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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde. CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Biossegurança; Definição de biossegurança Proteção diária Precaução padrão Lavagem das mãos O aluno será capaz de compreender a importância do conceito da biossegurança no ambiente de trabalho bem como a aplicação deste conceito para proteção diária, incorporando precaução padrão evidenciando a lavagens das mãos. Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos * Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Biossegurança;

Definição de biossegurança

Proteção diária

Precaução padrão

Lavagem das mãos

O aluno será capaz de

compreender a importância do

conceito da biossegurança no

ambiente de trabalho bem

como a aplicação deste

conceito para proteção diária,

incorporando precaução

padrão evidenciando a

lavagens das mãos.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Medidas

profiláticas para a

higiene e segurança

do trabalhador em

saúde (NR5 e NR2)

NR-32: Regula

Riscos e doenças

ocupacionais em

saúdementadora 32

Norma regulamentadora 2

nr 2 - inspeção prévia

Norma regulamentadora 5 -

nr 5 - Comissão interna de

prevenção de acidentes -

cipa

Objetivo e Campo de

Aplicação

Riscos Biológico,

Químicos, Radiações

Ionizantes,Dos Resíduos,s

Condições de Conforto por

Ocasião das Refeições,

Lavanderias,Limpeza e

Conservação,Manutenção

de Máquinas e

Equipamentos

.

O aluno será capaz de

compreender a importância do

das medidas profiláticas e

segurança do trabalhador

bem como potenciais riscos e

doença a fim de incorpora a

prevenção do dia do trabalho.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

As relações entre

microbiologia,

imunologia e a

prática laboratorial e

a aplicação dos EPIs

e EPCs

Reconhecer que a

segurança do laboratório

está relacionada, mas é

diferente de um laboratório

seguro.

Acesso controlado onde

agentes biológicos ou

toxinas estejam sendo

usadas e armazenadas,

Saber quem está na área

de laboratório

Saber quais materiais

estão sendo trazidos e

removidos do laboratório,

Plano de emergência

Possuir protocolo de

incidentes,

.

O aluno será capaz de

compreender a importância

das relações entre

microbiologia e a prática

laboratorial e aplicação dos

EPIs e do EPCs. Na

prevenção de riscos e

acidentes ocupacionais.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Exposição acidental

com material

biológico; técnicas

de limpeza e

desinfecção terminal

e concorrente

Condutas após o acidente

Cuidados com a área

exposta

Avaliação do acidente

Orientações e

aconselhamento ao

acidentado

Notificação do acidente

(CAT/Sinan)

Avaliação da exposição no

acidente com material

biológico

Quanto ao tipo de

exposição

Quanto ao tipo de fluido e

tecido

Maior volume de sangue

Maior inoculação viral

O aluno será capaz de

compreender a importância

dos riscos à Exposição

acidental com material

biológico bem como adotar

conduta preventiva, cuidados

em casos de ocorrência,

orientações/ aconselhamento,

avaliação da exposição, tipos

de exposições possíveis a

fluidos. Será capaz de executar

técnicas de limpeza e

desinfecção terminal e

concorrente.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Status sorológico da fonte

(origem do acidente)

Status sorológico do

acidentado

Finalidades do serviço de

higienização e limpeza

Limpeza e desinfecção de

ambiente

Tipos de Limpeza

Procedimento da Limpeza

Regras Básicas

Técnicas de Limpeza com

água e Detergente

Utilizando dois Baldes

Limpeza com pano úmido

. Limpeza Concorrente

Limpeza Terminal

Hipoclorito de sódio a

1%(Usado pela Equipe de

Enfermagem/ laboratório)

Princípios Básicos para a

Limpeza:

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de

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Vigilância em Saúde. Exposição a materiais biológicos / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde – Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2009.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Organização,

estrutura e

funcionamento da

central de material e

esterilização

CONTROLE DE

INFECÇÃO HOSPITALAR

RECURSOS HUMANOS

MATERIAIS DE

ACABAMENTO

ATRIBUIÇÕES E

ATIVIDADES

Área de lavagem e

descontaminação

Área de preparo de

materiais

Área de esterilização

Área de armazenagem e

distribuição de materiais e

roupas esterilizados

PROCESSOS

DESENVOLVIDOS

.

O aluno será capaz de

compreender a Organização,

estrutura e funcionamento da

central de material e

esterilização, bem como todo

processo desenvolvido,

controles e o fluxograma

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Controles do processo de

esterilização

FLUXOGRAMA

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Classificação das

áreas e artigos

médico-hospitalares

Classificação de Artigos

Artigos críticos (C)

Artigos semicríticos (SC)

Artigos não-críticos (NC)

CLASSIFICAÇÃO DE ÁREAS

Áreas críticas (C)

Áreas semicríticas (SC)

Áreas não-críticas (NC)

.

