como criar filhos bondosos num mundo egoista
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!"#2 JANEIRO DE 2013
Como criarfilhos bondososnum mundo ego
´ısta
Gostaria de receber mais informac˜oes
ou ter um curso b´ıblico gratuito em sua casa?
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TESTEMUNHAS DE JEOV´A: BRASIL: Caixa Postal 92,
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Esta publicacao nao e vendida. Ela faz parte de uma obra educativa bıblica, mundial, mantida por donativos.A menos que haja outra indicacao, os textos bıblicos citados sao da Traducao do Novo Mundo das EscriturasSagradas com Referencias.Despertai! e publicada mensalmente pela Associacao Torre de Vigia de Bıblias e Tratados.Sede e grafica: Rodovia SP-141, km 43, Cesario Lange, SP, 18285-901. Diretor responsavel: A. S. Machado Filho.Revista registrada sob o numero de ordem 511. � 2013 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania.Todos os direitos reservados. Impressa no Brasil.
!"#2�
NESTE N´
UMERO
MA
T´ ER
IAD
EC
AP
A
Como criar filhos bondososnum mundo ego
´ısta
P´AGINAS 8-11
3 OBSERVANDO O MUNDO
4 AJUDA PARA A FAM´ILIA
Como se comunicar com seu filho adolescente
6 ENTREVISTAUma bioqu
´ımica fala de sua f
´e
12 PA´ISES E POVOS
Uma visita a Camar˜oes
14 O CONCEITO DA B´IBLIA
Para´ıso
16 TEVE UM PROJETO?O sistema de navegac
˜ao do fuselo
s MAIS ON-LINEwww.jw.org
A D O L E S C E N T E S
OS JOVENS PERGUNTAM . . .COMO REAGIR AOASS
´EDIO SEXUAL?
“No ensino b´asico”, diz Coretta,
“os meninos puxavam a alca do meusuti
˜a e diziam coisas ofensivas — por
exemplo, como eu me sentiria muitomelhor se fizesse sexo com eles”.O que voc
ˆe faria nessa situac
˜ao?´
E mais prov´avel que parem de
assediar vocˆe se souber
como reagir!
C R I A N C A S
ATIVIDADES COM FIGURAS
Baixe e imprima a figura.Faca a atividade com seus filhos.Ajude-os a aprender mais sobrepersonagens b
´ıblicos e
princ´ıpios morais.
Vol. 94, No. 1 / Monthly / PORTUGUESE (Brazilian Edition)
Tiragem de cada n´umero: 43.524.000 em 98 idiomas
r
r
O B S E R V A N D O O M U N D O
GOLFO DO M´
EXICO
Em abril de 2010, um acidente numa plata-forma de petr
´oleo provocou o vazamento de
uma enorme quantidade de´oleo e g
´as no
mar que durou quase trˆes meses. Uma equi-
pe de pesquisadores constatou que, doismeses e meio ap
´os isso, parte dos poluen-
tes havia desaparecido — devorada, conclu´ı-
ram eles, por bact´erias que se alimentam de
metano. Mas alguns pesquisadores tˆem
suas d´uvidas. Eles acreditam que boa parte
do´oleo desceu para o leito oce
ˆanico.
PERU
Algumas das espigas de mi-lho mais antigas j
´a encontra-
das (como esta mostradaacima) indicam que os habi-tantes do norte do Peru fa-ziam pipoca e farinha de mi-lho pelo menos 3 mil anosatr
´as.
R´
USSIA
Segundo uma pesquisa, 59% dosrussos de 18 a 35 anos acreditamque “
`as vezes
´e preciso ignorar seus
princ´ıpios e padr
˜oes morais para ser
bem-sucedido na vida”, diz o jornalRossiiskaya Gazeta.
IT´
ALIA
Lucio Soravito De Fran-ceschi, bispo cat
´olico de
Adria-Rovigo, acreditaque uma mensagem reli-giosa deve ser levada“diretamente
`as pes-
soas” no lugar onde elasmoram. “Nossos servicospastorais devem passardos sinos das igrejaspara as campainhas dascasas”, diz ele.
´AFRICA DO SUL
No com´ercio ilegal, o valor do chifre de rinoceronte
para fins medicinais chegou a 65 mil d´olares por quilo.
Em 2011, s´o na
´Africa do Sul, cacadores clandestinos mata-
ram o n´umero recorde de 448 rinocerontes. Na Europa, gan-
gues tˆem arrombado museus e casas de leil
˜oes em busca
de chifres. Acredita-se que at´e mesmo rinocerontes em zoo-
l´ogicos europeus corram perigo.
No
alt
o:Foto
de
Joh
nK
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sim
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POR QUE ACONTECE
Desejo de independˆ
encia. Para se tornar um adulto res-pons
´avel, seu filho precisa, por assim dizer, passar aos pou-
cos do banco do passageiro para o do motorista e aprendera dirigir pelos caminhos tortuosos da vida.
