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254Suma Psicolgica, Vol. 10 , No.2:Septiembre de 2003, 254-259ISSN 0121-4381

Llins, R. (2003).El Cerebro y el Mito del YoEditorial Norma.

El ibro esta dividido en doce captulos con un prefacio del autor

y un prlogo escrito por el Nobe l colombiano Gab riel G arcaMrquez.Las tesis fundamentales

El problem a m s im portante en la invest igacin cerebral hoy en daes el de la interiorizacin de los universales dentro de un espaciofuncional interno l lamado cerebro.La M e n te o "es tado menta l " es e l produc to de los p r o c e so sevolut ivos que han tenido lugar en el cerebro de los organismosdotados de mov im iento . E l libro es una sntesis expl icat iva contendencia transdiscipl inar de la relacin entre cerebro, mente yconciencia a partir de la tesis en la cual la pr imaca motora y lao r g a n i z a c i n de las r edes neu rona les dan como p roduc to e lpensamiento, entendido este como movimiento interiorizado,pensamiento que dar or igen al "s mismo" de cada quien, en par-t icular , y de la especie, en general .La naturaleza de la mente debe entenderse con base en su origen yen el proceso de su desarrol lo que emana del perenne mecanismobiolgico de la evolucin: ensayo y error.Obs ervac iones fundam entales

El l ibro presenta una perspectiva personal de la neurociencia. Elautor se reconoce como un " f is i logo especial izado en estudiosunicelulares, que se interesa por la integracin neuronal y la transmi-

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sin sinptica". Esta posicin representa un lugar intermedio entreel dominio de lo mofecu la r y de lo sistmico y en lo que se relacionacon la funcin cerebral.

La mayora de los neurocientficos piensan que el estudio delcerebro debera limitarse a mbitos de dos rdenes de magnitudpor encima y dos por debajo de su inters central. Consideran quees temerario aventurarse a cuatro rdenes de magnitud en cadadireccin, lo cual no impide que el investigador Rodolfo R. Llinsse arriesgue en este incierto espectro dinmico con la intencinde dar una explicacin coherente y sistmica al fenmeno que el adenominado el "Yo".El titulo del libro fija desde su inicio una posicin crtica ante lasideas que han prevalecido desde la psicologa y las neurociencias ala explicacin del fenmeno del yo que para el autor, evidentemente,no son m s que un mito, es decir, explicaciones no sujetas a verifi-cacin cientfica.

En el primer captulo el autor empieza hablando de las propiedadesintrnsecas del cerebro que van a permitir que este sea un sistemacer rado y autoreferencal que es capaz de crear procesos cogni -tivos: oscilacin, coherencia, ritmicidad y resonancia son laspro-piedades esenciales con las cuales las neuronas hacen todo elt rabajo.En el segundo captulo hace notar la funcin fundamental y la mscomn del cerebro la cual es predecir. En este captulo Llins tambinprofundiza y explica la compleja fisiologa del movimiento: "Laevidencia fisiolgica apoya slida y convincentemente el sistemaOlivo-cerebeloso como candidato principal para conformar unconjunto neuronal capaz de optimizar y simplificar el control motor:temporalmente es pulstil y espacia/mente puede reorganizarserpida y dinmicamente", y hace el anuncio de su tesis en la cual lamdula espinal tambin funciona de manera autoreferencial comoel cerebro.En el tercer captulo relaciona los mecanismos de apropiacin y usodel movimiento con la interiorizacin de los universales.

