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José Manuel Fragoso Alves Diniz

Maio de 2011

CURRICULUM VITAE – JOSÉ ALVES DINIZ

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Índice

1. INTRODUÇÃO 1

2. IDENTIFICAÇÃO 2

3. SÍNTESE DO CURRICULUM VITAE 3

4. FORMAÇÃO PÓS-‐GRADUADA 5

5. ATIVIDADE PROFISSIONAL 6 5.1. Cargos e Funções 6 5.2. Atividades de Avaliação 8 5.2.1. Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior (CNAVES) 8 5.2.2. Fundação para Ciência e Tecnologia 8 5.2.3. Ministério da Educação 8 5.2.4. Câmara Municipal de Lisboa 9 5.2.5. Câmara Municipal de Torres Vedras 9 5.2.6. REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES 9 5.3. Docência no Ensino Superior 10 5.3.1. Cursos de Doutoramento 11 5.3.2. Cursos de Mestrado 11 5.3.3. Cursos de Licenciatura 14 5.3.4. Profissionalização em Serviço 16 5.4. Cursos Breves e Ações de Formação 16 5.5. Professor de Educação Física no Ensino Básico e Secundário 21 5.6. Atividade como Técnico 21

6. ATIVIDADE CIENTÍFICA 22 6.1. Grupo de Investigação “Autonomia e Inclusão” -‐ CIPER 22 6.2. Projetos de Investigação 23 6.3. Publicações (IF=Impact Factor; TC=Time Cited) 28 6.3.1. LIVROS 28 6.3.1.1. Livros (Autor) 28 6.3.1.2. Livros (Editor) 28 6.3.1.3. Capítulos de Livros 29 6.3.2. Artigos em Revistas Internacionais com Arbitragem e Indexadas com IF 32 6.3.3. Artigos em Revistas Internacionais com Arbitragem 33 6.3.4. Artigos em Revistas Nacionais com Arbitragem 35 6.3.5. Artigos em Revistas Nacionais sem Arbitragem 37 6.3.6. Publicações em Atas de Congressos Científicos Internacionais 39 6.3.7. Publicações em Atas de Congressos Científicos Nacionais 44 6.3.8. Atas de Encontros Científicos (Editor) 46 6.3.9. Editoriais de Revistas 46 6.3.10. Relatórios Pedagógico-‐Científicos 47 6.4. Publicações mais importante na área da Pedagogia e Metodologias das Atividades Motoras Error! Bookmark not defined.


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6.5. Revisor, editor e director de Revistas Científicas (Peer-‐Reviewer) 50 6.6. Membro de Sociedades Científicas e Profissionais 50 6.7. Participação em Reuniões Científicas 51 6.7.1. Conferências em Reuniões Científicas Internacionais (a convite das respectivas comissões científicas) 51 6.7.2. Conferências em Congresso e Seminários Nacionais 53 6.7.3. comunicações em Congressos Internacionais com Conselho Científico e Arbitragem 56 6.7.4. Apresentações em Congressos Nacionais com Conselho Científico e Arbitragem 63 6.7.5. Membro de Comissão Científica em Reuniões Internacionais 65 6.7.6. Membro de Comissão Organizadora em Reuniões Científicas Internacionais 66 6.7.7. Membro de Comissão Organizadora em Reuniões Científicas Nacionais 66 6.7.8. Coordenação de mesas em reuniões Científicas 67 6.7.9. Participação em Reuniões Científicas e Cursos (sem apresentação de comunicação) 68 6.8. Orientação de Trabalhos Académicos (terminadas) 70 6.8.1. Pós-‐Doutoramento: 70 6.8.2. Doutoramento: 70 6.8.3. Mestrado: 71 6.8.4. Licenciatura 72 6.8.5. Orientação de Trabalhos Académicos (em desenvolvimento) 75 6.8.5.1. DOUTORAMENTO 75 6.8.5.2. MESTRADO 76 6.9. Júri de Provas Académicas 77 6.9.1. Provas de Doutoramento 77 6.9.2. Provas de Mestrado 79

7. PRÉMIO 94

8. FORMAÇÃO COMPLEMENTAR 94


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1 . I N TRODUÇÃO

Este documento foi preparado com o intuito de descrever o que de mais significativo desenvolvi em termos de atividade científica, de extensão universitária e de atividade pedagógica, quer ao nível do ensino graduado, quer pós-‐graduado.

Inicialmente apresento os meus dados pessoais e de seguida uma resenha do presente curriculum vitae. Segue-‐se a apresentação da atividade científica desenvolvida que é descrita através do inventário da participação em projetos de investigação, dos trabalhos orientados ao nível de doutoramento e de mestrado, sendo incluídos tanto os trabalhos já concluídos como os que ainda estão em curso. Ainda neste âmbito, são listadas as publicações de âmbito científico de que sou autor de acordo com a classificação utilizada no Sistema de Gestão e Informação (FCTSIG) da Fundação para a Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência e do Ensino Superior, sendo indicadas as publicações com Impact Factor (IF) e Time Cited (TC).

É também dedicado um capítulo à atividade pedagógica desenvolvida, tanto ao nível do ensino graduado, como pós-‐graduado. Desenvolvem-‐se ainda referencias à restante atividade académica, designadamente aos cargos e funções exercidas e outras vertentes do exercício profissional.


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2 . I D ENT I F I CAÇÃO

NOME: José Manuel Fragoso Alves Diniz

DATA DE NASCIMENTO: 12 de Julho de 1956

NATURALIDADE: Carnaxide -‐ Oeiras

ESTADO CIVIL: Casado

FILIAÇÃO: José Alexandre Alves Diniz e Maria José de Figueiredo Fragoso Alves Diniz

RESIDÊNCIA: Cascais

E-‐mail: [email protected]

Telefone: +351 933210715

SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professor Associado com Agregação na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa.


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3 . S ÍNTES E DO CURR I CULUM V I TAE

Agregação em Ciências da Educação na Especialidade de Educação para a Saúde (2011 – FMH-‐UTL)

Doutoramento em Ciências da Educação (1997 – FMH-‐UTL).

Mestrado em Ciências da Educação -‐ Metodologia da Educação Física (1988 – ISEF-‐UTL).

Licenciatura em Educação Física (1983 – ISEF-‐UTL)

Pró-‐Reitor da Universidade Técnica de Lisboa (desde 2007).

Diretor do CEDAR – Centro de Atividades Físicas e Recreativas da UTL (desde 2009).

Membro eleito do Conselho de Departamento de Educação, Ciências Sociais e Humanidades (desde 2010).

Coordenador do Grupo de Investigação Autonomia e Inclusão do Centro de Investigação do CIPER – Centro Interdisciplinar de Estudo da Performance Humana – creditado pela FCT (desde 2011).

Coordenador da Especialidade de Didática da Educação Física e Desporto do Doutoramento em Ciências da Educação – 3º Ciclo – da Faculdade de Motricidade Humana/Universidade Técnica de Lisboa (desde 2011)

Coordenador Científico do Mestrado em Ciências da Educação (FMH-‐UTL) com especialidades em Supervisão Pedagógica; Educação para a Saúde; Desenvolvimento Curricular e Avaliação; e Tecnologia Educativa. (Desde 1999)

Presidente da Faculdade Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (de 2004 a 2010).

Presidente da Sociedade Portuguesa de Educação Física (de 1999 a 2007).

Vice-‐Presidente da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (de 2002 a 2004).

Membro do Senado da UTL (de 2004 a 2009).

Coordenador da Unidade Científico-‐Pedagógica de Ciências da Educação da FMH – UTL (de 1998 a 2002).

Membro do Conselho Científico da Faculdade de Motricidade Humana/Universidade Técnica de Lisboa (1997-‐2009).

Coordenador do Estágio Pedagógico da Licenciatura em Ciências do Desporto – Menção Educação Física e Desporto Escolar – (desde o ano lectivo 2002/2003 até 2005/2006).


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Regente e docente da Cadeira de Avaliação Educacional no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. (Desde 2009)

Regente e Docente da Cadeira de Avaliação em Educação Física na Licenciatura em Ciências do Desporto. (Desde 2003)

Regente e docente da Cadeira de Estratégias de Promoção de Estilos de Vida Saudável do Curso de Mestrado em Ciências da Educação. (Desde 1999)

Consultor do Ministério da Educação para avaliação de Manuais Escolares (2006 e 2007)

Avaliador de Projetos na FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia (desde 2005).

Apresentou comunicações em diversas Conferências, Congressos e Seminários nacionais e internacionais com temas da área das Ciências da Educação.

Publicou 45 artigos em revistas científicas, 7 dos quais em revistas internacionais com Impact Factor e 16 em Revistas Internacionais com arbitragem científica. É autor de 4 livros e Editor de 2 e tem 22 capítulos de livro publicados. Tem 50 publicações em actas de congressos com arbitragem, 34 dos quais internacionais. Foi o editor das actas de 4 Congressos Internacionais. Foi, ainda, autor de 20 Relatórios Científico-‐Pedagógicos.

Realizou 14 conferências em Congressos Internacionais a convite das respectivas comissões organizadoras e 19 em Congressos Nacionais, também a convite. Realizou 53 comunicações em Congressos Internacionais com arbitragem científica e 15 em Congressos Nacionais.

Orientou 2 Pós-‐Doutoramentos, 5 Doutoramentos e 20 Mestrados.

Orienta atualmente 3 estudantes de doutoramento e coorienta 11. Tem também a orientação de 4 estudantes de mestrado.


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4 . FORMAÇÃO PÓS -‐GRADUADA

Agregação em Ciências da Educação na Especialidade de Educação para a Saúde da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa com provas públicas realizadas nos dias 9 e 10 de Março de 2011 tendo sido Presidente do Júri a Professora Helena Margarida Nunes Pereira, Vice-‐Reitora da Universidade Técnica de Lisboa e como Vogais os Professores: Francisco Carreiro da Costa (FMH-‐UTL); Maurice Piéron (U. Liège, Bélgica); Juan Luís Hernandez Álvarez (U. Autónoma de Madrid, Espanha); Daniel Sampaio (FM-‐UL); Jorge Mota (FADE-‐UP); Margarida Gaspar de Matos (FMH-‐UTL). APROVADO POR UNANIMIDADE.

Doutoramento em Ciências da Educação na Especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, em 27 de Novembro de 1997, com o título “Estudo Integrado das Condições de Aprendizagem e da Intensidade das Atividades em Educação Física”. Foi presidente do júri a Doutora Maria da Conceição da Cunha e Vasconcelos Peleteiro, Vice-‐Reitora da Universidade Técnica de Lisboa. Foram vogais do júri os seguintes professores: Maurice Piéron, da Universidade de Liége; Carlos Alberto Ferreira Neto, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; Francisco Alberto Arruda Carreiro da Costa, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; Domingos Manuel Barros Fernandes, da Universidade de Aveiro; Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; José Henrique Fuentes Gomes Pereira, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa. APROVADO COM DISTINÇÃO E LOUVOR POR UNANIMIDADE.

Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Metodologia da Educação Física pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa em 21/2/1989 com a dissertação intitulada “Desenvolvimento da Resistência de Longa Duração Através de Atividade Muscular Complexa e Variada -‐ Estudo Aplicado a uma População Escolar dos 10 aos 13 anos” sob orientação do Professor Doutor Francisco Sobral. O Júri foi constituído pelos Professores Doutores Francisco Sobral e Francisco Carreiro da Costa da Universidade Técnica de Lisboa e pelo Professor Doutor António Marques da Universidade do Porto. MUITO BOM.


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5 . AT IV IDADE PROF I S S IONAL

5 .1 . Cargos e Funções

Pró-‐Reitor da Universidade Técnica de Lisboa (desde 2007)

Na sequencia da eleição do Senhor Professor Fernando Ramôa Ribeiro como Magnífico Reitor da Universidade Técnica de Lisboa fui por ele designado para o cargo de Pró-‐Reitor que exerço desde o início do 1º mandato do Reitor – Março de 2007. Em Fevereiro de 2011 no ato de posse que se seguiu à reeleição do Reitor fui reconduzido no cargo.

Diretor da CEDAR – Centro de Atividade Física e Recreação (desde 2009)

Por despacho do Magnífico Reitor da UTL de 19 de Outubro de 2009 fui nomeado diretor desta infraestrutura dedicada ao apoio e promoção do Desporto Universitário e das atividades físicas numa perspectiva mais ampla. Esta infraestrutura dispõe de um pavilhão com 1.276 m2, uma sala de exercício apetrechada para musculação e cardiofitness com 480m2 e 5 estúdios que totalizam 500m2 e tem atualmente cerca de 1.200 utentes.

Membro eleito do Conselho de Departamento de Educação, Ciências Sociais e Humanidades (desde 2010)

Na sequencia de ato eleitoral realizado em 28 de Junho de 2010 fui um dos 5 membros eleitos que compõem o Conselho de Departamento da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa .

Presidente da SPEF – Sociedade Portuguesa de Educação Física.

Em Março de 1999 na sequência de eleições assumi funções como Presidente da SPEF tento sido reeleito nos sucessivos quatro atos eleitorais em que me apresentei até às eleições de 2007 em que não me apresentei como candidato.

Membro do Board e do Executive Board da EUPEA -‐ European Physical Education Association (de 2002 a 2007)

Membro do Board of Directors da AIESEP -‐ Association International dés Écoles Supérieures d’Éducation Physique (de 2004 a 2010).

Presidente do Conselho Directivo da Faculdade Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa

Na sequência de um processo eleitoral fui nomeado em 9 de Junho de 2004 para este cargo para o qual fui reeleito em 2006 tendo exercido funções até 4 de Janeiro de 2010.

Vice-‐Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa


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Exerci este cargo durante a presidência do Professor Francisco Bessone Alves desde 17 de Junho de 2002 até 9 de Junho de 2004.

Membro do Senado da UTL

Por inerência do cargo de Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa fui membro do Senado da UTL de 2004 a 2009.

Presidente da Assembleia Estatutária da FMH

Na sequencia de ato eleitoral fui nomeado pelo Magnífico Reitor da UTL Presidente da Assembleia de Estatutária, tendo coordenado os trabalhos que conduziram à aprovação dos Estatutos da Faculdade de Motricidade Humana que vieram a ser publicados no DR 2ª série nº 120 de 24 de Junho de 2009

Coordenador Científico do Mestrado em Ciências da Educação (Desde 1999)

Este curso de Mestrado que coordeno surgiu da adequação do Mestrado em Ciências da Educação com especialização em Educação Física que havia sido criado através da Portaria nº 102/82, de 23 de Janeiro. Foi adequado à actual legislação (“pós Bolonha”) pelo Despacho n.º 12582/2009, publicado no Diário da República n.º 102,2.ª série, de 27 de Maio de 2009 e rectificado pela Declaração de rectificação n.º 1678/2009, publicada no Diário da República n.º 132, 2.ª série, de 10 de Julho de 2009 e mais recentemente alterado pelo despacho nº 5782/2010 de 23 de Março, publicado no DR 2ª série nº 62 de 30 de Março de 2010 com as especialidades de: (1) Supervisão Pedagógica; (2) Educação para a Saúde; (3) Tecnologia Educativa.

Coordenador da Unidade Científico-‐Pedagógica de Ciências da Educação e, por inerência, membro da Comissão Coordenadora do Conselho Científico da Faculdade de Motricidade Humana desde 1998 até 2004.

Coordenador do Estágio Pedagógico da Licenciatura em Ciências do Desporto – Menção Educação Física e Desporto Escolar, desde o ano lectivo 2002/2003 até ao ano lectivo 2005/2006.

Membro da Assembleia de Representantes da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, de 1997 a 2002.

Membro do Conselho Científico da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, de 1997 a 2009.

Membro da Direção do IDAF – Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, de 1987 a 1995.


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5 .2 . At iv idades de Ava l iação

5.2.1. Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior (CNAVES)

Avaliador no 2º Ciclo do processo de avaliação externa das licenciaturas em Ciências do Desporto do Ensino Universitário, levada a cabo sob coordenação do Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior (CNAVES).

A composição da Comissão de Avaliação Externa (CAE) dos Cursos de Ciências do Desporto foi proposta pelo Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior Universitário e homologada por Sua Excelência o Ministro da Ciência e do Ensino Superior em 27/09/2002, integrando os seguintes elementos:

Presidente: António José Ramos de Paula Brito

Vice-‐Presidentes: Jorge Olímpio Bento e Francisco Arruda Carreiro da Costa

Vogais: Adroaldo César Gaya; Alfredo Faria Júnior; António Oña Sicília Francisco José Sobral Leal; Jorge dos Santos Proença Martins; José Manuel Constantino; José Alves Diniz; Manuel da Silva Brito; Miguel Videira Monteiro.

Para além da participação em todos os trabalhos da Comissão, fui o relator principal dos Relatórios de Avaliação Externa da Universidade de Trás-‐os-‐Montes e Alto-‐Douro e da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia.

O trabalho foi realizado em 2002-‐2003.

5.2.2. Fundação para Ciência e Tecnologia

Desde 2005 participação no painel de avaliação dos recursos relativos às candidaturas de Bolsas de Doutoramento e Pós-‐Doutoramento. Desde a referida data até ao presente fui convidado pela FCT em todas as edições daqueles concursos.

5.2.3. Ministério da Educação

Em 2006 fui nomeado por Sua Excelência a Ministra da Educação para coordenar uma comissão que realizou uma avaliação dos manuais escolar existentes no âmbito da Educação para a Saúde. O resultado dessa avaliação foi apresentada sob a forma de relatório apresentado em Junho de 2007. Membros da Comissão:

Coordenador: José Alves Diniz

Outros membros da equipa: Margarida Albergaria e Cristina Guerreiro


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5.2.4. Câmara Municipal de Lisboa

Concretização da avaliação externa do PROGRAPEF – Programa de Apoio à Educação Física – que a Câmara Municipal de Lisboa (CML) desenvolvia através do seu Pelouro de Educação e Juventude. Trabalho realizado em 2000. Composição da equipa:


Outros membros da equipa: Luís Miguel Carvalho; Marcos Onofre; Jorge Mira; Francisco Carreiro da Costa

5.2.5. Câmara Municipal de Torres Vedras

Realização da avaliação externa do Programa de Apoio à Educação Física – implementado pela Câmara Municipal de Torres Vedras (CMTV). Trabalho concretizado no ano de 2005. Composição da equipa:


Outros membros da equipa: Marcos Onofre; Luís Fernandes; Cristina Caetano; Jorge Mira; Isabel Bayo

5.2.6. REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES

A solicitação da Direção Regional de Educação Física e Desporto (DREFD) da Região Autónoma dos Açores, foi realizada uma Avaliação Externa do Programa de Apoio à Educação Física no 1º Ciclo de Escolaridade (PAEF) em desenvolvimento naquela Região Autónoma. Os resultados desta avaliaçãoo foram apresentados em Sessão Pública em Angra do Heroísmo e através de um relatório detalhado em Junho de 1997. Este trabalho foi desenvolvido com a seguinte equipa:

Coordenador: Francisco Carreiro da Costa

Outros membros da equipa: José Alves Diniz e Marcos Onofre

Consultores: Maurice Piéron e João Formosinho

Em 2000 o Governo da Região Autónoma decidiu solicitar uma actualização e aprofundamento da avaliação anteriormente realizada a este projeto. Tal foi concretizado com a seguinte equipa:


Outros membros da Equipa: Francisco Carreiro da Costa, Marcos Onofre, Luís Carvalho, Jorge Mira.

Os resultados do estudo foram publicados em livro com a seguinte referência:


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Diniz, J., Onofre, M., Carvalho, L., Mira, J. & Carreiro da Costa, F. (2001) A Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região Autónoma dos Açores. DREFD: Angra do Heroísmo

5 .3 . Docênc ia no Ens ino Super ior

Iniciei a atividade lectiva no ensino superior como Monitor no então Instituto Superior de Educação Física no ano lectivo 83/84 para leccionar a cadeira de “Técnicas de Ensino” do 3º ano da Licenciatura em Educação Física, que tinha a regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.

Como Assistente Estagiário entre 1984 e 1989 leccionei as cadeiras de “Técnicas de Ensino”, “Educação Física Escolar”, “Estratégias de Ensino em Educação Física” “Metodologia do Treino em Educação Física” e “Didática da Educação Física II”.

Entre 1989 e 1997 como Assistente leccionei as cadeiras de “Metodologia do Treino em Educação Física”, “Didática da Educação Física II”, “Avaliação em Educação Física”, “Modelos e Estratégias de Formação”, “Análise do Processo Ensino-‐Aprendizagem”, “Desenvolvimento Curricular”.

Como Professor Auxiliar leccionei, desde o ano lectivo 1997/98 até 2004/2005, a cadeira de “Desenvolvimento Curricular” na licenciatura em Ciências do Desporto, tanto na Menção Educação Física e Desporto Escolar, como na Menção Gestão do Desporto.

Ao nível da licenciatura, a distribuição de serviço docente que me foi atribuída, desde o ano lectivo 2000/2001 até 2005/2006, incluiu o Estágio Pedagógico da Licenciatura em Ciências do Desporto – Menção Educação Física e Desporto Escolar – tendo sido o Coordenador deste Estágio desde o ano lectivo 2002/2003 até 2005/2006.

Atualmente e desde o ano lectivo 2003/2004 sou regente e docente da Cadeira de Avaliação em Educação Física da Licenciatura em Ciências do Desporto da FMH-‐UTL.

A atividade docente ao nível do Mestrado iniciou-‐se em 1990 na cadeira de Estratégias de Ensino do Curso de Mestrado em Ciências da Educação – Metodologia da Educação Física.

Coordenei o processo que conduziu à alteração deste Mestrado até assumir a sua actual configuração como Mestrado adequado a Bolonha, em Ciências da Educação com três especialidades: Supervisão Pedagógica, Educação para a Saúde e Tecnologia Educativa. Desde o ano de 1999 até ao presente tenho vindo a desempenhar funções de coordenador deste curso.

Para além da leccionação nos dois Mestrados já referidos desempenhei funções docentes nos seguintes cursos: Mestrado em Reabilitação na Especialidade de Deficiência Visual que é um Mestrado que resultou da cooperação entre a Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa e a Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa; Mestrado Europeu em Educação Física que


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é o resultado da cooperação entre 18 universidade europeias; Mestrado em Saúde Escolar da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa.

A minha situação profissional actual é a de Professor Associado com Agregação em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, com tenure, afecto ao quadro de pessoal docente do Departamento de Educação, Ciências Sociais e Humanidades da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa.

5.3.1. Cursos de Doutoramento

DOUTORAMENTO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO -‐ 3º Ciclo

-‐ CURRÍCULO E AVALIAÇÃO -‐

(Instituto de Educação da Universidade de Lisboa)

Leccionei no Módulo de Investigação Educacional no Curso de Doutoramento em Ciências da Educação na Especialidade de Currículo e Avaliação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Curso Coordenado pelo Professor Domingos Fernandes. (2009-‐2010).

DOUTORAMENTO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO -‐ 3º Ciclo

– DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO –

(Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa)

Fui designado pelo Conselho Científico da FMH-‐UTL Coordenador da Especialidade de Didática da Educação Física do Doutoramento em Ciências da Educação da FMH e do Seminário desta mesma area. (Desde 2011).

