edição especial da ensino dell power solutions conectado · preparando-se para a ... perspectivas...

Os alunos em primeiro lugar Preparando-se para a educação do século XXI

Infraestrutura conectada: avaliando a tecnologia para dar suporte às iniciativas de aprendizado

Aprendizado profissional: preparando professores para a era digital

Dilema dos dados: contendo um universo em expansão de conteúdo digital

Perspectivas do cliente: aprendizado conectado para um novo tipo de escola

Edição 2012dell.com.br/educacao

Edição especial da Dell Power Solutions Ensino

Conectado

Windows®. A Dell recomenda o Windows 7.

Estimule os estudantes a criar, aprender e compartilhar A Sala de Aula Conectada da Dell foi criada para incentivar a interatividade, a construção coletiva do conhecimento e o trabalho colaborativo entre alunos e professores. O espaço da sala é equipado com toda a tecnologia necessária para que as aulas sejam mais atraentes e instigantes para alunos. Docentes de Instituições de Ensino são formados pela Dell para que utilizem as ferramentas tecnológicas da Dell e da Microsoft desenvolvidas para o mercado educacional.

Saiba mais em Dell.com.br/educacao ou entre em contato através do e-mail [email protected]

Tecnologia: tecnologia para melhorar a educação

Conteúdo: eduque, valorize e envolva alunos com conteúdo digital

Formação: aprimoramento do ensino para a geração conectada

Microsoft e Windows são marcas registradas da Microsoft Corporation nos EUA. A Dell não tem direitos sobre outras marcas, nomes comerciais e produtos de terceiros aqui anunciados.Empresa beneficiada pela Lei de Informática. Fotos meramente ilustrativas. ©2011 Dell, Inc.Todos os direitos reservados. É proibido todo o tipo de reprodução ou distribuição sem a autorização por escrito da Dell Inc.

Preparando os professores para a era digitalPor Adam Garry

Ao desenvolver programas de aprendizado personalizados usando um modelo baseado

em resultados, os Serviços de aprendizado profissional da Dell™ podem ajudar os gestores escolares a atender necessidades educacionais específicas, fazer uso da tecnologia de modo eficaz e acelerar o aprendizado dos alunos.

16 Aprendizado profissional

Avaliando a tecnologia para dar suporte às iniciativas de aprendizadoPor Martin Yarborough

O entusiasmo sobre a transição para um currículo digital interativo está trazendo um pré-requisito essencial para análise: a infraestrutura de TI. A avaliação de simplificação de TI da Dell ajuda a alinhar a estratégia da tecnologia com os objetivos educacionais e orçamentários.

12 Infraestrutura conectada

O conteúdo digital e a tecnologia de colaboração em sala de aula estão dando uma nova forma à experiência de aprendizado na educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio para ajudar os alunos a competir de forma bem-sucedida na era digital. Como a sua Instituição de Ensino está em relação a isso?

Por Bob Moore

6 Matéria de capa

Os alunos em primeiro lugar: preparando-se para a educação do século XXI

Edição 2012dell.com.br/educacao

Edição especial da Dell Power Solutions

Texto traduzido da revista Connected Learning, edição especial da Dell Power Solutions. Copyright ©2012 Dell, Inc. Todos os direitos reservados

EnsinoConectado

4 Ensino Conectado | dell.com.br/educacao

Índice de clientes Dell em destaqueEscolas do Condado de Hall ............................................ 10

Escolas públicas do Condado de Baltimore .................15

Escolas públicas do Condado de Edgecombe ............17

Escolas públicas do Condado de Henrico ....................17

Worcester Technical High School ...................................21

Beacon High School........................................................... 23

Antioch Unified School District........................................ 25

Colorado Springs Academy School District 20 ........... 25

Ensino conectado para um mundo conectado

Por Bill Rodrigues

Perspectivas do clienteEscolas públicas do Condado de Baltimore:

educação é o nome do jogo

Worcester Technical High School:

aprendizado conectado para um novo tipo de escola

Mobilidade e acessoMentes curiosas desejam saber: aprendendo aqui,

lá e em qualquer lugar

Por Bob Moore e David Fritz

Gerenciamento de sistemasManter a TI simples ajuda os professores a manter

o foco no plano de aula digital

Por Ilan Dar

Rede wirelessComo a rede wireless permite

um ambiente de aprendizado móvel

Por Abraham Ghebremicael

Otimização de storageO dilema de dados: contendo um universo

em expansão de conteúdo digital

Por Keith Price, Greg Tan e Paul Koteras

5

15

19

20

24

26

22

Plataformas móveis abrem um novo mundo de aprendizado conectadoPor Adam Garry e Casey Wilson

Os seus alunos são consumidores ou produtores de conteúdo? Como eles estão em termos de aprendizado? Com os novos currículos do século XXI, as plataformas de computação móveis desempenham um papel importante inspirando as crianças.

18 Plataformas de aprendizado digital

Escolas do Condado de Hall: bem-vindo à sala de aula do futuroOs alunos do século XXI precisam de um ambiente de

aprendizado do século XXI — e as escolas do condado

de Hall que pensam no futuro estão na liderança.

10 Perspectiva do cliente


Ensino Conectado | dell.com.br/educacao 5

Ensino conectado

Ensino conectado para um mundo conectado

Bem-vindo à edição de educação

da revista Dell Power Solutions.

É um momento notável para

alunos e educadores, já que os

ambientes de ensino e aprendizado estão

evoluindo para suportar um aprendizado

colaborativo, ensinar as habilidades

do século XXI e fornecer o acesso ao

aprendizado a qualquer momento e

em qualquer lugar.

Em um futuro não muito distante,

essa geração de alunos estará fazendo

parte de uma força de trabalho altamente

competitiva e global. Os empregos

do futuro exigirão que os alunos se

comuniquem, colaborem, inovem e

tenham senso crítico.

Por isso, as Instituições de Ensino

estão explorando formas de integrar um

conteúdo digital avançado, mídias sociais

e plataformas de aprendizado interativas.

Como parte do comprometimento de

suportar essa mudança, a Dell trabalha

diretamente com educadores e parceiros-

chave, como a Microsoft, para desenvolver

as melhores ferramentas e recursos que

permitem o aprendizado personalizado

dentro e fora das paredes da sala de aula.

Além disso, a Dell incluiu em sua

missão ajudar as escolas a identificar

imediatamente economias significativas,

para que cortes no orçamento não

diminuam a sua capacidade de fazer os

investimentos em aprendizado profissional

e tecnologia necessários para alcançar

os objetivos educacionais.

Temos uma posição única para ajudar

as Instituições de Ensino a encontrar

formas de simplificar o gerenciamento

e o custo de suas infraestruturas de TI.

Por exemplo, um dos nossos especialistas

em educação ajudou recentemente

uma Instituição de Ensino como a sua

a financiar uma implementação wireless

em um campus inteiro para suportar sua

iniciativa de aprendizado digital, reduzindo

Equipe editorialRedator-chefe e editor Tom KolnowskiEditora executiva Debra McDonaldEditora de artigos Kathryn WhiteEditora de edição especial Kay KerrRedatora sênior Jeanne FeldkampRedatores colaboradores Ilan Dar, David Fritz, Adam Garry, Abraham Ghebremicael, Paul Koteras, Bob Moore, Keith Price, Greg Tan, Casey Wilson, Martin Yarborough, Chris Young e Mike ZimmermanEditores seniores Dawn Davidson, James Hurd e Terrence O’DonnellAssistente editorial Amy J. ParkerDiretor de arte e designer da capa David ChanDesigners Lalaine Gagni, Margie Preston e Cynthia WebbGerente de desenvolvimento empresarial Cissy Walker

Vendas de publicidade:Diretor de vendas Kyle Walkenhorst (323-340-8585)Gerente de vendas/Vendas no oeste dos Estados Unidos e na América do Sul/Central Shaun Mehr (949-923-1660)Vendas no leste dos Estados Unidos e no Canadá Steve Branda (201-483-7871)Vendas na EMEA e na APJ Mark Makinney (805-709-4745) Coordenadora de publicidade Kathy Hartlove

Serviços de atendimento ao leitorEnsino Conectado, uma edição especial da Revista Dell Power Solutions, é complementar e destinada aos leitores qualificados da Dell Power Solutions. Para solicitar cópias impressas adicionais de Ensino Conectado, envie um e-mail para a nossa equipe de Serviço de atendimento ao leitor usando o endereço de e-mail [email protected].

Sobre a Dell A Dell Inc., sediada em Round Rock, Texas, próximo de Austin, ouve seus clientes e fornece tecnologia e serviços inovadores que eles valorizam e nos quais confiam. Capacitada exclusivamente por seu modelo empresarial direto, a Dell é uma empresa líder em serviços e sistemas globais e Núm. 34 na lista Fortune 500. Para obter mais informações, visite o nosso site em dell.com.

A Dell não se responsabiliza por erros de tipografia ou fotografia. A Dell, o logotipo da Dell, Dell KACE, EqualLogic, Inspiron, Latitude, OptiPlex, PowerConnect, PowerEdge, Precision, UltraSharp e XPS são marcas comerciais da Dell Inc. Outras marcas e nomes comerciais podem ser usados nesta publicação para se referir a entidades que reivindicam as marcas e os nomes ou os seus produtos. A Dell Inc. não tem nenhum interesse de propriedade em marcas e nomes de terceiros.

Ensino Conectado é uma edição especial da Dell Power Solutions, que é publicada trimestralmente pela Dell Inc., Dell Power Solutions, One Dell Way, Mail Stop RR3-68, Round Rock, TX 78682, EUA. Nenhuma parte desta publicação pode ser reimpressa ou de outra forma reproduzida sem a permissão do redator-chefe. A Dell não oferece qualquer garantia em relação à precisão de qualquer informação fornecida pela Dell Power Solutions. As opiniões expressas nesta revista podem não ser as da Dell. As informações desta publicação estão sujeitas a alterações sem aviso prévio. A confiança que o usuário final tem nas informações contidas aqui está sob o seu próprio risco. A Dell não poderá ser responsabilizada, de modo algum, por informações, incluindo, mas não se limitando à sua precisão e integridade. A Dell não aceita responsabilidade sobre o conteúdo de publicidade da revista ou por qualquer reivindicação, ação ou perda decorrente dele. Bens, serviços e/ou anúncios desta publicação que não sejam da Dell não são endossados pela Dell Inc. ou não estão de qualquer forma conectados à Dell Inc.

Copyright ©2012 Dell Inc. Todos os direitos reservados.

Edição especial Ensino Conectado de 2012

DPS-201101-CL

Bill RodriguesVice-presidente e Gerente geral, Educação Dell

drasticamente os custos onerosos em

sua infraestrutura herdada.

A Dell pode ajudar as escolas

a transformar a educação para a era

digital atendendo às necessidades de todo

o sistema escolar — desde a sala de aula,

passando pela rede e pelo data center.

Divirta-se com os artigos a seguir

que abordam muitos desafios diários

que ajudamos os educadores a superar

à medida que eles fazem esta transição

para o ambiente de aprendizado e ensino

para o ambiente digital.

Atenciosamente,

Ensinoconectado


http://dell.com

Ensino conectadoMatériade capa

O conteúdo digital e a tecnologia de colaboração em sala de aula conectada estão dando uma nova forma à experiência de aprendizado na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio para ajudar os alunos a competir de forma bem-sucedida na era digital. Como a sua Instituição de Ensino está em relação a isso?

Por Bob Moore

Preparando-se para a educação do século XXI

A era digital está aqui. Graças à Internet,

cada aluno do planeta agora mora na

mesma cidade. Em apenas alguns

anos, muitos estarão competindo

pelas mesmas oportunidades de trabalho com os

melhores e mais brilhantes talentos do mundo.

Para ter sucesso no local de trabalho do século

XXI, as crianças precisam de habilidades cognitivas

e colaborativas que as prepararão para resolver

problemas complexos que não podemos nem

imaginar hoje. Felizmente, os nossos alunos têm

uma vantagem inicial. A tecnologia permeou cada

aspecto de suas vidas desde o nascimento e, dessa

Figura 1. O ambiente de Aprendizado conectado da Dell ajuda as Instituições de Ensino a acelerar o aprendizado digital e as iniciativas de colaboração

Os alunos em primeiro lugar:

Tecnólogosmais eficientes

Professores mais interativos

Administradores mais bem-sucedidos

Comunidade mais consciente

Alunos mais

comprometidos

Pais mais informados




forma, eles são nativos digitais. Eles se comunicam, colaboram e

aprendem de forma diferente das gerações anteriores. E eles crescem

em experiências educacionais multidimensionais que refletem essa

nova realidade.

