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DISCIPLINAS A DISTÂNCIA 1ª. Avaliação

24 de setembro de 2016

Disciplina: LOGÍSTICA EMPRESARIALTutor: Luiz Alberto Nogueira Morato

QUESTÃO PROVA A(1. horário)

PROVA B(2. horário)

1 E B

2 A D

3 D E

4 A D

5 A C

6 D D

7 C B

8 30 30

9(subjetiva)

-- --

10(subjetiva)

-- --

Disciplina: EMPREENDEDORISMOTutor: Luiz Alberto Nogueira Morato



1 D C

2 C A

3 D D

4 A B

5 A B

6 12 24

7 B A

8 B C

9(subjetiva)

-- --

10(subjetiva)

-- --

Disciplina: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL Tutor: Rafael Spacca

QUESTÃOPROVA A

(14:30)

1 E

2 C

3 E

4 E

5 B

6 B

7 A

8. B

9.

A resposta precisa evidenciar a compreensão dos valores éticoscomo fundamentos da moral normatizadora e demonstrar comoesses valores podem contribuir ao engajamento ético.

Não haverá uma sociedade que conviva em paz sem ainternalização de valores, por mais que o conjunto de leis enormas seja bem elaborado. Não é possível colocar em cadaesquina um aparato coercitivo para garantir a obediência às leis.A educação para os valores éticos é condição imprescindívelpara a convivência e o exercício da cidadania.

10.

A resposta precisa demonstrar o que efetivamente move oscomportamentos. Será que basta ter consciência para que oscomportamentos se modifiquem no sentido do compromissoético? O que mais é preciso para que, de fato, surjam cidadãoscomprometidos eticamente com a construção de um novo homeme uma nova sociedade?

O que leve um ser humano a assumir seu compromisso ético é aconsciência dos valores que precisam pautar seuscomportamentos e a inquietação e a indignação com tudo o quenão está correto. Somente alguém que se incomoda com asinjustiças, com a violência e todos os demais contra valores quepermeiam nossa vida é que dará um salto de qualidade para quehaja paz em seu mundo.

Resposta esperada da questão subjetiva:

Questão 9 - Material Básico da disciplina Ética Geral e Profissional no módulo 2 na Página 9, 10,11 e 12.

Questão 10 - Material Básico da disciplina Ética Geral e Profissional no módulo 2 na Página 9, 10,11 e 12.

Disciplina: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL Tutor: Rafael Spacca

QUESTÃO PROVA B(16:30)

1 C

2 24

3 A

4 D

5 E

6 A

7 A

8. D

9.

A esfera de consciência jurídica indica que o indivíduo deverá estarem conformidade ao conjunto de luiz que constituem umasociedade, já a consciência moral está em conformidade ao que oindivívio acredita ser ético, certo ou errado. A principalcaracterística é que ambas são estabelecidas para um bomconvívio e comportamento do homem dentro da sociedade.

10. O indivíduo tem de reagir ao certo e ao errado, a capacidade de

distinguir entre o bem e o mal. As normas morais são muito

anteriores ao Direito. Elas desempenham uma função social vital e

são cumpridas por convicção íntima, por adesão. Diferentemente,

as normas jurídicas são uma imposição do Estado e, por isso, são

cumpridas mesmo quando não estamos convencidos de que

sejam justas.

Resposta esperada da questão subjetiva:

Questão 9 - Material Básico da disciplina Ética Geral e Profissional no módulo 2 na Página 9, 10,11, e 13.

Questão 10 - Material Básico da disciplina Ética Geral e Profissional no módulo 2 na Página 9, 10,11,12 e 13.

Disciplina: Inglês Instrumental

Tutora: Fernanda Gurgel Raposo

QUESTÃO Prova A Prova B

1 A B

2 C A

3 B A

4 D C

5 E A

6 B C

7 D E

8 E D

Resposta esperado da questão subjetiva:

Questão 9: Síntese da ideia geral do texto. Deve conter as seguintes informações impreterivelmente:

A maioria do povo escocês é a favor da saída do país da Grã-Bretanha. Uma pesquisa feita demonstra que 51% dos escocesessão a favor da separação.