5.3.2. Cursos de Mestrado

EUROPEAN MASTER IN MEDIA ENGINEERING FOR EDUCATION (EUROMIME)

Mestrado Erasmus Mundus

Em 2005 o Consórcio formado pela Universidade Técnica de Lisboa, a Universidade de Poitiers – França -‐, a Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid – Espanha – viu aprovada pela Comissão Europeia a sua proposta de criação deste Mestrado.

Para alem do financiamento atribuído às Universidades do consórcio 65 estudantes oriundos de 18 Países receberam até agora bolsas de €42.000 e desde 2009 16 estudantes receberam bolsas de €48.000 para poderem frequentar este curso.


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Em 2009 o Consórcio agora alargado à Universidad de Los Lagos (ULAGOS) – Chile -‐, à Universidade de Brasília (UnB) – Brasil – e à Universidad Nacional Autonoma de México (UNAM), viu aprovada a sua proposta ao Programa Erasmus Mundus 2 o que permitirá o financiamento até 2015. Este financiamento prevê bolsas de estudo para os estudantes (€48.000 para cada seleccionado), bolsas de €5.000 para os académicos ligados ao consórcio se poderem deslocar e participar nas atividades conjuntas e ainda financiamento para os encargos administrativos e de gestão das Universidades do consórcio.

Desde o início deste projeto que participei nas proposta submetidas à Comissão Europeia e tenho sido o Coordenador em Portugal deste projeto.

Este curso tem estreita ligação ao Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Tecnologia Educativa, que igualmente coordeno.

DISCIPLINA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

Desde o ano lectivo 2005-‐2006 até 2008-‐2009 fui o regente e leccionei na disciplina de Tecnologia Educativa deste curso de Mestrado. Disciplina com 5 créditos ECTS.

DISCIPLINA DE TRABALHO DE PROJETO EM TECNOLOGIA EDUCATIVA

Desde o ano lectivo 2005-‐2006 até ano-‐lectivo 2009-‐2010 fui o regente e leccionei na disciplina de Trabalho de Projeto em Tecnologia Educativa deste curso de Mestrado. Disciplina com 5 créditos ECTS.

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO


Coordenação do Curso

Desde 1999 Coordenação Científica do Curso de Mestrado em Ciências da Educação que teve início mm Janeiro de 1999 na sequência de uma adaptação do Curso de Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Metodologia em Educação Física e que a partir desse ano por deliberação do Senado da UTL passou a oferecer as especialidades de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, Administração Escolar, Educação para a Saúde e Supervisão Pedagógica. A proposta de adequaçãoo foi por mim proposta e defendida em Senado da UTL.

Disciplina de Tecnologia Educativa

Desde 1999-‐2000 até 2009-‐2010 regência e leccionação da cadeira de Tecnologia Educativa no tronco comum do Mestrado em Ciências da Educação, abrangendo as Especialidades de: Supervisão Pedagógica, Desenvolvimento Curricular e Avaliação, e Educação para a Saúde.


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Disciplina de Estratégias de Promoção de Estilos de Vida Saudáveis

Desde 1999 que lecciono nesta disciplina que teve inicialmente regência do Senhor Professor Luís Bettencourt Sardinha. Desde 2004 que assumi a regência desta cadeira que lecciono em colaboração com a Senhora Professora Margarida Gaspar de Matos e o Senhor Professor Pedro Teixeira. Recentemente (2009/2010) recebemos também a colaboração da Dr.ª Ana Quitério.

A cadeira de Estratégias de Promoção de Estilos de Vida Saudáveis é obrigatória na Especialidade de Educação para a Saúde do Mestrado em Ciências da Educação, sendo uma disciplina opcional para as restantes Especialidades deste Mestrado -‐ Supervisão Pedagógica, Desenvolvimento Curricular e Avaliação, e Tecnologia Educativa.

MESTRADO EM REABILITAÇÃO

– Especialidade de Deficiência Visual –

(Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa e da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa)

No ano lectivo 1998/99 leccionação na cadeira de “Autonomia e Currículo Funcional” no curso de Mestrado em Reabilitação na Especialidade de Deficiência Visual cujos Coordenadores são a Professora Doutora Leonor Moniz Pereira da FMH-‐UTL e o Professor Doutor Ferraz de Oliveira da FCM-‐UNL.

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

-‐ Metodologia da Educação Física -‐


Estratégias de Ensino

Nos anos lectivos 1990/91 e 1993/94 leccionação na cadeira de “Estratégias de Ensino” do Mestrado em Ciências da Educação -‐ Metodologia da Educação Física, sob a regência do Professor Doutor Francisco Carreiro da Costa.

MESTRADO EUROPEU EM EDUCAÇÃO FÍSICA


Avaliação em Educação Física

No Curso de Mestrado Europeu em Educação Física, com a coordenação do Professor Francisco Carreiro da Costa, assegurei a regência e leccionação da cadeira de Avaliação em Educação Física nas seguintes edições do curso: 1999/2002; 2001/03; 2004/06.


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MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO


Avaliação Educacional

Desde a criação deste Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário que asseguro a regência e parte da leccionação da disciplina de Avaliação Educacional. O Curso tem funcionado anualmente desde 2009.

Mestrado em Saúde Escolar (Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa)

Nos anos lectivos 2002/2003 e 2004/2005 fui responsável pela regência e leccionação do Módulo I – “O Processo Educativo” -‐, do Curso de Mestrado em Saúde Escolar na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, cujo coordenador era o Professor Doutor João Gomes-‐Pedro.

5.3.3. Cursos de Licenciatura

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO DESPORTO


Avaliação em Educação Física e Desporto

Desde o ano lectivo ano lectivo 1988/89 até ao ano lectivo 1993-‐1994 esta disciplina fez parte da licenciatura em Educação Física e Desporto – Ramo Educacional. A partir de 1993-‐1994 as competências (mais reduzidas) desenvolvidas nesta disciplina passaram a ser integradas na disciplina de Desenvolvimento Curricular. Esta disciplina voltou a autonomizar-‐se desde 2005-‐2006. Desde então tenho assegurado a regência e leccionação da Cadeira de Avaliação em Educação Física. Atualmente é uma disciplina com 4,5 ECTS do 2º Semestre do Plano de Estudos do 3º ano da Licenciatura em Ciências do Desporto – Maior em Educação Física e Menor, tanto em Exercício e Saúde, quanto em Treino Desportivo.

Análise do Processo Ensino Aprendizagem

Desde o ano lectivo 1989/90 até 1994/95 leccionação na cadeira de “Análise do Processo Ensino Aprendizagem” do 3º ano do plano de estudos da Licenciatura em Educação Física e Desporto com 6 unidades de crédito, sob regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.


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Desenvolvimento Curricular

Desde o ano lectivo 1993/94 até 2004/2005, docente da cadeira de Desenvolvimento Curricular integrada no 2º ano do plano de estudos com 6 Unidades de Crédito, sob regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.

Estágio Pedagógico

Desde o ano lectivo 2000/2001 até 2005/2006 orientei núcleos de estágio do 5º ano da licenciatura em Ciências do Desporto – Menção Educação Física e Desporto Escolar. Trata-‐se de um estágio profissionalizante, integrado no modelo das licenciaturas universitárias em ensino, que se desenvolve em núcleos de estágio sedeados em escolas básicas e secundárias.

Neste período exerci, também, funções de coordenação do estágio através do Conselho Coordenador do Estágio. Este órgão era composto por quatro professores representantes das Unidades Científico-‐Pedagógica da Faculdade que tinham responsabilidade pelo Estágio, tendo sido eleito, pelos meus pares, representante deste Conselho.

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

(Instituto Superior de Educação Física e Desporto da Universidade Técnica de Lisboa)

Estratégias de Ensino em Educação Física

No ano lectivo 85/86, leccionação da Cadeira de “Estratégias de Ensino em Educação Física” da Licenciatura em Educação Física. Regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.

Educação Física Escolar

No ano lectivo 85/86, leccionação da Cadeira de “Educação Física Escolar” da Licenciatura em Educação Física. Regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.

Técnicas de Ensino

Nos anos lectivos 83/84 e 84/85, leccionação da Cadeira de “Técnicas de Ensino” do 3º ano da licenciatura em Educação Física. Regência do Professor Francisco Carreiro da Costa.


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LICENCIATURA EM ERGONOMIA


Modelos e Estratégias de Formação

Desde o ano lectivo 1990/91 até 1995/96 regência e leccionação na cadeira de “Modelos e Estratégias de Formação” do 3º ano do Plano de Estudos da Licenciatura em Ergonomia.

5.3.4. Profissionalização em Serviço

A Profissionalização em Serviço desenvolve-‐se em dois anos lectivos, encontrando-‐se regulamentada pelo Decreto-‐Lei n.º287/88, de 19 de Agosto. Desde o ano lectivo 1988/89, ano em que a FMH através da sua Unidade de Ciências da Educação se responsabilizou por esta formação, que participo neste processo.

• Coordenação da Profissionalização em Serviço na FMH nos anos lectivos 1990/1991 e 2000/2001.

• Desde o ano lectivo 1988/89 até 2000/2001, responsável pela área de formação – “Tecnologia Educativa” -‐ do 1º ano da Profissionalização em Serviço de Professores de Educação Física.

• Responsável pela formação no 2º ano (Prática Supervisionada em estabelecimento de ensino básico ou secundário), nos anos lectivos 1998/99, 1989/90 e 1990/91.

5 .4 . Cursos Breves e Ações de Formação

Sob esta designação estão incluídos os cursos e ações de formação onde participei como formador, preletor ou organizador. Em 2004 ao assumir funções como Presidente da Faculdade de Motricidade Humana da UTL decidi não aceitar mais este tipo de colaborações embora o ECDU o não impeça.

2004

• Curso de formação para docentes, organizada pela reitoria da Universidade Técnica de Lisboa num total de 24horas. A ação foi coordenada pelos professores Eng.º Mário Figueira e Eng.º Pedro Coelho. 18 de Março de 2004.

2002

• Formador na ação de formação “Orientações Metodológicas e Avaliação no Âmbito dos programas de Educação Física”, realizada em Novembro e Dezembro de 2002 e promovida pelo departamento de ensino secundário.

1997


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• Formador na Ação de Formação “O Desenvolvimento das Capacidades Físicas no 1º Ciclo do Ensino Básico” promovida pela Direção Regional de Educação Física e Desporto. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 2 a 6 de Dezembro de 1997.

1996

• Formador no curso “Diagnóstico e Prioridades de Formação, Planeamento e Controlo do Processo de Supervisão Didática” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 25 a 29 de Junho de 1996.

• Formador no curso “Didática da Educação e Expressão Físico-‐Motora” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 25 a 29 de Junho de 1996.

• Preletor no curso “Condição Física na Escola” organizado pelo núcleo de estágio de Educação Física da Escola Secundária de D. Pedro V. Lisboa Maio de 1996.

• Formador no curso “Didática da Educação e Expressão Físico-‐Motora” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Ponta Delgada -‐ S. Miguel -‐ Açores, 31 de Março a 4 de Abril de 1996.

• Formador no curso “Diagnóstico e Prioridades de Formação, Planeamento e Controlo do Processo de Supervisão Didática” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 31 de Março e 04 de Abril de 1996.

1995

• Formador no curso “Diagnóstico e Prioridades de Formação, Planeamento e Controlo do Processo de Supervisão Didática” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 4 a 8 de Setembro de 1995.

• Formador no curso “Didática da Educação e Expressão Físico-‐Motora” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Angra do Heroísmo -‐ Terceira -‐ Açores, 4 a 8 de Setembro de 1995.

• Formador numa Ação de Formação organizada pelo Centro de Formação do Sindicato dos Professores da Madeira, na área de Didática da Educação Física (Módulo II). Funchal, Julho de 1995.


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• Formador na Ação de Formação “Didática da Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico” (3º Módulo) dirigida a formadores em supervisão, promovida pelo Gabinete Coordenador do Desporto Escolar em Almada de 15 a 20 de Janeiro de 1995.

1994

• Formador no curso “O Ensino-‐Aprendizagem dos Jogos Desportivos Colectivos” promovido pela Direção Regional de Educação Física e Desporto e creditado pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua. Capelas -‐ S. Miguel -‐ Açores, 2 a 7 de Outubro de 1994.

• Formador numa Ação de Formação organizada pelo Centro de Formação do Sindicato dos Professores da Madeira, na área de Didática da Educação Física (Módulo I). Funchal, 3 a 7 de Janeiro de 1994.

• Formador no curso de “Formação de Formadores -‐ Supervisão Pedagógica em Didática da Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico” (2º Módulo), organizado pelo gabinete de Desporto Escolar do Departamento do Ensino Básico do Ministério da Educação. Lisboa, 3 a 8 de Julho de 1994.

• Orientação da Ação de Formação “Utilização Técnica dos Meios Audiovisuais como Apoio Pedagógico”, para professores de todos os grupos de disciplina da Escola Secundária de Amarante. Amarante 21 de Abril de 1994.

1993

• Formador no curso sobre “Metodologias de Investigação em Educação”, organizado pelo Instituto Irene Lisboa no âmbito do projeto FOCO realizado entre Outubro e Dezembro de 1993.

• Organização do Curso para Dirigentes Desportivos promovido pela Câmara Municipal da Amadora e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, de 26 a 28 de Fevereiro de 1993.

• Formador do curso “Introdução às Novas Tecnologias em Educação” organizado pelo Instituto Irene Lisboa no âmbito do projeto FOCO realizado em Outubro e Novembro de 1993.

• Orientação da Ação de Formação “O Desenvolvimento das Capacidades Físicas na EF” para professores da Região Autónoma dos Açores, organizada pela Direção Regional de Educação Física e Desporto. Angra do Heroísmo, 6 a 10 de Setembro de 1993.

1992

• Preletor no curso para Dirigentes Desportivos no tema “Informática no Desporto” promovido pela Federação Portuguesa de Basquetebol. Lisboa, 11 e 12 Janeiro de 1992.


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1991

• Orientação de uma Ação de Formação para professores de Educação Física da Região Autónoma dos Açores subordinada ao Tema “Avaliação em Educação Física”, realizada em Ponta Delgada -‐ S. Miguel, 2 a 8 de Setembro de 1991.

• Orientação da Ação de Formação “Avaliação Inicial em Educação Física”, a convite do Ministério da Educação, dirigida a professores de Educação Física e promovida no âmbito da Reforma Curricular. Fátima 11 de Julho de 1991.

• Concepção e direção do Curso “Informática no Desporto e na Educação Física” organizado pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, realizado em Lisboa de 25 a 27 de Abril de 1991.

• Concepção e direção do Curso “Informática no Desporto e na Educação Física” organizados pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, realizado no Seixal em Abril de 1991.

• Concepção e direção do Curso “Informática no Desporto e na Educação Física” organizado pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, realizado em Lisboa a 1 e 2 de Junho de 1991.

1990

• Concepção e direção da Ação de Formação -‐ “O Desenvolvimento de Capacidades Condicionais e Coordenativas na Educação Física” -‐ promovida pela Associação de Profissionais de Educação Física da Região Centro, em Coimbra nos dias 6 e 7 de Dezembro de 1990.

• Formador em dois cursos breves de docentes de Educação Física sem habilitação suficiente, da Região Autónoma dos Açores, sobre Organização e Planeamento da Intervenção Pedagógica, realizados respectivamente em S. Miguel (Lagoa) e no Faial (Horta) em Setembro de 1990.

• Membro da Organização da Ação de Formação “Planeamento do Treino nos Desportos Individuais” promovida pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas e dirigida por Afonso de Carvalho, A. Vasconcelos Raposo, José Sacadura e José J. Raposo, que decorreu em Algés nos dias 15, 22, 29 de Janeiro e 5 de Fevereiro de 1990.

• Preletor no Curso de Treinadores de 2º grau da Federação Portuguesa de Patinagem no bloco de formação -‐ Analise do Processo Ensino-‐Aprendizagem, em Junho de 1990.

• Organização e direção da Ação de Formação “Avaliação numa Pedagogia de Sucesso” -‐ para os professores de todos os Grupos de Disciplina da Escola Preparatória de Massamá -‐ Sintra em 8 de Maio de 1990.

• Membro da Organização da Ação de Formação “Planeamento do Treino nos Desportos Individuais” promovida pelo IDAF -‐ Instituto para o


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Desenvolvimento de Atividades Físicas e dirigida por Afonso de Carvalho, A. Vasconcelos Raposo, José Sacadura e José J. Raposo, que decorreu no Porto nos dias 17 e 18 de Março de 1990.

• Formador, no curso para Técnicos Auxiliares de Desporto promovido pela Voz do Operário em colaboração com a Câmara Municipal de Lisboa, nas disciplinas de “Pedagogia I”, “Pedagogia II” e “Informática”. 1990

1989

• Formador no curso “Didática da Educação Física -‐ Técnicas de Ensino Visando o Sucesso Pedagógico”, promovido pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento das Atividades Físicas, em Paço de Arcos em 30, 31 de Marco e 1 de Abril de 1989.

• Formador no curso “Didática da Educação Física -‐ Técnicas de Ensino Visando o Sucesso Pedagógico”, promovido pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento das Atividades Físicas, no Porto em 22 e 23 de Abril de 1989.

• Formador na área de Pedagogia e Didática das Atividades Físicas no Curso para Monitores de Desporto -‐ Projeto Pirâmide, promovido pela Câmara Municipal do Montijo e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas. Ano lectivo 88/89.

1988

• Membro da Organização da Ação de Formação “A Concretização de uma Unidade Didática em Basquetebol” dirigida por Hermínio Barreto e Mário Gomes, promovida pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas. Paço de Arcos, 12 e 13 de Março de 1988.

• Membro da Organização da Ação de Formação “Planeamento do Treino nos Jogos Desportivos Colectivos” promovido pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, dirigida por José Curado, que decorreu na Figueira da Foz nos dias 18 de Abril, 2 e 9 de Maio de 1988.

• Membro da Organização da Ação de Formação “Planeamento do Treino nos Jogos Desportivos Colectivos” promovida pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, dirigida pelo Dr. José Curado e que decorreu em Algés nos dias 11, 18 e 25 de Janeiro e 1 de Fevereiro de 1988.

1985

• Preletor na Ação de Formação “Novas Concepções da Prática Pedagógica” organizada pela Escola Secundaria Nº 1 de Aveiro em colaboração com a Câmara Municipal. Aveiro 24 de Abril de 1985.


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5 .5 . Professor de Educação F í s i ca no Ens ino Bás i co e Secundár io

• Ano lectivo 84/85 -‐ Colégio Amor de Deus -‐ Cascais (Ensinos Infantil, Pré-‐primário, Primário e Preparatório).

• Ano lectivo 83/84 -‐ Escola Salesiana de Manique (Ensino Preparatório) e Colégio Amor de Deus -‐ Cascais (Ensinos Infantil, Pré-‐primário e Primário).

• Ano lectivo 82/83 -‐ Escola Preparatória Professor António Pereira Coutinho em Cascais e Escola Salesiana de Manique (Ensino Preparatório).

• Ano lectivo 81/82 -‐ Escola Secundária de Sta. Maria em Sintra.

5 .6 . At iv idade como Técn ico

TÉCNICO AUXILIAR no Fundo de Apoio aos Organismos Juvenis de 4/1/1974 a 17/11/1981.


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6 . AT IV IDADE C I ENT Í F I CA

A unidade de investigação em que realizo atualmente atividade científica é o Centro Interdisciplinar de Estudo da Performance Humana (CIPER), unidade de I&D da FMH com ligação à FCT que lhe atribuiu a classificação de “very good”. Nesta Unidade, dirigida pela Professora Leonor Moniz Pereira, coordeno o grupo Autonomia e Inclusão.

Integro igualmente o Centro de Estudos de Educação e Promoção da Saúde (FMH-‐UTL) criado em Setembro de 2009 no âmbito do novo Departamento de Educação, Ciências Sociais e Humanidades da FMH-‐UTL.

Este Centro de Estudos é coordenado pela Professora Margarida Gaspar de Matos e resulta da atividade realizada no âmbito do projeto Aventura Social em que participo desde 1998.

A minha integração em equipas de investigação iniciou-‐se desde a minha entrada para o então ISEF-‐UTL (ano lectivo 1983/84) nos projetos desenvolvidos na Unidade Científico Pedagógica de Ciências da Educação sob a coordenação do Professor Francisco Carreiro da Costa.

A investigação desenvolvida centrou-‐se no estudo dos Estilos de Vida dos jovens em idade escolar com incidência na forma como adoptam comportamentos ativos ou sedentário e como participam nas atividades da Educação Física Escolar. Existiram algumas incursões no estudo da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em contextos de educação e particularmente na forma como os jovens integram as TIC nos seus Estilos de Vida, designadamente na relação com comportamentos sedentários.

6 .1 . Grupo de Invest igação “Autonomia e Inc lusão” -‐ C IPER

Coordenação desde 2011 do Grupo Autonomia e Inclusão do CIPER -‐ Centro Interdisciplinar de Estudo da Performance Humana.

Recentemente foi submetido à FCT o plano de atividades deste grupo que pretende fundamentalmente estudar, de forma interdisciplinar, os factores e ambientes que promovem a autonomia em contexto de educação/formação das crianças e jovens em idade escolar com e sem deficiência, dificuldades de aprendizagem ou hiperatividade. É dedicada especial atenção aos factores psicossociais com impacto nos processos de educação/formação.

O grupo é composto por 4 investigadores com Agregação, 11 com o grau de Doutor e 8 doutorandos.


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6 .2 . Pro je tos de Invest igação

-‐ HBSC -‐ Health Behaviours in School Aged Children. Projeto desenvolvido sob a égide da Organização Mundial de Saúde. Estuda os comportamentos de saúde dos jovens em idade escolar em Portugal Continental permitindo comparar estes dados com os relatados a partir de amostras representativas de mais 43 Países. Foi realizado em Portugal em 1996 um estudo piloto e desde 1998 que todos os 4 anos se recolhem dados.

Foi a partir deste projeto que se iniciou um projeto de avaliação, formação e supervisão na área da intervenção, com adolescentes em escolas e com grupos específicos. Este projeto nacional, que incluiu a formação de técnicos e a supervisão do seu trabalho, deu origem à publicação de um estudo piloto e de dois relatórios nacionais. Foi um dos projetos considerados uma “Boa Prática” em matéria de intervenção com jovens pela Mental Health Europe (dos seis projetos Portugueses considerados “boa prática” três pertencem ao projeto Aventura Social).

Neste momento, desenvolvem-‐se investigações com a aplicação deste questionário a vários tipos de população (crianças mais novas, jovens universitários, diabéticos, jovens institucionalizados, alunos do ensino particular), e em países de língua portuguesa (Cabo Verde, Angola, Brasil), com o objectivo de descrever e comparar os seus respectivos estilos de vida.