´E claro que al-
guns adolescentes querem mais liberdade do que deveriamter; por outro lado, alguns pais d
˜ao menos liberdade do
que seus filhos poderiam ter. Isso pode resultar num cabode guerra, causando muito estresse para os pais e para osfilhos. “Meus pais tentam controlar cada detalhe da minhavida”, reclama Brad,� de 16 anos. “Se eles n
˜ao me derem
mais liberdade at´e os 18 anos, vou sair de casa!”
Pensamento abstrato. Os adolescentes n˜ao pensam
como as criancas. Para as criancas, tudo´e preto ou branco.
J´a os adolescentes comecam a enxergar tons cinzas. Esse´e um aspecto importante do pensamento abstrato e aju-da os adolescentes a desenvolver bom crit
´erio. Por exem-
plo, para uma crianca, o conceito de justica´e simples:
‘Mam˜ae partiu um biscoito e deu metade para mim, meta-
de para meu irm˜ao.’ Nesse caso, justica se resume a uma
f´ormula matem
´atica. Mas, para os adolescentes, esse con-
ceito n˜ao
´e t
˜ao simples assim. Afinal, tratar um assunto com
justica nem sempre significa trat´a-lo com igualdade, e vice-
versa. O pensamento abstrato ajuda seu filho a tirar conclu-s
˜oes pr
´oprias sobre assuntos complexos. Mas isso tem um
lado negativo: as conclus˜oes dele poder
˜ao ser contr
´arias
`as suas.
� Os nomes neste artigo foram mudados.
A J U D A P A R A A F A M´I L I A � C R I A C
˜A O D E F I L H O S
Como secomunicarcom seu filhoadolescente
O DESAFIO
Quando era crianca, seu fi-lho contava tudo paravoc
ˆe. Agora que
´e adoles-
cente, ele n˜ao conta nada.
Quando vocˆe tenta conver-
sar, ele d´a respostas cur-
tas ou ent˜ao comeca uma
discuss˜ao que transforma
seu lar num campo de ba-talha.
Mas vocˆe pode aprender
a conversar com seu filho.Primeiro, por
´em, veja dois
fatores que podem contri-buir para esse desafio.
r Encontre mais ajuda para a fam´ılia no site www.jw.org
Despertai! janeiro de 2013 5
O QUE VOCˆ
E PODE FAZER
Tenha conversas descontra´ıdas. Aproveite os momentos
em que seu filho est´a mais
`a vontade para conversar. Por
exemplo, alguns pais descobriram que os adolescentes seabrem mais quando est
˜ao fazendo alguma tarefa dom
´esti-
ca ou andando de carro, ocasi˜oes em que est
˜ao lado a lado
com os pais, n˜ao frente a frente com eles. — Princ
´ıpio b
´ıbli-
co: Deuteronˆ
omio 6:6, 7.
Seja breve. Vocˆe n
˜ao precisa dar um longo serm
˜ao
para cada problema. Diga o que precisa ser dito . . . e parepor a
´ı. Isso poder
´a surtir efeito mais tarde. Quando seu filho
estiver sozinho, ele ter´a condic
˜oes de pensar melhor no que
vocˆe disse. D
ˆe a ele a chance de fazer isso. — Princ
´ıpio b
´ı-
blico: Prov´
erbios 1:1-4.
Ouca e seja flex´ıvel. Para ter uma vis
˜ao completa do pro-
blema, ouca com atenc˜ao — sem interromper. Quando dis-
ser algo, seja razo´avel. Se voc
ˆe se apegar demais
`as regras,
seu filho se sentir´a tentado a procurar brechas. “
´E a
´ı que os
filhos comecam a levar uma vida dupla. Eles dizem aos paiso que os pais querem ouvir, mas fazem o que bem enten-dem quando est
˜ao longe deles”, alerta Michael Riera num
livro sobre comunicac˜ao com filhos adolescentes. — Princ
´ı-
pio b´ıblico: Filipenses 4:5.
Fique calmo. “Quando discordamos, minha m˜ae fica
ofendida com cada coisa que eu digo”, diz uma adolescen-te chamada Kari. “Isso s
´o me irrita, e a conversa acaba vi-
rando uma discuss˜ao.” Em vez de perder a cabeca, mostre
que vocˆe entende o lado do seu filho. Por exemplo, em vez
de dizer “Isso n˜ao
´e nada!”, diga “Percebi que isso n
˜ao est
´a
sendo nada f´acil para voc
ˆe”. — Princ
´ıpio b
´ıblico: Prov
´erbios
10:19.
Sempre que poss´ıvel, d
ˆe orientac
˜ao em vez de ordens.
A habilidade do seu filho de pensar de forma abstrata´e
como um m´usculo que precisa ser exercitado. Ent
˜ao, quan-
do ele tiver de tomar uma decis˜ao, n
˜ao faca o “exerc
´ıcio”
por ele. Ao conversar sobre o problema, deixe que ele sugi-ra algumas soluc
˜oes. Depois, diga algo como: “Agora que
vocˆe deu algumas opc
˜oes, pense nelas por um ou dois dias.
