ENSINO FUNDAMENTAL 2 ROTEIRO PARA ESTUDOS

2016

ANO 7ºANO DISCIPLINA PORTUGUÊS - GRAMÁTICA PROFESSORA ANA LETÍCIA TRIMESTRE 3º trimestre

1 - OBJETIVOS: Identificar nos textos as classes gramaticais estudadas e saber

analisá-las; empregar corretamente as classes gramaticais estudadas em produções

de textos.

2 – CONTEÚDOS:

Capítulo 13 da Gramática – Pronome (I)

Capítulo 14 da Gramática – Pronome (II)

Capítulo 18 da Gramática - Preposição

Capítulo 20 da Gramática – Interjeição

3 – FORMAS DE AVALIAÇÃO:

Avaliação Contínua: vale 10 pontos, sendo que:

Total de tarefas propostas no trimestre = 2 pontos; Observação do desempenho do aluno durante as aulas (atenção às

explicações da professora, colaboração com os colegas, realização de exercícios propostos, material em ordem) = 1 ponto;

Listas de exercícios (no máximo 5) resolvidas em classe, sem consulta, e em casa, com data marcada para entregar = 7 pontos.

4 - COMO ESTUDAR: ter atenção durante as aulas; fazer todas as tarefas propostas;

realizar as atividades solicitadas (listas de exercícios, pesquisas, leituras, etc.) e

entregá-las no prazo determinado pela professora; rever o conteúdo em casa no

mesmo dia em que foi estudado na escola, assim evita-se estudar apenas na véspera

das avaliações; copiar as anotações e correções feitas na lousa pela professora; tirar

as dúvidas na sala de aula, no momento em que a professora está explicando;

frequentar o plantão de dúvidas quando perceber que precisa de explicações mais

detalhadas e individuais.

Obs: em todos os tipos de avaliação de gramática, a ortografia é levada em

consideração e os descontos na nota são feitos segundo critérios da professora, como

tipos de erros e quantidade.

O que deixa a vida interessante é poder lutar para modificá-la e descobrir o quanto somos

capazes.

(http://superfrases.net)

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2016

ANO 7ºANO DISCIPLINA FILOSOFIA PROFESSORA JÚLIA SIBIEN TRIMESTRE 3º trimestre

Objetivos do Trimestre:

Neste trimestre estudaremos as desigualdades sociais presentes na sociedade, as quais

diferenciam os desejos essenciais de cada grupo social. Por outro lado, analisaremos que as

ações coletivas são o melhor caminho para a formação de um mundo mais igualitário,

opinando sobre formas mais eficientes de convivência, com pessoas mais tolerantes e

pacientes.

CONTEÚDO

No terceiro trimestre trabalharemos com os seguintes assuntos:

Desejos, Vontades e Necessidades;

Poder;

Ações Coletivas;

Regras, Normas e Leis;

Ideologia.

Forma de Avaliação

As avaliações contínuas serão compostas da seguinte estrutura:

Uma avaliação em sala (lista de exercícios): 3,0 pontos.

Trabalho em sala de aula: 3,0 pontos.

Realização de tarefas: 2,0 pontos.

Comportamento (Cooperar com o andamento da aula, entendendo o momento certo de

falar e respeitando o professor e os demais colegas): 1,0 ponto.

Aproveitamento em sala (Realização das atividades propostas, atenção à aula e

organização): 1,0.

Prazos

O aluno deve organizar-se para entregar tarefas e trabalhos dentro do prazo proposto

pelo professor e discutido em sala. Aquele aluno que entregar nos prazos estabelecidos

manterá a nota inicial dos trabalhos. Já para os alunos que esquecerem, haverá um segundo

prazo, porém com a nota reduzida em 50%.

Datas

Nossa avaliação contínua e o trabalho em sala serão realizados, respectivamente, no

final de setembro e outubro. Entretanto, os alunos continuam sendo avaliados por meio das

tarefas e aproveitamento em sala.

