DESARROLLO COMUNITARIO

El alcanceEl alcance deldel DESCOMDESCOM

Betty Soto Terrazas

O 2009

SCOLa Paz, Octubre de 2009

PRINCIPIO:El principio de cualquier efecto es laEl principio de cualquier efecto es la

causa que lo produce.Sobre el "principio" de que las

mismas causas producen siempre los mismos efectos, se puede establecer las leyes por las cuales

fse producen ciertos efectos. De esta forma el principio como

id d icausa se considera determinanteen la producción de los hechos.

PRINCIPIOS:Innovación tecnológica y socialInnovación tecnológica y socialIntegralidadEquidadGestión del aguaGestión del aguaGobernabilidadParticipaciónParticipación ResponsabilidadIntersectorialidad

EJE:

Un eje prioritario es cada una de las prioridades de la estrategia de un programa operativo que comprende un grupo de operaciones relacionadas entre sí y cuyos objetivos son cuantificables.

EJES:

Gestión social participativaPrevención y manejo de conflictosEducación sanitaria ambiental / saludEducación sanitaria ambiental / salud e higieneDesarrollo de capacidadesDesarrollo de capacidadesComunicación

ENFOQUES TRANSVERSALES:

Mediante la cual se permea el contenido, que se utiliza para introducir los valores y las habilidades al interior de algo para lograr los objetivos

ENFOQUES TRANSVERSALES:

InterculturalidadEquidad de generoGeneracionalGeneracionalMedio ambiente

PROMOCION PROMOCION SOCIAL

yy

EDUCACION SANITARIA Y AMBIENTALAMBIENTAL

PARA QUE LA PROMOCION SOCIALPARA QUE LA PROMOCION SOCIAL

Conocer el estado de situación (contexto) donde se promocionará

Diferenciar los rasgos de la culturaDiferenciar los rasgos de la cultura ciudadana en Bolivia con relación al saneamiento básico.

Para definir pasos de acción yformular mensajes/información deformular mensajes/información derefuerzo

Para lograr la sostenibilidad de losservicios de agua potable ysaneamiento

Promoción Social

DEBE DIRIGIRSE AL CAMBIO:

Despreocupación de la población

DEBE DIRIGIRSE AL CAMBIO:

El agua no se debe pagar, el saneamiento no es

prioritario

Creencia de que, con el sólo pago de la factura

se cubren todas las responsabilidades de lap

población

Para relacionar a la EPSA con los usuarios

Porqué la Promoción Social

Generar la comprensión de que los

e i io de e ie to bá i o tie eservicios de saneamiento básico tienen

un valor y un costoun valor y un costo

La calidad de los servicios afecta a laLa calidad de los servicios afecta a la

salud de los usuarios del sistema que

gestiona la EPSA

Porqué la Promoción Social

La posibilidad de beneficiarse con el apoyo yparticipación de la comunidad bienparticipación de la comunidad bieninformada:

" l d / i t bá i / lid d d id ""salud / saneamiento básico / calidad de vida",

óUna conciencia para apoyar la prestación de uneficiente servicio de agua y saneamiento, porqueestá invirtiendo en su salud y la de su familiaestá invirtiendo en su salud y la de su familia

Porqué la Promoción Social

La disminución de los altos niveles de mortalidad por enfermedades hidroinducidas y el deterioro ambiental de nuestras regiones.

la necesidad dela necesidad derepensar la dirección que ha tomado

la gestión de la EPSA

La mayoría de los sistemas de agua instaladoscuenten con niveles técnicos aceptados y logrenmejorar la salud y condiciones de vida.

EDUCACION SANITARIA y AMBIENTALEDUCACION SANITARIA y AMBIENTAL

EDUCACION SANITARIA

óLa educación sanitaria es el intercambio deel intercambio de

conocimientos

PERSONAL

INSTITUCIONAL

NIÑAS Y NIÑOS

HOMBRES Y

MUJERES

dirigido al cambio de comportamientos saludablescomportamientos saludables

VALOR SOCIAL y CULTURAL

Los estudios muestran que las enfermedades relacionadas con el agua y el saneamiento, persisten.

Costo –efectividadCosto –efectividad

Asociación del agua, Asociación del agua,

de la educación de la

educación saneamiento con los saneamiento con los

sanitariasanitariaresultados en la saludresultados en la salud

ENFOQUE DE LA EDUCACION SANITARIASANITARIA

El enfoque debe tener una evaluación Inicial:

de los comportamientos de salud e higiene

de los conocimientosde los conocimientos

Actitudes

creencias y barreras para el cambio

otros factores

PROCESO DE CAMBIO

PROCESO

La Educación Sanitaria puede d ll l di idesarrollar las condiciones y prácticas de salud e higiene

Pero en combinación con proyectosPero en combinación con proyectoscon alto grado de participación

Que suministren un serviciofi bl d idconfiable, aceptado y sostenido

MATERIALES EDUCATIVOS

Por grupo objetivo de población:

Cartillas

ManualesManuales

Afiches

Rotafolios

V l tVolantes

Plegables

Etc.

MENSAJES EDUCATIVOS

Deben ser claros y concretosque no distraigan los esfuerzosq g

del personal ni de los / las participantes

De lenguaje claro y sencillo, comprensibles

De lenguaje adaptable, que no pierda el contenido

Tomar en cuenta las motivaciones

Pl t i ibl d liPlantear acciones posibles de realizar

Incluir beneficios para todos y todas

No ser excluyentes

MENSAJES CLAVE

Qué es la diarrea?C d t d i h i h t dCuando te da wichu usumpi es que has tomado Agua sucia, tus alimentos han estado mal lavadosy están llenos de uñjata (microbios) Aymaráy están llenos de uñjata (microbios) Aymará

La ckechalera es una enfermedad de la barriga,La ckechalera es una enfermedad de la barriga, Producida por khurus que entran por la bocaQuechua.

Si tomas el agua de curichis puedes enfermarteg pCon diarrea porque esas aguas crían bichos Guaraní

Capacitación:

“ayudar a la comunidad a desarrollar lasperspectivas, la competencia, lap p , p ,autoconfianza y el empeño, que garanticenun esfuerzo comunitario sostenible”

Con enfoque de gestiónCon enfoque de gestión

Educación Específica :Educación Específica :

La esencia de la educación no es elcontenido sino lo que el ser humano es capazcontenido, sino lo que el ser humano es capazde hacer con el conocimiento adquirido

Contenidos Mínimos

METODOLOGIAS DE CAPACITACION

Metodología Acti o pa ticipati aActivo participativa

MetodologíaMetodología SARAR

(“basado en la persona que aprende”

METODOLOGIAS DE CAPACITACION

Enfoque deEnfoque de capacitación AYNI

CAPACITACION : Metodologia

M E T O D O SM E T O D O S

FILOSOFIA ESTRATEGIA

DEPRINCIPIOS OBJETIVO Y

ENFOQUE

DE

TRABAJO

P R I N C I P I O F U N D A M E N T A L

LOSLOSCAMBIOSCAMBIOSCAMBIOSEN SALUDCAMBIOSEN SALUDEN SALUDEN SALUDE HIGIENEE HIGIENE

Hi i Obj tiHigiene y sus Objetivos:

Mejorar la salud

Conservar la salud yConservar la salud, y

Prevenir las enfermedadesenfermedades

P ó ?Que podemos/debemos cambiar y porque?Pero… ¿cómo?

Con que mirada se observan los comportamientos?

Gracias por su atención