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EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIADISTÂNCIA

Curso em Tecnologia de InformaçãoCurso em Tecnologia de InformaçãoNome :Daniela Pedroso ArriadaNome :Daniela Pedroso Arriada

Trabalho de Tecnologia de InformaçãoTrabalho de Tecnologia de InformaçãoTurma:127Turma:127

CONCEITOS BÁSICOSCONCEITOS BÁSICOS

Há uma conexão conceitual entre educação e aprendizagem: não há educação sem que ocorra aprendizagem. (Ou, invertendo, se não houver

aprendizagem, não haverá educação).A aprendizagem, por seu lado, pode resultar de um processo "de fora

para dentro" (como o ensino) ou de um processo gerado "de dentro para fora" (auto-aprendizagem, ou

aprendizagem não decorrente do ensino).

O QUE É EADO QUE É EAD

• Educação a distância (EAD, também chamada de teleducação) é a modalidade de ensino que permite que

o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem. Diz respeito

também à separação temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz.

HistóricoHistórico

• O desenvolvimento da EAD pode ser descrito basicamente em três gerações, conforme os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época.

• Primeira geração: Ensino por correspondência, caracterizada pelo material impresso iniciado no século XIX. Nesta modalidade, por exemplo, o pioneiro no Brasil é oInstituto Monitor, que, em 1939, ofereceu o primeiro curso por correspondência, de Radiotécnico. Em seguida, temos o Instituto Universal Brasileiro, atuando há mais de dezenas de anos nesta modalidade educativa, no país...


• Segunda geração: Teleducação/Telecursos, com o recurso aos programas radiofônicos e televisivos, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso. A comunicação síncrona predominou neste período. Nesta fase, por exemplo, destacaram-se aTelescola, em Portugal, e o Projeto Minerva, no Brasil;


• Terceira geração: Ambientes interativos, com a eliminação do tempo fixo para o acesso à educação, a comunicação é assíncrona em tempos diferentes e as informações são armazernadas e acessadas em tempos diferentes sem perder a interatividade. As inovações da World Wide Web possibilitaram avanços na educação a distância nesta geração do século XXI. Hoje os meios disponíveis são: teleconferência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, weblogs, espaços wiki, plataformas de ambientes virtuais que possibilitam interação multidirecional entre alunos e tutores.

EAD NO MUNDOEAD NO MUNDO• América Latina programas existentes incluem o Programa Universidade Aberta,

inserido na Universidade Autônoma do México (criada em 1972), a Universidade

Estatal a Distância da Costa Rica (de 1977), a Universidade Nacional Aberta da

Venezuela (também de 1977) e a Universidade Estatal Aberta e a Distância

da Colômbia (criada em 1983).

EAD NO MUNDOEAD NO MUNDOAmérica Latina programas existentes

incluem o Programa Universidade Aberta, inserido na Universidade Autônoma do México (criada em 1972), a Universidade Estatal a Distância da Costa Rica (de 1977), a Universidade Nacional Aberta da Venezuela (também de 1977) e a Universidade Estatal Aberta e a Distância da Colômbia (criada em 1983).

EAD NO MUNDOEAD NO MUNDO• América Latina programas existentes incluem o Programa Universidade Aberta,

inserido na Universidade Autônoma do México (criada em 1972), a Universidade

Estatal a Distância da Costa Rica (de 1977), a Universidade Nacional Aberta da

Venezuela (também de 1977) e a Universidade Estatal Aberta e a Distância

da Colômbia (criada em 1983).

EAD NO BRASILEAD NO BRASIL•

• No Brasil, desde a fundação do Instituto Rádio Técnico Monitor, em 1939, o hoje Instituto Monitor, depois do Instituto Universal

Brasileiro, em 1941, e o Instituto Padre Reus em 1974, várias experiências de educação a distância foram iniciadas e levadas a

termo com relativo sucesso. As experiências brasileiras, governamentais e privadas, foram muitas e representaram, nas

últimas décadas, a mobilização de grandes contingentes de recursos. Os resultados do passado não foram suficientes para

gerar um processo de aceitação governamental e social da modalidade de educação a distância no país. Porém, a realidade

brasileira já mudou e nosso governo criou leis e estabeleceu normas para a modalidade de educação a distância em nosso país.

