eco bra a03_md_gr_230610

Maria das Graças Ouriques Ramos

Márcia Rejane de Queiroz Almeida Azevedo

Ecossistemas BrasileirosD I S C I P L I N A

Defi nição de ecossistemas

Autoras

aula

03Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Capa1Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Capa1 23/06/10 11:2423/06/10 11:24

Governo Federal

Presidente da RepúblicaLuiz Inácio Lula da Silva

Ministro da EducaçãoFernando Haddad

Secretário de Educação a Distância – SEEDCarlos Eduardo Bielschowsky

Coordenador de Edição

Ary Sergio Braga Olinisky (UFRN)

Projeto Gráfi co

Ivana Lima (UFRN)

Revisoras Tipográfi cas

Adriana Rodrigues Gomes (UFRN)

Margareth Pereira Dias (UFRN)

Nouraide Queiroz (UFRN)

Arte e Ilustração

Adauto Harley (UFRN)

Carolina Costa (UFRN)

Heinkel Hugenin (UFRN)

Leonardo Feitoza (UFRN)

Roberto Luiz Batista de Lima (UFRN)

Diagramadores

Elizabeth da Silva Ferreira (UFRN)

Ivana Lima (UFRN)

José Antonio Bezerra Junior (UFRN)

Mariana Araújo de Brito (UFRN)

Revisora de Estrutura e Linguagem

Rossana Delmar de Lima Arcoverde (UFCG)

Revisora de Língua Portuguesa

Maria Divanira de Lima Arcoverde (UEPB)

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Reitor

José Ivonildo do Rêgo

Vice-Reitora

Ângela Maria Paiva Cruz

Secretária de Educação a Distância

Vera Lucia do Amaral

Universidade Estadual da Paraíba

Reitora

Marlene Alves Sousa Luna

Vice-Reitor

Aldo Bezerra Maciel

Coordenadora Institucional de Programas Especiais – CIPE

Eliane de Moura Silva

Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorização expressa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Divisão de Serviços TécnicosFicha catalográfi ca elaborada pela Biblioteca Central – UEPB

Secretaria de Educação a Distância (SEDIS) – UFRN

577

R175e

Ramos, Maria das Graças Ouriques.

Ecossistemas Brasileiros/ Maria das Graças Ouriques Ramos, Márcia Rejane de

Queiroz Almeida Azevedo. – Campina Grande; Natal: EdUEPB; EDUFRN Editora da

UFRN, 2010.

248 p. il.

ISBN 978-85-7879-049-3

1. Ecossistemas - Brasil. 2. Biodiversidade. 3. Equilibro Ecológico I. Azevedo, Márcia

Rejane de Queiroz Almeida II. Título.

21. ed. CDD

Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Capa2Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Capa2 23/06/10 11:2423/06/10 11:24

Aula 03 Ecossistemas Brasileiros 1

1

2

Apresentação Nesta aula, vamos dar continuidade ao estudo do meio ambiente. Estamos fazendo o

possível para que à medida que você for estudando, tenha cada vez mais interesse de aprender.

Esta aula de número três vai tratar de um tema importantíssimo dentro da ciência Ecológica, que são os ecossistemas ou sistemas ecológicos. Para tanto, se faz necessário que você desenvolva todas as atividades e estabeleça as relações de interação com os colegas de curso, os tutores e os professores, para tirar as dúvidas e assim buscar esclarecimentos necessários.

ObjetivosCom esta aula, esperamos que você tenha capacidade para:

Identifi car e caracterizar um ecossistema.

Compreender o que signifi ca a sucessão ecológica para os ecossistemas.

Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Miolo1Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Miolo1 23/06/10 11:2423/06/10 11:24

Aula 03 Ecossistemas Brasileiros2

Para começar a nossa aula...

Vamos continuar falando de ecologia e tudo que nela está inserido, a exemplo dos ecossistemas que são a primeira unidade na hierarquia ecológica completa, ou seja, que tem todos os componentes biológicos e físicos necessários para a sobrevivência dos seres vivos.

Ecossistemas ou sistemas ecológicos

O termo ecossistema foi proposto pela primeira vez pelo ecólogo inglês Sir Arthur G. Tansley em 1935 (ODUM e BARRET, 2007, p. 18). E podemos conceituá-lo como sendo a unidade funcional básica, composta pelos componentes bióticos e abióticos.