Questão 10: Síntese da ideia geral do texto. Sugestão de resposta:

O conselho da cidade de Liverpool deseja limpar a cidade dos pombos e considera que as pessoas que os alimenta sãoresponsáveis pela quantidade de pombo na cidade. Como solução, o governo trouxe dez pássaros robôs para assustar/afugentaros pombos.

Disciplina: Teoria da Contabilidade

Tutor: Alex Santos Almeida



1 D A

2 A C

3 B C

4 B B

5 20 20

6 E A

7 C E

8 D A

9 _ _

10 _ _

Questão 09: Respostas no documento postado no AVA:

Artigo: A evolução da contabilidade e o mercado de trabalho para o contabilista

Segundo Zanluca (2012), a área de atuação do profissional contábil é bastante ampla, oferecendoinúmeras alternativas de trabalho. Dentre algumas áreas, além da tradicional atuação na prática deescrituração contábil, destacam - se:

1. Perícia Contábil - apuração de haveres, lucros cessantes, impugnações fiscais e avaliação depatrimônio líquido.2. Auditoria: exame e emissão de pareceres sobre demonstrações financeiras, controles internos egestão.3. Fiscal: fiscalização de contribuintes ou de contas de entes públicos.4. Gestão de Empresas – administração de finanças, custos e fluxo de caixa e empreendimentos dequalquer porte.5. Gestão Pública – atuação em áreas de planejamento, finanças, administração e contabilidadepública.6. Atuarial - área estatística ligada a problemas relacionados com a teoria e o cálculo deseguros.7. Consultoria – aos 3 setores da sociedade (iniciativa privada, governos e ONG s).8. Ensino – atuação em dezenas de disciplinas como Contabilidade Rural, Contabilidade de Custos ou Orçamento Público

Questão 10 : Respostas nas folhas de números 9 a 11 para ambos os tipos de provas.

Resposta esperado da questão subjetiva: (Especificar o núcleo central que responde a questãoe/ou indicar a página da apostila, texto complementar ou o fórum onde o assunto está publicado,de tal forma que, também, sirva de aprendizado ao estudante)

Disciplina: Administração de Sistemas de Informação

Tutor: Rodrigo Reis

QUESTÃO PROVA A1(2. horário)

PROVA A2(1. horário)

PROVA B1(2. horário)


1 D E A B

2 A D C A

3 D C D A

4 E D E A

5 C E A C

6 B C B D

7 D D A E

8 E E A A

Resposta esperada da questão discursiva:

Provas A1 e A2: 9- O aluno deve explicar e exemplificar os elementos/componentes de umsistema. Vale ressaltar que a questão pede também a identificação desses elementos a partir dafigura disponível (ver páginas 9, 12 e 13 do material de apoio básico).

10- O aluno deve explicar o gráfico que trata da proporção de empresas que possuem website emrelação aos usos que as mesmas fazem de Websites na internet. O aluno deverá também explicarcomo uma empresa pode usar as redes de computadores para desenvolver estratégiascompetitivas (ver páginas 16 e 17 do Material de Apoio Básico)

Provas B1 e B2: 9- O aluno deve explicar e exemplificar os elementos/componentes de umsistema. Vale ressaltar que a questão pede também a identificação desses elementos a partir dafigura disponível (ver páginas 9, 12 e 13 do material de apoio básico).

