colégio disciplina: prova: nota : portuguÊs desafio · b) opõem-se ao sentido da mensagem do...

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO1

Texto para as questões 1 e 2.

(Superpedido – propaganda)

QUESTÃO 1A figura que sugere um raio e o sinal de adiçãoa) dão maior carga expressiva à propaganda, porém não indicam nenhuma relação com o textoverbal.

b) opõem-se ao sentido da mensagem do texto verbal e provocam maior impacto no leitor.c) chamam a atenção do leitor, ainda que mantenham pouca relação com a mensagem verbal.d) são recursos que dão ênfase aos pontos mais relevantes do texto verbal.e) são imagens diretamente relacionadas aos tipos de livros à venda.

RESOLUÇÃOAs imagens indicadas são exemplos de recursos usados para dar ênfase aos pontos maisrelevantes da mensagem verbal.Resposta: D

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________Endereço: ______________________________________________________________ Data: __________Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina:PORTUGUÊS

NOTA:PARA QUEM CURSA O 8.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2018

Prova:DESAFIO


QUESTÃO 2Nota-se que a mensagem do cartaz aproxima-se diretamente do leitor no seguinte trecho:a) “A superpedido é sempre +”.b) “+ de 500 editoras distribuídas”.c) “+ de 35 mil títulos para pronta entrega”.d) “[email protected]”.e) “A sua distribuidora de livros em todo o Brasil”.

RESOLUÇÃOAo usar o pronome possessivo sua, no trecho “a sua distribuidora de livros em todo oBrasil”, dá-se a ideia de proximidade com o leitor, indicando que a distribuidoratambém é dele. Resposta: E

Texto para as questões de 3 a 10.

O JEITINHO BRASILEIRO

O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção? Se a regra transgredida não causa prejuízo, temos o “jeitinho” positivo e, direi eu, ético. Porexemplo: estou na fila; chega uma senhora, que parece preocupada, precisando pagar sua contaque vence naquele dia e pede para passar na frente. Não há o que reclamar dessa forma de“jeitinho”, que seria universal porque poderia ocorrer na maioria dos países conhecidos, excetotalvez na Alemanha ou na Suíça, onde um trem sai às 14:57! E sai mesmo: eu fiz o teste. A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porém, é outra. Ela mostra uma relaçãoruim com a lei geral, com a norma desenhada para todos os cidadãos, com o pressuposto de queessa regra universal produz legalidade e cidadania. Eu pago meus impostos integralmente e, porisso, posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, se eu dou um jeito nos meusimpostos porque o delegado da receita federal é meu amigo ou parente e faz a tal “vista grossa”,aí temos o “jeitinho” virando corrupção. O “jeitinho” se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala o que deveriaser obrigatoriamente tratado com igualdade. O que nos enlouquece hoje no Brasil não é aexistência do jeitinho como ponte negativa entre a lei e a pessoa especial que dela se livra, massim a persistência de um estilo de lidar com a lei, marcadamente aristocrático, que, de certaforma, induz o chefe, o diretor, o dono, o patrão, o governador, o presidente a passar por cimada lei. A mídia tem um papel básico na discussão desses casos de amortecimento,esquecimento e “jeitinho”, porque ela ajuda a politizar o velho hábito que insiste em situar certoscargos e as pessoas que os empossam como acima da lei, do mesmo modo e pela mesmalógica de hierarquias que colocam certas pessoas (negros, pobres e mulheres) implacavelmentedebaixo da lei.

(Roberto da Matta. O jeitinho brasileiro. Disponível em: <https://maniadehistoria.

wordpress.com/o-jeitinho-brasileiro>. Adaptado.)

QUESTÃO 3Sem prejuízo de sentido, as palavras em destaque nas frases a seguir podem ser substituídaspelas sugeridas entre parênteses, exceto em:a) “Se a regra transgredida não causa prejuízo...” (violada).b) “...essa regra universal produz legalidade e cidadania” (global).c) “Eu pago meus impostos integralmente...” (extremamente).d) “...porque ela ajuda a politizar o velho hábito ...” (costume).e) “pela mesma lógica de hierarquias” (coerência)

RESOLUÇÃOA única substituição que não pode ser feita é aquela indicada na alternativa c – apalavra integralmente significa totalmente, e não extremamente, como aponta aalternativa.Resposta: C

QUESTÃO 4Para responder ao questionamento feito no início do texto, o autor decidiua) explicar inicialmente os sentidos da palavra “jeitinho”.b) apresentar as causas da “corrupção”.c) atribuir à questão uma forma intencionalmente maldosa.d) responder ao questionamento com outra pergunta.e) retirar a carga negativa dessa marca de brasilidade.