Como a Ecologia se ocupa de estudar os seres vivos dentro de uma comunidade biológica e as interrelações e infl uências desta com o meio físico, formando uma unidade básica de estudo denominada ecossistema, podemos dizer que é a unidade básica ao redor da qual se pode organizar a teoria e a prática em ecologia.

Um ecossistema ou sistema ecológico possui dimensões variadas. Pode ser constituído por uma fl oresta inteira, num espaço grande que se chama de “macro-ecossistema”, ou por uma planta a exemplo das bromélias, ou seja, espaço pequeno chamado “micro-ecossistema”. Isso porque da mesma forma que um grande ecossistema possui todos os fenômenos e fatores que delimitam e defi nem o ambiente dos seres vivos, no pequeno ecossistema acontece o mesmo.

Portanto, qualquer ambiente onde há a interação entre o meio físico (natureza solar, luminosidade, temperatura, pressão, água, umidade do ar, salinidade) e os seres vivos se constituem num ecossistema, seja ele terrestre ou aquático, grande ou pequeno.

Há nos ecossistemas um grande complexo de fenômenos e fatores que delimitam e defi nem a sua composição: em primeiro vem a composição física do meio que são os fatores abióticos como o sol, a luz, temperatura, oxigênio, água etc; em seguida a composição química que são os sais minerais e compostos inorgânicos utilizados como nutrientes, o oxigênio, gás carbônico; fi nalmente a presença dos seres vivos que podem ser predadores, parasitas, competidores e outros. Em resumo, o ecossistema é dividido em dois conjuntos amplos compostos pelos seres bióticos que são os organismos vivos e os abióticos, os seres em vida, ou matéria inorgânica.



Atividade 1

sua

resp

osta

Observe as fi guras dos ecossistemas abaixo:

Figura de aquário Figura do fundo oceânico

Explique as características desses dois ecossistemas.



Continuando a nossa aula...

Características básicas dos ecossistemasPara se estudar um ecossistema temos que distinguí-lo em quatro características básicas,

que são: a continuidade, o sistema aberto, a homeostase e a sucessão ecológica.

Vamos explicar cada uma dessas características para que você entenda melhor.

A continuidade é a interação de todos os ecossistemas da Terra formando a biosfera, que é na verdade um grande ecossistema;

O sistema aberto é aquele que se mantém pelo fl uxo contínuo de energia;

A homeostase é o estado de equilíbrio dinâmico de todo ecossistema, pela sua auto-regulação;

E na sucessão ecológica, a maioria dos ecossistemas forma pela longa evolução, em conseqüência do processo de adaptação das espécies com o meio físico.

O processo de sucessão pode levar anos para a comunidade se estabelecer e atingir o grau máximo de desenvolvimento chamado CLÍMAX, ou seja, este é o ponto máximo da sucessão, o estágio fi nal.

Para a sucessão ecológica chegar ao estágio fi nal, o clímax passa por cinco etapas:

Fase dos líquenes (algas)

Fase dos musgus

Fase das ervas

Fase dos arbustos

Fase das árvores (clímax)

líquenes musgus ervas arbustos árvores



Atividade 2

1

2

Como exemplo de sucessão ecológica, podemos citar numa região antes habitada que tenha ocorrido um fenômeno natural (como erupção vulcânica, enchentes etc) ou artifi ciais (como queimadas), rompendo o clímax, volta ao processo de sucessão, e depois de muitos anos, dezenas e centenas de anos, chega a atingir outra vez o clímax. Isso acontece, através do transporte de sementes e pólem feitos pelas aves, insetos e mamíferos. Quando acontece um fato desse tipo, num bosque por exemplo, para que ele volte a ser um bosque outra vez, leva por volta de 200 a 260 anos e para chegar à fl oresta de 300 a 360 anos.

Leia com atenção o texto a seguir, de Celso Martins (1992). Explique como se deu a sucessão ecológica atingindo o CLÍMAX na Ilha de Krakatoa, após a erupção do vulcão de mesmo nome.

