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DIRETRIZES PARA A AVALIAÇÃO INTEGRADORA REFERENTE AO SEMESTRE 2017.1

A Diretoria Acadêmica da Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR,

com base na portaria Nº 31 de 22 de setembro de 2014, que institui a Avaliação

Integradora (AI), aprovada no Conselho Superior da FESAR (CONSUFE), na 13ª reunião

ordinária, apresenta as diretrizes da AI, bem como os temas norteadores das questões

para 2017.1

1. DA PROPOSTA DA AVALIAÇÃO INTEGRADORA

PROJETO AVALIAÇÃO INTEGRADORA DA FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA

AMAZÔNIA REUNIDA – FESAR.

JUSTIFICATIVA

A sociedade cada vez mais vem exigindo um profissional com visão holística e capaz de

articular e interligar conhecimentos na resolução de problemas e no desenvolvimento

do seu trabalho.

O modelo de avaliação dos estudantes do Ensino Superior, estabelecido pelo SINAES

através do ENADE, requer um profissional que perceba os questionamentos de forma

contextualizada, onde a integração dá lugar a fragmentação de conteúdo.

O perfil do Egresso da FESAR, contempla um profissional autônomo, crítico e que

tenha esta visão.

Sendo assim a AI (Avaliação Integradora) é apresentada como uma das parcelas das

ações que se somam para compor a Avaliação Institucional e Avaliação da

Aprendizagem na FESAR e reitera o compromisso da instituição com a qualidade e

responsabilidade na formação dos seus acadêmicos.

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OBJETIVOS:

GERAL:

Traçar um panorama do curso para auxiliar na definição de suas prioridades, propiciar

uma reflexão e uma avaliação do projeto pedagógico do curso, diagnosticar as

habilidades e competências dos alunos e avaliar a integração curricular das disciplinas

do curso. Além disso, a AI vem a ser mais uma alternativa de avaliação do processo

ensino-aprendizagem, que faz parte da composição da nota do aluno em todas as

disciplinas dos cursos.

ESPECÍFICOS:

A AI, enquanto diagnóstico, deve proporcionar averiguar em que medida os

cursos da FESAR atendem às exigências das Diretrizes Curriculares do MEC, do

próprio mercado de trabalho e do convívio social.

A AI, assume também o papel de mediadora da qualidade de ensino que

subsidia e justifica a aplicação de novos instrumentos, cujos resultados possam

servir de referenciais para diagnósticos, para que se identifique o perfil das

ações que vêm sendo desenvolvidos pela Instituição, no Ensino e

Aprendizagem.

A AI tem a dupla função de avaliação e auto avaliação, a própria instituição

poderá aferir, através desse instrumento, em que medida os seus cursos têm

contribuído para uma formação significativa de seus futuros egressos, servindo

como diagnóstico para a melhoria da qualidade, bem como, se necessário, de

meio fidedigno para superar dificuldades, buscando formas de reorganização

de sua atividade acadêmica.

Compor a nota do aluno na avaliação na N1 de todas as disciplinas

METODOLOGIA:

A avaliação ocorre em todos os períodos e cursos da FESAR, de tal forma que todos os

alunos participam de um processo de avaliação de suas competências e habilidades

desenvolvidas desde o 1º período de seu curso de graduação, sendo cumulativa para

os períodos posteriores nessas exigências. Ou seja, os alunos dos 2º períodos de todos

os cursos, farão uma avaliação em que serão exigidos os conteúdos dos períodos

anteriores e assim sucessivamente. Por isso chama-se Avaliação Integradora: por

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congregar, por agregar e integrar os conteúdos trabalhados nas mais diversas áreas

temáticas que o aluno já estudou.

Em cada semestre letivo são publicadas as diretrizes que nortearão a aplicação das

avaliações integradoras daquele semestre, onde constarão os eixos temáticos

abordados nas avaliações, datas e demais informações pertinentes.

