Orientación Académica y Profesional para las familias

1. Fines

2. Competencias básicas

3. Carácter del curso de 3º ESO

4. Materias, optatitividad y orientaciónacadémica

5. Atención a la diversidad

6. Criterios de promoción

Qué objetivos se pretenden alcanzar en este curso

Adquirir las competencias y elementos básicos de la cultura

Consolidar hábitos de estudio y de trabajo

Preparar para estudios posteriores

Preparar para la inserción laboral

Educar para el ejercicio de derechos y obligaciones como ciudadanos

Nuevo elemento del currículo

Capacidad de poner en práctica de forma integrada, en contextos y situaciones diferentes, los conocimientos, las habilidades y las actitudes personales que el alumnado ha adquirido

Básicas: deben ser alcanzadas por todos los alumnos para superar la Etapa.

Son 8 y se trabajan desde todas las áreas

Ámbito de la expresión y de la comunicación

Competencia en comunicación lingüística

Competencia matemática

Competencia cultural y artística

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

Ámbito de la relación y de la interacción

Competencia en el conocimiento y la interacción con el medio físico

Competencia social y ciudadana

Ámbito del desarrollo personal

Competencia para aprender a aprender

Autonomía e iniciativa personal

3º tiene un carácter común: mismas materias obligatorias y elección de una optativa

Presentación de la oferta del Colegio Marista Liceo Castilla

MATERIAS OBLIGATORIAS 1º, 2º, 3º OTRAS MATERIAS

Ciencias de la Naturaleza: F/Q y Biología

Educación Física

C. Sociales, Geografía-Historia

Lengua Castellana y Literatura

Lengua Extranjera: Inglés

Matemáticas

Educación Plástica y Visual

Música

Tecnología

Religión

Optativa: Elegir una

•Francés

•Cultura Clásica

•Iniciación Profesional: Química y Laboratorio

Educación personalizada y adaptada a cada persona

El Liceo Castilla pretende atender los diferentesintereses, capacidades y motivación de los alumnos/as.

MEDIDAS DE ATENCIÓN EN 3º ESO Seguimiento personalizado a cargo del tutor,

los profesores y el Equipo de Orientación queincluye entrevistas con las familias.

3º ESO: Desdoble en Inglés.

3º ESO: Programa de Diversificación Curricular.

1. Perfil del alumno: Una o dos repeticiones previas. Riesgo de poder no obtener el titulo en ESO. Interés, conducta y expectativas positivas.

2. Objetivo del programa: Proporcionar al alumno un apoyo educativo

individualizado a fin de que pueda alcanzar los objetivos de la ESO.

Paso a 4º ESO

A) Con todas las materias evaluadaspositivamente.

B) Con una o dos materias suspensas tras la realización de la prueba extraordinaria en septiembre.

C) Con tres o más materias supensas tras la realización de la prueba extraordinaria siestá repitiendo curso

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