Associado a este projeto e partilhando alguns parceiros internacionais, participamos no projeto KIDSCREEN, para avaliação da qualidade de vida em crianças e suas famílias; no TEMPEST (estudo da auto regulação na resistência à tentação ambiental em crianças e adolescentes); no RICHE (estabelecimento de um directório e recomendações em matéria de saúde/bem-‐estar, em crianças e jovens em idade escolar); no Youth Sexual Violence (estabelecimento de um directório e recomendações em matéria de prevenção de relações violentas, em crianças e jovens em idade escolar), estes três projetos financiados no âmbito de fundos comunitários.

Este projeto recebeu os seguintes financiamentos:

2000/2004 -‐ 60.000 euros – FCT Projeto 37486/PSI/2001 -‐ FCT/POCTI/PSI/2000

2005/ 2006 -‐ 25 000 euros -‐ CNLCSida + 20 000 euros IDT

2006/ 2008 – 45 000 euros – CNIVIHsida + 4000 euros DGIDC + 3000 euros CMDT/IHMT + 7500 euros FCT

2009/2010 – 80 000 euros -‐ CNIVIHsida + 4000 euros DGIDC + 3000euros CMDT/IHMT

Sou membro da equipa de investigadores deste projeto coordenado em Portugal pela Prof.ª Margarida Gaspar de Matos desde o seu início.


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-‐ Young People´s Lifestyles and Sedentariness. Projeto financiado pela Comissão Europeia (contract nº 2003-‐4453. €300.000) no âmbito do European Year of Education Through Sport 2004. Realizou-‐se em 10 Países, entre os quais Portugal onde coordenei a equipa de investigação nacional. Os coordenadores nestes 10 Países foram os seguintes:

Wolf-‐Dietrich Brettschneider, University of Paderborn (GER) and Roland Naul, University of Duisburg-‐Essen (GER)

Neil Armstrong, University of Exeter (GBR)

José Alves Diniz, Technical University of Lisbon (POR)

Karsten Froberg, University of Southern Denmark (DEN)

Lauri Laakso and Risto Telama, University of Jyväskylä (FIN)

Skaiste Laskienė, Lithuanian Academy of Physical Education (LHT)

Göran Patriksson, University of Gothenburg (SWE)

Antonín Rychteck, Charles University of Prague (CZE)

Willem van Mechelen, Free University of Amsterdam (NED)

Bart Vanreusel, Catholic University Leuven (BEL)

Este projeto deu origem a um relatório: Brettschneider et al. (2004). Study on young people’s lifestyles and sedentariness and the role of sport in the context of education and as a means of restoring the balance. Paderborn, Germany. Obra que foi submetida à Comissão Europeia e amplamente divulgada. Realizou-‐se também neste âmbito uma reunião científica em Essen – Alemanha com o tema “Young people’s lifestyles and sedentariness” onde apresentei uma conferencia com o título “Psychosocial and Environmental Determinants of Active Lifestyles – findings from Portugal.

-‐ Projeto “Cuida-‐te” Avaliação do Programa nacional do Instituto Português da Juventude. De que foram autores: Margarida Gaspar de Matos; Teresa Santos, Celeste Simões, Tania Gaspar e José Alves Diniz. Colaboração de alunos de doutoramento, mestrado e licenciatura da FMH. Financiamento do Instituto Português da Juventude: 50 000 € O projeto iniciou-‐se em 2009 e está previsto terminar 2011

-‐ Risco e resiliência em adolescentes com necessidades educativas especiais (RIPD/PSI/63669/2005). Estudo dos comportamentos aliados à saúde e resiliência em adolescentes com Necessidades Educativas Especiais de que foram autores Celeste Simões, Margarida Gaspar de Matos e José Alves Diniz e colaboradores Mafalda Ferreira, Gina Tomé e Andreia Marques


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Este projeto desenvolveu um programa de intervenção no âmbito da promoção de competências pessoais e sociais associadas à resiliência. Deu origem a 1 Livro; 2 Relatórios; 2 artigos internacionais, 2 artigos nacionais; 1 capítulo em Livro; 9 comunicações internacionais, 7 comunicações nacionais, 2 teses de mestrados, 4 monografias de licenciatura

Financiamento FCT/SNR: 61.000,00 €

Projeto desenvolvido entre 2006 e 2008.

-‐ TEMPEST – Help Youths Building Self-‐Regulatory Competences To Resist Ambiental Temptations -‐ http://tempestproject.eu. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto decorre entre 2010 e 2014.

Financiado no âmbito do 7º Programa quadro: 100 000 €

-‐ RICHE-‐ Putting Together Practices In The Area Of Mental Health With Children And Adolescents. Rede Internacional. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto decorreu entre 2010 e 2014.

Financiamento do 7º Programa quadro: 40 000 € -‐ Youths Sexual Violence -‐ Putting together practices in the area of violence and sexual violence with children and adolescents. Rede Internacional. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto decorre entre 2010 e 2014. Financiamento do 7º Programa quadro: 120 000 €

-‐ DICE -‐ Drama Improves Lisbon Key Competences in Education -‐ www.dramanetwork.eu. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto decorreu entre 2008 e 2010.

-‐ Kidscreen -‐ Health Related Quality Of Life In Children -‐ An EC Cross Sectional, Multi-‐Cultural Study www.kidscreen.org. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto iniciou em 2002 e termina em 2011.

-‐ Peerdriveclean -‐ A Peer Education Approach To A Safer Driving, An EC Peer Education, Multi-‐Cultural Approach -‐ www.peer-‐projekt.de. Sou membro da equipa coordenada pela Professora Margarida Gaspar de Matos. Este projeto decorreu entre 2005 e 2008.

Financiado no âmbito do 6º Programa quadro: 50 000 €


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-‐ Aventura Social e Saúde/Comportamentos de saúde em jovens -‐ Rede Europeia Health Behaviours in School aged Children/Organização Mundial de Saúde -‐ Portugal Continental. Estudo dos comportamentos de saúde em jovens em idade escolar em Portugal Continental. Participaram neste projeto: Margarida Gaspar de Matos, Luís Sardinha, Catalina Pestana, José Alves Diniz, Celeste Simões, Lúcia Canha, Ana Oliveira; Tania Gaspar Recebeu a cooperação da OMS/rede Europeia HBSC e Projeto VIDA, GPT/CML, Programa Escola para Todos (PEPT) Saúde Resultou deste projeto um estudo de comportamentos de saúde em jovens em idade escolar. Definição de estratégias preventivas. Elaboração de manual. Formação de formadores Financiamentos:

• 1994/1996: Programa de Promoção e Educação para a Saúde -‐ 3 400 000$00;

• 1996/1998: Gabinete de Prevenção da Toxicodependência -‐ 1 600 000$00; • Presidência do Conselho de Ministros através do Projeto VIDA – 3

500 000$00 • 2001/2004: Projeto 37486/PSI/2001 -‐ FCT/POCTI/PSI/2000 – 60 000 Euros

-‐ UNICIDADES – da Universidade para a Cidade – Projeto no âmbito da prevenção do consumo de substâncias aditivas. Fui Consultor deste Projeto Coordenado pela Dr.ª Catalina Pestana. (1999-‐2004).

-‐ Sportive Lifestyle, Motor Performance, and Olympic Ideal – Projeto financiado pelo ISCP -‐ International Committee of Sport Pedagogy e COI -‐ Internacional Olympic Committee (1995). Envolveu 8 países. Em Portugal foi coordenado pelo Professor Francisco Carreiro da Costa. Membros da equipa: José Alves Diniz, Marcos Onofre, Luís Carvalho, Carlos Gonçalves e Leonardo Rocha.

-‐ A percepção de sucesso e insucesso no exercício da profissão docente. Membro da equipa de investigadores do Projeto conjunto da Unidade de Ciências da Educação da FMH e do Departamento de Métodos da Investigacion y Diagnóstico da Faculdad de Educación da Universidad Complutense de Madrid. (1991-‐1995).

-‐ Estudo do Perfil de Intervenção Pedagógica e dos Problemas Fundamentais na Orientação das Atividades de Aprendizagem em Educação Física. Membro da equipa de investigação. Projeto seleccionado no 1º Concurso Nacional de Projetos de Investigação em Ciências da Educação (1990) apoiado pelo Instituto de Inovação Educacional (1990-‐1993).


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-‐ ESTUDO DA EFICÁCIA EDUCATIVA NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR EM CURSO. Investigador responsável pelo Projeto aprovado em concurso nacional de projetos de investigação no âmbito do Programa Estímulo no domínio das Ciências Sociais e Humanas/1992, Junta Nacional de Investigação Científica e Tecnológica (JNICT, Projeto PCSH/C/CED/316/92). Equipa de investigação constituída por José Alves Diniz, Francisco Carreiro da Costa, Luís Carvalho e Marcos Onofre.

Uma parte deste estudo deu lugar à minha dissertação de doutoramento.

– Estudo das representações e das práticas de educação física em professores do 1º ciclo. Membro da equipa de investigação. Projeto aprovado em concurso nacional de projetos de investigação no âmbito do Programa Estímulo nas Ciências Sociais e Humanas/1993, Junta Nacional de Investigação Científica e Tecnológica (JNICT, Projeto PCSH/C/CED/557/93).

Este estudo visou caracterizar as práticas educativas dos professores do 1º ciclo na área da Expressão e Educação Físico Motora, e compreender a racionalidade que as orienta, nomeadamente: a) Conhecer as representações de Educação Física entre os professores do 1º ciclo do ensino básico; b) Descrever o currículo operacional naquela área de formação; c) Avaliar a influência de variáveis de presságio e de contexto nas questões contidas nas alíneas anteriores.

-‐ Estudo do perfil de intervenção pedagógica e dos problemas fundamentais na orientação das atividades de aprendizagem em educação física. Investigador no Projeto seleccionado no 1º Concurso Nacional de Projetos de Investigação em Ciências da Educação, 1990, e que contou com o apoio do Instituto de Inovação Educacional (De 1990 até Setembro de 1993).

A equipa de investigação tinha a composição seguinte: Francisco Carreiro da Costa (investigador responsável), Carlos Januário, José Alves Diniz, Marcos Onofre, Ana Leça da Veiga, José Rodrigues e Victor Ferreira

O estudo teve por objectivo avaliar os problemas fundamentais da prática pedagógica em educação física, e sua evolução, em três momentos considerados críticos no desenvolvimento da profissionalidade docente. As práticas de planeamento e de ensino dos estudantes do Ramo Formação Educacional da Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Motricidade Humana foram objecto de análise, num primeiro momento, durante a disciplina, do 4º ano, Didática da Educação Física II (períodos de prática pedagógica em Escolas Preparatórias e Secundárias), num segundo momento, durante o Estágio Pedagógico e, num terceiro momento, durante o primeiro ano de exercício profissional. Utilizaram-‐se os seguintes instrumentos de investigação: a) um questionário, na recolha de informações sobre o grau de satisfação dos estudantes perante a formação básica e especifica recebida e sobre os aspectos da intervenção profissional em que pensavam


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estar melhor e pior preparados; b) entrevistas, a fim de conhecer a racionalidade que estruturava a atividade de planeamento e de ensino; c) a observação sistemática do processo ensino-‐aprendizagem; e, finalmente, a análise documental e a análise de conteúdo.

6 .3 . Publ i cações ( I F= Impact Fac tor ; TC=T ime C i ted)

6.3.1. LIVROS

6.3.1.1. Livros (Autor)

2009

(4) Simões, C., Matos, M., Ferreira, M., Tomé, G., Diniz, J. & Equipa Aventura Social (2009). Risco e Resiliência em Adolescentes com NEE – Estado da Arte. Edições Aventura Social e Saúde. ISBN: 978-‐989-‐95849-‐2-‐1.

(3) Simões, C., Matos, M., Ferreira, M., Tomé, G., Diniz, J. & Equipa Aventura Social (2009). Ultrapassar Adversidades e Vencer Desafios: Manual de Promoção da Resiliência na Adolescência. Edições Aventura Social e Saúde. ISBN: 978-‐989-‐95849-‐3-‐8.

2003

(2) Matos, M., Diniz, J., Gonçalves, A., Simões, C., Santos, D., Lebre, P., Dias, S. Carvalhosa, S., & Gaspar, T. (2003) A Saúde dos Adolescentes Portugueses. Edições FMH: Lisboa.

2001

(1) Diniz, J., Onofre, M., Carvalho, L., Mira, J. & Carreiro da Costa, F. (2001) A Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região Autónoma dos Açores. DREFD: Angra do Heroísmo.

6.3.1.2. Livros (Editor)

1998

(2) Armstrong N., Constantino J., Piéron M., Marques A., Diniz J. & Pereira, J. (1998) A Educação para a Saúde – O papel da educação física na promoção de estilos de vida saudáveis. Omniserviços, Lisboa.


29

1996

(1) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Onofre, M., Diniz, J., Pestana, C. (1996). Formação de Professores em Educação Física. Concepções, Investigação e Prática. Lisboa: Edições FMH.

6.3.1.3. Capítulos de Livros Aceites para publicação:

(22) Simões, C., Matos, M.G., Tomé, G., Ferreira, M., Gaspar, T., Camacho, I., Lebre, P. Sousa, A., & Diniz, J. A. (no prelo). Resiliência e Risco em Adolescentes com Necessidades Educativas Especiais: Da Investigação à Intervenção Preventiva Selectiva. In M. R. L. Xavier (ed.) Risco e Resiliência na Infância e Adolescência. Porto: Universidade Católica do Porto.

(21) Matos, M.G., Fonseca, H., Tavares, H., Baptista, I., Goulão, J., Pereira, A., Sampaio, D., Vilar, D., Frasquilho, A., Ramos, S., Diniz, J.A., Tavira, L., Simões, C., Lebre, P., Gaspar, T. & The Social Adventure Project Team (no prelo). Youths' health and health education services in Portugal. In H. S. Rout (ed.) Healthcare system in the world

Publicados:

2011

(20) Fisher, R., Repond, R. M. & Diniz, J., (2011) A Physically Educated Person. In K. Hardman and K. Green (Eds.), Contemporary Issues in Physical Education: an International Perspective. Meyer & Meyer, SPORT. (69-‐89)

2010

(19) Teixeira, R. & Diniz, J. (2010) Avaliação na Formação Inicial: reflexões e possibilidades. In Larissa Michelli Lara (Org.) Abordagens socioculturais em educação física. Maringá: Eduem Brasil. (247-‐269)

(18) Matos, M.G., Simões, C., Gaspar, T., Diniz, J.A. & Equipa do Projeto Aventura Social (2010). Bullying no contexto escolar em Portugal – evolução 1998-‐2006. In Sebastião, J. (Org.), Colecção Ponto de Interrogação: saberes e práticas. Violência na escola: Tendências, contextos, olhares. Chamusca: Edições Cosmos.


30

2009

(17) Loureiro, N., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2009). Atividade física e o desporto. In M. Matos & D. Sampaio (Coord.), Jovens com Saúde. Diálogo com uma geração. Lisboa: Texto Editora, Lda. (76-‐83).

(16) Matos, M. G., Calmeiro, L., Loureiro, N. & Diniz, J. A., (2009). Physical Activity and Sedentary Behaviour. In WHO, A snapshot of the health of young people in Europe. Brussels, Belgium, Copenhagen. (71-‐78).

2008

(15) Carreiro da Costa F., Marques, A., & Diniz, J. (2008). Physical Education Teachers’ Value Orientation and Students’ Health-‐related Fitness. A PE School Department Case Study. In H. P. Brandl-‐Bredenbeck (ed.), Bewegung, Spiel und Sport in Kindheit und Jugend. Eine europäische Perspektive . Aachen: Meyer and Meyer Verlag. (49-‐62)

(14) Camacho, I., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). A Família: factor de protecção no consumo de substâncias. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades . Lisboa: IDT. (165-‐200)

(13) Ferreira, M., Matos, M.G., Pessoa, M., & Diniz, J.A. (2008). Preferências musicais e culturas juvenis e o consumo de substâncias nos adolescentes. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades . Lisboa: IDT. (233-‐256).

(12) Ferreira, M., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). Comportamento de risco e consumo de substâncias: os adolescentes que não respondem às questões de consumo. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades . Lisboa: IDT. (283-‐300).

(11) Ferreira, M., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). O consumo de substâncias na adolescência: evolução ao longo de 8 anos. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades . Lisboa: IDT. (319-‐340)

(10) Loureiro, N., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). A atividade física, desporto e consumo de substâncias entre adolescentes portugueses. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades ). Lisboa: IDT. (219-‐232).


31

(9) Silva, A.B., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). Consumo de substâncias e satisfação com a vida, nos adolescentes portugueses. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades. Lisboa: IDT. (71-‐94).

(8) Simões, C., Matos, M., Tomé, G., Ferreira, M., Gaspar, T., Camacho, I., Lebre, P. & Diniz, J. (2008) Resiliência e Risco em Adolescentes com Necessidades Educativas Especiais: da investigação à intervenção preventiva selectiva. In M. R. L. Xavier (ed.) Risco e Resiliência na Infância e Adolescência. Porto: Universidade Católica.

(7) Tomé, G., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). Consumo de substâncias e isolamento social durante a adolescência. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades. Lisboa: IDT. (95-‐126).

(6) Tomé, G., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2008). Consumo de substâncias e felicidade nos adolescentes socialmente isolados. In Matos, M.G. (Org.), Consumo de substâncias: Estilo de vida? À procura de um estilo, Colecção Estudos – Universidades ). Lisboa: IDT. (127-‐164).

1998

(5) Carreiro da Costa, F., Costa, A., Diniz, J., & Piéron, M. (1998). Analyse du feedback pédagogique: Rétention de l’information transmise à l’élève. In C. Amade-‐Escot, J. Bos, F. Dufor, M. Dugrand & A. Terrisse (Eds), Activités Physiques et Sportives: Recherche et Formation. Paris: EPS. (215-‐223).

(4) Carreiro da Costa, F., Diniz, J., Carvalho, L., & Onofre, M. (1998). School physical education views: Parents’ and students’ connections. In R. Naul, K. Hardman, M. Piéron & B. Skirstad (Eds.), Physical Activity and Active Life Style of Children and Youth. Schorndorf: Verlag Karl Hofmann. (152-‐163).

(3) Diniz, J. (1998). Aptidão Física e Saúde – Desafios para a Educação Física. In N. Armstrong, J. Constantino, M. Piéron, A. Marques, J. Diniz & J. Pereira, A Educação para a Saúde – O papel da educação física na promoção de estilos de vida saudáveis. Lisboa: SPEF/Omniserviços. 110-‐132.


32

1996

(2) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Diniz, J., & Pestana, C. (1996). As expectativas de exercício profissional dos alunos de um curso que habilita para a docência: A formação (não) passa por aqui?. In Francisco Carreiro da Costa, Luís Carvalho, Marcos Onofre, José Diniz e Catalina Pestana, Formação de Professores em Educação Física. Concepções, Investigação, Prática . Lisboa: Edições FMH. (57-‐74)

1992

(1) Diniz, J. (1992). A Informática no Desporto. In Formação de Dirigentes Desportivos, Porto: Câmara Municipal do Porto. 70-‐104.

6.3.2. Artigos em Revistas Internacionais com Arbitragem e Indexadas com IF

Aceites para publicação:

(7) Tomé, G., Camacho, I., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2012, no prelo). A influência da comunicação com a família e grupo de pares no bem-‐estar e nos comportamentos de risco nos adolescentes Portugueses. Revista Psicologia: Reflexão e Crítica (Brasil) (IF=1,1).

(6) Veloso, S.M., Matos, M.G., Palmeira A.L., Martins S.S., Fonseca, H., Diniz, J.A., (2011, no prelo). Psychosocial Changes in an Exercise Based Weight Management Program with Adolescents. Revista de Saúde Pública (Brasil). (IF=1,006)

(5) Simões, C., Matos M.G., & Diniz, J.A. (2011, no prelo). Bullying in School: Predictors and Profiles: Results of the Portuguese Health Behaviour in School Aged Children. . (Roménia) (IF=0,156).

(4) Borges, A., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2011, no prelo). Processo Adolescente e Saúde Positiva: Âmbitos Afectivo e Cognitivo. Revista Psicologia: Reflexão e Crítica (Brasil). Vol. 24 (2). (IF=1,1).


33

Publicadas:

2011

(3) Reis, M., Ramiro, L., Matos, M.G., Diniz, J.A., & Simões, C. (2011). Information and attitudes about HIV/Aids in Portuguese adolescents: state of art and changes in a four year period. Psicothema. 23(2), 260-‐266. (IF=0,91)

2010

(2) Loureiro, N.; Matos M.G.; Diniz, J.A; Santos, P. Mota, J. (2010). The neighbourhood and the physical activities of Portuguese adolescents. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 7:33 (IF=2,63)

2008

(1) Matos, M.G., Veloso, S., Fonseca, H., & Diniz, J.A. (2008). Psychological issues related to overweight during adolescence. Obesity reviews, 9(2), 4-‐5. (IF=5,086)

6.3.3. Artigos em Revistas Internacionais com Arbitragem

Submetidos para publicação:

(19) Loureiro, N., Matos, M. G. & Diniz, J.A. Análise da atividade desportiva dos adolescentes portugueses de 1998 a 2006. Revista Motricidade.

Aceites para publicação:

(18) Loureiro, N., Matos, M. G. & Diniz, J.A. “Who are the girls that won’t quit: Features and particularities of the physically active Portuguese girls”. European Journal of Sports Science.

(17) Loureiro, N. Matos, M. G. & Diniz, J. A. “Obesity and leisure of Portuguese adolescents: A dangerous relationship”. Health Education Research.

(16) Veloso, S.M., Matos, M.G., Fonseca, H., Carvalho, M., Palmeira A.L., Martins S.S., Diniz, J.A. (2011, no prelo). Which adolescents are most affected by overweight: example from clinical and non clinical samples? Archives of Exercise in Health and Disease.

(15) Ferreira, M., Matos, M.G., Pessoa, M.; Diniz; J.A. (no prelo) Preferências musicais e culturas juvenis e a sua relação com o consumo de substâncias na


34

adolescência; Adolescência e Saúde, Brasil.

(14) Loureiro, N., Matos, M. G. & Diniz, J. A. (no prelo). “Fatigue and sleeping difficulty: are sedentary adolescents more at a risk?” Highlights from the Portuguese HBSC study. Archives of Exercise in Health and Disease.

Publicadas:

2010

(13) Camacho, I., Matos M.G., Tomé, G., Simões, C., & Diniz, J. (2010). A Influência da família no consumo de substâncias dos adultos portugueses. Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology. Dossier Contextos de vida/Special Issue Life Contextes, 2, 191-‐208.

(12) Camacho, I., Tomé, G., Matos, M.G., Gamito, P., & Diniz J. (2010). A escola e os adolescentes: qual a influência da família e dos amigos? Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology, Dossier Escola/Special Issue School, 1, 101-‐116.

(11) Loureiro, N., Matos, M.G., & Diniz, J. (2010). Adolescentes ativos Vs. adolescentes sedentários: a realidade portuguesa. Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology. Dossier Contextos de vida/Special Issue Life Contextes, 2, 175-‐190.