A AI a partir de 2017.1 acontecerá no 1º bimestre de cada semestre letivo em data

previamente estabelecida no calendário acadêmico da FESAR.

A avaliação constará de 10 questões integradoras, valendo 02 pontos;

08 objetivas (valendo 0,15 cada questão)

02 discursivas (valendo 0,40 cada questão)

A AI comporá a nota do aluno referente ao 1º bimestre do semestre (N1) e será

somada com as notas da avaliação escrita (AVE) (valor 7,0) e a nota de atividades

extras(AE) desenvolvidas pelo professor (valor 1,0) de cada disciplina do semestre,

resultando na seguinte fórmula:

N1= AVE+AE+AI, onde:

N1= Nota 01

AVE= Avaliação escrita

AE= Atividades extras

AI= Avaliação Integradora

A elaboração, aplicação e correção desta avaliação são de responsabilidade da

Comissão de Avaliação Integradora, de cada curso, que é composta pelo coordenador

do curso e dois docentes indicados para tal função, dependendo do número de alunos

e turmas envolvidos no processo.

2. DOS TEMAS NORTEADORES DAS QUESTÕES PARA A AI 2017.1.

2.1 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO:

1º Período

Português Instrumental: Leitura e construção de sentido; Considerações sobre a

noção de texto; As relações entre textos; Níveis de leitura de um texto; Denotação e

conotação; Texto literário e texto não-literário; Linguagem verbal e não-verbal; As

figuras de linguagem; Gramática aplicada; Estrutura e formação de palavras; Frase,

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oração, período; Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; Classificação

do período

Matemática: Razões e proporções. Regra de sociedade. Regra de três. Funções.

Sequências. Porcentagem. Funções de 1º e 2º grau. Conjuntos e subconjuntos.

Exponencial e logaritmos. Matrizes e sistemas lineares. Limites e continuidades.

Diferenciação. Integração simples. Funções de várias funções. Juros simples e

compostos. Taxas de juros. Valor atual e montante. Séries de pagamentos. Uniforme.

Gradiente. Perpétua e variável. Empréstimos.

Atualidades: Assuntos que estão expostos na mídia televisiva com entendimento de

toda a comunidade.

3º Período

Português Instrumental: Leitura e construção de sentido; Considerações sobre a

noção de texto; As relações entre textos; Níveis de leitura de um texto; Denotação e

conotação; Texto literário e texto não-literário; Linguagem verbal e não-verbal; As

figuras de linguagem; Gramática aplicada; Estrutura e formação de palavras; Frase,

oração, período; Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; Classificação

do período

Matemática: Razões e proporções. Regra de sociedade. Regra de três. Funções.

Sequências. Porcentagem. Funções de 1º e 2º grau. Conjuntos e subconjuntos.

Exponencial e logaritmos. Matrizes e sistemas lineares. Limites e continuidades.

Diferenciação. Integração simples. Funções de várias funções. Juros simples e

compostos. Taxas de juros. Valor atual e montante. Séries de pagamentos. Uniforme.

Gradiente. Perpétua e variável. Empréstimos.

Fundamentos de economia: Conceitos de economia; sistemas econômicos; análise da

produção e de mercados; a renda nacional e seus componentes; os desafios do mundo

atual; a economia sob o ponto de vista administrativo.

Teoria Geral da Administração I e II: Conceitos de administração. A história das

empresas a partir da revolução industrial. Teoria Clássica. Administração Científica.

Escola de Relações Humanas, Teoria Estruturalista, Burocrática e Desenvolvimento

Organizacional.

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Noções de Contabilidade: O patrimônio; demonstrações financeiras, analise de

questões contábeis.

Instituições do Direito: Sociedades Comerciais; atos ilícitos e direito comercial.

2.2 CURSO DE BIOMEDICINA

1º Período:

Português: interpretação de texto e gramática básica.

Matemática: Regra de três, Proporção e Porcentagem.

3º Período:

Bioestatística: Séries estatística, Gráficos, Média, Mediana, Moda.

