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Português - Superior TEXTO 1 Achar que a educação é o único e o melhor caminho para a mobilidade social é uma coisa tão óbvia que dá para desconfiar. Trata- se de unanimidade. Acreditar que a educação é a única alternativa para o conhecimento é desperdício. Todos admitem saber disso. Se a premissa é verdadeira, por que no Brasil essa questão nunca foi resolvida? Os resultados apontam que a educação pela educação não tem sido o melhor caminho para a salvação. Principalmente, quando se trata da população de baixa renda. É claro que estamos tratando de educação como política de inclusão social, e não de exclusão, tal como a vigente no país. A realidade tem mostrado que qualquer solução que coloque a educação como um programa-mãe de um sistema de políticas sociais transformadoras deve empacar nas deploráveis condições de vida em que se encontram as grandes massas, vítimas do desemprego, da miséria e da violência. As estatísticas oficiais do governo e de organismos internacionais, como a ONU e o Banco Mundial, mostram que o nível de pobreza no mundo e, particularmente no Brasil, tem piorado; e, o que se vê a olho nu comprova que a mobilidade social inexiste. As favelas continuam a crescer para cima e para os lados. […] Independentemente dos discursos oficiais, para que haja, efetivamente, inclusão social, qualquer programa estruturador tem que levar em conta, acima de tudo, as atuais condições socioeconômicas da população. […] Qualquer política pública de restauração da dignidade humana, que tenha a educação como vetor de mobilidade social, esbarrará na iníqua e perversa distribuição de renda; na ausência de um programa de habitação e saneamento básico que crie moradias seguras, higiênicas e com espaço para se viver com o mínimo de dignidade; e, nas precárias condições físico-biológicas para a aprendizagem, considerando os graus de insuficência alimentar da população. E que não se venha com exemplos de outros países, pois a realidade de contexto de cada caso é deveras diferente. […] Assim, para que os programas sociais determinantes da mobilidade social germinem, além das pré-condições de estrutura e funcionamento com qualidade, faz-se imprescindível que o povo tenha as condições sociais básicas para assimilar seu conteúdo. Caso contrário, […] continuamos a ter programas educacionais que legitimam a exclusão, e cujos resultados para a sociedade continuarão sendo a mobilidade social zero. Carlos Alberto Fernandes. In: Continente Multicultural, n° 31, julho/2003, p.7. Adaptado. 01.O texto 1 tem, prioritariamente, a função de: A) informar os leitores dos fatos mais recentes sobre os programas educacionais no país. B) explicar, pela análise minuciosa de dados objetivos, as causas da exclusão social no Brasil. C) comentar criticamente as políticas educacionais adotadas no Brasil. D) instruir os políticos brasileiros, apontando soluções para que a educação propicie a inclusão social. E) propagar os novos programas sociais que promovem a mobilidade social. 02.No trecho: "Achar que a educação é o único e o melhor caminho para a mobilidade social é uma coisa tão óbvia que dá para desconfiar" há uma relação semântica de: A) finalidade. B) conseqüência. C) comparação. D) concessão. E) condição. 03.De acordo com o texto 1, nossos programas educacionais não promovem a mobilidade social, porque: 1) não têm seguido uma política de inclusão social. 2) não têm levado em conta as condições socioeconômicas em que vive a população de baixa renda. 3) as grandes massas, sendo vítimas do desemprego, da miséria e da violência, não se interessam por eles.

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Page 1: E9... · Web viewmorfologia de bloqueio completo de ramo esquerdo, com eixo elétrico entre - 30o e - 60o, mimetizando bloqueio divisional superior esquerdo. morfologia de bloqueio

Português - Superior

TEXTO 1Achar que a educação é o único e o melhor caminho

para a mobilidade social é uma coisa tão óbvia que dá para desconfiar. Trata-se de unanimidade. Acreditar que a educação é a única alternativa para o conhecimento é desperdício. Todos admitem saber disso. Se a premissa é verdadeira, por que no Brasil essa questão nunca foi resolvida?

Os resultados apontam que a educação pela educação não tem sido o melhor caminho para a salvação. Principalmente, quando se trata da população de baixa renda. É claro que estamos tratando de educação como política de inclusão social, e não de exclusão, tal como a vigente no país.

