comportamento animal noÇÕes bÁsicas prof. marcos filgueira

COMPORTAMENTO COMPORTAMENTO ANIMALANIMAL

NOÇÕES BÁSICASNOÇÕES BÁSICAS

Prof. Marcos FilgueiraProf. Marcos Filgueira

QUE É COMPORTAMENTO QUE É COMPORTAMENTO ANIMALANIMAL

É o instrumento através do qual um animal É o instrumento através do qual um animal usa o ambiente para satisfazer suas usa o ambiente para satisfazer suas necessidades.necessidades.

O comportamento é a ligação entre O comportamento é a ligação entre organismos e o ambiente, e entre o sistema organismos e o ambiente, e entre o sistema nervoso e o ecossistema.(Charles T. Snowdon ) nervoso e o ecossistema.(Charles T. Snowdon )

É todo processo observável pelo qual um É todo processo observável pelo qual um animal responde a mudanças no estado animal responde a mudanças no estado interno do seu corpo ou no mundo exterior.interno do seu corpo ou no mundo exterior.(Skinner & Hebbs)(Skinner & Hebbs)

A amplitude e sofisticação do comportamento A amplitude e sofisticação do comportamento são claramente relacionadas a evolução da são claramente relacionadas a evolução da complexidade do sistema neural. complexidade do sistema neural.

REFLEXO E COMPORTAMENTO REFLEXO E COMPORTAMENTO COMPLEXOCOMPLEXO

ReflexoReflexo: é uma unidade de : é uma unidade de comportamento automática e comportamento automática e estereotipada, cuja ocorrência pode estereotipada, cuja ocorrência pode variar com o contexto e habituação, variar com o contexto e habituação, mas cuja forma não muda. mas cuja forma não muda.

Comportamento ComplexoComportamento Complexo: envolve : envolve diferentes fatores na expressão do diferentes fatores na expressão do comportamento como: motivação, comportamento como: motivação, nível hormonal, ritmo fisiológico, etcnível hormonal, ritmo fisiológico, etc

Questões próximas e Questões próximas e últimasúltimas

Dois tipos básicos de questões são Dois tipos básicos de questões são feitas em Comportamento Animal feitas em Comportamento Animal

PróximasPróximas (foco sobre o (foco sobre o mecanismo do comportamento).mecanismo do comportamento).

ÚltimasÚltimas (foco sobre as vantagens (foco sobre as vantagens do comportamento)do comportamento)

Questões Próximas Questões Próximas

Questões sobre o mecanismo físico. Questões sobre o mecanismo físico. Questões sobre aspectos genéticos Questões sobre aspectos genéticos

do desen-volvimento sensorio-motor do desen-volvimento sensorio-motor do comportamento.do comportamento.

Questões sobre coisas que causam Questões sobre coisas que causam ou possi-bilitam a performance do ou possi-bilitam a performance do comportamento.comportamento.

Questões PróximasQuestões Próximas

Exemplos de Questões Próximas :Exemplos de Questões Próximas : Como ocorre mecanicamente o Como ocorre mecanicamente o

comportamento?comportamento? Que fatores do ambiente estimulam o Que fatores do ambiente estimulam o

compor-tamento?compor-tamento? Como os nervos e músculos geram o Como os nervos e músculos geram o

comporta-mento?comporta-mento? Como a genética do animal afeta o Como a genética do animal afeta o

comportamento?comportamento?

Questões últimasQuestões últimas

Questões últimas são aquelas sobre Questões últimas são aquelas sobre as razões evolucionárias do as razões evolucionárias do comportamento. São questões sobre comportamento. São questões sobre o processo seletivo que moldam o o processo seletivo que moldam o comportamento.comportamento.

Questões últimasQuestões últimas

Exemplos de questões últimas :Exemplos de questões últimas : Qual o propósito do comportamento?Qual o propósito do comportamento? De que maneira o comportamento De que maneira o comportamento

aumenta o sucesso reprodutivo do aumenta o sucesso reprodutivo do indivíduo?indivíduo?