Histologia: Tecido muscular, estriado esquelético, estriado cardíaco, estriado liso,

tecido epitelial e adiposo.

Biofísica: Fenômenos de difusão e osmose nos sistemas biológicos. Bioeletricidade:

potencial de membrana e transporte.

5º Período:

Bacteriologia/ Microbiologia: Técnicas de esterilização, desinfecção e antissepsia,

estafilococos, estreptococos, bactérias anaeróbicas e aeróbios, morfologia e fisiologia

bacteriana, principais micoses humanas, Fungos e bactérias;

Genética: genética mendeliana, replicação, transcrição, tradução.

Fisiologia Humana I e II: Sistema Nervoso, Sistema Urinário e Sistema Digestório.

2.3 CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

1º Período:

A evolução histórica da administração e as ferramentas no mundo

contemporâneo;

O direito como ciência social. Pessoa física e Pessoa Jurídica: Diferenças

e responsabilidade civil;

Necessidades humanas x sistema de mercado; consumo x marketing;

Estrutura do Sistema Financeiro Nacional;

Interpretação de textos e aplicação de ferramentas gramaticais;

Contabilidade: Conceitos; objeto; objetivo; campo de aplicação;

patrimônio.

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3º Período:

A evolução histórica da administração e as ferramentas no mundo

contemporâneo;

O direito como ciência social. Pessoa física e Pessoa Jurídica: Diferenças

e responsabilidade civil;

Necessidades humanas x sistema de mercado; consumo x marketing;

Interpretação de textos e aplicação de ferramentas gramaticais;

Contabilidade: Conceitos; objeto; objetivo; campo de aplicação;

patrimônio; técnicas de contabilização;


A abordagem sistêmica e comportamental da administração;

5º Período:

:

Operações com mercadorias;

A abordagem estruturalista e comportamental da administração;

Controle e comportamento dos custos;

Substituição tributária;

Conceitos, classificação e utilização de sistemas de informações

gerenciais;

Normas e Princípios Fundamentais de Contabilidade;


Contrato de sociedade. Personificação das sociedades. Contrato social;

Planejamento orçamentário e tomada de decisão;

7º Período:

Análise de demonstrações contábeis: Introdução; Demonstrações

financeiras; Padronização e ajustes das demonstrações para fins de

análise;

Auditoria: definições, origem, evolução, tipos e aplicação. Objetivos da

auditoria contábil. Normas usuais de auditoria. Planejamento da

auditoria. Controles internos. Papéis de trabalho. Procedimentos

básicos de auditoria. Relatórios e pareceres em auditoria.

Seguridade e Fundos de pensão;

Substituição tributária;

Contabilidade pública: Regime e escrituração

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2.4 CURSO DE DIREITO

1º Período

Análise e interpretação de textos jurídicos sobre Minorias e Grupos Vulneráveis.

Negros, mulheres, índios, crianças, homossexuais, portadores de necessidades

especiais, idosos, obesos, minorias religiosas e bullying. Estudo de causas da violência

na sociedade.

3º Período

Análise e interpretação de textos jurídicos sobre Minorias e Grupos Vulneráveis:


especiais, idosos, obesos, bullying, minorias religiosas. Estudo de causas da violência

na sociedade. Maioridade Penal. Responsabilidade Penal. Poder Constituinte. Direitos

de Personalidade.

5º Período




na sociedade. Contratos de Compra e Venda no Código Civil. Principais Aspectos e

discussões sobre Pressupostos Processuais. Direitos Fundamentais do Trabalhador.

Maioridade Penal. Responsabilidade Penal. Direitos Individuais, Coletivos e Sociais.

7º Período




na sociedade. Aspectos Atuais dos Conflitos Trabalhistas. O Dano Moral na visão dos

Tribunais. Crimes Ambientais. Maioridade Penal. Responsabilidade Penal. Lei de

Drogas e Crimes Hediondos. Direitos Individuais, Coletivos e Sociais. Recursos no

Direito Processual Civil.