10- O aluno deve explicar o gráfico que trata da proporção de empresas que possuem website emrelação aos usos que as mesmas fazem de Websites na internet. O aluno deverá também explicarcomo uma empresa pode usar as redes de computadores para desenvolver estratégiascompetitivas (ver páginas 16 e 17 do Material de Apoio Básico)

Disciplina: Mídias Sociais e Comercio Eletrônico

Tutor: Rodrigo Reis





1 C E B A

2 D E D B

3 D E A D

4 E A D B

5 C B D B

6 A B A E

7 B D A E

8 D B C A


Provas A1 e A2: 9- Explicar as atividades realizadas a partir do B2E e exemplificar com caso daempresa em que trabalha ou estuda. Ver página 18 do material básico da disciplina.10- Explicar a influencia da Era da Internet influencia no crescimento do Comercio Eletrônico ejustificar vantagens para o empreendedorismo. O aluno deve descrever ainda uma ideia de umnovo pequeno negócio a partir do uso de comércio eletrônico. (ver páginas 5 e 6 do material deapoio básico)

Provas B1 e B2: 9- Explicar as atividades realizadas a partir do B2E e exemplificar com caso daempresa em que trabalha ou estuda. Ver página 18 do material básico da disciplina.10- Explicar a influencia da Era da Internet influencia no crescimento do Comercio Eletrônico ejustificar vantagens para o empreendedorismo. O aluno deve descrever ainda uma ideia de umnovo pequeno negócio a partir do uso de comércio eletrônico. (ver páginas 5 e 6 do material deapoio básico)

Disciplina: Web Marketing

Tutor: Rodrigo Reis





1 C E B E

2 A D A E

3 E A E B

4 A D D A

5 D B C B

6 B D E C

7 E C B A

8 C E A A


Provas A1 e A2: Questão 9 – Descrever e caracterizar o uso em uma organização real, dosinstrumentos de Marketing Direto. (página 7 do material de apoio básico).

Questão 10 - Descrever 4 tipos de serviços de Marketing voltados para internet e explicar qual amelhor forma para empregá-los, exemplificando para um caso real. (Páginas 8 e 9 do material deapoio básico).

Provas B1 e B2: Questão 9 – Descrever e caracterizar o uso em uma organização real, dosinstrumentos de Marketing Direto. (página 7 do material de apoio básico).Descrever 4 tipos de serviços de Marketing voltados para internet e explicar qual a melhor formapara empregá-los, exemplificando para um caso real. (Páginas 8 e 9 do material de apoio básico).

Disciplina: Análise Econômica I

Tutor Antônio Augusto Sá Mendonça


1 D E

2 A C

3 C B

4 B A

5 D B

6 E D

7 D E

8 B D


Prova A:9) ofertam, demandam, famílias e firmas.

10) Errado. Com a injeção do crédito de R$ 400 milhões, pode-se supor que haverá um deslocamento da curva de demanda para cima epara a direita, pois agora os consumidores terão, mais facilmente, dinheiro para comprar aqueles produtos. A curva de oferta, contudo,manter-se-á inalterada.

Prova B:9) Haverá estímulo ou desestímulo a depender do bem. Caso seja um bem inferior haverá estimulo e se o bem for normal desestímulo.

10) Uma forte queda na demanda faria com que houvesse um excesso de oferta. Quando isso ocorre, os ofertantes tendem a baixar seuspreços de maneira a exortar aquela pouca demanda a comprar seus produtos. Graficamente, essa redução provocaria um deslocamentopara baixo e para a esquerda da curva de demanda, fazendo com que o novo preço de equilíbrio fosse menor que o preço inicial.Portanto, afirmação falsa.

Disciplina: Relações Étnico-Raciais

Tutor: Éverton Gonçalves de Ávila


1 C C

2 E A

3 C A

4 A E

5 C C

6 A C

7 C C

8 B B

Resposta esperada das questões subjetivas:

Prova A:Questão 09 - Freyre reconstrói o processo de constituição do Brasil desde o período colonial e mostra que a nação brasileira, adespeito da escravidão e da dizimação de povos indígenas, representa o encontro efetivo de três grupos humanos, os quaisencontram-se numa relação de complementariedade entre si. Questão 10 - As reflexões de Costa, considerando-se as desigualdades raciais na dimensãodas desigualdades de oportunidades sociais, a identidade deveria ser política, para que se transforme a ordem social injusta.