O aluno será capaz de realizar

a Classificação das áreas e

artigos médico-hospitalares

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015

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Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Processamento e

reprocessamento de

artigos e controle da

qualidade nos

diferentes serviços

de saúde;

Processamento de artigos

Etapas do processamento dos artigos

Limpeza prévia, pré-lavagem ou descontaminação

Limpeza mecânica ou manual

Enxágue, secagem e inspeção visual

Desinfecção

Acondicionamento e identificação

Esterilização

Registro

Armazenamento

Qualificação do processo

.

O aluno será capaz de

compreender todo o

Processamento e

reprocessamento de artigos e

controle da qualidade nos

diferentes serviços de saúde.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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de esterilização

Manutenção dos equipamentos de esterilização

Reesterilização e reprocessamento

Embalagens

Fatores que afetam a eficácia da esterilização

Condutas com relação a falhas no processo de esterilização

Parâmetros do processo

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Gerenciamento dos

Resíduos de

Serviços de Saúde

Manejo

Segregação

Acondicionamento

Identificação

Transporte Interno

Armazenamento Temporário

Tratamento

Armazenamento Externo

Coleta e Transporte Externos

Disposição Final

.

O aluno será capaz de

compreender todo o processo

de Gerenciamento dos

Resíduos de Serviços de

Saúde

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Comissão e

serviços de

controle de

infecção nos

serviços de saúde

Portaria nº 2616, de 12 de maio de 1998

Programa de controle de infecção hospitalar

Anexo iiConceitos e critérios diagnósticos das infecções hospitalares

Anexo iii Vigilância epidemiológlca e indicadores epidemiológlcos das infecções hanexo iv

Lavagem das mãosospitalares

Recomendações gerais.

.

O aluno será capaz de

compreender todo o processo

de Comissão e serviços de

controle de infecção nos

serviços de saúde com intuito

da conscientização bem como

o incentivo a participação a

tempo oportuno.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015 ; Portaria nº 2616, de 12 de maio de 1998 disponível em::

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http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/1998/prt2616_12_05_1998.html acessado em 14.03.2015.b

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Gerenciamento dos

Resíduos de

Serviços de Saúde

Manejo

Segregação

Acondicionamento

Identificação

Transporte Interno

Armazenamento Temporário

Tratamento

Armazenamento Externo

Coleta e Transporte Externos

Disposição Final

.

O aluno será capaz de

compreender todo o processo

de Gerenciamento dos

Resíduos de Serviços de

Saúde

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Conceitos de

assepsia, anti-sepsia,

desinfecção,

descontaminação e

esterilização;

Conceitos de assepsia, anti-sepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização;

.

O aluno será capaz de definir

os Conceitos de assepsia,

anti-sepsia, desinfecção,

descontaminação e

esterilização bem como as

técnicas e aplicação oportuna

de cada uma destas ações

para prevenção e controle de

infecção hospitlar.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Gerenciamento do

descarte de resíduos,

fluídos, agentes

biológicos, físicos,

químicos e

radioativos.

Terminologia

científica da área

O Conselho Nacional do Meio Ambiente– CONAMA

Resolução - RDC nº 306, de 7 de dezembro de 2004

A importância do gerenciamento dos resíduos. considerações

Regulamento técnico para o gerenciamento de resíduos diretrizes gerais

Gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde

Risco biológico, fluídos, agentes biológicos, físicos, químicos e radioativos.

Terminologia científica da área

.

O aluno será capaz de

compreender todo processo

de Gerenciamento do

descarte de resíduos, fluídos,

agentes biológicos, físicos,

químicos e radioativos.

Terminologia científica da

área, bem como a sua

aplicabilidade.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

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http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Saúde e Segurança

no Trabalho

Princípios gerais de segurança no trabalho;

Medidas de controle;

Medidas de controle coletiva;

Medidas de controle e de proteção individual;

Acidente de trabalho

Doença profissional

Doença do trabalho

Inspeção de segurança

Classificação das inspeções

Classificação dos fatores de riscos: físicos, químicos, biológicos, ergonômicos, de acidentes,

.

O aluno será capaz de

compreender Princípios gerais

de segurança no trabalho,

bem como medidas de

controle individual e coletiva,

acidentes, doenças, inspeção

e suas classificações e sua

aplicabilidade em tempo

oportuno

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Formas de

prevenção de

acidentes do

trabalho

1 - Mantenha o seu local de trabalho confortável.

2 -Seja organizado.

