A ESCOLA DE

ATENASProfessora Kelly

Rafael Sanzio (1483-1520)

A Escola de Atenas é uma celebração da filosofia. A cena foi tirada de um local do período clássico, como a arquitetura e o ambiente. Personagens representando cada assunto que deveriam ser mantidos em ordem para dar uma ideia de um

verdadeiro debate filosófico astronomia, geometria, aritmética, e geometria sólida são

mostrados em forma concreta.

Os personagens que dominam a composição não estão amontoados,

nem sufocados. Mas bem distribuídos no amplo recinto

Os árbitros destas

regras, os principais

personagens, Platão e

Aristóteles, são

mostrados no centro da

pintura, engajados

numa discussão filosófica.

Platão No centro da Escola de Atenas destaca-se Platão

(427-347 a.C.), segurando sua

obra Timaeus, e apontando sua

mão direita para cima, gesto que

representa a "teoria das formas"

(abstrata e intangível).

Aristóteles Também no centro da

Escola de Atenas, ao lado esquerdo de Platão

e portando sua obra Ética, está o vigoroso

Aristóteles, seu discípulo dileto,

gesticula em direção à terra, o que representa

a "percepção pelos sentidos", base de sua

concreta teoria do conhecimento.

"Sócrates em ação". No fundo, Sócrates argumenta. Diante dele, da esquerda para a direita: Xenofonte,

Ésquines e Alcibíades.

Sócrates

Heráclito de Éfeso• Para ele tudo se move, tudo escorre,

nada permanece imóvel e fixo, tudo

muda e se transmuta, sem exceção.

• Foi considerado como “o obscuro” por apresentar certa

aversão a vida social e política, optando

por viver sozinho. Por isso, na pintura, aparece isolado.

• Está entregue a seu trabalho.

• Na tábula a sua frente apresenta

uma figura triangular

formada por dez pontos

distribuídos em 4 filas com 1, 2, 3 e

4 pontos, representando a criação universal (I + II + III + IIII =

X).• Para os pitagóricos o número é o

princípio de tudo e o seu estudo

reflete no comportamento

humano.

Pitágoras

Zenão de Eléia

(495 a.C. - 430 a.C.) Discípulo de

Parmênides de Eléia.• Seu método consistia

na elaboração de paradoxos, não

pretendia refutar diretamente as teses que combatia mas sim mostrar os absurdos

daquelas teses. • Acredita-se que tenha

criado cerca de quarenta destes paradoxos, todos

contra a multiplicidade, a divisibilidade e o

movimento (que nada mais são que ilusões,

segundo a escola eleática).

Parmênides• Parmênides segura um

livro, certamente os seus poemas “Sobre a

Natureza”. Nele distinguirá dois

caminhos para a investigação do ser: O

da verdade e o da opinião. Ao contrário de

Heráclito, nega o movimento do Ser. O

Ser é.

Hipátia

Foi filósofa e professora na escola

neo-platônica de Alexandria.

Destacou-se na geometria, álgebra e

astronomia. Não tivemos acesso às

suas obras.

Foi uma figura muito influente e respeitada.

Anaximandro • (610 - 547 a.C.) foi geógrafo, matemático, astrônomo, político e

filósofo; discípulo de Tales. • Atribui-lhe a confecção de um

mapa do mundo habitado; a introdução na Grécia do uso do

Gnômon (relógio solar); e é considerado o iniciador da

astronomia grega.• Acreditava que o princípio de

tudo é o ápeiron: algo infinito, insurgido e imortal.

• Preocupava-se também com os "comos e por quês" das coisas todas que saem do princípio.

• Para ele o mundo é constituído de contrários, que se auto-

excluem o tempo todo. O tempo é o "juiz" que permite que ora

exista um, ora outro.

Averroes

• Latinização do nome árabe Ibn Rushd.

• Foi médico, mestre de filosofia e leis islâmicas.

• A partir das obras Aristotélicas separou as reflexões filosóficas das

especulações mítico-religiosas.

• Dedicou-se em clarear o modo como pensa o ser

humano e como este pode ser capaz de formular verdades

universais e eternas.