Naturalmente, reequipar a educação para a era digital envolve

muito mais do que instalar computadores na sala de aula ou enviar

alunos para casa com leitores de livros. Essa nova realidade faz

com que cada membro do sistema educacional se una em torno

do objetivo comum de aperfeiçoar a qualidade e a relevância

da educação.

Mas enquanto educadores podem concordar a respeito da

necessidade de desenvolver um currículo digital que seja flexível

o suficiente para ajudar cada aluno a alcançar o seu mais alto

potencial, muitas escolas enfrentam restrições orçamentárias graves,

especialmente em comunidades de baixa renda. Ao mesmo tempo,

a crescente população de alunos torna o modelo de sala de aula

tradicional difícil de sustentar em termos puramente financeiros.

As Instituições de Ensino mais inovadoras já estão ultrapassando

os limites da sala de aula tradicional. Ao determinar como os alunos

interagem com a tecnologia em suas vidas diárias, o ambiente de

Aprendizado conectado da Dell ajuda educadores e tecnólogos a

trabalhar juntos para criar a estrutura de um currículo baseado em um

conteúdo colaborativo e digital. Essa abordagem evolve os diferentes

estilos de aprendizagem de forma fácil e econômica em uma grande

variedade de dispositivos de computação personalizados.

Prosperando em um ambiente de aprendizado conectadoO Aprendizado conectado começa unindo as pessoas (consulte

a Figura 1). Essa abordagem abrangente representa uma mudança

fundamental na forma como a educação infantil, o ensino

fundamental e o ensino médio são desenvolvidos e distribuídos.

Ela envolve não apenas alunos e professores, mas também

administradores, tecnólogos, pais e até mesmo a comunidade como

um todo. Os ambientes de Aprendizado conectado têm como foco

duas áreas principais:

• Sala de Aula Conectada: a Sala de Aula Conectada une dispositivos

de computação específicos para educação a um conteúdo digital

dinâmico personalizado de acordo com o estilo de aprendizagem

de cada aluno. O resultado é uma experiência educacional

altamente interativa e envolvente, que enriquece as práticas de

ensino tradicionais e facilita o aprendizado centrado no aluno. Além

disso, os serviços de formação de professores ajudam professores

e diretores a integrar a tecnologia nas práticas de ensino diárias

de forma eficaz para aumentar a produtividade, a criatividade, a

comunicação e a colaboração.

• Infraestrutura conectada: como a tecnologia forma a espinha

dorsal de qualquer ambiente de Aprendizado conectado, é essencial

para as Instituições de Ensino garantir que a infraestrutura de

TI de suporte seja aberta, eficiente e acessível. A Infraestrutura

conectada distribui uma estrutura de tecnologia otimizada que

ajuda as Instituições de Ensino a manter o foco no desenvolvimento

da agenda educacional. Ao iniciar com uma avaliação holística

da infraestrutura existente e das práticas de gerenciamento de TI

que suportam o sistema educacional como um todo, consultores

educacionais experientes podem ajudar as escolas a simplificar

o gerenciamento da tecnologia e a guiar os investimentos em

tecnologia a fim de maximizar a eficiência e minimizar os custos.1

Um ambiente de Aprendizado conectado também ajuda

a formar novas parcerias importantes, facilitando a comunicação

entre os educadores e a equipe de TI. A colaboração resultante

acelera a adoção do currículo digital e ajuda a garantir que a

infraestrutura de TI de suporte esteja, de fato, alinhada com os

objetivos educacionais gerais.

Crie sua própria Sala de Aula Conectada O site da Sala de Aula Conectada ajuda professores,

administradores e líderes de TI a conceber e explorar como

criar um ambiente de Aprendizado conectado em suas próprias

escolas. O site apresenta um guia de produto interativo e

demonstra várias experiências de sala de aula da educação

infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, nas quais

a tecnologia educacional enriquece o processo de ensino e

aprendizado. O site apresenta vídeos interativos sobre:

Ambiente geral da sala de aula

Alunos com necessidades especiais

Currículo de matemática e ciências

Formação para professores e equipe

Infraestrutura de TI que suporte um ambiente de

Aprendizado conectado

Além de vários vídeos, descubra oportunidades

de financiamento, pesquisa e relatórios educacionais,

e estudos de caso de escolas que já estão se beneficiando

da estratégia de Aprendizado conectado. Para saber mais,

visite dell.com/connectedclassroom.

1 Para obter mais informações sobre a Infraestrutura conectada, consulte “Avaliando a prontidão da tecnologia para suportar iniciativas de aprendizado digital”, por Martin Yarborough, na Dell Power Solutions, edição especial Aprendizado conectado, Número 1 de 2011, content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110197-anthony.pdf.aspx.


http://dell.com/connectedclassroom

http://content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110197-anthony.pdf.aspx




Enriquecendo a experiência de aprendizado

para elevar os resultados educacionais

Uma infusão de tecnologia desperta o entusiasmo

na sala de aula e ajuda os professores a criar

oportunidades surpreendentes que inspiram as

crianças a participar de modo entusiasmado de sua

própria educação. Um ambiente de Aprendizado

conectado oferece um acesso permanente

a um conteúdo digital avançado, englobando

ferramentas como de edição de vídeo e software

de publicação Web, que fornece aos alunos saídas

criativas para demonstrar o domínio dos conceitos

e expressar sua criatividade. Além disso, a estrutura

de Aprendizado conectado permite que crianças

colaborem em projetos, explorem o mundo em

volta delas e aprendam de formas que sejam

adequadas às suas necessidades educacionais

específicas. E agora, as tecnologias de acesso

móvel fazem com que o aprendizado a qualquer

momento e em qualquer lugar seja uma realidade.

Um ambiente de Aprendizado conectado ajuda

os professores a personalizar seus planos de aula

para acomodar estilos de aprendizado diferentes,

enriquecendo sua instrução através de um acesso

fácil a recursos educacionais no mundo inteiro.

Oportunidades de desenvolvimento profissional

ampliadas e comunidades de ensino on-line

também ajudam continuamente os educadores

a melhorar o seu conhecimento e a trocar novas

ideias. Na sala de aula, os paineis que auxiliam os

professores mostram as respostas dos alunos em

tempo real. Além disso, as ferramentas de avaliação

permitem que os professores avaliem o andamento

dos alunos com base em dados individuais e

consolidados, ajustando os planos de aula e os

estilos de instrução para aperfeiçoar os resultados

educacionais.

Além disso, o ambiente de Aprendizado

conectado ajuda os professores a se comunicar

de forma eficiente com os alunos, com a equipe

de TI, com os administradores e com os pais. Ao

aprender sobre os programas e as realizações dos

alunos, os membros da comunidade e os líderes

empresariais locais também podem contribuir para

o processo educacional, apresentando perspectivas

externas, conhecimento, financiamento e recursos

da comunidade. E é uma via de mão dupla que

também cria oportunidades para os alunos se

envolverem na comunidade.

Equipando os administradores e a equipe de TI

para gerenciar de modo eficiente

Para os administradores, um ambiente de

Aprendizado conectado fornece uma visão

unificada dos esforços do sistema educacional

para preparar os alunos para uma faculdade

e para as suas carreiras. Os administradores

podem usar dados individuais e consolidados em

tempo real para avaliar o sucesso das iniciativas

do currículo digital, com base nos resultados de

ensino e aprendizado, e para priorizar a formação

continuada dos professores. Ao ajudar os

administradores a identificar quais programas estão

gerando os melhores resultados, um ambiente de

Aprendizado conectado ajuda as Instituições de

Ensino a concentrar os orçamentos de tecnologia

em iniciativas educacionais produtivas. Além disso,

a tecnologia de acesso e mobilidade permite que os

administradores gerenciem recursos instrucionais e

da equipe a qualquer momento, de qualquer lugar.

Líderes de TI podem ajudar a resolver

problemas orçamentários e a otimizar investimentos

educacionais, identificando formas de fazer mais

com menos, fornecendo a tecnologia correta no

momento certo e gerenciando a infraestrutura

computacional da maneira mais segura e eficiente

possível. Ferramentas de gerenciamento de

Entre em contato com os parceiros de aprendizado da Microsoft

Além de fornecer um pacote de

software abrangente que suporta

ambientes de Aprendizado conectado,

a Microsoft está investindo em

recursos: pessoas, parceiros, serviços,

filantropia e produtos, para estimular

uma mudança positiva na educação.

Por exemplo, a Rede de parceiros de

aprendizado é uma comunidade mundial de professores que compartilham

melhores práticas, ideias inovadoras e conteúdo de sala de aula de alta

qualidade; e o Instituto Microsoft oferece cursos de desenvolvimento

profissional de três dias.

Saiba mais sobre as iniciativas da Microsoft para suportar o aprendizado

do século XXI e preparar os alunos para o sucesso social e econômico

sustentável em microsoft.com/education.

Ensino conectadoMatériade capa



tecnologia automáticas e despesas operacionais

reduzidas também liberam recursos de TI

para suportar uma extensão educacional

e o desenvolvimento de um currículo digital.

Alinhando a estratégia de tecnologia com os objetivos educacionaisMuitas escolas gastam atualmente a maior parte

dos seus orçamentos de TI na manutenção dos

sistemas de rotina ao invés de na inovação em sala

de aula. Em comparação, a Infraestrutura conectada

foi desenvolvida para minimizar a manutenção

diária, aumentando as eficiências operacionais

e de custo através de padronização, simplificação

e automação. A melhora na eficiência de TI tem

um impacto positivo nos resultados educacionais

porque ela libera os recursos de tecnologia para

focar em programas de aprendizado digital que

impulsionam as realizações dos alunos.

Por exemplo, ao implantar um hardware que

tenha uma imagem do sistema, um conteúdo

avançado e um software educacional exclusivos

da escola pré-instalados, uma equipe de TI

pode executar implementações de tecnologia

rapidamente. Além disso, servidores avançados

da Dell™, juntamente com a tecnologia de cloud

computing e de virtualização aumentam o

desempenho e a flexibilidade ao mesmo tempo em

que ajudam a minimizar os requisitos de espaço

e a reduzir os custos de energia em data centers da

escola. Infraestruturas de desktop virtuais permitem

que as equipes de TI gerenciem as identidades

digitais de alunos e professores sem prendê-los

a qualquer dispositivo físico, o que ajuda a reduzir

custos de suporte e a proteger as informações

confidenciais dos alunos, independentemente

do ponto de acesso do usuário final. Além disso,

sistemas de storage consolidados em uma

infraestrutura de rede convergente otimizam

o processo de escalabilidade, ao mesmo tempo

em que possibilitam o acesso centralizado,

seguro e de alta velocidade a alunos, professores

e administradores.

As tecnologias que formam a base da

abordagem do Aprendizado conectado da

Dell foram desenvolvidas para serem abertas, a fim

de que as escolas evitem a limitação a um único

fornecedor, incorporando dispositivos novos ou

existentes. Elas também foram desenvolvidas para

serem eficientes, o que significa dar a alunos e

professores as ferramentas de aprendizado da

Dell e de parceiros de Aprendizado conectado que

forem mais adequadas à sua série e currículo. Por

exemplo, a familiaridade com o Windows® 7, com

o software Microsoft® Windows Live® Essentials

e com o pacote de produtividade Microsoft Office

ajuda a preparar os alunos para serem bem-

sucedidos na faculdade e em suas profissões

porque essas ferramentas são amplamente usadas

em toda a área educacional e profissional.

Além disso, as tecnologias da Dell

foram desenvolvidas para tornar acessíveis

o gerenciamento e o fornecimento dos

ambientes de aprendizado digital. Isso ajuda

as Instituições de Ensino a alcançarem seus

objetivos educacionais enquanto lidam com

eventuais restrições de orçamento.