O comportamento aumenta as O comportamento aumenta as possibilidades de sobrevivência do possibilidades de sobrevivência do indivíduo?indivíduo?

Como respondemos as Como respondemos as questões questões

comportamentais ?comportamentais ? Exemplos dos trabalhos de Niko Exemplos dos trabalhos de Niko

Tinbergen.Tinbergen.

Uma questão próxima. Uma questão próxima. Como a vespa encontra o caminho para Como a vespa encontra o caminho para

casa ?casa ?

Beewolves (tipo de vespa) faz a casa em solo arenoso.

O retorno a casa do O retorno a casa do Beewolf Beewolf

Quando deixa o ninho para caçar Quando deixa o ninho para caçar abelhas, a fêmea cobre a entrada do abelhas, a fêmea cobre a entrada do ninho com areia.ninho com areia.

Como ela descobre a entrada ao Como ela descobre a entrada ao retornar?retornar?

O retorno a casa do O retorno a casa do BeewolfBeewolf

Beewolves vôa em torno do ninho Beewolves vôa em torno do ninho antes de sair.antes de sair.

Será que elas reconhecem as Será que elas reconhecem as

características locais? Como características locais? Como poderiamos testar isso?poderiamos testar isso?


Tinbergen retirou os objetos em Tinbergen retirou os objetos em torno do ninho depois que a fêmea torno do ninho depois que a fêmea saiu e descobriu que ela tem saiu e descobriu que ela tem dificuldade para localiza-lo no dificuldade para localiza-lo no retornoretorno

Tinbergen também colocou marcas em torno do ninho para a visualização da vespa.

Depois moveu as novas marcas.No retorno as vespas buscaram o novo local onde as marcas estavam..


O segundo experimento de O segundo experimento de Tinbergen é mais poderoso do que o Tinbergen é mais poderoso do que o anterior porque faz uma predição anterior porque faz uma predição mais específica. mais específica.

Uma questão última : porque a gaivota remove as cascas dos ovos do ninho?

Remoção de ovos do Remoção de ovos do ninhoninho

A hipótese de Tinbergen é que as A hipótese de Tinbergen é que as cascas de ovos atraem predadores.cascas de ovos atraem predadores.

A remoção das cascas deve reduzir a A remoção das cascas deve reduzir a ação dos predadores.ação dos predadores.

ExperimentoExperimento

Colocar cascas de ovos a distâncias Colocar cascas de ovos a distâncias diferentes dos ovos intactosdiferentes dos ovos intactos

Será que a presença das cascas de Será que a presença das cascas de ovos afeta a chance dos ovos ovos afeta a chance dos ovos intactos serem encontrados por intactos serem encontrados por predadores?predadores?

Sim!

Distância dos % de ovos comidosos ovos intactos

15 cm 42%

100 cm 32%

200 cm 21%

Remoção de ovos do Remoção de ovos do ninhoninho

ConclusãoConclusão: a gaivota remove as : a gaivota remove as cascas dos ovos do seu ninho porque cascas dos ovos do seu ninho porque esse comportamento reduz a perda esse comportamento reduz a perda de ovos intactos por predação (e em de ovos intactos por predação (e em última instância aumenta o seu última instância aumenta o seu secesso repro-dutivo).secesso repro-dutivo).

Como o comportamento Como o comportamento de remoção evoluiu?de remoção evoluiu?

Uma Uma mutação genéticamutação genética possibilitou o possibilitou o surgimento do comportamento.surgimento do comportamento.

Esses mutantes apresentaram Esses mutantes apresentaram sucesso reprodu-tivosucesso reprodu-tivo superior ao de superior ao de outras gaivotas na população, outras gaivotas na população,

Assim o Assim o gene tornou-se mais comumgene tornou-se mais comum e e final-mente fixou-se, enquanto o gene final-mente fixou-se, enquanto o gene alternativo desapareceu.alternativo desapareceu.

Esse é o processo de Esse é o processo de seleção seleção naturalnatural..

