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artes visuais emusicalizaçãoartes visuais eartes visuais e
Ailen Rose Balog de LimaEllen Boger Stencel
s livros de ARTE da coleção INTERAGIR &
CRESCER apresentam conteúdo de artes
visuais e musicalização e objetivam traba-
lhar a alfabetização estética e a educação
dos sentidos. Têm como foco o fazer e o apreciar
artístico, bem como o fazer e o apreciar musical.
Para isso propõe a interação entre música e arte,
trabalhando sons, ritmo, coordenação motora,
apreensão e análise artística.
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Editor(a)
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Editor
Coord. Ped.
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artes visuais emusicalização
Ailen Rose Balog de LimaEllen Boger Stencel
Casa Publicadora BrasileiraTatuí – São Paulo
LIVRO DO PROFESSOR
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ApresentaçãoApresentação
Neste ano, conheceremos alguns artistas e suas obras. Cantaremos,
criaremos sons, imagens, cores e formas. Vamos experimentar?
Você está pronto para começar? As autoras
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UNIDADE 1Crianças ao redor do mundo .............................. 5
CAPÍTULO 1Retrato e autorretrato .................... 6
CAPÍTULO 2 Brincando de ler e escrever música . 11
CAPÍTULO 3 Identidade cultural ......................... 16
CAPÍTULO 4 Instrumentos musicais .................... 24
UNIDADE 2Sons e cores ................... 25
CAPÍTULO 5Sons da natureza ........................... 26
CAPÍTULO 6 Cenas de família ............................ 35
CAPÍTULO 7 Cores ............................................ 41
CAPÍTULO 8 Famílias de instrumentos ................ 43
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UNIDADE 3Contrastes ..................... 48
CAPÍTULO 9 Vida no campo e na cidade ........... 49
CAPÍTULO 10 Paisagem sonora ........................... 52
CAPÍTULO 11 Cor e textura ................................. 57
CAPÍTULO 12 Preservação da natureza ................ 62
UNIDADE 4Brincadeiras e reciclagem ..................... 67
CAPÍTULO 13 Brincadeiras de crianças ................. 68
CAPÍTULO 14 Trenzinho caipira ........................... 73
CAPÍTULO 15 Meu quarto ................................... 76
CAPÍTULO 16 Reciclagem .................................... 78
Trabalho em dupla
Trabalho em grupo
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a) Você sabe de onde são essas
crianças?
b) Você conhece alguma criança
de um desses lugares?
trocando ideias
crianÇasAO REDOR do MUndo
Unidade1
a) Moçambique, Portugal, Rússia, Japão, Bolívia, Alemanha e Brasil.
b) Verifi que se há algum aluno de outro país na turma ou se há alunos com familiares estrangeiros. Se houver, aproveite para expandir a conversa a respeito de diferenças culturais, já avançando no tema desta unidade e preparando as crianças para o trabalho nos capítulos seguintes.
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c. Qualidade6
Há muito tempo, quando a fotografi a não existia, se alguém quisesse ter um retrato, precisaria contratar um artista para pintar a sua imagem em um quadro. Apenas pessoas ricas poderiam pagar por um retrato assim.
Observe o retrato ao lado:
GodFreY kneller nasceu na Inglaterra em 1646 e foi o principal pintor de retratos de sua época, em seu país.
conhecendo o artista
Explique aos alunos que esses retratos custavam caro, motivo pelo qual somente pessoas de muitas posses podiam tê-los. Eram também comuns os retratos de famílias inteiras.
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iaRetrato de Isaac Newton (1689), de Godfrey Kneller. Óleo sobre tela.
Seis
CAPíTULO
retratoe aUtorretrato11. Cole um retrato (fotografi a) seu e compare com
o de Isaac Newton. Observe as semelhanças e as diferenças das técnicas.