Prova B:Questão 09 - Sérgio Costa entende que essa “brasileiridade”,em Freyre, implica que a mestiçagem definiauma monocultura noPaís, o que entendemos que nunca existiu de fato.Como outros teóricos, Costa discute como no governo Vargas essa idéia de “brasileiridade”assume uma dimensão política, via a campanha de nacionalização promovida pelo governoa partir de 1937, que visava a construir a identidade brasileira como una, sem espaços para qualquer singularidade grupal. Era ainvenção da nação, como se processou na formação de toda e qualquer nação, ou seja, como uma “comunidade imaginária”.Questão 10 - Ainda seguindo as reflexões de Costa, considerando-se as desigualdades raciais na dimensão das desigualdades deoportunidades sociais, a identidade deveria ser política, para que se transforme a ordem social injusta.

Disciplina: METODOLOGIA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS

Tutor: Éverton Gonçalves de Ávila

QUESTÃO Prova AProva B

1 E A

2 C A

3 B E

4 A E

5 D D

6 E B

7 E E

8 A C

Resposta esperada das questões subjetivas:

Prova A:Questão 09 - O dogmatismo - vem do grego dogmatikós, que significa o que se funda em princípios. Confiando na supremacia darazão, o dogmatismo acredita na possibilidade do sujeito apreender de forma absoluta a realidade. (Livro Texto p. 10)Questão 10 - O cepticismo - do grego skeptikós, significa "que observa", que considera".Ao contrário do dogmatismo o ceticismo desconfia da razão e não acredita ser possível ao sujeito apreender a realidade. (LivroTexto p. 10)Prova B:

Questão 09 - 1-Superficial - conforma-se com a aparência, com aquilo que se pode comprovar simplesmente estando junto dascoisas.2-Sensitivo - referente a vivências, estados de ânimo e emoções da vida diária.3-Subjetivo - é o próprio sujeito que organiza suas experiências e conhecimentos.4-Assistemático - a organização da experiência não visa a uma sistematização das idéias, nem da forma de adquiri-las, nem natentativa de validá-las.5-Acrítico - verdadeiros ou não, a pretensão de que esses conhecimentos o sejam não se manifesta sempre de uma forma crítica.Questão 10 - Contingente - suas proposições ou hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através daexperimentação e não pela razão, como ocorre no conhecimento filosófico.

Disciplina: Comunicação Empresarial

Tutora: Christine Arndt de Santana

QUESTÃO Prova AProva B

1 E A

2 C E

3 FVVFV E

4 B VFVVV

5 D VFVVV

6 VFFFF E

7 A C

8 D FVVVF


Prova A:9) A marca da organização; material gráfico utilizado; espaço físico; uso da comunicação de marketing; uniformes;veículos de transporte; imagem da organização nas mídias; mala direta; cartazes...

10) O ruído é um termo técnico que implica em uma interferência indesejável no processo comunicativo. Sua relação comos elementos da comunicação se dá pelo fato de que estes elementos sofrerão influência externa no que respeita aoprocesso da comunicação, caso um ruído atrapalhe a sua conclusão exitosa.

Prova B:9) O que faz a diferença é o ambiente, propício ou não, ao processo criativo em uma organização.

10).A expressão foi cunhada pelo Vaticano e serve para designar o objeto da interação e convergência de determinadasfontes organizadas de informação e a comunidade, ou ainda de forma mais precisa o conjunto de três abordagens bemdefinidas de comunicação: comunicação de interação social; comunicação informativa e comunicação retórica.

Disciplina: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Tutor: Washington Clay Alves





1 A B D C

2 D C B A

3 E A E E

4 E A D B

5 A E C E

6 B D B B

7 E E A D

8 D C C C

Respostas esperadas das questões discursivas. Provas A1 e A2 QUESTÃO 09Estratégia de sobrevivência, definida pelo cruzamento de fraquezas relacionadas ao ambiente interno da empresa e ameaças, provenientes do ambiente externo. Caso não sejam tomadas essas ações, uma evolução negativa neste processo pode levar ã falência do empreendimento e consequentemente liquidação do negócio.