“O resultado mais sublime da educação é a tolerância!” Helen Keller

Professor: Júlia Maria Sibien

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2016

ANO 7ºANO DISCIPLINA ESPANHOL PROFESSORA SARA BRAGA TRIMESTRE 3º trimestre

Algumas dicas de como estudar Língua Espanhola:

Fazer anotações da lousa sobre o tópico que a professora explicou, para estudar em casa posteriormente;

Utilizar dicionários bilíngues para compreender palavras desconhecidas;

Fazer todas as tarefas propostas pela professora; Dedicar 20 minutos do dia para revisar tudo que foi explicado na aula;

Refazer exercícios já trabalhados em sala relacionados ao assunto e, quando houver dúvidas, recorrer aos plantões e à Professora;

Refazer, tentando entender, tudo aquilo que errou seja na avaliação, tarefas ou listas de exercícios.

Conteúdos abordados no 3º Trimestre:

Pronomes objeto direto;

Uso de “muy” e “mucho”; Apócope;

Comparações;

Acentuação: palavras “agudas”, “graves”, “esdrújulas” e “sobresdrújulas”.

Objetivos essenciais que esperamos atingir:

Identificar alguns alimentos e hábitos alimentares do mundo hispano; Pedir um prato em um restaurante;

Pedir um prato em um restaurante convencional ou de comida rápida;

Descrever e comprar algumas peças de roupas; Expressar-se ao comprar peças de roupas;

Descrever uma roupa e opinar sobre ela.

Formas de Avaliações:

Avaliação Contínua que será desenvolvida em sala, de acordo com os conteúdos

trabalhados:

Lista de exercícios; Produção de textos simples (individual ou em grupo).

Atividades do livro;

Atividades de interpretação da revista “Ventana”.

Os três itens totalizam 100% ou 10 pontos.

Avaliação Global.

“A persistência é o caminho do êxito”. (Charles Chaplin)

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2016

ANO 7°Ano

DISCIPLINA Ciências

PROFESSORA Fernando Ósio

TRIMESTRE 3º trimestre

Neste trimestre estudaremos o Reino Animal, que está dividido em dois grupos básicos: Invertebrados e Vertebrados. Veremos a importância da grande diversidade das espécies animais e como ela está relacionada à manutenção de nossa biosfera. Além de estudar as características gerais dos organismos de cada um dos grupos constituintes deste Reino. O aluno deverá compreender e identificar as principais características dos Invertebrados (Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematódeos, Moluscos, Anelídeos, Artrópodes e Equinodermos) e principais as características gerais dos Vertebrados (Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos) a partir de uma abordagem evolutiva.

CONTEÚDOS

Unidade 6 – Animais Invertebrados. -Tema 1.Grupos de animais -Tema2. Poríferos -Tema 3. Cnidários -Tema 4. Platelmintos -Tema 5. Nematódeos -Tema 6. Moluscos -Tema 7. Anelídeos -Tema 8. Artrópodes -Tema 9. Equinodermos Unidade 7 - Animais Vertebrados -Tema 1. Vertebrados -Tema 2. Peixes -Tema 3. Anfíbios -Tema 4. Répteis -Tema 5. Aves -Tema 6. Mamíferos

AVALIAÇÕES CONTÍNUAS

As avaliações contínuas serão realizadas no decorrer de todo o trimestre, totalizando 10 pontos. Para as atividades interdisciplinares (pesquisas, produção de textos, encenações, cartazes) o aluno poderá atingir 2 pontos. Para as tarefas e aproveitamento em sala de aula o aluno poderá atingir até 3 pontos na nota final. O restante (5 pontos) serão atribuídos a avaliação sem consulta, relatório de aula prática e lista de exercícios.

Concentração e organização na hora de estudar! Crie o melhor método que te auxilie na hora dos estudos a relembrar os conceitos vistos em sala e relacioná-los com o mundo que o cerca.

Avaliação interdisciplinar RECUPERAÇÃO DE ECOSSISTEMAS DEGRADADOS (CASO SAMARCO)

CIÊNCIAS

Unidade 8 (Tema 1, Tema 4 e Tema 5) - Os impactos ambientais e sociais causados pelo rompimento da barragem da mineradora SAMARCO.

http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta/noticia/2015/11/estes-sao-alguns-dos-danos-ambientais-causados-pela-lama-da-barragem-da-samarco.html

http://meexplica.com/2015/11/entenda-a-tragedia-de-mariana-em-minas-gerais/ - As diferenças entre alguns tipos de impactos ambientais (Derramamento de petróleo no mar e poluição por metais pesados)

http://www.suapesquisa.com/poluicaodaagua/derramamento_petroleo.htm (Derramamento de petróleo)

http://www.suapesquisa.com/poluicaodaagua/poluicao_quimica.htm (Poluição química) - O que é um “metal pesado”?