Percebendo os benefícios das iniciativas de aprendizado digitalA era digital traz com ela oportunidades enormes

de transformar o ambiente de ensino e aprendizado

para melhorar a qualidade e a relevância da

educação infantil, do ensino fundamental e do

ensino médio. Adotar o modo como as crianças

usam a tecnologia em suas vidas diárias beneficia

cada membro da comunidade educacional, já que

isso prepara a próxima geração para uma vida bem-

sucedida no século XXI. O mais importante: investir

em um ambiente de Aprendizado conectado hoje

promete resultados de grande alcance amanhã. Ao

cultivar as habilidades relacionadas a pensamento

crítico, resolução de problemas, comunicação

e colaboração, as crianças ajudarão a criar um

futuro melhor para todos.

Fontes de financiamento para a tecnologia na educação

Além das fontes tradicionais, como o financiamento local ou do estado, muitos programas de concessão estão disponíveis para ajudar as escolas a impulsionar iniciativas inovadoras de ensino e aprendizado, incluindo a tecnologia necessária para suportar o programa.

Bob Moore é o diretor de desenvolvimento

empresarial de Educação global na Dell.

Ele ingressou na Dell em 2009 após 21 anos

de liderança sênior em educação infantil,

ensino fundamental e ensino médio.

Unindo a fronteira digital

Através do programa Dell Youth Learning, a Dell está fazendo uma parceria com organizações não governamentais e não lucrativas para eliminar a lacuna tecnológica de crianças desfavorecidas, ajudando a desenvolver o potencial dos alunos com iniciativas educacionais inovadoras.

dell.com/youthconnect

Saiba mais

Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio da Dell:dell.com.br/educacao

Iniciativas educacionais da Microsoft:microsoft.com/education

http://dell.com/youthconnect

http://microsoft.com/education



Bem-vindo à sala de aula do futuro

Escolas do Condado de Hall

A tecnologia está ligada a praticamente todos os aspectos da vida do século XXI. Mas simplesmente substituir os livros didáticos por conteúdo on-line não é suficiente para criar

fluência tecnológica ou cultivar o tipo de habilidade relacionada a pensamento crítico, resolução de problemas, comunicação e colaboração essenciais para os alunos terem êxito na era digital. Como resultado, sistemas escolares com recursos financeiros escassos estão passando por situações delicadas ao tentar acompanhar a velocidade tecnológica, transformando o ambiente de aprendizado.

O Condado de Hall, que compreende um distrito de escolas públicas na Geórgia e que atende a mais de 25.000 alunos de 33 escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, está lidando com o problema de frente. “Nossos alunos não estão competindo com alunos da nossa vizinhança, do nosso estado ou do nosso país. A competição por empregos se dá com alunos do mundo inteiro”, diz Dr. Aaron Turpin, diretor executivo de tecnologia das escolas do Condado de Hall. “Portanto, a pergunta não deveria ser se nós poderíamos ter recursos para criar um ambiente de aprendizado do século XXI. A pergunta deveria ser como nós teríamos recursos para isso.”

As escolas do Condado de Hall engajaram especialistas em educação da Dell para atuarem como facilitadores em uma reunião de cúpula sobre aprendizado, na qual cada grupo formado pelas partes interessadas se reúne para perguntar, ouvir, desafiar e esclarecer como um ambiente de aprendizado digital deve ser. Através desse processo de descoberta, os educadores se uniram a administradores e especialistas em tecnologia para definir uma visão de aprendizado combinado que guiaria o desenvolvimento e a implementação da plataforma de aprendizado conectado HALLCOnnect.

O objetivo das escolas do Condado de Hall era criar

um ambiente no qual o aprendizado pudesse ocorrer

a qualquer momento e fosse baseado nas necessidades,

habilidades, voz, paixão e estilo de aprendizado de cada

aluno, com o professor atuando como um facilitador

Os alunos do século XXI precisam de um ambiente

de aprendizado condizente com sua realidade

tecnológica existente fora da sala de aula.

Direcionando o curso para um ambiente de aprendizado colaborativo• A plataforma de aprendizado digital HALLCOnnect, desenvolvida em

colaboração com especialistas em educação da Dell, fornece um

local de encontro on-line para alunos e professores aprenderem

colaborativamente.

• O conteúdo do curso é indexado por requisito de estado e estilo

de aprendizado, portanto cada aluno pode interagir com os materiais

educacionais das formas que forem mais interessantes e eficazes para ele.

• A plataforma HALLCOnnect também encoraja os professores a buscar um

desenvolvimento profissional constante, compartilhando ideias, conteúdo

e melhores práticas relacionadas às disciplinas.

Perspectiva do cliente



do aprendizado. O distrito escolar concebeu um

sistema no qual um novo conhecimento é criado a

partir de várias fontes, e os alunos podem se engajar

com materiais seguindo suas próprias condições e

cronogramas. O distrito espera que a HALLCOnnect

estimule o domínio das disciplinas e ofereça aos

professores formas eficientes de avaliar o andamento

do aluno e desenvolver um conteúdo inovador

para o curso.

Quando o Condado de Hall estabeleceu sua

visão para a plataforma, a equipe de tecnologia

começou a preparar a infraestrutura de TI do distrito

para o novo ambiente de aprendizado digital. A

equipe aumentou a largura de banda da rede entre

as escolas, criou um data center com um tempo de

vida estimado em 10 anos e acesso wireless instalado

em todos os campi. O conselho de educação

modificou a política da região para permitir que os

alunos usem seus próprios netbooks, notebooks,

tablets e smartphones na sala de aula. Os laboratórios

de informática da escola foram fechados em prol do

acesso móvel, e a videoconferência em toda a região

foi implementada para acelerar as oportunidades de

aprendizado profissional.

Durante o primeiro semestre do ano escolar

de 2010–2011, o piloto da HALLCOnnect focou

na sexta, sétima e oitava séries do ensino médio.

Após a conclusão bem-sucedida desta primeira fase,

que ocorreu em dezembro passado, o Condado

de Hall planeja expandir o programa da escola

de ensino médio e ampliá-lo pelas 33 escolas do

distrito escolar.

A própria plataforma HALLCOnnect — com

base em um ambiente de cloud computing e nas

ferramentas de gerenciamento de aprendizado Agilix,

que permitem que alunos usem o dispositivo de

acesso que preferirem — oferece um local de reunião

baseado na Internet para os alunos falarem a respeito

do conteúdo da sala de aula com os professores

e os colegas. “Essa é uma importante diferença

em relação à instrução da sala de aula tradicional”,

observou Penny Christensen, especialista em

e-learning das escolas do Condado de Hall. “Em vez

de sempre fazer perguntas ao professor, os alunos

podem aprender entre eles e ensinar uns aos outros.

É um estilo altamente colaborativo de aprendizado —

e proporciona aos alunos as habilidades do trabalho

em equipe com base em tecnologia.”

Além disso, a plataforma possibilita o aprendizado

síncrono e assíncrono, portanto os alunos podem

absorver o conteúdo e concluir as tarefas de

acordo com o seu próprio ritmo. “A HALLCOnnect

transformou o tempo em uma variável que podemos

manipular”, disse Christensen. “No passado, os

professores identificavam os alunos que precisariam

de extensões ou de um conteúdo reforçado

no início do ano, mas havia pouca flexibilidade

para alterar o seu ritmo depois disso. Agora, os

professores podem oferecer aos alunos extensões

ou reforços com base em atribuições. A plataforma

também oferece um painel instantâneo atualizado

do andamento de cada aluno a qualquer momento

que o professor precisar dele.”

Após a fase piloto, cada aluno preencherá um

perfil individualizado antes de usar a plataforma de

aprendizado digital HALLCOnnect, para ajudar a

determinar se ele ou ela aprende melhor através de

uma instrução visual, uma baseada em jogos, uma

baseada em vídeos ou uma face a face tradicional.

Cada módulo do curso que os professores criam

na plataforma está de acordo com um requisito

baseado nos Padrões de Desempenho da Geórgia

(GPS) para instrução, simulação, aprendizado

prático, desempenho do aluno e avaliação, e é

marcado de acordo com o estilo de aprendizado.

No futuro, quando a HALLCOnnect for estendida

a todos os alunos, essa inovação significará que

as crianças poderão acessar o conteúdo do

curso que está de acordo com as diretrizes do

Departamento de Educação da Geórgia nas formas

que corresponderem aos seus próprios estilos de

aprendizado preferidos.

Os professores também têm a oportunidade

de personalizar os materiais do curso. Após o

download das descrições do curso principal que

estão de acordo com os Padrões de Desempenho

da Geórgia, os professores poderão estender os

módulos de conteúdo adicional que criam de acordo

com a sua própria experiência e especialidade. Esse

recurso provou ser extremamente popular com

os professores da região, que agora compartilham

com entusiasmo suas ideias e melhores práticas

relacionadas às disciplinas.

A longo prazo, o Condado de Hall espera que

a correspondência do conteúdo do curso com

o estilo de aprendizado individual de cada aluno

ajudará a aumentar o entusiasmo e as notas. Talvez,

o mais importante seja que o distrito espera ajudar

os alunos a entender suas próprias preferências de

aprendizado e usá-las no conteúdo que eles acham

atraentes. “Se nós ajudarmos um aluno a entender

como ele ou ela aprende”, disse Christensen,

“teremos realizado muito mais do que apenas

ensinar o conteúdo desse curso específico”.

Saiba mais

Sala de aula conectada da Dell:www.dell.com.br/educacao

Educação:[email protected]



O entusiasmo sobre a transição para um currículo

digital interativo está trazendo um pré-requisito

essencial para análise: a infraestrutura de TI.

A avaliação de simplificação de TI da Dell ajuda a

alinhar a estratégia da tecnologia com os objetivos

educacionais e orçamentários.

Por Martin Yarborough

Avaliando a tecnologia para dar suporte às iniciativas de aprendizado

O conteúdo digital, o treinamento de

professores e a tecnologia de sala de

aula interativa oferecem oportunidades

de ensino sem precedentes que estão

transformando a experiência educacional.

O acesso constante a um conteúdo digital permite

que as crianças explorem continuamente e, em

última análise, resolvam problemas complexos

através de interações autodirecionadas com outros

alunos, professores, recursos educacionais e redes

sociais pelo mundo. Nesse processo, os alunos

também desenvolvem habilidades relacionadas a

pensamento crítico, comunicação e colaboração,

que são essenciais para melhorar a empregabilidade

em uma sociedade global competitiva.

Entretanto, antes que as instituições de ensino

possam cumprir esta visão, elas devem garantir

que a tecnologia adequada da infraestrutura esteja

estabelecida. Em particular, um ambiente de

aprendizado digital avançado deve permitir que alunos

e professores produzam conteúdo e acessem dados

a qualquer momento do dia ou da noite, de onde eles

estiverem. O desafio é criar uma estrutura educacional

segura, e ágil, sem remover ou substituir a infraestrutura

de tecnologia existente, e sem que seja necessário

adicionar uma nova equipe de TI.

Uma avaliação de simplificação de tecnologia pode

ajudar as instituições de ensino a fazer uma transição

econômica para um currículo digital do século XXI. Os

benefícios principais de uma avaliação de simplificação

de tecnologia incluem: identificação dos componentes

operacionais, financeiros e da arquitetura da

infraestrutura de TI atual da instituição de ensino; análise

e classificação dos recursos dessa infraestrutura para

suportar as melhores práticas educacionais para a era

digital; e identificação de oportunidades para melhorar

as eficiências operacionais e de gerenciamento.

Reconhecendo obstáculos de tecnologia comuns Desde o início, os sistemas escolares podem

precisar resolver uma lacuna tecnológica. Quando os

educadores desenvolvem os objetivos para as iniciativas

de aprendizado digital, muitas instituições de ensino

consideram que os requisitos de conteúdo digital e do

currículo abrangente do século XXI ultrapassam os

recursos de TI atuais e os requisitos de suporte técnico.

E isso não é surpreendente porque as infraestruturas de

TI de muitas escolas foram desenvolvidas para suportar

uma agenda educacional completamente diferente,

e muito mais simples.