(9) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2010). Quando os pormenores fazem a diferença na prática de Atividade física de crianças e adolescentes. Psicologia e Educação, Vol. IX. Sup. Esp. 40.

(8) Silva, A.B., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2010). Escola e bem-‐estar subjetivo nas crianças e adolescentes. Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology, Dossier Escola/Special Issue School, 1, 117-‐140.

(7) Simões, C. , Matos, M.G., Ferreira, M., Camacho, I., Tomé, G., & Diniz J. (2010) Can school assets moderate the impact of school satisfaction and school achievement on goals and aspirations in adolescents with special needs? Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology, Dossier Escola/Special Issue School, 1, 81-‐100.


35

(6) Tomé, G., Matos, M.G., Camacho, I., Simões, C., & Diniz, J. (2010). Estilo de vida dos adolescentes socialmente isolados. Revista de Psicologia da criança e do adolescente/Journal of Child and Adolescent Psychology. Dossier Contextos de vida/Special Issue Life Contextes, 2, 157-‐174.

1997

(5) Carreiro da Costa, F., Pereira. P., Diniz J. & Piéron, M. (1997). Motivation, perception de compétence et engagement moteur des élèves dans des classes d’éducation physique, Revue de l’Éducation Physique, Vol. 37, 2, 83-‐91.

(4) Cloes, M., Ledent, M., Didier, P. Diniz, J. & Piéron, M. (1997). Pratique et importance des principales activités de loisirs chez des jeunes de 12 et 15 ans dans cinq pays européens”. Sport, nº159/160, 51-‐60.

(3) Ledent, M., Cloes, M., Telama, R., Almond, L., Diniz, J. & Piéron, M. (1997). Participation des jeunes européens aux activités physiques et sportives” Sport, nº159/160, 61-‐71.

1996

(2) Carreiro da Costa, F., Quina, J., Diniz, J., & Piéron, M. (1996). Feedback pédagogique: Analyse de l’information évoquée lors de séances d’éducation physique. Revue de l’Education Physique, vol. 36, 2, 75-‐82.

1995

(1) Carreiro da Costa, F., Costa, A., Diniz, J. & Piéron, M. (1995). The quality of feedback: from teacher to pupil´s view. European Physical Education Review.

6.3.4. Artigos em Revistas Nacionais com Arbitragem

Submetidos para publicação:

(9) Ramiro, L., Reis, M., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (submetida). Educação Sexual, Conhecimentos, Crenças, Atitudes e Comportamentos nos adolescentes. Revista Portuguesa de Saúde Pública.


36

Publicados:

2010

(8) Bayo, I. & Diniz, J.A. (2010). A atividade física e desportiva, uma atividade de enriquecimento curricular. Boletim SPEF, 35, 61-‐85.

(7) Martins, J., Marques, A., Diniz, J.A. & Carreiro da Costa, F. (2010). Caracterização do estilo de vida de alunos do ensino básico com níveis de rendimento escolar diferenciados. Boletim SPEF, 35, 87-‐98.

2009

(6) Marques, A., Diniz, J.A., Carreiro da Costa, F., Contramestre, J. & Piéron, M. (2009). Percepção de saúde, competência e imagem corporal dos aluno que frequentam os estabelecimentos militares de ensino em Portugal. Boletim SPEF, 34, 51-‐63.

2008

(5) Baptista, I., Matos, M., Simões, Ferreira, M., C., Tomé, G., Camacho, I. & Diniz, J. (2008). Condições ambientais, pedagógicas e psico-‐sociais nas escolas: uma visão da gestão escolar. Noesis, 50-‐55.

2006

(4) Gil, G. & Diniz, J. (2006). Educadores de infância promotores de saúde e resiliência: Um estudo exploratório com crianças em situação de risco. Análise Psicológica, 2 (24). 217-‐234. (TC=2)

2002

(3) Matos, M., Carvalhosa, S. & Diniz, J. (2002) Factores Associados à Prática da Atividade Física nos Adolescentes Portugueses. Análise Psicológica 1(20): 57-‐66. (TC=7)

1999

(2) Silva, L., Pereira, L., Diniz, J., Laranjeira, J. (1999). Reabilitação Funcional numa Causa Frequente de Subvisão no Adulto: a degenerescência macular relacionada com a idade. Revista da Sociedade Portuguesa de Oftalmologia, Vol. XXIII, 3-‐4,17-‐24.


37

1987

(1) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1987). A formação de professores na universidade: Génese e concretização de uma proposta de plano de estudos, ISEF/UTL”. O Professor, nº 100, 100-‐111.

6.3.5. Artigos em Revistas Nacionais sem Arbitragem

2007

(13) Gil, G. & Diniz, J. A. (2007).A Educação para a Saúde na Educação de Infância: Um estudo exploratório. Cadernos de Educação de Infância, nº 81, 23-‐29.

2001

(12) Diniz, J. (2001). A Educação Física e o Desporto em Balanço. In J. Brás & E. Monteiro, Dossier. Horizonte, Vol. XVII, nº 98, Março-‐Maio 2001, XIII-‐XVI.

2000

(11) Pereira, P., Carreiro da Costa, F. & Diniz, J. (2000). Os Processos de Pensamento dos Alunos em Educação Física. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, nº 19/20, 100-‐119.

(10) Pereira, P., Carreiro da Costa, F. & Diniz, J. (2000). A Atenção dos Alunos em Aulas de Educação Física. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, nº 19/20, 84-‐99.

1999

(9) Pereira, P., Carreiro da Costa, F. & Diniz, J. (1999) O conceito de competência em educação física: a sua influência no comportamento dos alunos nas aulas. Revista Horizonte, vol. XV, 87, 7-‐14.

1998

(8) Pereira, P., Carreiro da Costa, F., & Diniz, J. (1998). A motivação dos alunos para a educação física. Horizonte, vol. XV, 86, 7-‐15.

1995

(7) Quina, J., Carreiro da Costa, F., & Diniz, J. (1995). Análise da informação evocada pelos alunos em aulas de educação física. Um estudo sobre o feedback pedagógico. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, nº 12, Inverno/Primavera, 9-‐29.


38

1994

(6) Carreiro da Costa, F., Pestana, C., Carvalho, L. & Diniz, J. (1994). Expectativas de exercícios profissional em estudantes de educação física. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, 9, Inverno, 5-‐14.

1992

(5) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Diniz, J. & Onofre, M. (1992). As representações de sucesso e insucesso profissional em professores de educação física. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, nº4, Primavera, 11-‐30.

1989

(4) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1989). A formação de professores de educação física. Análise dos planos de estudos das várias instituições formadoras – dos ISEFs às ESEs. Horizonte, vol. 5, nº 30, Março/Abril, 199-‐201.

1988

(3) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1988). Caracterização da educação física como projeto educativo. Horizonte, vol. 5, nº 25, Maio/Junho, 13-‐17.

1987

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C. & Diniz, J. (1987). Educação Física: Uma proposta visando a elaboração de programas, Horizonte, Vol. 4, nº 20, Dossier.

1981

(1) Esteves, J., Diniz, J., Marques, J., Macedo, J. & Silva, J. (1981). Estudo da Atividade da Criança num Parque Infantil, Ludens, 5 (3), 21-‐29.


39

6.3.6. Publicações em Atas de Congressos Científicos Internacionais

2011

(35) Balula, S., Diniz, J. & C. Ferreira (2011). Análise de um Sistema de Gestão e de Aprendizagem no Ensino Superior". V Seminário "Exclusão Digital na Sociedade de Informação". 28 e 29 de Janeiro, Semime Lisboa. 17.

2010

(34) Balula, S. & Diniz, J. (2010). Um estudo de caso no Ensino Superior -‐ Avaliação de uma Plataforma Moodle. Novena Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. 7º Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática. Orlando, Florida-‐EE.UU. pp. 216-‐221. ISBN -‐13: 978-‐1-‐934272-‐94-‐7 (Volumen I).

(33) Balula, S. & Diniz, J. (2010). Usability of Online Learning Environments -‐ A case study in Higher Education. Edulearn10. International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, Spain. www.library.iated.org/view/BALULA2010USA

(32) Balula, S. & Diniz, J. (2010). Estudo sobre a usabilidade de ambientes de aprendizagem online. IV Seminário "Exclusão Digital na Sociedade de Informação". 28 e 29 de Janeiro, Semime Lisboa 2010. 27 -‐28.

(31) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2010) Neighborhood and physical activities of adolescents. The Portuguese reality. European Journal of Public Health. Vol 20. Supl 1. 108

2009

(30) Pereira,P., Carreiro da Costa, F. & Diniz, J.A. (2009) A influência dos processos cognitivos dos alunos sobre os pensamentos dos professores: um estudo no âmbito da educação física. Atas do X Congresso Internacional Galego-‐Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho. 667-‐682

(29) Gil, G. & Diniz, J. A (2009). A Educação para a Saúde na Educação de Infância: Dados preliminares sobre a formação inicial e contínua. In atas do II Congresso Internacional do CIDInE-‐ Novos Contextos de Formação, Pesquisa e Mediação. Vila Nova de Gaia. Ispgaya. http://www.cidine.pt/difusao.php

(28) Gil, G. & Diniz, J. A. (2009). Preschool Teacher Sense of Self-‐Efficacy in Health Education: Preliminary Results. e-‐book Educando o Cidadão Global. Universidade Lusófona.


40

(27) Matos, M. Simões, C. Loureiro, N. Diniz, J. & Calmeiro, L. (2009) Correlates of physical activity, sedentary behaviours and food habits among Portuguese adolescents: trends and socio-‐biological differences. In abstracts book of 2009 Annual Conference of the ISBNPA. 51.

(26) Loureiro, N. , Matos, M. & Diniz, J. A. (2009). “O bairro e a prática de atividades físicas dos adolescentes portugueses”. In VII congresso Internacional “La enseñanza de la educacion física y el deporte escolar”. Ceuta.

(25) Marques, A., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2009). How to carry out a diagnostic to implement an intervention program to promote physical activity at schools -‐ a case study. ln S. Loland, K. BØ, K. Fasting, J. Hallén, Y. Ommundsen, G. Roberts, E. Tsolakidis (Eds), Book of Abstracts of the 14th Annual Congress of the European College of Sport Science . Oslo: Norwegian School of Sport Sciences. 153.

(24) Marques, A., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2009). Age and sex differences in physical, activity of students living in the Lisbon metropolitan area. ln S. Loland, K. BØ, K. Fasting, J. Hallén, Y. Ommundsen, G. Roberts, E. Tsolakidis (Eds), Book of Abstracts of the 14th Annual Congress of the European College of Sport Science . Oslo: Norwegian School of Sport Sciences. 162.

2008

(23) Gil, G. & Diniz, J.A. (2008). A promoção da saúde na educação de infância: elaboração de um instrumento que privilegia as práticas dos educadores. In Atas do I Congresso Internacional em estudos da criança -‐ Infâncias possíveis, mundos reais. Braga: Universidade do Minho. http://ciec.iec.uminho.pt/

(22) Marques, A., Diniz, J., Carreiro da Costa, F. (2008). The Practice of Physical Activities Among Students from Portuguese Military Schools. In, D. Milanovic & F. Prot (Eds.), 5th International Scientific Conference on Kinesiology «Kinesiology Research Trends and Applications». Zagreb: University of Zagreb. 838-‐841.

(21) Marques, A., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2008). The promotion of health-‐related fitness in Physical Education: comparison of 45 versus 90 minutes Physical Education classes. In J. Cabri, F. Alves, D. Araújo, J. Barreiros, J. Diniz & A. Veloso (Eds), Book of Abstracts of the 13th Annual Congress of the European College of Sport Science. Estoril: Technical University of Lisbon Faculty of Human Kinetics. 134.

(20) Marques, A., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2008). Relationship between parents' active lifestyle, attitudes and past experiences towards Physical


41

Education and their children's active lifestyle. In J. Cabri, F. Alves, D. Araújo, J. Barreiros, J. Diniz & A. Veloso (Eds), Book of Abstracts of the 13th Annual Congress of the European College of Sport Science. Estoril: Technical University of Lisbon -‐ Faculty of Human Kinetics. 589-‐590.

(19) Matos, M.G., Baptista, M. I., Simões, C., Gaspar, T., Sampaio, D., Diniz, J. A., Goulão, J., Mota, J., Barros, H., Boavida, J. & Sardinha, L. (2008). Portugal: from research to practice -‐ promoting positive health for adolescents in schools. In WHO, Social cohesion for mental well-‐being among adolescents. HBSC Forum 2007: Venice. 153-‐158. (TC=4)

2007

(18) Contramestre, J., Marques, A, Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2007). Relationship between objective fitness evaluation and perception of health and fitness in the Portuguese military students. In 12th Annual Congress of the European College of Sport Science [Abstract book]. Jyvaskyla: University of Jyvaskyla. 384.

(17) Marques, A; Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2007). PE Teachers' value orientations and students' health-‐related physical activity. In 12th Annual Congress of the European College of Sport Science [Abstract book]. Jyvaskyla: University of Jyvaskyla. 364.

(16) Matos, M. & Diniz, J. (2007) Portuguese Adolescents: Active Lifestyle and Health. In José Diniz, Francisco Carreiro da Costa e Marcos Onofre (Eds). Proceedings AIESEP World Congress Active Lifestyles: The impact of Education and Sport. Lisboa: Faculdade de Motricidade Humana /CDI. 57-‐68.

2005

(15) Diniz, J. (2005). La condición física en la educación física escolar. In Manuel Bellido, Rodrigo Albarrán y Vargas-‐Zúñiga, proceedings III congreso europeo FIEP “La EF actual: Reflexión, acción y propuestas”. Cáceres -‐ Espanha. 117-‐123.

(14) Marques, A., Diniz J., Carreiro da Costa, F., Piéron, M. (2007). Perceptions of Health, Athletic abilities and appearance of Students from Military Portuguese Schools. In José Diniz, Francisco Carreiro da Costa e Marcos Onofre (Eds). Abstract Book AIESEP World Congress Active Lifestyles: The impact of Education and Sport. Portugal -‐ Lisboa, Novembro. 51.

2004

(13) Araújo, F. & Diniz, J. (2004). The secondary school evaluation system-‐ what students and teachers think. In, V. Klisouras, S. Kellis & I. Mouraditis, I. (Eds).


42

Sport science through the ages. Proceedings Volume I Lectures -‐ Orals. Pre-‐Olympic Congress. Thessaloniki / Greece. 400.

(12) Bayo, I. & Diniz, J. (2004) Teachers and primary school pupils' beliefs and expectations concerning school, physical education and lifestyle In, V. Klisouras, S. Kellis & I. Mouraditis, I. (Eds). Sport science through the ages. Proceedings Volume I Lectures -‐ Orals. Pre-‐Olympic Congress. Thessaloniki / Grece. 400.

(11) Goís, M., Sena Lino, L., Diniz, J., Carreiro da Costa, F. & Piéron, M. (2004) Analysis of the Youth Lifestyle in the Madeira Island (Portugal). In, M.A. González Valeiro, J.A. Sánchez Molina, y J. Gómez Valera (Eds) Preparación profesional y necesidades sociales. Proceedings of the AIESEP International Seminar INEF Galicia. 446-‐450.

(10) Pedro, M. & Diniz, J. (2004). Planning the first stage of the class year-‐ the perspectives of PE student-‐teachers and supervisors. In, V. Klisouras, S. Kellis & I. Mouraditis, I. (Eds). Sport science through the ages. Proceedings Volume I Lectures -‐ Orals. Pre-‐Olympic Congress. Thessaloniki / Greece. 454.

2002

(9) Matos, M., Simões, C., Carvalhosa, S., Reis, C., Gaspar, T., Lebre, P., Diniz, J., Gonçalves, A. & Dias, S. (2002). Adolescentes Portugueses -‐ Cenários, Comportamentos e Saúde. Atas do Congresso da Secção de Medicina do Adolescente, e Congresso internacional da associação Latino Americana de saúde dos adolescentes -‐ Sociedade Portuguesa de Pediatria, Évora.

2001

(8) Diniz, J., (2001). Technology, Teaching Physical Education and Teacher Education: Challenges and Issues. Proceedings of the AIESEP International Seminar. Madeira. 157-‐158

2000

(7) Diniz, J. (2000)“Educação Física no Sistema Educativo Português. Mitos e Realidades -‐ Investigação e Práticas”, conferência proferida no 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa no dia 16 de Dezembro. 1-‐13.

1998

(6) Pereira, P., Carreiro da Costa, F., & Diniz, J. (1998). O pensamento e ação do aluno em educação física. In M. Gonzalez, M. Acero, R. Salvador, J. Fernandez & M. Bobo (Eds), Educación Física e Deporte no Século XXI. Santiago: Edición


43

Universidad a Coruña. 561-‐573.

(5) Quina, J., Carreiro da Costa, F., & Diniz, J. (1998). O feedback pedagógico. Análise da informação retida pelos alunos em aulas de educação física. In M. Gonzalez, M. Acero, R. Salvador, J. Fernandez & M. Bobo (Eds), Educación Física e Deporte no Século XXI . Santiago: Edición Universidad a Coruña. 735-‐747.

1996

(4) Carreiro da Costa, F., Diniz, J., Carvalho, L., & Marcos, O. (1996). School physical education purposes -‐ The parents view, In Ron Lidor, Eitan Eldar & Israel Harari (Eds.), Bridging the gaps between disciplines and instruction. Proceedings of the 1995 AIESEP World Congress. Wingate Institute, Israel. 181-‐187.

1995

(3) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Diniz, J., Pestana, C., & Piéron, M. (1995). Physical education and sport first and fifth years students’ expectations of the future work activities, In, Claude Paré (Ed.). Better Teaching? Think About It. Proceedings of the International Seminar on The Training of Teachers in Reflective Practice on Physical Education. Trois Rivières: Université de Trois-‐Rivières. 223-‐236.

1991

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C. Diniz, J., Onofre, M., Leça, A., Rodrigues, J., & Ferreira, V. (1991). Avaliação da formação inicial em educação física e desporto. Caracterização segundo o sexo e o grau de satisfação dos estudantes. In, Jorge Bento & António Marques (Ed.). As Ciências do Desporto e a Prática Desportiva. Volume1. Porto: Universidade do Porto, Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física. 329-‐348.

(1) Diniz, J. (1991). Indicadores de Esforço em Crianças dos 10 aos 14 anos em Atividades de Educação Física”. In J. Bento & A. Marques. As Ciências do Desporto e a Prática Desportiva (volume 1). Universidade do Porto -‐ FCDEF. 503-‐512.


44

6.3.7. Publicações em Atas de Congressos Científicos Nacionais

2010

(16) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2010). Quando os pormenores fazem a diferença na prática de atividade física de crianças e adolescentes. In Atas do 3º Congresso Nacional de Educação para a saúde, organizado pelo Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior. Covilhã.

(15) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2010). As diferenças de género nas práticas desportivas dos adolescentes Portugueses. In Atas do 8º Congresso nacional de psicologia da saúde que se realizou no ISPA – Instituto Universitário.

(14) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2010). A relação entre o bairro e as práticas de Atividades físicas dos adolescentes. In Atas do 8º Congresso nacional de psicologia da saúde que se realizou no ISPA – Instituto Universitário.

2009

(13) Loureiro, N. , Matos, M. & Diniz, J. A. (2009). A prática de exercício físico dos adolescentes Portugueses”. In Atas do 1º Fórum do Observatório Nacional da Obesidade e do Controlo do Peso, Obesidade Infantil em Portugal: que prioridades de intervenção?. Integrado no XIII Congresso Português de Obesidade. Vilamoura

2008

(12) Gil, G. & Diniz, J.A (2008). As Percepções dos Educadores de Infância Face às suas Práticas de Educação para a Saúde: Construção e Validação de um Questionário. In Atas do II Congresso Nacional de Educação para a Saúde "Educação para a Saúde no Século XXI -‐ Teorias, Modelos e Práticas”. Évora, UE. 400-‐408. http://www.ciep.uevora.pt/eps/conteudos.htm

(11) Loureiro, N. , Matos, M. & Diniz, J. A. (2008). “A atividade Física e desporto dos adolescentes portugueses”. In Atas do IV congresso de Psicologia do Desporto, da Escola Superior de Desporto de Rio Maior.

2006

(10) Marques, A., Carreiro da Costa, F. & Diniz, J. (2006). A Escola, a Educação Física e a promoção de estilos de vida ativa e saudável: estudo de um caso. In 7º Congresso Nacional de Educação Física [Programas e Resumos]. Maia.


45

2005

(9) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2005). Os Jovens Portugueses e a Atividade Física”. In Escola Aberta organizada pela Escola Dona Inês de Castro. Alcobaça.

2004

(8) Diniz, J. (2004). Acerca do direito Universal à Formação Artística. In Atas do Encontro Nacional – A dança no Sistema Educativo Português. Lisboa, FMH. 13-‐14.

(7) Loureiro, N., Matos, M. & Diniz, J. A. (2004). “Adolescentes portugueses: estilos de vida ativos e saúde”. In Atas do Encontro “À roda do desporto, à roda da vida”, organizado pelo Departamento de Biologia da Universidade do Minho.

1985

(6) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1985). Ensino superior: Que concepção de formação. In, Klaus Kunkel et al. (Eds.), Pedagogia na Universidade Simpósio da UTL -‐ 1985. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. 76-‐81.

(5) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1985). O significado pedagógico da avaliação no ensino superior. In, Klaus Kunkel et al. (Eds.), Pedagogia na Universidade . Simpósio da UTL -‐ 1985. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. (82-‐88).

(4) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1985). Modelo organizativo das atividades formativas dos estudantes do ensino superior – um exemplo. In, Klaus Kunkel et al. (Eds.), Pedagogia na Universidade Simpósio da UTL -‐ 1985. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. 100-‐105.

(3) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1985). A formação de professores no quadro do ensino superior – Uma proposta de plano de estudos. In, Klaus Kunkel et al. (Eds.), Pedagogia na Universidade . Simpósio da UTL -‐ 1985. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. 149-‐154.

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Bom, L., Januário, C., & Diniz, J. (1985). Um modelo de avaliação contínua no ensino superior. In, Klaus Kunkel et al. (Eds.), Pedagogia na Universidade. Simpósio da UTL -‐ 1985. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa. 219-‐223.


46

1984

(1) Mira, J. & Diniz, J. (1984). Como 'Ler' no Jogo as Prioridades de Formação? -‐ Observação do Jogo e Avaliação Formativa. In Hermínio Barreto (Ed.), Ensinar, Aprender, Gostar do Basquetebol, Lisboa: CDI -‐ ISEF. 1-‐36

6.3.8. Atas de Encontros Científicos (Editor)

2008

(4) Cabri, J., Alves, F., Araújo, D, Barreiros, J., Diniz, J. & Veloso, A. (2008), Book of Abstracts of the 13th Annual Congress of the European College of Sport Science. Estoril. FMH-‐UTL.

2007

(3) Diniz, J.,Carreiro da Costa, F. & Onofre, M. (2007). Proceedings Book AIESEP World Congress Active Lifestyles: The impact of Education and Sport. Portugal – Lisboa, Novembro.