http://www.infoescola.com/quimica/metais-pesados/ - Vídeo sobre como está a região afetada pelo rompimento da barragem da mineradora SAMARCO após um ano do desastre.

https://www.youtube.com/watch?v=EO9p2zpuYQM (Fantástico - Um ano após tragédia em Mariana, histórias revelam revolta e esperança - 23/10/2016)

https://www.youtube.com/watch?v=veixi3FyJ0s (Fantástico percorre o Rio Doce para analisar qualidade da água 06-11-2016) - Medidas que já foram tomadas e as que deverão acontecer para que aquele ecossistema afetado seja minimamente recuperado.

http://www.governancapelodoce.com.br/o-que-a-samarco-tem-feito/ (Site completo criado para dar informações sobre o caso do rompimento da barragem de Mariana –MG)

http://www.samarco.com/ (Site oficial SAMARCO)

Bons estudos! Professor Fernando

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2016

ANO 7° ANO DISCIPLINA História PROFESSOR João Paulo da Silva TRIMESTRE 3º trimestre 1. Objetivos do Trimestre:

Após estudarmos o nascimento do Estado Moderno e verificarmos as razões que

levaram a Europa iniciar as viagens ultramarinas, o principal objetivo desse trimestre é

entendermos a instalação da estrutura da colonização portuguesa na América, sempre tendo

como horizonte as consequências que esse evento histórico ocasiona para o presente.

Assim, ao longo do trimestre, verificaremos o processo de conquista e a tentativa

de aculturação dos nativos pelos europeus, as diferentes formas de administração instaladas

pelos portugueses na América, a produção de açúcar, a escravidão, o bandeirantismo e, por

fim, a mineração.

2. Conteúdos

Mercantilismo e colonização da América;

Administração colonial portuguesa;

O açúcar e a América portuguesa;

As fronteiras na América Portuguesa;

Luxo e pobreza nas Minas Gerais.

3. Critérios de Avaliação Contínua

Os alunos serão avaliados pelos seguintes critérios:

Atividades avaliativas em aula (lista de exercícios, pesquisas, fichamentos dos

capítulos): 6,0 pontos.

Realização de tarefas: 2,0 pontos.

Participação e atitudes éticas (realizar com zelo as atividades propostas, respeitar o

espaço da aula e a fala do professor e dos demais colegas, fazer as anotações

pertinentes): 2,0 pontos.

4. Como obter um bom aproveitamento:

Prestar atenção nas explicações;

Não sair da aula com dúvidas: pergunte, sempre!

Fazer as tarefas de casa;

Manter o hábito de leitura e escrita;

Frequentar os plantões.

“Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e

temos o direito de ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza.”

Boaventura de Souza

Santos

Professor: João Paulo da Silva

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2016

ANO 7º ANO DISCIPLINA Geometria PROFESSOR Martha Carolina Claro TRIMESTRE 3º trimestre Os principais objetivos da disciplina neste trimestre são o de construir quadriláteros com os

materiais de desenho para reforçar seu conceito. Conceituar circunferência e identificar seus elementos: raio, corda e diâmetro. Relacionar o comprimento de uma circunferência com a medida do raio. Traçar uma circunferência partindo-se da medida do raio ou do diâmetro.

Traçar uma circunferência dados três de seus pontos. Traçar a circunferência circunscrita a um triângulo. E também, reconhecer formas geométricas não planas no dia a dia. Conhecer

os tipos de sólido geométrico e suas características, sabendo distinguir uns dos outros. Realizar a planificação de sólidos geométricos para verificação que estes são construídos a

partir de formas geométricas planas. Conhecer a relação entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides.

CONTEÚDO

Construção de quadriláteros com régua e compasso

Circunferência I – Conceito;

II – Elementos; III – Comprimento;

IV - Construções envolvendo circunferências.

Formas geométricas não planas I – Tipos de sólidos geométricos (corpos redondos e Poliedros)

II – Planificações de Poliedros III – Relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides.