Depois podemos conversar sobre qual delas vocˆe prefere e
por quˆe.” — Princ
´ıpio b
´ıblico: Hebreus 5:14. ˛
T E X T O S P R I N C I PA I S
‘Seja r´apido no ouvir, vagaroso
no falar, vagaroso no furor.’— Tiago 1:19.
“Uma resposta, quandobranda, faz recuar o furor.”— Prov
´erbios 15:1.
“N˜ao tratem os seus filhos
de um jeito que faca comque eles fiquem irritados.Pelo contr
´ario, voc
ˆes devem
cri´a-los com a disciplina e os
ensinamentos crist˜aos.”
— Ef´esios 6:4, Bıblia na
Linguagem de Hoje.
PA R A O SA D O L E S CE N T E S
Vocˆe quer receber mais liberda-
de dos seus pais? Gostaria queeles entendessem voc
ˆe de ver-
dade? Ent˜ao, facilite as coisas
para eles. Como? N˜ao tenha re-
ceio de contar o que est´a acon-
tecendo em sua vida. N˜ao es-
conda nada. Quando vocˆe se
fecha, perde a confianca deseus pais — e n
˜ao tem como
ganhar mais liberdade semconfianca.
Lembre-se: uma boa comuni-cac
˜ao n
˜ao depende s
´o dos
seus pais. Faca a sua parte.Conte como foi seu dia. Per-gunte como foi o deles. Se forreclamar de algo, aprenda a fa-zer isso de modo respeitoso.Quando for adulto, voc
ˆe preci-
sar´a saber se comunicar. En-
t˜ao, desenvolva essa habilida-
de desde j´a.
Fale sobre sua criac˜ao.
Meu pai era sapateiro e minha
m˜ae trabalhava numa fazenda.
Mas eu queria ser cientista.
Eu ficava fascinada com a be-
leza das flores, p´assaros e inse-
tos que via perto de casa. Acha-
va que eram produto de uma
sabedoria sobre-humana.
Ent˜ao voc
ˆe sempre acreditou
num Criador?
N˜ao. Na verdade, minhas d
´uvi-
das sobre Deus comecaram na
infˆancia. Meu pai morreu de re-
pente de um ataque card´ıaco, e
eu pensei: ‘Por que o Criador detanta beleza permite o sofri-mento e a morte?’
O estudo da ciˆencia
ajudou vocˆe a encontrar
a resposta?
A princ´ıpio, n
˜ao. Quando me tor-
nei bi´ologa molecular, comecei
a estudar a morte — a mortenormal e programada das c
´elu-
las do nosso corpo, que´e bem
diferente da morte celular des-controlada que causa inflama-c
˜ao e gangrena. At
´e alguns
anos atr´as, os cientistas davam
pouca atenc˜ao a esse proces-
so, embora ele seja vital para a
nossa sa´ude.
Por que a morte celularprogramada
´e vital?
Bem, nosso corpo´e formado
por trilh˜oes de c
´elulas microsc
´o-
picas. Praticamente todas elas
precisam morrer e ser substitu´ı-
das. Cada tipo de c´elula tem
uma durac˜ao de vida diferente;
algumas s˜ao constantemente
substitu´ıdas em poucas sema-
nas e outras em poucos anos.
O sistema de morte celular pro-
gramada requer um controle al-
tamente preciso para manter o
sens´ıvel equil
´ıbrio entre morte e
formac˜ao celular.
E N T R E V I S T A � P A O L A C H I O Z Z I
Uma bioqu´ımica fala de sua f
´e
Por mais de 20 anos, a Dra. Paola Chiozzi trabalhacomo bi
´ologa molecular na Universidade de Ferrara
na It´alia. Despertai! perguntou sobre sua profiss
˜ao
e sobre sua f´e.
O que pode dar errado?
Alguns estudos indicam que,quando c
´elulas continuam vi-
vendo al´em do que deveriam,
isso pode resultar em artritereumatoide ou c
ˆancer. Por outro
lado, quando morrem antes doque deveriam, isso pode causarmal de Parkinson ou mal de Alz-heimer. Minha pesquisa est
´a re-
lacionada a encontrar trata-mentos para essas doencas.
Como o estudo da mortecelular afetou voc
ˆe?
Para ser sincera, fiquei perple-xa. Era
´obvio que esse processo
maravilhoso havia sido projeta-do por algu
´em que deseja que
sejamos saud´aveis. Ent
˜ao, per-
manecia a d´uvida: Por que as
pessoas sofrem e morrem? Eun
˜ao conseguia encontrar uma
resposta.
Mas vocˆe estava convencida
de que a morte celular pro-gramada foi projetada?
Sim. A complexidade de todo oprocesso
´e inacredit
´avel, e sua
elegˆancia evidencia sabedoria
excepcional. Eu acredito que´e a
sabedoria de Deus. Uso micros-c
´opios potentes para estudar
os muitos mecanismos comple-xos que regulam o processo. Al-guns desses mecanismos po-dem desencadear o processode destruic
˜ao em quest
˜ao de
segundos, se for necess´ario. As
c´elulas participam na sua pr
´o-
pria destruic˜ao. Tudo
´e t
˜ao bem
projetado que´e absolutamente
impressionante.
