educação musical
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O SOM NO DIA A DIA
O TRENZINHO
Ú Ú Ú LÁ VAI MEU TREM DE FERRO
Ú Ú Ú U, MEU TREM DE FERRO DO SERTÃO
CAFÉ COM PÃO, MANTEIGA NÃO
UÍ UÍ
RODA DE CIRANDAS
O MAR ESTAVA TÃO BELODE PEIXE AMARELO EU FUI
NAVEGAR
NÃO ERA PEIXE NÃO ERA ERA IEMANJÁ A RAINHADANÇANDO A CIRANDA
CIRANDADO MEU CIRANDAR.
EU MANDEI FAZER UMA CASA DE FARINHAEU MANDEI FAZER UMA CASA DE FARINHABEM MANEIRINHA BEM MANEIRINHA
QUE O VENTO POSSA LEVARQUE O VENTO POSSA LEVAROI PASSA SOL, OI PASSA SOL,
OI PASSA CHUVA, OI PASSA CHUVA, OI PASSA O VENTOOI PASSA O VENTO
SÓ NÃO PASSA O MOVIMENTO DO CIRANDEIRO SÓ NÃO PASSA O MOVIMENTO DO CIRANDEIRO A RODARA RODAR
ACHEI BOM, BONITO ACHEI BOM, BONITO MEU AMOR BRINCAR MEU AMOR BRINCAR CIRANDA MANEIRA CIRANDA MANEIRA
VEM CÁ CIRANDEIRA VEM CÁ CIRANDEIRA VEM CÁ BALANÇARVEM CÁ BALANÇAR
BRINQUEDOS BRINQUEDOS CANTADOS E CANTADOS E
OUTROS JOGOS OUTROS JOGOS INFANTISINFANTIS
OS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS COMPREENDEM BRINQUEDOS E BRINCOS, OU BRINCADEIRAS.
BRINQUEDOS SÃO AQUELES EM QUE NÃO HÁ DISPUTA, BRINCA-SE POR BRINCAR. JOGA-SE POR JOGAR. BRINCAR COM BONECA, CATA-VENTO,
ARO DE RODAR, PAPAGAIO (ARRAIA OU QUADRADO),
RONDA, CIRANDINHA...
A RODA INFANTIL É UMA DAS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DO
ESPÍRITO ASSOCIATIVO DAS CRIANÇAS.
É TAMBÉM UM DOS MELHORES MEIOS NA SUA EDUCAÇÃO MUSICAL, E
ÓTIMO VEICULO DE TRANSMISSÃO DAS TRADIÇÕES ATRAVÉS DAS
GERAÇÕES.AS MÃES E AS AVÓS ENSINAM ÀS CRIANÇAS AS CANTIGAS DE RODA
QUE CANTARAM NA SUA INFÂNCIA.AS CANTIGAS DE RODA TÊM
INFLUÊNCIA DOS NOSSOS ANTEPASSADOS PORTUGUESES E
AFRICANOS.
RODA INFANTIL
SAMBA LÊ LÊSAMBA LÊ LÊ
1.1.SAMBA LÊ LÊ TÁ DOENTESAMBA LÊ LÊ TÁ DOENTETÁ COM A CABEÇA QUEBRADATÁ COM A CABEÇA QUEBRADA
SAMBA LÊ LÊ PRECISAVASAMBA LÊ LÊ PRECISAVAÉ DE UMAS BOAS PALMADASÉ DE UMAS BOAS PALMADAS
SAMBA SAMBA SAMBA OLÊ LÊSAMBA SAMBA SAMBA OLÊ LÊPISA NA BARRA DA SAIA OLÊ LÊPISA NA BARRA DA SAIA OLÊ LÊ
2. Ô MENINA BONITA2. Ô MENINA BONITAONDE É QUE TU MORA?ONDE É QUE TU MORA?MORO NA RUA BONITAMORO NA RUA BONITA
DIGO ADEUS, VOU-ME EMBORA.DIGO ADEUS, VOU-ME EMBORA.
VYGOTSKY AFIRMA QUE PROCESSOS CRIADORES ESTÃO PRESENTES NOS JOGOS MAIS
SIMPLES QUANDO, PELA IMAGINAÇÃO E PELA IMITAÇÃO AS
CRIANÇAS ORDENAM, ORGANIZAM E RECONSTROEM
A REALIDADE DO MUNDO QUE ESTÃO CONHECENDO.