9º Período




na sociedade. Família: conceito plural a partir da Constituição de 1988. Violência

Doméstica. Crimes Ambientais. Aspectos Penais Relativos a Dignidade Sexual. A

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administração pública no âmbito dos direitos fundamentais. Direitos Individuais,

Coletivos e Sociais. Recursos no Direito Processual Civil. Sucessão no Direito Brasileiro.

2.5 CURSO DE ENFERMAGEM

1º Período

Leitura e interpretação de texto: discussão de temas da atualidade. Estudos

gramaticais: Ortografia Oficial, Reforma Ortográfica, Homônimos e Parônimos.

Matemática básica: Regra de três simples e composta.

3° Período

Temas abordados no 1º Semestre: Suporte Básico de Vida (SBV). Atendimento às

vítimas de trauma. Teoria das Necessidades Humanas Básicas. Instrumentos Básicos

para o cuidar em Enfermagem. Entidades de classe e órgãos de fiscalização do

exercício profissional. Ação Hormonal. Regulação metabólica e integração metabólica.

Conhecimentos dos tecidos epitelial, adiposo, ósseo e muscular. Conhecer todo o

Sistema esquelético, junturas, postura e locomoção.

Temas abordados no 2º Semestre: Pacto pela saúde. As leis orgânicas da saúde.

Precauções e isolamentos. Gerenciamento dos serviços de saúde. Código de Ética dos

Profissionais de Enfermagem. O enfermeiro como educador em saúde e a

compreensão dos pilares da educação para a enfermagem. A histologia do Sistema

urinário e circulatório. Anatomia do sistema urinário e circulatório.

5° Período







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Temas abordados do 3º Semestre: Teorias de enfermagem e sua relação com a

prática. Fisiologia do sistema urinário e circulatório. Estruturas bacterianas. Medidas

de Prevenção e controle. Capacidade para reconhecer todas as células de defesa do

organismo e seus mecanismos efetores, saber diferenciar as respostas inatas,

adquiridas e as principais mediadores inflamatórios ou anti-inflamatórios envolvidos

em cada tipo de resposta.

Temas abordados do 4° Semestre: Aplicar a sistematização da Assistência de

Enfermagem em todas as suas etapas. Conhecimento sobre os métodos de sondagens.

Farmacocinética, farmacodinâmica e vias de administração de medicamentos. Razão e

Proporção e porcentagem para enfermagem. Estudo descritivo dos dados, gráficos,

tabelas estatísticas, população e amostras. Variáveis epidemiológicas, pandemia,

epidemia e endemia.

7° Período












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Temas abordados do 3º Semestre: Teorias de enfermagem e sua relação com a

prática. Fisiologia do sistema urinário e circulatório. Estruturas bacterianas. Medidas

de Prevenção e controle. Capacidade para reconhecer todas as células de defesa do

organismo e seus mecanismos efetores, saber diferenciar as respostas inatas,

adquiridas e as principais mediadores inflamatórios ou anti-inflamatórios envolvidos

em cada tipo de resposta.

Temas abordados do 4° Semestre: Aplicar a sistematização da Assistência de

Enfermagem em todas as suas etapas. Conhecimento sobre os métodos de sondagens.

Farmacocinética, farmacodinâmica e vias de administração de medicamentos. Razão e

Proporção e porcentagem para enfermagem. Estudo descritivo dos dados, gráficos,

tabelas estatísticas, população e amostras. Variáveis epidemiológicas, pandemia,

epidemia e endemia.

Temas abordados do 5° Semestre: Metodologia da assistência de enfermagem

aplicada ao adulto e idoso portador de doenças agudas e crônico-degenerativas e à

pessoas com doenças infecciosas em tratamento clínico e a atuação de enfermagem

em procedimentos e métodos diagnósticos. Necessidades nutricionais nas diferentes

etapas do ciclo vital. A obesidade e desnutrição como problemas de saúde pública.