Vocˆe tinha d
´uvidas sobre
Deus e o sofrimento. Comoencontrou as respostas?
Dois jovens Testemunhas deJeov
´a bateram
`a minha porta
em 1991, e eu perguntei porque n
´os morremos. Eles me
mostraram a resposta da B´ıblia:
“Por interm´edio de um s
´o ho-
mem entrou o pecado no mun-do, e a morte por interm
´edio do
pecado.” (Romanos 5:12) Se oprimeiro homem n
˜ao tivesse de-
sobedecido a Deus, ele nuncateria morrido. Naquele instante,percebi que isso estava de acor-do com o que eu havia aprendi-do em minhas pesquisas. Fi-cou claro que Deus n
˜ao queria
que as pessoas morressem. Vis-to que quase todas as nossasc
´elulas s
˜ao substitu
´ıdas com re-
gularidade, viver para sempre´e
totalmente poss´ıvel.
O que convenceu vocˆe de
que a B´ıblia
´e a Palavra
de Deus?
Aprendi o que a B´ıblia diz sobre
Deus no Salmo 139:16: “Teusolhos viram at
´e mesmo meu
embri˜ao, e todas as suas partes
estavam assentadas por escritono teu livro.” Como bioqu
´ımica,
estudo as informac˜oes gen
´eti-
cas escritas em nossas c´elulas.
Como o salmista sabia dessasinformac
˜oes escritas? Quanto
mais aprendia da B´ıblia, mais
convencida eu ficava de que ela´e inspirada por Deus.
Que ajuda vocˆe recebeu
para entender a B´ıblia?
Uma Testemunha de Jeov´a se
ofereceu para me ensinar a B´ı-
blia. Finalmente, aprendi porque Deus permite o sofrimento.Tamb
´em aprendi que Deus “tra-
gar´a a morte para sempre”.
(Isa´ıas 25:8) Ser
´a f
´acil para o
Criador fazer os sistemas ma-ravilhosos do nosso corpo fun-cionarem perfeitamente, possi-bilitando assim vivermos parasempre.
Como vocˆe usa o que apren-
deu da B´ıblia para ajudar
as pessoas?
Eu me tornei Testemunhade Jeov
´a em 1995 e, desde
ent˜ao, aproveito cada oportuni-
dade para ensinar as coisasque aprendi da B
´ıblia. Por exem-
plo, uma colega minha ficou ar-rasada quando seu irm
˜ao se
suicidou. A igreja dela ensinaque Deus nunca perdoa o suic
´ı-
dio. Mas eu lhe mostrei a es-peranca b
´ıblica da ressurreic
˜ao.
(Jo˜ao 5:28, 29) Saber que o
Criador se importa conosco deumuito consolo a ela. Em oca-si
˜oes assim, percebo que falar
das verdades b´ıblicas me d
´a
mais satisfac˜ao do que meu tra-
balho com a ciˆencia. ˛
Visto que quase todas as nossas c´elulas
s˜ao substitu
´ıdas com regularidade, viver
para sempre´e totalmente poss
´ıvel
Despertai! janeiro de 2013 7
TODOS os dias, temos v´arias oportuni-
dades de fazer coisas boas para osoutros. Mas parece que muitas pessoas s
´o
pensam em si mesmas. Isso fica evidenteem praticamente todo lugar — desde a for-
ma descarada como alguns defraudam osoutros at
´e o modo agressivo como dirigem;
desde seu palavreado vulgar at´e seus ata-
ques de raiva.
Um clima de ego´ısmo tamb
´em existe
em muitos lares. Por exemplo, algumaspessoas se divorciam simplesmente por-
que acham que merecem algo melhor. At´e
mesmo alguns pais, sem se dar conta, con-
tribuem para um ambiente ego´ısta. Como?
Por fazer todas as vontades dos filhos e he-
sitar em aplicar qualquer tipo de disciplina.
Por outro lado, existem muitos pais queest
˜ao ensinando seus filhos a pensar pri-
meiro nas outras pessoas — e isso resul-ta em grandes benef
´ıcios. Filhos bondo-
sos tˆem mais chances de fazer amizades,
ter relacionamentos est´aveis e estar sa-
tisfeitos com o que tˆem. Por qu
ˆe? Por-
que, como diz a B´ıblia, “h
´a mais felicidade
em dar do que h´a em receber”. — Atos
20:35.
Se vocˆe tem filhos, como pode aju-
d´a-los a sentir a alegria de ser bondosos
e evitar que sejam contaminados pela cul-tura egoc
ˆentrica que os cerca? Veja tr
ˆes
armadilhas que podem alimentar um es-p
´ırito ego
´ısta em seus filhos e como evit
´a-
las.
MA
T´ ER
IAD
EC
AP
A
Como criarfilhos bondososnum mundo ego
´ısta
1 Elogiar em excessoO problema. Pesquisadores notaram
uma tendˆencia preocupante: muitos jo-
vens adultos est˜ao entrando no mercado
de trabalho com um senso exagerado demerecimento, isto
´e, esperam ser bem-su-
cedidos mesmo tendo feito pouco ou nadapara merecer isso. Alguns imaginam quelogo ser
˜ao promovidos mesmo sem ter do-
m´ınio da profiss
˜ao. Outros est
˜ao convenci-
dos de que s˜ao especiais e merecem um
tratamento especial — e da´ı ficam ressen-
tidos quando percebem que o mundo n˜ao
os veem da mesma maneira.