A realidade tem mostrado que qualquer solução que coloque a educação como um programa-mãe de um sistema de políticas sociais transformadoras deve empacar nas deploráveis condições de vida em que se encontram as grandes massas, vítimas do desemprego, da miséria e da violência.

As estatísticas oficiais do governo e de organismos internacionais, como a ONU e o Banco Mundial, mostram que o nível de pobreza no mundo e, particularmente no Brasil, tem piorado; e, o que se vê a olho nu comprova que a mobilidade social inexiste. As favelas continuam a crescer para cima e para os lados. […]

Independentemente dos discursos oficiais, para que haja, efetivamente, inclusão social, qualquer programa estruturador tem que levar em conta, acima de tudo, as atuais condições socioeconômicas da população. […] Qualquer política pública de restauração da dignidade humana, que tenha a educação como vetor de mobilidade social, esbarrará na iníqua e perversa distribuição de renda; na ausência de um programa de habitação e saneamento básico que crie moradias seguras, higiênicas e com espaço para se viver com o mínimo de dignidade; e, nas precárias condições físico-biológicas para a aprendizagem, considerando os graus de insuficência alimentar da população. E que não se venha com exemplos de outros países, pois a realidade de contexto de cada caso é deveras diferente. […]

Assim, para que os programas sociais determinantes da mobilidade social germinem, além das pré-condições de estrutura e funcionamento com qualidade, faz-se imprescindível que o povo tenha as condições sociais básicas para assimilar seu conteúdo. Caso contrário, […] continuamos a ter programas educacionais que legitimam a exclusão, e cujos resultados para a sociedade continuarão sendo a mobilidade social zero.

Carlos Alberto Fernandes. In: Continente Multicultural, n° 31, julho/2003, p.7. Adaptado.

01. O texto 1 tem, prioritariamente, a função de:

A) informar os leitores dos fatos mais recentes sobre os programas educacionais no país.

B) explicar, pela análise minuciosa de dados objetivos, as causas da exclusão social no Brasil.

C) comentar criticamente as políticas educacionais adotadas no Brasil.

D) instruir os políticos brasileiros, apontando soluções para que a educação propicie a inclusão social.

E) propagar os novos programas sociais que promovem a mobilidade social.

02. No trecho: "Achar que a educação é o único e o melhor caminho para a mobilidade social é uma coisa tão óbvia que dá para desconfiar" há uma relação semântica de:

A) finalidade.B) conseqüência.C) comparação.D) concessão.E) condição.

03. De acordo com o texto 1, nossos programas educacionais não promovem a mobilidade social, porque:

1) não têm seguido uma política de inclusão social.2) não têm levado em conta as condições

socioeconômicas em que vive a população de baixa renda.

3) as grandes massas, sendo vítimas do desemprego, da miséria e da violência, não se interessam por eles.

4) têm adotado exclusivamente as políticas educacionais de outros países, cuja realidade é bastante diferente.

Estão corretas:

A) 1, 2, 3 e 4. B) 1 e 2, apenas. C) 2 e 3, apenas.D) 3 e 4, apenas.E) 1, 2 e 4, apenas.

04. Sobre o vocabulário utilizado no texto 1, analise as afirmações abaixo.

1) "Trata-se de unanimidade" (1°§) é semanticamente equivalente a "Trata-se de um consenso".

2) "… para que haja, efetivamente, inclusão social" (5°§) equivale a "… para que haja, com efeito, inclusão social".

3) "para que os programas sociais determinantes da mobilidade social germinem" (6°§) é semanticamente equivalente a "para que os programas sociais determinantes da mobilidade social proliferem".

Está(ão) correta(s):

A) 1, apenas.B) 2, apenas.C) 3, apenas.D) 1 e 2, apenas.E) 1, 2 e 3.

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TEXTO 2

05. O texto 2 pode ser usado para ilustrar o seguinte argumento do texto 1:

A) não há outra alternativa para o conhecimento, senão a educação.

B) estatísticas apontam que o nível de pobreza no mundo tem piorado.