Questões para pensarQuestões para pensar

Porque a gaivota não evoluiu para Porque a gaivota não evoluiu para ter ovos camuflados no interior? ter ovos camuflados no interior?

Qual a côr que você esperaria que os Qual a côr que você esperaria que os ovos de pássaros que nidificam em ovos de pássaros que nidificam em árvores teriam? árvores teriam?

A lógica da seleção A lógica da seleção naturalnatural

Charles Darwin Charles Darwin publicou A publicou A Origem das Origem das Espécies in Espécies in 1859.1859.

Evolução por seleção Evolução por seleção naturalnatural

Na “A Origem”, Darwin delineou o Na “A Origem”, Darwin delineou o mecanismomecanismo pelo qual a evolução pelo qual a evolução principalmente ocorre. principalmente ocorre.

Esse mecanismo chama-se Esse mecanismo chama-se Seleção Seleção NaturalNatural..

Basea-se na existencia de Basea-se na existencia de VariaçãoVariação

Taxa de crescimento Taxa de crescimento populacionalpopulacional

Observação: as populações têm altas Observação: as populações têm altas taxas de nascimento e assim, taxas de nascimento e assim, têm o têm o potencial para crescer potencial para crescer exponencialmente, mas não o fazemexponencialmente, mas não o fazem. . Geralmente, permanecem estáveis Geralmente, permanecem estáveis ao longo do tempo.ao longo do tempo.

Observação: Observação: Os recursos são Os recursos são limitadoslimitados..

A luta pela existênciaA luta pela existência

Observação: Observação: muitos nascem mas muitos nascem mas nem todos sobrevivem até a nem todos sobrevivem até a reprodução.reprodução.

Inferência: deve ser o que Darwin Inferência: deve ser o que Darwin chamou chamou “a luta pela existência”“a luta pela existência” ou ou mais apropriadamente “luta para mais apropriadamente “luta para reproduzir” ou seja., competição reproduzir” ou seja., competição entre indivíduos por recursos entre indivíduos por recursos limitados..limitados..

Variação entre Variação entre indivíduosindivíduos

Observação: há variação entre Observação: há variação entre indivíduos indivíduos

Alguns pássaros removem as cascas Alguns pássaros removem as cascas dos ovos dos seus ninhos, outros não.dos ovos dos seus ninhos, outros não.

[ou os organismos diferem em [ou os organismos diferem em camuflagem; ou quão rápido ele camuflagem; ou quão rápido ele podem fugir, etc.].podem fugir, etc.].

A variação afeta o sucesso A variação afeta o sucesso reprodutivoreprodutivo

Inferência: a variação (i.e., diferença Inferência: a variação (i.e., diferença entre organismos) influencia na sua entre organismos) influencia na sua sobrevivencia e reprodução.sobrevivencia e reprodução.

O alelo “para” remoção das cascas dos O alelo “para” remoção das cascas dos ovos existe. Organismos com o alelo em ovos existe. Organismos com o alelo em média produzem mais descendentes.média produzem mais descendentes.

No geral, organismos mais adaptados ao No geral, organismos mais adaptados ao ambiente são os que mais provavelmente ambiente são os que mais provavelmente sobrevivem e se repro-duzem.sobrevivem e se repro-duzem.

A variação tem uma base A variação tem uma base hereditáriahereditária

Observação: a variação tem uma Observação: a variação tem uma base base genéticagenética e a característica pode ser e a característica pode ser herdada.herdada.

O alelo para a remoção das cascas é O alelo para a remoção das cascas é herdado.herdado.

Lembre-se: a variação pode ser Lembre-se: a variação pode ser afetada tanto pelos genes como pelo afetada tanto pelos genes como pelo ambiente, mas para que ocorra a ambiente, mas para que ocorra a evolução a variação deve ser herdável.evolução a variação deve ser herdável.