HÁ UM CONHECIMENTO DO REAL IMPLÍCITO NESSAS
BRINCADEIRAS
PAPEL DO JOGO, PRINCIPALMENTE QUANDO
CONSIDERAMOS AS CRIANÇAS MENORES, SEJA NA ATIVIDADE
MUSICAL, CINESTÉSICA, VISUAL OU TEATRAL: REPETIR SONS, IMITAR COISAS, BRINCAR COM OBJETOS,
DANÇAR, FAZER MOVIMENTOS EXPRESSIVOS COM O CORPO,
REPRESENTAR PAPÉIS, DESENHAR E PINTAR ESTÃO RELACIONADOS
COM O MOVIMENTO E O LÚDICO, GÊNESE DE TODA A CRIAÇÃO
INFANTIL
QUANDO SOLICITAMOS ÀS CRIANÇAS QUE VEJAM, OUÇAM E
TOQUEM O SEU ENTORNO É NECESSÁRIO COMPLEMENTAR
COM AS QUESTÕES: QUE OBJETOS, SONS, CORES, FORMAS, MOVIMENTOS SÃO ESSES? QUEM
OS PRODUZIU? EM QUE CONTEXTOS E ESPAÇOS? QUAIS RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS
ESTÃO NELES EMBUTIDAS? COMO NOS RECONHECEMOS NELES? TECNOLOGIA, NATUREZA,
INTERVENÇÃO DO HOMEM (A CULTURA ERUDITA,
POPULAR, MIDIÁTICA)
PRODUÇÃO E EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS ABRANGEM
DIVERSAS ÁREAS ATRAVÉS DA PINTURA, ESCULTURA, ELABORAÇÃO DE VÍDEOS, DANÇA, TEATRO, CANTO,
PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS VOCAIS E INSTRUMENTAIS,
ENTRE OUTRAS PROPOSTAS.
BATE MONJOLO
BATE MONJOLO NO PILÃOPEGA MANDIOCA PRA FAZER
FARINHAONDE FOI PARAR MEU TOSTÃO
ELE FOI PARA A VIZINHA
MUSICALIDADE
Para desenvolvê-la é necessário aprimorar a percepção dos sons que existem em sua volta:
sons...ruídos...música...silêncio
EM TODOS OS SONS, MUSICAIS OU NÃO, EXISTEM ALGUNS
ELEMENTOS FORMAIS QUE OS CONSTITUEM:
TIMBRE, INTENSIDADE, ALTURA, DURAÇÃO E
DENSIDADE.
TIMBRE: É O QUE NOS FAZ IDENTIFICAR QUAL É A FONTE
SONORA.
INTENSIDADE: É O QUE DETERMINA A FORÇA COM QUE
UM SOM É EXECUTADO, ELE PODE SER FORTE OU FRACO.
ALTURA: É O QUE DETERMINA SE UM SOM É GRAVE OU AGUDO.
DURAÇÃO: OS SONS E OS SILÊNCIOS PODEM SER CURTOS,
MÉDIOS OU LONGOS, TENDO COMO BASE UM REFERENCIAL.
DENSIDADE: GRANDE NÚMERO
DE SONS QUE ESTÃO SOANDO AO MESMO TEMPO NUM
DETERMINADO AMBIENTE.
OS ELEMENTOS FORMADORES DO SOM ARTICULADOS ENTRE
SI, CRIAM INFINITAS POSSIBILIDADES PARA FAZER
MÚSICA.
EXEMPLO: BOLERO DE RAVEL
Ouça agora uma composição de Heitor Villa Lobos
interpretada por Egberto Gismonti.
Preste atenção nos sons usados no arranjo musical de
Gismonti.