A raiz do problema. `As vezes, esse
senso exagerado de merecimento come-ca na inf
ˆancia. Por exemplo, o Movimento
da Autoestima, que surgiu algumas d´eca-
das atr´as, influenciou demais alguns pais.
A ideia desse movimento parecia fazersentido: se um pouco de elogio
´e bom
para as criancas, bastante elogio´e melhor
ainda. Acreditava-se tamb´em que mostrar
qualquer tipo de desaprovac˜ao s
´o deixaria
a crianca desmotivada. E num mundo de-terminado a inflar a autoestima, algu
´em
que mostrasse desaprovac˜ao era o exem-
plo perfeito de um pai negligente. Ospais aprenderam assim que os filhos nun-ca deviam ser levados a ter um sentimen-to negativo sobre si pr
´oprios.
Muitos pais e m˜aes passaram ent
˜ao a
inundar os filhos de elogios, mesmo quan-do n
˜ao havia motivo especial para isso.
Cada coisa boa que faziam, por menorque fosse, era comemorada; cada erro co-metido, por pior que fosse, era desconsi-derado. Esses pais acreditavam que o se-gredo para aumentar a autoestima eraignorar o mau comportamento e elogiartodo o resto. Massagear o ego dos filhosse tornou mais importante do que ensin
´a-
los a fazer coisas que realmente os fariamse sentir bem.
O que a Bıblia diz. A B´ıblia admite que
o elogio´e apropriado quando merecido.
(Mateus 25:19-21) Mas elogiar os filhoss
´o para aumentar sua autoestima pode
lev´a-los a ter um conceito distorcido de si
mesmos. A B´ıblia diz: “Se algu
´em acha
que ele´e alguma coisa, quando n
˜ao
´e
nada, est´a enganando a sua pr
´opria men-
te.” (G´alatas 6:3) N
˜ao
´e por nada que a B
´ı-
blia aconselha os pais: “N˜ao deixe de cor-
rigir a crianca.”� — Prov´erbios 23:13,
B´ıblia na Linguagem de Hoje.
O que voce pode fazer. Tenha por ob-jetivo corrigir quando necess
´ario e elogiar
quando realmente merecido. N˜ao elogie
seus filhos s´o para faz
ˆe-los se sentir bem.
Isso dificilmente d´a certo. O livro Genera-
tion Me (Gerac˜ao “Primeiro Eu”) diz: “A
verdadeira autoconfianca vem do aprendi-zado e do aperfeicoamento de seus talen-tos, n
˜ao de se ouvir que voc
ˆe
´e o m
´aximo
s´o porque existe.”
� A B´ıblia n
˜ao incentiva os pais a agredir os filhos, nem
de modo f´ısico nem verbal. (Ef
´esios 4:29, 31; 6:4) O obje-
tivo da correc˜ao
´e ensinar, n
˜ao servir de v
´alvula de esca-
pe para a raiva dos pais.
“N˜ao pense de si mesmo mais do que deve
pensar. Ao contr´ario, pense de maneira
modesta.” — Romanos 12:3, BFL
Despertai! janeiro de 2013 9
2 Ser superprotetorO problema. Muitos jovens adultos
que entram no mercado de trabalho pare-cem despreparados para lidar com proble-mas. Alguns ficam arrasados por causade qualquer cr
´ıtica que recebem. Outros
s˜ao dif
´ıceis de agradar e aceitam apenas
trabalhos que satisfacam suas altas ex-pectativas. Por exemplo, no livro Escapingthe Endless Adolescence (Fugindo da In-termin
´avel Adolesc
ˆencia), o Dr. Joseph Al-
len fala de um jovem adulto que lhe dissenuma entrevista de emprego: “Tenho a im-press
˜ao de que
`as vezes alguns aspec-
tos do trabalho s˜ao entediantes, e eu n
˜ao
quero ficar entediado.” O Dr. Allen conti-nua: “Parecia que ele n
˜ao entendia que to-
dos os trabalhos tˆem alguns aspectos en-
tediantes. Como algu´em pode chegar aos
23 anos sem saber disso?”
A raiz do problema. Em d´ecadas recen-
tes, muitos pais tˆem se sentido induzidos
a proteger seus filhos de qualquer tipo dedificuldade. Por exemplo: se a filha foimal numa prova, eles v
˜ao falar com a pro-
fessora e exigem uma nota mais alta. Se ofilho foi multado no tr
ˆansito, pagam a mul-
ta. Se o namoro n˜ao deu certo, dizem que
a culpa´e toda da outra pessoa.
