como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond

Autora: Simone Helen Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com

[email protected](92) 8808-2372 / 8813-9525

COMO FAZER UM PLANO DE AULA

PARA O ENSINO

INFANTIL

Autora da Apostila: Simone Helen

Drumond -

[email protected]

Autora : Simone Helen Drumond - [email protected] – http://simonehelendrumond.blogspot.com

Escola: ________________________________________________________________________________________________________Gestor (a): _____________________________________________________________________________________________________Supervisão Pedagógica: ___________________________________________________________________________________________Professor (a): ___________________________________________________________________________________________________Série: ________________________________ Turma: __________________________ Turno: ___________________________________

Acolhendo os alunos - (Descrição da rotina de chegada. Neste momento, enquanto a professora recebe as crianças que

estão chegando e organiza material, como mochila e lancheira, os alunos podem está envolvidos em atividades

diversificadas – uma para cada dia da semana, como: picote, fazer bolinhas de papel, colagem, desenho, pintura, massinha,

lego, leitura de revistinhas e livros de história, entre outras previamente planejadas.)

Simone Helen Drumond de Carvalho

PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL

SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

1ª Brinquedos de encaixe

Pintura livre Brinquedos afetivos

Dia do brinquedo preferido

Modelagem

2ª Modelagem Brincando e construindo com LEGO

Modelagem Fazendo bolinhas Brinquedos de encaixe

3ª Quebra-cabeça Dia das historias com

dedoches

DominóQuebra-cabeça

Alinhavo

Quebra-cabeça Alinhavo

4ª Alinhavo BolicheModelagem

Peteca

Jogos pedagógicos Brincando com fantoches

Folheandolivros de histórias




SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

1ª

2ª

3ª

4ª

Acolhendo os alunos - (Descrição da rotina de chegada. Neste momento, enquanto a professora recebe as crianças que estão

chegando e organiza material, como mochila e lancheira, os alunos podem está envolvidos em atividades diversificadas – uma para

cada dia da semana, como: picote, fazer bolinhas de papel, colagem, desenho, pintura, massinha, lego, leitura de revistinhas e livros de

história, entre outras previamente planejadas.)


PLANEJANDO SUA ROTINA ESCOLAR DE ACOLHIDA.



PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Rodinha - (A roda é essencial ao trabalho educativo com estas séries. Neste momento, o/a professor (a) e alunos

interagem, fazendo oração, cantando, contando histórias e conversando sobre o assunto do dia.)


SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

RodinhaOração

ChamadinhaExplorando os

cartazes da sala1. Quantos somos

hoje?2. Ajudantes do

dia3. Como está o

tempo?4. Aniversariantes.

5. CalendárioMusiquinhas

RodinhaOração

Novidades do diaDançando e cantando.

Explorando os cartazes da sala

1. Quantos somos hoje?

2. Ajudantes do dia3. Como está o



RodinhaOração


cartazes da sala1. Quantos somos

hoje?2. Ajudantes do

dia3. Como está o



RodinhaOração

Novidades do diaDançando e cantando.

Explorando os cartazes da sala

1. Quantos somos hoje?

2. Ajudantes do dia3. Como está o



RodinhaOração


cartazes da sala1. Quantos

somos hoje?2. Ajudantes do

dia3. Como está o

tempo?4. Aniversariante

s.5. Calendário

Musiquinhas



PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Rodinha - (A roda é essencial ao trabalho educativo com estas séries. Neste momento, o/a professor (a) e alunos

interagem, fazendo oração, cantando, contando histórias e conversando sobre o assunto do dia.)



PLANEJANDO A RODINHA.




PLANEJANDO sua 1ª atividade escolar da semana.

Atividade I – ( Este é o momento que o/a educador (a), deverá descrever a atividade correspondente ao

assunto trabalhado).Simone Helen Drumond de Carvalho





Lanche e recreação – (É importante diversificar a rotina de lanche, promovendo lanche coletivo, piquenique, etc. A

recreação pode ser livre, com a atenção do (a) professor (a). A recreação dirigida, com jogos e atividades pré-elaborados).


PLANEJANDO o recreio semanal.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA




Momento da Calmaria – (Neste momento, o professor pode realizar diversas atividades, como relaxamento ao som de

músicas tranqüilas, através de movimentos ou simplesmente deitados; audição de história, etc.)


PLANEJANDO O MOMENTO DA CALMARIA.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA




Atividade II – (Descrição de atividades de desenvolvimento psico-motor, sejam elas de escrita, colagem, recorte, ou

movimento; abordando diversos temas de diversas áreas do conhecimento da Educação Infantil)



PLANEJANDO sua 2ª atividade escolar da semana.



PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Despedida- (música, troca de carinho e gentilezas, recadinhos, etc. – É importante que o/a professor (a) e/ou a monitora

arrumem e perfumem as crianças, aproveitando este momento para uma conversa carinhosa a respeito da higiene pessoal e

da alegria que este momento envolve.)



PLANEJANDO A DESPEDIDA SEMANAL.




Atividades do dia - (descrição das tarefas do dia para casa e classe, indicando pág. do livro, quanto for o caso.)



PLANEJANDO O DEVER DE CASA



PLANO DE AULA – COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL Observações - (Considerações avaliativas após a concretização da aula, sobre a validade e os efeitos da aula desenvolvida,

bem como sobre o comportamento de cada aluno.).



OBSERVAÇÕES SEMANAIS

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