TRENZINHO CAIPIRATRENZINHO CAIPIRA(Heitor Villa-Lobos)(Heitor Villa-Lobos)
LÁ VAI O TREM COM O MENINOLÁ VAI O TREM COM O MENINOLÁ VAI A VIDA A RODARLÁ VAI A VIDA A RODAR
LÁ VAI CIRANDA E DESTINOLÁ VAI CIRANDA E DESTINOCIDADE E NOITE A GIRARCIDADE E NOITE A GIRAR
LÁ VAI O TREM SEM DESTINOLÁ VAI O TREM SEM DESTINOPRO DIA NOVO ENCONTRARPRO DIA NOVO ENCONTRARCORRENDO VAI PELA TERRACORRENDO VAI PELA TERRA
VAI PELA SERRA VAI PELO MARVAI PELA SERRA VAI PELO MARCANTANDO PELA SERRA DO LUARCANTANDO PELA SERRA DO LUAR
CORRENDO ENTRE AS CORRENDO ENTRE AS ESTRELAS A VOARESTRELAS A VOAR
NO AR NO AR NO AR NO AR NO ARNO AR NO AR NO AR NO AR NO AR
A CHUVAA CHUVA(Sandra Peres e Paulo Tatit)(Sandra Peres e Paulo Tatit)
A CHUVA CAI FAZ TI LIMA CHUVA CAI FAZ TI LIMO SAPO COACHA CHAO SAPO COACHA CHAO SINO BATE DIM DOMO SINO BATE DIM DOMEU CANTO LA LA LA LAEU CANTO LA LA LA LA
A NOITE VAI COMEÇARA NOITE VAI COMEÇARSÓ FALTA VOCÊ NANARSÓ FALTA VOCÊ NANAR
BOI BARROSOBOI BARROSO
MEU CAVALO MALACARAMEU CAVALO MALACARATEM O ANDAR DE SARACURATEM O ANDAR DE SARACURA
NÃO TROPEÇA NEM SE ESPANTANÃO TROPEÇA NEM SE ESPANTAVIAJANDO EM NOITE ESCURAVIAJANDO EM NOITE ESCURA
MEU BOI BARROSOMEU BOI BARROSOMEU BOI PITANGAMEU BOI PITANGA
O TEU LUGAR, O TEU LUGAR O TEU LUGAR, O TEU LUGAR É LÁ NA CANGA.É LÁ NA CANGA.
EU MANDEI FAZER UM LAÇOEU MANDEI FAZER UM LAÇODE COURO DE JACARÉDE COURO DE JACARÉ
PRA LAÇAR MEU BOI BARROSOPRA LAÇAR MEU BOI BARROSONUM CAVALO PANGARÉNUM CAVALO PANGARÉ
ADEUS MENINAADEUS MENINAQUE EU VOU-ME EMBORAQUE EU VOU-ME EMBORA
NÃO SOU DAQUI, NÃO SOU DAQUINÃO SOU DAQUI, NÃO SOU DAQUISOU LÁ DE FORASOU LÁ DE FORA
CHORINHOCHORINHOESTE CHORINHO, ESTE CHORINHO,
CHORINHO TÃO MIUDINHOCHORINHO TÃO MIUDINHOFICA MUITO ENGRAÇADINHO FICA MUITO ENGRAÇADINHO
SE A GENTE SOLFEJAR:SE A GENTE SOLFEJAR:DO RE-RE SI-SI DO-DO DO RE-RE SI-SI DO-DO MI-MI FA-FA , RE-RE MIMI-MI FA-FA , RE-RE MI
CHORINHO QUENTE CHORINHO QUENTE NUM COMPASSO TÃO ARDENTENUM COMPASSO TÃO ARDENTE
CHORINHO PRA TODA GENTECHORINHO PRA TODA GENTE FAZ A GENTE SE ALEGRAR FAZ A GENTE SE ALEGRAR
ESTE CHORINHO NÃO TEM ESTE CHORINHO NÃO TEM FLAUTA E CAVAQUINHOFLAUTA E CAVAQUINHO
TEM UM TOQUE DE CARINHO TEM UM TOQUE DE CARINHO PARA A GENTE SOLFEJAR:PARA A GENTE SOLFEJAR:DO RE-RE SI-SI DO-DO DO RE-RE SI-SI DO-DO MI-MI FA-FA , RE-RE MIMI-MI FA-FA , RE-RE MI
SE VOCÊ GOSTA SE VOCÊ GOSTA VOU CANTAR MAIS UMA VEZVOU CANTAR MAIS UMA VEZ
CANTO QUATRO, CINCO ,SEIS, CANTO QUATRO, CINCO ,SEIS, CANTO ATÉ O SOL RAIARCANTO ATÉ O SOL RAIAR
MÚSICAMÚSICA
ORGANIZAÇÃO DE ORGANIZAÇÃO DE SONS E RITMOSSONS E RITMOS
A MÚSICA É A MÚSICA É
ESTRUTURADA POR 3 ESTRUTURADA POR 3
FORMAS DE FORMAS DE
ORGANIZAÇÃO QUE ORGANIZAÇÃO QUE
CONSTITUEM A SUA CONSTITUEM A SUA
COMPOSIÇÃO, SÃO ELAS:COMPOSIÇÃO, SÃO ELAS:
MELODIA
SONS PRODUZIDOS SUCESSIVAMENTE,
EXECUTANDO UMA NOTA DE CADA VEZ.