3 - Mantenha-se informado quanto aos riscos e formas de proteção disponíveis

4 - Frequentes ações de formação. r. 5 - Saiba como aplicar as medidas e dispositivos de prevenção de acidentes de trabalho.

6 -Tenha voz ativa.

.

O aluno será capaz aplicar

formas de prevenção de

possíveis acidentes de

trabalho.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Fatores de risco –

classificação

Introdução

Perigo: Risco?

Conceito de Risco

Riscos Ocupacionais

Riscos Ambientais

Riscos Físicos;

Riscos Químicos;

Riscos Biológicos;

Riscos Ergonômicos;

Riscos De Acidentes

Exemplos de riscos nos locais de trabalho

Agentes agressivos

Vias de penetração dos agentes agressores

Vias de penetração dos agentes agressores

.

O aluno será capaz

reconhecer fatores de riscos e

suas classificações bem como

estabelecer e recorrer aos

aspectos de prevenção de

possíveis acidentes de

trabalho.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Limites de tolerância

Instrumentos utilizados

Reconhecimento de riscos

Aspectos relacionados à prevenção

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

EPI e EPC – tipo,

uso, legislação

pertinente;

Epi E Epc Como Barreiras

Barreiras De Contenção

Barreiras Primárias

Equipamentos De Proteção Individual

Equipamentos De Proteção Individual/Epi Utilizado Em Serviços De Saúde E Labortáorios Jalecos

Aventais, Macacão E Traje Pressão Positiva

Luvas

Luvas De Látex

Luvas Para O Manuseio De Produtos Químicos

Luvas De Proteção Ao Calor

Luvas De Proteção Ao Frio

.

O aluno compreenderá que o

uso de barreiras de contenção

na forma de EPI e EPC

utilizados nos serviçosde

saúde e laboratórios se

constitui em sistemas que se

sobrepõem permitindo

ampliação da proteção do

trabalhador da área de saúde,

do paciente, do experimento e

do ambiente.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Óculos De Segurança

Máscaras Faciais Ou Protetores Faciais

Equipamento De Proteção Respiratória (Respiradores Ou Máscaras)

Proteção Auricular

Proteção Auricular

Protetores Para Os Membros Inferiores

Dispositivos De Pipetagem

Dosimetro Para Radiação Ionizante

Equipamentos De Proteção Coletiva

Autoclaves

Forno Pasteur

Chuveiro De Emergência

Lava Olhos

Microincineradores

Caixas Ou Containers De Aço

Caixa Descartável Para Perfurocortante

Agitadores E Misturadores

Centrifugas

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Sinalização Laboratorial

Outros Equipamentos De Proteção Coletiva

Sala Limpa

Módulo De Fluxo Laminar De Ar

Unidade De Necropsia

Cabine Para Histologia

Cabine De Segurança Química

Cabines De Segurança Biológica (Csb)

Conclusão

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015.

EPI E EPC COMO BARREIRAS Francelina Helena Alvarenga Lima e Silva, M. Sc. Núcleo de Biossegurança/DSSA-ENSP- Fiocruz disponível em:

http://www.cpqrr.fiocruz.br/posgraduacao/cienciasdasaude/apoio/Biosseguranca/38%20-%20EPI%20E%20EPC%20COMO%20BARREIRAS.pdf acessado em:

14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Epidemiologia da

morbidade do

trabalho

Perfil Epidemiológico Do Trabalho No Brasil

Múltiplos Efeitos Sobre A Saúde

Histórico

Perfil Das Doenças Ocupacionais

Atualmente Predominam

Perfil Dos Acidentes De Trabalho

Consequências

Custos Da Morbidade E Mortalidade

Política Nacional De Segurança E Saúde Do Trabalhador

Classificação Das Doenças X Relações Com O Trabalho( Classificação De Shiling

.

.O aluno será capaz de saber

como apresenta o perfil da

Epidemiologia da morbidade

do trabalho, com intuito de

incentivar quanto a

importância de atuar com

medidas preventivas nas

ações diária individuais e

coletivas do trabalho.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015. PERFIL

EPIDEMIOLÓGICO do TRABALHO no BRASIL disponível em: http://pt.slideshare.net/SESMG/cartilha-sade-trabalhador-9361533?related=2 acessado em:

13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

CIPA – organização,

funcionamento,

legislação;

Norma Regulamentadora 5 - Nr 5

Comissão Interna De Prevenção De Acidentes –

Cipa

Do Objetivo

Da Constituição

Da Organização

Das Atribuições

Do Funcionamento

Do Treinamento

Do Processo Eleitoral

Das Contratantes e Contratadas

QUADRO I -

.