2003

(2) Alves, F., Cabri, J., Diniz, J., & Reilly, T. (2003). Book of Abstracts of the 5th World Congress of Science and Football. Lisboa, Portugal. Edição: FMH.

2000

(1) Carreiro da Costa, F., Diniz, J., Onofre, M., & Carvalho, L. (Eds.) (2000). Research on Teaching and Research on Teacher Education. Proceedings of the AIESEP International Seminar. Lisboa: Edições FMH.

6.3.9. Editoriais de Revistas

2005

(8) Diniz, J. (2005) Editorial, Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, (30-‐31), 5-‐8.

2004



47

2003


2003


2002

(4) Diniz, J. (2002) Editorial, Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, (23), 5-‐9.

2002


2000

(2) Diniz, J. (2000). Editorial do Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, (19/20), 5-‐10.

1999

(1) Diniz, J. (1999). Editorial do Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, (17/18), 5-‐7.

6.3.10. Relatórios Pedagógico-‐Científicos

2011

(20) Matos, M.G., Diniz, J.A., Simões, C. & Equipa Aventura Social (2011). Aventura Social & Saúde, A Saúde dos adolescentes portugueses – Relatório do Estudo HBSC 2010

(19) Matos, M.G., Reis, M., Ramiro, L., Diniz, J.A. & Equipa Aventura Social (2011). Saúde Sexual e Reprodutiva dos Estudantes do Ensino Superior, Relatório do Estudo -‐ Dados Nacionais 2010.


48

2009

(18) Matos, M.G., Barbedo, M., Simões, C., Diniz, J.A. & Equipa Aventura Social (2009). PDC: Peer Deal: Care! “Peer – Education Drive Clean (PDC)”. Project Final Report: Preventing Driving After Substances Use in Portugal. Lisboa: Edições FMH.

2008

(17) Matos, M.G., Simões, C., Ferreira, M., Tomé, G., Camacho, I., Baptista, I., & Diniz, J. (2008). Gestão escolar, saúde e necessidades especiais. Lisboa: Aventura Social.

2007

(16) Matos, M.G., Sousa, A., Simões, C., Lebre, P., Diniz, J., & Equipa Aventura Social (2007). Uma introdução à formação de pares – PeerDrive Clean – Project. Lisboa: Edições Faculdade de Motricidade Humana.

2006

(15) Matos, M.G., Simões, C., Tomé, G., Pereira, S., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Comportamento Sexual e Conhecimentos, Crenças e Atitudes Face ao VIH/SIDA – Relatório Preliminar. Lisboa: Edições Faculdade de Motricidade Humana.

(14) Matos, M. G., Simões, C., Gaspar, T., Tomé, G., Ferreira, M., Linhares, F., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Consumo de Substâncias nos Adolescentes Portugueses – Relatório Preliminar. Lisboa: Edições Faculdade de Motricidade Humana.

(13) Matos, M.G., Simões, C., Silva, M., Tomé, G., Gaspar, T., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Indicadores de Saúde dos Adolescentes Portugueses. Lisboa: Edições Faculdade de Motricidade Humana.

(12) Matos, M.G., Simões, C., Tomé, G., Gaspar, T., Camacho, I., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). A Saúde dos Adolescentes Portugueses – Hoje e em 8 anos -‐ Relatório Preliminar do Estudo HBSC 2006. Lisboa: Edições Faculdade de Motricidade Humana.

(11) Matos, M.G., Simões, C., Tomé, G., Pereira, S., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Comportamento Sexual e Conhecimentos, Crenças e Atitudes Face ao VIH/SIDA – Relatório Preliminar, Dezembro 2006. Lisboa: Aventura Social e Saúde/Faculdade de Motricidade Humana.


49

(10) Matos, M.G., Simões, C., Gaspar, T., Tomé, G., Ferreira, M., Linhares, F., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Consumo de Substâncias nos Adolescentes Portugueses – Relatório Preliminar. Lisboa: Aventura Social e Saúde/Faculdade de Motricidade Humana.

(9) Matos, M.G., Simões, C., Silva, M., Tomé, G., Gaspar, T., Diniz, J., & Equipa do Aventura Social (2006). Indicadores de Saúde dos Adolescentes Portugueses/HBSC 2006. Lisboa: Aventura Social e Saúde/Faculdade de Motricidade Humana.

(8) Matos, M.G., Gaspar, T., Ferreira, M., Linhares, F., Simões, C., Diniz, J., Ribeiro, J., Leal, I., & Equipa do Aventura Social (2006). Qualidade de Vida em Crianças e Adolescentes: Projeto Europeu Kidscreen, Relatório do Estudo Português. Lisboa: Aventura Social/Faculdade de Motricidade Humana.

(7) Matos, M.G., Gaspar, T., Simões, C., Ferreira, M., Linhares, F., Diniz, J. & Equipa do Aventura Social (2006). Kidscreen: Qualidade de vida em crianças, Dezembro 2006. Lisboa: Aventura Social/Faculdade de Motricidade Humana.

2005

(6) Matos, M.G., Gonçalves, A., Gaspar, T., Diniz, J.A. & Equipa do Projeto Aventura Social (2005). Aventura Social, Etnicidade e Risco/Prevenção Primária do VIH em Adolescentes de Comunidades Migrantes. IHMT/UNL – FMU/UTL – HBSC/OMS.

2004

(5) Brettschneider, W, Naul, R., Armstrong, N., Diniz, J., Froberg, K. Laakso, L., Telama, R., Laskienė, S., Patriksson, G., Rychteck, A., Van Mechelen, W., Vanreusel, B. (2004) Study on young people’s lifestyles and sedentariness and the role of sport in the context of education and as a means of restoring the balance. Paderborn, Germany, October.

2001

(4) Matos, M., Carvalhosa, S. & Diniz, J. (2001), Atividade Física e Prática desportiva nos jovens portugueses, 4, 1. Lisboa: FMH/PEPT/GPT.

2000

(3) Diniz, J. Carvalho, L., Onofre, M., Mira, J. & Carreiro da Costa, F. (2000) Avaliação Externa do PROGRAPEF -‐ Programa de Apoio à Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico, promovido pela Câmara Municipal de Lisboa. Relatório Final. Janeiro de 2000. Lisboa: CML.


50

1998

(2) Carreiro da Costa, F., Diniz, J. Carvalho, L. & Onofre, M. (1998) Avaliação do Programa de Apoio à Educação Física de Professores do 1º Ciclo da Região Autónoma dos Açores. Relatório Final.

1997

(1) Carreiro da Costa, F Diniz, J. Carvalho, L. & Onofre, M. (1997) Estudo da Eficácia Educativa no Contexto da Implementação da Reforma Curricular. Relatório Final do Projeto PCSH/C/CED/316/92 da Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

6 .4 . Rev i sor , ed i tor e d i rec tor de Rev i s tas C ient í f i cas (Peer -‐Rev iewer )

• Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica / Journal of Physical Education: Renew Theory and Practice ISSN 1133-‐0546. Membro do corpo editorial e revisor desde 2010.

• Revista Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente / Child and Adolescent Psychology. Revisor desde 2007.

• Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte ISSN 1678-‐2577. Membro do corpo editorial desde 2002.

• Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física. Director e membro do corpo editorial de 1999 a 2006. Revisor desde 2008.

6 .5 . Membro de Soc iedades C ient í f i cas e P ro f i s s iona i s

• Sociedade Portuguesa de Educação Física – Associado desde 1993. Presidente da direção de 1999 até 2007. Presidente da Assembleia Geral de 2007 a 2010.

• Association International dés Écoles Supérieures d’Éducation Physique – AIESEP. Associado desde 1987. Membro do Board of Directors de 2004 a 2010.

• Membro do Board e do Executive Board da EUPEA -‐ European Physical Education Association tendo sido durante este period responsável pela atividade de investigação desta associação (de 2002 a 2007)

• European College of Sport Sciences – ECSS. Associado desde 2005.


51

6 .6 . Par t i c ipação em Reun iões C ient í f i cas

6.6.1. Conferências em Reuniões Científicas Internacionais (a convite das respectivas comissões científicas)

2010

(14) Diniz, J. (2010) A Internacionalização da Ciência. Palestra de Abertura no XI Seminário de Iniciação Científica. UNIUBE, Uberaba, Brasil. 18 de Novembro.

(13) Diniz, J. (2010) Educação Física – que futuro? XIII Congresso de Educação Física e Desportos dos Países de Língua Portuguesa. Maputo, Moçambique, 31 de Março.

2009

(12) Diniz, J. (2009) Promoción de La Salud y Conductas de Riesgo en Adolescentes. VI Simposium y Congreso Euroamericano de Actividad Física, Educación y Salud -‐ La Actividad Física en la Educación y el Deporte como Promotoras de Estilos de Vida Ativos y Saludables. Guadalajara, México, 2 de Dezembro.

2008

(11) Diniz, J. (2008) Los Valores y su Impacto en el Desempeño Profesional del Educador Físico. XII Congreso Internacional de Educación Física, Deporte y Recreación -‐ Formación de Valores desde la Educación Física. Chihuahua, México, 28 de Maio.

(10) Diniz, J. (2008). Educação Física e Desporto -‐ virtudes, ética e educação de valores. Conferencia no I Congresso de Motricidade Humana organizado pela Universidade Agostinho Neto. Luanda em 15 de Maio.

2007

(9) Diniz, J. (2007) Educação Física e Obesidade – Mitos e Realidade. 11º Congresso Português de Obesidade. Cascais, 12 de Novembro

(8) Diniz, J. (2007) Tecnología, enseñanza y formación del profesorado: retos y problemática. Conferencia no XII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, Madrid 29 de Julho.

(7) Diniz, J. (2007) Psychosocial and Environmental Determinants of Active Lifestyles, Conferência no Symposium on Morning Exercises and School Policy in Physical Education. Universidade de Macau, China, 9 de Novembro.


52

2006

(6) Diniz, J. (2006). Tecnologia, ensino da educação física e formação de professores: desafios e problemas, Conferência proferida na Universidade Rural do Rio de Janeiro, 15 de Setembro de 2006.

2005

(5) Diniz, J. (2005). La condición física en la educación física escolar. Conferência no III congreso europeo FIEP “La EF actual: Reflexión, acción y propuestas”. Cáceres – Espanha 4 de Setembro de 2005.

2004

(4) Diniz, J. (2004). Psychosocial and Environmental Determinants of Active Lifestyles – findings from Portugal, conferência a convite na EU-‐Conference -‐ Young people’s lifestyles and sedentariness. Essen, Alemanha, 5 de Junho.

(3) Diniz, J. & Matos, M. (2004). Determinantes de um Estilo de Vida Ativo. Conferência apresentada no 10º Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, Universidade do Porto, 27 de Setembro a 1 de Outubro.

2001

(2) Diniz, J., (2001). Technology, Teaching Physical Education and Teacher Education: Challenges and Issues”. Keynote no AIESEP International Congress Madeira 2001. 23 de Novembro.

2000

(1) Diniz, J. (2000). Educação Física no Sistema Educativo Português. Mitos e Realidades – Investigação e Práticas. Conferência proferida no 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. Dia 16 de Dezembro.


53

6.6.2. Conferências em Congresso e Seminários Nacionais

2006

(19) Diniz, J. (2006). A Declaração de Bolonha – Empregabilidade, Mobilidade e Internacionalização. Conferência no Workshop -‐ A Universidade Técnica de Lisboa e o Processo de Bolonha realizado no dia 14 de Março de 2006, promovido pela Universidade Técnica de Lisboa, nas comemorações do seu 75º aniversário.

(18) Diniz, J. (2005). Determinantes de um Estilo de Vida Ativo. Conferência proferida no âmbito do Programa Nacional de Juventude promovido pela Secretaria de Estado da Juventude e Desporto. Lisboa: FMH, 18 de Maio.

2003

(17) Diniz, J. (2003). Desporto escolar – Um debate necessário. Conferência no seminário realizado em 10 de Outubro de 2003. Instituto Piaget, em Vila Nova de Santo André.

2002

(16) Diniz, J. (2002). Contextos e dinâmicas da vida académica. Conferência no seminário realizado a 4 e 5 de Novembro de 2002 pela Universidade Técnica de Lisboa.

(15) Diniz, J. (2002). Atividade Física e Saúde. Conferência no Simpósio Lusófono que se realizou no dia 28 e 29 de Junho de 2002, no auditório principal da Universidade Lusófona

(14) Diniz, J. (2002). Avaliação da aptidão física em Educação Física – Provas de campo e laboratório. Conferência no Ciclo de Conferencias: avaliação da aptidão física, que se realizou no dia 13 de Abril de 2002, no auditório e ginásio da escola Superior de Educação de Coimbra, organizado pela área de Educação Física e Desporto.

(13) Diniz, J. (2002). Avaliação da aptidão física em Educação Física – Provas de campo. Conferência no Ciclo de Conferencias: avaliação da aptidão física, que se realizou no dia 09 de Março de 2002, no auditório e ginásio da escola Superior de educação de Coimbra, organizado pela área de Educação Física e Desporto.


54

(12) Diniz, J. (2002). Intensidade da atividade física nas aulas de Educação física. Conferência apresentada no Ciclo de Conferencias: avaliação da aptidão física, na Escola Superior de Educação no Instituto Politécnico de Coimbra, 9 de Março.

2001

(11) Diniz, J. (2001). Supervisão Pedagógica em Educação Física. Conferência a convite da Direção Regional da Educação Física e Desporto num Seminário sobre Educação Física no 1º Ciclo que decorreu em Angra do Heroísmo de 1 a 3 de Novembro.

(10) Diniz, J. (2001). Grandes Questões Contemporâneas da Educação Física. Conferência a convite da Direção Regional da Educação Física e Desporto num Seminário sobre Educação Física no 1º Ciclo que decorreu em Angra do Heroísmo de 1 a 3 de Novembro.

2000

(9) Diniz, J. (2000). A Intensidade das Atividades em Aulas de Educação Física. Conferência apresentada no Seminário “A Saúde, a Condição Física e os Programas Escolares”, organizado pela Câmara Municipal de Oeiras. Auditório da Estação Agronómica Nacional, Oeiras, 12 de Maio de 2000.

(8) Diniz, J. (2000). Virtudes, Ética e Educação Moral -‐ Uma Questão de Motivos. Conferência apresentada no 1º Encontro de Desporto Escolar – Que Valores ? Promovido pelo Desporto Escolar, CAE de Lisboa e pela Revista Horizonte. Auditório Eunice Muñoz, Oeiras, 16 de Março de 2000.

1995

(7) Diniz, J. (1995). As Novas Tecnologias na Análise de Situações de Educação. Conferência apresentada no Colóquio “Investigação Educacional -‐ Paradigmas e Metodologias”. Faculdade de Motricidade Humana em 18 de Abril.

(6) Diniz, J. (1995). Exercício, Aptidão Física e Saúde -‐ as Questões que os Professores Colocam. Conferência apresentada no Simpósio Educação para a Saúde. O Papel da Educação Física na Promoção de Estilos de Vida Saudáveis, organizado pela SPEF -‐ Sociedade Portuguesa de Educação Física. Escola Superior de Comunicação Social de Lisboa, 5 de Dezembro.


55

1994

(5) Diniz, J. (1994). A Avaliação da Aptidão Física. Conferencia apresentada ao III Simpósio da Sociedade Portuguesa de Educação Física -‐ A Avaliação em Educação Física no contexto da Reforma do Sistema Educativo. Oeiras, 13 de Março 1994.

1991

(4) Diniz, J. (1991). As Novas Tecnologias em Desporto. Conferencia apresentada no Seminário promovido pela Câmara Municipal do Porto e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, para dirigentes desportivos. Porto auditório do LNETI, 16 de Dezembro de 1991.

1990

(3) Diniz, J. (1990). A Informática no Desporto. Conferencia realizada no Seminário promovido pela Câmara Municipal do Porto e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, para dirigentes desportivos. Porto auditório do LNETI, 10 de Dezembro de 1990.

1989

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1989). O Desenvolvimento de Destrezas de Ensino: Um Modelo de Formação em Educação Física. Conferência no Forum Impasses e Novos Desafios na Formação de Professores, organizado pela FENPROF no Porto, 2 e 3 de Março.

1984

(1) Diniz, J. & Mira, J. (1984). Como ler no jogo as prioridades de formação? – Observação do jogo e avaliação formativa. Seminário “Ensinar, Aprender, Gostar do Basquetebol” realizado no Instituto Superior de Educação Física em 19 de Abril.


56

6.6.3. comunicações em Congressos Internacionais com Conselho Científico e Arbitragem

2010

(53) Loureiro, N., Matos, M.G., & Diniz, J. (2010). “Neighborhood and physical activities of adolescents. The Portuguese reality”. Comunicação no 3rd European Public Health Conference. EUPHA, Amsterdam. 12 de Novembro.

2009

(52) Gil, G. & Diniz, J.A. (2009). As Percepções dos Educadores face à sua Preparação e Competência para Abordar Temáticas de Educação para a Saúde no Jardim-‐de-‐Infância: Dados Preliminares. Poster apresentado no VIII Simpósio Internacional do GEDEI. Porto: Universidade do Porto. Maio

(51) Gil, G. & Diniz, J. A. (2009). Early Childhood Teachers´ Perceptions of Their Competence to Teach Health Education: Preliminary Results with a Portuguese Sample. Comunicação apresentada na Conferência Diversities in Early Childhood Education. EECERA. Strasbourg. France. Agosto. http://www.rogerdietz.com/19th%20EECERA/Accueil_19th_eecera.html

(50) Loureiro, N., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2009). O bairro e a prática de atividades físicas dos adolescentes portugueses. Comunicação no VII Congresso Internacional sobre la Ensenanza de educacion física y el deporte escolar. Ceuta: 5. Setembro.

(49) Loureiro, L., Matos, M.G., & Diniz, J.A. (2009). Trends, gender differences and developmental correlates of physical activity and sedentary behavior among adolescents in Portugal. Comunicação no Annual Conference of International Society of Behavioral Nutrition and Physical Activity -‐ ISBNPA. : Cascais, 17-‐20 de Julho.

2008

(48) Ferreira, M., Simões, C., Matos, M. G., Tomé, G. & Diniz, J. A. (2008). Os Adolescentes Portugueses com NEE. Comunicação apresentada no 2nd International Conference on Community Psychology: “Building Participative, Empowering & Diverse Communities”. ISPA -‐ GULBENKIAN, 4 a 6 de Junho.

(47) Gil, G. & Diniz, J. A. (2008). Health Promotion in the Early Childhood Education: Pilot Study with a Portuguese Sample. Poster apresentado na ECER 2008, "From Teaching to Learning". Gothenburg: University of Gothenburg. Setembro. 20-‐21


57

(46) Gil, G. & Diniz, J.A. (2008). Características Psicométricas do Questionário de Promoção da Saúde na Educação de Infância (QPSEI). Poster apresentado no VIII Simpósio Internacional do GEDEI -‐ Ideias, Projetos e Inovação no Mundo das Infâncias -‐ o Percurso e a Presença de Joaquim Bairrão. Aveiro: Universidade de Aveiro. Junho

(45) Gil, G. & Diniz, J.A. (2008). Auto-‐Eficácia do Educador de Infância na Área da Educação para a Saúde: Resultados do estudo piloto. Comunicação Oral apresentada na II Conferência Internacional -‐ Educando o Cidadão Global: Globalização, Educação e Novos Modos de Governação. Lisboa: Universidade Lusófona. Junho.

(44) Gil, G & Diniz, J.A. (2008). A promoção da saúde na educação de infância: elaboração de um instrumento que privilegia as práticas dos educadores. Comunicação Oral apresentada no I Congresso Internacional em estudos da criança – Infâncias possíveis, mundos reais. Braga: Universidade do Minho. Fevereiro

(43) Ferreira, M., Simões, C., Matos, M.G., Tomé, G., & Diniz, J. A. (2008). Os Adolescentes Portugueses com NEE Comunicação apresentada no 2nd International Conference on Community Psychology. Building Participative, Empowering & Diverse Communities. Portugal: Lisboa, Gulbenkian, Junho

(42) Ferreira, M., Simões, C., Matos, M. G., Tomé, G. & Diniz, J. A. (2008). Risco e Resiliência nos adolescentes com NEE. Comunicação apresentada no I Congresso Internacional em Estudos da Criança. Braga.

2007

(41) Contramestre, J., Marques, A., Diniz, J., Carreiro da Costa, J. (2007). Relationship Between Objective Fitness Evaluation and Perception of Health and Fitness in the Portuguese Military Academy Students. Comunicação em Poster. Congresso anual do European College of Sport Sciences. Jyvaskyla. Finlândia 12 de Julho.

(40) Marques, A., Diniz, J., Carreiro da Costa, J . (2007). PE Teachers' Value Orientation and Students' Health-‐related Physical Activity. Comunicação em Poster. Congresso anual do European College of Sport Sciences. Jyvaskyla. Finlândia 12 de Julho.

(39) Simões, C., Matos, M.G., Tomé, G., Ferreira, M., Lebre, P., Sousa, A. & Diniz, J. A. (2007). Risk and Resilience in adolescents with special Educational needs. Comunicação apresentada no XTh European Congress of Psychology ". Praga. Julho.


58

(38) Simões, C., Matos, M.G., Tomé, G., Ferreira, M., Lebre, P., Sousa, A., & Diniz, J. A. (2007). Risk and Resilience in adolescents with special Educational needs Comunicação apresentada no Xth European Congress of Psychology. Czech Republic: Prague, Julho.

2006

(37) Diniz, J. (2006) Online Questionnaire on the Profile of a Physically Educated Young Person. Comunicação apresentada no EUPEA Fórum, Londres, 20-‐22 Outubro.

(36) Gil, G.; Diniz, J. (2006) Promoção da Saúde e Resiliência na Escola. Comunicação em Poster apresentado no Congresso de Educação do Algarve – Que perspectivas educativas para o século XXI? – Universidade do Algarve, 27 de Abril.

2005

(35) Matos, M. & Diniz, J. (2005). Portuguese Adolescents: Active Lifestyle and Health. Comunicação oral no AIESEP World Congress Active Lifestyles: The impact of Education and Sport. Lisboa, 18 de Novembro.

(34) Pereira, E. & Diniz, J. (2005). Os Educadores de Infância e a educação sexual. Poster apresentado no V Simpósio Internacional de Educação de Infância e 1º ciclo de ensino básico: os caminhos para a aprendizagem. Beja – Portugal, 13, 14 e 15 de Janeiro.

(33) Teixeira, R., Diniz, J. & Teixeira, D. (2005). A percepção de alunos de licenciatura em Educação Física e Desporto acerca da avaliação da aprendizagem e seu reflexo na formação inicial. Comunicação oral apresentada no XIV congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, UFRGS, Porto Alegre – RS -‐ Brasil, 4 a 9 de Setembro.

2003

(32) Nascimento, R., Ferreira, A. Barreto, H. & Diniz, J. (2003). Sistemas de observação e análise do jogo de basquetebol: Estudo de caso na FMH-‐Lisboa. Comunicação oral apresentada no Congreso Ibérico de Baloncesto, Cáceres, 27 al 29 de Novembro.

