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Projecto de Comunicação de Ciência
Práticas e Técnicas de Comunicção de CiênciaMónica Costa
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ProjectoEvento on-line, gratuito que pretende colocar em diálogo jovens em idade escolar e cientistas, criando um envolvimento com a Ciência.
Objectivos:
Usar a Internet como ferramenta de Comunicação.
Criar uma ferramenta para dar resposta às alterações curriculares - How Science Works & Science for Public Understanding.
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ProjectoEvento inspirado “I’m a Councilor, Get me out of Here!”
desenvolvido durante a Local Democracy Week
involveu mais de 15.000 jovens
diálogo com governantes locais
Política & Ciência - difícil compreensão
Necessidade fomentar o diálogo entre Cientistas e Público
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ProjectoFormato - Competição do género X-Factor, entre cientistas.
Perfil do Cientista, com descrição do trabalho e respostas sobre outros interesses.
Distribuídos por Zones.
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ProjectoOs alunos, com idades entre os 12 e os 15 anos, participam através das escolas.
Os professores recebem um kit constituído por aulas e material para um debate sobre uma área de ciências.
You’re the Judges!
Meet the Scientists
Live Chat
Food Security Debate
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Projecto2-3 aulas de explicação do evento.
Interacção com os cientistas em chats.
Votação nos cientistas que mais gostaram.
Cientista vencedor Prémio 500 libras
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Benefícios para os Cientistas
Desenvolver capacidade de Comunicação.
Perceber o que é os jovens conhecem sobre Ciência.
Adquirir novas perspectivas sobre os seus trabalhos.
Re-adquirir o gosto por aquilo que fazem!
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Benefícios para os Alunos
Mostrar “How Science Works”.
Dismistificar a ideia do cientistas de “bata branca”.
Criar um envolvimento com áreas relacionadas com a Ciência
Dar voz activa aos estudantes - conduzem o evento!
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EquipaGallomanor Creating Community Conversations
Especialista em projectos de envolvimento do público
Soluções criativas de comunicação e eventos
Grupo de sete pessoas com formações em Ciências, Artes, Design Gráfico e Marketing.
Duas pessoas encarregues do funcionamento do evento.
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FinanciamentoA Wellcome Trust é o principal Financiador:
Em 2008, evento piloto - People Award Wellcome Trust.
Em 2009, evento maior - Society Award Wellcome Trust.
Em 2011 foi atribuído novamente Society Award de 225.000 libras para os eventos 2012-2014.
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FinanciamentoÉ necessário adquirir o mesmo montante através de Patrocinadores:
Podem financiar um Cientista
1.500 a 2.500 libras
Podem financiar uma Zone
5.000 libras
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FinanciamentoO Evento conta ainda com o apoio de três Parceiros
National Science Learning Centres
National Co-ordinating Centre for Public Engagement
STEMNET
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Avaliação do ImpactoNo início do projecto foram feitos entrevistas a professores e comunicadores de ciência.
Foram realizadas “visitas de estudo” às escolas para observar as aulas de ciências.
Durante e após o evento foram feitos inquéritos on-line aos cientistas, professores e alunos.
Recolha e análise dos dados qualitativos dos inquéritos e dos dados quantitativos obtidos do website e Google Analytics.
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Avaliação do Impacto 2010-2011
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LegendaRosa - CientistasAzul - EscolasAmarelo - EngenheirosVerde - Escolas
Avaliação do Impacto 2010-2011
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Análise dos inquéritos
95 % dos cientistas recomenda este evento a um colega
mais de 85% acharam o projecto interessante
80% dos estudantes envolveram-se activamente ao colocar questões, em chats e através da votação
70% ficou a compreender melhor a maneira como a ciência funciona.
Avaliação do Impacto 2010-2011
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Mapa mental elaborado por dois alunos, que reflectem o contributo deste evento para o que pensam sobre Ciência
Avaliação do Impacto 2010-2011
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Outputs
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Enquadramento
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http://about.imascientist.org.uk
MUITO OBRIGADA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCarrapatoso, E., Restivo, M.T., Marques, J.C., Ferreira, A., Mota Cardoso, R., Ferreira Gomes, J. (2005). Motivar os jovens para as áreas da Ciência e da Tecnologia - Reflexões na Universidade do Porto. Proc. GCETE'2005, Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005. 384-387 pp. C.R. Brito et al. (eds.), São Paulo, Brazil.
Costa, J.A. (1999). O papel da escola na sociedade actual: Implicações no ensino das ciências. Millenium - Revista do Instituto Supe- rior Politécnico de Viseu. 15, 56-62 pp.
Final evaluation report on Gallomanor Porject 2010-2011http://imascientist.org.uk/files/2011/02/Im-a-Scientist-evaluation-report-2010-2011-PDF.pdf