Temas abordados no 6º Período: Tipos e centros de CME, critérios para planejamento

de CME, atribuições do enfermeiro responsável pelo CME e processamento de artigos.

Conceitos básicos e estruturas de unidades de emergências e setores críticos. Gerência

em Saúde e enfermagem, liderança e competências de enfermagem. Política Nacional

de Atenção Básica e a Estratégia de Saúde da Família. Programas de Hipertensão e

Diabetes.

2.6 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

5º período

- ALIENAÇÃO PARENTAL E MULTIPARENTAL.

- VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR.

- A INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL COM FAMÍLIAS: FORMAS DE ABORDAGEM E INSTRUMENTOS

TÉCNICO-OPERATIVOS

- AS MUDANÇAS NO MERCADO PROFISSIONAL DE TRABALHO.

-As expressões da questão social no Brasil e no Pará.

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- A trajetória do serviço social na Europa e nos Estados Unidos e a influência das matrizes teóricas.

- Movimento de conceituação do Serviço Social

- A direção de reatualização do conservadorismo

- Ética, história e projetos profissionais

- Materialização do código de ética: exigências e possibilidades

- conceito e histórico das políticas sociais no brasil

- instrumentais técnicos do Serviço Social

7º período

- As mudanças no mercado profissional de trabalho;

- A trajetória do serviço social na Europa e nos Estados Unidos e a influência das matrizes teóricas.

- O movimento de Reconceituação do Serviço Social;

- As expressões da questão social no Brasil e no Pará;

- A pesquisa como dimensão constitutiva do trabalho do assistente social;

- Ética, história e projetos profissionais;

- Materialização do código de ética: exigências e possibilidades;

- Serviço social e os Movimentos e Lutas Sociais no Cenário Brasileiro Contemporâneo;

- Globalização, Antiglobalização, Fórum Econômico Mundial e Fórum Social Mundial;

- Movimentos Sociais e a Rede Mundial de Computadores e novas tecnologias;

- Novos Movimentos Sociais e organizações específicas: mulheres, negros, GLBTTS, indígenas, de proteção à infância / juventude / idoso / pessoas com deficiência; - Terceiro Setor;

- Serviço social e o primeiro, segundo e terceiro setor;

- Economia Solidária e responsabilidade social;

- Assistencialização das políticas sociais;

- MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS;

- PERDA E SUSPENSÃO DO PÁTRIO PODER;

- conceito e histórico das políticas sociais no Brasil

- Políticas públicas da Assistência Social, Saúde e Educação.

- instrumentais técnicos do Serviço Social

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2.7 CURSO DE ZOOTECNIA

1º Período

1- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa. Irão cair questões sobre

estudo do texto (Gramática e Interpretação de Texto).

2- Matemática e suas Tecnologias: Irão abordar questões sobre conhecimentos

numéricos, conhecimentos geométricos

3- Ciências da Natureza e suas Tecnologias: A matéria de Biologia vai abordar questões

sobre moléculas, células e tecidos, identidade dos seres vivos, níveis de organização

dos seres vivos, ecologia e ciências ambientais, origem e evolução da vida.

3º Período

1. Aspectos anatômicos dos animais domésticos 1.1. Anatomia interna dos monogástricos e ruminantes

2. Interpretação e análise de textos da área de zootecnia 2.1. Análise interpretativa de orações em textos 2.2. Uso da nova ortografia em informativos agropecuários 3. agroecologia 3.1. Base ecológica do manejo de pragas e doenças 3.2. Pragas, doenças e invasoras como indicadores de desequilíbrio no solo 3.3. Trofobiose 3.4. A bioestrutura do solo 3.5 O manejo ecológico dos solos tropicais 3.6. Ciclagem dos nutrientes via compostagem e adubação verde 3.7. Manejo da matéria orgânica em um agrossistema ecológico 3.8. Técnicas de manejo sustentável dos agrossistemas 3.9. Consorciação, Leguminosas simbiontes, Adubos verdes, Cobertura morta, Compostagem, Agroflorestação, Manejo ecológico de pragas, doenças e invasoras 4. Aplicação da matemática básica na agropecuária 4.1. Uso de equações do primeiro grau na formatação de problemas 4.1. Derivação de retas de equação do segundo grau 4.2. Uso de determinantes e sistemas lineares na produção animal 5. Ligações Químicas

