÇÃO E

LAZER.

DEVERÁ SER CRIADO UM PLANEJAMENTO CONJUNTO

QUE PROCURE DESENVOLVER OS PROJETOS E OFICINAS

QUE COMPOE A MATRIZ CURRICULAR. OBSERVANDO-SE

PRAZOS DE MONTAGEM, DESENVOLVIMENTO E

EXECUÇÃO.

15-) TEM ALGUM MODELO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

PRONTO PARA APLICAR NOS ALUNOS, OU OS

PROFESSORES QUE DEVEM FAZER?

IREMOS CRIAR UMA SUGESTÃO, MAS SE VOCÊ JÁ

DESENVOLVE UTILIZE-O NORMALMENTE. EM FUTURA

CAPACITAÇÃO.


16-) QUANDO ESTARÁ DISPONÍVEL O RECURSO

DESTINADO A PASSEIOS, CINEMA, TEATRO, ETC.?

ELE ESTARÁ DISPONÍVEL ASSIM QUE O MEC LIBERAR O

RECURSO DESTINADO A ESTAS AÇÕES.

O VALOR DE 5.000,00 REAIS (1.000 CAPITAL + 4.000

CUSTEIO) É REPASSADO PARA TODAS AS ESCOLAS

PARTICIPANTES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO PARA

DESENVOLVEREM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL,

POR 10 MESES LETIVOS. PREVISÃO 2º SEMESTRE

O REPASSE DO PROETI PARA AS ESCOLAS, FOI DE

1.500,00 REAIS POR TURMA (NA RUBRICA CUSTEIO).

-


17-) COMO É FEITO O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO?

A NÍVEL DE PROJETO E OFICINAS. DEVENDO SE ATER AO

HISTÓRICO DO ALUNO NA ESCOLA COM SEUS

PROFESSORES DO PERÍODO REGULAR DO ALUNO.

18-) O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES É FEITO ATRAVÉS

DO CBC?

ELE PODE SER UM ORIENTADOR DAS AÇÕES SIM E

DEPENDE MUITO DA SINTONIA ENTRE OS PROFESSORES

DO TURNO REGULAR DO ALUNO.

19-) O QUE FAZER QUANDO TIVER SAÍDA E ENTRADA DE

NOVOS ALUNOS?

A ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS SE DARÁ NO SIMADE.

TODA MUDANÇA DEVE SER IDENTIFICADA ATRAVÉS DOS

PROCEDIMENTOS INTERNOS DA ESCOLA, COMO REUNIÃO

COM O ALUNO, FAMILIA, CONSELHO TUTELAR E

REGISTRADAS.

APÓS ISTO POR E-MAIL A SRE (DIVEP) ESTAR

COMUNICANDO O NÚMERO DE ENTRADAS E SAÍDAS QUE

FOREM SURGINDO.


20-) O PLANEJAMENTO É ANUAL? O MESMO TEM QUE SER

ENVIADO OU FICA NA ESCOLA?

NO SIMEC VC TERÁ ABAS ESPECIFICAS PARA COLOCAR

OS RELATÓRIOS DE ATIVIDADES, PROJETOS E

INFORMAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO

PROJETO.

21-) ALÉM DAS ATIVIDADES ESCOLHIDAS DENTRO DOS

MACROCAMPOS, OS PROFESSORES PODERÃO

TRABALHAR OUTRAS DISCIPLINAS/ MODALIDADES?

ATRAVÉS DA MATRIZ CURRICULAR OS PROFESSORES

DEVERÃO DESENVOLVER O MAIOR NÚMERO DE MACRO-

CAMPOS E ATIVIDADES POSSÍVEIS.


22-) PEÇO QUE SE TIVEREM ALGUM MODELO DE PROJETO

DIFERENCIADO MANDE-NOS UM MODELO.

TODAS AS SUGESTÕES DE PROJETOS E OFICINAS SERÃO

DISPONIBILIZADAS NO SITE DA SRE ITAJUBÁ E NA

CAPACITAÇÃO A SER MARCADA SERÃO APRESENTADAS

ESTUDOS E CASOS DE SUCESSO.


OBSERVAÇÕES

MATERIAL ESPORTIVO

MAIS EDUCAÇÃO

•Caso a escola já faça parte do Mais Educação, desde 2011, e

tenha optado por atividades esportivas no macrocampo, ela já

recebeu recursos para material esportivo.

•Iremos encaminhar, ainda, recursos para aquisição de material

esportivo, com exceção para aquelas escolas que já são do Mais

Educação, desde 2011. As escolas que entrarem em 2012 ainda

receberão da nossa parte.

PROETI

•AINDA RECEBERÃO MAIS INSTRUÇÕES E O MATERIAL.


1. Mapeamento geral

2. Registro

3. Meta 4. Estratégias

5. Responsáveis

6. Cronograma 7. Resultados


1. Mapeamento geral

○ Definição de um problema encontrado

■ Vem de uma sondagem sobre um tema Exemplo: “Energia no ambiente escolar”

○ Mensuração da situação encontrada

■ Criação de um indicador de avaliação, medição,

planilha ou grafico


2. Registro

○ Inicie a descrição detalhada de cada etapa por escrito.

■ Informe as ideias iniciais e as conclusões

○ Fotos e vídeos de todas as etapas do plano

■ Verificar formato e tamanho dos arquivos.


3. Meta

○ Objetivo cumprido em um prazo determinado

■ Pensar nas mudanças desejadas (uma meta por PA)

■ Estabelecer metas viáveis

■ Estabelecer o tempo necessário para realização

■ Verificar prazos definidos em Calendário.


4. Estratégias

○ Desenvolver e aplicar estratégias para alcançar a meta.

■ São ações diretas realizadas pelos alunos no

Ambiente.

○ Replanejamento se necessário.

■ Se observada a ineficácia das ações, mudá-las,

reação rápida.


5. Responsáveis

○ Os P.A. podem ser realizados por professores em equip

e ou individualmente.

■ Pode-se dividir as estratégias de cada meta.

○ Validar com a gestão da escola as estratégias

■ É indispensável o apoio da direção para alterações

na rotina escolar.

○ Incorporar a todos como educadores, incluind

o funcionários, secretários, pessoal de limpeza. ■ Pode-se implantar um sub plano de ação para se

incorporar este conceito


6. Cronograma

○ Definir prazos para aplicação das estratégias etapa a

etapa.


7. Resultados

○ Mensuração da situação encontrada pós ação.

■ Reutilização do índice de avaliação criado,

■ Situação atual com medição, planilha ou gráfico.

○ Avaliação com a conclusão dos resultados obtidos com

as ações.

○ Divulgação dos resultados alcançados.

■ Para a comunidade dentro e fora da escola

■ Formatos diversos como jornal, radio, TV, cartazes,

web etc.

escola de tempo integral proeti / mais...

Documents