QUESTAO 10• Assunto abordado: relacionado as funcoes desempenhadaspelas empresas: producao, pesquisas, novos produtos,financas, marketing, instalacoes, recursos humanos, etc.• Elementos do planejamento: propositos, objetivos, estrategias,politicas, programas, orcamentos, normas e procedimentos,entre outros.• Dimensao de tempo do planejamento: longo, medio ou curtoprazo.• Unidades organizacionais onde o planejamento e elaborado:corporativo, de unidades estrategicas de negocios, desubsidiarias, degrupos funcionais, de divisoes, de departamentos, de produtosetc.• Caracteristicas do planejamento: complexas ou simples,qualitativa ou quantitativa, estrategico ou tatico, confidencial oupublico, formal ou informal, economico ou caro.

Provas B1 e B2 QUESTÃO 09O processo e interativo, ou seja, sua acao se exercemutuamente, entre duas ou mais partes do todo; O processo eiterativo, ou seja, repete-se ao longo do tempo. Em qualquerempresa é importante que exista uma interação de todosenvolvidos no processo de uma forma sistêmica econstantemente monitorada através de itens de controle.

QUESTAO 10• Assunto abordado: relacionado as funcoes desempenhadaspelas empresas: producao, pesquisas, novos produtos,financas, marketing, instalacoes, recursos humanos, etc.• Elementos do planejamento: propositos, objetivos, estrategias,politicas, programas, orcamentos, normas e procedimentos,entre outros.• Dimensao de tempo do planejamento: longo, medio ou curtoprazo.• Unidades organizacionais onde o planejamento e elaborado:corporativo, de unidades estrategicas de negocios, desubsidiarias, degrupos funcionais, de divisoes, de departamentos, de produtosetc.• Caracteristicas do planejamento: complexas ou simples,qualitativa ou quantitativa, estrategico ou tatico, confidencial oupublico, formal ou informal, economico ou caro.

FONTE: Material de estudo disponibilizado. Tutoriapresencial. Fóruns de discussão.

FONTE: Material de estudo disponibilizado. Tutoriapresencial. Fóruns de discussão.

Disciplina: INTRODUÇÃOÀ ADMINISTRAÇÃO 2016-2

Tutor: José Paulo

QUESTÃO PROVA A(14:30)

1D

2 C

3 B

4(somatória)

11

5 D

6 A

7 Consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas

e equipamentos necessários para a realização detarefas específicas, são mais importantes para osgerentes. Gerenciar o desempenho; Instruir os subordinados.

8.

O volume de produção aumentouextraordinariamente; a produção de bens deixou deser artesanal e passou a ser maquinofaturada; aspopulações passaram a ter acesso a bensindustrializados e deslocaram-se para os centrosurbanos em busca de trabalho; as fábricas passarama concentrar centenas de trabalhadores, que vendiama sua força de trabalho em troca de um salário.

9. E

10. A

Resposta esperado da questão subjetiva: 7ª. Questão: Unidade I, item 1.4.1, Habilidade do Administrador, p. 21. 8ª. Questão: Unidade I, item 1.2.5.1, As consequências da Revolução Industrial, p. 14. Identificar a apostila da disciplina Introdução à Administração.

QUESTÃOPROVA B

(16:30)

1B

2E

3 C

4 D

5E

6 (somatória)

18

7

Consiste na capacidade para lidar com ideias econceitos abstratos. Possibilita ao gerente processargrande quantidade de informações a respeito doambiente externo e interno da organização.

8.

Consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas eequipamentos necessários para a realização de tarefasespecíficas. Atividades básicas: gerenciar odesempenho e instruir os subordinados.