“O Vulcão Krakatoa (fi gura abaixo) fi ca na Ilha de mesmo nome na Indonésia, extremo sul da Ásia. Em 1883, este entra em erupção, explodindo fumaças de pedra-pomes, destruindo totalmente a fl ora e a fauna, ou seja, a vida na Ilha. Por volta de 1930, 47 anos depois já havia na Ilha uma fl oresta equatorial semelhante as que existem nas demais ilhas da Indonésia”...

Vulcão Krakatoa

Qual a importância da sucessão ecológica para os ecossistemas?



sua

resp

osta

Seguindo com a nossa aula...

Seguindo com os estudos sobre os ecossistemas, vamos agora saber como estes estão distribuídos na superfície do planeta Terra.

A distribuição geográfi ca dos ecossistemas na biosfera

Os ecossistemas são constituídos pela fl ora e a fauna das várias regiões da Terra, que possuem características próprias, sejam eles terrestres ou aquáticos.

Podemos identifi car os ecossistemas como uma unidade biótica, pois estes são formados pelas formações vegetais associados aos animais, formando uma comunidade de CLÍMAX, chamada bioma. Os biomas podem ser classifi cados em terrestres e aquáticos.



Os ecossistemas terrestres possuem uma maior diversidade, apesar de representar ¼ da biosfera, o que corresponde a 28% da superfície do planeta. Apresentam grandes variações de temperatura, pressão atmosférica, umidade do ar e luz solar. As variedades da fl ora e fauna são bem grandes, mas é a fl ora que determina a diversidade da fauna, originando variados tipos de ecossistemas como: fl orestas, campos, montanhas, desertos, mangues, praias, ilhas, solos e cavernas.

De acordo com os ecossistemas terrestres podemos identifi car os biomas terrestres como sendo: taiga, fl oresta temperada, tundra, fl oresta tropical, campos e desertos.

Um pouco mais de aula...

Classifi cação dos ecossistemas terrestres

Podemos classifi car os tipos e características dos ecossistemas terrestres (também chamados de epinociclos) que existem no planeta.

As Florestas apresentam uma grande formação fl orística com predominância contínua de árvores; a fauna é diversifi cada e apresenta adaptações como bico, garras, olfato e audição bastante apuradas; possui pouca luminosidade com poucos ventos; temperatura mais ou menos constante e possui grande umidade (ver fi gura 1). A fauna apresenta muitos insetos, aves, macacos, mamíferos, répteis e outros.

Figura 1 – Floresta Amazônica



Ombrófi tas

São aquelas plantas representada a maior parte

do tempo por sementes.

Xerófi tas

São as plantas que resistem à falta de água.

No ecossistema de Campos (fi gura 2), há predominância das gramíneas, não apresentam árvores ou elas são espaçadas, daí muita luz e ventos; a temperatura varia, durante o dia alta e baixando a noite; na fauna há predomínio de ratos, cobras, guarás, emas, cupins, formigas e muitos outros.

Figura 2 – Paisagens de campo

Seguimos para as Montanhas (fi gura 3). Esse ecossistema apresenta vegetação variável com uma fauna pobre e os animais fortemente pigmentados em contraste com o branco da neve nos picos; a radiação solar é muito mais intensa com um baixo teor de oxigênio, e baixa temperatura, como exemplo da fauna podemos citar ihanas, a vicunha, a alpaca, o condor (encontrado no continente sul americano). Na Europa, encontram-se a águia, a camurça e outros.

Figura 3 – Vista de uma montanha

Partimos para os Desertos, nestes vamos encontrar uma vegetação composta de plantas ombrófi tas mas logo que chove germinam rápidamente, e as plantas xerófi tas; as gramíneas e as palmas formam as paisagens dos oásis, nos lugares onde os lençóis freáticos estão quase na superfície (ver fi gura 4). As chuvas são irregulares com precipitações anuais abaixo dos 250 mm a 300mm e baixa umidade do ar.



Atividade 3

Figura 4 – Deserto

Existem os desertos quentes como o Saara na África, onde vamos encontrar animais como camelos, cobras, gazelas, ratos, lagartos; e nos desertos muito frios encontram-se os pinguins, o urso branco, a rena e outros. Os desertos apresentam ainda grandes variações de temperatura, e possui animais com microclimas que são aqueles que passam o dia dentro de tocas, de covas para se abrigarem da temperatura do sol.