Epicuro•Opõe-se à filosofia platônica. •Nega a imortalidade da alma. Esta, assim como tudo, seria formada por átomos.•Busca a felicidade a partir dos sentidos, dos prazeres, e da imperturbabilidade da alma, afastando-se da dor e aproximando-se do prazer.•O prazer de que fala é o prazer do sábio, entendido como quietude da mente e o domínio sobre as emoções e, portanto, sobre si mesmo. A justa-medida e não os excessos.• O único prazer é o prazer do corpo e o que se chama de prazer do espírito é apenas lembrança dos prazeres do corpo. O mais alto prazer reside no que chamamos de saúde. Entre os prazeres, Epicuro elege a amizade.

• Alexandre Magno é considerado um dos

maiores líderes militares da história. Por isso está

vestido de soldado.• Unificou as cidades-estado gregas e venceu ao império

persa.• Em 12 anos criou o maior

império até então conhecido, unindo Grécia,

Oriente Médio, Mesopotâmia, Egito e

Índia.• Foi discípulo de Aristóteles

na juventude, do qual aprendeu história e

filosofia e obviamente desenvolveu toda a sua capacidade intelectual.

Alexandre Magno

Antístenes

• Filósofo grego fundador da

escola Cínica. • Discípulo de

Sócrates, mostrou diferenças com a escola Platônica.

• Defendia a vida simples e um Deus

incognoscível e incompreensível.

Plotino•(205 - 270 d.C.) nos legou ensinamentos em seis livros, de nove capítulos cada, chamados de As Enéadas;• Acompanhou uma expedição

à Pérsia, liderada pelo imperador Gordiano, onde

tomou contato com a filosofia persa e indiana. Regressou à

Alexandria e, aos 40 anos, estabeleceu-se em Roma.

• Pretendia fundar uma cidade chamada Platonópolis, baseada nos ensinamentos de A República, de Platão.

Diógenes, o cínico

•Diz-se que teria vivido num grande barril, no lugar de uma casa, e perambulava pelas ruas carregando uma lamparina, durante o dia, alegando estar procurando por um homem honesto.

• Aparece deitado em uma escadaria, como um gesto muito representativo de sua filosofia;

• Foi exilado de sua cidade natal e se mudou para Atenas, onde tornou-se discípulo de Antístenes, antigo pupilo de Sócrates;

• Tornou-se um mendigo nas ruas de Atenas, fazendo da pobreza extrema uma virtude;

Homero

• Poeta e rapsodo grego ao qual

tradicionalmente se atribui a autoria das principais poesias épicas gregas: a

Ilíada e a Odisséia. Tais obras foram

fundamentais para o nascimento da

Filosofia.

Euclides ou Arquimedes

• Não se sabe ao

certo se a intenção de Rafael Sanzio era

retratar Euclides

ou Arquimed

es.

Ptolomeu• Astrônomo, químico, geógrafo e matemático greco-egípcio, criou um modelo geométrico que lhe permitiu prever as

posições futuras dos astros a partir de registros das

posições atuais e passadas.• Catalogou um grande número

de estrelas, assinalando o brilho e magnitude;

estabeleceu normas para prever os eclipses.

• Sua teoria geocêntrica foi válida até o séc. XVI,

influenciando o pensamento de vários matemáticos e

astrônomos durante séculos.

Zoroastro (Zarathustra)

• Gera dúvidas entre os estudiosos:

Uns o vem como geógrafo e historiador grego, autor de

Geographiká (Geografia), onde inclui um mapa da Europa.

Outros o vem como profeta fundador do mazdeísmo, uma das

primeiras religiões monoteístas que se estabeleceu na região do

atual Afeganistão.

Rafael Sanzio

Não perdeu a oportunidade de se autoretratar em sua própria obra. É um dos

poucos que aparece olhando

diretamente para o

espectador.

A pintura representa o pensamento clássico, mas é também dedicada às artes liberais, simbolizadas pelas estátuas de Apollo e Minerva. Gramáticos, Matemáticos

e Músicos são personificados por figuras localizadas nos patamares, à esquerda. Geômetras e Astrônomos

estão à direita. O afresco teve sucesso imediato. Sua beleza e unidade temática foram aceitas universalmente. A euforia com

que foi recebido não foi marcada com reservas, tal como aconteceu com a reação pública quanto a Capela

Sistina.