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6ª ORIENTAÇÃO – SETEMBRO 2021

NOME DO ALUNO: _________________________________________________ 8º ANO _____

ATENÇÃO ALUNOS E PAIS/RESPONSÁVEIS DA ESCOLA PROF. THEREZA CARAMANTE CHESINE, segue abaixo orientações para a realização das atividades remotas no Livro SP FAZ ESCOLA VOLUME 1 E 2:

Todas as atividades deverão vir em FOLHAS SEPARADAS por matéria ou por professor;

Colocar nas folhas avulsas o nome da escola, o nome completo, ano/série em que estuda, nome do professor ou a matéria e o número do exercício;

LER COM ATENÇÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES DE CADA PROFESSOR;

Responder as atividades com LETRA LEGÍVEL;

Cada professor tem um grupo de WhatsApp para auxiliar os alunos com as atividades;

Os alunos também podem e devem marcar um horário nos plantões de dúvidas com os professores;

Qualquer dúvida ligue na escola (11) 4708-4526 ou (11) 94308-7441.

ENTREGAR ATÉ 13/09/21

GRAMÁTICA/LIPT – PROF.ª CRISTIANE – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021 Orientações de entrega das atividades de: SÃO PAULO FAZ ESCOLA

Atividades para a 6ª semana de agosto- LÍNGUA PORTUGUESA

8º ano A/B

Fazer separadamente em uma folha avulsa (almaço ou do caderno sem a rebarba da folha).

Colocar:

Escola: EM. Prof.ª Thereza Caramante Chesine

Nome completo;

Ano (que estuda)

Data

Nome da professora Cristiane e disciplina

PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE

Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Turismo "E.M. “PROFª THEREZA CARAMANTE CHESINE”

Rua Bráulio Vasconcelos de Menezes, 309 - Marmeleiro - Mairinque – SP Tel.: (11) 4708-4526 – E-mail: em.therezacaramante@mairinque.sp.gov.br

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LER ATENTAMENTE OS TEXTOS E AS ATIVIDADES SURGERIDAS

- Identificar as atividades como:

1- Atividade (1,2,3...);

2- Título da história;

3- LER e escrever as perguntas junto com a resposta.

- Atividade a serem realizada:

- Atividade 2 – LEITURA DE UM ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Leia com atenção o texto parte 1- página 15 e 16

Responda as perguntas do quadro azul da página 17

Plantão na escola 3ª,4ª e 5ª feira -Fazer o agendamento na escola

Dias que a professora está na escola.

HISTÓRIA – PROF.ª CLEIDE – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021

Orientação de entrega das atividades do livro: São Paulo Faz Escola.

Volume 2- História

Ler atentamente o texto e as atividades sugeridas;

Fazer separadamente em uma folha avulsa (almaço ou do caderno sem a rebarba da folha);

Colocar o nome da escola: E.M. Prof.ª Thereza Caramante Chesine, nome completo, ano que

estuda e data;

Identificar as atividades:

1. Atividade (1, 2, 3, e etc.)

2. Título do texto (se houver)

3. Ler o enunciado das perguntas e responder (*Precisa copiar as perguntas e ter letra

legível)

4. As atividades de história deverão estar separadas das demais disciplinas

Por estarmos vivendo um momento que requer distanciamento social por causa do COVID-

19. Todas as atividades deverão ser realizadas individualmente.

________________________________________________________________________

8º ano – 2 Semana

(Páginas 101, 102, 103 e 104)

Atividade 3: Responda a questão

3

Fonte 1- Carta Régia de 13 de maio de 1808.

a) e b) Responda.

Atividade 4: Leia o texto, análise a imagem e a fonte para responder o que se pede em seu

caderno (Texto 1, imagem 1 e fonte 1).

Fonte 1- Carta Régia de 28 de maio de 1808.

Fonte 2- Carta de Lei de 16 de dezembro de 1815.

Responda à questão a seguir.

Atividade 5: Observe a imagem e responda a seguir (Páginas 104 e 105).

GEOGRAFIA – PROF.ª SANDRA – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021 Plano Semanal de Estudos / 6ª ORIENTAÇÃO

1- Professora (o): Sandra

2- Turma 8 ANOS A e B

3- Disciplina: Geografia

4- Conteúdo: CONEXÕES E ESCALAS/ FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL

5- Habilidades Trabalhadas (EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país e analisar os conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir da pós-guerra.

6- Recursos/Instrumentos: Apostila SP FAZ ESCOLA VOLUME 2/>>> dúvidas no grupo de estudos do WhatsApp ou agendamento na escola para apoio pedagógico.