HARMONIA
SONS PRODUZIDOS SIMULTANEAMENTE EM ALTURAS DIFERENTES.
RITMO
É UMA SEQUÊNCIA ORDENADA
DE SONS COM ACENTOS FORTES
OU FRACOS.
O COMPASSO É A DIVISÃO DOS SONS E SILÊNCIOS NA
COMPOSIÇÃO MUSICAL. ALGUNS COMPASSOS MUSICAIS:
METRÔNOMO: É USADO PARA
DETERMINAR COM ABSOLUTA CERTEZA A
DURAÇÃO EXATA DO TEMPO.
Fonte: <http://2.bp.blogspot.com/_4gnD7XHTBj0/> acesso em 17/05/2011
O RELÓGIOO RELÓGIO(Vinícius de Moraes)(Vinícius de Moraes)
PASSA O TEMPO TIC, TAC, PASSA O TEMPO TIC, TAC, TIC, TAC PASSA A HORATIC, TAC PASSA A HORACHEGA LOGO TIC, TAC, CHEGA LOGO TIC, TAC,
TIC, TAC, VAI-TE EMBORA,TIC, TAC, VAI-TE EMBORA,PASSA TEMPO BEM DEPRESSAPASSA TEMPO BEM DEPRESSA
NÃO ATRASA NEM DEMORA, NÃO ATRASA NEM DEMORA, QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO,QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO,
JÁ PERDI TODA ALEGRIAJÁ PERDI TODA ALEGRIADIA E NOITE, NOITE E DIA,DIA E NOITE, NOITE E DIA,
/:TIC, TAC, TIC, TAC, /:TIC, TAC, TIC, TAC, DIA E NOITE, NOITE E DIA:/DIA E NOITE, NOITE E DIA:/
Ut queant laxisResonare fibrisMira gestorumFamuli tuorumSolve pollutiLabii reatum
Sancte Ioannes
NOTAS MUSICAIS
Dó-Ré-Mi-Fa-Sol-Lá-Si
MINHA CANÇÃO (Chico Buarque)MINHA CANÇÃO (Chico Buarque)
DODORME A CIDADERME A CIDADERERESTA UM CORAÇÃOSTA UM CORAÇÃO
MIMISTERIOSOSTERIOSOFAFAZ UMA ILUSÃOZ UMA ILUSÃO
SOLSOLETRA UM VERSOETRA UM VERSOLÁLÁ DA MELODIA DA MELODIASISINGELAMENTENGELAMENTE
DODOLOROSAMENTELOROSAMENTEDODOCE É A MÚSICACE É A MÚSICA
SISILENCIOSALENCIOSALALARGA MEU PEITORGA MEU PEITO
SOLSOLTA-SE NO ESPAÇOTA-SE NO ESPAÇOFAFAZ-SE A CERTEZAZ-SE A CERTEZA
MIMINHA CANÇÃONHA CANÇÃORERESTIA DE LUZ ONDESTIA DE LUZ ONDEDODORME O MEU IRMÃORME O MEU IRMÃO
INSTRUMENTOS MUSICAISINSTRUMENTOS MUSICAIS
UM DOS PRIMEIROS UM DOS PRIMEIROS INSTRUMENTOS MUSICAIS INSTRUMENTOS MUSICAIS DESCOBERTO PELO HOMEM DESCOBERTO PELO HOMEM FOI A SUA PRÓPRIA VOZ. FOI A SUA PRÓPRIA VOZ.