C) pode-se ver a olho nu que as favelas continuam a crescer para cima e para os lados.

D) os programas educacionais precisam considerar as condições físico-biológicas para a aprendizagem.

E) os programas sociais determinantes da mobilidade social não têm tido as pré-condições de estrutura e funcionamento com qualidade.

Legislação-Superior

06. De acordo com a Lei no 8.112/90, assinale a alternativa correta.

A) A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.

B) As sanções civis, penais e administrativas não poderão cumular-se.

C) A pena de suspensão não pode exceder de 30 dias.

D) Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de 60 dias consecutivos.

E) Em caso de inassiduidade habitual, aplica-se a pena de suspensão.

07. De acordo com a Lei no 9.784/99 (regula o processo administrativo), assinale a alternativa correta.

A) São legitimados como interessados no processo administrativo aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos e interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada.

B) A decisão de recursos administrativos pode ser objeto de delegação.

C) Não é impedido de atuar em processo administrativo o servidor que tenha interesse indireto na matéria.

D) Salvo autorização legal, o reconhecimento de firma será sempre exigido.

E) O desatendimento de intimação importará o reconhecimento da verdade dos fatos pelo administrado.

08. De acordo com a Lei no 9.784/99 (regula o processo administrativo), assinale a alternativa correta.

A) Os atos administrativos deverão ser sempre motivados.

B) A Administração deve anular seus próprios atos por motivo de conveniência ou oportunidade.

C) Das decisões administrativas cabe recurso apenas por razão de legalidade.

D) O não conhecimento de recurso não impede a Administração de rever de ofício o ato ilegal, desde que não ocorrida preclusão administrativa.

E) Da revisão do processo poderá resultar agravamento da sanção.

09. De acordo com a Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta.

A) O civilmente identificado será submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei.

B) Qualquer pessoa é parte legítima para propor ação popular.

C) Nenhum brasileiro, nato ou naturalizado, será extraditado.

D) São inadmissíveis no processo as provas obtidas por meios ilícitos.

E) Não cabe indenização por erro judiciário.

10. De acordo com a Lei no 8.112/90, é incorreto afirmar que:

A) readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada em inspeção médica.

B) hipótese legal de reversão é o retorno à atividade do servidor aposentado por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

C) a reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, quando invalidada sua demissão por decisão administrativa ou judicial.

D) a recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado, decorrente de inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo ou reintegração do anterior ocupante.

E) remoção é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito de quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder.

Sonhei que estava na cadeia.

Depois vique era aescola.

Não gosto da escola com muro alto e grade nas janelas. Também está toda rabiscada! É feia e triste!

Procure se acostumar.O que você aprende naescola vai ser muitoimportante na sua vida, quando crescer.

...vou serprisioneiro?

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Médico / Eletrocardiografia

11. O ECG abaixo foi obtido de uma menina de 12 anos de idade, com história de tonturas e “desfalecimento” aos esforços, cuja irmã gêmea morreu, há 2 anos, subitamente, à noite, em repouso. Ele é compatível com:

A) síndrome de Wolff-Parkinson-White.B) cardiomiopatia hipertrófica apical.C) síndrome de Romano-Ward.D) origem anômala de artéria coronária.E) síndrome de Brugada.

12. A onda J descrita por Ösborn, na hipotermia, pode ser verificada de modo similar na:

A) síndrome de Williams.B) hipermagnesemia.C) repolarização precoce.D) hiperpotassemia.E) variante de Prinzmetal.

13. A síndrome clínico-eletrocardiográfica descrita em 1992 pelos irmãos Brugada (“Síndrome de Brugada”) consiste em:

A) bloqueio do ramo direito aberrante congênito.B) Torsades de Pointes periódicos, de causa

inaparente, sem QT longo precedente.C) má implantação da valva tricúspide, com bloqueio

do ramo direito.D) aspecto peculiar de bloqueio de ramo direito, com

elevação do segmento ST, nas derivações V1, V2, V3, e morte súbita.

E) aspecto de bloqueio do ramo esquerdo, no plano frontal, e de bloqueio de ramo direito, no plano horizontal.

