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TENDENCIAS PROFESIONALES
Alejandro Domí[email protected]
¿Cuál es la visión cuando se hacen estudios de licenciatura?
Visión
Ingresar al mundo laboral
Mejorar ingresos
económicos
Evolucionar como persona
Evolucionar como
profesional
Mejorar calidad de vida
Aprovechar las oportunidades
del mercado laboral
¿Qué requiero para hacer que la visión sea una realidad?
TENER PROPÓSITOS, DARLES CONTINUIDAD Y COMPLETARLOS
• Perseverancia
• Persistencia
• Voluntad
• Cumplimiento
• Constancia
• Decisión
ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL FRECUENTE
• Métodos nuevos de trabajo para ser más eficaz
• Técnicas novedosas para mejorar la eficiencia
• Herramientas que faciliten el trabajo para ser más preciso
Objetivos
• Iniciarlos (o reiniciar)
• Continuarlos (darles seguimiento)
• Completarlos (cerrar)
Incrementar el talento
• Conocimiento (nuevo y profundo
• Capacidades (aptitud para resolver problemas complejos)
• Habilidades (destreza para el trabajo)
Observar ambos lados de la moneda
Requerimientosendógenos
Requerimientosexógenos
Razones (pretextos)
para no alcanzar los
objetivos
Le he dedicado mucho tiempo a alcanzar este
objetivo: me voy a dar un descanso de 1 año (o varios)
En cuanto tenga tiempo daré continuidad al objetivo
En cuanto disminuyan mis gastos, retomaré mi objetivo
Alcanzar el objetivo no me sirve para algo en particular
(entonces… ¿porqué lo inicié?)
Los objetivos que se plantean, pero que no se cumplen
Los objetivos son los motivo a través de los cuales el ser humano: crece, evoluciona, aprende y trasciende
Cuando urge alcanzar un objetivo:“Me están promoviendo para un puesto mejor con un aumento de sueldo:
me urge titularme (en 24 horas o menos)”
En México, ¿a quién le importan los títulos?
México
• Una nación de pasantes
• Es un país con un gran número de “licenciados” sin titulo
Un escándalo mayúsculo• Primer Secretario de Educación Pública en el sexenio de Ernesto Zedillo (1994-
2000)• Utilizaba el grado de Doctor (sin tenerlo) durante su gestión como Director del
CONACYT y como Secretario de la SEP• Los medios de comunicación hicieron una investigación y se confirmó la no
obtención del grado• Provocó su renuncia a la SEP y su salida de la esfera política del país• Tres años después (en 1997) obtuvo el grado de Doctor en Harvard University,
pero…• Ya era demasiado tarde para recuperar lo perdido
Los objetivos de aprender y adquirir experiencia
Aprendizaje empírico (experiencias de todo
tipo)
Línea deTiempo
Aprendizaje formal (métodos, técnicas,
herramientas)
Inicio del ciclo de aprendizaje formal (vida escolar)
Interrupción repentina del ciclo de aprendizaje formal
Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocedeEdward Benjamin Britten (1913-1976)Compositor británico
El hombre comienza en realidad a ser viejo cuando cesa de ser educableArturo Graf (1848-1913)Escritor y poeta italiano
Aprender versus adquirir experiencia
Algunas frases celebres que he escuchado a varios profesionales (se incluyen las dichas por conocidos míos)
“Olvídate de tratar de aplicar la teoría:
esto urge”
“Lo que me enseñaron en la escuela no sirve, lo que importa es la experiencia”
“Yo no requiero el título para trabajar”
“A quién le importa si tengo o no el título”
“Yo no tengo el título y gano más que cualquiera
de mis compañeros de estudios”
“Lo que debería hacer la gente es
trabajar y no pensar en ir a la escuela”
Si trabajar y adquirir experiencia lo es todo, entonces:• ¿Porqué estudiamos y atendemos a la escuela?• ¿Porqué seguimos enviando a nuestros hijos a la escuela?• ¿Por qué la gente sigue estudiando y obteniendo títulos académicos?
El entorno organizacional ayer y mañana (hoy)
Entornos semi-estáticos (evolución paulatina)
• Lo que importa no es pensar sino hacer
Entornos turbulentos (cambios súbitos)
• Lo que importa es pensar y actuar para ser competitivo
Ayer Hoy y mañana
No estamos en una época de cambioEstamos en un cambio de época
La realidad del trabajo hoy y en el futuro próximo
Manual rutinario
Manual no rutinario
Cognitivo rutinario
Analítico no
rutinario
Interactivo no
rutinario
DesaparecenSe desvalorizanPierde demanda
Foco en la memoriaFácil de enseñar
Fácil de controlar / medir el trabajoImportancia en la asistencia a la oficina
Poca movilidadSe ven como un costoFu
ente
: ww
w.m
anp
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e.co
m.m
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En crecimientoIncrementan su valor
Más buscadosFoco en el talento
Difíciles de enseñarDifícil de controlar / medir el trabajo
Pueden trabajar fuera de oficinaAlta movilidad
Se ven como creadores de valor económico
MÁQUINAS PERSONASOBREROS TALENTOS
Una paradoja sobre el trabajo y los colaboradores de hoy
Porcentaje de empleadores que tiene problemas para cubrir puestos de trabajo debido a la falta de talento disponible
Algunas expresiones sobre la gente con talento
• Sabe demasiado
• Piensa a 1000 x hora
• Quiere hacer las cosas de forma diferente
• Hace demasiadas preguntas
• Se comporta fuera de las “normas”
Fuente: www.manpower.com.mx
¿Qué opciones he tenido para titularme?
