DOCUMENTOS TÉCNICOS Y CIENTIFICOS

ELABORACIÓN DE ENSAYOS

Cuentos Emociones Puntos de vista Imaginativa …

Literária

Unico propósito es informar. Comunicar eficazmente el resultado de una investigación.

Científica

Redacción

Para tomar en cuenta El lenguaje hablado y el escrito en la lengua española son DIFERENTES.

Al escribir debes utilizar un tono FORMAL .

Se escribe para un lector que no necesariamente conoce a fondo la materia.

El propósito fundamental del ensayo (de examen o tarea) es demostrar los propios conocimientos sobre el curso de la manera más completa posible.

Es importante responder exactamente a la PREGUNTA/OBJETIVO/TEMA inicial.

Criterios para evaluar un ensayo

Un contenido relevante y bien documentado.

Un argumento apropiado y bien organizado.

El uso correcto e idiomático del lenguaje.

¿Por donde empezar ???

¿Que escribo primero ???

¿Que orden deben tener mis ideas ???

ORGANIZACIÓN

Paso 1

Paso 2 Hacer un bosquejo/borrador (outline)

Ideas y argumentos en modo VISUAL

Paso 2

Paso 3

Paso 3 ¿Por donde empezar ???

¿Que escribo primero ???

¿Que orden deben tener mis ideas ???

ORGANIZACIÓN

PREGUNTAS DE ORIENTACIÓN

Introducción Cuerpo Conclusión

ORGANIZACIÓN

Ojo! La Introducción se escribe una vez la organización del ensayo está clara.

Presentación escrita

1. Título 2. Autor 3. Introducción 4. Cuerpo o Desarrollo 5. Conclusión o cierre 6. Bibliografía

INTRODUCCIÓN

Cumple dos funciones:

Despertar curiosidad e interés.

Sugerir la posición o tesis respecto al tema.

Introducción

Antecedentes del tema.

Tesis a defender.

Resume opinión que va a ser objeto de refutación.

Ubica tema en contexto.

Explica o define concepto clave.

CUERPO

Desarrollo de aspectos mencionados en la introducción.

El ensayo académico hace uso de la exposición, esto es, incluye una declaración general y la evidencia específica para apoyarla.

Se pueden usar imágenes (figuras) para ayudar a guiar al lector.

Diseña preguntas para orientar tu búsqueda:

¿que es?

¿para que sirve?

¿qué aspectos voy a considerar?

¿Como busco?

Búsqueda de Información

¿donde busco? Internet Bibliotecas Mapas …

seleccionar y conocer las fuentes

…wikipedia???

¿cómo empiezo?

Orden lógico

Tomar en cuenta las preguntas de orientación

Argumentación

Reglas de Redacción

Citas bibliográficas: ◦ Apellido, año de publicación (Bustos-Serrano, 2010) (Un autor) ◦ Apellido et al., año de publicación (Bustos-Serrano et al., 2010)

(Varios autores)

CONCLUSIÓN

Las dos últimas oraciones son tan importantes como las dos primeras.

Su fin: recordar al lector aquello de lo que se quería convencer, dejar en la mente.

La conclusión

Conclusión coherente con lo sustentado.

Sugerir una solución, actitud o línea de acción.

Presagiar un resultado.

Mediante una reflexión.

Mediante una pregunta.

Mediante comparación u analogía.

Conectivos que expresen fin.

REDACCIÓN: Características

Claridad. Se refiere a que el texto sea comprendido de manera rápida por todo el que lee, sin importar si es su área de conocimiento o no, si es un novato o experto en la materia, si tiene conocimientos previos sobre el tema o no.

Brevedad. Incluir solamente la información que es pertinente al contenido del artículo y comunicarla con el menor número posible de palabras.

Cuanto mas palabras mayor la posibilidad de no ser claro y confundir al lector.

Precisión. Un texto científico se debe desarrollar con un rigor lógico, evitar las frases ambiguas, las frases y las palabras empleadas deben generar cohesión y coherencia dentro del texto.

Cohesión: ◦ Es el conjunto de mecanismos específicos

que permiten que unas oraciones se conecten con otras de manera satisfactoria (ilación).

Coherencia: ◦ Son las relaciones jerárquicas entre

secuencias.

La coherencia de un texto científico

Se manifiesta en la ilación de las ideas en torno al tema que aborda el texto (correcta relación entre los párrafos).

Es decir, cada párrafo se organiza con una unidad de propósito en torno a un tema, y la sucesión de párrafos responde a una relación específica, con un objeto específico.

La cohesión a través de conectores

Son las palabras o construcciones que explicitan relaciones o secuencias en un texto.

Pueden ser: Conjunciones (y, o, pero); Construcciones preposicionales (debido a,

a pesar de) Adverbios oracionales (sin embargo, no

obstante) otros (podemos concluir que, admitiendo, como

alternativa)

Ejemplo de cohesión con conectores La diferenciación norte–sur mostrada tanto en

los patrones de circulación subsuperficial como en los diagramas TS (fig. 3), no es evidente en los mapas (dinámicos) estacionales de circulación en la capa superficial (fig. 7). Sin embargo, dicha separación está de manifiesto en otro tipo de procesos o indicadores biológicos.

Ejemplo tomado de: Durazo et al., 2010.

ASPECTOS GENERALES

NO usar primera persona En toda escritura científica, la redacción

es de forma impersonal, en tercera persona.

Es mejor decir que, “el autor encontró” en vez de “yo encontré”.

Algunos recomiendan que si se incluyen frases en primera persona, sean en secciones como la introducción y los resultados, donde el investigador desea dar cuenta de sus principales preguntas y hallazgos.

Conjugación de los verbos Predomina el modo indicativo de los

verbos para la construcción de oraciones (es el modo utilizado para dar cuenta de hechos reales). ◦ Ejemplos: El presente trabajo tiene como objetivo... Los datos fueron relevados con una técnica... A partir de todo lo expuesto se puede observar

que...

Tiempos verbales Se utiliza el condicional únicamente para

tomar distancia de una información (el condicional expresa una acción posterior a un momento del pasado. Es el futuro de un tiempo pasado)

Ejemplos: ◦ Los resultados hablarían de una tendencia general

en... ◦ Quien luego de una detallada observación habría

determinado que los herbívoros...

Uso del gerundio

Esta forma verbal sólo debería utilizarse para ◦ Señalar acciones que se generan al mismo tiempo

que el verbo principal de la oración: “camina mirando al piso”

◦ Señalar acciones que se generan en un momento

anterior: “El profesor, habiendo comprobado que no había alumnos,

levantó la clase”

Ejemplos Se deja coagular, centrifugándola

inmediatamente... (no) Se deja coagular y se centrifuga

inmediatamente... (sí) Se acumula muy rápidamente,

eliminándose durante varias semanas... (no)

Se acumula muy rápidamente, pero tarda varias semanas en eliminarse... (sí)

El formato básico es el siguiente, pero habrá variaciones: (LIBROS) Apellido, Nombre. Título subrayado. Lugar de publicación: editorial, año. (ARTÍCULOS) Apellido, Nombre. “Artículo.” Nombre de la revista, número (año): página –página.

Como citar: Bibliografía

La escritura al igual que la investigación y la comprensión, es metódica, no es solo un

medio de registro o de comunicación, sino que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber

(Carlino, 2002).