5.1. Iônica, covalente e metálica; 5.2. Geometria das moléculas; 5.3. Eletronegatividade e forças intermoleculares

6- Ética e legislação 7- Matemática para zootecnia 7.1. Sistema de Equações Lineares 7.1.1. Conceito 7.1.2. Substituição, adição e comparação 8- informática básica na agropecuária 8.1. Microsoft Excel. 8.2. Conhecendo as barras de ferramentas. 8.3. Conhecendo a área de trabalho do Excel (colunas e linhas).

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8.4. Fórmulas (adição, subtração, multiplicação e divisão). 8.5. Funções (soma, média, Se, Máx.). 8.6. Planilhas Avançadas. 8.7. Navegadores de Internet. 8.8. História e evolução da Internet. 8.9. Nomes e simbologia. 8.10. Navegadores. 8.11. Ferramentas de Busca de conteúdos on-line 9- desenho técnico e construções rurais 9.1. Dimensionamento de tesouras; materiais para cobertura das instalações. 9.2. Parte gráfica e descritiva; Orçamento. 9. 3. Construções destinadas aos diferentes tipos de criações (bovinos de corte e de leite, aves, suínos, caprinos e outros).

5º Período

1- Emprego de recursos de informática em Zootecnia ferramentas computacionais

para elaboração de planilhas e formação de banco de dados, noções de análises

estatísticas, experimentação zootécnica e suas interpretações.

2- Código de deontologia e de ética profissional do zootécnico.

3- Características anatômicas e fisiológicas dos animais.

4- Planejamento das principais instalações rurais.

5- Análise dos alimentos para nutrição animal.

6- Caracterização das células animais e vegetais.

7- Morfologia e fisiologia vegetal.

9º Período

1.Produção animal e seus impactos no efeito estufa

2- Forragicultura e a influência na qualidade da silagem

3- Nutrição de vacas leiteiras e a qualidade do leite produzido

4- Genética molecular

5-Avaliação da fertilidade do solo

6- Implicação de aspectos fisiológicos na qualidade da carne

7- Aplicação da bioclimatologia na apicultura

8- Impacto ambiental de dejetos animal

9- Influência da nutrição na reprodução animal

10-Sanidade animal

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3. DA DATA DA APLICAÇÃO DA AI

Data: 15/03/2017

4. DO LOCAL e HORÁRIO

A avaliação será aplicada das 19:30h ás 21:30h nas respectivas salas de aula dos

cursos.

5. DA AVALIAÇÃO

A avaliação constará de 10 questões integradoras, valendo 02 pontos;

08 objetivas (valendo 0,15 cada questão)

02 discursivas (valendo 0,40 cada questão)

A AI comporá a nota do aluno referente ao 1º bimestre do semestre (N1) e será

somada com as notas da avaliação escrita (AVE) (valor 7,0) e a nota de atividades extra

(AE) desenvolvidas pelo professor (valor 1,0) de cada disciplina do semestre,

resultando na seguinte fórmula:

N1= AVE+AE+AI, onde:

N1= Nota 01

AVE= Avaliação escrita

AE= Atividades extras

AI= Avaliação Integradora

5.1 A Avaliação integradora, comporá a nota de todas as disciplinas, exceto a

disciplina PDA, onde são utilizados conceitos na avaliação.

6. DO RESULTADO

Após a correção da AI pela comissão, a Coordenação de Curso, irá repassar os

resultados aos professores, para lançamento nos diários onde comporá com os

demais itens a avaliação do 1º bimestre de 2017.1

Redenção, 12 de Fevereiro de 2017.

Diretoria Acadêmica - FESAR

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