O MONSTRINHO COVID-19 ADILÉA M. I. GENEROSO

EU SOU O COVID-19. O MONSTRINHO INVISÍVEL QUE VEM CAUSANDO PÂNICO E POLÊMICA.

EU E MINHA FAMÍLIA ESTAMOS VIAJANDO. JÁ PASSAMOS POR VÁRIOS PAÍSES. QUEREMOS CONHECER O MUNDO.

SÓ QUE AS PESSOAS FICAM MUITO MAL. ADORAMOS FICAR NOS LUGARES TUMULTUADOS, NOS TRANSPORTES E LUGARES COLETIVOS.

NÓS APROVEITAMOS QUANDO AS PESSOAS LEVAM AS MÃOS ATÉ O NARIZ, OLHO E BOCA. ALASTRAMOS FACILMENTE.

AS PESSOAS ESTÃO FICANDO ESPERTAS. ESTÃO LAVANDO AS MÃOS COM ÁGUA CORRENTE E SABÃO COM MAIS FREQUÊNCIA E USANDO ÁLCOOL GEL 70%. ALÉM DE

FICAREM EM CASA, EVITANDO ASSIM, AGLOMERAÇÕES. ISTO NOS DIFICULTA BASTANTE. ENQUANTO NÃO INVENTAREM UM VENENO PARA NOS EXTERMINAR, FICAREMOS POR

AQUI, PULANDO PRA LÁ E PRA CÁ.

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACAÍ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Atividades Pedagógicas 2020 para 2º ano

Dados do (a) aluno (a) Escola que estuda:

Nome do (a) aluno (a): Turma: Professor (a):

DATA: 01/04

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1: LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:

1- QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

2- QUAL É O NOME DO MONSTRINHO?

3- O QUE AS PESSOAS DEVEM FAZER PARA EVITAR A CONTAMINAÇÃO PELO COVID-

19?

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1: RESOLVA A SITUAÇÃO PROBLEMA COM ATENÇÃO:

1- MAMÃE COMPROU 40 MÁSCARAS E 10 VIDROS DE ÁLCOOL EM GEL PARA DISTRIBUIR

AOS NECESSITADOS. QUANTO ELA COMPROU NO TOTAL?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

2- ENCAIXE, NA CRUZADINHA, O QUE SE PEDE ABAIXO:

3- RESOLVA AS OPERAÇÕES:

BURRINHO –GUILHERME- FÉLIX – REX- CORRIDA- ACOMPANHAR – RAÇÃO- DISPARADA- BARULHO

DATA: 02/04

LÍNGUA PORTUGUESA

1- OBSERVE AS CENAS E COMPLETE A HISTÓRIA COM PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO:

A CORRIDA

REX É O CÃOZINHO DE . ELE ADORA APOSTAR

COM O

OUVIU O

E PREPAROU PARA SEGUI-LO.

FÉLIX. UM DIA

DA CARROÇA DE

REX SAIU EM . MAS QUE FALTA DE SORTE! ELE NÃO CONSEGUIU

FÉLIX.

GUILHERME, COM PENA DE , DEU-LHE UMA GOSTOSA

. QUEM SABE UM DIA REX GANHA ESSA CORRIDA?

2- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO

O PINGUIM

BOM-DIA, PINGUIM

AONDE VAI ASSIM

COM AR APRESSADO?

EU NÃO SOU MALVADO

NÃO FIQUE ASSUSTADO

COM MEDO DE MIM.

EU SÓ GOSTARIA

DE DAR UM TAPINHA

NO SEU CHAPÉU-JACA

OU BEM DE LEVINHO

PUXAR O RABINHO DA SUA CASACA.

VINICIUS DE MORAES

LIGUE AS LETRAS SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA

AS LETRAS

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

01- QUAL É O PERSONAGEM QUE APARECE NO TEXTO?

R:

02- QUEM É O AUTOR DESSA TEXTO?

R:

04- LIGUE AS PALAVRAS QUE RIMAM NO TEXTO:

MALVADO CASACA

PINGUIM ASSUSTADO

JACA RABINHO

LEVINHO ASSIM

MATEMÁTICA

1- CIRCULE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS PEDIDA EM CADA FILEIRA E PINTE OS

ELEMENTOS QUE SOBRARAM. VEJA:

2- AGORA, PINTE OS FATOS QUE FORAM REPRESENTADOS NO GRUPO ACIMA:

DATA: 03/04

LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA O TEXTO ABAIXO E MARQUE A RESPOSTA CORRETA:

QUEM MORA NA CASA BONITA É:

( ) O MACACO.

( ) A CABRITA.

( ) O JUMENTO.

( ) A BARATA.

2- LEIA O TEXTO E FAÇA UM (X) NAS FRASES VERDADEIRAS:

O BURRINHO TEIMOSO

RENATO TEM UM BURRINHO QUE SE CHAMA BARROSO.