Ao mesmo tempo, ciclos de vida longos de

produtos herdados ainda em funcionamento podem

atribuir à equipe de TI requisitos de manutenção

complicados, especialmente quando computadores,

Infraestrutura conectada



impressoras e outros equipamentos de TI

fundamentais permanecem funcionando

após a garantia. O crescimento da utilização

de computadores portáteis personalizados

na sala de aula aumenta a demanda por

gerenciamento de dispositivos e acesso

wireless aos recursos escolares em rede,

dentro e fora do campus. E os volumes

de dados de hoje, que estão explodindo,

combinados com a necessidade de um

sistema de armazenamento de dados de

longo prazo para atender aos requisitos de

continuidade e conformidade, exercem

pressão nas estratégias de gerenciamento de

informações, bem como no planejamento de

segurança e capacidade.1

Uma avaliação de simplificação de

TI pode atender a uma intensificação de

requisitos de infraestrutura de tecnologia,

de acesso a dados, e resposta de suporte

técnico em ambientes de aprendizado

digital. Ao assumir uma abordagem

proativa, as instituições de ensino podem

ajudar a reduzir os custos e a garantir

que a tecnologia instrucional funcione

continuamente, evitando interrupções no

tempo de aprendizado que possam interferir

no andamento dos alunos. Além disso,

instituir um programa de desenvolvimento

profissional contínuo pode ser um

instrumento de ajuda para os professores

integrarem, de forma eficaz, a tecnologia

do aprendizado digital em sua prática de

ensino diária.2

Conduzindo a disponibilidade de uma tecnologia A avaliação de simplificação de TI da Dell

pode ajudar as instituições de ensino

a aproveitarem o estoque dos seus

investimentos de tecnologia atuais e explorar

formas de otimizar a infraestrutura de TI para

suportar de forma econômica um ambiente

de aprendizado digital.

Para começar, os especialistas em

educação da Dell envolvem todas as partes

interessadas, incluindo líderes administrativos,

Diretores Acadêmicos, professores e equipe

de TI, em um diálogo ativo para desenhar e

definir como será o ambiente de aprendizado

digital. Essa visão guia a equipe da Dell, já que

ela converte os requisitos de conteúdo digital

em recomendações para a infraestrutura

de TI de suporte que é desenvolvida

expressamente para alcançar os objetivos

educacionais das instituições de ensino.

A equipe da Dell avalia sistematicamente

as plataformas de hardware, os aplicativos,

as ferramentas de gerenciamento,

a arquitetura de rede e a conectividade móvel

estabelecidos no momento. Em seguida,

ela fornece recomendações em qualquer

uma ou em todas as cinco áreas principais

de tecnologia, incluindo os benefícios

financeiros e os resultados educacionais

positivos que a instituição de ensino pode

esperar para alcançar, resolvendo problemas

de tecnologia (consulte a Figura 1).

Frequentemente, o processo envolve

a revelação das principais causas que podem

não estar imediatamente aparentes. Por essa

razão, um especialista em educação da Dell

passa normalmente cinco semanas na escola

ou no ambiente da instituição de ensino.

Essa abordagem permite que a equipe da

Dell obtenha um entendimento não apenas

dos aspectos técnicos, mas também dos

aspectos culturais de como os mecanismos

de distribuição educacional precisam

funcionar em um sistema escolar específico.

O resultado é uma avaliação completa da

forma “como está” até a forma “como ficará”.

Na etapa final, a Dell oferece para a

instituição de ensino um roteiro detalhado

recomendando as melhores soluções de

tecnologia, especificamente personalizados

para infraestruturas educacionais. Esse

roteiro foi desenvolvido para aperfeiçoar

a eficiência e a eficácia da TI ao mesmo

tempo em que ajuda a reduzir o tempo e o

dinheiro necessários para implantar, gerenciar

e manter um ambiente de aprendizado

digital eficiente. A Dell também trabalha

colaborativamente com instituições de ensino

para identificar aperfeiçoamentos de “alcance

rápido”, que podem ser implementados

imediatamente.

1 Para obter mais informações sobre a otimização de storage, consulte “O dilema de dados: contendo um universo em expansão de conteúdo digital”, escrito por Keith Price, Greg Tan e Paul Koteras, na Dell Power Solutions, edição especial Aprendizado conectado, Número 1 de 2011, content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110207-tan-idm.pdf.aspx.

2 Para obter informações sobre os Serviços de aprendizado profissional da Dell, consulte “Aprendizado profissional: preparando professores para a era digital”, escrito por Adam Garry, na Dell Power Solutions, edição especial Aprendizado conectado, Número 1 de 2011, content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110193-garry.pdf.aspx.

Figura 1. Criando uma avaliação completa da tecnologia para o ambiente de aprendizado digital

Usuário Final•Workstations•Dispositivosmóveis•Outputdevices•Messaging

Data center•ServidoreseStorage•Facilities•Rede•Basededados

Operações de aplicativos•Licensadesoftware•Integraçãode

aplicativos•Desenvolvimento

de ciclo de vida de software

•Automação

Gerenciamento de Serviços•Servicesdesk•GovernançadeIT•Serviçosde

gerenciamento

Segurança e conformidade•Gerenciamentode

vulnerabilidade•Gerenciamento

de conta•Detecçãodeintrusos•Programasde

conformidade

Escopo de ponta a ponta (customizável)

http://content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110207-tan-idm.pdf.aspx

http://content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110193-garry.pdf.aspx



Infraestrutura conectada

Criando uma estrutura flexível para resultados educacionais bem-sucedidos A reunião de educadores, administradores e tecnólogos

para definir a visão da instituição de ensino para um

ambiente de aprendizado digital ajuda a garantir que

iniciativas de TI estejam de acordo com os objetivos

educacionais. Ao realizar uma avaliação de simplificação

de TI, os especialistas em educação da Dell ajudam

as instituições de ensino a avaliar sua tecnologia e

infraestrutura operacional atuais e, em seguida, criar

um roteiro desenvolvido para otimizar a adoção de

conteúdo digital e ferramentas de colaboração.

Além disso, a avaliação identifica oportunidades de

simplificar as operações de TI, aperfeiçoar a eficiência

de gerenciamento de TI e aumentar a resposta do

suporte técnico (consulte “Redirecionando recursos para

inovação”, na barra lateral). As medidas de simplificação

de TI ajudam as instituições de ensino a acelerar o

conteúdo educacional para cada escola dentro de uma

estrutura altamente escalável e flexível para um contínuo

desenvolvimento do nível de aprendizado dos Alunos.

Martin Yarborough é um Executivo que atua na

simplificação de TI para soluções em educação,

na Dell. Ele trabalhou na educação pública por

30 anos como professor, diretor de tecnologia

e diretor de informações.

Redirecionando recursos para inovaçãoÀ medida que as Instituições de Ensino passam para ambientes

de ensino e aprendizado digital colaborativo, a avaliação de

simplificação de TI da Dell garante que a infraestrutura de

tecnologia necessária esteja estabelecida para suportar os

objetivos educacionais. As principais oportunidades para

aperfeiçoamento incluem:

Aprendizado: aproveita ao máximo as tecnologias de sala de

aula para experiências e resultados educacionais excepcionais

Pessoas: aumenta a eficiência da infraestrutura da tecnologia,

liberando a equipe de TI para se envolver em projetos

educacionais estratégicos

Tempo: permite uma implantação rápida e flexível da tecnologia,

bem como um currículo novo e alterado; acelera uma resposta

do suporte técnico

Orçamento: ajuda a reduzir a despesa de implantação

e manutenção da infraestrutura de TI; permite que

o financiamento da tecnologia seja redirecionado

para a inovação em sala de aula

Ao otimizar a infraestrutura de tecnologia e aperfeiçoar a

eficiência do gerenciamento de TI, as Instituições de Ensino

podem realocar os escassos recursos de TI da manutenção dos

sistemas de rotina até a inovação educacional. A avaliação de

simplificação de TI da Dell oferece um suporte especializado

independente da tecnologia e uma grande variedade de opções

de infraestrutura de TI econômicas oferecidas através da ampla

Rede de Parceiros Comerciais da Dell.



Educação é o nome do jogo

Escolas públicas do Condado de Baltimore

A Chesapeake High School, que

faz parte do sistema das escolas

públicas do Condado de Baltimore,

estava lutando para atrair o

interesse dos alunos em uma área com

dificuldades econômicas. A presença e a

disciplina eram questões recorrentes e a

Instituição de Ensino queria aumentar o

interesse pelas disciplinas CTEM (ciências,

tecnologia, engenharia e matemática) para

preparar melhor os alunos para as profissões

do século XXI.

A escola tentou superar essas

dificuldades, em parte, apresentando jogos

eletrônicos para atrair o interesse dos alunos

e estabelecer uma ponte entre a experiência

em sala de aula dos alunos e suas atividades

de lazer. Os alunos agora aprendem

matemática, ciências e estudos sociais em

um estúdio de simulação 3D, que é o melhor

do gênero, usando o mesmo equipamento

que ensina os astronautas e os pilotos de

submarino a conduzirem seus veículos.

O estúdio de simulação da escola foi

projetado para reproduzir o ambiente do

laboratório de física aplicada da Universidade

Johns Hopkins. Ele tem dois assentos e

cada um deles é envolvido por cinco TVs

Samsung de 72 polegadas equipadas com

três computadores desktop Dell XPS™ 730x

ARENA, que executam o Windows. Em

um laboratório adjacente, cada um dos 30

computadores desktop Dell XPS 730x executa

o Windows e se conecta aos três monitores

LCD Dell UltraSharp™ de 19 polegadas. Cada

espaço de trabalho contém fones de ouvido

e um joystick de simulação de voo, e todos

podem exibir simultaneamente o mesmo

ambiente 3D, permitindo, dessa forma, que

a turma inteira participe da mesma aula

simultaneamente.

“Desde o primeiro dia, os alunos gostaram

muito desse ambiente”, afirmou Dan

Scroggs, gerente de suporte administrativo

das escolas públicas do Condado de

Baltimore. Agora, a Instituição de Ensino

está trabalhando para garantir que os jogos

estejam ensinando aos alunos altamente

interessados todas as lições certas. E ela está

desenvolvendo jogos com base no currículo

da escola, em vez de basear as aulas em

parâmetros de jogos pré-desenvolvidos.

De fato, 50 alunos se enfrentaram

recentemente em uma competição

de criação de jogos extra-curricular, e

desenvolvedores de jogos profissionais

estão desenvolvendo as ideias vencedoras.

Além disso, a Instituição de Ensino está

desenvolvendo uma escola de ensino médio

virtual que também facilita a interação social.

Por meio de salas de aula virtuais, os alunos

podem acessar ferramentas e currículos

simulados que a Instituição de Ensino não

pode fornecer fora da simulação, como um

microscópio eletrônico. “No mundo físico,

nossos alunos só podem olhar as células das

plantas através de microscópios compostos.

Mas na nossa escola virtual, eles podem usar

um microscópio eletrônico. Isso abre um

conjunto de novas experiências para eles”,

disse Scroggs.

O próximo grande desafio para as escolas

públicas do Condado de Baltimore é criar

ambientes de aprendizado similares ao do

Chesapeake High School em toda a região.

“Jogo não é mais uma palavra de quatro

letras em nossa Instituição”, disse Scroggs.

“O ambiente de jogo é onde os alunos estão

e nós temos o propósito de ensinar os alunos

onde eles estão, não onde nós estamos.”

Ao trabalhar com tecnologias de jogos 3D avançadas no

ambiente educacional, uma escola de ensino médio do

Condado de Baltimore desperta o interesse em ciências,

tecnologia, engenharia e matemática, ajudando os alunos a

dominar conceitos-chave e a se concentrar no aprendizado.




Ao desenvolver programas de aprendizado

personalizados usando um modelo baseado em

resultados, os Serviços de aprendizado profissional

da Dell™ podem ajudar os gestores escolares a

atender necessidades educacionais específicas,

fazer uso da tecnologia de modo eficaz e acelerar

o aprendizado dos alunos.

PorAdamGarry

Preparando os professores para a era digital

Aprendizado profissional

P ermitir que os alunos incorporem a

tecnologia em seus processos colaborativo

e de trabalho é essencial para prepará-los

para a faculdade e para suas profissões no

século XXI. Mas para fazer isso de modo eficaz, os

professores devem estar preparados para planejar

e ensinar um currículo digital — e isso requer um


Ao desenvolver programas de aprendizado

profissional focados em tecnologia, os gestores

escolares e as escolas devem ter uma definição clara

em mente dos resultados esperados e, em seguida,

desenvolver seus programas para alcançar esses

objetivos específicos. Essa abordagem ajuda a garantir

que o tempo do professor seja usado de forma

inteligente e suporte o crescimento profissional.

