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CURSO EDUCADOR DIGITALPROINFO
CURSISTA: ELBA DANTAS DA COSTA JACINTOFORMADORA: IOLETE MEIRADEZEMBRO/2012TEMA:DINAMIZANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA
PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO 3° ANO DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO CAMPOS
DURAÇÃO DO PROJETO:1 SEMANA
CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS:EXPOSIÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL PARA OS ALUNOS
METODOLOGIA- ESTRATÉGIAS APLICADAS:
1º momento:Toda a atividade procurou simular a realidade e os alunos fizeram uso de cédulas fictícias. O desenvolvimento da atividade envolveu diversas conceitos, tais como: compra e venda de produtos, a utilização do dinheiro.
2° MOMENTO:
A atividade envolveu o aperfeiçoamento das operações adição e subtração. Os alunos foram divididos em grupos e cada grupo recebia alguns comandos, tais como: somar tal número e mostrar o resultado por meio das cédulas. Dessa maneira, quem mais acertasse acumulava pontos, incentivando ainda mais o espírito de trabalho em equipe.
3° MOMENTO:
Ao final de todas
as atividades houve a aplicação de um exercício avaliativo com o fim de verificar o aprendizado dos discentes.
RECURSOS UTILIZADOS(TECNOLÓGICOS):
No desenvolvimento desta atividade houve o uso de:
- Pesquisa feita pelos alunos na internet sobre a história do dinheiro e como eram as relações antes do surgimento deste;
- Recursos outros,tais como: emborrachado para feitura de cartazes e uso de cédulas fictícias.
AVALIAÇÃO ECONCLUSÃO:
Por último, pude concluir
que a aplicação dessa atividade foi muito positiva, pois as crianças aprenderam brincando, desenvolveram a habilidade de contabilizar o dinheiro, entendendo como esse processo se dá na prática. Além disso, exercitaram conteúdos como o respeito, ética e gentileza, contribuindo assim, na formação cidadã de cada um deles.
REFERÊNCIAS:
JACINTO, Elba Dantas da Costa (capítulo 3:Conquista da leitura, conquista da cidadania): (páginas: 89 a 108). Construindo Saberes: práticas pedagógicas em sala de aula. João Pessoa PB: JRC: 2010;