9. C

10. D

Resposta esperado da questão subjetiva: 7ª. Questão: Unidade I, item 1.4.1, Habilidades do Administrador, p. 22.8ª. Questão: Unidade I, item 1.4.1, Habilidades do Administrador, p. 21,Identificar a resposta na apostila da disciplina Introdução à Administração.

Disciplina: SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA 2016-2

Tutor: José Paulo

QUESTÃO PROVA A(14:30)

1 B

2 D

3 C

4(somatória)

30

5 B

6 A

7

Seus principais objetivos eram: garantir o monopóliodo exercício da profissão ou do ramo de comércio; ocontrole da qualidade; e da quantidade demercadorias produzidas; o treinamento dosaprendizes e a assistência a seus membros.

8. Em se tratando de organização, o pessoaladministrativo é selecionado de acordo com o carismae devoção pessoal. A seleção de pessoal não leva emconta a qualificação, nem tampouco a posição efunção, ou formas domésticas ou dependênciapessoal. Neste sentido, o líder carismático utiliza suas

capacidades para que as metas convergentes, ou seja,suas metas e as de seus seguidores sejam alcançadas,daí se diz que esse líder emprega a autoridadecarismática.

9. E

10. B

Resposta esperado da questão subjetiva: 7ª. Questão: Unidade I, item 7.4.1, Organizações Econômicas Pré-industriais, p. 32. 8ª. Questão: Unidade I, item 5.2.2 Autoridade e poder carismático: a variável sentimentos, p. 54. Identificar a apostila da disciplina Sociologia e Antropologia.

QUESTÃOPROVA B

(16:30)

1 C

2 B

3 E

4 A

5 E

6 (somatória)

44

7 Sua abordagem inicial buscava compreender ocontexto da industrialização e o papel desempenhado

na sociedade pelas novas e dinâmicas organizaçõesempresariais e os seus principais agentes: o empresáriocapitalista e o operário.

8.

Neste sentido, as empresas passarão a exercer o podersobre aquele que desvia sua conduta, se utilizando deferramentas diferenciais de trocas, como a ameaça desuspender ou reduzir os benefícios concedidos, porexemplo, punindo pela suspensão por tempodeterminado ou mesmo demissão.

9. D

10. A

Resposta esperado da questão subjetiva: 7ª. Questão: Unidade I, item 7.1, Surgimento da sociologia p. 28.8ª. Questão: Unidade I, item 5.1.1, Autoridade legítima e poder legal: a variável tecnológica, p.50,Identificar a resposta na apostila da disciplina Sociologia e Antropologia.

Disciplina: Sistema de Gestão da Qualidade

Tutor: Kleber Andrade Souza


1 C A

2 D A

3 A C

4 A E

5 C D

6 E A

7 A B

8 D B

9 (subjetiva) Pag. 26 apostila Pag. 21 apostila

10 (subjetiva) Pag. 34 apostila Pag. 28 apostila

Disciplina: Direitos Humanos e Sustentabilidade

Tutora: Luciana Franco

QUESTÃO Prova A1 Prova A2 Prova B1 Prova BS

1 25 - 25 D

2 E - E B

3 C C C D

4 D C D 26

5 B 26 B A

6 E A D D

7 E D B E

8 D D D A

9 - E - -

10 - D - -

Disciplina: Saúde e Segurança do Trabalho - SST

Tutora: Sandra Patrícia B. Rocha


1 E E

2 B E

3 A B

4 B E

5 D B

6 C A

7 E C

8 B E

Resposta esperada das questões discursivas:

Prova A:Questão 9:

• Assegurar aos clientes o comprometimento com a gestão de SSO;• Mellhoria da imagem pública da empresa;• Manter ou melhorar boas relações com trabalhadores, sindicatos e outras partes interessadas;• Reduzir acidentes que impliquem em responsabilidade civil (incapacidade ou morte);• Maior motivação dos funcionários;• Maior facilidade de acesso a financiamentos;• Possibilita o compartilhamento de experiências sobre prevenção de risco de SSO devido à base normativa comum.

