ensinando matematica

5/11/2018 Ensinando Matematica - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/ensinando-matematica 1/3

Q U A D R O

D E

C O N T

E Ú D O S

D A Á

R E A

Números e operações• Números naturais de 0 a 100

• Números maiores que 100 – contatoinformal

• Contagem, quantificação,comparação, ordenação, seqüência,representação, leitura e escrita

• Antecessor e sucessor

• Agrupamentos em diferentes bases

• Adição – idéia de juntar eacrescentar; sentença matemática;sinais

• Subtração – idéia de tirar ecomparar; sentença matemática;sinais

• Noção de divisão – idéia de repartir

• Noção de multiplicação comoadição de quantidades iguais

Grandezas e medidas• Instrumentos de medidas

• Noções de: alto e baixo; longe eperto; curto e comprido, leve epesado, fino e grosso, grande epequeno

• Medida de massa – noção de massa

• Medida de tempo – manhã tarde enoite; ontem, hoje, amanhã;passado, presente e futuro;hora; dias da semana; meses

• Moeda brasileira – real: notas e

moedas, cheque

Espaço e forma• Noção de posição – ao lado; dentro,

na frente, atrás, perto, longe,direita, esquerda

• Noção de todo e parte

• Noção de linha reta e curva

• Formas geométricas planas –círculo, quadrado, triângulo,retângulo

• Sólidos geométricos – cilindro,pirâmide, cubo, paralelepípedo

• Localização e orientação espacial

• CoordenadasTratamento da informação• Tabela

• Gráfico de barras

Números e operações• Seqüência numérica

• Números até 199 – representação,escrita

• Unidade, dezena e centena; dúzia

• Ordem crescente e decrescente

• Antecessor e sucessor – retanumerada

• Par ou ímpar

• Números ordinais até 10º

• Adição – idéia de juntar eacrescentar; símbolo +; semreagrupamento, sem recurso;com agrupamento, com reserva

• Subtração – idéia de tirar, aditiva ede comparar; símbolo –; sem

reagrupamento, sem recurso;com agrupamento, com recurso

• Multiplicação – adição deparcelas iguais; símbolo x; idéiacombinatória; organizaçãoretangular

• Metade, dobro e triplo

• Tabuadas do 2, 3, 4, 5

• Divisão – idéia de repartirigualmente e de medir; símbolo ÷

• Contagem de 100 em 100

• Calculadora e ábaco – apresentação

• Diferentes sistemas de numeração

Grandezas e medidas• Medida de comprimento – metro,

centímetro

• Medida de tempo – hora e minuto;dia, semana, mês e ano

• Real: cédulas e moedas

• Medida de massa – quilograma

• Medida de capacidade – litro

Espaço e forma• Sólidos geométricos – cubo,

paralelepípedo, esfera, pirâmide,cone

• Cubo, paralelepípedo,pirâmide – faces, vértices, arestas

• Formas geométricas planas –quadrado, retângulo, triângulo,paralelogramo

• Quadrado, retângulo, triângulo –lados e vértices

• Localização no plano por meio depares ordenados

• Simetria – eixo de simetria

Tratamento da informação• Tabelas

• Gráficos

Estratégias de cálculo mental

• Estimativa e arredondamento

1º Ano 2º Ano

Matemática • ConteúdosXXVI



Números e operações

• Números naturais até 999 999 –

ordens e classes; valor absoluto evalor relativo

• Milhão; bilhão – classes, leitura,representação

• Adição e subtração – idéias; termos

• Multiplicação (2 ou maisalgarismos)

• Divisão – idéia, termos, propriedades

• Expressões numéricas

• Frações de um todo; de quantidade;como divisão (idéia); próprias eimpróprias; equivalentes; adição esubtração; m.d.c. parasimplificar frações

• Forma decimal – décimos,centésimos e milésimos; relaçãocom frações decimais; quocientesdecimais; operações comdecimais; múltiplos e divisores

• Determinação do m.m.c. peloconjunto dos múltiplos

• Multiplicação e divisão de fraçãopor inteiro e entre frações

• Probabilidade e porcentagem

• Propriedades comutativa eassociativa da adição e damultiplicação

• Cálculo de média aritmética

Grandezas e medidas

• Medida de tempo – eras

• Medida de comprimento –milímetro; perímetro

• Medida de superfície – áreas:quadrado, retângulo,paralelogramo, triângulo retângulo;m2, km2, cm2; are, hectare, alqueire