O BURRINHO ADORA FUGIR

ESCONDIDO.

( ) BARROSO É UM BURRINHO TEIMOSO.

( ) RENATO LEVOU O BURRINHO PARA O

MORRO.

( ) RENATO FALOU QUE BURRINHO UM DIA, BARROSO PULOU A CERCA E MANHOSO.

CORREU PARA O MORRO. ( ) DEPOIS DE PULAR A CERCA, O BURRINHO RENATO PEGOU O BURRINHO E

CORREU PARA O MORRO. AMARROU EM UMA ÁRVORE.

RENATO FALOU PARA BARROSO:

― QUE BURRINHO TEIMOSO!

( ) O BURRINHO RENATO É TEIMOSO.

( ) RENATO AMARROU O BURRINHO NA ÁRVORE.

3- LEIA O TEXTO:

A CASA

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA

NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA

NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA, NÃO

PORQUE A CASA NÃO TINHA CHÃO

NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE

PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE

NINGUÉM PODIA FAZER PIPI

PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI

MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO.

( VINÍCIUS DE MORAES )

A CASA E O SEU DONO

ESSA CASA É DE CACO

QUEM MORA NELA É O MACACO.

ESSA CASA TÃO BONITA QUEM MORA NELA É A CABRITA. ESSA CASA É DE CIMENTO.

QUEM MORA NELA É O JUMENTO.

ESSA CASA É DE LATA

QUEM MORA NELA É A BARATA.

1- O TEXTO QUE VOCÊ LEU É:

( ) PARLENDA ( ) CONVITE ( ) MÚSICA

2-O TÍTULO DO TEXTO É:

( ) CASA ENGRAÇADA ( ) A CASA ( ) CASA QUE NÃO TINHA NADA

3-QUAL O ENDEREÇO DA CASA?

4- QUAL O NOME DO AUTOR DO TEXTO?

5- FAÇA UM X NO QUADRINHO ONDE ESTÁ ESCRITA A PALAVRA ENGRAÇADA:

entidade engraçada entrevista 6- FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE INDICA O NÚMERO DE SÍLABAS DA PALAVRA PENICO:

2 3 4

7- SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS:

RUA

ESMERO

ZERO

MATEMÁTICA

1- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

A) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO PARQUINHO?

B) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO BALANÇO?

C) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FILA PARA BRINCAR NO BALANÇO?

D) OBSERVE O VENDEDOR DE BALÕES. SE 3 CRIANÇAS COMPRAREM CADA UMA 1

BALÃO, QUANTOS SOBRARIAM? REPRESENTE A OPERAÇÃO:

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

BATER O AÇÚCAR COM A MANTEIGA.

DATA: 06/04

LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA O TEXTO DO QUADRO E MARQUE A RESPOSTA CERTA:

A- O PRIMEIRO PASSO DA RECEITA É:

( ) BATER OS INGREDIENTES NO

LIQUIDIFICADOR.

( ) TOMAR O SUCO.

( ) BATA O AÇÚCAR COM A MANTEIGA.

( ) TIRAR AS SEMENTES DOS LIMÕES.

B- ESTA RECEITA ENSINA FAZER:

( ) UMA TORTA DE MORANGO.

( ) UM BOLO.

( ) UMA BOLACHA DE LEITE.

( ) UM PÃO DE PADARIA.

2- LEIA A FRASE DO QUADRO ABAIXO:

ESTA FRASE TEM:

( ) 8 PALAVRAS ( ) 6 PALAVRAS ( ) 3 PALAVRAS ( ) 10 PALAVRAS

3- QUAL É A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO? . QUAL É A ULTIMA

PALAVRA DO TEXTO? .

MATEMÁTICA

1- A RECEITA ACIMA É PARA FAZER 1 BOLO. MARIA FARÁ 2 BOLOS PARA O ANIVERSÁRIO

DA SUA FILHA, UTILIZANDO A RECEITA ACIMA.

ESCREVA ABAIXO A QUANTIDADE DE INGREDIENTES QUE MARIA IRÁ UTILIZAR PARA FAZER

2 BOLOS:

EXEMPLO: 1 BOLO – 1 XÍCARA DE LEITE; 2 BOLOS – 2 XÍCARAS DE LEITE.

1 BOLO – 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR; 2 BOLOS- _ XÍCARAS DE AÇÚCAR.

1 BOLO –3 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO; 2 BOLOS- XÍCARAS DE FARINHA DE

TRIGO.

2- ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO:

2 - 6-

3- 4-

5-

7-

8-

9-

10-

12-

13- Q

14-

15-

6-

11-

JOÃO PAULO

3- C0MPLETE A TABELA ABAIXO COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

0 2 4 6 8

11 13 15 17 19

20 22 24 26 28

31 33 35 37 39

40 42 44 46 48

51 53 55 57 59

60 62 64 66 68

71 73 75 77 79

80 82 84 86 88

91 93 95 97 99

SE A TABELA ACIMA TIVESSE MAIS UM NÚMERO, QUAL SERIA ESSE PRÓXIMO

NÚMERO?