Como parte dos seus Serviços de aprendizado

profissional, a Dell trabalhou com gestores escolares

para identificar três categorias de aprendizado

profissional: experiências, formação, e desenvolvimento

profissional. Ao trabalhar com especialistas em

educação da Dell, os gestores podem usar essa

estrutura conceitual para criar planos personalizados

que os ajudam de forma efetiva a integrar a tecnologia

na sala de aula e a acelerar o aprendizado dos alunos.

Identificando as necessidades e os resultados esperados Entender como as três amplas categorias de

aprendizado profissional podem ajudar os gestores

escolares a atingir um equilíbrio correto entre

suas necessidades e os resultados esperados.

A primeira categoria, experiências, pode incluir

ações como participar de conferências, ouvir

palestrantes convidados, participar de atividades

desenvolvidas em equipe, estudar livros ou artigos,

fazer cursos universitários, ou frequentar cursos

de verão. As experiências podem fornecer aos

educadores um histórico e contexto, mas elas não

têm como objetivo alterar as práticas de ensino

ou afetar o aprendizado dos alunos. A finalidade

pretendida é solicitar que os participantes reflitam

as suas práticas enquanto descobrem ideias e

recursos novos. Essa reflexão leva os educadores

a identificar novas áreas a serem focadas e formas

diferentes de suportar as práticas atuais e futuras.

A formação é desenvolvida para mudar, de alguma

maneira, as práticas do professor. O treinamento

pode ser fornecido através de workshops, seminários,

cursos, módulos de estudo independentes, módulos

facilitados, instruções presenciais ou ambientes virtuais.

Geralmente, o treinamento é baseado em uma agenda

definida que direcionará o uso de uma ferramenta

ou estratégia e não levará qualquer dado em conta

antes, durante ou após o evento de treinamento.



O desenvolvimento profissional é o tipo

mais complexo de aprendizado profissional. Seu

objetivo é duplo: adequar as práticas do professor

e aperfeiçoar o aprendizado dos alunos. Ele pode

incluir comunidades de aprendizado profissional,

iniciativas de aprendizado ou de ensino em

toda a escola, o estudo de tópicos específicos,

cursos universitários, cursos de verão ou forças-

tarefas de tópicos específicos. A abordagem de

desenvolvimento profissional da Dell é baseada em

pesquisas do National Staff Development Council

e tem feito parte do programa de educação da

Dell por mais de sete anos.

Quando suportado adequadamente por

estruturas de aprendizado profissional contínuas,

as experiências e o treinamento se tornam

componentes de desenvolvimento profissional.

Essa abordagem requer um planejamento

cuidadoso e expectativas bem definidas para

ajudar a garantir um resultado bem-sucedido.

Aperfeiçoando as realizações dos alunosOs Serviços de formação profissional da

Dell incluem uma grande variedade de cursos

que são desenvolvidos em torno de experiências,

treinamento e desenvolvimento profissional e, em

seguida, personalizados para ajudar os gestores

escolares a integrar a tecnologia a práticas de

ensino diárias. Todas as três categorias são

opções viáveis que dependem de necessidades

específicas; entretanto, como o objetivo final é

o aprendizado do aluno, a abordagem da Dell

enfatiza o desenvolvimento profissional. (Para obter

um exemplo de como uma escola está aplicando

a estrutura de aprendizado profissional da Dell,

consulte “Desenvolvendo as habilidades para o

século XXI”, na barra lateral)

Ao trabalhar com a equipe gestora em um

programa de aprendizado profissional, a Dell usa

uma metodologia de quatro etapas para ajudar

a garantir que o programa seja eficaz para

professores e alunos:

1. Avaliar: diagnósticos, pesquisas e outras

ferramentas ajudam a desenvolver uma avaliação

abrangente das necessidades com resultados

definidos.

2. Desenvolver: com base na avaliação, os

especialistas em educação da Dell ajudam a

equipe gestora a desenvolver uma abordagem

abrangente elaborada para atender às suas

necessidades e alcançar os resultados esperados.

Essa abordagem tem como base o equilíbrio

apropriado de experiências, treinamento

e desenvolvimento profissional.

3. Implementar: os especialistas em educação

da Dell trabalham com a equipe gestora para

implementar o plano em uma agenda que

atenda a outras iniciativas de tecnologia.

4. Avaliar e monitorar: em todo o programa,

a equipe da Dell coleta os dados e monitora os

resultados para ajudar a garantir que o programa

está de acordo com as principais etapas e

alinhado com os objetivos finais.

Transformar as práticas de ensino e aperfeiçoar

o aprendizado dos alunos é um processo contínuo

e não um evento único, e os gestores escolares

devem retornar regularmente à fase de avaliação

para identificar a próxima oportunidade de


Adam Garry é Gerente de Aprendizado Profissional Global na Dell e um ex-professor do ensino fundamental. Ele presta consultoria para gestores escolares nos Estados Unidos sobre reforma escolar, desenvolvimento profissional, habilidades do século XXI, integração tecnológica, currículo e ensino, e liderança.

Com um compromisso de aprendizado profissional e um ajuste finocontínuodoseuprogramadenotebook,asescolaspúblicasdo Condado de Henrico estão definindo, em sala de aula, o padrão das melhores práticas de tecnologia.

Como parte da sua missão de integrar totalmente a tecnologia para aperfeiçoar a educação de seus alunos e professores, os gestores garantem que 28.000 alunos do ensino fundamental edoensinomédiotenhamnotebooksDellexecutandoo Microsoft® Windows®. Os professores também têm acesso a mais de 90 aplicativos de software diferentes da Microsoft e de outros parceiros da Dell, que oferecem a eles a possibilidade de serem criativos e inovadores na forma como oferecem a instrução em sala de aula.

Os benefícios têm sido claros. Um estudo de três anos revelou queoprogramadenotebookcontribuiuparaumganhomédioemtodos os tópicos, em todos os anos, de 7% em uma escala de teste

de Padrões de aprendizado da Virgínia. O estudo também mostrou queosalunosdaHenricoHighSchoolqueusaramnotebooksestavam mais bem preparados para a faculdade do que os alunos deoutrasescolasquenãoestudaramcomnotebooksindividuais.

Enquanto isso, o programa de Serviços de aprendizado profissional da Dell está ajudando os professores a descobrir como eles podem usar a tecnologia para melhorar ainda mais o aprendizado dos alunos e para estabelecer um ambiente para professores aprenderem uns com os outros. “Com os Serviços de aprendizadoprofissionaldaDellportrásdainiciativadenotebook,nós estamos vendo mais trabalhos colaborativos centrados nos alunos”, disse Eric Jones, diretor executivo de ensino médio da Henrico. “Os alunos estão desenvolvendo mais habilidades do século XXI — mais resolução de problemas, pensamento crítico e colaboração.”

Desenvolvendo habilidades para o século XXI

© 2012 Dell Inc. Todos os direitos reservados. *Banda larga móvel: depende da assinatura da largura de banda e da área de cobertura do provedor de serviço wireless; são aplicados encargos adicionais.

Fique conectado onde você estiver usando o Latitude™ 2120 ativado com banda larga.*

Permita a colaboração de estudantes a qualquer momento e em qualquer lugar com o Office Web Apps e o SkyDrive®.

Acesse os recursos da escola de forma otimizada, rápida e segura usando o Windows 7.


O aprendizado não para quando o sino toca. Conecte os alunos de forma otimizada aos recursos escolares e uns aos outros, onde e quando eles desejarem aprender, com a tecnologia da Dell e da Microsoft.

Saiba mais sobre a participação da Microsoft na educação em Microsoft.com/brasil/educacao.

Possibilite a colaboração... a qualquer momento e em qualquer lugar.

Lo mejor para su PC

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Aprendizado conectado para um novo tipo de escola

Escola Técnica Worcester

A Escola Técnica Worcester (WTHS)

tem uma tradição de 100 anos

como escola de negócios. Agora,

a escola está reinventando a

relação à forma como prepara os alunos

para as profissões do século XXI. Após investir

US$90 milhões em uma instalação que inclui

o seu próprio restaurante, padaria, banco,

loja de presentes e loja de impressão — todos

servidos por alunos — a WTHS está aberta ao

público para negócios.

O entusiasmo, a motivação e a dedicação

ao aprendizado gerados por essa abordagem

também afetaram o desempenho dos

alunos em assuntos acadêmicos. “Desde que

abrimos a nova instalação há quatro anos,

quase 40% dos nossos alunos aumentaram

suas notas no exame do sistema de avaliação

de Massachusetts”, disse Sheila Harrity, a

diretora da WTHS. “Nós alcançamos os

objetivos do Rendimento Anual Adequado

(Adequate Yearly Progress) de Nenhuma

Criança Fora da Escola (No Child Left Behind)

por quatro anos consecutivos em inglês e

matemática. Nós somos uma das poucas

escolas da cidade a conquistar isso.”

Os alunos da WTHS estão usando a

tecnologia para se tornar mais independentes

em seu aprendizado e são encorajados

a fazer avaliações sobre as informações

que eles encontram. Isso permite que os

professores ajam mais como facilitadores

do que como dirigentes. “Hoje, meus alunos

estão aprendendo de um modo como

eu nunca sonhei ser possível aprender”,

disse Robin Goodell, um instrutor do

Departamento de telecomunicações

da WTHS. “Eles estão executando um

software de simulação, realizando seu

trabalho no laboratório, avaliando o seu

currículo em seus computadores”. E os

alunos estão respondendo de forma

positiva sobre ter mais recursos para a

resolução de problemas. “Matemática não

é a minha melhor disciplina”, disse Alan

Delossantos, um estudante da WTHS. “Mas

com a tecnologia e o modo como meu

professor a apresenta, eu fui capaz de

assimilá-la de um modo rápido e melhor”.

A tecnologia por trás desse sucesso é

fornecida pela Dell. A infraestrutura da escola

inclui desktops Dell™ OptiPlex™ e notebooks

Dell Latitude™, juntamente com workstations

Dell Precision™. O data center usa servidores

Dell PowerEdge™ que executam o software

Microsoft® Windows Server®, Active

Directory®, Exchange Server e SQL Server®.

No momento, a escola está migrando

para o Windows® 7 e o Windows Server

2008. Ela também fez uma atualização para o

Microsoft Office 2007 e os professores usam

o portal do Microsoft Office SharePoint® para

organizar suas aulas e notas. “Achamos que a

combinação do Windows 7, Windows Server

2008, com o maior número possível de

netbooks Dell que conseguirmos criará uma

situação em que nós poderemos realmente

fornecer o acesso a aplicativos de uma forma

mais contínua e acessível”, disse Goodell.

A tecnologia, os serviços e o treinamento

da Dell, incluindo os cursos contínuos para

professores que usam a tecnologia, tornaram

a Dell uma parceira excepcional da WTHS.

“A Dell está dando uma grande contribuição

para o sucesso de nossos alunos e de nossa

escola”, disse Harrity. “A Dell desempenha

um papel importante na facilitação

da tecnologia e no desenvolvimento

profissional dos docentes.”

Os alunos da Escola Técnica Worcester estão melhorando suas notas e pontuações nos testes em uma sala de aula conectada que oferece um acesso contínuo e seguro ao ambiente de aprendizado.




Mobilidade e acesso

Os alunos com conhecimento técnico já dominam os conceitos básicos dos dispositivos de computação móveis. Mas a questão é como as escolas aproveitam essas ferramentas como plataformas de aprendizado ao mesmo tempo em que fornecem um acesso seguro a recursos educacionais a qualquer momento, de qualquer lugar?

Por Bob Moore e David Fritz

Mentes curiosas desejam saber: aprendendo aqui, lá e em qualquer lugar

A s crianças de hoje vivem em um

mundo digital. Para educar esta

geração conectada de forma

eficaz, as escolas devem

conceder aos alunos um acesso seguro

e contínuo a todos os tipos de experiências

de aprendizado — onde quer que

elas aconteçam.

O uso de dispositivos de computação

móveis com os quais alunos e professores

já estão familiarizados pode ser um bom

começo. Uma Sala de aula conectada

realmente interativa ganha vida através

de conteúdo digital e tecnologia de

colaboração, com acesso contínuo a partir

de notebooks, netbooks, tablets e até mesmo

smartphones — quer esses dispositivos sejam

providenciados pela escola ou sejam de

propriedade dos alunos. Ao mesmo tempo,

os distritos devem tomar medidas rigorosas

para ajudar a garantir a segurança dos dados

confidenciais dos alunos e dos recursos

privilegiados da escola.