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En el cuarto captulo hace una definicin de la neurona, de suspropiedades y de sus clasificaciones a partir de sus funciones usandoargumentos evolut ivos f i logenticos y ontogenticos, que empiezandesde el anl isis de las propiedades de las clulas pro cario tas, laseucariotas y la aparicin de la neurona, presentando a esta ltimacomo la creacin celular ms refinada de la naturaleza.En el quinto captulo a partir del anlisis de la evoluc in del ojo, buscarealzar la funcin de los rganos sensoriales como las vas directasde acceso del mundo interno al externo. El autor termina al concluirque nuestros sentidos son perfectos desde el punto de vista biolgico.En el sexto captulo cuestiona el mito del yo. Lo hace a partir delanlisis y comprensin del fenmeno de la subjet iv idad no desdeuna perspect iva f i losf ica sino bio lgica postulndola como laesencia consti tut iva del sistema nervioso. El captulo propone unavisin segn la cual la s representac iones f ragmentadas de laspropiedades de estmulos individuales observadas en las reassensoriales primarias del cerebro, se pueden am algam ar para formarun estado funcional nico: la cognicin.En el sptimo captulo Llins presenta a los Patrones de Accin Fijo,PAF, que son las unidades mnimas con las cuales el cerebro usapara todos sus procesos cognit ivos intrnsecos.

En el octavo captulo argumenta que las emociones son un tipo depatrn fijo, al afirmar que los seres humanos no estamos condenadosa las acciones fi jadas por los PAF puesto que estos son susceptiblesde ser t ransformados por la experiencia. Con esta tesis anticipa eltema del noveno capitulo dedicado al aprendizaje y la memoria.Desde el punto de vista biolgico afirma que la mem oria existe comouna prolongacin de la evolucin.En el dcimo captulo propone, define y caracteriza el concepto deCuaiia como estrategia y funcin u nificado ra, fisiolgicam ente demos-trable en la operacin del cerebro para la construccin del 's mismo'.En el dcimo primer captulo el autor habla de la capacidad de abs-traccin del cerebro en relacin con la mente, la conciencia, el s

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mismo y el lenguaje, que para Linas no es la facultad sino la lengua,entendida com o un cdigo. Nos presenta aq u su tesis acerca de cmolas propiedades intrnsecas de las neuronas, el funcionam iento delos PAF, la memoria y el aprendizaje y las cualias intervienen en laaparicin y perfecto funcionam iento de la lengua hum ana . Tam binanaliza las implicaciones comunicativas del uso de lo que el l lamalenguaje dndo le una gran importancia a la intencionalidad y contex-tualizacin para la construccin de consensos en los significados.Finalmente en el captulo duodcimo termina el libro con una reflexinfi losfica en la cual relaciona toda s las tesis presentadas y con strui-das a lo largo del desarrol lo del libro con los conceptos de ciberso-ciedad, que existe en la Red WWW a la que llama la "mente colec-tiva", y al problema qu e plan tea la redefinicin de la rea lidad virtua l:"A l desaparecer os verdaderos lmites que definen la realidad, laposibilidad de trastornar la sociedad es prcticamente ilimitada yllevara a la dependencia intelectual por excelencia, ya que lasfronteras definidas por la realidad desapareceran".La cualidad esencial del libro es que manifiesta la inteligencia comp lejade su autor que decide no tomar partido por una escu ela, disciplina ocorriente es pec fica, sino que se da a la tarea de construir o descu brirrelaciones nuevas. Le interesa incluir y no exc luir ideas o argum entos ,as estos no sean procedentes de su disciplina cientfica. Recono ce yse apoya en los t rabajos real izados por las disciplinas hbridas,reconociendo y demostrando que el cerebro es un objeto de estudiointerdisciplinar del cual tienen que dar cuenta la fisiologa, neuro-cienc ia, biolog a, fsica, m atem ticas, geometra, qumica, psicologacogni t iva , antropologa, f i losofa, cibernt ica, la l ingst ica y lainformtica. El libro se constituye, por esta razn, en una actualizadasntesis de informacin relacionada con el funcionamiento del cerebro.El esfuerzo didctico de explicacin no le resta importancia, rigor nicomplejidad a los fenm enos que trata de explicar. Es decir que ademsde ser un cientfico, al publicar sus resultados adquiere el rol de divul-gador didctico de la ciencia al estilo de Cari Sagan e Isaac Asimov.Establece una relacin inteligente entre el funcionamiento del cerebro,la propiedad del movimiento de los vertebrados, para lo cual se vale