RESOLUÇÃOPara responder ao questionamento que lhe foi feito no início do texto, o autor Robertoda Matta decidiu explicar previamente os sentidos da palavra “jeitinho”.Resposta: A

QUESTÃO 5No trecho “Se a regra transgredida não causa prejuízo, temos o ‘jeitinho’...”, a oraçãodestacada mantém com a outra do período relação dea) causa.b) consequência.c) tempo.d) condição.e) finalidade.

RESOLUÇÃOA oração “Se a regra transgredida não causa prejuízo” mantém com a oração principaldo período relação de condição.Resposta: D


QUESTÃO 6Analise as proposições a seguir:I. Para o autor, a palavra “jeitinho” apresenta apenas uma carga negativa em seu significado.II. Ao citar o horário de trem na Alemanha e na Suíça, o autor do texto quer dizer que nessespaíses regras são regras e sempre são cumpridas.

III.Segundo o texto, a mídia ajuda a fazer acreditar que pessoas que ocupam certos cargosestão acima da lei.

É correto o que se afirma ema) I apenas.b) II apenas.c) III apenas.d) I e II apenas.e) II e III apenas.

RESOLUÇÃOErro: Proposição I. Para o autor, a palavra “jeitinho” pode ter conotação positivaquando, por exemplo, uma senhora preocupada que precisa pagar uma conta quevence naquele dia pede para passar à frente na fila.Resposta: E

QUESTÃO 7Ao citar o fato: “Eu pago meus impostos integralmente e, por isso, posso exigir dosfuncionários públicos do meu país”, o autor quer dizer quea) as leis estabelecem deveres, mas não direitos.b) o cumprimento das leis gera direitos.c) deveres criam direitos que se sobressaem às leis.d) as leis, quando justas, devem sempre ser obedecidas.e) o uso dos direitos gera deveres.

RESOLUÇÃOEm outras palavras, o autor quis dizer que, ao cumprir com os deveres que lhe sãoimpostos, criam-se direitos para ele.Resposta: B


QUESTÃO 8No trecho “A questão sociológica que o ‘jeitinho’ apresenta, porém, é outra”, a alteração emque a conjunção porém é substituída sem perda de sentido original é:a) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, isto é, é outra.b) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, portanto, é outra.c) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porque, é outra.d) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, entretanto, é outra.e) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, assim, é outra.

RESOLUÇÃOPorém é uma conjunção coordenativa sindética adversativa que expressa oposição,adversidade. O mesmo ocorre com entretanto. Temos em a e c – explicação; b ee – conclusão.Resposta: D

QUESTÃO 9 No texto, encontramos alguns verbos de estado que expressam significados diferentes.Indique a alternativa em que o verbo tem o significado de “mudança de estado”.a) “O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção?”.b) “Por exemplo: estou na fila...”.c) “...chega uma senhora, que parece preocupada...”.d) “ o delegado da receita federal é meu amigo ou parente...”.e) “...aí temos o ‘jeitinho’ virando corrupção”.

RESOLUÇÃOVirar é um verbo que indica mudança de estado.Resposta: E

QUESTÃO 10A palavra que pertence à mesma classe gramatical em todas as orações, exceto em:a) “...porque desiguala o que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade...”.b) “...precisando pagar sua conta que vence naquele dia”.c) “...entre a lei e a pessoa especial que dela se livra”.d) “...um estilo de lidar com a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa forma, induzo chefe...”.

e) “...ela ajuda a politizar o velho hábito que insiste em situar certos cargos”.

RESOLUÇÃOEm todas as orações, a palavra “que” exerce a função de pronome relativo, exceto naoração apresentada na alternativa a: nela, o “que” exerce a função de conjunçãointegrante.Resposta: A


Texto para a questão 11.

DIMINUTIVOS

(...) O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar alinguagem. Afetuosa porque geralmente o usamos para designar o que é agradável, aquelascoisas tão afáveis que se deixam diminuir sem perder o sentido. E precavida porque tambémo usamos para desarmar certas palavras que, na sua forma original, são ameaçadoras demais.

(Luis Fernando Verissimo. “Diminutivos”. Comédia da vida privada: 101 crônicas escolhidas.

Porto Alegre: LP&M, 1994.)

QUESTÃO 11A alternativa inteiramente de acordo com a definição do autor sobre diminutivos é:a) “Essa criança é bem nojentinha, não é? ”.b) “Você vive nesse quartinho?”.c) “Gosto muito de te ver, leãozinho”.d) “Que garotinha terrível!”.e) “Não caio mais nesse seu papinho”.