NUMEROS DO EAD NO BRASILNUMEROS DO EAD NO BRASIL

– Os números do EAD no Brasil são 166 instituições cadastradas formalmente, no Sudeste estão 53% dos alunos e 54% das instituições de EAD do país. É seguido pela região Sul, com 17% e 37% respectivamente. Depois vem o Nordeste, com

18,7% e 6% , o Centro-oeste, com 7,6% e 11,4% e, por último, a região Norte, com 3,7% e 6,6%.

• ABRAEAD - Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta a Distância

O ALUNO E O PROFESSOR EM O ALUNO E O PROFESSOR EM EADEAD

• Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa, para quem não disponibiliza da educação formal, mas se

tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de

pessoas. Antes o EDA não tinha credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje

esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que determina o

aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e

dedicação de cada um.


• . Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa, para quem não disponibiliza da educação formal, mas se

tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de

pessoas. Antes o EDA não tinha credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje

esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que determina o

aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e

dedicação de cada um.


• Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma rede de comunicação e

aprendizagem multidirecional, através de diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação, não podendo assim, se desvincular do sistema educacional e deixar de cumprir

funções pedagógicas no que se refere à construção da ambiência de aprendizagem. Esta mediação tem a tarefa adicional de vencer a distância física entre educador e o educando. O qual, deverá ser auto-disciplinado e auto-motivado, para que possa superar os desafios e as

dificuldades que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem. Hoje, se tem uma educação diferenciada como: presencial, semi-presencial e educação à distância. A presencial são os cursos regulares onde professores e alunos se encontram sempre numa instituição de

ensino. A semi-presencial, acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, utilizando tecnologia da informação. As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia, que evolui rapidamente atingindo os ramos das instituições de

ensino. Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não falar na educação sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as pessoas. Utilizando os meios tecnológicos a EDA

veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termo de educação. Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa, para quem não disponibiliza da educação formal, mas

se tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de pessoas. Antes o EDA não tinha credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não

é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um.


• . Antes o EDA não tinha credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de

ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que

determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem

se tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um.


• Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma

rede de comunicação e aprendizagem multidirecional, através de diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação, não podendo assim, se desvincular do

sistema educacional e deixar de cumprir funções pedagógicas no que se refere à construção da ambiência de aprendizagem. Esta mediação tem a tarefa adicional de

vencer a distância física entre educador e o educando. O qual, deverá ser auto-disciplinado e auto-motivado, para que possa superar os desafios e as dificuldades

que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem. Hoje, se tem uma educação diferenciada como: presencial, semi-presencial e educação à distância. A presencial são os cursos regulares onde professores e alunos se encontram sempre numa instituição de ensino. A semi-presencial, acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, utilizando tecnologia da informação. As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia, que evolui rapidamente

atingindo os ramos das instituições de ensino. Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não falar na educação sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos

proporcionando maior interatividade entre as pessoas.


• As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia, que evolui rapidamente atingindo os ramos das instituições

de ensino. Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não

falar na educação sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços

tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as pessoas.


• Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como "mediador", isto

é, aquele que estabelece uma rede de comunicação e aprendizagem multidirecional, através de diferentes meios e

recursos da tecnologia da comunicação, não podendo assim, se desvincular do sistema educacional e deixar de cumprir funções

pedagógicas no que se refere à construção da ambiência de aprendizagem. Esta mediação tem a tarefa adicional de vencer a distância física entre educador e o educando. O qual, deverá ser

auto-disciplinado e auto-motivado, para que possa superar os desafios e as dificuldades que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem. Hoje, se tem uma educação diferenciada

como: presencial, semi-presencial e educação à distância. A presencial são os cursos regulares onde professores e alunos se encontram sempre numa instituição de ensino. A semi-presencial,

acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, utilizando tecnologia da informação.


