ea d apresentação
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Educação a DistânciaEducação a Distância
Uma visão geral, em apenas 15 minutos, do alcance, dimensão e impacto desta
modalidade de aprendizado.
Prof. Andréa TheesMestranda em Ciências, Sociedade e Educação da FE-UFF
Apresentação disponível em www.slideshare.net/prof.andrea
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Educação a DistânciaEducação a Distância
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O que é educação a distância?
Considera-se educação a distância a forma de ensino que se baseia no estudo ativo independente e possibilita ao estudante a escolha dos horários, da duração e do local de estudo, combinando a veiculação de cursos com material didático de auto-instrução e dispensando ou reduzindo a exigência da presença.
Imagem: scherlund.blogspot.com
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Educação a DistânciaEducação a Distância
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Uma história de 3 gerações...• 1ª geração - Ensino por correspondência• 2ª geração - Recursos radiofônicos e
televisivos: programas de rádio e televisão, aulas expositivas, fitas de vídeo, fitas cassete e material impresso
• 3ª geração - World Wide Web: teleconferência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, blogues, espaços wiki, plataformas de ambientes virtuais, objetos de aprendizagem...
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• Ensino por correspondência e rádio– 1934: Rádio-Escola Municipal no Rio de Janeiro
por iniciativa de Edgard Roquette-Pinto– 1939: Instituto Rádio-Técnico Monitor em São
Paulo– 1944/1947: Universidade do Ar (SENAC, SENAI e
emissoras associadas)– 1960: Sistema Rádio-Educativo (MEB, Igreja
Católica e Governo Federal)
Uma história de 3 gerações...
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• Teleducação e telecursos– 1970: Projeto Minerva, convênio entre a
Fundação Padre Landell de Moura e a Fundação Padre Anchieta
– Nos anos de 1970: Fundação Roberto Marinho, programa de educação supletiva a distância
– Entre os anos de 1970 e 80: cursos supletivos a distância oferecidos por fundações privadas e organizações não-governamentais
Uma história de 3 gerações...
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• Ambientes interativos– Nos anos de 1990: instituições de ensino
superior brasileiras mobilizadas para a EaD com o uso de novas tecnologias da comunicação e da informação
– 1992: Universidade Aberta de Brasília (Lei 403/92)
– 1994: expansão da Internet no ambiente universitário
– 1996: reconhecimento da EaD na Nova Lei de Diretrizes e Bases.
Uma história de 3 gerações...
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Uma história de 3 gerações...
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O Artigo 80 da LDB (Lei 9.394/96)
“O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.”
Imagem: http://cesbvirtual.cesbvalparaiso.edu.br
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• Resolução CES/CNE 01 de 03/04/2001• Parecer Nº 41/2002 - CNE/CEB• Decreto Nº 5.622 de 20/12/2005• Decreto Nº 5.707 de 23/02/2006• Decreto Nº 5.773 de 09/05/2006• Decreto Nº 5.800 de 08/06/2006
Regulamentação
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/
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• Portaria MEC Nº 301 de 07/04/1998• Portaria MEC Nº 335 de 06/02/2002• Portaria MEC Nº 695 de 10/09/2004• Portaria MEC Nº 4.059 de 10/12/2004• 2004...• 2005...• 2006...• 2007...
Regulamentação
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/dec_5622.pdf
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• Portaria Nº 1.047, 1.050 e 1.050 de 07/11/2007
• Portaria Normativa Nº 1 e 2 (revogada) de 10/01/2007
• Portaria Normativa Nº 40, de 12/12/2007• Decreto Nº 6.303, de 12/12/2007• Portaria Nº 10, de 02/07/2009
Legislação a partir de 2007
Disponível em: http://www.abraead.com.br/anuario/anuario_2008.pdf e no Portal do MEC/Legislação
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Legislação de EaD nos Estados
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• Atuar como agente de inovação tecnológica nos processos de ensino aprendizagem,
• Fomentar a incorporação das tecnologias de informação e comunicação (TICs) e das técnicas de educação a distância aos métodos didáticos-pedagógicos
• Promover a pesquisa e desenvolvimento voltados para a introdução de novos conceitos e práticas nas escolas públicas brasileiras
Secretaria de Educação a Distancia (SEED)
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/
A SEED foi criada em dezembro de 1995 e tem como atual Secretário, Carlos Eduardo Bielschowsky.
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Os referenciais de qualidade do MEC/SEED
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Alcance da EaD• Resgatar o tempo perdido• Diminuir as distâncias• Melhorar a qualidade de ensino
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Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil
Objetivo:Criar e consolidar a rede de educação profissional e tecnológica a distância nas instituições públicas de ensino, prevendo o atendimento aos estudantes em escolas-polo, integrantes das redes públicas municipais e estaduais.
Meta:Oferta de cursos técnicos de nível médio em 1000 escolas-polo até 2011, com atendimento a 200 mil alunos.