´E natural querer proteger os filhos, mas
superprotegˆe-los pode transmitir a men-
sagem errada — de que eles n˜ao preci-
sam assumir a responsabilidade por suasac
˜oes. “Em vez de descobrir que podem
suportar a dor e o desapontamento, e at´e
aprender com isso, [esses] filhos crescemextremamente egoc
ˆentricos, convencidos
de que o mundo e seus pais lhes devemalgo”, diz o livro Positive Discipline forTeenagers (Disciplina Positiva para Ado-lescentes).
O que a Bıblia diz. As dificuldades fa-zem parte da vida. A B
´ıblia diz: “Coisas
ruins acontecem com todos.” (Eclesiastes9:11, Easy-to-Read Version) Isso incluipessoas boas. O ap
´ostolo crist
˜ao Paulo,
por exemplo, suportou todo tipo de proble-ma durante sua obra de pregac
˜ao. Mas
isso na realidade o fortaleceu! Ele escre-veu: “Aprendi a ser autossuficiente emqualquer circunst
ˆancia em que esteja . . .
aprendi o segredo tanto de estar supridocomo de ter fome, tanto de ter abund
ˆan-
cia como de sofrer carˆencia.” — Filipenses
4:11, 12.
O que voce pode fazer. Considerando ograu de maturidade de seus filhos, esfor-ce-se para seguir o princ
´ıpio b
´ıblico:
“Cada um deve aceitar sua pr´opria res-
ponsabilidade.” (G´alatas 6:5, B
´ıblia F
´acil
de Ler) Se sua filha foi mal numa prova,isso talvez sirva de alerta para que ela seprepare melhor para a pr
´oxima. Se seu fi-
lho foi multado no trˆansito, talvez seja me-
lhor deixar que ele pague usando a me-sada ou o sal
´ario dele. Se o problema foi o
namoro que n˜ao deu certo, console seu fi-
lho — mas na hora certa ajude-o a pensarem perguntas como ‘Esse epis
´odio mostra
que eu preciso amadurecer em algumsentido?’. Quando os filhos resolvem seuspr
´oprios problemas, eles se tornam mais
fortes e ganham mais confianca — quali-dades que provavelmente n
˜ao desenvol-
“Prove cada um quais s˜ao as suas pr
´oprias
obras, e ent˜ao ter
´a causa para exultac
˜ao.”
— G´alatas 6:4
r Encontre mais ajuda para a fam´ılia no site www.jw.org
veriam se sempre fossem salvos por al-gu
´em.
3 Satisfazer todos os desejosO problema. Numa pesquisa com jo-
vens adultos, 81% disseram que a metamais importante de sua gerac
˜ao
´e ‘ficar
rico’, muito a frente da meta de ‘ajudar osoutros’. Mas ir atr
´as de dinheiro n
˜ao traz
satisfac˜ao — tanto que, segundo pesqui-
sas, pessoas que se concentram embens materiais s
˜ao mais infelizes e mais
deprimidas. Tamb´em t
ˆem uma probabili-
dade maior de desenvolver problemas f´ısi-
cos e mentais.
A raiz do problema. Em alguns casos,os filhos s
˜ao criados num ambiente mate-
rialista. “Os pais querem que seus filhossejam felizes, e os filhos querem bensmateriais”, diz o livro The Narcissism Epi-demic (A Epidemia do Narcisismo). “
´E por
isso que os pais compram coisas paraeles. Isso deixa os filhos felizes, mas essafelicidade dura pouco. Depois, eles que-rem ainda mais coisas.”
´E claro que a ind
´ustria publicit
´aria n
˜ao
perde a oportunidade para explorar essedesejo de adquirir bens materiais. Ela fazpropaganda de ideias como ‘Voc
ˆe merece
o melhor’. Muitos jovens adultos tˆem mor-
dido essa isca e agora est˜ao endividados,
sem condic˜oes de pagar pelas coisas que
‘merecem’.
O que a Bıblia diz. A B´ıblia admite que
o dinheiro´e necess
´ario. (Eclesiastes 7:12)
Ao mesmo tempo, ela alerta que “o amorao dinheiro
´e raiz de toda sorte de coi-
sas prejudiciais”. Ela acrescenta: “Alguns,por procurarem alcancar este amor, . . .se traspassaram todo com muitas dores.”(1 Tim
´oteo 6:10) A B
´ıblia n
˜ao nos incenti-
va a buscar bens materiais, mas a estarsatisfeitos com o necess
´ario. — 1 Tim
´oteo
6:7, 8.
O que voce pode fazer. Examine seupr
´oprio conceito sobre o dinheiro e as coi-
sas que ele pode comprar. N˜ao se esque-
ca de suas prioridades e ajude seus filhosa fazer o mesmo. O livro The NarcissismEpidemic, j
´a citado, recomenda: “Pais e
filhos podem ter conversas sobre assun-tos como ‘Quando
´e bom aproveitar uma
promoc˜ao?’, ‘Quando n
˜ao
´e bom?’, ‘O que
´e uma taxa de juros?’ e ‘Quando voc
ˆe
comprou algo s´o porque algu
´em disse que
vocˆe devia?’.”