7- Detalhamento ao Aluno: EM UMA FOLHA DE CADERNO OU ALMAÇO FAÇA AS ATIVIDADES PROPOSTAS ABAIXO. ATENÇÃO 1º Nome da escola; 2º nome completo; 3º série/ano; 4º NOME DA DISCIPLINA; 5º data. Após isso feito coloque a página da atividade, o número da página, o tema tratado. Copiar as questões e respondê-las na folha avulsa, sempre grampeando as folhas E SEMPRE TIRAR A REBARBA NO CASO DE FOLHAS DE CADERNO. ATENÇÃO >>>>LETRA LEGÍVEL.

1 AULA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 ATIVIDAE 4> CONTINUAÇÃO PÁGINA> 87 PESQUISE E DESCREVA O SIGNIFICADO DA EXPRESSÃO ANAMORFOSE.

AULA 2 PÁGINAS 87 ATIVIDADE 4 COPIE O TEXTO TRATADO SOBRE A NÃO - PROLIFERAÇÃO (TNT) DE ARMAS NUCLEARES - 1970

AULA 3 PÁGINA 87 APÓS COPIAR O TEXTO E SE NECESSÁRIO FAÇA UMA PEQUENA PESQUISA SOBRE O ASSUNTO. OBSERVE O MAPA. COPIE O ENUNCIADO E QUESTÕES RESPONDEDO AS PERGUNTAS: F, G e H.

OBSERVAÇÃO: SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ACIMA, RESPEITAR A DATA DE ENTREGA. NÃO ACUMULAR ATIVIDADES, UTILIZAR O QR Code e sites e vídeos>> SUGERIDOS NA APOSTILA, POIS A MESMA AJUDARÁ ENTENDER E RESOLVER AS QUESTÕES PROPOSTAS. REFORÇANDO >>>DÚVIDAS? AGENDE NA ESCOLA UM ATENDIMENTO PARA RESOLVÊ-LAS.

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CIÊNCIAS – PROF.ª KARINA – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021 3º BIMESTRE – 8º ANO – 6ª ORIENTAÇÃO – CIÊNCIAS

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO DO ALUNO – SP FAZ

ESCOLA – DISCIPLINA CIÊNCIAS

AS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS EM FOLHAS SEPARADAS (CADERNO OU

PAPEL ALMAÇO) ESTAS SERÃO ENTREGUES NA ESCOLA PARA CORREÇÃO. VOCÊ

DEVERÁ IDENTIFICAR SUA FOLHA COM NOME COMPLETO E SÉRIE, O NOME DA

DISCIPLINA E A SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM QUE ESTAMOS TRABALHANDO. É DE

EXTREMA IMPORTÂNCIA QUE VOCÊ REALIZE A IDENTIFICAÇÃO! DÚVIDAS PODERÃO SER

TIRADAS ATRAVÉS DO WHATSAPP DA PROFESSORA.

BONS ESTUDOS! E LEMBRE-SE: VOCÊ É CAPAZ!

CADERNO DE ATIVIDADES 2!

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 - TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NA FASE DA

PUBERDADE

ATIVIDADE 1 – COMPREENDENDO E DESMISTIFICANDO A PUBERDADE – PÁG.73

- COPIAR O TEXTO

- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE A PUBERDADE PARA RESPONDER AS SEGUINTES

QUESTÕES:

* É POSSÍVEL EXPLICAR CIENTIFICAMENTE ESTAS MUDANÇAS? COMO?

* QUAIS ÓRGÃOS ESTÃO ENVOLVIDOS DIRETAMENTE NESSE PROCESSO?

* TODAS AS PESSOAS SE DESENVOLVEM COM A MESMA IDADE?

* ESTE PROCESSO DURA TODA A ADOLESCÊNCIA?

- COPIAR E RESPONDER AS QUESTÕES ACIMA EM SUA FOLHA.

ATIVIDADE 2 – INTERAÇÃO ENTRE SISTEMA NERVOSO E ENDÓCRINO

FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS SEGUINTES TEMAS:

- SISTEMA ENDÓCRINO;

- MENSAGEIROS QUÍMICOS: AO HORMÔNIOS

- INTEGRAÇÃO ENTRE OS SISTEMAS NERVOSO E ENDÓCRINO

- OS HORMÔNIOS SEXUAIS (MASCULINO E FEMININO)

- HORMÔNIOS DO FIM DA INFÂNCIA/INÍCIO DA PUBERDADE (MASCULINO E FEMININO);

-CICLO MENSTRUAL

- A PESQUISA DEVERÁ SER FEITA EM SUA FOLHA QUE SERÁ ENTREGUE NA ESCOLA

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TEORIA/GEOMETRIA – PROF.ª MARLI – 8º ANO 6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021

ORIENTAÇÃO PARA SOLUÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES DO MATERIAL

“SÃO PAULO FAZ ESCOLA”

Resolver os exercícios em uma folha avulsa (almaço, sulfite ou folha de caderno SEM

REBARBAS).