Questão 10: Vacinação;

Deve ser adotado manual de segurança e/ou procedimentos nos locais de trabalho.

Prova B: Questão 9:

Política (Pensando);

Planejamento (Planejando);

Implementação e operação (Fazendo);

Verificação e ação corretiva (Monitorando);

Análise crítica pela administração (Revisando);

Melhoria contínua.

Questão 10: Mudança de matérias-primas;

Enclausuramento do processo.

Disciplina: ANÁLISE ECONÔMICA I

Tutor: ULISSES PEREIRA RIBEIRO


1 C D

2 D A

3 D C

4 C A

5 C A

6 A E

7 A C

8 E C

Resposta esperada para as questões subjetiva:

Prova A:09 – Devem ser apresentados dois problemas da área que o(a) estudante está buscando se formar, que precisam deconhecimentos fornecidos pela Ciência Econômica para serem resolvidos. Será necessário constar o nome do curso que o(a)estudante está cursando.

10 – A afirmação está incorreta. Considerando um contexto de crescimento da renda média do consumidor e de maiordisponibilidade do crédito numa economia, coeteris paribus, a demanda de bens normais tende a aumentar e a de bens inferioresa diminuir.

Prova B:09 – OLIGOPÓLIO. Este mercado é composto por um número grande de consumidores e poucas empresas vendedoras. Há,ainda, elevadas barreiras à entrada, oriundas de fatores como o alto valor do investimento para instalação e produção dos bens eda exigência de um patamar de escala de produção difícil de ser alcançado por pequenos e médios investidores, dentre outrosfatores. Por isso, os vendedores têm um alto poder para estabelecer o preço do bem no mercado. 10 - Para a Ciência Econômica, o problema central de qualquer sociedade é a ESCASSEZ. Este problema é solucionado nocapitalismo através do sistema de preços, por meio da atuação das forças de mercado, oferta e demanda.

Disciplina: ANÁLISE ECONÔMICA II

Tutor: ULISSES PEREIRA RIBEIRO


1 C E

2 E D

3 E D

4 D B

5 D D

6 E E

7 B E

8 E B

Resposta esperada para as questões subjetiva:

Prova A: 09 – Explique dois fatos relevantes que aconteceram, recentemente, no Brasil e que impactaram expressivamente a economia dopaís.10 – A resposta a esta questão deve levar em conta que conhecendo a história econômica, social e política do país é possívelcompreender: como as relações sociais foram construídas ao longo do tempo; quais valores estão solidificados; quais conquistasforam alcançadas pelo povo e quais perdas aconteceram; em que ritmo a economia avançou em comparação a outras economias;quais foram e como as oportunidades aproveitadas; quais foram as perdas sofridas; como e por quais motivos as cidadescresceram; como e por quais motivos a estrutura produtiva cresceu; os políticos são percebidos como agentes que contribuem, oudificultam o desenvolvimento da economia e sociedade; os governos tiveram facilidade, ou dificuldade de governar e implementarseus projetos; como a justiça soluciona os problemas que são acionados, em que tempo; dentre outros aspectos. Ou seja, a partirda análise histórica, o analista pode compreender a evolução dos aspectos estruturais do país, condição necessária para seentender a evolução conjuntural deste país em determinado momento da história.

Prova B:09 – O(a) estudante deverá apresentar dois exemplos de condições estruturais facilitadoras do desenvolvimento econômico de umpaís.10 - O(a) estudante deverá apresentar e explicar o efeito de dois exemplos de ação governamental que tendem a piorar a situaçãoconjuntural exposta no enunciado da questão.

Disciplina: Introdução à Gestão de Pessoas

Tutora: Moacir Araújo


1 28 06

2 B A

3 B C

4 C A

5 D D

6 18 B

7 E B

8 C C

Disciplina: FUNDAMENTOS DE MARKETING

Tutor: Alcides A. de Araújo Filho


1 B E

2 C E

3 C A

4 E C

5 D E

6 E E

7 D C

8 E A

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