.O aluno será capaz de saber

como se estabelece a cipa ,

sua organização ,

funcionamento, legislação

vigente, processo eleitoral e

suas implicações e

obrigações.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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Dimensionamento de CIPA

QUADRO II - Agrupamento de setores econômicos pela Classificação Nacional de Atividades Econômicas - CNAE

QUADRO III - Relação da Classificação Nacional de Atividades Econômicas - CNAE (versão 2.0)

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015. PERFIL

EPIDEMIOLÓGICO do TRABALHO no BRASIL disponível em: http://pt.slideshare.net/SESMG/cartilha-sade-trabalhador-9361533?related=2 acessado em:

13/03/2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Prevenção e

combate ao fogo:

triângulo do fogo,

classes de incêndio,

agentes,

extintores,procedime

ntos de combate ao

fogo e condutas

gerais em situação

de sinistro; -

Técnicas de:

prevenção de

acidentes,

manutenção

preventiva de

Regras Básicas

Normas de Segurança

Alarme Geral

Evacuação da Edificação

Instruções complementares

O que é FOGO?

Formas de Combustão

Classes de incêndio

.

.O aluno será capaz de saber

como se estabelece a cipa ,

sua organização ,

funcionamento, legislação

vigente, processo eleitoral e

suas implicações e

obrigações.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

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equipamentos,

prevenção e

combate ao fogo

Agentes Extintores

Quantidade e localização dos extintores

Onde usar os agentes extintores

Extintor de Água (H2O)

Como usar o aparelho extintor de água pressurizada

Água pressuriável (água/gás)

Extintor de Espuma (ES)

Como usar o aparelho extintor de espuma

Extintor de Gás (CO2)

Como usar o aparelho extintor de gás

Extintor de Pó Químico Seco (Pó)

Como usar o aparelho extintor de pó químico seco

Como usar o aparelho extintor de pó químico seco com cilindro de gás

Resumo das Propriedades dos Agentes Extintores

Hidrantes

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Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015. PERFIL

EPIDEMIOLÓGICO do TRABALHO no BRASIL disponível em: http://pt.slideshare.net/SESMG/cartilha-sade-trabalhador-9361533?related=2 acessado em:

13/03/2015.Prevenção e combate ao fogo- Disponível em:http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/prevencao_de_incendio.htmlacessado em:

14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.

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COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

Professor (a): Dulcelene Veríssimo de Souza Firmino Disciplina: BIOSSEGURANÇA E SEGURANÇA DO TRABALHO Ano: 2015 Semestre: 1º e 2º

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: A saúde e a segurança do trabalho relacionados ao processamento de artigos médico-hospitalares e ao gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde.

CONTEÚDO

BÁSICO

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO

METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO

Códigos e símbolos

específicos de SST –

Saúde e Segurança

no Trabalho.

NR-26 SINALIZAÇÃO DE SEGURANÇA

As cores aqui adotadas serão as seguintes:

- Vermelho -Amarelo - Branco - Preto -Azul - Verde

- Laranja - Púrpura - Lilás - Cinza -Alumínio - Marrom

.

. O aluno será capaz identificar

toadas as sinalizações de

segurança segundo a NR 26

Códigos e símbolos específicos

de SST – Saúde e Segurança no

Trabalho. Bem como

desenvolver senso crítico para

quando não sinalizada,

compreender o cenário para

ser identificado.

Aulas expositivas; Aulas de laboratório Vídeos aulas com animação 3d; Cartazes; Quadros

Critérios de avaliação: Participação diária do aluno durante as aulas. Elaboração de textos Aplicação de questionários Elaboração de desenhos de figuras * Instrumentos de avaliação: Provas escritas Seminários em grupos Trabalhos individuais/ grupos

* Recuperação de estudos: Prova escrita e trabalhos individuais

Referências: Manual de Biossegurança, Parte II – Unidades de Saúde, dezembro de 2001 e Manual de biossegurança 2008; CENTRAL DE MATERIAL ESTERILIZADO

PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL REGIONAL DE FRANCISCO SÁ disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/artigos/artigo_CME_flavia_leite.pdf 13/03/2015; Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde - disponível em:

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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/gerenciamento-residuos-servico-saude.htm acessado em: 13/03/2015.; Plano Nacional de Segurança e Saúde

no Trabalho - disponível em: http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A38CF493C0138E890073A4B99/PLANSAT_2012.pdf acessado em : 14.03.2015. PERFIL

EPIDEMIOLÓGICO do TRABALHO no BRASIL disponível em: http://pt.slideshare.net/SESMG/cartilha-sade-trabalhador-9361533?related=2 acessado em:

13/03/2015.

NR26 disponivel em https://www.youtube.com/watch?v=ygAGnSQLfy e acessado em 14.03.2015.

Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e em projetos desenvolvidos pela escola.