As instituições de Ensino podem

trabalhar com a Dell para explorar uma

grande variedade de alternativas econômicas

e flexíveis para fornecer um acesso seguro

aos recursos educacionais e às ferramentas

de colaboração.

Virtualize o desktop para um acesso a partir de qualquer localAs escolas geralmente fornecem um acesso

a software especializado e a informações

on-line em laboratórios de informática, mas

a limitação dos locais físicos e da equipe

fazem com que os alunos possam acessar os

recursos de computação somente durante

os horários de aula ou quando os professores

estiverem trabalhando. Além disso, os alunos

precisam aguardar até que os computadores

fiquem desocupados, e nem sempre um

software especializado está disponível em

todos os locais.”

Uma abordagem de virtualização de

desktop pode ajudar a resolver esses desafios

de acesso. Usando as soluções de laboratório

virtual da Dell™, alunos e professores

podem fazer login em qualquer desktop do

laboratório que seja virtualizado, de qualquer

PC disponível, dentro e fora do espaço

escolar. Como resultado, eles podem acessar

recursos do laboratório de informática

24 horas por dia, 7 dias por semana, e ver

os seus próprios desktops e arquivos.

Além disso, a virtualização do desktop

ajuda a reduzir o tempo de manutenção

e as despesas, consolidando e centralizando

os recursos de computação. Isso significa

que há menos chances do desktop

quebrar e precisar de reparo. Recursos de

computação centralizados também ajudam a

simplificar a segurança, a criação de imagens

e a aplicação de patches.

Centralize os recursos de computação em uma nuvem privada ou pública Implantações de cloud computing ou nuvem

também oferecem um modo de fornecer um

acesso seguro 24 horas por dia, 7 dias por

semana a materiais educacionais e a recursos

de computação. Uma nuvem privada ajuda

a reduzir os custos de administração de

tecnologia, funcionando como um serviço

instalado nos servidores da escola, dentro

da rede do sistema escolar e gerenciado por

uma equipe de TI centralizada. Através da

computação em nuvem, alunos, professores

e pais podem acessar remotamente



aplicativos, documentos, tarefas e notas

usando qualquer dispositivo conectado à

Internet.1

Outra opção é o Microsoft Live@

edu, uma nuvem pública que oferece às

instituições de educação infantil, ensino

fundamental e ensino médio serviços

gratuitos de e-mail hospedado, de

comunicação e de colaboração. O Microsoft

Live@edu oferece às escolas um acesso a

e-mail hospedado do Microsoft® Outlook®

Live, com uma caixa de entrada de 10 GB

e um conjunto completo de recursos,

além do Microsoft Office Web Apps.

Um complemento on-line do pacote de

produtividade que contém Word, Excel®,

PowerPoint® e OneNote®, o Office

Web Apps permite que professores e

alunos criem, editem, compartilhem e

colaborem de praticamente qualquer lugar,

usando documentos do Office a partir

de um navegador da Web. Além disso,

o Windows Live® SkyDrive® oferece um

compartilhamento de arquivos on-line com

25 GB para o storage complementar de

documentos on-line.

Proteja as informações privadas dos alunos com a segurança do Windows 7Independentemente da abordagem que a

escola adota para fornecer um acesso móvel,

a confidencialidade dos registros dos alunos

é uma prioridade máxima. Em conjunto com

o Microsoft Windows Server® 2008 R2, o

Windows® 7 inclui vários recursos-chave que

ajudam a garantir o acesso seguro a partir de

plataformas de aprendizado móveis, quer os

alunos estejam na sala de aula ou em trânsito:

• A conectividade DirectAccess evita a etapa

de carregar e ativar uma rede virtual privada

(VPN), integrando esse procedimento no

processo de conexão de acesso remoto.

Ao suportar o logon único, o Windows 7

ajuda a otimizar o acesso para que alunos

e professores possam focar no conteúdo

educacional em vez de em problemas de

conectividade.

• A criptografia de unidade BitLocker™ ajuda

a proteger dados sensíveis contra o acesso

de usuários não autorizados se um

dispositivo móvel da escola for perdido

ou roubado.

• O controle de aplicativos AppLocker™

permite que administradores de TI

especifiquem quais aplicativos e versões

podem ser instalados. Esse recurso

ajuda a impedir que alunos e professores

façam o download de software não

autorizado, o que pode gerar, de forma

inadvertida, conflitos entre aplicativos e

malware. O AppLocker também aumenta

a eficiência, fornecendo à equipe de TI

uma única ferramenta e interface para o

gerenciamento de aplicativos e ajudando a

reduzir o número de versões de aplicativos

que a equipe deve gerenciar.

Descubra o mundo em sua sala de aulaO acesso seguro a ferramentas educacionais

e ao conteúdo digital é a base do ambiente

do aprendizado conectado. Permitir que o

aprendizado ocorra a qualquer momento

e em qualquer lugar implica que as escolas

adotem a computação móvel. A Dell oferece

tecnologias inovadoras que permitem um

acesso remoto seguro em plataformas

de computação móveis, como netbooks,

laptops e tablets que foram desenvolvidas

com o propósito educacional, com base nas

sugestões de professores e administradores

escolares.2

À medida que a educação infantil,

o ensino fundamental e o ensino médio se

transformam para atender as demandas da

era digital, a virtualização de desktop e as

implantações de computação em nuvem

oferecem opções para fornecer a alunos,

professores e administradores o acesso a

conteúdo digital, recursos de computação

e ferramentas de colaboração 24 horas por

dia, 7 dias por semana, enquanto reduz as

despesas com tecnologia. As plataformas

desenvolvidas com o propósito educacional

e os serviços flexíveis da Dell — juntamente

com recursos de segurança e mobilidade

incorporados no Windows 7 — otimizam a

conectividade e protegem as informações

privilegiadas dos alunos e os recursos

escolares.

1 Para aprender como uma implantação de nuvem privada real permite que os alunos da Worcester Technical High School acessem o ambiente de aprendizado dentro e fora do campus, consulte “Worcester Technical High School helps students raise grades and test scores with help from Dell and Microsoft”, em dell.com/downloads/global/casestudies/2010-worcester-ths-10008451.pdf.

2 Para obter mais informações sobre o alinhamento dos dispositivos de computação com os objetivos educacionais, consulte “Plataformas móveis abrem um novo mundo de aprendizado conectado”, escrito por Adam Garry e Casey Wilson, na Dell Power Solutions, edição especial Aprendizado conectado, Número 1 de 2011, content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110198-wilson.pdf.aspx.

Bob Moore é o diretor de

desenvolvimento empresarial de

Educação global na Dell. Ele ingressou

na Dell em 2009 após 21 anos de

liderança sênior em educação infantil,

ensino fundamental e ensino médio.

David Fritz é o gerente de programas

de produtos para clientes da equipe de

educação da Dell. David está na Dell há

13 anos e trabalha na equipe de

educação há dois anos.

Saiba mais


Aprendizado conectado através de computação em nuvemA Beacon High School usa a tecnologia de desktop Web virtual, permitindo que os alunos trabalhem com conteúdo, aplicativos e serviços a partir de praticamente qualquer dispositivo que tenha acesso à Internet — em casa, na escola ou em trânsito. Descubra como essa abordagem ajudou os alunos a recuperar mais de 60 horas do tempo de aprendizado durante o ano escolar.

dell.com/k12/resources

http://dell.com/downloads/global/casestudies/2010-worcester-ths-10008451.pdf

http://content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110198-wilson.pdf.aspx

http://content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110198-wilson.pdf.aspx

http://dell.com/k12/resources



Gerenciamento de sistemas

Os ambientes de aprendizado conectado requerem

um conteúdo digital e um gerenciamento de

sistema em uma grande variedade de dispositivos

de computação. A solução Dell KACE™ aumenta a

eficiência do gerenciamento e do suporte técnico

para maximizar o tempo de aprendizado, bem como

a redução de custos.

Por Ilan Dar

Manter a TI simples ajuda os professores a manter o foco no plano de aula digital

A dotar um currículo digital significa adotar um

conteúdo digital de muitas maneiras e formas

diferentes. Para disponibilizar um ambiente

de aprendizado combinado, de mídia

avançada, as escolas precisam de um modo eficiente

para gerenciar materiais e sistemas educacionais. O

objetivo: garantir acesso seguro e confiável ao conteúdo

digital de qualquer dispositivo — sem aumentar a equipe

de TI nem sobrecarregar os recursos do data center.

Simplificar o gerenciamento de conteúdo digital

proporciona avanços nos objetivos educacionais,

tornando os recursos de sala de aula fáceis de organizar

e usar. Ao simplificar o gerenciamento de conteúdo

digital e de sistemas heterogêneos, a instituição de

ensino proporciona avanços nos objetivos educacionais,

tornando os recursos de sala de aula fáceis de organizar,

usar e permitindo um acesso móvel seguro e contínuo

ao ambiente de aprendizado digital. Esta prática

procura evitar interrupções nos processos de ensino e

aprendizado dentro ou fora da sala de aula. Ao mesmo

tempo, fazer o gerenciamento das identidades digitais

de forma eficaz é extremamente importante.

Ao planejar a transição para um currículo digital,

muitas escolas podem achar que não tem os recursos

de TI necessários para gerenciar um ambiente de

aprendizado digital. Entretanto, as ferramentas de

gerenciamento corretas podem ajudar, elevando a

eficiência de TI, mesmo quando a equipe coordena

uma combinação crescente de conteúdo digital,

identidades digitais, dispositivos personalizados, sistemas

operacionais e aplicativos. Além disso, automatizar e

centralizar as funções de gerenciamento de sistemas

de rotina acelera o tempo de resposta do suporte

técnico. Permitir que a equipe de TI resolva rapidamente

qualquer falha na tecnologia ajuda as escolas a evitar

interrupções no tempo de aprendizado e a manter

a experiência em sala de aula focada na educação.

Adotando a diversidade digital Os desafios de suporte de TI se intensificaram à medida

que dispositivos personalizados foram parar na sala de

aula, levando com eles os materiais de aprendizado

digital juntamente com o software incompatível, cujo

download pode ser feito por alunos e professores.

Para manter a segurança e a integridade dos sistemas

escolares, a TI precisa ter a visibilidade de tudo o que

estiver conectado à rede — de servidores escolares

e storage a notebooks e smartphones de alunos,

professores e administradores.

O inventário digital de ativos é uma primeira etapa

crítica para alcançar essa visibilidade. Os equipamentos

Dell KACE para gerenciamento — ferramentas de

gerenciamento de sistemas integradas que estão



disponíveis em versões físicas ou virtuais — são

fáceis de instalar, gerenciar e ajustar a escala. Eles

apresentam recursos de descoberta automática

que permitem a administradores de TI criar um

inventário de configurações de software e hardware

em toda a rede através da verificação de rede

executada com ou sem agentes gerenciados.

Além disso, esses equipamentos fornecem recursos

de gerenciamento de sistemas entre plataformas

para um suporte completo aos sistemas Windows,

Mac e Linux. Eles também empregam uma interface

intuitiva baseada em guias e são fornecidos com

treinamento padrão baseado na Web que permite

aos administradores de TI alcançar uma velocidade

rapidamente e manter os sistemas em execução de

forma tranquila.

Quando estabelecidos, os equipamentos Dell

KACE podem ser usados para automatizar uma

variedade de tarefas, desde manter bibliotecas

digitais a gerenciar atualizações de software

e manutenção de sistemas de rotina. A TI pode

aproveitar os equipamentos para configurar

de modo personalizado os PCs para funções

específicas da sala de aula sem interromper o tempo

das aulas. O controle centralizado ajuda a eliminar

viagens e despesas anteriormente necessárias para

solucionar problemas e realizar a manutenção de

cada ponto físico no próprio local.

Protegendo a experiência dos alunosComo o Aprendizado conectado, por natureza,

expande os limites da sala de aula, o acesso

e o download de material a partir da Internet

desempenham um grande papel no modelo

de currículo digital. Os departamentos de TI das

escolas devem atingir um equilíbrio entre fornecer

um acesso aos recursos educacionais adequados

e proteger os alunos de um conteúdo não

apropriado. Além disso, é essencial proteger as

redes das escolas de ameaças de segurança, como

vírus e malware.

