cooperativa de educaÇÃo e reabilitaÇÃo de cidadÃos...
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COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO
DE CIDADÃOS INADAPTADOS DE CASCAIS
ENCONTRO SUCESSO NA DIFERENÇA 15-03-2012
PERCURSOS DE INSERÇÃO
MISSÃO
A CERCICA existe para promover, de forma sustentada e num contexto de
excelência, a qualidade de vida e a inclusão das pessoas com deficiência
intelectual e incapacidades, posicionando-se como parceiro estratégico e
nuclear para as famílias, entidades públicas, empregadores e outros
actores sociais.
Ser uma Instituição de referência, no âmbito da habilitação e capacitação
das pessoas com deficiência intelectual e incapacidades, na criação de
oportunidades inclusivas para o exercício autónomo de uma pela
cidadania.
VISÃO
POPULAÇÃO ATENDIDA NA CERCICA
SERVIÇOS INÍCIO OBJECTIVO/ DESTINATÁRIOS Nº
Educação Especial 1976 Promove terapias e apoio escolar a crianças e jovens com
NEE, dos 6 aos 18 anos (em Centro) 9
Centro de
Reabilitação
Profissional
1990
Oferece cursos de Formação Profissional Inicial /Contínua a
jovens/ adultos, com idade igual ou superior a 16 anos, com
deficiência intelectual e autonomia nas actividades de vida
diária e na mobilidade
80
Centro de
Actividades
Ocupacionais
1995 Promove actividades ocupacionais e laborais destinadas a
pessoas, maiores de 16 anos, com deficiência intelectual e um
elevado grau de dependência (concelho de Cascais) 120
Residências 1998 Clientes da CERCICA que, comprovadamente, necessitam do
apoio de uma unidade residencial 16
Centro de Recursos
Local do Centro de
Emprego
2001 Destina-se a jovens, com idade igual ou superior a 16 anos
com deficiência intelectual, para Orientação profissional, Apoio
à Colocação ou Acompanhamento Pós-Colocação (Cascais) 50
Centro de Recursos
para a Inclusão 2008
Presta apoio à escola disponibilizando os meios técnicos e os
recursos humanos especializados facilitadores do
desenvolvimento das crianças e jovens com NEE (Cascais) 250
PERCURSOS DE INSERÇÃO
EMPREENDEDORISMO
PROJECTOS SERVIÇOS/ DESTINATÁRIOS
Projectos de
prestação
de serviços
à
comunidade
CERJARDINS: empresa de inserção que emprega 17 pessoas com dificuldades de
inserção profissional;)
APOIO DOMICILIÁRIO para 80 idosos do concelho; emprega 6 pessoas com deficiência
EDITORACERCICA: editora de livros para crianças com ou sem NEE, em idade pré-
escolar e escolar; Colecção 4 Leituras; Colecção Textos e Texturas
GRÁFICA: efectua trabalhos de artes gráficas para cerca de 50 entidades públicas e
privadas da comunidade
NÚCLEO TERAPÊUTICO E DE ACTIVIDADE MOTORA: desenvolve terapias e
actividades motoras adptadas destinadas a pessoas de todas as idades; Apoia 100
clientes internos e 400 externos
Projectos de
inclusão
VITAL: projecto de voluntariado para os tempos livres envolvendo 60 Clientes;
INTERCÂMBIOS INTERNACIONAIS: para 20 formandos;
VELA ADAPTADA: 100 pessoas com deficiência da comunidade
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS para clientes internos e externos
TII:Centro de Recursos para as Tecnologias da Informação e Inclusão (clientes int. e ext)
PERCURSOS DE INSERÇÃO
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
PERFIL DOS CANDIDATOS
Pessoas com deficiência intelectual, nas seguintes condições:
∙ Idade igual ou superior a 16 anos
∙ Autonomia pessoal nas actividades de vida diária e na mobilidade
∙ Interesse e aptidão para uma formação com vista à integração profissional
. Inscritas no centro de Emprego
INCENTIVOS
• Subsídio de refeição e de transporte • Seguro de acidentes pessoais
OBJECTIVOS
Melhorar as condições de empregabilidade destes públicos através de acções de formação e de acções de apoio à integração sócio-profissional
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
CURSOS 7H/DIA
•Assistente Administrativo
•Auxiliar de operador/a de impressão e
acabamentos gráficos
• Auxiliar de limpeza de interiores
• Cozinheiro
• Empregado(a) de mesa
• Jardineiro/a (2 acções)
• Operador(a) de Lavandaria
• Tratador de Cães
• Viveirista
H.A. de acesso:
9ºano
Inferior ao 1º ciclo
Inferior ao 1º ciclo
Inferior ao 3º ciclo
Inferior ao 3º ciclo
Inferior ao 1º ciclo/ inferior ao 3º ciclo
Inferior ao 1º ciclo
Inferior ao 1º ciclo
Inferior ao 1º ciclo
• Núcleo de Informação, Avaliação e Orientação Profissional
• Núcleo de Apoio à Colocação e Acompanhamento Pós – Colocação
SERVIÇOS DE SUPORTE
CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL
1. Organização da Formação Inicial:
Percurso B (3600 horas): cursos com base nos referenciais adaptados,
nível B3 – 9º ano (2,5 anos)
Percurso C (2900 horas): restantes cursos (2 anos)
2. Componentes da Formação Inicial:
Formação para a Integração: Portefólio, Balanço de Competências,
Igualdade de Oportunidades, Procura Activa de Emprego, Legislação
Laboral e Empreendedorismo.