14. Paciente do sexo masculino, com 21 anos de idade, é admitido em Enfermaria com quadro de ICC, NYHA IV, incluindo ascite. O quadro clínico sugere miocardiopatia. O ECG obtido, abaixo, permite a hipótese diagnóstica de:

A) cardiomiopatia hipertrófica obstrutiva. B) doença de Teare.C) doença de Davies.D) doença de Ebstein.E) doença de Pompe.

15. Nesse mesmo ECG (da questão 14), o diagnóstico de sobrecarga atrial direita é factível, pelo sinal de:

A) Peñalosa-Tranchesi. B) Brugada.C) Cabrera.D) Zuckermann.E) Katz-Wachtel.

16. No bloqueio do Feixe de Bachman, surgem, no ECG:

A) ondas P altas e pontiagudas (> 2,5mm). B) complexos QRS de baixa amplitude, tipo Qr em

V1, contrastando com complexos mais amplos em V2.

C) ondas “q” profundas em D1 e AVL, na presença de atriomegalia esquerda.

D) ondas P “minus-plus” em D2, D3 e aVF, com duração superior a 120 msec, alcançando até 170 msec.

E) ondas P “arco e flecha”, registradas em V1.

17. Sobre a doença pulmonar obstrutiva crônica, é correto afirmar que:

A) o eixo elétrico da onda P se localiza habitualmente a +20o.

B) é habitual encontrar-se onda P de amplitude maior que 5mm, com SÂP a +20o, associada a sobrecarga ventricular direita tipo “strain”.

C) há taquicardia ventricular fascicular recorrente.D) há desvio do SÂP para direita e do SÂQRS para

o quadrante superior a direito (morfologia S1, S2, S3).

E) há graus variáveis de bloqueio do ramo esquerdo.

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18. No traçado eletrocardiográfico abaixo, ao lado da sobrecarga ventricular esquerda, a análise da repolarização ventricular sugere:

A) hiperpotassemia.B) hipocalcemia.C) hipercalcemia.D) hipopotassemia.E) hipocalcemia e hiperpotassemia.

19. O ECG abaixo foi obtido de paciente com intensa dor precordial iniciada há cerca de 30 minutos. Observando-se as derivações D2, D3 e aVF, há evidências de:

A) bloqueio peri-infarto.B) bloqueio divisional ântero-medial do ramo

esquerdo.C) bloqueio divisional superior direito.D) bloqueio de lesão.E) bloqueio divisional inferior direito.

20. No mesmo traçado da questão 19, a orientação do SÂ-ST a +110o é uma indicação de:

A) infarto subepicárdico da parede anterior do ventrículo esquerdo.

B) infarto subepicárdico da parede dorsal do ventrículo esquerdo.

C) infarto do ventrículo direito, na presença de infarto subepicárdico ínfero-dorso-ântero-lateral do ventrículo esquerdo.

D) infarto apical do ventrículo esquerdo.E) pericardite aguda.

21. O ECG abaixo foi obtido de lactente com Kwashiorkor. O diagnóstico é de:

A) taquicardia atrial e alteração da repolarização ventricular.

B) baixa voltagem do QRS no plano frontal e QTc longo.

C) taquicardia sinusal e sinais de pericardite com derrame.

D) taquicardia sinusal, baixa voltagem do QRS no plano frontal e alteração difusa da repolarização ventricular (QTc longo).

E) taquicardia sinusal e sobrecarga ventricular direita.

22. Observando-se o traçado eletrocardiográfico abaixo, é correto afirmar que:

A) trata-se de pré-excitação do tipo lateral direito.B) é compatível com zona inativa ântero-septal.C) existe pré-excitação do tipo póstero-septal

esquerdo.D) há zona inativa ântero-septal e sobrecarga

ventricular esquerda.E) trata-se da síndrome de Lown-Ganong-Levine.

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23. O ECG abaixo, obtido de um homem de 46 anos, portador de grave distúrbio metabólico, revela sinais de:

A) hiponatremia.B) hiperpotassemia.C) hipocalcemia.D) hipopotassemia.E) hipofosfatemia.