O Secure Browser — um componente-chave

do equipamento Dell KACE K1000 — ajuda a

equipe de TI a alcançar esses dois objetivos.

O equipamento foi projetado para conter toda

a atividade potencialmente maliciosa, usando

a virtualização para separar o navegador da Web do

sistema operacional do dispositivo. Além disso, os

administradores de TI podem usar o Secure Browser

para estabelecer uma lista dos sites autorizados,

com aqueles aprovados para o acesso dos alunos e,

em seguida, predeterminar quais processos podem

ser executados nesses sites. De modo inverso, os

administradores podem colocar na lista de sites

bloqueados da Web prejudiciais conhecidos para

impedir automaticamente o acesso.

A nota máximaMunidas com as ferramentas de gerenciamento

de infraestrutura corretas, as escolas podem

suportar um currículo digital e identidades digitais

independentes do dispositivo, ao mesmo tempo

em que preservam a flexibilidade e a segurança

de alunos, professores e administradores. Os

equipamentos Dell KACE para gerenciamento

ajudam a alcançar os dois objetivos. Os recursos

de descoberta automática ajudam a simplificar

o processo de inventário digital de ativos, e

os recursos de automação permitem que os

departamentos de TI otimizem as tarefas de

manutenção de rotina. Os equipamentos

KACE também ajudam a garantir que os alunos

acessem o conteúdo e que a infraestrutura de

tecnologia da instituição de ensino seja protegida

de elementos maliciosos.

Ilan Dar é o gerente

de produto da linha

de produtos K1000

na Dell KACE. Antes

de ingressar na Dell,

Ilan foi diretor de

engenharia na Sybase,

onde ele supervisionou

o desenvolvimento de

produtos relacionados

a serviços de anúncios

e a mensagens no celular.

Saiba mais

Equipamentos Dell KACE:http://intl.kace.com/br/

products/overview

Dell KACE na educaçãohttp://intl.kace.com/br/

customers/by-industry/

education?q=education

Informes oficiais Dell KACE:http://intl.kace.com/

br/resource-center/

white-papers

Gerenciamento de suporte técnico e escalabilidade contínua O Colorado Springs Academy School District 20 fez o teste de gerenciamento de sistemas para controle de inventário, processos de suporte técnico e manutenção de um ambiente de sistema operacional de um PC misto usando equipamentos Dell KACE. Descubra como a instituição de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio economizou mais de 15.000 horas de trabalho de TI anualmente, ao mesmo tempo em que reduziu em 50% o tempo de inatividade do usuário final.

kace.com/richbattin

A conservação de energia leva a grandes economias Obter o controle de uma área ocupada de tecnologia em expansão não é a única preocupação das escolas que suportam um ambiente de aprendizado digital. Os equipamentos Dell KACE para gerenciamento também ajudam a reduzir o custo e a quantidade de energia necessários para ativar a infraestrutura de TI de suporte e as instalações de resfriamento.

Por exemplo, a equipe de TI do Antioch Unified School District (AUSD) em Antioch, Califórnia, gerencia 4.200 equipamentos em 24 escolas diferentes. Usando o equipamento Dell KACE K1000 para gerenciamento, a equipe de TI da AUSD determinou que cerca de 800 computadores fossem deixados ligados durante a noite. Em seguida, o equipamento permitiu à equipe de TI do sistema da escola criar e forçar um script simples para desligar todos às 19:00h todas as noites, exceto 16 computadores, que foram usados para trabalhos de manutenção de rotina. Essa simples alteração ajudou a AUSD a reduzir significativamente as contas e se qualificar para um desconto único de um utilitário local totalizando mais de US$ 60.000.

http://kace.com/richbattin



Rede wireless

O acesso rápido e confiável a ferramentas e a conteúdos digitais

cria um comprometimento dos alunos e mantem o tempo

de aprendizado produtivo. As plataformas de rede wireless

Dell™ PowerConnect™ W oferecem uma conectividade de alto

desempenho, que é fácil para a equipe de TI gerenciar.

PorAbrahamGhebremicael

Como a rede wireless permite um ambiente de aprendizado móvel

O aumento no uso de dispositivos wireless

em escolas de educação infantil, ensino

fundamental e ensino médio cria

uma oportunidade excepcional para

aumentar o interesse do aluno e a mobilidade do

ambiente de ensino na instituição. A integração de

áudio, vídeo e animação gráfica, combinada com

interatividade, permite novos paradigmas de ensino

que expandem a experiência de aprendizado para

todos os alunos. Além disso, a Internet e outras

redes de comunicação abrem o acesso para uma

abundância de informações que levam os alunos

muito além dos recursos tradicionais da sala de aula.

As plataformas de rede wireless Dell

PowerConnect W, baseadas no padrão 802.11n,

são desenvolvidas para permitir mobilidade

contínua e acesso confiável pela rede a ferramentas

digitais e conteúdo, atendendo simultaneamente

aos requisitos de segurança, escalabilidade e

custo-benefício de implantação e operação.

Essas soluções wireless oferecem à equipe de

TI uma rede fácil de gerenciar, que permite uma

conectividade confiável e de alto desempenho

para alunos, professores e gestores através

do ambiente de aprendizado conectado.

Atualizando as redes wireless para as exigências atuaisEnquanto as escolas exploram formas de oferecer

a alunos e professores um acesso gratuito dos

dispositivos móveis aos recursos digitais e à Internet,

garantir que a infraestrutura wireless de suporte

esteja pronta para a tarefa exige um planejamento

detalhado. O advento do padrão de rede wireless

802.11n acelerou a mudança na preferência do

método de acesso nas escolas, mudando de redes

cabeadas para redes sem fio (consulte a Figura 1).

As plataformas de rede PowerConnect W 802.11n

permitem uma variedade de benefícios sobre as

tecnologias wireless anteriores:

• Capacidade e desempenho aprimorados:

o padrão 802.11n permite taxas de dados

significativamente maiores comparadas com

os padrões anteriores, permitindo que alunos

e professores se beneficiem do acesso de alta

velocidade a um conteúdo multimídia avançado.

• Alcance maior: técnicas avançadas, como o

MIMO (multiple-input multiple-output) que utiliza

varias transmissões simultâneas, aceleram a taxa

de conexão dos dados e ampliam o alcance da

área de cobertura. Esse alcance ampliado pode

ajudar a equipe de TI a desenvolver redes que

permitem à escola inteira funcionar como um

ambiente de aprendizado móvel unificado.

• Confiabilidade aprimorada: às vezes, a cobertura

da rede wireless pode ser irregular e até mesmo

pequenas mudanças no ambiente ou no

posicionamento dos equipamentos pode ter um

grande impacto no desempenho. Ao permitir que

várias antenas trabalhem juntas de forma eficaz

para manter o sinal original, a tecnologia MIMO

da 802.11n ajuda a diminuir consideravelmente

esse problema. Assim, ela ajuda a garantir que

alunos e professores mantenham um sinal

confiável mesmo quando eles se deslocarem

pela rede.

• Custos reduzidos: o custo para se conectar

usuários através de uma rede wireless de alta

velocidade geralmente é bem menor do que

o custo de cabeamento de cada dispositivo



individual, assim como são os custos associados

com energia, resfriamento e gerenciamento.

Além disso, em uma rede homogênea baseada

em 802.11n, o alcance e a confiabilidade

aprimorados permitem que pontos de acesso

sejam posicionados com um espaçamento

maior. A combinação de custos de instalação

mais baixos e o número menor de Access Points

internos e externos podem ajudar a reduzir

significativamente os custos totais da rede.

Ativando a conectividade da sala de aula com as soluções Dell PowerConnect-WOs access points e os controladores Dell

PowerConnect W juntamente com o Airwave

Wireless Management Suite (AWMS), podem

ajudar a equipe de TI das escolas a implantar

e gerenciar, de modo eficaz, redes wireless

baseadas em 802.11n para criar um ambiente

de aprendizado conectado contínuo. As

soluções de rede wireless PowerConnect W

são desenvolvidas para atender às necessidades

de desempenho e produtividade específicas de

cada escola, atendendo ambientes com apenas

algumas poucas salas de aula a grandes campi

universitários. Como podem ser gerenciados

centralmente, as soluções de rede wireless Dell

PowerConnect-W permitem que a equipe de TI

evite a configuração manual e utilize atualizações

de software automáticas. Essa abordagem

ajuda a reduzir o tempo de gerenciamento

e os custos na administração de rede.

A série de controladores PowerConnect

W-600 e PowerConnect W-3000 oferece um

gerenciamento wireless e um acesso adequado

para diferentes ambientes. A PowerConnect

W-600 foi desenvolvida para redes relativamente

pequenas, permitindo uma implantação rápida

com uma experiência ou presença mínimas

da equipe de TI, ao mesmo tempo em que

oferece um equilíbrio de recursos e valor.

A PowerConnect W-3000 foi desenvolvida

para redes médias e grandes que precisam de

altos níveis de desempenho, confiabilidade e

segurança. Ambas as séries suportam módulos

de recursos opcionais que ampliam e aprimoram

os recursos essenciais de segurança.

O AWMS é um pacote de gerenciamento

abrangente e de fácil utilização para as soluções de

rede PowerConnect W, possibilitando um controle

simplificado ao mesmo tempo em que permite

que a equipe de TI expanda as redes rapidamente

e reduza o número de ferramentas necessárias

para suportá-las. Ele inclui um gerenciador de

dispositivos móveis que monitora e oferece uma

visão consolidada de todos os dispositivos da rede,

incluindo também equipamentos conectados por

cabo e a geração de relatórios.

Fomentando o aprendizado interativo e a colaboraçãoO uso difundido dos dispositivos de computação

personalizados, juntamente com a necessidade de

mobilidade e acesso flexível, faz da rede wireless

uma ótima opção para muitos ambientes de

aprendizado. Através da implantação de redes

baseadas em 802.11n com alto desempenho,

confiáveis e seguras, e que podem suportar uma

grande variedade de aplicativos cada vez mais

exigentes as plataformas de rede wireless Dell

PowerConnect W podem ajudar a equipe de TI

da instituição de ensino a fomentar um ensino

mais interativo e a colaboração no processo de

aprendizado dos alunos. Além disso, elas permitem

que os professores acompanhem o andamento em

tempo real à medida que os alunos entram em suas

comunidades de aprendizado digital.

Wireless network

Wireless access point

Internet

Cable modem

Wired network

Figura 1. A rede wireless baseada no padrão 802.11n foi desenvolvida para fornecer um acesso de alto desempenho, confiável e seguro em ambientes de aprendizado de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

Abraham Ghebremicael

tem como foco as

soluções de rede de

data center para os

clientes públicos da Dell.

Anteriormente, ele foi

engenheiro/arquiteto de

rede chefe na VISA e era

responsável pela estratégia,

arquitetura e design de

rede comercial, da extranet

e da intranet da VISA.



Otimização de storage

O Aprendizado conectado requer uma grande quantidade de conteúdo digital. As escolas precisam de uma estratégia de storage que possa gerenciar o crescimento dos dados de modo econômico, garantir a segurança e a conformidade, e otimizar o acesso a todos os tipos de informações, quer sejam criadas por alunos ou para elas.

PorKeithPrice,GregTanePaulKoteras

O dilema de dados:Contendo um universo em expansão de conteúdo digital

A criação de conteúdo tem sido sempre

uma parte importante do processo de

aprendizado nas escolas. Agora, que a era

digital está aqui, os alunos estão dando

grandes saltos, e fazendo mais do que redigir relatórios

em programas de processamento de texto simples.

Eles estão demonstrando um domínio dos conceitos e

das informações, montando apresentações interativas,

produzindo vídeos dinâmicos com efeitos especiais,

e criando bancos de conhecimento através de wikis

e discussões no fórum.

Enquanto isso, os professores estão aproveitando

a tecnologia para alcançar os alunos através de novas

formas surpreendentes. Por exemplo, educadores

inovadores estão incorporando vídeo, jogos interativos,

simulações, colaboração on-line e muito mais em seus

planos de aula.

