classes de palavras e seus empregos. - andresan - cursos e...

CLASSES DE PALAVRAS E SEUS EMPREGOS SUBSTANTIVOS ADJETIVOS ARTIGOS VERBOS São variáveis.

PRONOMES NUMERAIS São variáveis e invariáveis.

ADVÉRBIOS PREPOSIÇÕES INTERJEIÇÕES CONJUNCÕES São invariáveis.

1. SUBSTANTIVO 2. ADJETIVO

www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa

1 Classes de Palavras

3. ADVÉRBIO Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância. Hoje, aqui, lentamente. Exemplos

EXERCÍCIOS I Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. a) feroz b) inocência c) duvidoso d) frugal e) vontade f) pressão g) puro h) esperto i) crucial j) brusco k)sensível l) parco f) legal g) tristeza h) honra i) favorável j) esforço l) esforçado m) mundo n) mundial o) aridez p) claro q) clareza EXERCÍCIOS II – Semântica Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. ( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a casa. ( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. ( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. ( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. ( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. ( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. ( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.



EXERCÍCIOS III Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 1. A cerveja que desce redondo. 2. A cerveja que desce gelada. 3. Ele é um rapaz bom. 4. O bom da vida é o cantar dos pássaros 5. João está no meio do estádio. 6. Comeu meia maçã. 7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. 8. Ela mexe bonito. 9. Não faltam mulheres bonitas aqui. 10. O bonito desta paisagem é o verde. 11. Comprei um bonito terno verde. 12. Os fracos não são perseverantes. 13. Aquela moça só faz o bem. 14. Eles falam bem. 15. Eles gostavam de falar difícil. 16. Eles contam rápido. 17. Eles são rápidos. 18. Ela somou certo a conta. 19. Ele está certo. 20. O certo é isso.

GRAUS DO ADJETIVO EXERCÍCIOS IV



Classifique a flexão do adjetivo: 1) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.____________________________________________ 2) O aluno é o mais inteligente da sala.__________________________________________________ 3) A cerveja está geladíssima._________________________________________________________ 4) O político é muito influente._________________________________________________________ 5) O leite está melhor que o café.______________________________________________________ 6) Sou tão alto quanto você. __________________________________________________________ 7) O sol é maior do que a terra. _______________________________________________________ 8) A torre é altíssima. _______________________________________________________________ 9) Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________________ 10) João é muito alto. _____________________________________________________________ 4. PREPOSIÇÃO 5. ARTIGO Emprego dos artigos OBS.: Classes do A



a. Artigo Definido b. Pronome Pessoal Oblíquo c. Pronome Demonstrativo d. Preposição EXERCÍCIOS V Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código. 1. Artigo Definido 2. Pronome Pessoal Oblíquo 3. Pronome Demonstrativo 4. Preposição a) Ele a ( ) encontrou calada.

b) A ( ) que trouxer a ( ) encomenda receberá a ( ) caixa de presentes.

c) A ( ) menina atravessou o rio a ( ) nado..

d) As ( ) amigas prometeram que as ( ) viriam ver antes de as ( ) férias terminarem.

e) Ele começou a ( ) falar que a ( ) blusa de Maria era a ( ) que estava rasgada.

Classes do O a. Artigo Definido b. Pronome Pessoal Oblíquo c. Pronome Demonstrativo Exemplos 6. NUMERAL Cardinal – um, dois, três Ordinal – primeiro, segundo, terceiro Observação: 7. INTERJEIÇÃO Expressa um sentimento. Ai!, ui!, epa!



8. PRONOMES Substituem ou acompanham nomes.

Tua dedicação é perceptível a todos.

9. VERBOS

Indicam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza.

Cláudio passeava pelas ruas do centro.

A garota está enferma.

Geou muito na serra.

10. CONJUNÇÕES Ligam orações ou, eventualmente, termos.

Compareceu à reunião, embora estivesse doente.

