DISCIPLINA: CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA/ TEORIA E PRÁTICAPROFESSORA: MÁRCIA ALVES TENÓRIO BASÍLIO

CONCEITOS DE CURRÍCULO AO LONGO DA HISTÓRIA

Conceitos de currículo ao longo da história

O que é currículo?O que você entende por currículo?

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO

Para as organizações educacionais: O currículo se caracteriza como um

conjunto de conhecimentos e atividades escolhidas como formativos;

Que conhecimento então é legitimado como formativo?

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

Convencidos de que o mundo não poderia ser abarcado na sua totalidade pela compreensão humana, para os educadores clássicos a saída era dividir o conhecimento em áreas;

A hiperdisciplinarização e sua proliferação vão se constituir na opção da modernidade científica, no que concerne à organização da formações instituicionalizadas.

Conceitos de currículo ao longo da história

Conceitos de currículo ao longo da história

Currículo como campo específico de estudo: “Investigações do passado podem ajudar a

resolver problemas curriculares no presente” FRANKLIN, 1991);

Qual é então o objeto de estudo desse campo específico? O próprio currículo, porém na perspectiva de compreender as “distintas interpretações, as contradições e as transformações (históricas e atuais) nos currículos”, ENGLUND (1991, P. 114).

Conceitos de currículo ao longo da história

Possui três temas de investigação: O progresso dos principais esforços

reformadores do currículo; O intento da introdução de novas áreas

de estudo dentro do currículo; A história das matérias isoladas/a

evolução das disciplinas escolares.

Conceitos de currículo ao longo da história

Origens do termo CURRÍCULO ligadas à educação:

Ideias de unidade, ordem e sequência dos elementos de um curso;

Aspirações de imprimir maior rigor a organização do ensino.

Conceitos de currículo ao longo da história

Origens do termo CURRÍCULO ligadas à educação:

Ideias de unidade, ordem e sequência dos elementos de um curso;

Aspirações de imprimir maior rigor a organização do ensino.

Conceitos de currículo ao longo da história

O que seria então a definição do termo currículo?

Existem vários conceitos:

O currículo diz respeito a seleção, sequenciação e dosagem de conteúdos da cultura a serem desenvolvidos em situações de ensino-aprendizagem.(SAVIANI, Nereide, 2002)

Conceitos de currículo ao longo da história

“O currículo deve ser entendido como processo, que

envolve uma multiplicidade de relações, abertas ou

tácitas, em diversos âmbitos, que vão da prescrição à

ação, das decisões administrativas às práticas

pedagógicas, na escola como instituição e nas

unidades escolares especificamente. Para

compreendê-lo e, principalmente, para elaborá-lo e

implementá-lo de modo a transformar o ensino, é

preciso refletir sobre grandes questões”(GIMENO

SACRISTAN, J. 1998).

Conceitos de currículo ao longo da história

Referências Bibliográficas:

SAVIANI, Nereide. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade, conteúdo e método pedagógico. Campinas: Editores associados, 1998.