Colocar na folha: NOME COMPLETO, ANO EM QUE ESTUDA, DATA DA REALIZAÇÃO DO

EXERCÍCIO e IDENTIFICAÇÃO DOS EXERCÍCIOS (Situação de aprendizagem, número

da atividade, número do exercício e número da página).

Ler com MUITA ATENÇÃO os textos explicativos, os enunciados das atividades sugeridas e

principalmente as dicas de como resolver os exercícios. Leia quantas vezes forem

necessárias, até entender o solicitado para resolver cada questão. Assista também os vídeos

indicados.

Pesquisar, através da Internet, dicionários ou outro meio que tiver disponível, o significado

das palavras que não compreender, para facilitar a solução.

Os exercícios devem conter os cálculos necessários e as respostas destacadas, de forma

CLARA e LEGÍVEL. Se achar necessário, pode copiar os exercícios, mas não é obrigatório.

ORIENTAÇÕES – 8° ANO - 6ª SEMANA – 06/09 a 10/09

TEORIA DA MATEMÁTICA

VOLUME 2: SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1

Atividades a serem realizadas:

Atividade 3 – TRABALHANDO COM NÚMEROS GRANDES E PEQUENOS (Pág. 48)

Exercícios 3.1 e 3.2

◊ Exercício 3.1 – Observar a tabela e escrever a quantidade de Pixels de cada modelo de

câmera. Para isto basta efetuar as multiplicações. Depois, escreva cada um dos resultados

na forma de notação científica e responda a pergunta: “Qual o modelo de câmera que possui

a melhor resolução? Justifique sua resposta. ”

◊ Exercício 3.2 – Resolva este exercício da mesma maneira que o 3.1, ou seja, efetuando as

multiplicações para encontrar a quantidade de Pixels e depois escrevendo esses resultados

na forma de notação científica. Não esqueça de responder a questão e justificar.

◊ Dicas de vídeos – Notação científica / Pixels : https://youtu.be/q3QkNxLpwsU - Notação científica: https://youtu.be/MQQJ-lxftro

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EDUCAÇÃO FÍSICA – PROF.ª LILIAN – 8º ANO 6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021

6ª Orientação de Educação Física do 8º Ano (06/09 á 10/09) Setembro. Fazer separadamente em uma folha de caderno ou almaço. No início da folha, escrever: Escola: E.M. Prof.ª Thereza Caramante Chesine; Nome completo, nº da chamada, série, disciplina Educação Física. Data de entrega: 13/09

Pagina 36 – amortecimento de queda. Atividade 5 “UKEMI” (U-QUE-MI)

Nessa atividade, vocês vão praticar de forma individual os ukemis no Judô. Tipos de queda. Material: colchonete, tapete, toalha ou almofada, algo macio para sentir o passo a passo de como deve se posicionar no chão para aprender a amortecer a queda no judô (ukemi) Depois de realizar essa atividade prática na sua casa, seguindo o passo a passo da apostila, com os ukemis da página 36, responda: Após ter vivenciado alguns ukemis, escreva em uma folha de caderno sobre a sua importância na prática do judô, se necessário pesquise.

Plantão de Dúvidas presencial de Educação Física do 8º ano dessa Unidade escolar somente no horário compreendido entre as 8h e 10h40min de terça-feira, agende comigo ou na escola. Plantão online segunda e terça. Prof.ª Lilian M. Gomes – Educação Física

ORIENTAÇÕES – 8° ANO - 6ª SEMANA – 06/09 a 10/09

GEOMETRIA

VOLUME 2: SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 6

Atividades a serem realizadas:

Atividade 2 – ÁREA DO CÍRCULO (Pág. 59)

ADAPTAÇÃO:

◊ Pesquise e responda: “Qual é a fórmula para calcular a área do círculo? ”

Exercícios: 2.2 e 2.3 (Pág. 60)

Dicas de vídeos – Área do círculo: https://youtu.be/zdgF38Yw-oU

- Diâmetro da circunferência: https://youtu.be/P4lEYPBew-8

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EDUCAÇÃO ARTÍSTICA – PROF.ª SILVIA – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021 6ª Orientação

Atividade 1 – Sondagem página 7

Orientação - (Escrever com letra bastão). Em uma folha à parte coloque o nome da escola, seu

nome completo, turma, matéria, não esqueça de colocar o número da atividade e da ação

expressiva quando houver.

Responda as questões de 1 a 6 (não é necessário copiar as perguntas basta colocar o número da

questão e responder)

INGLÊS – 8º ANO

6ª ORIENTAÇÃO - SETEMBRO 2021

Página 38 - Activity 3 - Marcar um X nos alimentos que fazem parte da culinária

brasileira.

Página 38 - Na letra B o aluno deverá completar com o seu prato favorito e país de

origem.

Página 38 - Na letra C o aluno vai usar as informações acima para expressar os seus

gostos. Atente-se aos exemplos.