RESOLUÇÃOO diminutivo “leãozinho” é, ao mesmo tempo, “afetuoso” e “precavido”, nos termosdo texto. Com efeito, o diminutivo “desarma” a palavra “leão”, que é daquelaspalavras “ameaçadoras demais” em sua “forma original”; além disso, trata o animalem questão com o afeto que se espera, no contexto da frase apresentada (“gostomuito de te ver”), extraída de uma canção de Caetano Veloso.Resposta: C

Texto para as questões 12 e 13.

O DIMINUTIVO QUE AUMENTA

O diminutivo virou uma espécie de divisor de águas para o brasileiro. Em Portugal, ondea ambiguidade linguística tem menor voltagem e toda conversa arrisca-se a seguir o pé daletra, as pessoas tendem a flexionar o grau do substantivo com a consciência de que pão épão, queijo é queijo – posto que um diminutivo serve é para diminuir e um aumentativo, paraaumentar. Além-mar a ênfase é outra. Quando convém, o diminutivo funciona comoaumentativo no Brasil, porque exploramos, como ninguém, o uso dos adjetivos com flexãotípica do diminutivo, mas com função superlativa. (...) Disponível no nosso armazém de secos e molhados que é a língua, o adjetivo superlativoficou reservado para ocasiões propícias. Comparado ao brasileiro, o português usa o recursocom imenso recato.

(Revista Língua, n.o 1. Adaptado.)


QUESTÃO 12No último parágrafo, a língua é comparada a um armazém de secos e molhados porque, talcomo nesse tipo de estabelecimento comercial, elaa) admite formas “customizadas”. b) possui caráter conservador. c) possibilita mudanças. d) é elitizada, acessível a poucas pessoas. e) comporta opções variadas.

RESOLUÇÃO“Armazém de secos e molhados” é “um estabelecimento comercial de grandetamanho que oferece rica variedade de produtos” (Dicionário Houaiss). Ao associar alíngua a um “armazém de secos e molhados”, o autor do texto refere-se a múltiplaspossibilidades da língua.Resposta: E

QUESTÃO 13Segundo o texto, o diminutivo com função superlativa é uma construção tipicamentebrasileira, diferentemente do que ocorre em Portugal. Identifique a alternativa que apresentaessa construção.a) “É apenas uma lembrancinha, você merece muito mais.”b) “Espera só mais um segundinho, mãe.”c) “Nada melhor do que um café quentinho no meio de uma tarde fria.”d) “Não aguentava mais aquele seu jeitinho moleque.”e) “Que danadinho, esse garoto!”

RESOLUÇÃOO diminutivo “café quentinho” tem função superlativa, já que significa “café bemquente”.Resposta: C


Nas questões 14 e 15, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases.

QUESTÃO 14I. Amanhã _____________________ aos nossos clientes.II. Neste momento, _________________ com um representante da matriz.III.No momento em que nos procuraram, _______________ com a imprensa.

a) I. estaremos telefonando; II. estávamos falando; III. estávamos falando.b) I. vamos telefonar; II. estamos falando; III. estávamos falando.c) I. estaremos telefonando; II. estivemos falando; III. estaremos falando.d) I. telefonaremos; II. estaremos falando; III. estivemos falando.e) I. estamos telefonando; II. estamos falando; III. estivemos falando.

RESOLUÇÃONos casos apresentados, o gerúndio só se justifica caso se trate de ação em curso nomomento implicado, como em II e III, embora em II também fosse adequado oemprego da forma simples do presente (falamos) e em III do imperfeito (falávamos).Em I, nada indica tratar-se de ação em curso; portanto, não se justifica o gerúndio, queseria aqui vicioso (vício hoje corrente, chamado gerundismo), sendo adequadas tantoas formas do futuro simples (telefonaremos) quanto as do futuro formado com auxiliar(vamos telefonar).Resposta: B

QUESTÃO 15I. ___________ não vai ao teatro comigo esta noite?II. Ainda não compreendi ________________ você não terminou o curso.III.Não terminei o curso _________________ tive que trabalhar.IV.Não entendo o _________________ de tanto conflito nesta turma.

a) I. Por que; II. porque; III. por quê; IV; porquê.b) I. Por que; II. porque; III. porque; IV; porque.c) I. Por que; II. por que; III. porque; IV; porquê.d) I. Porque; II. porque; III. porque; IV; porque.e) I. Porque; II. por que; III. porquê; IV; porque.

RESOLUÇÃOEm I e II, por que é separado, pois introduz orações interrogativas (a primeira éinterrogativa direta; a segunda, indireta), e, por isso, pode ser substituído pelaexpressão por que razão; em III, porque, em uma única palavra, é conjunção causal; e,em IV, porquê é substantivo.Resposta: C


colégio disciplina: prova: nota : portuguÊs desafio · b) opõem-se ao sentido da mensagem do...

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