O diferença no sucesso O diferença no sucesso reprodutivo resulta em reprodutivo resulta em

evoluçãoevolução Inferencia: a diferença no sucesso Inferencia: a diferença no sucesso

reprodutivo entre indivíduos altera a reprodutivo entre indivíduos altera a frequência dos alelos de uma geração para frequência dos alelos de uma geração para outra.outra.

O alelo “para” remoção faz que organismos O alelo “para” remoção faz que organismos com o alelo perca poucos ovos/filhotes para com o alelo perca poucos ovos/filhotes para predadores. Assim, na média eles produzem predadores. Assim, na média eles produzem mais filhotes do que aqueles sem o alelo. mais filhotes do que aqueles sem o alelo. Aquele alelo então torna-se mais comum Aquele alelo então torna-se mais comum nas gerações seguintes.nas gerações seguintes.

Definição de evoluçãoDefinição de evolução

Devido a seleção natural a Devido a seleção natural a evolução éevolução é inevitávelinevitável..

Qual a definição de evolução?Qual a definição de evolução? Evolução é a mudança na estrutura Evolução é a mudança na estrutura

genética de uma população, de uma genética de uma população, de uma geração para a próximageração para a próxima..

Ex. alelo para remoção das cascas Ex. alelo para remoção das cascas torna-se mais comum a cada geração torna-se mais comum a cada geração fixando-se na população.fixando-se na população.

Sempre procure a vantagem Sempre procure a vantagem que o comportamento que o comportamento

confereconfere A seleção natural é a base de todas as A seleção natural é a base de todas as

questões últimasquestões últimas em comportamento animal.em comportamento animal.

Deve-se sempre procurar a vantagem que Deve-se sempre procurar a vantagem que um compor-tamento confere.um compor-tamento confere.

A A vantagemvantagem de um comportamento é de um comportamento é medida em termos de quanto ele medida em termos de quanto ele aumenta aumenta o sucesso reprodutivoo sucesso reprodutivo do indivíduo. do indivíduo.

Infanticídio em Hanuman Infanticídio em Hanuman langurslangurs

Os Langurs vivem em grupos de um macho, várias fêmeas e seus filhotes.Os machos lutam pelo controle das fêmeas.

Q uando um novo macho domina o grupo,ele mata os jovens.

Porque o infanticídio Porque o infanticídio ocorre? ocorre?

Porque o macho se arrisca a ser Porque o macho se arrisca a ser ferido pelaferido pela

fêmea para matar os jovens?fêmea para matar os jovens?

Como esse comportamento pode ter Como esse comportamento pode ter sido favorecido pela seleção natural, sido favorecido pela seleção natural, já que os jovens são mortos? já que os jovens são mortos?

Possíveis explicações para o Possíveis explicações para o infanticídiosinfanticídios

SuperpopulaçãoSuperpopulação. Os machos em alta . Os machos em alta densidade populacional tornam-se densidade populacional tornam-se agressivos atacando os jovens.agressivos atacando os jovens.

Porém, o infanticídio também Porém, o infanticídio também ocorre em baixas densidades ocorre em baixas densidades populacionais.populacionais.

Possíveis explicações para o Possíveis explicações para o infanticídiosinfanticídios

DarwinianaDarwiniana: os machos matam os jovens : os machos matam os jovens para que as fêmeas entrem no oestrus para que as fêmeas entrem no oestrus (torne-se fértil) logo. (torne-se fértil) logo.

Os machos aumentam seu sucesso Os machos aumentam seu sucesso reprodutivo.reprodutivo.

O comportamento favorece o aumento dos O comportamento favorece o aumento dos “genes para o infanticídio” mesmo que “genes para o infanticídio” mesmo que tenha um efeito negativo sobre a tenha um efeito negativo sobre a população de langur. população de langur.

Infanticídio em Hunuman Infanticídio em Hunuman langurslangurs

A explicação Darwiniana é A explicação Darwiniana é provavelmente correta.provavelmente correta.

O Infanticídio é encontrado também O Infanticídio é encontrado também em outros animais sob em outros animais sob circunstâncias ecológicas similares.circunstâncias ecológicas similares.