24. O sinal de Mirowski, no ECG convencional, corresponde a:

A) ondas P “plus-minus” em V1 e V2 , com duração maior que 120 msec.

B) complexos QRS do tipo “qRs” em V1 e V2, típicos de inversão ventricular.

C) ondas P “arco e flecha” em V1, vistas no ritmo ectópico atrial esquerdo alto.

D) ondas T positivas em V1, maiores que em V6.E) complexos do tipo RS, amplos, em V3, V4 e V5.

25. Ritmo ectópico taquicárdico, originado no trato de saída do ventrículo direito, produz:

A) morfologia de bloqueio completo de ramo esquerdo, com eixo elétrico entre + 60o e + 120o, mimetizando bloqueio divisional posterior esquerdo.

B) morfologia de bloqueio completo de ramo esquerdo, com eixo elétrico entre - 30o e - 60o, mimetizando bloqueio divisional superior esquerdo.

C) morfologia de bloqueio completo do ramo direito, com eixo elétrico entre + 30o e + 120o .

D) morfologia de bloqueio completo de ramo direito, com eixo elétrico entre - 30o e - 60o.

E) morfologia de bloqueio completo de ramo direito, com imagem em V1 e V2, sugestiva de bloqueio divisional ântero-medial.

26. As ondas épsilon são encontradas na:

A) síndrome de Brugada.B) síndrome de Wolff-Parkinson-White tipo A, de

Rosenbaum.C) síndrome da displasia ventricular direita

arritmogênica, descrita por Guiraudon e Fontaine.D) síndrome do QT longo congênito.E) pré-excitação tipo Mahain.

27. Taquicardia ventricular, originada no trato de entrada do ventrículo direito, produz, no ECG convencional:

A) morfologia de bloqueio completo de ramo esquerdo, com eixo elétrico inferior do plano frontal.

B) morfologia de bloqueio completo de ramo esquerdo, com eixo elétrico superior no plano frontal.

C) taquicardia fascicular, com morfologia de bloqueio divisional superior esquerdo.

D) taquicardia fascicular, com morfologia de bloqueio divisional inferior esquerdo.

E) taquicardia fascicular, com morfologia de bloqueio divisional ântero-medial esquerdo.

28. A taquicardia ventricular com QRS largo, do tipo reentrada ramo a ramo, é:

A) de caráter benigno, típica da endomiocardiofibrose.

B) de caráter transitório, vista na doença de Teare.C) diversa, na sua morfologia, do ritmo sinusal.D) de caráter sustentado, encontrada na

cardiomiopatia dilatada, lembrando o ritmo sinusal básico.

E) não sustentada e responsiva ao uso de verapamil.

29. Sobre o bigeminismo oculto, assinale a alternativa correta.

A) Os intervalos interectópicos são sempre em número par.

B) Os intervalos interectópicos são múltiplos de dois.C) É uma variante da parassistolia atrial.D) O acoplamento das extra-sístoles, ao ritmo

sinusal, é variável.E) O número de despolarizações sinusais entre as

extra-sístoles é sistematicamente ímpar.

30. A síndrome de Brugada decorre de um distúrbio congênito que envolve:

A) o canal de Na+.B) a corrente interna retificadora de K+.C) a corrente lenta retificadora de K+ (fase 3).D) os canais de Ca++ de abertura transitória.E) a bomba Na+/K+.

31. Sobre a taquicardia paroxística supraventricular do tipo descrito por Coumel, é correto afirmar que:

A) tem características decrementais e, assim, a condução retrógada (RP’) passa a ser menor que a anterógrada (P’R).

B) a via anômala que compõe o circuito de macro-reentrada tem localização posterior e os átrios são ativados de modo caudo-cranial.

C) não apresenta caráter incessante e as ondas P’ serão sempre positivas em D2, D3 e aVF.

D) caracteristicamente, mostra ondas P’ sempre negativas em aVR.

E) é freqüente, de caráter benigno e transitório.

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32. A chamada “memória cardíaca”, descrita por Rosenbaum, diz respeito:

A) à permanência de ondas Q, de necrose miocárdica, durante toda a vida.