COM O DECORRER DO COM O DECORRER DO TEMPO ELE COMEÇOU A TEMPO ELE COMEÇOU A
DESCOBRIR VÁRIAS DESCOBRIR VÁRIAS FORMAS DE EXPLORAR FORMAS DE EXPLORAR SONS DE MATERIAIS, SONS DE MATERIAIS, CRIANDO ASSIM, OS CRIANDO ASSIM, OS
MAIS DIVERSOS MAIS DIVERSOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS
MUSICAIS.MUSICAIS.
INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO
Idiofones: percutem pela vibração do próprio corpo, como chocalhos,
guizos, ganzás, pratos.
Membrafones: com membranas estendidas, soando por
percussão, como atabaque, caixa de repique, tímpano.
CLASSIFICAÇÃO
SONS DETERMINADOS: produzem sons da escala musical e tocam
melodias.
SONS INDETERMINADOS: produzem somente um som e
mantém o ritmo.
Instrumentos de percussão
INSTRUMENTOS DE SOPRO
Aerofones: ressoam por intromissão de ar em um
tubo, como a flauta, fagote, saxofone.
CLASSIFICAÇÃO
EMBOCADURA LIVRE: sopro do ar diretamente no orifício.
PALHETA DUPLA: duas palhetas por onde faz-se vibrar o ar no
tubo.
PALHETA SIMPLES: uma palheta que vibra ao ser assoprada.
BOCAL: o som é produzido diretamente
pelos lábios vibrando em um bocal em forma de
funil.
FOLE: o som é produzido mecanicamente acionado
pelos pés ou mãos.
INSTRUMENTOS DE CORDA
CORDOFONES: vibração de cordas sobre uma caixa de
ressonância, como o violão, viola, cavaquinho, harpa.
CLASSIFICAÇÃO
FRICCIONADAS OU DE ARCO: o som do instrumento é produzido
por fricção na corda.
TANGIDAS OU BELISCADAS: o som é produzido por meio de
um beliscar na corda.
DEDILHADAS: o som é produzido pelo contato dos
dedos com a corda.
PERCUTIDAS: o som das cordas acontece no
momento em que elas são percutidas.
ELETRÔNICOS
Eletrofones: sons produzidos
eletronicamente, como guitarra e
teclado, amplificados em alto-falantes,
FANDANGO PARANAENSEFANDANGO PARANAENSE
TEM SUAS ORIGENS NO LITORAL E TEM SUAS ORIGENS NO LITORAL E É PRATICADO POR PESCADORES E É PRATICADO POR PESCADORES E
CABOCLOS MORADORES DA CABOCLOS MORADORES DA REGIÃO.REGIÃO.
É DEFINIDO COMO UM BAILE É DEFINIDO COMO UM BAILE RUIDOSO ACOMPANHADO POR RUIDOSO ACOMPANHADO POR
VIOLAS E SAPATEADO COM VIOLAS E SAPATEADO COM TAMANCOS.TAMANCOS.
FANDANGO PARANAENSEFANDANGO PARANAENSE
O FANDANGO PARANAENSE TEM O FANDANGO PARANAENSE TEM SUAS ORIGENS NO LITORAL E É SUAS ORIGENS NO LITORAL E É
PRATICADO POR PESCADORES E PRATICADO POR PESCADORES E CABOCLOS DA REGIÃO SENDO CABOCLOS DA REGIÃO SENDO
DEFINIDO LITERALMENTE COMO UM DEFINIDO LITERALMENTE COMO UM BAILE RUIDOS ACOMPANHADO POR BAILE RUIDOS ACOMPANHADO POR
VIOLAS.VIOLAS.
RUIDOSO POR SER SAPATEADO RUIDOSO POR SER SAPATEADO COM TAMANCOS, MAS RICO EM COM TAMANCOS, MAS RICO EM SUAS VARIEDADES DE MARCAS, SUAS VARIEDADES DE MARCAS,
CADA UMA COM SEU RITMO, CADA UMA COM SEU RITMO, COREOGRAFIA E POESIA COM COREOGRAFIA E POESIA COM
BASE NO PORTUGUÊS CASTIÇO, BASE NO PORTUGUÊS CASTIÇO, AINDA PRESENTE NA REGIÃO AINDA PRESENTE NA REGIÃO
DEVIDO A DESCENDÊNCIA DEVIDO A DESCENDÊNCIA AÇORIANA.AÇORIANA.