No que se refere aos ecossistemas terrestres.

Pesquise na Internet três fi guras de ecossistemas terrestres: fl oresta, desertos e campos. De acordo com cada um desses ecossistemas, procure apontar as características existentes fazendo comparações entre elas.



Halófi tas

São plantas cujo solo é rico em sal.

Xerófi tas

São vegetais que absorvem bem a água.

Atividade 4

Os Mangues são as regiões sujeitas à invasão do mar durante as marés altas. Apresentam solos lodosos com vegetação tipo halófi tas e os vegetais hidrófi tos (veja fi gura 5).

Já nas Praias, a chamada região de transição, por fi car entre os ecossistemas terrestres e aquáticos, ou seja, área que fi ca entre o mar e as terras emersas. Lugar onde a salinidade do solo é elevada com uma vegetação pobre devido à proximidade com mar, porém a de restinga que fi ca um pouco mais afastada é mais rica composta por gramíneas, pitangueiras, cajueiros, cactos, bromélias. A fauna que podemos citar são as pulgas d’água, as baratinhas da praia, os caranguejos, os moluscos, os equinodermos etc.

Figura 5 – Vegetação de mangue

Nas fi guras que seguem se referem aos ecossistemas de mangues e praias. Procure fazer comparações entre a fl ora de ambos.



sua

resp

osta



Endemismo

Quando é peculiar a determinada população ou

região (Ferreira, 1994).

No que se refere ao ecossistema das Ilhas, podem ser divididos em ilhas oceânicas e ilhas continentais. As Ilhas Oceânicas, por serem afastadas da parte continental, apresentam a fauna e a fl ora bem características, constituindo um verdadeiro endemismo.

São encontradas muitas dessas ilhas no continente australiano, com uma fauna bem característica dessa região, como por exemplo: os monotremados (o ornitorringo e a équidna, animais bem primitivos); marsupiais como o canguru (fi gura 6); os quirópteros que são os morcegos; roedores como os ratos. São encontrados, ainda, aves como o cisne preto, a ave lira, os enus, os quivis e répteis curiosos como o tuatara, semelhante a um lagarto com um terceiro olho no meio do crânio.

Citamos a fauna da Austrália (fi gura 6), mas existem outras ilhas como o Havaí, Bali, Lombock, Bornéa e outras.

No que se refere à fl ora das ilhas oceânicas, essas também são bem peculiares de cada região, como é o caso da presença de 8 mil espécies de planta endêmicas da Austrália e da Tasmânia. Citamos eucaliptos, casurianas, palmeiras, no Arquipélago de Sonda encontramos a noz-moscada, o cravo e a fruta-pão.

Figura 6 – Canguru, animal típico da Austrália

As Ilhas Continentais são encontradas próximas aos continentes, por isso uma fauna e uma fl ora semelhante. Como por exemplo, no Brasil, o Arquipélogo de Fernando de Noronha, o Atol da Rocas (localizados no litoral nordestino); Ilha Bela no litoral sudeste do país e muitas outras.

Quanto ao ecossistema de Solos, esses apresentam baixas fl utuações de temperatura, luminosidade, evaporação, ventos e umidade. Os solos são ambientes onde vivem bactérias, fungos, algas, vermes, protozoários, anelídios, formigas, cupins e roedores.

Chegamos às Cavernas, nelas há a ausência de luz ou existe uma pequena penetração de raios solares (fi gura 7) e de ventos, com alta unidade e temperatura constante, possui uma fl ora muito pobre representada pelos fungos. Apresenta fauna característica composta



Atividade 5

por animais despigmentados, de olhos atrofi ados ou adaptados à visão noturna, com tato e audição muito desenvolvidos, a exemplo dos tatuzinhos, aranhas, carrapatos, escorpiões, insetos, corujas e morcegos.

Figura 7 – Caverna, com uma pequena penetração de luz solar

Procure identifi car as fi guras abaixo e faça uma síntese comparando cada ecossistema de cada uma delas. Nesses ecossistemas existem uma fl ora e fauna bem características desses ambientes.



sua

resp

osta

Concluindo a nossa aula...