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de ta i lustracin de una perspectiva histrica acerca de la funcinmotora del cerebroEn este texto propone, que adems del cerebro, la mdula espinales un sistema cerrado, auto referencia! en contrava de la tende nciagene ral izad a d e algunos tex tos de psicofisiologa las cuales postulanque la accin bsica de los nervios medulares responden a simplesreflejos. De esta forma le asigna al sistem a perifrico las propied ad esde l sistema nervioso centra l ,Desde el punto de vista de la Lingstica, ciencia que ha decididotoma r a la facu ltad del lenguaje com o su objeto de estudio, le aportauna descripcin y explicacin de cm o a partir de proce sos biolgicos,f sicos y qumicos las neuronas son capace s de establecer relacionesque manif iestan la capacidad de crear imgenes que simulan larealidad exterior. Es con estas imgenes registradas con las que lamente va a operar para crear la lengua como un cdigo de comu nica-cin. Desde el punto de vista semitico, el libro redefine el conceptode proceso cognitivo y su relacin con la conciencia, y plantea laabstraccin como una propiedad esencia l para apropiarse de larealidad externa.Desde el punto de vista de la psicologa el l ibro es un l lamado quenos invita a comprende r y profundizar el funciona m iento ne urobio-lgico del cerebro donde se genera el comportamiento y la conductahumana. Estar a le jado de los descubr imien tos que real izan lasneurociencias contemporneas condenara a la psicologa a mante-nerse en los postu lados funciona l is tas y es tructu ra l is ta s cuyosraciocinios estn basados en tratar de explicar el comportamientocomo ese conjunto de respuestas ante el ambiente, excluyendo elpapel de las neuronas en el comportamiento humano. Una de lasramas que se ha preocupado por incluir estos estudios es la neuro-psicologa y la psicologa cognitiva que siguiendo la trayec toria traza dapor Vigotsky y Luria com prendieron tem pranam ente que no hay nadaen el comportamiento que no haya pasado por el cerebro en unainteraccin con el entorno.

La tendencia que orienta y marca las ideas consignadas en el l ibrosigue siendo la de la interdisciplinariedad, cualquiera de las ciencias

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que quiera explicar al hombre no pueden excluir ni excluirse de losavances tericos de las neurocie/icias. Llins, adems, recoge y nodesconoce lo s estudios sobre patologas del cerebro, propios yextraos para argumentar sus teoras.Novedosa tambin es la explicacin del comportamiento humano apartir de lo que Llins llama las extensiones del yo porque surge delas motivaciones y expectativas del si mismo. Novedoso tambinempezar el anlisis del funcionamiento del cerebro por las propie-dades elctricas intrnsecas del cerebro: osci lacin, resonancia,ritmicidad y cohe rencia. Norm alme nte los l ibros empiezan explicand oel impulso elctrico y el potencial de accin. El autor da un paso atrsy comienza por los principios fsicos y elctricos fund am entales quepermiten que el sistema funcione.No es comn encontrar en los libros la relacin entre la nocin decualias y el proceso de percepcin. Llins define las cualias como"cualquier experiencia subjetiva sensorial generada por el sistemanervioso", que se "desencadenan gracias a la actividad elctrica delcerebro y que estn constituidas por eventos muy cercanos en eltiempo a las estructu ras elctricas qu e se deslizan sobre las superfi-cies neuronales".Finalmente, recomen dam os este l ibro para estudiantes av anzado s opara profesionales de las neurociencias, o para personas que hayanestudiado biologa con nfas is en el funcionamiento neuronal.

Sandra Milena Camelo Roa,Psicloga y Magster en Psicologa

Rafael Ayala Senz,Lingista, Semitico y Magster en Lingstica Espaola

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