Leões: os machos que dominam um grupo tentam matar todos jovens < 9 meses de idade.

25% dos jovens em alguns casos são mortos pelos machos.

Jacanas: poliandria (uma fêmea acasala com vários machos).

As fêmeas ao dominar um território, matam qualquer filhote da fêmea anterior liberando os machos para novos acasalamentos

Seleção de grupoEm “Dispersão animal em relação ao comportamento social” Wynne-Edwards, 1962, propos uma alternativa à

seleção natural.

Vero Copner Wynne-Edwards (1906-1997)

Seleção de grupo

Reprodução sem controle e Reprodução sem controle e superpopulação leva à fome e à superpopulação leva à fome e à extinção dos grupos.extinção dos grupos.

Os grupos que limitam a reprodução Os grupos que limitam a reprodução tem mais sucesso que os grupos que tem mais sucesso que os grupos que não o fazem.não o fazem.

Características que restrinjem a Características que restrinjem a reprodução e aumentam a reprodução e aumentam a sobrevivencia do grupo são favorecidas.sobrevivencia do grupo são favorecidas.

Seleção de grupo

Wynne-Edwards sugeriu que o Wynne-Edwards sugeriu que o gregarismo é usado pelas gregarismo é usado pelas populações para estimular um populações para estimular um esforço reprodutivo apropriado.esforço reprodutivo apropriado.

Claimed Claimed restraintrestraint shown by shown by breeders.breeders.

Explicação da seleção de Explicação da seleção de grupo para infanticídio nos grupo para infanticídio nos

langureslangures Os machos assassinos reduzem o Os machos assassinos reduzem o

crescimento populacionalcrescimento populacional

As populações não destroem os As populações não destroem os suplementos alimentares. Assim, suplementos alimentares. Assim, não desaparecem.não desaparecem.


langureslangures Os machos se arriscam atacando os Os machos se arriscam atacando os

jovens.jovens.

Porem, os grupos com os matadores Porem, os grupos com os matadores correm menos risco de extinção. correm menos risco de extinção.

O infanticídio seria selecionado O infanticídio seria selecionado através da seleção de grupo. através da seleção de grupo.


langureslangures

Porem a seleção natural tambem Porem a seleção natural tambem ocorre.ocorre.

Os machos que não assassinam tem Os machos que não assassinam tem menos chances de sofrer injurias e menos chances de sofrer injurias e morrer. morrer.

Os genes para Os genes para nãonão atacar os jovens se atacar os jovens se espalhariam na população. espalhariam na população.

INFLUÊNCIAS QUE MODELAM INFLUÊNCIAS QUE MODELAM O COMPORTAMENTOO COMPORTAMENTO

GenéticaGenética: o instinto e os genes : o instinto e os genes determinam o comportamentodeterminam o comportamento

AmbienteAmbiente: a experiência e o : a experiência e o aprendizado influenciam o aprendizado influenciam o comportamentocomportamento

Os dois não são mutuamente Os dois não são mutuamente exclusivos. Trabalham em conjunto na exclusivos. Trabalham em conjunto na modelagemmodelagem

ETOLOGIA X PSICOLOGIA ETOLOGIA X PSICOLOGIA COMPARADACOMPARADA

Etologia ClássicaEtologia Clássica: ênfase no papel do : ênfase no papel do instinto. Destaca a existência de instinto. Destaca a existência de estímulo sinalestímulo sinal, , padrão fixo de ação e padrão fixo de ação e mecanismo liberador inatomecanismo liberador inato

Psicologia ComparadaPsicologia Comparada: ênfase no : ênfase no aprendizado. Destaca a lei do reforço, aprendizado. Destaca a lei do reforço, o condicionamento clássico e operante.o condicionamento clássico e operante.