INSTRUMENTOS MUSICAIS TÍPICOSINSTRUMENTOS MUSICAIS TÍPICOS
VIOLAVIOLA
RABECARABECA
ADUFEADUFE
TAMANCOSTAMANCOS
1.EU PLANTEI A CANA VERDE SETE PALMOS DE FUNDURA.
QUANDO FOI DE MANHÃ CEDO JÁ COLHI CANA MADURA.
LARILARAI, QUEM ESCORREGA TAMBÉM CAI,
LARAI, MEU BEM, QUEM ESCORREGA CAI TAMBÉM.
TUDO ISSO ACONTECE NO AMAR E QUERER BEM!
2. EU PLANTEI A CANA VERDE NA BEIRA DO RIO CORRENTE
QUANDO VEIO MEU AMOR ESTAVA NA REDE CONTENTE.
3. EU PLANTEI A CANA VERDE NA BEIRA DO RIBEIRÃO.
ENCONTREI O MEU AMOR EU TAVA COM A REDE NA MÃO.
LARILARAI, QUEM ESCORREGA TAMBÉM CAI,
LARAI, MEU BEM, QUEM ESCORREGA CAI TAMBÉM.
TUDO ISSO ACONTECE NO AMAR E QUERER BEM!
4. VAMOS DAR POR DESPEDIDA CANA VERDE VAI EMBORA.
CANA VERDE VAI DEPRESSA QUE JÁ ESTÁ CHEGANDO A HORA.
BARREADOBARREADO(INAMI CUSTÓDIO PINTO)(INAMI CUSTÓDIO PINTO)
MENINO, VOU TE CONTARMENINO, VOU TE CONTAR/:FUI CONVIDADO PRA COMER BARREADO/:FUI CONVIDADO PRA COMER BARREADO
SERRA BAIXO PARANAGUÁ:/SERRA BAIXO PARANAGUÁ:/PEGUEI MARIA FUMAÇAPEGUEI MARIA FUMAÇAVAREI A SERRA DO MARVAREI A SERRA DO MARTANTA BELEZA JUNTATANTA BELEZA JUNTAJURO QUE NUNCA VIJURO QUE NUNCA VI
VÉU DA NOIVA, FERRADURA, SÃO JOÃOVÉU DA NOIVA, FERRADURA, SÃO JOÃOPICO DO MARUMBYPICO DO MARUMBY
DEPOIS VEIO O BARREADODEPOIS VEIO O BARREADOMELHOR GOROROBA QUE JÁ COMIMELHOR GOROROBA QUE JÁ COMI
/:HUM, HUM, Ê, A/:HUM, HUM, Ê, ABARREADO DE PARANAGUÁ:/BARREADO DE PARANAGUÁ:/
CARNE DE GADO, TALHO DE MATAMBRECARNE DE GADO, TALHO DE MATAMBREFOLHA DE LOURO, PIMENTA E COMINHOFOLHA DE LOURO, PIMENTA E COMINHO
ALHO, CEBOLA E SALSINHAALHO, CEBOLA E SALSINHAE UM PEDAÇO DE TOUCINHOE UM PEDAÇO DE TOUCINHO
DE BARRO É A PANELADE BARRO É A PANELAAPÓS TAMPADA É BARREADAAPÓS TAMPADA É BARREADADEZ HORAS DE FOGO NELADEZ HORAS DE FOGO NELA
/:E É SÓ SERVIR DEPOIS/:E É SÓ SERVIR DEPOISCOM FARINHA E ARROZ:/ COM FARINHA E ARROZ:/
/:HUM, HUM, Ê, A/:HUM, HUM, Ê, ABARREADO DE PARANAGUÁ:/BARREADO DE PARANAGUÁ:/
PINTURA RUPESTRE
TURNER/CHUVA, VAPOR E VELOCIDADE
EDGAR DEGAS
WASSILY KANDINSKY
CÂNDIDO PORTINARI
TARSILA DO AMARAL/CARNAVAL
RENÉ MAGRITTE