Currículo e Mobilidade:os dispositivos móveis criam

novas formas de aprender ?

José Armando ValenteDepto. de Multimeios e Nied - Unicamp

Ced - PucSP

Dispositivos móveis sem fio:

Mobilidade e convergência tecnológica

Criam novas possibilidades educacionais?

O que significa o m-learning ?

M-Learning:

� “Aprender é aprender”

� Do ponto de vista neurológico são sinapses sendo realizadassinapses sendo realizadas

Aprendizagem no nível neurológicoINFORMMAÇÃO

Novas sinapses e produção de novos

conhecimentos

M-Learning:

� “Aprender é aprender”

� Do ponto de vista neurológico são sinapses sendo realizadassinapses sendo realizadas

� Os dispositivos móveis facilitam o acesso à informação - qualquer momento e qualquer lugar

INFORM

QUALQUER

M

QUALQUER

?

Aprendizagem no nível neurológico

MAÇÃO

Novas sinapses e produção de novos

conhecimentos

MOMENTO

LUGAR

afetam? ??

??

?

Informação em qualquer lugar e a qualquer momento:

� Se afetam o como as sinapses são realizadas ou a produção de sinapses >>>> m-learningsinapses >>>> m-learning

� Se não afetam o como as sinapses são realizadas ou a produção de sinapses >>>> simplesmente learning

Cognição

Não está restrita a processos que acontecem no cérebro

����

É fruto da interação entre a mente, o corpo e o ambiente

acontecem no cérebro

(Port; Gelder, 1995)

O que é o m-learning ?

O que é o m-learning ?

Dispositivos computacionais móveis

����

Permitem que o m-learning seja um caso especial do e-learning

(Georgiev; Georgieva; Smrikarov, 2004)

O que é o m-learning ?

Tecnologias móveis

����

Permitem a contextualização da informação - informação que melhor

se adequa ao contexto(Trifonova; Ronchetti, 2003)

O que é o m-learning ?

Tecnologias móveis + a mobilidade das pessoas e da informação

����

Permitem aprendizagem por meio de conversações em diferentes contextos

das pessoas e da informação

(Sharples; Taylor; Vavoula, 2007)

O conceito de contexto

O contexto está ligado ao

ambiente, ao local onde as

conversações ocorrem

O contexto é moldado pelo

diálogo continuamente

negociado entre as pessoas

e a tecnologia

Um determinado contexto

gera novos contextos por

meio da interação contínua meio da interação contínua

que acontece com o uso

das tecnologias

A sala de aula tradicional é

fundada na ilusão de contexto

estável - localizada em um

espaço fixo, com recursos espaço fixo, com recursos

comuns, professor e um currículo

que permitem montar bases

comuns a serem mantidas no

dia-a-dia

Os projetos que os alunos desenvolvem são situações

ideais para promover conversações e criar contextos

Porém eles não devem emergir Porém eles não devem emergir espontaneamente, mas devem ser definidos em função do interesse do aluno, da intenção pedagógica do professor, e ajustados para o

nível de dificuldade do aluno

Currículo para o m-learning

Criar continuidade entre os contextos formais da sala de aula e os

informais, do além muro da escola

����

Contextos formais e informais devem ser coordenados e complementares

informais, do além muro da escola

(Laurillard, 2007)

Estudos e experiências sobre uso de tecnologias móveis

Laptop comerciais (EUA), XO CEIBAL (Uruguai) e ClassMate

PROUCA (Brasil)

����

Atividades realizadas estão muito aquém do m-learning

PROUCA (Brasil)

Desafios a serem vencidos:

� Mudanças estruturais na escola

� Mudanças de ordem pedagógica

� Mudanças curriculares – currículo da era digital

� Formação de educadores

� Melhoria dos dispositivos móveis e da infraestrutura tecnológica

Com tudo isso, será que o

m-learning tem chance de m-learning tem chance de

ser implantado ?

Obrigado !

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