20 | FUGAS | Público | Sábado 10 Março 2012

Diário da PikitimVolta ao mundo em família

Da cadeia alimentar ao jogo das profi ssõesOs pais estavam longe de imaginar que a caótica e poluída Manila fosse palco da primeira experiência museológica verdadeiramente signifi cativa da Pikitim. Mas foi. E correu tão bem que, por insistência da miúda, tiveram de voltar uma segunda vez ao Museu Pambata. Uma bela forma de começar a estadia nas Filipinas. Luísa Pinto e Filipe Morato Gomes (texto e fotos)

Folheávamos um guia de viagens à procura de ac-tividades para fazer em Manila, quando reparámos numa caixa intitulada Manila for kids onde, logo a abrir, se sugeria a visita a um museu chamado Pambata. Dizia isto: “A primeira paragem deverá ser no encantador Museu Pambata; as suas exposições in-teractivas exploram Manila pelos olhos de uma criança.”

Algumas pesquisas depois, estava decidido: iríamos ao Museu Pam-bata logo pela manhã do novo dia.

“O que é um museu?”, indagou a Pikitim, desconfi ada, quando lhe contámos os planos para o dia. Quando lhe falámos da possibilidade de “entrar” num corpo humano e de brincar às profi ssões, não só a desconfi ança desapareceu como a excitação tomou conta dela. Por essa altura, com o entusiasmo nos píncaros, já temíamos que as expec-tativas saíssem defraudadas.

Apanhámos um jeepney — uma longa carrinha com bancos laterais na parte traseira, transporte público

usual e barato nas cidades fi lipinas — rumo ao parque Rizal.

Desde logo, a Pikitim adorou an-dar de jeepney (nos dias seguintes não faltaram pedidos para “dar um passeio de jeepney”), pouco se im-portando com os gases dos canos de escape inalados durante a viagem. Íamos com o objectivo declarado de visitar imediatamente o museu mas, ao atravessar o espaço verde do parque Rizal, a Pikitim não pôde deixar de reparar num enorme parque infantil temático, com ele-fantes, dinossauros, tartarugas e muitos outros escorregas e casinhas de brincar em forma de animais. Resultado: mudança de planos e umas boas duas horas passadas a correr, saltar, escorregar e brincar no parque. É assim viajar com cri-anças!

Chegámos ao Pambata apenas ao início da tarde, repletos de excita-ção e altas expectativas. E a visita começou bem. Logo à entrada, o primeiro momento de entusiasmo numa sala dedicada aos oceanos, onde a miudagem podia vestir cabeças de peixes ou polvos feitas de tecido, num ambiente azul e verde a simular o fundo do mar povoado de algas, peixes e medusas. Logo a seguir, na sala ao lado, uma bancada com borboletas e uma lupa permi-tia ver a bicharada ao pormenor.

Na sala dedicada aos oceanos no Museu Pambata, os miúdos podem vestir cabeças de peixes feitas de tecido

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os principais órgãos internos do corpo, fazer um jogo para perce-ber a importância do tacto, ver o coração a bombear sangue… tudo numa sala multicolorida e aprazível que incentivava todos os miúdos a interagir.

Para a Pikitim, a “loucura” fi cava, no entanto, paredes-meias com a sala dedicada ao corpo humano: era um corredor que simulava um mer-cado de rua, com diferentes bancas onde se entreteve a brincar ao faz de conta até à exaustão (dos pais!). Foi vendedora de peixe, comercializou frutas e legumes e trabalhou numa padaria, mas a “profi ssão” preferida foi, sem dúvida, estar à frente de um restaurante de rua a cozinhar e servir mãe e pai transformados em clientes esfomeados. Foi a sua ala preferida do museu.

Numa outra sala, a Pikitim absor-veu a mensagem de que é preciso poupar os recursos naturais do planeta, minimizando a água, a elec-tricidade e o papel que gastamos di-ariamente. As noções não eram pro-priamente novas para ela — fazemos por incutir-lhe os princípios básicos da sustentabilidade desde cedo —, mas a verdade é que, desde a visita ao Museu Pambata, parecem ter-se enraizado de forma mais profunda. Desde esse dia, não lhe falta atenção para os descuidos dos adultos: “Pai, esqueceste-te de apagar a luz, é pre-ciso poupar o planeta” ou “Mãe, não estragues a folha, podemos escrever do outro lado”.

Sempre atenta, foi também em Manila que a Pikitim reparou pela primeira vez nos guias turísticos,

motoristas de tuk-tuk e vendedores de rua apregoando gelados, bebi-das ou chapéus que volta e meia nos interpelavam. “Estes senhores só querem vender coisas”, notou. “É verdade, fi lha, mas é o trabalho de-les”, respondemos, para que fosse tolerante e não fi casse demasiado chateada com a insistência de alguns vendedores ambulantes.

Foram dias de aprendizagem contínua, os passados em Manila. Para além do Museu Pambata e dos fortuitos contactos de rua, houve ainda oportunidade para participar num walking tour direccionado para as crianças. Foi um misto de visita ao Forte Santiago, peça de teatro improvisada e visita a um outro mu-seu, o da Luz e Som, onde a Pikitim conheceu um pouco da história das Filipinas, em especial a recente ocu-pação espanhola e o herói nacional José Rizal. E a tal ponto a história fi cou enraizada que foram imensos os desenhos por ela dedicados à fi gura de Rizal.

Ao terceiro dia em Manila, após um passeio em Intramuros, o cen-tro histórico da cidade, mais dedi-cado aos pais que à fi lha, a Pikitim surpreendeu-nos com um pedido: “Amanhã posso ir outra vez ao mu-seu?”, referindo-se ao Pambata, também conhecido por Museu das Crianças. Ficámos contentes, quase emocionados. Respondemos que sim, que poderia ir ao museu as vezes que quisesse. O Pambata tinha cumprido a sua missão. A primeira grande experiência museológica da Pikitim tinha ultrapassado as mel-hores expectativas.

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VIETNAME

LAOS

Langkawi

A Pikitim surpreendeu-nos com um pedido: “Amanhã posso ir outra vez ao museu?”

Acompanhe o Diário da Pikitim em www.pikitim.com

Adiante, ainda na área dedicada à natureza, a Pikitim aprendeu (e reg-istou na memória, como fi cámos a saber dias mais tarde) o conceito de cadeia alimentar, ao ver um peixe grande que comia um peixe pequeno que comia algas, ou uma enorme águia que comia uma cobra que comia ratinhos.

Apesar de estar a gostar, não tar-dou a perguntar pela sala do corpo humano. Era o que mais queria visitar.

Subimos então ao primeiro andar

do museu. À entrada, uma boca ab-erta com a língua de fora a fazer de rampa permitia à criançada entrar na sala propriamente dita através de um tubo — o esófago. E não fal-tavam possibilidades de interacção e aprendizagem. Ouvir as batidas de um coração em repouso, a dançar ou em esforço de corrida, visualizar o tamanho dos intestinos, observar o que acontece à comida desde a boca até à sanita, ouvir diferentes sons produzidos pelo corpo hu-mano, completar um puzzle com