• As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia, que evolui rapidamente atingindo os ramos das

instituições de ensino. Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não falar na educação

sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as

pessoas. Utilizando os meios tecnológicos a EDA veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termo de educação.

Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa, para quem não disponibiliza da educação formal, mas se tornou uma

modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de pessoas. Antes o EDA não tinha

credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço.

Porém, não é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se

tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um.


• Utilizando os meios tecnológicos a EDA veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termo de educação. Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa, para quem não

disponibiliza da educação formal, mas se tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um

número maior de pessoas. Antes o EDA não tinha credibilidade era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a

modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de

esforço e dedicação de cada um.

O ALUNO EM EADO ALUNO EM EAD

• O aluno do EAD não podeComo é o aluno em EAD – características de o bom aluno ser dependente do

professor e precisa ter disciplina. Sendo um pouco mais maduro, autônomo e que cumpra os seus prazos. Tem

que saber organizar o seu tempo, tendo comprometimento com a rotina os estudantes da EAD têm, em média, 25 anos e procuram completar uma

formação já existente. Normalmente já são graduados. São pessoas mais velhas que, em primeiro lugar, não têm disponibilidade de horário. O bom aluno é o que

participa, desafia, investiga, contribui com os diversos grupos, soma com o outro, critica e toma decisões.

•

EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD PRESENCIALEAD PRESENCIAL

• Será que estou exagerando? Acho que não. Pessoalmente, considero que cursos universitários com

índices de "não-presencial" abaixo de 50% são exemplos de design instrucional inadequado, que não preparam o participante para o mundo profissional de

hoje, onde saber a aprender sozinho ao longo da vida é uma das habilidades mais importantes para garantir

"empregabilidade". Neste contexto, acho interessante citar minha experiência como estudante de física e engenharia na Universidade de Oxford no final da

década 50 e início da 60.

EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD PRESENCIALEAD PRESENCIAL

• A diferença entre muitos cursos presenciais e cursos a distância - e especialmente os cursos "semi-

presenciais" - resume-se à troca de mídia: ao invés de usar a biblioteca escolar ou comprar muitos livros, o

estudante acessa a Internet; em vez de agendar reuniões de trabalho com outros colegas da turma em

horas mutuamente convenientes, ele interage em salas de "chat", ou mais freqüentemente e com maior

conveniência, por e-mail, listas de discussão e outros meios assíncronos. Mas os objetivos dessas atividades

e os processos de aprendizagem pouco mudaram. Apenas as mídias mudaram.

E-LEARNINGE-LEARNING

• O termo e-Learning é fruto de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação a

distância. Ambas modalidades convergiram para a educação online e para o treinamento baseado em Web,

que ao final resultou no e-Learning.

DIFERENÇA ENTRE EAD EM DIFERENÇA ENTRE EAD EM RELAÇÃO Á EDUCAÇÃO RELAÇÃO Á EDUCAÇÃO

PRESENCIALPRESENCIAL

• A principal diferença entre a educação a distância e educação presencial é o

comportamento do aluno, na educação presencial o aluno é um ouvinte, fica em sala de aula ouvindo o professor falar, na educação a distância ele te, que ler muitos materiais, tem que ler mitos livros, é um estudo solitário com

muita dedicação.

VISAO DO FUNCIONÁRIO E DO VISAO DO FUNCIONÁRIO E DO DONO DA EMPRESADONO DA EMPRESA

• Como um funcionário ou dono de uma empresa qualquer gostaria sim de fazer cursos da EAD, alguns

cursos à distância são melhores até que um curso presencial, porque na maioria das vezes eles visam uma

idéia bem mais aplicada em relação ao curso que fazemos hoje em dia.

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