Imagem: http://mecsrv04.mec.gov.br/encontro/includes/distancia.html
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Polos da Universidade Aberta do Brasil
Imagem: http://mecsrv04.mec.gov.br/encontro/includes/distancia.html e várias imagens do Google
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Polos da Universidade Aberta do Brasil no Paraná
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• Pesquisa com as palavras-chave
– Web: aproximadamente 1.550.0001.550.000 resultados– Imagens: aproximadamente 83.40083.400 resultados– Vídeos: aproximadamente 1.5801.580 resultados– Principais notícias no último mês: aproximadamente
320320 resultados
Estatísticas
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Estatísticas
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Estatísticas
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Dimensão da EaD
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Dimensão da EaD
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Estatísticas
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Estatísticas
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Estatísticas
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Estatísticas
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• Ensino Fundamental e Médio
Impacto da EaD
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• Ensino Fundamental e Médio• Educação de Jovens e Adultos
Impacto da EaD
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• Ensino Fundamental e Médio• Educação de Jovens e Adultos• Ensino Superior
Impacto da EaD
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• Ensino Fundamental e Médio• Educação de Jovens e Adultos• Ensino Superior• Pós-graduação
Impacto da EaD
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Impacto da EaD
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Consórcio CEDERJ
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Graduação - CEDERJ
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Extensão - CEDERJ
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Oficinas - CEDERJ
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Extensão e pós-graduação lato sensu do CEAD/UnB
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Graduação SENAC
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Pós-graduação SENAC
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Oficinas SENAC
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Instituições Particulares
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Instituições Particulares
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Instituições Particulares
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Instituições Particulares
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Portal Educação
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Site de busca em cursos na modalidade EaD
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Site de busca em cursos na modalidade EaD
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Site de busca em cursos na modalidade EaD
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Iniciativa privada x instituição pública
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Tudo começou em 2000 com a parceria entre Instituto Oi Futuro e a Escola do Futuro da USP.
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O curso será filmado pelo Coletivo AntiCinema, para produzir materiais de ensino à distância e divulgação.
![Page 55: Ea d apresentação](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022061204/547f558db4af9f8a728b46c8/html5/thumbnails/55.jpg)
Parte final da reportagem sobre EaD
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Entrevista com o Secretário da SEED
![Page 57: Ea d apresentação](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022061204/547f558db4af9f8a728b46c8/html5/thumbnails/57.jpg)
Quais as tendências para a educação presencial no século XXI?• Inclusão• Responsabilidade pela própria aprendizagem• Transformação no método• Alteração na avaliação• Educação para administração global• Colaboração, comunicação e integração• Mudança do papel do professor
Estas são as características principais da educação a distância.
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24 passos para a realização de um projeto de curso em EAD Por: Glaucio José Couri Machado (C) GJCM 2009
1. Qual curso a ser oferecido e quais as razões de ser este o escolhido
2. Escolha das tecnologias do curso (online, apostila e livros, CD-Rom, etc.)
3. Corpo de professores-conteudistas e professores-tutores
4. Cronograma de atividades5. Pessoal de apoio (administrativo, informática,
design, etc.)6. Projeto pedagógico com o detalhamento da
infra-estrutura7. Diagnóstico da aprendizagem (tipos de
avaliações, trabalhos por parte dos alunos, etc.)8. Docência assíncrona e síncrona10. Formas de acesso aos recursos (quaisquer
utilizados no curso) por parte dos professores, tutores e alunos
11. Formas de interação para docência entre: aluno/aluno, professores-conteudistas/professores-tutores, aluno/professores-conteudistas e alunos/professores-tutores
12. Formas de apoio pedagógico, administrativo e emocional ao aluno a distância
13. Atividades presenciais: conferências, seminários, semanas acadêmicas, aulas, avaliações e estágios
14. Estruturação dos pólos15. Biblioteca física e digital16. Outras mídias auxiliares (rádio, TV, etc.)17. Publicidade do curso e informações aos
potenciais alunos18. Informações aos alunos (manual do aluno – da
universidade – e guia do aluno a distância)19. Informações aos professores-conteudistas e
professores-tutores20. Trâmites acadêmicos21. Matrículas, registros acadêmicos, variados tipos
de pagamento (inclusive mensalidades) e certificações digitais (e-CNPJ)
22. Materiais de aprendizagem, distribuição e fornecedores
23. Administração24. Relatórios de atividades dos professores-
conteudistas e professores-tutores
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Conteúdos Digitais para professores
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Conteúdos Digitais para professores
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Revista do CEDERJ
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Webgrafia• http://www.arede.inf.br/inclusao/index.php• http://www.educacaoeciberespaco.net/index.html• http://www.educarede.org.br • Educação a distância em organizações públicas; mesa-redonda de pesquisa-ação. Brasília :
ENAP, 2006. Disponível em: http://www.enap.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=2312
• Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 4 ed. ABED, 2008. Disponível em: http://www.abraead.com.br/anuario/anuario_2008.pdf
• Coletânea das 100 primeiras edições do Boletim EaD publicados da Célula de Educação a Distância da UNICAMP, 2000-2008. organizado por Marcelo Araújo Franco. Disponível em: http://www.ccuec.unicamp.br/ead/arquivos/Coletanea_BoletimEADisbn.pdf
• Vídeo INTERNET E FORMAÇÃO DE PROFESSORES com Sérgio Abranches (UFPE). Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=cq1uOPE4_QQ
• Vídeo Considerações de Pierre Lévy sobre Educação à Distância. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=08rVXi55yjE
• Reportagens do Jornal Nacional sobre EaD, exibidas de 29/04 a 01/05/2009. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=Ht12QJKuNuw (1ª parte)
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Referências bibliográficas• ALVES, L. R. G., NOVOA, C. C. Educação e tecnologia: trilhando caminhos.
Salvador: Editora da UNEB, 2003, v.1. p.263. Disponível em: http://softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/2009/10/20/leitura-online-educacao-e-tecnologia-trilhando-caminhos/
• HEIDE, Ann; STILBORNE, Linda. Guia do professor para Internet. 2 ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000.
• OLIVEIRA, Daniela Motta de. A formação de professores a distância para a nova sociabilidade: análise do “Projeto Veredas” de Minas Gerais. 2008. 323 f. Tese (Doutorado) – Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação, 2008. Disponível em: http://www.uff.br/pos_educacao/joomla/index.php?option=com_content&task=view&id=472&Itemid=32
• PRETTO, Nelson De Luca; TOSTA, Sandra Pereira(organizadores). Do MEB à WEB: o rádio na Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.