2001

(31) Carvalho, J., Sena Lino, L., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2001). Pupils’ Perceptions and Practices of Physical Activity in Primary Schools. A Study Developed in Madeira Island. Comunicação oral apresentada no AIESEP


59

International Congress que teve lugar na Madeira de 21 a 25 de Novembro.

(30) Nascimento, R.; Marchessou, F.; Barreto, H.; Lello, J.; Ávila, M. & Diniz, J. (2001). Using Multimédia for Basketball Learning – E-‐Learning, CD-‐ROM, Scipto & Training. Comunicação oral apresentada no AIESEP International Congress que teve lugar na Madeira de 21 a 25 de Novembro.

(29) Nascimento, R.; Marchessou, F.; Barreto, H.; Lello, J.; Ávila, M. & Diniz, J. (2001). Multimedia and telematic distance learning applied to learning of Basic basketball skills. Comunicação oral apresentada no 20th ICDE World Conference on Open and Distance Education, que teve lugar em Dusseldorf de 01 a 05 de Abril.

(28) Onofre, M. & Diniz, J. (2001). Physical Education Classroom Ecology: Teacher’s Agenda, Student’s Cooperation and their Perceptions About Teaching. Poster apresentado no AIESEP International Congress que teve lugar na Madeira de 21 a 25 de Novembro.

(27) Teixeira, R. & Diniz, J. (2001). A percepção da Avaliação por Alunos Secundaristas. Comunicação oral apresentada na 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil, de 13 a 18 de Julho.

2000

(26) Carvalho, J., Diniz, J., Sena Lino, L. & Carreiro da Costa, F. (2000). Representações e Práticas de Atividades Físicas nos Alunos de 1º Ciclo da Região Autónoma da Madeira. Comunicação oral apresentada no 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, Lisboa 13-‐17 de Dezembro.

(25) Jacinto, J., Aranha, A., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (2000). O Impacto da Formação Inicial na Construção de Crenças e Expectativas Profissionais em Estudantes de Educação Física. Comunicação oral apresentada no 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, Lisboa 13-‐17 de Dezembro.

(24) Nascimento, R.; Barreto, H.; Diniz, J. & Marchessou, F. (2000). Multimedia interativo para el aprendizaje del baloncesto. Comunicação oral apresentada no Congresso Internacional de Informática Educativa 2000, promovido pela Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), em Madrid de 6 a 8 de Julho.

(23) Nascimento, R.; Barreto, H.; Diniz, J. & Marchessou, F. (2000). Enseñanza a distancia aplicada al aprendizaje del baloncesto. Comunicação oral apresentada no Congresso Internacional de Informática Educativa 2000,


60

promovido pela Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), em Madrid de 6 a 8 de Julho de 2000.

(22) Nascimento, R.; Barreto, H.; Lello, J. & Diniz, J. (2000). Ensino a distância telemático aplicado à aprendizagem do basquetebol. Comunicação oral apresentado ao VIII Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, que decorreu de 13 a 17 de Dezembro de 2000 em Lisboa.

1999

(21) Diniz, J., Onofre, M., Carvalho, L. & Carreiro da Costa, F. (1999). L’hétérogénéité des occasions d’apprentissage -‐ Facteurs en relation avec les élèves, les parents et les enseignants. Comunicação oral apresentada no Congresso Mundial da AIESEP 1999, Besançon, França.

(20) Nascimento, R.; Marchessou, F.; Barreto, H. & Diniz, J. (1999). Ensino a distância telemático e multimédia, aplicado à aprendizagem do basquetebol. Comunicação oral apresentada no Colóquio Franco-‐Brasileiro sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação, promovido pela Associação Brasileira de Tecnologia Educacional e que teve lugar no Rio de Janeiro entre 21 e 23 de Setembro de 1999.

(19) Nascimento, R.; Diniz, J.; Barreto, H. & Marchessou, F. (1999). A construção e validação de um módulo de ensino do basquetebol num ambiente multimédia interativo. Comunicação oral apresentado no VII Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua que decorreu entre 24 e 28 de Agosto em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

1998

(18) Diniz, J., Onofre, M., Carvalho, L. & Carreiro da Costa, F. (1998). Students’ Opportunities to Learn and Activity Intensity in Physical Education Lessons. Poster apresentado no World Sport Science Congress. AIESEP – Adelphi University, New York 15 de Julho. Este poster foi distinguido como o 1º prémio de apresentação e com o 1º prémio de valor académico.

(17) Diniz, J. (1998). A Formação Inicial dos Professores na Perspectiva do Desenvolvimento do Desporto Escolar. Comunicação apresentada no 1º Congresso do Desporto Escolar, em Lisboa, 28 de Novembro.

(16) Diniz, J., Onofre, M., Carvalho, L. & Carreiro da Costa, F. (1998). Estudo Integrado das Condições de Aprendizagem e da Intensidade das Atividades em Educação Física. Comunicação oral apresentada no VI Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. La Coruña 11 de Julho.


61

1996

(15) Carreiro da Costa, F., Diniz, J., Carvalho, L. & Onofre, M. (1996) School Physical Education Views: Parents' and Students' Connections. Comunicação oral apresentada no Pre-‐Olympic Congress, Dallas -‐ USA, Julho.

(14) Pereira, P., Diniz, J. & Carreiro da Costa, F. (1996). The Students' Thoughts and Behaviours in Physical Education Classes. Poster apresentado no AIESEP’96 International Seminar. Lisboa, Culturgeste, 23 de Novembro.

1995

(13) Carreiro da Costa, F., Diniz, J., Carvalho, L. & Onofre, M. (1995). School Physical Education Aims: The Parents View. Comunicação oral apresentada no The 1995 AIESEP World Congress -‐ Windows to the Future: Bridging the Gaps Between Disciplines, Curriculum and Instruction, organizado pelo Wingate Institute -‐ Zinmam College of Physical Education, Israel 29 de Junho.

1993

(12) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Diniz, J., Pestana, C. & Piéron, M. (1993). Physical Education and Sport First and Fifth Years Students’ Expectations of Future Work Activities. Comunicação oral apresentada no International Seminar on Training of Teachers in Reflective Practice of Physical Education. Promovido pela AIESEP. Trois-‐Rivières, Québec, Canada. Julho.

1992

(11) Carreiro da Costa, F., Pestana, C., Diniz, J. & Carvalho, L. (1992) Physical Education and Sports Students' Expectations of Future Professional Activities. Comunicação oral apresentada no Olympic Scientific Congress, Málaga – Espanha.

(10) Carreiro da Costa, F., Costa, A. & Diniz, J. (1992). Study of the Accordance Between the Teacher’s Feedback and Later Report of the Students. Comunicação oral apresentada no Olympic Scientific Congress, Málaga – Espanha.

(9) Carreiro da Costa, F., Santos, I. & Diniz, J. (1992) Formative Needs, Appropriateness of Task and the Quality of Feedback During an Experimental Teaching Unit. Comunicação oral apresentada no Olympic Scientific Congress, Málaga – Espanha.


62

1991

(8) Carreiro da Costa, F., Carvalho, L., Onofre, M. & Diniz, J. (1991) O Conceito de Sucesso em Educação Física. Comunicação oral apresentada no II Congresso de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, no Porto em 30 de Janeiro.

(7) Diniz, J. (1991) Indicadores de Esforço em Crianças dos 10 aos 14 Anos em Atividades da Educação Física. Comunicação oral apresentada no II Congresso de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, realizado no Porto a 31 de Janeiro de 1991.

(6) Diniz, J., Onofre, M, Januário, C., Leça, A., Rodrigues, J., Ferreira, V. & Carreiro da Costa, F. (1991) Avaliação da Formação Inicial em Ensino da Educação Física. Comunicação oral apresentada no II Congresso de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, Porto. 1 de Fevereiro.

1990

(5) Mira, J., Diniz, J., Santos, I. & Braz, J. (1990). A Formação dos Professores de Educação Física de 1940 a 1986. Comunicação oral apresentada ao III Congresso da Sociedade Portuguesa de Educação Física. Lisboa, 25 de Janeiro.

1988

(4) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Onofre, M. & Diniz, J. (1988). La Concretisation d'un Modele de Formation Didactique en Education Physique. Comunicação oral apresentada no Coloque International La Methodologie de la Recherche en Education, organizado pela Association International de Pedagogie Experimental de Langue Francaise, em Lisboa 21, 22 e 23 de Maio.

(3) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Onofre, M. & Diniz, J. (1988) La Recherche comme Composante de la Branche Educationelle de l'ISEF/UTL. Comunicação oral no Coloque International la Methodologie de la Recherche en Education, organizado pela Association International de Pedagogie Experimental de Langue Francaise, em Lisboa 21, 22 e 23 de Maio.

1986

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L., Diniz, J. & Onofre, M. (1986). Os Programas de Educação Física: Instrumento de Desenvolvimento e Regulação da Disciplina. Comunicação oral no II Estágio de Formação Horizonte. Paço de Arcos, 10 a 12 de Julho.


63

(1) Diniz, J. (1986). O Desenvolvimento das Capacidades Físicas na Educação Física. Comunicação oral apresentada no Seminário “O Treino Físico em Jovens”, organizado pela Revista Horizonte. Fevereiro de 1986.

6.6.4. Apresentações em Congressos Nacionais com Conselho Científico e Arbitragem

2009

(15) Ferreira, M., Matos, M.G., Pessoa, M., & Diniz, J.A. (2009). Culturas Juvenis e o Consumo de Substâncias na Adolescência. Comunicação no I Congresso de Saúde e Comportamento dos Países de Língua Portuguesa. Braga: Universidade do Minho.

2008

(14) Gil, G. & Diniz, J.A. (2008). As Percepções dos Educadores de Infância face às suas Práticas de Educação para a Saúde: Construção e Validação de um Questionário. Comunicação Oral apresentada no II Congresso Nacional de Educação para a Saúde. Évora: Universidade de Évora. Novembro.

(13) Gil, G. & Diniz, J.A. (2008). Propriedades psicométricas do questionário de promoção da saúde (QPS) no contexto da educação de infância. Poster apresentado nas II Jornadas de Ciências Sociais e Humanas em Saúde – Saúde: complexidades e perplexidades. Lisboa: ESEeSL. Abril.

(12) Ferreira, M., Simões, C., Matos, M. G., Tomé, G. & Diniz, J. A. (2008). Factores de Risco e Resiliência em Jovens com Necessidades Educativas Especiais. Comunicação apresentada no 7º Congresso Nacional da Psicologia da Saúde. Porto.

2007

(11) Simões, C., Matos, M.G., Tomé, G., Ferreira, M., Lebre, P., Sousa, A., & Diniz, J. A. (2007). Risco e Resiliência em adolescentes com Necessidades Educativas Especiais. Comunicação apresentada no II Congresso Família, Saúde e Doença. Braga: Outubro.

2005

(10) Poster Gil, G; Diniz, J. (2005) Educadores promotores de saúde e resiliência: um estudo exploratório com crianças em situação de risco. Comunicação no XI encontro Nacional da APEI “Infância e educação: Que caminhos?!…” realizado na Escola Superior de Comunicação Social de Lisboa , 1 Abril.


64

1988

(9) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1988). O Modelo de Formação Didática de Professores de Educação Física no ISEF/UTL. Comunicação no 1º Encontro Nacional de Didáticas e Metodologias de Ensino, organizado pela Universidade de Aveiro. Aveiro, 24 a 26 de Fevereiro.

(8) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1988). A Concretização de um Modelo de Formação de Destrezas de Ensino Desenvolvido no Ramo de Formação Educacional do ISEF/UTL. Comunicação no 1º Encontro Nacional de Didáticas e Metodologias de Ensino, organizado pela Universidade de Aveiro. Aveiro, 24 a 26 de Fevereiro.

(7) Diniz, J. (1998). A Opinião dos Alunos e dos Pais Sobre a Educação Física Escolar. Comunicação oral apresentada nas VIII Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto. Lisboa 6 de Junho.

1985

(6) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). Ensino Superior. Que Concepção de Formação?. Comunicação oral no Simpósio “Pedagogia na Universidade” organizado pela Universidade Técnica de Lisboa na Fundação Gulbenkian, em Lisboa, 21 e 22 de Março.

(5) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). O Significado Pedagógico da Avaliação no Ensino Superior. Comunicação oral no Simpósio “Pedagogia na Universidade” organizado pela Universidade Técnica de Lisboa na Fundação Gulbenkian em Lisboa, 21 e 22 de Março.

(4) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). Modelo Organizativo das Atividades Formativas dos Estudantes no Ensino Superior -‐ Um Exemplo. Comunicação oral no Simpósio “Pedagogia na Universidade” organizado pela Universidade Técnica de Lisboa na Fundação Gulbenkian em Lisboa, 21 e 22 de Março.

(3) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). A Formação de Professores no Quadro do Ensino Superior -‐ Uma Proposta de Plano de Estudos. Comunicação oral no Simpósio “Pedagogia na Universidade” organizado pela Universidade Técnica de Lisboa na Fundação Gulbenkian em Lisboa, 21 e 22 de Março.


65

(2) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J., Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). Um Modelo de Avaliação Contínua no Ensino Superior. Comunicação oral no Simpósio Pedagogia na Universidade organizado pela Universidade Técnica de Lisboa na Fundação Gulbenkian em Lisboa, 21 e 22 de Março.

(1) Carreiro da Costa, F., Jacinto, J. Januário, C., Bom, L. & Diniz, J. (1985). Da Organização à Avaliação do Ensino e da Aprendizagem. Comunicação oral no I Estágio de Formação Horizonte. Paço de Arcos, 11 a 13 de Julho.

6.6.5. Membro de Comissão Científica em Reuniões Internacionais

Presidente da Comissão Científica do V seminário SEMIME Lisboa “Exclusão Digital na Sociedade da Informação”. Cruz Quebrada. 28 e 29 de Janeiro 2011

Membro da Comissão Científica do Congress of the International Association for Physical Education in Higher Education (AIESEP). La Coruña, Spain, October 26-‐29, 2010.

Presidente da Comissão Científica do IV seminário SEMIME Lisboa “Exclusão Digital na Sociedade da Informação”. Cruz Quebrada. 29 e 30 de Janeiro 2010

Membro da comissão Científica do XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, Madrid 2, 3 e 4 Julho de 2009

Presidente da Comissão Científica do III seminário Semime Lisboa “Exclusão Digital na Sociedade da Informação”. Cruz Quebrada. 30 e 31 de Janeiro 2009

Membro da Comissão Científica do II seminário SEMIME Lisboa “Exclusão Digital na Sociedade da Informação”. Cruz Quebrada. 1 e 2 de Fevereiro 2008

Membro da comissão Científica do XIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, Madrid 3, 4 e 5 Julho de 2008

Membro da Comissão Científica do I seminário SEMIME Lisboa “Exclusão Digital na Sociedade da Informação”. Cruz Quebrada. 2 e 3 de Fevereiro 2007

Membro da comissão Científica do XII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, Madrid 28, 29 e 30 de Julho 2007

Chairman of AIESEP World Congress “Active Lifestyles: The Impact of Education and Sport”, 17-‐20 November, 2005, Lisbon.

Membro da Comissão Científica do AIESEP International Congress Madeira 2001. Madeira 21 a 25 de Novembro de 2001.

Membro da Comissão Científica do 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. Lisboa 13 a 17 de Dezembro de 2000.


66

6.6.6. Membro de Comissão Organizadora em Reuniões Científicas Internacionais

Presidente da Comissão Organizadora do 13th Annual Congress of the European College of Sport Science de 9 a 12 de Julho de 2008, no Centro de Congressos do Estoril. Participaram mais de 2.200 congressistas de 64 países de todo o mundo. O orçamento deste congresso ultrapassou 1 milhão de euros.

Membro da Comissão Organizadora do AIESEP International Congress Madeira 2001. Madeira 21 a 25 de Novembro de 2001.

Membro da Comissão Organizadora do AIESEP’96 International Seminar: Research on Teaching and Research on Teacher Education: What We Know About the Past? What Kind of Future do We Expect? Lisboa, Culturgeste, 21 a 24 de Novembro de 1996.

Membro da Comissão Executiva da Conferência Mundial da AIESEP “Motricidade Humana”, realizada em Lisboa de 2 a 5 de Dezembro de 1987.

6.6.7. Membro de Comissão Organizadora em Reuniões Científicas Nacionais

Membro da Comissão Organizadora e da Comissão Científica do 5º Congresso Nacional de Educação Física, promovido pela SPEF e pelo CNAPEF, no Pavilhão Carlos Lopes em Lisboa, nos dias 30, 31 de Março e 1 de Abril de 2000.

Membro da Comissão Organizadora do Colóquio “Investigação Educacional -‐ Paradigmas e Metodologias”, realizado na Faculdade de Motricidade Humana em 17 e 18 de Abril de 1995.

Membro da Comissão Organizadora do Seminário para Dirigentes Desportivos promovido pela Câmara Municipal da Amadora e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas. Amadora 16, 22 e 23 de Junho de 1991.

Membro da Comissão Organizadora do Seminário “Treino com Jovens” dirigido por José Cordovil. Promovido pela Câmara Municipal de Cascais e pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, no Auditório da Associação dos Bombeiros Voluntários dos Estoris, de 5 a 7 de Julho de 1991.

Membro da Comissão Organizadora do Seminário “A Aprendizagem do Futebol”, dirigida por Carlos Queiroz e Eduardo Vingada. Promovida pelo IDAF -‐ Instituto para o Desenvolvimento de Atividades Físicas, em Paço de Arcos, em 29 e 30 de Setembro e 1 de Outubro de 1989.

Membro da Comissão Organizadora do Seminário “Estilos de Ensino em Educação Física” orientado pelos Professores Muska Mosston e Sara Ashorth, em Lisboa ISEF, 1985.


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6.6.8. Coordenação de mesas em reuniões Científicas

2007 Coordenação da sessão de comunicações: "El Docente del siglo XXI y TIC" proferida por Domingo J. Gallego G. da Facultad de Educación, UNED e "Quel rôle l'école doit-‐elle jouer dans la construction de la culture TIC des jeunes :l'exemple du brevet informatique et internet en France" proferida por Jean-‐François Cerisier, Université de Poitiers no SEMIME – Exclusão Digital na Sociedade da Informação. Organização do consórcio de Universidades do Mestrado Erasmus Mundus EUROMIME. Auditório da Piscina do Complexo Desportivo do Jamor, 2 e 3 de Fevereiro de 2007.

Coordenação da sessão de comunicações “De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su papel en los procesos formativos” proferida por Juan de Pablos Pons, Universidad de Sevilla, “Acceso y utilizacion de Computadora e Internet entre los adolescentes y jovenes argentinos" proferida por Roxana Morduchowicz da Universidad de Buenos Aires e “A Exclusão Digital no Contexto do Brasil” proferida por Ronaldo José Nascimento da Universidade Estadual de Londrina – Brasil, no SEMIME – Exclusão Digital na Sociedade da Informação. Organização do consórcio de Universidades do Mestrado Erasmus Mundus EUROMIME. Auditório da Piscina do Complexo Desportivo do Jamor, 2 e 3 de Fevereiro de 2007.

2006 Chairman section “Sport and Physical Activity”: Stewart K., Kirk D., “The Developmental Socialisation Process of the Elite Performer: An Analysis of the ‘10-‐Year Rule’”; Cassidy T., Potrac P., Allen J., “Examining the Developmental Experiences of Elite Athletes Using a Social Theory of Learning”; Prot F., Bosnar K., “Latent Structure of Sport Interests in Male Adults”; Atashpour SH., Aghaei A., Kazemi E., “The Relationship between Emotional Intelligence and Sport Success in Professional and Semi-‐professional Athletes in Shiraz”; Rashid S., Raja L Ahmad RI., Din A., Carroll B., “Activity Preferences and Aims of Participation in Physical Activities and Sport among the Different Ethnic Groups in Malaysia: Bridging the Gap”; Malik A., “Stress Management with Yoga: A Case Study with I.T. Professionals”; Okuneye R., “Identifying Adult Driven Physical Fitness Activities among People in an Urban Settlement”. AIESEP World Congress, Jyvaskyla, Finlândia, 5-‐8 July 2006.

2005 Chaiman, Keynote Willem van Mechelen (The Netherlands) “Can we affect Nutrition and Physical Activity Behaviour of our Children?”, AIESEP World Congress Active Lifestyles: The impact of Education and Sport. Lisboa, 17-‐20 de Novembro 2005.

2003 Coordenação do Painel de Discussão “Educação Física Perspectivas Futuras”, com a participação do Prof. Doutor Daniel Sampaio, Dr. Rui


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Santos, Prof. Doutor José Maia, Dr. Rui Petrucci e Dr. António Vasconcelos Raposo no Seminário Educação Física e Desporto Escolar organizado pela Direção Regional da Educação Física e Despoto da Região Autonoma dos Açores. Ponta Delgada, 6 de Dezembro de 2003

Coordenação da mesa de conferências em que participaram Jorge Steinhilber – “Ética e Deontologia Profissinal” e Richard Fisher “O Código de Ética Europeu para a Educação Física”. 6º Congresso Nacional de Educação Física – Desafios Profissionais, Auditório da Faculdade de Medicina Dentária, Lisboa ,27 de Novembro de 2003.

Coordenação de mesa com a participação do Prof. Doutor Fernando Pádua, Dr. Isabel do Carmo e Dr. Mário Moreira no Simpósio: Educação Física no Ensino Secundário, Lisboa, Auditório da Escola Superior de Comunicação Social, 3 Abril 2003.

6.6.9. Participação em Reuniões Científicas e Cursos (sem apresentação de comunicação)

XIV encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa – “Em busca de uma cooperação efectiva entre os países de Língua Portuguesa “, encontro da AULP, realizados no período de 22 a 25 de Julho de 2004, em São Paulo – Brasil

EGEPA IX International Conference Exercise and Healthy Aging, organizado pelo departamento de exercício e saúde da faculdade de Motricidade Humana, dias 1,2 e 3 de Outubro de 2004 Oeiras, Portugal.

Participação no Seminário “Educação, Competitividade e Cidadania”, promovido pelo Conselho Nacional de Educação em Lisboa, 29 de Março de 2001.

Conferência das I jornadas de Reflexão sobre a gestão das instituições do ensino superior realizadas nos dias 20 e 21 de Outubro de 2004 e organizadas pelo conselho de Reitores das Universidades Portuguesas, Concelho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos e Gabinete de Gestão Financeira da Ciência e do Ensino Superior.

X Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF subordinado ao tema Tecnologias em Educação: Estudos e Investigações e na Conferência Internacional do Projeto PEDACTICE subordinada ao tema Investigação, Políticas e Impacto, que decorreram na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 16, 17 e 18 de Novembro de 2000.

1ª Conferência Nacional de E-‐learning, 31 de Maio de 2000, Centro Cultural de Belém.


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Seminário Sprint “A Utilização de Substâncias Dopantes Fora do Desporto de Competição”. Hotel Penta, Lisboa 24 e 25 de Junho de 1999.

