critérios de avaliação das disciplinas...tabela 8 - 3º ciclo do ensino bÁsico - 9º ano –...

Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271

Critérios de Avaliação das Disciplinas

Ano Letivo de 2017/18

Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 Pág. 2 de 21

Índice EDUCAÇÃO PRÉ – ESCOLAR ................................................................................................................ 3

1º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 1º, 2º, 3º, 4º Anos .............................................................................. 4

2º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 5º Ano ................................................................................................ 5





3º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 9º Ano – Percurso Curricular Alternativo ...........................................10

CURSOS VOCACIONAIS DE 3º CICLO ..................................................................................................11

ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais .............................12

ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias ..............13

ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades ............14



ENSINO SECUNDÁRIO - 11º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades ............17



ENSINO SECUNDÁRIO – 12º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades ...........20

ENSINO SECUNDÁRIO – CURSOS PROFISSIONAIS ...............................................................................21


EDUCAÇÃO PRÉ – ESCOLAR

Domínios Parâmetros de Avaliação

Áreas

Formação Pessoal e

Social Expressão e

Comunicação Conhecimento

do Mundo Sa

bere

s at

itud

inai

s

Assiduidade X X X

Saber estar em grupo X X X

Empenho na realização das atividades X X X

Organização X

Cooperação X

Relação criança/materiais X

Sabe

res

conc

etua

is/P

roce

dim

ento

s

Identificação X

Interiorização do esquema corporal X

Autonomia pessoal X X

Responsabilidade X X

Participação X

Resolução de conflitos X

Tomar decisões aplicando o raciocínio e o espírito crítico X

Utilizar de forma correta os diferentes materiais/instrumentos X

Saber exprimir-se de forma clara X

Conhecer e utilizar vocabulário variado X

Ter contacto com o código da escrita X

Utilizar diferentes meios de representação X

Ter noções / coordenação espácio-temporal X

Ter raciocínio lógico-matemático X

Dominar o seu corpo X

Resolver problemas X X

Observação e curiosidade pelo mundo X

Compreensão de conceitos X

Relacionar conceitos X

Aquisição e exploração de novos conhecimentos X

Pesquisar em diversas fontes X

Avaliação - Formativa, global e contínua (sem caráter de promoção nem de classificação da criança) Tabela 1 - EDUCAÇÃO PRÉ – ESCOLAR


1º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 1º, 2º, 3º, 4º Anos

Tabela 2 - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 1º, 2º, 3º, 4º Anos

Disciplinas Domínios Parâmetros/Instrumentos Ponderação

Port

uguê

s –

Mat

emát

ica

– Es

tudo

do

Mei

o Domínio cognitivo Fichas de Avaliação; 55%

100%

Domínio metodológico Fichas de trabalho;

35% Atividades efetuadas em contexto escolar;

Atitudes e Valores

Participação;

10%

Empenho;

Responsabilidade;

Interesse;

Autonomia;

Apo

io a

o Es

tudo

Criação de métodos de estudo e de trabalho

Participação; 20%

100%

Comportamento e atitudes; 10%

Autonomia; 35%

Capacidade de persistência 35%

Expr

essõ

es

Art

ísti

cas

e Fí

ssic

o-m

otor

as

Domínios cognitivo metodológico

Observação direta; 50%

100%

Tarefas realizadas;

Atitudes e Valores

Participação;

50%

Empenho;

Responsabilidade;

Interesse;

Autonomia;

Ofe

rta

Com

plem

enta

r

Cida

dani

a A

tiva

Domínios cognitivo metodológico

Níveis de atenção e concentração;

50%

100%

Níveis de desempenho;

Espírito criativo;

Níveis de empenho;

Apresentação e produto final.

Atitudes e Valores

Cumprimento de regras;

50%

Capacidade de organização;

Capacidade de cooperação;

Capacidade de persistência;

Capacidade argumentativa.

Ingl

ês

Domínios cognitivo Fichas de Avaliação 45%

100%

Domínio metodológico

Expressão oral/escrita; 10%

Atividades efetuadas em contexto escolar; 30%

Tarefas realizadas. 5%

Atitudes e Valores

Participação

10%

Cooperação;

Responsabilidade;

Autonomia;

Sociabilidade.


2º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 5º Ano

DISCIPLINA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E

DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES

ATITUDES E VALORES

Português

65% + 25% (para a componente da

oralidade) 10%

Inglês 50% + 30%

(para a componente da oralidade)

20%

História e Geografia de Portugal Ciências Naturais

80% 20%

Matemática 90% 10%

Educação Física Educação Visual Educação Tecnológica Educação Musical

70% 30%

Educação Moral Religiosa Católica 60% 40%

Oferta Complementar Cidadania Ativa

Comportamento / Atitudes Apresenta sugestões, colabora na tomada de decisões e revela espírito crítico Concretiza as tarefas programadas respeitando as regras estabelecidas Participação / Empenho / Autonomia Relação interpessoal / Cooperação com os outros

Todos os parâmetros a avaliar têm igual ponderação.