4- OBSERVE A QUANTIDADE DE DINHEIRO QUE CADA CRIANÇA POSSUI.

1- QUANTOS REAIS POSSUI JOÃO?

2- QUANTOS REAIS POSSUI PAULO?

3- QUAL DELES TEM MAIS DINHEIRO?

4- QUANTOS REAIS JOÃO TEM A MAIS QUE PAULO?

OPERAÇÃO:

DATA: 07/04

LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA O TEXTO ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO:

ONDE FICA ESSE LUGAR?

ONDE FICA ESSE LUGAR?

FICO SEMPRE ASSENTADA,

PARADA NO JARDIM A PENSAR:

ONDE VÃO AS FILEIRAS DE FORMIGAS?

ONDE FICAM DEPOIS DE TANTO ANDAR?

CARREGANDO FOLHINHAS PARTIDAS,

BICHINHOS MORTOS E FRUTAS PICADAS,

ANDAM, ANDAM SEM PARAR!

ONDE GUARDAM TANTAS COISAS?

ONDE FICA ESSE LUGAR?

GRAÇA BATITUCI

( ) BORBOLETAS ( ) FORMIGAS ( ) LAGARTAS

B) O QUE OS INSETOS DA HISTÓRIA CARREGAM?

C) ONDE VOCÊ ACHA QUE VÃO AS FILEIRAS DE FORMIGA?

MATEMÁTICA

1- COLOQUE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE.

2- RESOLVA OS PROBLEMINHAS:

JOÃO POSSUI UMA DEZENA DE BOLINHAS DE GUDE. MARCOS POSSUI UMA

DEZENA E MEIA DE BOLINHAS DE GUDE.

• QUANTAS BOLINHAS DE GUDE JOÃO POSSUI?

• QUANTAS BOLINHAS DE GUDE MARCOS POSSUI?

• QUANTAS BOLINHAS DE GUDE MARCOS POSSUI A MAIS QUE JOÃO?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

• QUANTAS BOLINHAS DE GUDE OS DOIS POSSUEM JUNTOS?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

3- VAMOS PASSEAR DE ÔNIBUS? VÁ CONTANDO OS PASSAGEIROS QUE SOBEM E

DESCEM DO ÔNIBUS E VERIFIQUE QUANTOS PASSAGEIROS PERMANECEM ATÉ O

PONTO FINAL.

ATENÇÃO! O ÔNIBUS JÁ PASSOU COM 6 PASSAGEIROS

LÍNGUA PORTUGUESA

DATA: 08/04

PRODUÇÃO DE TEXTO:

1- OBSERVE AS CENAS E NUMERE AS FRASES DE ACORDO COM OS ACONTECIMENTOS.

( ) A CASA ESTÁ PRONTA PARA MORAR.

( ) OS TIJOLOS SÃO COLOCADOS UM A UM.

( ) O TELHADO PROTEGE AS PESSOAS DO SOL, DA CHUVA, DO VENTO, DO CALOR

E DO FRIO.

2- QUAL É O MELHOR TÍTULO PARA A HISTÓRIA?

( ) A REFORMA ( ) A CONSTRUÇÃO ( ) A DEMOLIÇÃO

3- AGORA, ESCREVA A HISTÓRIA NA ORDEM CERTA.

4- PROCURE, NO CAÇA-PALAVRAS, OS NOMES DAS FIGURAS AO LADO:

MATEMÁTICA:

1- RESOLVA A SITUAÇÃO PROBLEMA COM ATENÇÃO:

UM CARRINHO POSSUI 4 RODINHAS. QUANTAS RODINHAS POSSUEM 2 CARRINHOS

JUNTOS?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

• E SE EU COLOCAR 3 CARRINHOS JUNTOS? QUANTAS RODINHAS ELES JUNTOS IRÃO

SOMAR?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:

2) OBSERVE O GRÁFICO QUE MOSTRA O ANIMAL PREFERIDO PELOS ALUNOS DO 2º

ANO:

DE ACORDO COM O GRÁFICO, COMPLETE A TABELA ABAIXO, ESCREVENDO O NOME DOS

ANIMAIS E SUA RESPECTIVA QUANTIDADE:

NOME DO ANIMAL QUANTIDADE

CACHORRO

GATO

COELHO

TARTARUGA

PÁSSARO

QUAL FOI O ANIMAL MAIS VOTADO?

QUAL FOI O ANIMAL MENOS VOTADO?

QUANTOS VOTOS TEVE O CACHORRO?

QUAL ANIMAL TEVE 4 VOTOS?