EXERCÍCIOS VI 1. substantivo 2. adjetivo 3. advérbio 4. artigo 5. preposição 6. numeral 7. interjeição 8. pronome 9. conjunção 10. verbo Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código. 1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado. ( ) ( ) 2. Amanhã haverá novos discursos na praça central . ( ) ( ) ( ) ( ) 3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos. ( ) ( ) 4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5. Naquela noite chegamos à tarde. ( ) ( ) 6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens. ( ) ( ) ( ) ( ) 7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso. ( ) ( ) 9. Estamos confiantes em você. ( ) ( ) 10. Oh! O leite derramou. ( ) ( )



QUESTÕES DE CONCURSO

CLASSES GRAMATICAIS Observe o fragmento: “(...) quando perde o controle e libera seus instintos animais primitivos.” 1. Identifique o período em que as palavras sublinhadas têm, respectivamente, a mesma classe de “controle” e “animais” do fragmento proposto. a) É preciso que você controle os animais. b) Ele conseguiu manter o controle de suas inclinações animais. c) O controle dos animais não deve ser descuidado. d) Há necessidade de que ele controle os impulsos animais. e) Não há controle dos animais primitivos. 2. O período a seguir apresenta cinco segmentos sublinhados, um dos quais NÃO faz parte da classe dos substantivos. Identifique-o, assinalando a letra correspondente: “Numa aparente contradição à famosa lei da oferta e da procura, o livro no Brasil é caro porque o brasileiro não lê”. a) contradição b) oferta c) procura d) caro e) brasileiro 3. As palavras seguintes, apesar de inventadas, respeitam as regras da língua portuguesa, “Se as blugatides olvasse trúnfides apocolinas, então groncemente predimaríamos os xinfolames de frelhões”. Considere as três afirmações seguintes: I. A palavra “groncemente” é um advérbio. II. A palavra “predimaríamos” é um verbo conjugado na 1a pessoa do plural do futuro do pretérito. III. Não é possível determinar, pelo texto, o gênero da palavra “xinfolames”. Quais as afirmações corretas: a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) I, II e III. I - CERTAS instituições encontram sua autoridade na palavra divina. II - Instituições CERTAS encontram caminho no mercado financeiro.

4. As palavras, em destaque, são, no plano morfológico e semântico (significado) a) adjetivo em I e substantivo em II, com significado de "algumas" em I e "corretas" em II. b) substantivo em I e adjetivo em II, com significado de "muitas" em I e "íntegras" em II. c) advérbio em I e II, com significado de "algumas" em I e "algumas" em II. d) adjetivos em I e II, com significado de "algumas" em I e "íntegras" em II. e) advérbio em I e adjetivo em II, com significado de "poucas" em I e "poucas" em II. I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um' homem engajado no trabalho..." II. "Pedro comprou 'um' jornal" III. "Maria mora no apartamento 'um'." IV. "Quantos namorados você tem?" 'Um'. 5. A palavra "um" nas frases acima é, no plano morfológico, respectivamente: a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV. b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV. c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV. d) artigo indefinido em I, II, III e IV. e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II.

6. Assinale a alternativa que o adjetivo está flexionado no grau superlativo absoluto sintético: a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. b) O aluno é o mais inteligente da sala. c) A cerveja está geladíssima. d) O político é muito influente. e) O leite está melhor que o café. 7. Em “o total de chuvas registrado este ano foi maior que no mesmo período de 2007.” (2º parágrafo), o adjetivo destacado está no grau a) superlativo. b) superlativo absoluto. c) comparativo de igualdade. d) superlativo relativo de superioridade. e) comparativo de superioridade. (...) que chegou a ter uma orquestra particular composta por escravos em sua grande fazenda. (...) estudar no famoso colégio Abílio. Nesta cidade dinâmica e aristocrática (...) 8. A primeira palavra destacada é um a) adjetivo singular. b) substantivo masculino. c) adjetivo plural. d) substantivo feminino e) adjetivo feminino. 9. A segunda palavra destacada é um a) adjetivo plural . b) substantivo singular. c) adjetivo masculino. d) substantivo feminino. e) adjetivo feminino.



