ementa estudos do discurso i questões teórico-epistemológicas

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CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIPPG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - PPRER DISCIPLINA: ESTUDOS DO DISCURSO I: QUESTÕES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DOCENTE: Fabio Sampaio de Almeida (Matrícula Siape: 1645446) CARGA HORÁRIA: 45 horas CRÉDITOS: 3 EMENTA: Contribuições dos estudos do discurso para as reflexões sobre o uso da linguagem, suas condições de produção, circulação e recepção na sociedade, considerando as noções de poder, saber, ideologia e produção de subjetividade. As concepções de língua, enunciado, texto, contexto e discurso em perspectiva enunciativa. Contribuições da AD enunciativa para os estudos sociais. A relação sujeito, língua e história. A heterogeneidade enunciativa, o dialogismo, a interdiscursividade, a polifonia e a produção de sentidos. A linguagem como prática social e os gêneros do discurso. BIBLIOGRAFIA ARAÚJO, Inês Lacerda. Do signo ao discurso: introdução à filosofia da linguagem. São Paulo: Parábola, 2004. AUTHIER-REVUZ, J. Palavras incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas: Editora da UNICAMP, 1998. BRANDÃO, Helena H. N. Introdução à Análise do discurso. Campinas, SP: Ed. UNICAMP, 2004. CARDOSO, S. H. B. Discurso e ensino. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. DAHER, D.;. GIORGI, M.C. RODRIGUES, I. (Org.) Trajetórias em enunciação e discurso: práticas de formação docente. Claraluz: São Carlos, 2009 . FERNANDES, C. A. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos: ClaraLuz, 2007. FIORIN, J. L. Linguagem e ideologia. 2. ed. São Paulo: Ática, 1990. (Série Princípios). FOUCAULT, M. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola. 1996. FOUCAULT, M. O sujeito e o poder. In: DREYFUSS, Hubert; RABINOW, Paul. Uma trajetória filosófica: para além do estruturalismo e da hermenêutica. Rio de Janeiro: Forense, 1982/1995. GREGOLIN, M. do R. Foucault e Pêcheux na análise do discurso: diálogos e duelos. 2. ed. São Carlos: Claraluz, 2006. MAINGUENEAU, D. Cenas da enunciação. São Paulo: Parábola, 2008. MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez Editora, 2001. MAINGUENEAU, D. Novas tendências em análise do discurso. Campinas: Pontes: 1989. MOITA LOPES, L. P. (Org.) Por uma linguística aplicada indisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006. MOITA LOPES, L. P. (Org.) O português no século XXI: cenário geopolítico e sociolinguístico. São Paulo: Parábola, 2013.

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Contribuições dos estudos do discurso para as reflexões sobre o uso da linguagem, suas condições de produção, circulação e recepção na sociedade, considerando as noções de poder, saber, ideologia e produção de subjetividade. As concepções de língua, enunciado, texto, contexto e discurso em perspectiva enunciativa. Contribuições da AD enunciativa para os estudos sociais. A relação sujeito, língua e história. A heterogeneidade enunciativa, o dialogismo, a interdiscursividade, a polifonia e a produção de sentidos. A linguagem como prática social e os gêneros do discurso.

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Page 1: EMENTA Estudos Do Discurso I Questões Teórico-epistemológicas

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DIPPG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - PPRER

DISCIPLINA: ESTUDOS DO DISCURSO I: QUESTÕES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DOCENTE: Fabio Sampaio de Almeida (Matrícula Siape: 1645446) CARGA HORÁRIA: 45 horas CRÉDITOS: 3

EMENTA: Contribuições dos estudos do discurso para as reflexões sobre o uso da linguagem, suas

condições de produção, circulação e recepção na sociedade, considerando as noções de poder,

saber, ideologia e produção de subjetividade. As concepções de língua, enunciado, texto, contexto e

discurso em perspectiva enunciativa. Contribuições da AD enunciativa para os estudos sociais. A

relação sujeito, língua e história. A heterogeneidade enunciativa, o dialogismo, a

interdiscursividade, a polifonia e a produção de sentidos. A linguagem como prática social e os

gêneros do discurso.

BIBLIOGRAFIA

ARAÚJO, Inês Lacerda. Do signo ao discurso: introdução à filosofia da linguagem. São Paulo:

Parábola, 2004.

AUTHIER-REVUZ, J. Palavras incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas: Editora da

UNICAMP, 1998.

BRANDÃO, Helena H. N. Introdução à Análise do discurso. Campinas, SP: Ed. UNICAMP,

2004.

CARDOSO, S. H. B. Discurso e ensino. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

DAHER, D.;. GIORGI, M.C. RODRIGUES, I. (Org.) Trajetórias em enunciação e discurso:

práticas de formação docente. Claraluz: São Carlos, 2009 .

FERNANDES, C. A. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos: ClaraLuz, 2007.

FIORIN, J. L. Linguagem e ideologia. 2. ed. São Paulo: Ática, 1990. (Série Princípios).

FOUCAULT, M. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola. 1996.

FOUCAULT, M. O sujeito e o poder. In: DREYFUSS, Hubert; RABINOW, Paul. Uma trajetória

filosófica: para além do estruturalismo e da hermenêutica. Rio de Janeiro: Forense, 1982/1995.

GREGOLIN, M. do R. Foucault e Pêcheux na análise do discurso: diálogos e duelos. 2. ed. São

Carlos: Claraluz, 2006.

MAINGUENEAU, D. Cenas da enunciação. São Paulo: Parábola, 2008.

MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez Editora, 2001.

MAINGUENEAU, D. Novas tendências em análise do discurso. Campinas: Pontes: 1989.

MOITA LOPES, L. P. (Org.) Por uma linguística aplicada indisciplinar. São Paulo: Parábola,

2006.

MOITA LOPES, L. P. (Org.) O português no século XXI: cenário geopolítico e sociolinguístico.

São Paulo: Parábola, 2013.

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