SÍNTESESÍNTESE: predisposição biológica : predisposição biológica modulada pelo ambientemodulada pelo ambiente

NOVOS CONCEITOSNOVOS CONCEITOS

Aptidão AbrangenteAptidão Abrangente Teoria dos JogosTeoria dos Jogos

Originaram duas novas áreas:Originaram duas novas áreas: Ecologia ComportamentalEcologia Comportamental (herdeira (herdeira

da Etologia)da Etologia) Psicologia EvolutivaPsicologia Evolutiva (biologia (biologia

evolutiva + Psico-logia Cognitiva)evolutiva + Psico-logia Cognitiva)

APTIDÃO ABRANGENTEAPTIDÃO ABRANGENTE

É o mecanismo evolucionário que É o mecanismo evolucionário que seleciona aqueles comportamentos que seleciona aqueles comportamentos que aumentam a aptidãoaumentam a aptidão do altruísta. do altruísta.

O aumento ou decréscimo na freqüência O aumento ou decréscimo na freqüência de um alelo é afetado não somente pelo de um alelo é afetado não somente pelo efeito do alelo sobre a aptidão do indivíduo efeito do alelo sobre a aptidão do indivíduo que o possui, mas inclusive pelo seu efeito que o possui, mas inclusive pelo seu efeito sobre a aptidão de outros indivíduos que sobre a aptidão de outros indivíduos que carregam cópias do mesmo alelo. carregam cópias do mesmo alelo.

Evidências de Aptidão Evidências de Aptidão Abrangente Abrangente

Hymenoptera (abelhas, formigas e Hymenoptera (abelhas, formigas e vespas) Sistema de determinação do sexo vespas) Sistema de determinação do sexo chamado Sistema haplodiplóide: os chamado Sistema haplodiplóide: os machos são haplóides e as fêmeas são machos são haplóides e as fêmeas são diplóides. Os machos se desenvolvem a diplóides. Os machos se desenvolvem a partir de óvulos não fertilizados e fêmeas partir de óvulos não fertilizados e fêmeas se desenvolvem de óvulos fertilizados. se desenvolvem de óvulos fertilizados.

Isso significa que as irmãs compartilham Isso significa que as irmãs compartilham todos os genes do pai e metade dos genes todos os genes do pai e metade dos genes da mãe. da mãe.

Evidências de Seleção Por Evidências de Seleção Por ParentescoParentesco

Como resultado, as fêmeas são mais Como resultado, as fêmeas são mais relacionadas às suas irmãs do que à relacionadas às suas irmãs do que à sua própria prole r = (1 X ½) + (½ X sua própria prole r = (1 X ½) + (½ X ½) = ¾ . ½) = ¾ .

A relação com a própria prole seria r A relação com a própria prole seria r = ½. = ½.

Portanto, é mais vantajoso cuidar Portanto, é mais vantajoso cuidar das irmãs do que da própria prole. das irmãs do que da própria prole.

Teoria dos JogosTeoria dos Jogos

Teoria dos JogosTeoria dos Jogos é um ramo da é um ramo da matemáticamatemática aplicada que estuda aplicada que estuda situações estratégicas onde jogadores situações estratégicas onde jogadores escolhem diferentes ações na tentativa escolhem diferentes ações na tentativa de melhorar seu retorno.de melhorar seu retorno.

A partir de 1970 a teoria dos jogos A partir de 1970 a teoria dos jogos passou a ser aplicada ao estudo do passou a ser aplicada ao estudo do comportamento animal, incluindo comportamento animal, incluindo evolução das espécies por seleção evolução das espécies por seleção natural. natural.

Teoria dos Jogos foi Teoria dos Jogos foi usada para:usada para:

explicar a estabilidade de explicar a estabilidade de aproximadamente 1:1aproximadamente 1:1

da da razão dos sexosrazão dos sexos.Ronald Fisher (1930) .Ronald Fisher (1930)

explicar o surgimento da explicar o surgimento da comunicação comunicação nos animaisnos animais (Maynard Smith & Harper, (Maynard Smith & Harper, 2003) e para 2003) e para

explicar a evolução do explicar a evolução do altruísmo altruísmo recíprocorecíproco (Robert Trivers). (Robert Trivers).

comportamento animal noÇÕes bÁsicas prof. marcos filgueira

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