AVALIAÇÃO CONTÍNUA Durante o trimestre os alunos serão avaliados pela realização das seguintes atividades com

suas respectivas pontuações (totalizando 10 pontos): I - Lição de casa: 3 pontos (a realização das tarefas será verificada no início das aulas, para

que em seguida seja realizada a correção coletiva); II - Aproveitamento e Material completo em aula: 1 pontos (todas as atividades realizadas durante as aulas tais como: resolução de exercícios em grupo, traçados e

construções orientados e realizados no caderno de desenho, atenção e colaboração durante as explicações e correções de exercícios);

III – Avaliação contínua: 3 pontos (a avaliação será aplicada em sala de aula com a intenção da verificação do aproveitamento do conteúdo. Ela será pré agendada). IV – Lista de exercício: 3 pontos (a lista de exercícios trará uma revisão dos conteúdos da

avaliação global, será enviada para casa com prazo pré determinado de entrega). DICAS

Reveja em casa todo o conteúdo estudado em sala de aula para encontrar suas dúvidas e poder saná-las rapidamente evitando o acúmulo de conteúdos a serem estudados de uma só vez. Não vá para casa com dúvidas, questione sempre que necessário. Faça a lição de casa,

está é uma ótima forma de reforçar o conteúdo estudado e encontrar suas dúvidas. Frequente os plantões sempre que tiver dúvidas ou quando for convocado, note que o plantão

é uma rica oportunidade de recuperar e revisar os conteúdos estudados em sala.

Acredite e confie sempre no seu potencial. Valorize seus estudos.

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2016

ANO 7º ANO DISCIPLINA Geografia PROFESSORA Aline Maluf TRIMESTRE 3º trimestre

Os principais objetivos da disciplina neste trimestre são: conhecer as regiões

brasileiras Sul, Norte e Centro-Oeste e suas principais características históricas,

geográficas, econômicas, políticas, sociais, culturais, entre outras. Reconhecer como

ocorreu o desenvolvimento de cada região e como elas se encontram hoje.

CONTEÚDO

Região Sul

Região Norte

Região Centro-Oeste

AVALIAÇÃO CONTÍNUA

Durante o trimestre os alunos serão avaliados pela realização das seguintes

atividades com suas respectivas pontuações (totalizando 10 pontos):

I – Atividade com vídeo em sala de aula: 2 pontos (após a apresentação de vídeo

e debate em sala, será proposta uma atividade/questionário para reflexão do assunto

tratado);

II - Caderno: 2 pontos (caderno organizado, contendo todas as atividades e

conteúdos proposto em sala, incluindo lição de casa e demais atividades vistadas pela

professora);

III – Seminário: 5 pontos (planejamento, organização e realização de seminário

orientado pela professora, com o intuito de desenvolver a autonomia de pesquisa e as

relações em grupo)

IV – Aproveitamento em sala: 1 ponto (todas as atividades realizadas durante as

aulas tais como: resolução de exercícios em grupo, atenção e colaboração durante as

explicações e correções de exercícios);

DICAS

Valorizar sempre as aulas, prestando atenção e participando. Ter o hábito de estudos,

pois somente com ele é possível fixar conteúdos e encontrar possíveis dúvidas. Fazer

sempre a lição de casa. Participar dos plantões sempre que necessário ou caso seja

convocado. Nesses momentos, os conteúdos tratados em sala são revistos de uma

forma diferente e neles você pode ter uma atenção especial, buscando sanar dúvidas.

“A EDUCAÇÃO NAÕ TRANSFORMA O MUNDO. EDUCAÇÃO MUDA PESSOAS.

PESOAS TRANSFORMAM O MUNDO”

Paulo Freire

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2016

ANO 7º ANO DISCIPLINA MATEMÁTICA PROFESSORA LIZLANE AP. TREVELIN TRIMESTRE 3º trimestre

Dicas da professora:

É muito importante manter atenção às explicações; atender as solicitações e orientações dadas pela

professora, bem como participar da aula com sua rica contribuição, além é claro de tirar suas dúvidas

durante as aulas.

Quanto às atividades propostas:

• Fazendo as tarefas você poderá perceber o que sabe bem e descobrir aquele detalhe que precisa de mais

atenção de sua parte! Portanto faça as tarefas com carinho e atenção, entregue-as nos prazos combinados

em sala.