B) à persistência da polaridade das ondas T em ritmo sinusal, mimetizando a polaridade das ondas T, em episódios de taquicardia ventricular.

C) à negativação das ondas T pós-taquicardia ventricular, indicando coronariopatia obstrutiva.

D) às ondas T, em momentos de condução intraventricular normal, tenderem a acompanhar a polaridade do QRS aberrante, na mesma derivação do ECG, pós-taquicardia ventricular.

E) ao fato de que, se um complexo QRS aberrante é negativo em determinada derivação, as ondas T em complexos sinusais serão necessariamente positivas, na mesma derivação.

33. ECG de criança com cardiopatia congênita cianótica mostra padrão de sobrecarga atrial direita, sobrecarga ventricular esquerda e bloqueio divisional ântero-superior esquerdo. A primeira possibilidade diagnóstica é:

A) tetralogia de Fallot.B) truncus arteriosus.C) atresia pulmonar.D) fístula coronariana.E) atresia tricúspide.

34. Sobre o ECG abaixo, registrado em jovem de 26 anos, com suspeita de cardiopatia reumática, é correto afirmar que:

A) há achados compatíveis com bradi-arritmia sinusal.

B) há bradicardia juncional.C) há sinais sugestivos de sobrecarga atrial

esquerda e de sobrecarga ventricular esquerda, do tipo “diastólico”, de Cabrera.

D) o índice de Sokolow-Lyon é compatível com sobrecarga do ventrículo esquerdo tipo “strain”.

E) é normal.

35. A Síndrome de Wellens diz respeito:

A) a uma variante da síndrome do QT longo congênito.

B) a uma variante da síndrome de Brugada.C) a uma “variante” da variante de Prinzmetal.D) à inversão profunda de ondas T em derivações

precordiais, com progressão normal das ondas r, na angina instável.

E) à taquicardia ventricular ramo a ramo da cardiomiopatia hipertrófica.

36. Em recém-nascido cardiopata cianótico, o registro de ondas T positivas e de maior amplitude em V1, comparadas a V6, sugere:

A) doença de Ebstein.B) atresia aórtica.C) tetralogia de Fallot.D) atresia pulmonar com septo interventricular

íntegro.E) d-transposição das grandes artérias.

37. No ECG abaixo, de portador de hipoplasia do anel mitral e ampla CIA, com sinais de SAE e de SVD, o diagnóstico de bloqueio divisional ântero-superior esquerdo baseia-se:

A) nos complexos QRS tipo RS em D2, D3 e aVF.B) na presença de ondas S até V6.C) na posição do SÂQRS a -90o e ondas S3 = S2.D) no empastamento dos complexos QRS em D2, D3

e aVF.E) na presença de onda q em D1, SÂQRS no

quadrante superior direito e polifasismo do QRS em D3, apesar da r inicial.

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38. Recém-nascido, na segunda semana de vida, entra em insuficiência cardíaca, com cardiomegalia acentuada e sinais de congestão pulmonar. O ECG abaixo, obtido na ocasião, sugere:

A) coração direito hipoplásico.B) persistência do canal arterial.C) disfunção miocárdica transitória do recém-

nascido.D) coarctação de aorta do tipo infantil (pré-ductal).E) doença de Ebstein.

39. O bloqueio AV total congênito caracteriza-se por:

A) freqüentemente associar-se com bloqueio AV total adquirido da mãe.

B) manifestar-se com grave quadro de insuficiência cardíaca no recém-nascido.

C) mimetizar cardite reumática na mãe, com bloqueio AV.

D) ter decurso benigno, habitualmente, manifestando-se na pré-adolescência por baixo débito cerebral.

E) ter foco de estimulação ventricular em nível infra-hissiano.

40. Das cardiopatias congênitas discriminadas abaixo, qual mostra maior relação com distúrbios de condução AV?

A) D-transposição das grandes artérias.B) L-transposição das grandes artérias.C) Trilogia de Fallot.D) Tetralogia de Fallot.E) Atresia pulmonar.

41. Paciente deu entrada em Serviço de Emergência com quadro de baixo débito cardíaco. O ECG abaixo, registrado na ocasião, é compatível com:

A) taquicardia ventricular com foco de origem na via de entrada do ventrículo esquerdo.