Tome cuidado para n˜ao usar bens ma-
teriais como um rem´edio para esquecer
os problemas familiares que precisam serresolvidos. Segundo o livro The Price ofPrivilege (O Preco do Privil
´egio), “tentar re-
solver problemas usando bens materiaisn
˜ao d
´a certo: os problemas precisam ser
tratados com inteligˆencia, discernimento e
empatia, n˜ao com sapatos e bolsas”. ˛
“Os que est˜ao resolvidos a ficar ricos
caem em tentac˜ao e em laco, e em muitos
desejos insensatos e nocivos.” — 1 Tim´oteo 6:9
Despertai! janeiro de 2013 11
OS BAKAS — tamb´em conhecidos como pig-
meus — provavelmente foram os primeiros habi-tantes de Camar
˜oes. Depois, no s
´eculo 16, os portu-
gueses chegaram. S´eculos depois, os fulas — um
povo islˆamico — conquistaram o norte de Camar
˜oes.
Hoje, 40% da populac˜ao camaronesa diz ser crist
˜a,
20% muculmana e os restantes 40% seguem reli-gi
˜oes africanas tradicionais.
As pessoas que moram em´areas rurais nesse
pa´ıs s
˜ao especialmente hospitaleiras. Elas convidam
os visitantes para entrar em suas casas, os cumpri-mentam e lhes servem
´agua e alimento. Recusar
essa demonstrac˜ao de hospitalidade
´e visto como
um insulto; e aceit´a-la, como uma gentileza.
No in´ıcio da conversa, cumprimenta-se a fam
´ılia
e pergunta-se como ela est´a.
´E costumeiro perguntar
at´e mesmo como est
˜ao os animais! Joseph, que
´e de
Camar˜oes, diz: “Antes de um convidado sair da
P A´I S E S E P O V O S � C A M A R
˜O E S
Uma visita a Camar˜oes
CAMAR˜
OES
Golfo daGuine
Rio Sanaga
IAUNDˆ
E
Rio Dja
casa, n˜ao basta dizer ‘tchau’. Geralmente, o anfitri
˜ao
acompanha o convidado parte do caminho, enquan-to continuam conversando. Da
´ı, chega um ponto em
que ele se despede do convidado e volta para casa.Se um convidado n
˜ao recebe esse tratamento, pode
ficar ofendido.”
Numa refeic˜ao, um grupo de amigos talvez coma
do mesmo prato —`as vezes, com as m
˜aos. Em Ca-
mar˜oes, esse costume
´e um forte s
´ımbolo de uni
˜ao.
Para se ter uma ideia, h´a ocasi
˜oes em que essa pr
´a-
tica´e usada para reatar amizades abaladas. De cer-
to modo, uma refeic˜ao assim
´e um modo de se dizer:
“Agora, estamos em paz.” ˛
DADOS GERAIS
Populac˜ao: Cerca de 20 milh
˜oes
Capital: Iaundˆe
Clima: Quente e seco no norte,´umido na regi
˜ao costeira
Exportac˜oes: Petr
´oleo, cacau,
caf´e, algod
˜ao, madeira e alum
´ınio
Idiomas: Inglˆes, franc
ˆes e cerca
de 270 idiomas e dialetosafricanos
As Testemunhas de Jeov´a em
Camar˜oes est
˜ao organizadas
em mais de 300 congregac˜oes
e ensinam a B´ıblia para cerca
de 65 mil pessoas
A estatura da maioria dospigmeus adultos varia de1,2 metro a 1,5 metro
´E comum ver canoas
no rio Sanaga. As velass
˜ao feitas com qualquer
material dispon´ıvel
As Testemunhas de Jeov´a produzem
publicac˜oes b
´ıblicas em bassa,
um idioma falado em Camar˜oes
Despertai! janeiro de 2013 13
O QUE AS PESSOAS DIZEM Algumas acham que o Para´ıso
´e apenas uma lenda. Outras acreditam que n
˜ao passa de um jar-
dim imagin´ario onde as pessoas vivem felizes para sempre fazen-
do coisas produtivas.
O QUE A B´IBLIA DIZ A palavra “para
´ıso”
´e usada para se referir
ao primeiro lar da humanidade: o jardim do´
Eden. (Gˆenesis
2:7-15) A B´ıblia diz que esse jardim era um lugar real, onde o pri-
meiro casal humano vivia livre de doencas e da morte. (Gˆenesis
1:27, 28) Mas eles perderam seu lar parad´ısico depois que deso-
bedeceram a Deus. Mesmo assim, muitas profecias da B´ıblia afir-
mam que os humanos viver˜ao num Para
´ıso recuperado.
POR QUE ISSO DEVERIA INTERESSAR VOCˆ
E? Se Deus´e amoro-
so, ent˜ao faria sentido que ele recompensasse seus adoradores
fi´eis com uma vida boa num lugar como o Para
´ıso. Tamb
´em fa-
ria sentido que ele informasse as pessoas sobre o que elas pre-cisam fazer para receber a aprovac
˜ao dele. A B
´ıblia diz que voc
ˆe
pode receber a aprovac˜ao de Deus por obter conhecimento sobre
ele e obedecer aos seus mandamentos. — Jo˜ao 17:3; 1 Jo
˜ao 5:3.