• Nas correções dos exercícios em sala você poderá tirar suas dúvidas e/ou aprofundar seu conhecimento

com as intervenções feitas pela professora ou colegas de sala, participe.

• As listas extras geralmente ajudam muito a rever o conteúdo como um todo, portanto fazê-los com

dedicação fortalecerá seu domínio sobre o conteúdo, procure conferir com o respectivo gabarito, faça-os

um pouco por dia e procure a professora para tira suas dúvidas durante as aulas.

• Nas atividades de sala de aula, quando em grupo aproveite! Este momento de troca é muito rico, não

desperdice o tempo com conversas.

Conteúdos 3º Trimestre:

* Expressões algébricas

* Calculando com letras

* Igualdade

* Equações

* Equações equivalentes

* Equações do 1º grau com uma incógnita

* Situações-problemas resolvidas com equações

* Desigualdade

* Inequações do 1º grau com uma incógnita

* Situações- Problemas com inequações

* Razão e proporção

* Propriedades de proporção

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2016

ANO 7º ANO DISCIPLINA LITERATURA PROFESSORA FABÍOLA MACERES TRIMESTRE 3º trimestre

Os objetivos gerais da disciplina de Literatura são:

Desenvolver a competência de leitura;

Estimular a leitura através do prazer;

Estimular a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico;

Estabelecer relações entre a leitura do mundo e a leitura da palavra, a realidade

e a ficção; Compreender as características dos diferentes gêneros literários;

Compreender o contexto histórico das obras.

CONTEÚDO

PELLEGRINI, Domingos. As batalhas do castelo. São Paulo, Moderna, 2013.

Idade Média: vida na corte, nas aldeias, nos campos;

Valores: companheirismo, trabalho, paciência, convivência, criatividade;

Personagens e enredo.

Tópico de estudos da Avaliação Interdisciplinar:

"Desenvolvimento econômico e os impactos ambientais" (7º ano)

1. Navegue no mapa que contém as Dimensões Humanas e Ambientais do Rio Doce (link: https://www.google.com/maps/d/viewer?authuser=2&mid=1g5NnyPGpbcO2Wr

AFY35qHLaxE-E&ll=-19.26533801562493%2C-40.40639624951177&z=9)

2. Escolha, ao entrar no mapa, duas cidades ou comunidades impactadas pelo

acidente da barragem de Mariana. Realize uma coleta de informações sobre os problemas sociais causados pela tragédia (como vivia a população antes e como está

agora; as atividades econômicas, culturais ou sociais prejudicadas). Essas informações serão utilizadas para a realização da prova interdisciplinar.

Bons estudos!

Fabi

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2016

ANO 7º ANO DISCIPLINA INGLÊS PROFESSORA João Victor Muzzeti TRIMESTRE 3º trimestre

Algumas dicas de como estudar inglês: Fazer anotações sobre o assunto trabalhado em sala de aula;

Realizar as atividades propostas em sala de aula com atenção, bem como as

tarefas; Revisar a matéria ensinada, dando atenção especial ao vocabulário;

Corrigir a tarefa junto ao professor; Manter o caderno organizado e com os conteúdos atualizados.

Conteúdos que serão abordados no 3º trimestre:

Competências lexicais: Vocabulário referente à alimentação;

Presentes; Adjetivos físicos e psicológicos.

Competências gramaticais: Imperativo;

Sugestões com “Let’s” e “Would you like?”; Quantificadores;

Pronomes interrogativos;

Pronomes pessoais e possessivos; Diferença entre pronome sujeito e objeto;

Diferença entre adjetivo possessivo e pronome possessivo.

Estruturação da avaliação contínua Participação em sala de aula (2,00 pontos);

Realização das tarefas dentro do prazo estabelecido (2,00 pontos) Avaliações pontuais (4,00 pontos);

Avaliações em duplas (2,00 pontos).

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2016

ANO 7º ano DISCIPLINA LPT PROFESSOR Carolline Moreno TRIMESTRE 3º trimestre

A disciplina LPT compreende o estudo de variados gêneros, bem como a produção escrita e oral desses; ainda, trata de outros assuntos relativos a uma boa escrita.

