Disciplina de Metodologia de Investigação em contextos Online

Metodologia de investigação em contextos online

Apresentação Digital do Tema 3

Interatividade na tutoria a distância 

 

Elaboração do instrumento de recolha de dados

Implementação da recolha de dadosElaboração do instrumento de organização e

analise dos dadosOrganização e analise dos dados

Elaborado com 9 questões

Respondidas durante uma semana

Respondentes alunos do Mpel 6 e 7

Disponibilizado no Facebook e Google +

Disponível em: https://docs.google.com/forms/d/1L54NAqNkEB9z4fweVUSO34XWwAutUT7EzyNlEF_nKS0/edit

Todos os respondentes já fizeram um curso online, e por isso, podem opinar sobre a interação da tutoria e sobre o funcionamento do curso.

O universo das questões foi limitada, seria preciso incluir novas questões mais detalhadas para a especialização das respostas do questionário.

Seria preciso ampliar o universo de respondentes, incluindo universitários, secundaristas.

Este trabalho serviu como um exercício prático dentro da UC de metodologia, e esta é a sua maior relevância.

Belloni, Maria Luiz. (1999). Educação a distância. Campinas: Autores Associados.

Litto, Frederic M. & Formiga, Marcos (org.) (2009). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil.

Fontoura, Helena A. & Silva, Marco (orgs). (2011). Práticas Pedagógicas, Linguagem e Mídias: desafios à Pós-graduação em Educação em suas múltiplas dimensões. Rio de Janeiro: ANPEd Nacional. Coleção ANPED sudeste 2011. Livro 1.

Gil, A. C. (2010). Métodos e técnicas de pesquisa social. In Métodos e técnicas de pesquisa social. Atlas.

Lévy, Pierre. (1996). As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: Editora 34.

Primo, Alex. (2011). Interação mediada por computador: comunicação, cibercultura, cognição. 3 edicao, Porto Alegre: Sulina.

Santos, Edméa. (2005). Educação Online: cibercultura e pesquisa-formação na prática docente. Salvador: FACED, Tese de Doutorado.

Silva, Marco. (2001). Sala de aula interativa: a educação presencial e à distância em sintonia com a era digital e com a cidadania. Disponível em: file:///G:/AAA_Mestrado%20UAB/METODOLOGIA/Tema%202%20-%20ancoragens/Marco_Silva_sala_interativa.pdf. Acesso em 2 de abril de 2014.