O C O N C E I T O D A B´I B L I A � P A R A
´I S O
P A R A´I S O
O que´e o Para
´ıso?
“Jeov´
a Deus plantouum jardim no
´Eden . . .
e ali pˆ
os o homemque havia formado.”— Genesis 2:8.
r Encontre mais respostas a perguntas b´ıblicas no site www.jw.org
O QUE AS PESSOAS DIZEM Algumas acreditam que o Para´ıso
fica no c´eu. J
´a outras afirmam que ele ser
´a estabelecido na Terra.
O QUE A B´IBLIA DIZ O Para
´ıso original para a humanidade fi-
cava na Terra. Deus deixou claro que a Terra´e o lar permanente
dos humanos. A B´ıblia diz que Deus fez nosso planeta para durar
para sempre. (Salmo 104:5) Ela tamb´em diz: “Os c
´eus perten-
cem a Jeov´a, mas a terra ele deu aos filhos dos homens.” — Sal-
mo 115:16.
Assim, n˜ao
´e de surpreender que a B
´ıblia prometa o Para
´ıso
na Terra. Nele, Deus abencoar´a a humanidade com vida eterna.
Ser´a um lugar de completa paz e harmonia. N
˜ao existir
´a dor e so-
frimento. E as pessoas poder˜ao aproveitar totalmente as belezas
naturais de nosso planeta. — Isa´ıas 65:21-23.
O QUE AS PESSOAS DIZEM Muitas religi˜oes ensinam que s
´o as
pessoas boas v˜ao viver no Para
´ıso. Mas existe muita confus
˜ao so-
bre o que significa ser uma “pessoa boa”. Alguns acham que bas-ta participar de cultos e outros of
´ıcios religiosos e fazer orac
˜oes
repetitivas.
O QUE A B´IBLIA DIZ A B
´ıblia ensina que os “justos” viver
˜ao
no Para´ıso. Mas o que precisamos fazer para ser considerados
justos por Deus? N˜ao adianta sermos ativos em nossa religi
˜ao e
ao mesmo tempo desconsiderarmos a vontade de Deus. A B´ıblia
diz: “Tem Jeov´a tanto agrado em ofertas queimadas e em sacrif
´ı-
cios como em que se obedeca`a voz de Jeov
´a? Eis que obedecer
´e melhor do que um sacrif
´ıcio.” (1 Samuel 15:22) Resumindo,
os “justos” que viver˜ao para sempre no Para
´ıso s
˜ao os que obe-
decem aos mandamentos de Deus registrados na B´ıblia.
O QUE VOCˆ
E PODE FAZER Obedecer aos mandamentos de Deusenvolve muito mais do que participar em cerim
ˆonias religiosas.
Por meio de seu comportamento no dia a dia, vocˆe pode agradar
ou desagradar a Deus. Vocˆe pode aprender a agradar a Deus por
estudar com atenc˜ao a B
´ıblia. E n
˜ao
´e dif
´ıcil agradar-lhe. A B
´ıblia
diz que os “mandamentos [dele] n˜ao s
˜ao pesados”. (1 Jo
˜ao 5:3)
Deus deseja muito recompensar sua obediˆencia por permitir que
vocˆe viva no Para
´ıso. ˛
Onde fica o Para´ıso?
“A tenda de Deus est´
acom a humanidade, . . .e n
˜ao haver
´a mais morte,
nem haver´
a mais pranto,nem clamor, nem dor.”— Revelacao [Apocalipse] 21:3, 4.
Quem vai morar no Para´ıso?
“Os pr´
oprios justospossuir
˜ao a terra e
residir˜
ao sobre elapara todo o sempre.”— Salmo 37:29.
Despertai! janeiro de 2013 15
g13 01-T
A MIGRAC˜AO do fuselo
´e uma
das mais incr´ıveis do mun-
do. O trajeto de 11 mil quilˆome-
tros feito por essa ave pode levarmais de oito dias.
Analise o seguinte: Pesquisa-dores acreditam que algumas es-p
´ecies de aves usam o campo
magn´etico da Terra como recurso
de navegac˜ao, como se tivessem
uma b´ussola embutida em seu
c´erebro. Al
´em disso,
´e poss
´ıvel
que o fuselo se baseie no Sol dedia e nas estrelas
`a noite. Parece
que essa ave tamb´em detecta an-
tecipadamente a proximidade detempestades que poderiam bene-fici
´a-la com vento de cauda. Mas
continua sendo um mist´erio para
os especialistas o que exatamen-te est
´a envolvido na migrac
˜ao
dessa ave. O bi´ologo Bob Gill co-
mentou: “Faz 20 anos que estudoo fuselo, mas ainda fico boquia-berto.”
O que vocˆe acha? Ser
´a que o
sistema de navegac˜ao do fuselo
´e resultado da evoluc
˜ao? Ou teve
um projeto? ˛
T E V E U M P R O J E T O ?
O sistema denavegac
˜ao
do fuselo
Foto
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orte
sia
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Gra
nd
pa
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