Tabela 3 - 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 5º Ano





ATITUDES E VALORES

Português 65% + 25%

(para a componente da oralidade) 10%

Inglês 50% + 30%


História e Geografia de Portugal

80% 20%

Matemática Ciências Naturais

90% 10%

Educação Física Educação Visual Educação Tecnológica Educação Musical

70%

30%

Educação Moral Religiosa Católica

60% 40%









ATITUDES E VALORES



Inglês

Francês

Espanhol

50% + 30%


História

Geografia

Educação Visual

Educação Musical

Educação Física

80% 20%

Matemática 90% 10%

Ciências Físico-

químicas

Ciências Naturais

60% + 20%

(para a componente prática e

experimental)

20%

Tecnologias da

Informação e

Comunicação

70%

30%

Oferta Complementar

Cidadania Ativa

Comportamento / Atitudes

Apresenta sugestões, colabora na

tomada de decisões e revela

espírito crítico

Concretiza as tarefas programadas

respeitando as regras estabelecidas

Participação / Empenho /

Autonomia

Relação interpessoal / Cooperação

com os outros

Todos os parâmetros a

avaliar têm igual

ponderação.

Educação Moral

Religiosa Católica 60% 40%






ATITUDES E VALORES

Português 65% + 25% (para a componente da oralidade)

10%

Inglês Francês Espanhol

50% + 30% (para a componente da oralidade)

20%

História Geografia Educação Visual Educação Tecnológica Educação Física

80% 20%

Matemática 90% 10%

Ciências Físico-químicas Ciências Naturais

60% + 20% (para a componente prática e

experimental)

20%

Tecnologias da Informação e Comunicação

70% 30%





60% 40%

Tabela 6 -- 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 7º Ano




DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES ATITUDES E VALORES



Inglês

Francês

Espanhol

50% + 30%


História

Geografia

Educação Visual

Educação Tecnológica

Educação Física

80%

20%

Matemática 90% 10%

Ciências Físico-

químicas

Ciências Naturais

60% + 20%

(para a componente prática e

experimental)

20%

Tecnologias da

Informação e

Comunicação

70% 30%

Oferta Complementar

Cidadania Ativa

Comportamento / Atitudes

Apresenta sugestões, colabora na

tomada de decisões e revela

espírito crítico

Concretiza as tarefas programadas

respeitando as regras

estabelecidas

Participação / Empenho /

Autonomia

Relação interpessoal / Cooperação

com os outros

Todos os parâmetros a

avaliar têm igual

ponderação.


60% 40%



3º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 9º Ano – Percurso Curricular Alternativo



ATITUDES E VALORES

Português Inglês História Geografia Matemática Ciências Físico-químicas Ciências Naturais Educação Física Tecnologias da Informação e Comunicação Oficina de Expressão Artística Oficina de Expressão Musical Oficina de Expressão Tecnológica

60% 40%




Tabela 8 - 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 9º Ano – Percurso Curricular Alternativo


CURSOS VOCACIONAIS DE 3º CICLO

Tabela 9 - CURSOS VOCACIONAIS DE 3º CICLO

AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES ATITUDES E VALORES

Critérios de avaliação modelar 60 % 40%


ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais


DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES ATITUDES E

VALORES



Inglês (G) 60% + 30%


Matemática B Desenho A Geometria Descritiva A História da Cultura e das Artes Filosofia

90% 10%

Educação Física 80% 20%


60% 40%

Tabela 10 - ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais


ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias





Inglês (G) 60% + 30%


Matemática A

Filosofia

Geometria Descritiva A

90% 10%

Física e Química A

Biologia e Geologia 95% 5%



60% 40%

Tabela 11 - ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias


ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades



VALORES



Inglês (G)

Espanhol (G)


10%

Inglês (E)

Espanhol (E)


5%

Matemática Aplicada às Ciências Sociais

Geografia A

História A

Filosofia

90% 10%



60% 40%

Tabela 12 - ENSINO SECUNDÁRIO - 10º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades





VALORES



Inglês (G) 60% + 30%


Matemática B

Desenho A


História da Cultura e das Artes

Filosofia

90% 10%



60% 40%






VALORES



5%

Inglês (G)

Francês (G)

60% + 30%


10%

Matemática A

Filosofia


90% 10%

Física e Química A

Biologia e Geologia

95% 5%




ENSINO SECUNDÁRIO - 11º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades





Inglês (G)

Francês (G)


10%

Inglês (E)

Espanhol (E)


5%

Matemática Aplicada às Ciências Sociais

História A

Geografia A

Filosofia

90% 10%


Tabela 15 - ENSINO SECUNDÁRIO - 11º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades



DISCIPLINA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E DESENVOLVIMENTO

DE CAPACIDADES ATITUDES E

VALORES



Oficina de Artes

Oficina de Multimédia

Psicologia B

80% 20%

Desenho A

90% 10%

Educação Física

80% 20%






VALORES



Matemática A 90% 10%

Biologia

Física

Química

65% + 30% (para a componente prática e experimental)

5%

Educação Física

Aplicações Informáticas B

Psicologia B

80%

20%



ENSINO SECUNDÁRIO – 12º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades

Tabela 18 - ENSINO SECUNDÁRIO – 12º ANO – Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades



VALORES

Português 70% + 25% (para a componente da oralidade) 5%

História A 90% 10%

Educação Física

Psicologia B

Aplicações Informáticas B

80%

20%


ENSINO SECUNDÁRIO – CURSOS PROFISSIONAIS

Tabela 19 - ENSINO SECUNDÁRIO – CURSOS PROFISSIONAIS

AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES ATITUDES E VALORES

Critérios de avaliação modelar 70 % 30%

critérios de avaliação das disciplinas...tabela 8 - 3º ciclo do ensino bÁsico - 9º ano –...

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