icloc formando cidadãos virtuais

As questões éticas e legais sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes

Profa. Ms. Solange Palma Barros

O LEEME

Laboratório de Estudos em Ética nos MeiosEletrônicos (www.mackenzie.com.br/leeme.html)

Nossos objetivos

Nosso grupo

Atual projeto: FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS

NO QUE O LEEME ACREDITA...

Que a tecnologia existe para agregar melhorias para a vida humana

Que o uso dos diferentes meios eletrônicos deve ser feito de forma consciente e ética

Que a formação da “camada digital” da cidadania deve ocorrer desde a infância

A INTERNET E A SOCIEDADE

Internet e seus 20 anos de existência impactos na vida daspessoas

Mudanças para a sociedade estilo de vida e comportamento

Dependência irreversível pessoas e mundo virtual

A Internet: espaço público com intensa atividade social que, damesma forma que um espaço público real, exige a prática dacidadania (respeito, regras de convivência, direitos, deveres,segurança, etc.)

A INTERNET E A SOCIEDADE

Jovens a Internet é parte integrante de suas vidas.

Paralelamente decadência e ausência de valores e padrõeséticos no comportamento das pessoas em suas vidas cotidianas.

O comportamento das pessoas no mundo real é apenasreproduzido no universo virtual.

FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS...

Projeto iniciado em 2008

Estudo teórico + Pesquisa de Campo

Levantamento dos principais problemas associados ao uso

indiscriminado da Internet

Levantamento do tipo de uso que os jovens fazem da

Internet

Imagens: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRh-dC6ZUR3TUELmbDO-2L8u3xF6Y9CHv3vUi8-www.mbi.com.br/MBI/loja/livros-relatorios/2010-relatorio-inteligencia-empresarial-questionario/questionario.jpg

ESTUDO TEÓRICO

Quando se faz um uso indiscriminado da Internet, fica-se mais suscetível à ocorrência de problemas como estes

PESQUISA DE CAMPO

PERIGOS

SUPERVISÃO

CONSCIÊNCIA

Imagens: www.sezimcolegio.com/moodle/file.php/1/calendario.jpgwww.cutlerpresentes.com.br/catalog/public-media/relogio-parede-colorado.jpghttp://gatoslivres.errantes.org/gatoslivres/images/Varios/perigo.gifhttp://portalcienciaevida.uol.com.br/esfi/Edicoes/47/imagens/i195148.jpgwww.top30.com.br/news/wp-content/uploads/2009/10/brasil-contra-a-pedofilia-internet-prevencao-264x300.jpg

FREQUÊNCIA

DURAÇÃO

UNIVERSO PESQUISADO

2.039 alunos de escolas públicas e privadas da região central de São Paulo

Faixa etária: entre 10 e 23 anos

Imagem: http://pt.dreamstime.com/silhuetas-dos-adolescentes-thumb696845.jpg

PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES

O jovem passa cada vez mais tempo conectado à Internet


A grande maioria tem seu próprio meio de acesso em casa


A grande maioria tem computador no quarto


A maioria tem liberdade total de acesso à Internet


Os pais nem sempre estão presentes

CENÁRIO

Imagem: Edson Takashi Okuyama

QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS?

Jovens mais suscetíveis aos problemas que envolvem segurança e ética na Internet

Jovens mais suscetíveis à problemas de saúde associados ao uso intensivo e frequente da Internet

Jovens mais isolados e distantes da família, dos estudos e das atividades do dia a dia

QUAL É O MELHOR CAMINHO?

OUTRAS CONSTATAÇÕES

A maioria dos jovens sabe que a Internet oferece riscos

OUTRAS CONSTATAÇÕES

A mídia é a maior fonte de informações

Reduzir a disponibilização

de conteúdo inadequado na

Internet

Restringir ou controlar o acesso dos jovens aos conteúdos

inadequados e/ou nocivos

Aumentar o conhecimento

dos jovens sobre riscos e

segurança, bem como garantir autonomia em situações de

perigo

COMO AGIR?

Reduzir a disponibilização

de conteúdo inadequado na

Internet

Restringir ou controlar o acesso dos jovens aos conteúdos

inadequados e/ou nocivos

Aumentar o conhecimento

dos jovens sobre riscos e

segurança, bem como garantir autonomia em situações de

perigo

Imagens: http://tecnologiadenegocios.files.wordpress.com/2010/05/brazaobrasil.jpgwww.clubedorh.com.br/wp-content/uploads/2010/08/G-Transferencia-e-preco-das-hospedagens-web.jpghttp://papisabelbarbosa05.no.sapo.pt/images/Escolas2.gifwww.focomagazine.com.br/wp-content/uploads/2010/08/familia1.jpg

QUAL É O PAPEL DA ESCOLA?

O papel da escola contemporânea vai muito além do domínio dastécnicas pelos alunos, é necessário formar cidadãos capazes eengajados na sociedade do conhecimento, inclusive na dimensãovirtual que permeia a vida dos jovens (crianças e adolescentes).

CONHECIMENTO

As crianças dominam a tecnologia muito

rapidamente

SABEDORIA

Entender como se comportar no mundo virtual

Imagem: http://www.childnet-int.org/kia/

AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Devem incluir em suas grades, a formação de seus alunos nadimensão virtual, de forma que se abordem todas as questões legaise éticas no uso da Internet

Promover o que existe de positivo

Combater o que existe de negativo



Promover a formação dos pais que desconhecem este assunto

PAIS

Uso quase que restrito a e-mails e pesquisas na Web

JOVENS

Interatividade total através de chats,

SMS, Musicas, Jogos,

Blogs e Redes Sociais



Tirar o jovem da “mesmice” e mostrar as inúmeras possibilidadesconstrutivas de crescimento, aprendizado e entretenimento sadioque a Internet oferece

Lições de casa

Ferramentas de busca

Novos projetos

Interesses pessoais

Curiosidades

A maior biblioteca do

mundo

Blogs / Vlogs

Novos sites

Textos e imagens

Músicas, fotos e

vídeos

Qualquer um pode ser um produtor

Conectar CriarDescobrir

E-mail /chat

VoIP - Skype

Comunicadores

Instantâneos

Jogos multiusuários

Redes Sociais

Mantém as pessoas

juntas

O QUE O LEEME PODE FAZER?

LIVROS – ENSINO FUNDAMENTAL II

LIVROS – ENSINO MÉDIO

DIVULGAÇÃO

CONTINUIDADE DA PESQUISA

FINALIZANDO

Muito mais do que informar, é necessário formar

Muito mais do que uma “cartilha” que informacomo “sobreviver” no universo virtual, é necessáriaa formação de valores e padrões éticos.

Não podemos deixar as crianças e adolescentes à“deriva” no mar de informações e mídias presentesna Internet

CONTATO

[email protected]

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APOIO

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