B) taquicardia ventricular na presença de fibrilação atrial.

C) taquicardia átrio-ventricular por reentrada nodal.D) flutter atrial com resposta AV variável.E) taquicardia reentrante átrio-ventricular do tipo

antidrômica.

42. A sobrecarga ventricular indeterminada é uma característica de cardiopatia congênita tipo:

A) inversão ventricular.B) cor triatrium sinistrum.C) doença de Uhl.D) coração univentricular.E) doença de Pompe.

43. No bloqueio completo de ramo esquerdo, a presença de empastamento da onda S em V2, V3 e V4 sugere:

A) infarto da parede anterior do ventrículo esquerdo.B) infarto da parede livre do ventrículo esquerdo.C) infarto dorsal do ventrículo esquerdo.D) infarto do ventrículo direito.E) infarto inferior do ventrículo esquerdo.

44. No ECG a amiloidose cardíaca se caracteriza por:

A) ondas R amplas em V1 e V2, com ondas Q amplas em V5 e V6.

B) freqüente padrão de bloqueio de ramo direito associado a bloqueio divisional pôstero-inferior esquerdo.

C) associação habitual com pré-excitação ventricular do tipo ântero-septal.

D) bloqueios AV e ausência de ondas r em derivações precordiais direitas e inferiores.

E) intervalo PR curto e orientação superior e esquerda do SÂQRS.

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45. Segundo Sgarbossa, na presença de bloqueio de ramo esquerdo, o infradesnivelamento do segmento ST em V1, V2 e V3 1,0mm sugere:

A) embolia pulmonar.B) miocardite aguda. C) infarto agudo do miocárdio.D) hipertensão arterial sistêmica grave.E) variação normal do distúrbio de condução

intraventricular.

46. O bloqueio da divisão ântero-medial do ramo esquerdo, aceito pela Escola de Cardiologia de Décourt, relaciona-se à:

A) lesão obstrutiva proximal da artéria coronária direita.

B) lesão do tronco coronário.C) lesão crítica da artéria circunflexa esquerda.D) lesão obstrutiva no terço proximal da artéria

descendente anterior esquerda.E) obstrução distal da artéria circunflexa esquerda.

47. Sobre o “bloqueio de fase 4”, é correto afirmar que:

A) é taquicardia dependente.B) é bradicardia dependente.C) independe da freqüência do ritmo cardíaco

fundamental.D) não se manifesta com bloqueio de ramo, como o

fenômeno de Ashman.E) é visto habitualmente no bloqueio AV congênito,

induzido por Lúpus.

48. O “bloqueio disfarçado ou mascarado”, descrito por Rosenbaum, mostra:

A) bloqueio completo do ramo esquerdo no plano horizontal e do ramo direito no plano frontal.

B) bloqueio de ramo direito no plano horizontal e fascicular posterior esquerdo no plano frontal.

C) alternância de bloqueio de ramo direito e do ramo esquerdo, em ambos os planos.

D) aspecto de bloqueio fascicular ântero-medial do ramo esquerdo no plano horizontal e fascicular ântero-superior esquerdo no plano frontal.

E) bloqueio completo de ramo direito no plano horizontal, com morfologia de bloqueio de ramo esquerdo no plano frontal e orientação superior e esquerda do SÂQRS.

49. O “fenômeno de Ashman” diz respeito:

A) à aberrância do complexo QRS após uma pausa longa do ritmo fundamental.

B) ao bloqueio intermitente do ramo esquerdo.C) à aberrância do complexo QRS após “pausa

longa-curta”, tipo bloqueio de ramo direito, freqüente na fibrilação atrial.

D) a uma sinonímia do bloqueio de fase 4.E) a uma peculiaridade da síndrome de Wellens.

50. No ECG abaixo, obtido de uma mulher de 46 anos, há:

A) pré-excitação tipo lateral direito.B) pré-excitação tipo lateral esquerdo.C) pré-excitação tipo póstero-septal esquerdo.D) pré-excitação tipo ântero-septal.E) pré-excitação tipo póstero-septal direito.