Formação de Base: Cidadania e Empregabilidade; Linguagem e
Comunicação; Matemática para a vida; Tecnologias de Informação e
Comunicação.
Formação Técnológica (1º ano)
Formação Prática em contexto de trabalho (2º ano)
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
CANDIDATURA à FORMAÇÃO PROFISSIONAL
1º Inscrição no Centro de Emprego
2º Preenchimento e envio da ficha de pré-inscrição da Cercica
3º Entrevista de avaliação inicial de requisitos
4º Programa de Avaliação e Orientação Profissional
4.1. Avaliação Psicológica (caso não exista nenhuma recente)
4.2. Sessão de Acolhimento dos candidatos
4.3. Avaliação situacional (2 dias de experiência em cada área formativa seleccionada)
4.4. Avaliação com o candidato
5º Reunião conjunta com o candidato, a família e a equipa técnica para balanço e encaminhamento
FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA
PERFIL DOS CANDIDATOS
Pessoas com deficiência intelectual, empregadas ou desempregadas, nas seguintes condições:
∙ Idade igual ou superior a 18 anos
∙ Que já tenham concluído na totalidade ou em parte um curso de formação inicial
∙ Interesse e aptidão para actualizar ou adquirir competências
. Inscritas no centro de Emprego
CONDIÇÕES DE FREQUÊNCIA • Subsídio de refeição e de transporte • Seguro de acidentes pessoais • Horário Pós-Laboral
OBJECTIVOS
• permitir que os formandos que frequentaram cursos de formação inicial sem concluírem todas as unidades, o possam concluir e obter a respetiva certificação;
•Permitir a actualização de competências exigidas pelo posto de trabalho que ocupam ou potenciadoras da sua (re)integração no mercado de trabalho.
PERCURSOS DE INSERÇÃO
CERJARDINS
CERJARDINS é uma empresa de jardinagem pertencente à CERCICA, constituída em
Novembro de 2001, em Cascais. Tem como objectivo a profissionalização de pessoas
em desvantagem socioprofissional, com deficiência mental ou em risco de exclusão
social (desempregados de longa duração; ex-toxicodependentes e com doença
mental) com vista à sua integração no mercado de trabalho.
ÁREAS DE INTERVENÇÃO
Projectos paisagísticos;
Construção de jardins;
Manutenção de jardins;
Horta Pedagógica
Produção de plantas ornamentais Executada por jovens do Centro de Recursos - Protocolo com a CM de
Cascais.
Horta Pedagógica – Hortas na escola Projecto destinado aos mais jovens com o objectivo de recuperar o contacto
com a natureza, ensinando de forma divertida e descontraída como se
produzem plantas ornamentais e hortícolas.
FARMING SCHOLLS
HORTA PEDAGÓGICA
HORTAS NAS ESCOLAS
Linha editorial assente no conceito de desenho universal.
Edição de publicações acessíveis a TODAS as crianças em idade pré-
escolar ou que frequentam os primeiros anos de escolaridade.
COLEÇÃO 4 LEITURAS
EDITORA CERCICA
www.editoracercica.pt
O Nosso Objectivo: Uma aposta clara no desenvolvimento dos níveis de alfabetização de TODOS os alunos; Afirmar o conceito do desenho universal como garante de uma sociedade inclusiva O acesso aos livros e à leitura, independentemented as capacidades de cada leitor
Colecção 4 Leituras
Cada livro é acompanhado de um DVD que integra: ● versão narrada (escrita e audio); ● versão en SPC (Símbolos Pictográficos para a Comunicação); ● versão en LGP (Língua Gestual Portuguesa) ● conteúdos pedagógicos, representados de forma lúdica; ● cada livro é também transcrito para Braille
EDITORA CERCICA
OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
OPORTUNIDADES
• Enquadramento legal
• Apoios a programas e projectos
• Programas comunitários
• Trabalho em rede / parceria
• Reconhecimento e validação de competências
• Referenciais de Formação Adaptados
• Empresas de Inserção
• TIC
OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
• Deficiente execução da lei (burocracia)
• Dispersão / desarticulação de respostas
• Indefinição na certificação dos cursos de formação profissional com
referenciais adaptados
• Redução dos financiamentos
• Preconceitos
• Conformismo
CONSTRANGIMENTOS
OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
• Desenvolvimento de uma política de parcerias e cooperação
• Modelos de aprendizagem informal
• Referenciais adaptados para pessoas com deficiência
• Formação ao longo da vida
• Formação em posto de trabalho
• Certificação de Qualidade das Instituições
• Responsabilidade social das empresas
POTENCIALIDADES