Ao término da nossa aula, você deve ter percebido o quanto é importante estudar a distribuição da vida na biosfera. Que essa vida é distribuída através dos ecossistemas, onde foi vista aqui a vida nas terras emersas, ou seja, fora da água. Suas características, forma de adaptação e divisões.

Leituras complementaresComo sugestão para que você tenha mais acesso a imagens, colunas que falam sobre

ecossistemas e meio ambiente visite alguns sites.

www.folhadomeio.com.br . Acesso em 11/11/2008

Nesse site você encontrará algumas crônicas relacionados ao meio ambiente para enriquecimento do seu conhecimento.

www.wikipedia.orp/wiki/ecossistema. Acesso em 09/11/08

Este apresenta informações sobre os ecossistemas terrestres e aquáticos e a importância para a compreensão da ciência ecológica. E relacionamento dos fatores bióticos e abiótico



ResumoNessa nossa terceira aula, você estudou sobre os ecossistemas terrestres. Vimos que ecossistemas ou sistemas ecológicos é uma unidade básica ao redor da qual se pode organizar a teoria e a prática em ecologia. Vimos ainda que um ecossistema possui dimensões variadas, podendo ser constituído desde uma fl oresta inteira num espaço grande ou por uma planta a exemplo das bromélias, um espaço pequeno. Compreendemos que os ecossistemas são formados pela composição física do meio (que são os fatores abióticos) e pelos seres vivos, que compõem a matéria orgânica (os fatores bióticos). Aprendemos que os ecossistemas possuem características básicas dentro da biosfera como a continuidade, o sistema aberto, a homeostase e a sucessão ecológica. Aprendemos ainda, que para a sucessão ecológica chegar ao estágio fi nal que é o clímax tem que passar por cinco etapas: fase dos líquenes, musgos, ervas, arbustos e árvores (o clímax). Estudamos os ecossistemas terrestres e que esses são classifi cados em fl orestas, campos, montanhas, mangues, praias, ilhas continentais e ilhas oceânicas, solos e cavernas. Com todas as características que os envolvem.

Auto-avaliaçãoPara saber se você atingiu os objetivos propostos responda à questão que se segue. Em

caso de dúvidas, procure tirá-la voltando ao texto ou buscando ajuda com o tutor.

Faça uma síntese sobre a importância dos ecossistemas terrestres para o equilíbrio da natureza. Não esqueça de destacar o que você aprendeu sobre a sucessão ecológica e o seu signifi cado dentro de um ecossistema.



ReferênciasARAÚJO, S. M. de Introdução à Ciência do Ambiente para Engenharia. Apostila. Campina Grande: UFPB, 1998, 68p.

DAJOZ, R. Ecologia Geral São Paulo: Vozes/EDUSP, 1993.

MAGALEF, R. Ecologia. Barcelona: Omega, 1994.

MARTINS, Celso. Biogeografi a e Ecologia. São Paulo: Nobel, 5ªed, 1992, 116p.

ODUM, E. P. e BARRETT, G. W. Fundamentos de Ecologia. São Paulo: Thomson Learning, 2007.


EMENTA

Introdução a princípios, conceitos e fatores ecológicos; defi nição de ecossistema; equilíbrio ecológico e sustentabilidade; ecossistemas brasileiros: Caatinga, Cerrado, Pantanal, Litorâneo, Amazônico, Floresta de Serras.

Ecossistemas Brasileiros – GEOGRAFIA

AUTORAS

> Maria das Graças Ouriques Ramos

> Márcia Rejane de Queiroz Almeida Azevedo

AULAS

01 Introdução a princípios e conceitos ecológicos

02 Fatores ecológicos

03 Defi nição de ecossistemas

04 Ecossistemas aquáticos

05 Equilíbrio ecológico

06 Sustentabilidade

07 Estrutura física do Brasil

08 Ecossistemas do cerrado e da caatinga

09 Ecossistemas da Amazônia

10 Ecossistema do Pantanal

11 Ecossistema litorâneo

12 Ecossistema de fl oresta de serras

13

14

15

Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Contracp1Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Contracp1 23/06/10 11:2423/06/10 11:24

SEB/SEED

Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Contracp2Eco_Bra_A03_MD_230610.indd Contracp2 23/06/10 11:2423/06/10 11:24

eco bra a03_md_gr_230610

Education