Workshop “Trabalho de Pares e a Vida Quotidiana na Universidade” dirigido pelo Professor Jacques Limoges, no âmbito do projeto UNICIDADES – da Universidade para a Cidade. Cruz Quebrada 16 de Dezembro de 1998.

II Seminário Europeu Género e Educação integrado no projeto IOFID – Igualdade de Oportunidades e Formação Inicial de Docentes” realizado em Lisboa nos dias 10 e 11 de Outubro de 1997.

Seminário “O Professor e sua Formação” orientado pelo Professor Doutor Carlos Marcelo Garcia e organizado pela Unidade de Ciências da Educação da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa. Lisboa, 15 e 16 de Novembro de 1995.

III Simpósio da Sociedade Portuguesa de Educação Física -‐ “A Avaliação em Educação Física no contexto da Reforma do Sistema Educativo”. Oeiras, 11 a 13 de Março 1994.

International Seminar on Training of Teachers in Reflective Practice of Physical Education. Promovido pela AIESEP. Trois-‐Rivières, Québec, Canada. Julho de 1993.

IV Congresso da Sociedade Portuguesa de Educação Física -‐ “Educação Física: Desafios e Condições do Exercício da Profissão”. Oeiras, 11 e 12 de Dezembro de 1992.

II Congresso Nacional de Educação Física, organizado pela CNAPEF. Tróia, Novembro de 1991.

Seminário Métodos Qualitativos e Quantitativos de Investigação em Pedagogia do Desporto e em Educação Física. Organizado pela Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto (21 a 23 Maio de 1990).

3º Seminário Internacional Desportos Colectivos promovido pelo Futebol Clube do Porto. Espinho, Sala de Congressos do Casino, 19 a 21 de Junho de 1987.

2º Seminário Internacional de Desportos Colectivos promovido pelo Futebol Clube do Porto. Espinho, Sala de Congressos do Casino, 20 a 22 de Junho de 1986.

1º Seminário Internacional Desportos Colectivos promovido pelo Futebol Clube do Porto. Espinho, Sala de Congressos do Casino, 22 e 23 de Junho de 1985.

1º Seminário Sobre Educação Física no Ensino Primário, promovido pela Direção Geral do Ensino Básico. Figueira da Foz, 8 e 9 de Maio de 1981.


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6 .7 . Or ientação de T raba lhos Académicos ( te rminadas )

6.7.1. Pós-‐Doutoramento:

Rogério Roth – “O efeito de demonstração como processo para docentes superarem a resistência à adopção de tecnologias interativas aplicadas à educação”. Bolsa FCT: SFRH/BPD/41092/2007

Ronaldo José Nascimento – “Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores de Educação Física e Desporto”. Bolsa FCT: SFRH/BPD/39916/2007

6.7.2. Doutoramento:

Artur Manuel Lourenço Martins de Carvalho (2007) “Avaliação do Esforço Físico – Identificação e Análise dos Efeitos Adaptativos Induzidos por Exercícios Físicos Realizados em Aulas de Educação Física”. Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade em Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

Roseli Terezinha Selicani Teixeira (2005) “O Processo de Avaliação na Formação Inicial em Educação Física e Desporto -‐ Uma Perspectiva de Alunos e Professores Brasileiros e Portugueses”. Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

Ana Isabel dos Santos Matias Diogo (2005) “Investimento das Famílias na Escola À Saída do Ensino Obrigatório”. Doutoramento em Educação, na Universidade dos Açores.

Ana Margarida Moura Arroz (2004) “Tribos Académicas ou Sociedades Pós-‐Modernas – um estudo da diversidade das epistemologias pessoais de docentes universitários”. Doutoramento em Psicologia na especialidade de Psicologia da Educação, na Universidade dos Açores.

Ronaldo José do Nascimento (2003) “Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores de Educação Física e Desporto: Estudo Experimental num Módulo de Basquetebol”. Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.


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6.7.3. Mestrado:

Ema Maria Borges Perdigão dos Santos Fernandes (2011) Competências em Educação para a Saúde. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Bárbara Vale-‐Frias (2011) Dos Cuidados de Saúde Primários à Rede Nacional de Escolas Promotoras de Saúde (1979-‐1999) -‐ Uma Abordagem na Perspectiva dos Actores. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Eduardo Nascimento (2008) “Estudo das Atitudes e Percepções sobre as Práticas de Avaliação dos Supervisores de Estágio nos Cursos de Licenciatura em Educação Física em Minas Gerais”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Edlene do Socorro Teixeira Rodrigues (2008) “A Percepção de Professores do Ensino Básico acerca dos Fontes de Conhecimento Mobilizadas no Processo de Avaliação das Aprendizagens”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Teresa Maria Gracinda Bilhastre (2008) “Educação Alimentar – Estudo de Caso de um Agrupamento de Escolas do 1º Ciclo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Paulo Jorge Pinto Rosa (2008) “Representações dos Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico do Concelho do Seixal Sobre as Atividades de Expressão e Educação Físico-‐Motora, A Atividade Física Desportiva como Enriquecimento Curricular e a Ocupação de Tempos Livres”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Cláudia da Fonseca Braga (2008) “As Concepções e Práticas de Avaliação Educacional dos Professores de Educação Física no Ensino Superior”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Maria Manuela Gomes Carreira (2007) “A Avaliação no 1º Ciclo do Ensino Básico – Concepções e Práticas”. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria de Fátima Matias Vieira e Soares (2007) “A Integração das TIC no Currículo do 1º Ciclo do Ensino Básico: O caso de um Agrupamento de Escolas”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Filipa Alexandra Veludo Fernandes da Cruz (2007) “A Avaliação das Aprendizagens: uma meta ou um percurso? Um estudo em estudantes do curso de licenciatura em enfermagem”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.


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Ana Isabel Marques de Oliveira (2006) “Factores determinantes e barreiras para a prática de atividade física nos idosos”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, FMH-‐UTL.

Vítor Manuel de Campos Furtado (2006) “A Avaliação das Aprendizagens no 1º ciclo do Ensino Básico no Contexto da Reforma Curricular”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

José Eduardo da Silva Monteiro (2006) “Análise dos Sistemas de Avaliação de Educação Física”. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Glicéria de Fátima Batista Gil (2004) “Educadores de Infância Promotores de Saúde e Resiliência Junto de Crianças em Risco: Percepções e Intervenções”. Mestrado em Saúde Escolar, na Faculdade de Medicina da UL.

António José Reis do Arco (2004) “Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação em Saúde – O Caso da Formação em Enfermagem”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Manuel Maria Pereira Semedo (2004) “Expectativas e Representações dos Professores em Relação ao Apoio Pedagógico em Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Clarisse Rosalina Calca Sim Sim (2003) “Estudo do Bem-‐Estar e Mal-‐Estar na Profissão Docente – Stress Profissional: sua relação com o ruído nas aulas de educação física”. Mestrado em Educação Física, na FMH-‐UTL.

Filomena Margarida Rodrigues de Araújo (2003) “A Avaliação no Ensino Básico – O que pensam alunos e professores”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria Elisabete Dias Pereira (2003) “Os Educadores de Infância e a Educação Sexual. Um Estudo no Agrupamento Vertical de Colmeias Leiria”. Mestrado em Saúde Escolar, na Faculdade de Medicina da UL.

Maria Isabel Bayo da Silva Lopes (2003) “Representações do Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico do Concelho da Amadora sobre a Escola, a Expressão e Educação Físico Motora e o seu Estilo de Vida”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

6.7.4. Licenciatura

Seminário “Pós-‐Bolonha” no tema: "Avaliação em Educação Física"

No ano lectivo 2007/2008 orientei os seguinte Seminários:


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• Maria Gabriela Amante Rosa Freire Monteiro. “Critérios de avaliação em Educação Física – Perspectivas de alunos e professores – um estudo de caso”. Classificação final – 17 valores

• Mariana dos Santos Contreiras. “O estabelecimento de critérios de avaliação – um estudo de caso”. Classificação final – 18 valores

• Tânia Raquel da Silva Santos Gomes. “A definição de critérios de avaliação e o impacto da classificação em Educação Física na média de acesso ao ensino superior”. Classificação final – 18 valores

Seminários de Licenciatura “Pré-‐Bolonha”

Orientação dos seminários do 5º ano da licenciatura em Educação Física e Desporto que conduziram às seguintes monografias:

ANO LECTIVO 1994/95

(17) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Relação entre Variáveis da Gestão do Tempo de Aula e Indicadores de Esforço”, por Susana Carvalho;

(16) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Relação da Gestão do Tempo de Aula com Indicadores de Esforço”, por Dinora Pinheiro;

(15) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Influência da Família na Participação dos Alunos”, por Fernando Lopes;

(14) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ O Desenvolvimento da Aptidão Física nas Aulas de EF”, por Cláudia Reis;

(13) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Relação entre as Características Morfológicas dos Alunos e a sua Participação nas Aulas de EF”, por Rui Silva;

(12) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Variáveis Associadas ao Empenho dos Alunos na Aula de EF”, por Ana Sofia Amaro;

(11) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Estudo da Relação entre a Gestão do Tempo de Aula e o Empenhamento Motor dos Alunos”, por Susana Silva;

(10) “Sucesso Educativo em Educação Física Escolar -‐ Participação dos Alunos na Atividade Física nas Aulas e Fora da Escola”, por António Balsinha.

ANO LECTIVO 1993/94


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(9) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ Influência das Características Morfológicas e da Capacidade de Trabalho em Função do Género” por Carla Barreiros;

(8) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ Características de Participação dos alunos nas Aulas” por Carlos Pinto;

(7) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ Factores relacionados com a Saúde” por Mónica Melo;

(6) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ Gestão do Tempo de Aula e Indicadores de Esforço” por António Cruz;

(5) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ A Gestão do Tempo de Aula por Professores Estagiários e por Professores com Experiência”, por Filomena Sousa;

(4) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ A Gestão do Tempo de Aula por Professores Estagiários e pelo Orientador de Estágio”, por Isabel Frade;

(3) “Sucesso Educativo em Educação Física -‐ Influência das Características Morfológicas dos Alunos”, por Teresa Duarte.

ANO LECTIVO 1992/93

(2) “O Perfil de Comportamentos de Ensino de Professores Estagiários de Educação Física -‐ Sua Variabilidade em Função do Género e da Matéria de Ensino” por Alexandre Ramos.

ANO LECTIVO 1991/92

(1) “Estudo do Conceito de Sucesso no Exercício da Profissão Docente em Educação Física -‐ Introdução de Factores da Aptidão Física” por João Pedro Monteiro.


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6.7.5. Orientação de Trabalhos Académicos (em desenvolvimento)

6.7.5.1. DOUTORAMENTO

ORIENTADOR:

Sofia Alexandra Balula Pereira Dias “Ambiente online de aprendizagem na formação superior em Ciências do Desporto”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/44928/2008.

Miguel Cardoso Pereira Fialho Pombeiro “Saúde e estilos de vida dos nativos digitais” Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação

Glicéria de Fátima Baptista Gil “Os educadores de infância e a promoção da saúde: um olhar sobre a formação, o sentido de auto-‐eficácia e as necessidades das crianças no contexto das orientações curriculares”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/29960/2006.

CO-‐ORIENTADOR:

Alexandre José Carvalho Ramos “Stress percebido, burnout, estratégias de coping e estilos de vida em docentes portugueses”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, desde 2009.

Jaqueline Maria Cunha da Cruz “Estilo de Liderança dos Professores e os comportamentos de risco de alunos adolescentes”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/60507/2009.

Mafalda Sofia da Costa Lopes Ferreira “Consumo de substâncias, estilos de vida e saúde dos adolescentes portugueses”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/45671/2008.

Lúcia Isabel da Silva Ramiro “A educação sexual na mudança de conhecimentos, atitudes e comportamentos sexuais nos adolescentes”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/43388/2008.

Marta Sofia Pereira dos Reis “Promoção da saúde sexual em jovens universitários portugueses -‐ conhecimentos e atitudes face à contracepção e à prevenção das DSTs”, Bolsa FCT – SFRH/BD/37583/2007.


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Maria Isabel da Costa Antunes Machado Baptista “Promoção da saúde em contexto escolar: modelos de intervenção”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Organização e Desenvolvimento de Sistemas de Educação, na FMH-‐UTL, desde 2007.

Inês Nobre Martins Camacho “Práticas parentais educativas, grupo de pares, atividade física e consumo de substâncias nos adolescentes portugueses”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/31397/2006.

Nuno Eduardo Marques de Loureiro “A prática desportiva e atividade física dos adolescentes Portugueses: género, ambiente e lazer”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BM/30020/2006.

António Rodrigues Borges da Silva “Título Recursos pessoais e bem-‐estar nos adolescentes portugueses: auto-‐percepção, lazer e atividade física”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/31119/2006.

Susana Maria Mariano dos Santos Veloso “Título Efeito psicossocial de um programa de controlo do peso com atividade física em adolescentes com excesso de peso: necessidades específicas”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/31231/2006.

Gina Maria Quinás Tomé “Grupo de pares, prática de exercício físico e a saúde dos adolescentes”, Doutoramento no Ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, Bolsa FCT – SFRH/BD/30753/2006.

6.7.5.2. MESTRADO

Eulogia Torrez. El Estilo de Vida de los Adolescentes y el Uso de las Tecnologias. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Tecnologia Educativa – EUROMIME.

Sandra Cabrita. Práticas Avaliativas na Educação Pré-‐Escolar. Influência da Formação Inicial. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Supervisão Pedagógica.

Joaquina Lagareiro Franco. Concepções e Práticas de Avaliação na Educação Pré-‐Escolar: Ensino Público vs Ensino Particular. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Supervisão Pedagógica


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6 .8 . Júr i de Provas Académicas

6.8.1. Provas de Doutoramento

VOGAL DE JÚRI DE PROVAS DE DOUTORAMENTO

Adilson Passos da Costa Marques (2010) “A Escola, a Educação Física e a Promoção de estilos de Vida Ativa e Saudável: Estudo de um caso”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação, na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

José Domingos Calelessa (2010) “Política Educativa para a Saúde em Angola”. Doutoramento em Motricidade Humana na especialidade de Educação Especial e Reabilitação, na FMH-‐UTL.

Artur Manuel Lourenço Tavares dos Anjos Martins de Carvalho (2007) “Educação Física e Aptidão Física de crianças e adolescentes peripubertários – caracterização e análise de efeitos adaptativos induzidos por exercícios físicos realizados em aulas de Educação Física”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de situações de Educação, na FMH-‐UTL.

Paulo Alberto da Silva Pereira (2007) “ Os Processos de Pensamento dos Professores e Alunos em Educação Física”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de situações de Educação, na FMH-‐UTL.

Aníbal Rui de Carvalho Antunes das Neves (2007) “A Construção Curricular da Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico”. Doutoramento no ramo de Didatica, na Universidade de Aveiro.

Ana Isabel dos Santos Matias Diogo (2005) "Investimento das Famílias na Escola À Saída do Ensino Obrigatório". Doutoramento em Educação, especialidade em Sociologia da Educação, na Universidade dos Açores.

Roseli Terezinha Selicani Teixeira (2005) "O Processo de Avaliação na Formação Inicial em Educação Física e Desporto -‐ Uma Perspectiva de Alunos e Professores Brasileiros e Portugueses". Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de situações de Educação, na FMH-‐UTL.

Ana Margarida Moura Arroz (2004) “Tribos Académicas ou Sociedades Pós-‐Modernas – um estudo da diversidade das epistemologias pessoais de docentes universitários”. Doutoramento no ramo de Psicologia na especialidade de Psicologia da Educação, na FMH-‐UTL.

José Henrique dos Santos (2004) “Processos mediadores do professor e do aluno : uma abordagem quali-‐quantitativa do pensamento do professor, da interação pedagógica e das percepções pessoais do aluno na disciplina de educação física.” Doutoramento no ramo de Ciências da Educação, na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.


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Maria Celeste Rocha Simões (2004) “Comportamentos de risco na Adolescência. Estudo dos Factores Aliados ao risco e à protecção na saúde em jovens em função dos diferentes cenários relevantes do seu quotidiano e do seu percurso de desajustamento social”. Doutoramento em Motricidade Humana na especialidade de Educação Especial e Reabilitação, na FMH-‐UTL.

Walter Jacinto Nunes (2003) “Análise de duas metodologias de ensino diferenciadas na aprendizagem de uma técnica desportiva. Estudo de variáveis medicinais cognitivas, afetivas e motoras associadas aos alunos”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

António Franco Pereira da Silva (2003) “Os programas de Educação Física do Ensino Primário em Portugal nas Décadas de 60, 70 e 80 do século XX: Contextos, Conteúdos e modelos de Implementação”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Organização e Desenvolvimento de Sistemas de Educação, na FMH-‐UTL.

Rui Adelino Machado Gomes (2001) “Legitimação e Contingência na Escola Secundária Portuguesa 1974-‐1991 [Arqueologia, Genealogia e Simbólica da Escola]”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Organização e Desenvolvimento de Sistemas de Educação, na FMH-‐UTL.

José Luís da Costa Sousa (2000) “Socialização Profissional de Professores de Educação Física”. Doutoramento no ramo de Ciências na Educação na especialidade de Organização e Desenvolvimento de Sistemas de Educação, na FMH-‐UTL.

Luís Miguel de Figueiredo Silva de Carvalho (2000) “Oficina do Colectivo – Narrativas de um grupo de disciplina de Educação Física (1968-‐1986)”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Organização e Desenvolvimento de Sistemas de Educação, na FMH-‐UTL.

Marcos Teixeira de Abreu Soares Onofre (2000) “Conhecimento Prático, Auto-‐Eficácia e Qualidade do Ensino. Um Estudo Multicaso em Professores de Educação Física”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

António Manuel Caldas Mesquita Guimarães (1999) “Caracterização do Pensamento e da Intervenção Pedagógica de Estudantes de Educação Física do Ensino Superior Universitário e do Ensino Superior Politécnico”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Sistemas de Formação, na FMH-‐UTL.

Carlos Alberto de Campos Barros Gonçalves (1998) “Relações entre Características e Crenças dos Alunos e os seus Comportamentos nas Aulas de Educação Física”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.


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Leonardo Manuel das Neves Rocha (1998) “Representações e Práticas de Educação Física de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico”. Doutoramento no ramo de Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação, na FMH-‐UTL.

6.8.2. Provas de Mestrado

PRESIDENTE DO JÚRI DE PROVAS DE MESTRADO

Ana Isabel Graça Sabino (2010) “O Stress relacionado com o Trabalho no Corpo Académico: Um estudo numa Instituição de Ensino Superior Politécnico”. Mestrado na Especialidade de Ergonomia na Segurança no Trabalho, na FMH-‐UTL.

Ana Maria Balbín Bastidas (2010) “Nivel de conocimiento e integración de las TIC en la práctica educativa de los participantes de un diplomado de la Pontifica Universidad Católica del Perú”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Ania Beatriz Flores Hernandez (2010) “Análisis descriptivo de la implementación del Marco Referencial TIC Alumnos en un Liceo vulnerable de Chile. Estudio de caso: Liceo de Portezuelo.”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Aníbal Eduardo Campos Veloz (2010) “Uso de sistemas Open Source en la Universidades de Portugal.”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Benedetta Gizzi (2010) “L'apprentissage informel dans l'entreprise entre interaction et isolement”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Carmelo Branimir España Villegas (2010) “Seguridad e Internet en la Educación”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


80

Carola Bacigalupo Acuña (2010) “Las TIC en la Universidad. Percepción de los docentes sobre el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas. El caso de los profesores de cuatro facultades de la Universidad Católica del Norte Antofagasta, Chile.”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Debora Noemi Inouye (2010) “Tecnologias da Informação e Comunicação como suporte à aprendizagem informal nas empresas”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Geraldo Wellington Rocha Fernandes (2010) “Produção de Conteúdos e-‐Learning: identificar conceitos, sujeitos e funções”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Ireri Garduño Chávez (2010) “Un objeto de aprendizaje transversal para desarrollar competencias”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Javier Bretón Palomo (2010) “Los padres en la familia de la era digital”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

John Jairo Beltrán Assia (2010) “Nuevas Tecnologías de la Información al servicio de la gestión del conocimiento sobre los egresados. El caso del Observatorio Laboral para la Educación de Colombia”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Johnny Waldor Lopez Jerez (2010) “El diseño pedagógico de los objetos de aprendizaje. Un análisis del repositorio Colombia Aprende”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


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Julien Cousseau (2010) “Le multimédia pour les enfants de moins de sept ans en contexte d'éducation non formelle. Etude de cas: la Cité des Sciences et de l'Industrie”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Liliana Catarina dos Santos Teniz (2010) “Necessidades de Formação dos Cuidados informais de Idosos Dependentes nas Atividades de Vida Diária”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Marcos César Tavares Coimbra (2010) “O Uso de Software de Comunicação Instantânea no Processo Ensino-‐Aprendizagem: Estudo de caso na Natação”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. FMH-‐UTL.

Maria Francisca Gomes Ferreira (2010) “Las Tecnologías de la Información y Comunicación en Instituciones de Educación de Angola”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Mónica Andrea Patiño Avendaño (2010) “Las competencias tecnológicas en las prácticas experienciales”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Patrícia Maria Gabriel Araújo Melgás (2010) “O Professor das Tecnologias da Saúde: Suas competências, Suas Estratégias, Seus Sentimentos de Auto-‐eficácia com a arte da docência”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Raquel Auristela Aburto Godoy (2010) “El uso de recursos tecnológicos por parte de los docentes de Grupos diferenciales de la comuna de Chillán. El caso del Software Educativo Abecedario Letrado”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Ricardo Antonio Jimënez Rivas (2010) “La comunicación en la práctica pedagógica, haciendo uso de Internet”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


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Rosa Maria Zepeda Ramirez (2010) “Plan de relanzamiento Escuela Digital: análisis del diseño de implementación en la escuela rural y su incidencia en las prácticas pedagógicas -‐ Estudio de caso”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Ruben Fernando Pestana Aragão Pinto (2010) “Uma experiência de b-‐learning na Faculdade de Motricidade Humana -‐ análise descritiva”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Aruna Popuri (2009) “L’ordinateur dans la vie des élèves et des jeunes étude contrastive des représentations des jeunes indiens et français”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Bao Châu Nguyen (2009) “Processus d’appropriation de l’ente par les acteurs de l’établissement scolaire étude de cas : portées -‐ ente de l’académie de Poitiers”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Carolina Andrea Figueroa San Martín (2009) “El uso de software educativos en la reeducación de las dificultades de lectura”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Cristina Maria Martins Rodrigues (2009) “O Conhecimento e o Sentimento de Auto-‐eficácia dos Professores do 1º Ciclo acerca do Ensino da Expressão e Educação Físico-‐Motora”. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Débora Cristina da Silva Sebriam (2009) “Utilização das tecnologias da informação e comunicação no ensino de Educação Física”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Edna Margarita Manotas Salcedo (2009) “TIC y educación -‐ la producción audiovisual de jóvenes españoles en el aula. un estudio de caso”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


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Emídio Filipe Nunes Lourenço (2009) “Software de Observação e Análise dos comportamentos do Professor/Treinador”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Guillaume Jean Fabrice Isaac (2009) “Le programme OLPAC au Pérou. Représentations, usages et Traductions”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Helen Gloukhova (2009) “La construction identitaire dans les blogs des jeunes biélorusses”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Ismael Angel Romero (2009) “Diseño, desarrollo y evaluación del curso herramientas informáticas, en su mediación virtual, en la universidad nacional abierta y a distancia, unad, de Colombia”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Justina Romero Diaz (2009) “Análisis y diagnóstico de herramientas tecnológicas como generadores de contenidos”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Maria de Lourdes Oliveira Martins (2009) “A inter-‐relação entre os estilos de aprendizagem e a usabilidade de design e a usabilidade pedagógica para a construção da interface de um curso universitário on-‐line: estudo de caso”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Maria del Carmen de la Torre Aranda (2009) “Apprentissages en ligne du français pour publics universitaires médiations, interactions”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Maria Madalena da Ponte Cabrita (2009) “Desenvolvimento de Competências em Enfermagem num Contexto de Formação Participada e de Avaliação Formativa”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.