Opción Requisitos Duración Costo Valores Agregados
Tesis • Definir tema• Conseguir asesor
• Depende de tiempo de dedicación
• Depende de asesor
Titulación Ampliación o aplicación delconocimiento
Estudios de Posgrado (Especialidad o Maestría)
Cursar y acreditar 45 créditos
7 materias (1 año a 1.5 años)
56,630 + titulación • Actualización• Posibilidad de
continuar estudios
EGEL-CENEVAL • Promedio de 8.0• Obtener 1000 puntos
Preparación para el examen
Titulación Revisión de temas
Proyecto de Incubadora de Negocios
• Presentar plan de negocios
• Aprobación del plan
6 meses a 1 año 2 seminarios + financiamiento + titulación
Posible creación de una MIPYME o productos nuevos
Segunda carrera Cursar y acreditar el 100% de la carrera
1 a 2 años Materias + titulación
Ampliación del conocimiento
Seminario de Titulación (anterior)
Cursar 150 horas (sólo algunas carreras)
4 a 8 meses 32,000 + titulación Actualización
Acreditación de Idioma
• Promedio de 9.0• 6 niveles de inglés
Durante la carrera Materias de inglés + titulación
Aprendizaje de segundo idioma
Experiencia profesional
• 5 años de haber finalizado• 3 años de experiencia• Portafolio de experiencia• Aprobación del portafolio
5 años o más Titulación Recopilación de experiencia
La triple negociación interna
Tiempo para realizar el proceso de titulación
• No tengo tiempo
Dinero para realizar el proceso de titulación
• No tengo dinero
Exigencia para obtener el título
• Nadie me lo ha solicitado
¿Qué opción existe hoy?: Seminarios de Titulación
Seminarios de
Titulación
Posibilidad de titulación
en un semestre escolar
Dos sábados al mes por materia, en
horario matutino
Posibilidad de continuar los estudios de maestría
Actualización en temas de vanguardia
Respaldo del modelo
educativo de la UNITEC
Maestrías participantes:• Maestría en Administración
de Negocios (MBA)• Maestría en Derecho• Maestría en Educación
¿Cómo es la estructura de los Seminarios de Titulación?
Maestría en Administración de Negocios (MBA)
Maestría en Derecho
Maestría en Educación
1semestre
4 materias de Maestría
• 2 sábados x materia
• 8 sábados en total
Curso Integrador
• 1 sábado
Titulo de Licenciatura
Egresados de cualquier licenciatura o ingeniería
Egresados de la Licenciatura en Derecho
Egresados de cualquier licenciatura o ingeniería
Afinidad
Inicio: agosto y febrero
Seminario en Administración de Negocios (MBA)
Seminario en Derecho
Seminario en Educación
¿Cuáles son las materias que tengo que cursar?
Financiamiento de corto plazo
Gestión de Marketing
Teoría y tendencias
actuales de la administración
Derecho corporativo
Curso Integrador
Seminario en Administración
de Negocios
Constitución y economía
Garantías y derechos
fundamentales
Medios alternativos de
solución de controversias
Sistemas jurídicos
Curso Integrador
Seminario en Derecho
Filosofía de la educación
Teorías y modelos de aprendizaje
Modelos de entrega del
servicio educativo
La sociedad del conocimiento
Curso Integrador
Seminario en Educación
¿Qué beneficios ofrecen los Seminarios de Titulación?
Menos tiempo para obtener el título
• 1 semestre escolar + tiempo de entrega de título por SEP
Menos materias
• 4 materias (8 sábados) + Curso Integrador (1 sábado)
Poder programar mis actividades de atención a clases y de estudio
• Trabajo extraclase + dos sábados al mes (7 horas c/u)
Actualización profesional
• Materias con temas de vanguardia que complementan el conocimiento, habilidades y capacidades
Posibilidad de continuar con una maestría
• Acreditación del primer semestre de una maestría
Sólo se requiere aprobar las materias
• Sin trabajos adicionales (tesis) o presentación de examen profesional
Costo incluye costo de titulación
• No se requiere hacer pagos adicionales
Diferentes opciones de pago
• Adaptable a tus posibilidades económicas
¿Cuál es el costo y las opciones de pago?
Costo (pago único): 4 materias + Curso Integrador + Titulación$40,450.00
Respaldo Económico
UNITEC
Plan de pagos UNITEC
• 1, 3, 5, 10 pagos mensuales
Plan de pagos FINAE
• Desde 2,500 mensuales y hasta 6 años para pagar
Inversión Inteligente FINEM
• Cobertura de hasta 80% del pago de colegiatura total y hasta 200,000 pesos
FONACOT
• Descuento vía nómina
¿Cuándo inician los seminarios?
Inicio: Agosto 14 de 2010
Finaliza: Diciembre de 2010
¿Dónde se ofrecen los seminarios?
Campus Atizapán
• E-mail: [email protected]
• Tel: (+52+55) 5366-7500
Campus Ecatepec
• E-mail: [email protected]
• Tel: (+52+55) 1115-7000
Campus Marina
• E-mail: [email protected]
• Tel: (+52+55) 5329-7664
Campus Sur
• E-mail: [email protected]
• Tel: (+52+55) 5624-7700