EEB SÃO JOÃO BATISTA

Coordenador Institucional: Marcilene Pöpper Gomes

Coordenador de Área: João Derli Souza Santos

Professor(a) Supervisor(a): Carla Regiane Vargas

Acadêmicos(as):

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE - UNIFEBE

Gabriel Felipe Schutz

CRONOGRAMA DO MÊS DE MAIO

DATA PLANEJAMENTO

1ª Semana Apresentação do Projeto PIBID e do

tema Corporeidade;

2ª semana Corporeidade e o trabalho relacional;

3ª semana Corporeidade e a Linguagem Corporal;

4ª semana Relaxamento Corporal.

Projeto “Corporeidade”

Visando uma prática escolar conjunta

com a aproximação de seus

participantes, o projeto “Corporeidade”

vem por meio de atividades lúdicas e

dinâmicas reconhecer o corpo não

somente como matéria, mas sim em

todo seu aspecto sensorial, cognitivo e

afetivo.

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos por meio de brincadeiras, o

conhecimento do seu próprio corpo , de suas

capacidades , da linguagem corporal , sendo capaz

de respeitar as individualidades presentes em cada ser.

Projeto “Corporeidade”

Processos Metodológicos:

Projeto “Brincadeiras Populares”

O trabalho foi realizado com auxilio:

- Bola de futsal

- Violão

- Som com CD

- Quadra de esportes

Relevância do projeto

Projeto “Corporeidade”

Compreendendo que a corporeidade tem como principio, a

maneira como a mente reconhece o corpo e sua relação com

o mundo, este projeto possibilitou aos alunos e ao docente a

oportunidade de conhecer a si e ao outro. Interpretar as

individualidades do pensar e do agir de forma positiva , é

possibilitar uma vivencia mais harmoniosa e acolhedora.

Apresentação do Projeto PIBID e do tema

Corporeidade;

1ª Semana – Corporeidade

Foi apresentado aos alunos do 6º e 8º ano

o Programa PIBID, o projeto a ser

trabalhado, o que seria realizado, e adiante

os alunos foram direcionados a quadra de

esportes para realização da prática.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Introdução a Corporeidade .

- Nó Humano;

- Sol e Lua do Abraço.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Introdução a Corporeidade.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Introdução a Corporeidade.

Corporeidade e o trabalho relacional

2ª Semana – Corporeidade.

- Pega corrente;

- Futebol de duplas;

- Gato e Rato do abraço;

- Gato mia.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Corporeidade e o trabalho relacional.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Corporeidade e o trabalho relacional.

Corporeidade e a Linguagem Corporal

3ª Semana – Corporeidade

- Mestre mandou;

- Eu vou andar de trem;

- Desligue o Robô;

- Telefone Corporal.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Corporeidade e a Linguagem Corporal.

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Corporeidade e a Linguagem Corporal.

Relaxamento Corporal.

4ª Semana – Corporeidade

E para a finalização do tema Corporeidade foi

aplicado uma aula de relaxamento, seguida de uma

tomada de consciência sobre tudo que ocorreu no

projeto

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Relaxamento Corporal.

- Relaxamento Corporal;

- Tomada de Consciencia;

- Finalização

Apresentação do PIBID do Projeto

Aula Prática: Relaxamento Corporal.

Conclusão

“A humanidade necessita cultivar diariamente

a valorização da diferença para o alcance da

efetiva igualdade.”

Andreia Loureiro