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Maria Manuela da Conceição Luís Almeida (2009) “A Formação Inicial de Professores e os Problemas da Prática Pedagógica: Estudo da relação entre as percepções dos Professores Estagiários, dos Professores Cooperantes e dos Supervisores”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Sofia Johana Gutierrez Pineda (2009) “Las competencias docentes en la Educación Superior a Distancia: percepción de competencias transversales útiles para la enseñanza en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Colombia”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Vera Sofia Espadinha Dias (2009) “A Aprendizagem na Disciplina de Matemática com recurso a Novas Tecnologias, utilizando a Plataforma Moodle”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Alejandra Sanchez (2008) “Construcción de un referencial de competencias transversales”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Alicia Beatriz Paur (2008) “Objetos de aprendizaje. factores que potencian su reusabilidad”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Carol Rivero Panaqué (2008) “Maestría b-‐learning: ambientes socioacadémico y tecnológico, estilos cognitivos, estilos de aprendizaje, hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Cláudia da Fonseca Braga (2008) “As Concepções e Práticas dos Professores de Educação Física”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Douglas dos Santos Chanan (2008) “O uso da tecnologia da informação e comunicação no curso de bacharelado em educação física da UEL: estudo de caso com base na metodologia da educação a distância”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


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Edlene do Socorro Teixeira Rodrigues (2008) “A Percepção de Professores do Ensino Básico acerca das Fontes de Conhecimento, Mobilizadas no Processo de Avaliação das Aprendizagens”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Eduardo Nascimento (2008) “Estudo das Atitudes e Percepções sobre as Práticas de Avaliação dos Supervisores de Estágio nos Cursos de Licenciatura em Educação Física em Minas Gerais”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Grecia Rodriguez Pinto (2008) “Análisis de elementos cooperativos y colaborativos en “soy niño”, una acción de formación venezolana junto a la infancia con el soporte de la radio y las nuevas tecnologías. un estudio de casos”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Guida Maria Fonseca Santos (2008) “Percepção de Auto-‐Eficácia dos Enfermeiros na Utilização dos Novos Sistemas de Informação em Enfermagem: contributo da Formação Contínua”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Janaina Resende Medeiros (2008) “A Percepção do Supervisor Educacional / Coordenador Pedagógico em Relação ao Ambiente Físico da Sala de Aula em Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino de Belo Horizonte”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Juliana Souza Nunes (2008) “Funções pedagógicas dos mapas conceituais na perspectiva do docente brasileiro”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Karina L. Cela Rosero (2008) “Web 2.0, estilos de aprendizaje y sus implicaciones en la educación”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Maria de Fátima Morgado Ribeiro (2008) “Hiperatividade e Défice de atenção em Contexto Escolar. Estudo Exploratório das Percepções de professores de 1º Ciclo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.


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Melina Marianella Solari Landa (2008) “El blog como vía de acceso a la cultura escrita. el caso de los neolectores de tres plazas comunitarias mexicanas en Aguascalientes”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Miguel David Natal (2008) “Os Métodos e o Tabaco”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Paola Costa Cornejo (2008) “El rol de los fotoblogs en el movimiento estudiantil chileno de mayo 2006”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Paulo Jorge Pinto Rosa (2008) “Representações dos alunos do 1º Ciclo de Ensino Básico do concelho do Seixal, sobre as atividades de Expressão e Educação Físico-‐Motora, da Atividade Física Desportiva como enriquecimento Curricular e da Ocupação dos Tempos Livres e de Lazer”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Renata Mandelbaum (2008) “Factores que influyen en la innovación educativa con las tic. el caso del proyecto centros modelo educared en el colegio Montserrat”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Teresa Maria Gracinda Bilhastre (2008) “Educação Alimentar – Estudo de caso de um Agrupamento de Escolas de 1º Ciclo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Alexandra Aparecida Melgaço Reis (2007) “O Conhecimento Didáctico do Conteúdo dos Professores Universitários no Ensino da Fisiologia do Exercício”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Analía López Silva (2007) “Creación, aplicación y evaluación de webquest de geometría en la universidad de los lagos de Osorno de chile”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Cristina Maria dos Santos Caetano (2007) “O Conhecimento e o Sentimento de Auto-‐eficácia dos professores do 1º Ciclo acerca do ensino da Expressão e Educação Físico-‐Motora”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.


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Filomena Margarida Rodrigues de Araújo (2003) “A Avaliação no Ensino Básico – O que pensam alunos e professores”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação. , na FMH-‐UTL.

Jaime Arturo Bravo Ruiz (2007) “Factores que determinan el uso eficiente y eficaz de la plataforma E-‐learning en la maestría de informática educativa de la escuela de postgrado de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Jean-‐Lou Tissanié (2007) “Le rôle du tuteur dans la motivation de l’apreneur -‐ étude préliminaire à une expérimentation à mener en 2008-‐2009 à Osorno, Chile”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Lina Rosária da Costa (2007) “Avaliação de Competências – Uma análise sobre as representações dos professores face à avaliação de competências essenciais dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Manuela Maria Alves Sobrinho (2007) “Utilização das tecnologias de informação e comunicação no ensino básico e secundário no concelho de Grândola”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.

Maria de Fátima Matias Vieira e Soares (2007) “A Integração das TIC no Currículo do 1º Ciclo do Ensino Básico: O caso de um Agrupamento de Escolas”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria Manuela Gomes Carreira (2007) “A Avaliação no 1º Ciclo do ensino Básico – Concepções e Práticas”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria Manuela Moura Pimentel Fonseca Pereira Jardim (2007) “A Auto-‐eficácia no ensino dos Professores-‐Estagiários de Educação Física e a sua formação no decurso de Estágio Pedagógico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Maria Silvina Vega Zarca (2007) “Intercambios audio asincrónicos su viabilidad desde la didática de las lenguas extranjeras en un contexto tecnológico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa. Programa de Mestrado Erasmus Mundus em Engenharia dos media para a Educação -‐ EUROMIME. Título conferido pela FMH-‐UTL-‐ Portugal, UNED-‐Espanha e UPoitiers-‐França.


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Mónica Helena Ramos Moreira Teixeira (2007) “Dificuldades no Ensino, dos Professores estagiários de Educação Física. Sua evolução ao longo do processo de estágio pedagógico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Samuel Alexandre Almeida Honório (2007) “O Ensino da Natação – Influência da reflexão retrospectiva sobre os comportamentos Técnico-‐pedagógicos dos agentes de ensino em Natação”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

VOGAL DE JÚRI DE PROVAS DE MESTRADO

Liliana Gonçalves Fernandes Marques (2011) Concepções e Práticas dos Educadores de Infância sobre o Desenvolvimento Curricular e Avaliação”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade deDesenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Rui Paulo Marques Lopes (2011) “Factores de Satisfação e Insatisfação Profissional dos Técnicos Radiologistas em contexto hospitalar – estudo em cinco hospitais da Região de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Fernanda Manuela Loureiro (2010) “Percepções dos Enfermeiros sobre a Educação para a Saúde Realizada na Urgência Pediátrica”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Ana Cristina Sequeira Bento Maia (2009) “Saúde e Adolescência – Hábitos e Comportamentos dos Adolescentes que frequentam Clínica Privada no Concelho do Barreiro”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Damiane Paiva de Lima (2009) “Estudo relativo à auto imagem corporal em adolescentes de diferentes níveis socioeconómicos”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Marcos Manuel da Silva Porfírio (2009) “Desporto Escolar e Estilo de Vida. Comparação do Estilo de Vida entre jovens praticantes e não praticantes em atividades do Desporto Escolar”. Mestrado na especialidade de Educação Física, na FMH-‐UTL.

Carlos Manuel Heitor e Silva (2008) “Estudo dos Efeitos de uma Metodologia de Ensino baseada na Tecnologia de Video-‐Feedback na Aprendizagem e nas Percepções Pessoais de Alunos do 2ºCiclo: caso do lançamento na passada em Basquetebol”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Carlos Manuel Silva Leal (2008) “Professores, Atividade Física e Saúde – Um Estudo realizado em cinco Escolas da Região de Lisboa”. Mestrado na especialidade de Educação Física, na FMH-‐UTL.


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Gisele Nascimento Sanches (2008) “E-‐learning: Competências percebidas como essenciais para a Prática Profissional”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Jaquelina Maria Cunha da Cruz (2008) “Os Professores e os Comportamentos de Risco de Alunos Adolescentes”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria de Lurdes Rodrigues Correia Santos (2008) “A Educação Sexual na Escola e a Sexualidade do Adolescente”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria Margarida Alves Cavaco Carrilho (2008) “Análise dos Hábitos Alimentares e Consumo de Tabaco em duas populações de raparigas e rapazes do 8º Ano de Escolaridade”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Pedro Jorge de Lemos e Figueiredo Ferreira (2008) “Inovação, Utilização e Recursos Tecnológicos Inovadores e Aproveitamento Escolar – estudo de avaliação do pensamento dos professores do Ensino Secundário”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Rui Miguel Marques Batalau (2008) “A Formação Desportiva Escolar. Concepção e Competição do Desporto Escolar em Futsal no Centro de Área Educativa de Lisboa”. Mestrado na Especialidade de Treino de Jovens Desportistas, na ULHT.

Ana Cristina Guedes Pedro Marques (2007) “Aspectos valorizados num jogo multimédia e implicações na aquisição de conhecimentos e alterações de comportamento em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, na FMH-‐UTL.

Filipa Alexandra Veludo Fernandes da Cruz (2007) “A Avaliação das Aprendizagens: Uma meta ou um percurso? – Um estudo em estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Isabel Cristina Mascarenhas Rabiais (2007) “Contributo do Enfermeiro na Educação para a Saúde: qualidade de vida após cirurgia de revascularização do miocárdio”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria Elisa Guimarães Rocha de Oliveira (2007) “A Dança na Educação Física Escolar: uma necessidade de Formação”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Maria Inês Machado de Salles (2007) “Necessidades de Formação dos Professores do Ensino Superior de Educação Física relacionadas ao conteúdo da Ginástica Rítmica. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.


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Ana Isabel Correia Matos de Ferreira Vieira (2006) “Percepção do Suporte Social, Saúde Mental e Comportamento de Saúde Negativos, em Jovens do Ensino Superior”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Alexandre Gonçalo Crispim Alves (2006) “Satisfação e Insatisfação Profissional nos Professores e as Características da população escolar – Estudo em duas escolas do distrito de Setúbal”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

José Eduardo da Silva Monteiro (2006) “A Coerência como princípio da Flexibilidade Curricular – Análise dos Sistemas de Avaliação de Educação Física”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Sandra Cristelo (2006) “Avaliação de professores: estudo de caso no 1º ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Avaliação em Educação Física, na FMH-‐UTL.

Vítor Manuel de Campos Furtado (2006) “A Avaliação das Aprendizagens no 1º Ciclo do Ensino Básico no Contexto da Reforma Curricular”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

António Pedro Araújo Duarte Rodrigues (2005) “As concepções e prática de supervisão, e as suas fontes de conhecimento. Um estudo sobre os orientadores dos estágios pedagógicos Universitários de Educação física na Região de Lisboa”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Isabel Cristina Rodrigues Vilaça (2005) “Mães Adolescentes institucionalizadas”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

José Pedro de Abreu Ribeiro (2005) “As percepções de estagiários e de orientadores sobre as técnicas de supervisão pedagógica num processo de estágios pedagógicos: sua utilização e importância relativa”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Maria José Jorge de Barros (2005) “Representações das auxiliares de ação educativa das escolas de 1ºciclo Básico e Jardins de Infância das suas Funções”. Mestrado em Ciências da Educação, na FMH-‐UTL.

Ana Cristina de Spínola Maymone Madeira (2004) “Educação para a saúde – Avaliação de capacidades em estudos de enfermagem”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Ana Cristina Nunes Monteiro (2004) “Estilos de vida e saúde dos adolescentes – acidentes e lesões em contextos escolares”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.


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Ana Maria Gomes Branco (2004) “Análise da procura e da oferta de formação contínua – Um estudo com Professores de Educação Física dos 2º,3º e secundário da Península de Setúbal”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FMH-‐UTL.

Ana Paula Morganho Velez (2004) “O (não) consumo de substâncias nocivas – Opiniões de Adolescentes”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Glicéria de Fátima Baptista Gil (2004) “Educadores de Infância promotores de saúde e resiliência junto de crianças em situação de risco: Percepção e Intervenções”. Mestrado em Saúde escolar, na Faculdade de Medicina da UTL.

José Manuel Pires Contramestre (2004) “Percepção de Saúde e Aptidão Física de Estudantes Universitários”. Mestrado em Educação Física, na FMH-‐UTL.

Júlia Maria Sousa Santos (2004) “As percepções dos professores do agrupamento de escolas de Atouguia da Baleia sobre a gestão flexível do currículo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Justino Guilherme Oliveira Maia (2004) “As percepções dos alunos de instituições militares de ensino e dos respectivos pais sobre a Educação Física, Estilos de vida e saúde”. Mestrado em Educação Física, na FMH-‐UTL.

Manuel Maria Pereira Semedo (2004) “Expectativas e Representações dos Professores em Relação ao Apoio Pedagógico em Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Ciências da educação na especialidade Desenvolvimento Curricular e Avaliação , na FMH-‐UTL.

Maria de Fátima Cristo Galhardo Araújo (2004) “Decisões de planeamento dos educadores de infância: face à publicação de orientação pré-‐escolar”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria de Lurdes Monteiro Serrabulho Andrade (2004) “A saúde e os estilos de vida dos adolescentes com diabetes tipo 1”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria do Rosário Corte Real Galhardo Carvalho (2004). Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria Manuela Santana Fernandes Matos (2004) “Práticas de Gestão curricular no 1º ciclo do ensino básico: o atendimento às diversidades no interior da turma”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Maria Marcelina Marranita Barroso dos Santos (2004) “O planeamento no 1º ciclo do ensino básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.


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Maria Olímpia Laurentino Cruz Carvalho Fonseca (2004) “Enfermeiro/Grávida Mãe adolescente comunicações e relações interpessoais”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Nuno Eduardo Marques de Loureiro (2004) "A saúde dos jovens Portugueses: Prática desportiva e sedentarismo”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Clarisse Rosalina Calca Sim Sim (2003) “Estudo do Bem-‐Estar e Mal-‐Estar na Profissão Docente – Stress Profissional: sua relação com o ruído nas aulas de educação física”. Mestrado em Educação Física na FMH-‐UTL.

Fernando António Rodrigues Vieira (2003) “As Orientações Educacionais dos Professores de Educação Física e o Currículo Institucional”. Mestrado em Educação física, na FMH-‐UTL.

Francisco Alberto Mourato Vidinhas (2003) “Dinâmicas e Processos decisionais na construção do currículo – o Caso do Plano de Estudos do curso de complemento de Formação em Enfermagem”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Lúcia de Fátima Mota Ferreira Freitas (2003) “Do que eles se lembram! – Representação dos Pré-‐escolares acerca da sexualidade humana”. Mestrado em Saúde Escolar, na Faculdade de Medicina da UTL.

Maria da Conceição Batista Correia (2003). Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria Elisabete Dias Pereira (2003) “Os Educadores de Infância e a educação sexual. Um estudo no agrupamento vertical de colmeias Leiria”. Mestrado em Saúde Escolar, na Faculdade de Medicina da UTL.

Cristina Maria Neves Pereira Campos (2002) “Integração curricular: A Intencionalidade das Práticas no discurso dos professores do 1º ciclo do ensino básico”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Avaliação, na FMH-‐UTL.

Manuel Artur Cantarino de Carvalho (2002) “Percepções de Formadores de professores em educação física no ensino superior universitário”. Mestrado em Educação Física, na FMH-‐UTL.

Maria da Luz Rodrigues Gomes Lopes (2002) “Crenças de Professores do 1ºCiclo do Ensino Básico face à Educação Física”. Mestrado em Ciências do Desporto na área de especialização em Desporto para Crianças e Jovens, na FCDEF.

José Manuel de Castro Navarro Folgado (2002) “Determinantes do Consumo de tabaco nos adolescentes Portugueses”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a Saúde, na FMH-‐UTL.


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Artur João Domingos Ferreira (2001) “Análise do Processo de Integração dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Aulas de Educação Física”. Mestrado em Ciências do Desporto e de Educação Física, na FCDEF.

Maria do Céu Cracel Viana (2001) “As Necessidades Educativas Especiais na Disciplina de Educação Física”. Mestrado em Ciências do Desporto, na FCDEF.

Maria Filomena Carvalho Palma (2001) “Pesquisa de Indicadores de Relação entre Atividade Física e Rendimento Escolar”. Mestrado em Ciências do Desporto, na FCDEF.

Maria Laura Vidinhas Viveiros (2001). Mestrado em Ciências do Desporto, na Universidade da Madeira.

Rui Pedro Catalão Neves Petrucci (2001) “Análise do Processo de Integração dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Aulas de Educação Física”. Mestrado em Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica, na FCUL.

João José Vieira Carvalho (2000) “Representações e Práticas de Atividade Física dos Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico da Região Autónoma da Madeira”. Mestrado em Ciências do Desporto, na Universidade da Madeira.

Marisela da Câmara da Silva Góis (2000) “Estilos de Vida das Crianças da Região Autónoma da Madeira”. Mestrado em Ciências do Desporto, na Universidade da Madeira.

Raul Afonso Vaz (2000) “Estudo dos Currículos Alternativos ao Abrigo do Despacho 22/EEI/96, em Escolas do 3º Ciclo Pertencentes à Direção Regional de Educação do Centro”. Mestrado em Educação Especial, na FMH-‐UTL.

Emília Suzete Pires Dias Vaz (1999) “Ensino Indiferenciado na Sala de Aula e Indisciplina”. Mestrado em Educação Especial, na FMH-‐UTL.

João Pedro Cascais Garcia Teles (1999) “Os Estados de Humor, as Relações Interpessoais e o Clima de Aula”. Mestrado em Psicologia do Desporto, na FMH-‐UTL.

Luís Miguel da Silva Xavier (1999) “Composição Corporal e Aptidão Cardiorespiratória de Crianças com 10 anos de Idade”. Mestrado em Exercício e Saúde, na FMH-‐UTL.

Maria Isabel Florindo Vilar Moreira (1999) “Estudo das Decisões Pré Interativas e Interativas em Professores Expert e Principiantes Relativamente à Dimensão Instrução”. Mestrado em Gestão da Formação Desportiva, na FMH-‐UTL.

Maria Manuel Pimentel de Castro Coelho (1999) “Administração Escolar”. Mestrado em Ciências da Educação, na Universidade de Évora.

Luís Manuel da Cruz Murta (1998) “As Representações de Uma Boa Aula de Educação Física”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade em Metodologia da Educação Física, na FMH-‐UTL.


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Ricardo Miguel Oliveira Calado Pereira Chumbinho (1998) “Análise da Intervenção Pedagógica de Professores de Educação Física em Dois Momentos do seu Percurso Profissional”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade em Metodologia da Educação Física, na FMH-‐UTL.

Silvério de Jesus Ferreira Faustino (1998) “Supervisão Pedagógica – Concepções e Práticas. Estudo de um Caso”. Mestrado em Ciências da Educação na especialidade em Metodologia da Educação Física, na FMH-‐UTL.

7 . PRÉM IO

Diniz, J., Carvalho, L., Onofre, M.,& Carreiro da Costa, F. (1998) “STUDENT’S OPORTUNITIES TO LEARN AND ACTIVITY INTENSITY IN PHYSICAL EDUCATION”. Prémio para o melhor poster no AIESEP World Congress Adelphi University, New York, July 13–17, 1998.

8 . FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

• Curso de metodologia Cogniscope, promovida e organizada pelo Centro de Investigação CIPER e conduzido pelo Prof. Doutor Alexander N. Christakis e pela Dr.ª Diana Conaway. O curso decorreu entre os dias 8 e 10 de Janeiro de 2008, na Faculdade de Motricidade Humana, num total de 24 horas de formação.

• Curso de SPSS, data mining com Clementine. Leccionado no Centro de Formação PSE – Produtos e Serviços de Estatística Lda. Duração de 30h, Abril 2007.

• Curso de SPSS, utilização AMOS. Leccionado no Centro de Formação PSE – Produtos e Serviços de Estatística Lda. Duração de 12h, Fevereiro de 2007.

• Curso de SPSS, análise factorial e clusters. Leccionado no Centro de Formação PSE – Produtos e Serviços de Estatística Lda. Duração de 12h, Fevereiro de 2007.

• Curso de Análise Multivariada. Leccionado pelo Prof. Dr. Joan Batista-‐Foguet, ESADE – Barcelona. Faculdade de Motricidade Humana/HBSC (2005).

• Curso Multivariate Modelling of Health Data que decorreu na Faculdade de Motricidade Humana de 16 a 20 de Outubro de 2000, Duração 30 horas, leccionado pela Professora Doutora Diana Battistutta da Faculty of Health, Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália.


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• Curso de Relação de Entreajuda. Leccionado pelo Prof. Dr. Jacqes Limoges (Universidade de Sherbrooke, Canada) Faculdade de Motricidade Humana (2000).

• Curso de utilização CME V8i – controlo de módulo de estatísticas, com a duração de 6 horas, realizada na Faculdade de Motricidade Humana, nos dias 21 e 24 de Novembro de Outubro de 2003.

• Curso de Utilização Oracle Discoverer, com a duração de 12 horas , realizada na Faculdade de Motricidade Humana, nos dias 18, 19 e 20 de Novembro de 2003.

• Curso de Análise Multivariada. Leccionado pelo Prof. Dr. Joan Batista-‐Foguet, ESADE – Barcelona. Faculdade de Motricidade Humana/HBSC (1998).

• Workshop “Novas Abordagens para a Intervenção Preventiva” dirigido pela Dr.ª Martine Bovay no âmbito do Projeto Unicidades – da Universidade para a Cidade. Lisboa, 1998. 12 horas.

cv j a diniz - aventurasocial.comaventurasocial.com/curriculos/curriculo_jadiniz.pdf · curriculum...

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