• Medida de massa – miligrama

• Medida de ângulo – uso dotransferidor, notação

• Medida de volume – idéia, m3, cm3

• Metro cúbico e litro

Espaço e forma

• Ângulo reto, agudo e obtuso;giros e frações da volta

• Polígonos – conceito; nomeação

• Classificação dos triângulos e dosquadriláteros

• Retas paralelas e perpendiculares

• Circunferência e círculo

• Poliedros e corpos redondos

• Simetrias de rotação e translação

Tratamento da informação

• Gráfico de linhas, de linhascomparativas e de setores

• Tabela de dupla entrada

• (GPS) Pontos no plano cartesiano



Números e operações• Números naturais: até 999 – leitura,

representação e operaçõesaté 1999 – representação e escrita

• Unidade, dezena, centena e milhar –milhares exatos

• Ordem crescente e decrescente

• Sucessor e antecessor

• O sistema de numeração romano

• Números pares e números ímpares

• Números ordinais maiores que 30º

• Adição – idéia de juntar eacrescentar; termos; algoritmo;adição sem e com agrupamento

• Subtração – idéia de tirar,comparar e aditiva; propriedades;

sem e com reagrupamento; comminuendo e subtraendo

• Multiplicação – termos, idéia deadição de parcelas iguais;organização retangular;combinatória, proporcionalidade;propriedade associativa

• Tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

• Divisão – idéia de repartir e medir;termos; algoritmo; divisões exatas enão-exatas; métodos longo e curtoe por estimativa

Grandezas e medidas• Medida de tempo – história dos

relógios, dias da semana, meses,ano

• Medida de comprimento – m, cm,km; perímetro

• Medida de massa – g e kg

• Sistema Monetário Brasileiro

• Medida de capacidade e m

Espaço e forma• Formas geométricas espaciais –

cubo, paralelepípedo, pirâmide,prisma, cone e esfera; face, aresta evértice

• Formas geométricas planas –círculo, quadrado, retângulo e

triângulo; lado e vértice; losango,trapézio, hexágono, paralelogramo

• Tangram

• Simetria de reflexão

• Ampliação e redução de figuras

Tratamento da informação• Tabelas

• Gráficos – de barras e pictograma

Estratégias de cálculo mental• Estimativa e arredondamento

Números e operações

• Números naturais: até 9 999 –

leitura, representação, operações;até 100 000 – leitura, representação

• Outros sistemas de numeração

• Formação de centenas de milhares

• Adição – idéia; termos; adições comresultado maior que 1 000sem e com agrupamento; algoritmo

• Subtração – idéia; termos; UM –UM sem e com reagrupamento;algoritmo

• Multiplicação – idéia; tabuadas;propriedades; por dezenas,centenas e milhares exatas; de DM eUM por U sem e com agrupamento;D X D sem e com agrupamento

• Divisão – idéia; termos; pordezenas, centenas e milharesexatos; de milhar por unidade e deum número de 2 ou maisalgarismos por um número de 2algarismos; métodos longo e curtoe por estimativa

• Frações de um todo e dequantidade – idéia; termos;equivalência; comparação, adiçãoe subtração (de mesmo numerador;de mesmo denominador)

• Fração decimal e número decimal

• Centésimo e centavo

• Números decimais – adição esubtração; calculadora

• Probabilidades

Espaço e forma

• Paralelepípedo, cubo, pirâmide

• Ângulos, giros e as frações da volta

• Redução e ampliação na malhaquadriculada

• Polígonos – conceito e nomeação

• Simetria de reflexão; eixo desimetria

Grandezas e medidas

• Medida de tempo – hora e minuto;milênio, século, década, ano –bimestres, trimestres e semestres;calendários – história, ano bissexto

• Medida de comprimento –perímetro

• Medida de superfície – idéia

• Medida de massa – miligrama,grama, quilograma e tonelada

• Medida de capacidade – quilolitro,litro e mililitro

Tratamento da informação

• Tabela – simples e de dupla entrada

• Gráfico – de barras, de linhas,pictograma



3º Ano 4º Ano 5º Ano

XXV

ensinando matematica

Documents