Atividade 2: Organize-se para esta atividade, providenciando espelhos para os alunos. Sugira que façam expressões de susto, alegria, irritação, nervoso, tristeza, dentre outras. Se for oportuno, brinque de Espelho com as crianças, que deverão imitar os gestos que você fi zer, como na brincadeira Siga o líder. Alterne seu papel de líder com algumas das crianças.
2. Observe seu rosto no espelho: olhos, boca, nariz, sobrancelhas. Mude sua expressão fazendo diferentes caretas.
Retrato é uma cópia fi el da imagem de uma pessoa feita em pintura ou fotografi a.
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c. QualidadeSete
3. Cante a música “Presente de Deus” e circule o nome das partes do rosto na letra a seguir. Faixa 1.
Presente de Deus Sullivan Dutra
Eu sou uma obra-prima de Deus Com boca, olhos, queixo e nariz.Com o meu abraço, eu te deixo feliz,Com beijos, eu te faço mais feliz.
Eu sou uma obra-prima de DeusCom braços, pernas e um barrigão.Junto os meus dedinhos, formo um coraçãoE a você dedico essa canção.
sulliVan duTra começou a estudar piano aos cinco anos e gosta de fazer música para crianças. Atualmente é professor de música, compositor, pianista e regente na cidade de São Paulo.
conhecendo o artista
4. Pinte os olhos que tenham o formato parecido com os seus.
5. Circule o seu tipo de nariz.
6. Desenhe a sua boca.G
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C. QualidadeOito
Observe o autorretrato da pintora Tarsila do Amaral.
Autorretrato (1923), de Tarsila do Amaral. Óleo sobre tela.
Tarsila do amaral nasceu no interior de São Paulo em 1886 e cresceu em meio à natureza nas fazendas de sua família. Valorizou muito a arte brasileira em suas obras.
conhecendo a artista
7. Faça um autorretrato e pinte-o com lápis de cor.
Comente que cada aluno tem sua história, sua família e, por isso, olhos, boca, nariz, cabelo, etc., diferentes. Leve-os a observar os traços individuais de cada um. Acrescentar cores e sombras usando lápis de cor.
Autorretrato é a representação que o artista faz da sua própria imagem.
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C. QualidadeNove
Alguns artistas utilizam materiais diferentes de pincéis e tintas para fazer seu autorretrato. Observe a colagem ao lado:
Vik muniz nasceu em 1961, em São Paulo. É fotógrafo, desenhista e pintor. Usa materiais aproveitados do cotidiano para fazer suas obras, como açúcar, chocolate, lixo e poeira.
conhecendo o artista
Outros artistas utilizam pincéis e tintas em suas obras, mas, para criar retratos, partem da reprodução de imagens de elementos da natureza, como verduras, legumes e flores. Veja um exemplo desse tipo de composição:
Giuseppe arcimboldo foi um pintor italiano e nasceu em 1523. Gostava de montar rostos humanos a partir da pintura de materiais da natureza, como verduras, flores e frutas.
conhecendo o artista
8. Crie um retrato utilizando apenas sementes e grãos.
Autorretrato (Frente), de Vik Muniz. Colagem de confetes.
Vertumnus (1590), de Giuseppe Arcimboldo. Óleo sobre tela.
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9. Complete a obra de Paul Klee, colando os adesivos da página 89.
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Senecio (1922), de Paul Klee. Óleo sobre tela.
paul klee nasceu na Suíça em 1879. Foi pintor, poeta e músico. Suas obras utilizavam traços simples e figuras geométricas. Ele foi inspirado pela avó, que lhe contava histórias que ela mesma ilustrava.
conhecendo o artista
10. Desenhe e pinte as figuras geométricas usadas na obra Senecio.
Círculo, retângulo, quadrado e triângulo. Explique para os alunos que algumas formas estão desfiguradas, mas que lembram formas geométricas.
11. Faça uma releitura dessa obra usando um balão de festa.
Releitura é uma interpretação de uma obra de arte, um livro ou um acontecimento.
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