Esses novos moldes e formas de distribuição

de conteúdo fornecem às escolas uma grande

variedade de opções para atender a diferentes estilos

de aprendizado. Ao mesmo tempo, o aumento das

informações digitais nos ambientes de aprendizado

conectado torna o gerenciamento inteligente de dados

uma preocupação premente, à medida que alunos

e professores criam, dia após dia, uma quantidade

sem precedentes de conteúdo digital. Para suportar

de forma bem-sucedida o modelo de currículo digital

emergente, as instituições de ensino devem garantir

que sua infraestrutura de TI seja desenvolvida para

armazenar, organizar e fornecer um acesso seguro

a uma quantidade vasta de dados orientados a objeto

não estruturados que abrangem e-mail, recursos

gráficos, imagens e vídeo — todos com orçamentos

iguais ou reduzidos.

Como o volume de conteúdo digital cresce

sem controle, as equipes de TI das escolas estão

enfrentando alguns desafios difíceis. Regulamentações

relacionadas há quanto tempo os dados acessíveis

podem permanecer armazenados, o quanto é

seguro armazená-los e como eles devem ser

armazenados significa que as instituições de ensino

precisam de formas para gerenciar as informações

de modo econômico em todo o seu ciclo de

vida. Elas precisam de um processo confiável para

backups e restaurações de dados. Elas também

precisam de formas para classificar os dados de

acordo com seus requisitos de compatibilidade, valor

e uso — e a capacidade de procurar esses dados

e localizar o que elas precisam rapidamente.Muitas escolas começaram a lidar com o problema

de gerenciamento de dados, adicionando quantidades crescentes de storage em disco em seus data centers ou reunindo várias soluções isoladas, cada uma delas com a sua própria interface de gerenciamento. Entretanto, correções rápidas para um fim específico não são uma resposta de longo prazo adequada. Muitas instituições de ensino têm, de fato, uma política de retenção que abrange por quanto tempo eles



armazenam os registros dos alunos. No entanto, muitos desses registros não são acessados com frequência, e o armazenamento deles na mídia de disco de camada 1 pode ser uma proposta cara. Em vez disso, as escolas precisam de uma abordagem de gerenciamento de dados inteligente, que permita a elas priorizar, preservar e proteger o conteúdo digital de modo simples e econômico.

Melhores práticas de gerenciamento de conteúdo digital

A Dell está ajudando as instituições de ensino a lidar com os desafios de crescimento de dados com produtos, serviços e parcerias desenvolvidos para gerenciar os dados do momento em que são criados até o ponto em que são excluídos de forma permanente. Na visão da Dell, os componentes que realizam essas funções individuais devem ser desenvolvidos para trabalhar juntos de forma contínua, sem silos que tornariam a migração de dados uma tarefa complicada, envolvendo uma intervenção manual.

A estratégia abrangente Gerenciamento Inteligente de Dados da Dell permite que as equipes de TI gerenciem volumes de dados que estão explodindo de um modo fácil e econômico. Essa abordagem abrange cinco áreas principais: planejamento de crescimento e análise; proteção de dados; arquivamento e retenção; detecção eletrônica e conformidade; e otimização (consulte a Figura 1).

Etapa 1: analise os requisitos de armazenamento e planeje o crescimentoA primeira etapa no processo é avaliar a abordagem de armazenamento atual e as expectativas de crescimento as instituições de ensino no seu ambiente de TI existente. Os líderes de tecnologia da escola podem realizar análises usando um controle manual e uma análise de previsão ou um software de gerenciamento de recursos de armazenamento. A consultoria de avaliação de armazenamento e os serviços gerenciados também fornecem às escolas opções para aproveitar o conhecimento externo.1

Etapa 2: proteja dados importantesAs escolas devem proteger as aulas on-line e o conteúdo gerado em sala de aula, armazenando várias cópias de dados em arquivos baseados em

disco tradicionais ou em fita usando um software de backup. Bibliotecas de fitas virtuais oferecem dispositivos baseados em disco que emulam as unidades de fita, combinando o acesso rápido à mídia de disco com baixos custos associados às unidades de fita.

Etapa 3: arquive dados para retenção de longo prazoAs informações que as escolas têm que armazenar por um longo tempo, como os registros passados dos alunos, geralmente não precisam ser acessados com muita frequência. Passar esses dados do storage principal relativamente caro para uma mídia de baixo custo (como arquivos baseados em fita) ajuda os departamentos de TI das instituições de ensino a reduzir drasticamente seus custos de armazenamento. Esse procedimento também ajuda a equipe de TI a gerenciar, de modo eficaz, os dados que os educadores realmente precisam acessar com frequência, como planos e materiais de sala de aula.

Além disso, automatizar o processo de passar os dados entre camadas de storage ajuda as escolas a evitar vários pontos de falhas e intervenção humana, que tendem a aumentar o risco de perda de dados. O storage em camadas permite que a equipe de TI retenha a capacidade de acessar dados prioritários rapidamente quando eles precisam deles, bem como gerenciar a exclusão ou destruição de dados no final do seu ciclo de vida para que as escolas não gastem dinheiro armazenando um conteúdo que não é mais necessário manter.

Etapa 4: crie índices e classificações para suportar e-discovery e conformidadeE-discovery pode ser demorada e cara para as instituições de ensino que não têm sistemas estabelecidos para classificar e recuperar os dados que eles armazenam. Abordagens tradicionais relacionadas à conformidade e e-discovery são frequentemente reativas, exigem trabalho manual intenso e, em última análise, são ineficientes. Uma abordagem IDM ajuda as escolas a resolver esses problemas com uma classificação de dados eficiente e mecanismos de regras baseados em políticas para uma capacidade de descoberta, pesquisa e retenção de conteúdo compatível

Figura 1. Componentes da estratégia de gerenciamento inteligente de dados da Dell

1 Para obter uma visão geral da avaliação de simplificação de TI abrangente da Dell para as escolas, consulte “Avaliando a prontidão da tecnologia para suportar iniciativas de aprendizado digital”, por Martin Yarborough, na Dell Power Solutions, edição especial Aprendizado conectado, Número 1 de 2011, content.dell.com/us/en/enterprise/d/business~solutions~power~en/documents~ps1q11cl-20110197-anthony.pdf.aspx.

Storage inteligenteOs ambientes de aprendizado digital prosperam com conteúdo. As instituições de ensino escolares podem aumentar o acesso a dados, aperfeiçoar a segurança de informações privilegiadas de alunos e ajudar a conter custos de TI, criando uma estratégia de gerenciamento inteligente de dados (IDM) que prioriza, classifica e armazena conteúdo em todo o seu ciclo de vida, da concepção à exclusão.

Passo 1

Planejamento e análisePlanejar para crescer e monitorar o ambiente

Passo 2

Proteção de dadosNunca perder informações importantes

Passo 3

Arquivamento e retençãoOferecer um storage duradouro e econômico

Passo 4

E-discovery e conformidadeDisponibilizar propriedades digitais e recuperar informações rapidamente

Passo 5

OtimizaçãoOtimizar recursos de storage e servidores




Otimização de storage

e eficiente em sistemas e tipos de mídia diferentes. O storage baseado em objetos e com reconhecimento de metadados permite que os administradores de TI identifiquem e recuperem as informações rapidamente.

Etapa 5: otimize o servidor e as configurações de storage para minimizar os custosAdotar uma abordagem IDM é um processo contínuo. As tecnologias de desduplicação ajudam as escolas a otimizar seus data centers para economias a longo prazo, reduzindo sua área de ocupação de dados e eliminando cópias extras de dados redundantes. Soluções com baixo consumo de energia e arrays ajudam a reduzir o uso e os custos de energia. As ferramentas de migração de dados orientadas por políticas e automáticas, o storage virtualizado e os recursos de desduplicação integrados otimizam o ajuste de escala da capacidade e ajudam a reduzir os custos. A virtualização de servidores e de storage também permite que a equipe de TI consolide várias cargas de trabalho em plataformas físicas individuais, que ajudam a economizar o espaço no data center, a reduzir a necessidade de compra de hardware adicional e a eliminar requisitos de energia e resfriamento.

Estratégia proativa de armazenamento para o currículo digital do século XXIEmbora os ambientes de Aprendizado conectado abram novas portas incríveis para alunos e educadores, eles também geram um volume enorme de conteúdo digital. Ao planejar de forma proativa uma estratégia IDM para suportar iniciativas de aprendizado digital, as equipes de TI podem se preparar para o crescimento, armazenando conteúdo estruturado e não estruturado de forma segura e econômica. O armazenamento em camadas automatizado e o gerenciamento de storage avançados ajudam a garantir um acesso rápido a dados prioritários — otimizando os recursos do servidor e de storage ao mesmo tempo em que atende aos requisitos de conformidade para e-Discovery e arquivamento.

Keith Price tem 16 anos de experiência com a integração de tecnologia da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio. Ele trabalhou em estreita colaboração com alunos, professores, diretores e administradores das instituições de ensino para ajudar a garantir que os recursos de tecnologia suportem o ensino, o aprendizado e as atividades organizacionais de maneira efetiva e eficiente.

Greg Tan é gerente de marketing de soluções na Dell. Ele se concentrou em ajudar as instituições de ensino de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio a criar sua infraestrutura para permitir o aprendizado conectado.

Paul Koteras é um especialista em marketing de produtos de storage e servidor na Dell. Ele tem 10 anos de experiência nos campos de TI e de suporte e voluntários para ajudar as escolas com planos de implementação de tecnologia.

Saiba mais


Opções de storage flexíveis para volumes de dados crescentes AestratégiaGerenciamentointeligentededados(IDM)daDell

mapeia uma abordagem em camadas abrangente para ajudar a

simplificar a administração de storage, otimizar o desempenho e

minimizar os custos de TI para ambientes de aprendizado digital

com conteúdo avançado.

Abordagem de armazenamento em camadas: as plataformas de

storagedaDellincluemarraysparaStorageAreaNetwork(SAN)

Internet SCSI (iSCSI) Dell EqualLogic™PSSeries,arraysSANiSCSI

Dell PowerVault™ MD Series, e plataformas de arquitetura de

armazenamento unificado Compellent Fluid Data. Além disso, a Dell

ofereceumagamaversátildeofertasdeNetworkAttachedStorage

(NAS),DirectAttachedStorage(DAS)eunidadesparabackupemfita.

Essa abordagem ampla ajuda as escolas a criar sistemas de storage

em camadas que mantêm os dados acessados com frequência em

arraysdearmazenamentodealtodesempenhoeapassarosdados

secundários para uma mídia de storage mais econômica.

Gerenciamento de storage baseado em objeto: a plataforma Dell DX

Object Storage é adequada para um grande número de aplicativos,

que variam de publicação da Web a arquivamento. Essa oferta de

storage baseado em objeto ajuda os administradores de TI a fornecer

acesso, armazenamento, proteção e distribuição inteligentes de

conteúdo digital não estruturado, incluindo recursos gráficos, vídeo,

imagens, mensagens instantâneas e e-mail.

Backup integrado baseado em disco: oequipamentodebackupem

discoDellPowerVaultDL2200,utilizandoCommVaultouSymantec,

ajuda as escolas a gerenciar e proteger as informações em vários

pontos em seu ciclo de vida. Os recursos de provisionamento de

disco dinâmico automático foram desenvolvidos para configurar

discos sem intervenção manual, e o suporte integrado para

bibliotecas de fitas facilita o storage fora do local para a recuperação

de desastres.

Crescimento flexível e caminhos de atualização: as plataformas

de armazenamento Dell EqualLogic e Compellent Fluid Data foram

desenvolvidas para ajudar as escolas a evitar uma abordagem

substituição total relacionada a atualizações, ao mesmo tempo em

que cria uma base econômica para a tecnologia de infraestrutura do

século XXI, como virtualização e cloud computing. O gerenciamento

automático avançado de armazenamento em camadas, com

inteligência de gerenciamento de dados incorporados ajuda a

otimizar a relação preço/desempenho do disco e a reduzir o custo

de expansão. Além disso, o licenciamento perpétuo de software

ajuda a garantir a continuidade e a automatizar o gerenciamento de

alterações on-line à medida que a infraestrutura cresce.

© 2012 Dell Inc. Todos os direitos reservados.

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A experiência digital é uma maneira avançada de envolver os alunos e inspirá-los a desenvolver habilidades e talentos para toda a vida. Forneça aos estudantes ferramentas avançadas da Dell e da Microsoft que inspirarão sua criatividade e os capacitarão para se tornarem produtores de conteúdo no processo de aprendizado. Acesse www.microsoft.com/brasil/educacao e dell.com.br/educacao.

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