Para o seu bom andamento, faz-se necessária a compreensão das características do

gênero e, principalmente a prática da escrita e reescrita desses. Somente por meio da leitura, escrita e da reescrita é que há evolução nas produções realizadas. Para sanar

eventuais dúvidas dos conteúdos, você deve consultar os materiais disponíveis e comparecer aos plantões.

OBJETIVOS * Compreender os diferentes gêneros abordados e suas funções;

* Reconhecer e produzir textos atendendo às características do gênero solicitado. * Elaborar textos levando em conta elementos lingüísticos, de textualização e

enunciativos adequados à série em questão.

CONTEÚDO Unidade 3: Capítulo 3, envolvendo os seguintes conteúdos:

* Intertextualidade; * Poema concreto.

* Receita culinária

Unidade 4: Capítulo 1 e 2, envolvendo os seguintes conteúdos: * Discussão em grupo;

* Crítica; * Carta de leitor.

FORMAS DE AVALIAÇÃO

* Avaliação global * Avaliação interdisciplinar

* Avaliação contínua, a qual será composta por: * Aproveitamento em sala;

* Tarefas; * Produções textuais - em torno de três (com atribuição de nota)

ATENÇÃO: haverá dois prazos para a entrega de atividades valendo nota; no primeiro prazo, a atividade valerá de 0 a 10; no segundo prazo, de 0 a 8. Após o segundo

prazo, não serão mais aceitas!

“O gosto pela escrita cresce à medida que se escreve” (Erasmo de Rotterdam) "Escrever é procurar entender, é procurar reproduzir o irreproduzível, é sentir até o

último fim o sentimento que permaneceria apenas vago e sufocador. Escrever é também abençoar uma vida que não foi abençoada." (Clarice Lispector)

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2016

ANO 7º Anos ABC DISCIPLINA Educação Física PROFESSOR Toni, Luan e Rodrigo TRIMESTRE 3º trimestre

A concepção de Educação Física da escola Educativa é embasada no conceito da

Cultura Corporal de Movimento, ou seja, nosso objetivo é que os alunos tenham uma

formação em diferentes conteúdos competentes ao componente curricular, tais como,

Esportes, Jogos, Lutas, Danças, Atividades relacionadas ao Corpo e ao Movimento, entre

outros.

Dessa maneira, buscamos que todos conheçam e tenham contato com diferentes

conteúdos, possibilitando aos alunos encontrarem a sua atividade física preferida, excluindo

com a isso, o trabalho apenas dos “quatro grandes coletivos” (futebol, basquetebol, handebol

e voleibol), tradicionalmente trabalhado no âmbito educacional.

CONTEÚDO

Como o componente curricular Educação Física ainda não possui um material didático,

durante nossas aulas teóricas é recomendável anotações pessoais dos conteúdos trabalhados.

Separe uma parte do caderno ou do fichário para isso.

Com o intuito de facilitar o estudo, resumos dos conteúdos trabalhados no trimestre

serão disponibilizados aos alunos.

Além disso, é importante a participação adequada das aulas práticas, que são

predominantes em nossas aulas. Entendemos que participação adequada não é o “saber

jogar” ou ser o melhor em determinado conteúdo e sim, estar com uma roupa recomendável

para a prática de atividades físicas e atento às orientações e propostas do professor.

Durante o 3º Trimestre serão trabalhados os seguintes conteúdos:

Tênis de mesa: incentivar a prática dessa modalidade, trabalhando o seu contexto histórico, as principais regras e gestos técnicos.

Jogos e brincadeiras indígenas: Apresentar diferentes Jogos e Brincadeiras

Indígenas, a fim de conhecer e ampliar a cultura a partir de uma diferente

perspectiva de movimento. Handebol: incentivar a prática dessa modalidade, trabalhando o seu contexto

histórico, as principais regras e gestos técnicos.

“A força do time está em cada um de seus participantes, a força de cada participante é

o time.”

(Phil Jackson – treinador de Basquete)

Professor: Toni Rodrigues e Luan Gerolamo

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2016

ANO 70 ano DISCIPLINA Artes PROFESSOR Alexandre Rodrigues /Thais Fabbri / Renato Masson TRIMESTRE 3º trimestre Conteúdo Anual – Teatro, Música e Artes plásticas. Modernismo (Prática e teoria) Diferentes culturas (Prática e teoria)