10. A terceira palavra destacada é um a) adjetivo feminino. b) substantivo plural. c) substantivo masculino. d) adjetivo masculino. e) substantivo feminino. 11. Assinale a alternativa cujo adjetivo está no grau superlativo absoluto sintético. a) Frio – muito frio b) Sábio – sabidíssimo c) Grande – maior d) Difícil – dificilíssimo e) Fácil – facílimo 12. Assinale a alternativa em que a palavra destacada está corretamente classificada entre parênteses. a) As escadas foram levadas pelos eletricistas. (adjetivo) b) Este já é o segundo chamado que fazem. (numeral) c) Umas mulheres perguntaram por você. (preposição) d) Um jovem bonito trouxe esta carta. (substantivo) e) Esperarei que chamem minha turma. (verbo)

13. Considere os seguintes enunciados: I- “... como a última luz na varanda”. II-“ E comecei a sentir falta das pequenas brigas...” III- Ele a considerava como uma verdadeira companheira”. Os termos grifados são, respectivamente: a) Artigo, pronome, preposição. b) Preposição, preposição, pronome. c) Artigo, artigo, pronome. d) Artigo, preposição, pronome. e) Pronome, preposição, artigo. 14. Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um adjetivo. a) O mecânico tem um forte sotaque italiano. b) Aquele jovem é muito educado. c) Os motoristas pediram carros novos. d) O velho já apresentava sinais de senilidade. e) Chegamos cedo à rodoviária. 15. “Uma belíssima lua cheia enfeitava, entre as nuvens, o céu, neste Domingo de Páscoa.” O grau do adjetivo em destaque na frase acima é a) superlativo absoluto analítico. b) superlativo relativo de superioridade. c) comparativo de inferioridade. d) comparativo de superioridade. e) superlativo absoluto sintético.

16. Nas expressões “um dos mais antigos e tradicionais da cidade.” (3º parágrafo) e “um belíssimo” (2º parágrafo), os adjetivos em destaque estão, a) respectivamente, no grau comparativo de superioridade e superlativo relativo. b) ambos, no grau superlativo relativo. c) respectivamente, no grau superlativo relativo e superlativo absoluto sintético. d) respectivamente, no grau comparativo de superioridade e superlativo absoluto sintético.

17. (FAURGS) Assinale, dentre as palavras abaixo, a que pode ser flexionada para o grau superlativo. a) nobre b) novela c) quando d) perde e) estes 18. (FAURGS) A frase em que ambas as palavras sublinhadas, de acordo com o contexto, são classificadas como substantivos é a) O apelido foi instantâneo. b) Variava a pronúncia, mas a língua era uma só. c) Disse o gordo Jorge, que era o que mais implicava com o novato. d) O pai não viu a sinaleira fechada e) Mas de onde viera aquela estranha palavra? 19. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada, considerando o contexto que ocorre, NÃO é classificada como substantivo. a) compatriotas famintos b) produção agrícola c) evasão escolar d) novo governo e) caráter assistencialista



20. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é da mesma classe gramatical em ambas as frases. a) Levantou-se, saindo da mesa, quando o delegado entrou. Uma mesa de tampo de bronze lavrado foi o móvel mais caro do leilão. b) Tudo sob controle, doutor. Não suporto que minha mãe me controle o dia inteiro. c) As perícias já foram feitas, e eu mandei desinterditar os locais. Os jogadores locais abusaram da violência durante a partida. d) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor precisa para o registro. A informação precisa só pode ser encontrada no Jornal da Perícia. e) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor precisa para o registro. Cometo erros de ortografia sempre que registro uma ocorrência. 21. (FAURGS) A palavra que NÃO pode ser flexionada em gênero, número ou grau é a) precisava b) todos c) apenas d) sensação e) o 22. (FAURGS) Analise as afirmações abaixo. I – Quem não gostaria de tomar um elixir que garantisse uma memória à prova de falhas? Na frase acima, a palavra um está empregada como numeral, já que expressa uma quantidade, diferentemente de uma, que é um artigo, pois se antepõe ao substantivo memória para determiná-lo, indicando-lhe gênero e número. II – Praticar exercícios físicos e ter uma dieta saudável, com pouco sal e gordura, também ajuda a conservar em bom estado os vasos sanguíneos do cérebro. Na frase acima, a palavra pouco se refere tanto a sal quanto a gordura. III – Se for bem treinada, a memória de um idoso pode ser tão boa quanto a de um jovem. Na frase acima a palavra quanto poderia ser substituída corretamente por como. Quais estão corretas? a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas II e III e) I, II e III

23. (FAURGS) Considerando o contexto, assinale a alternativa em que todas as palavras pertencem à mesma categoria gramatical. Embora fortemente arraigada no instrumental populista,a ideia de que o crime é fruto exclusivo de condições sociais adversas é tão atraente quanto falsa. São inúmeras as evidências estatísticas de que muitos adolescentes cometem delinquências e pequenos furtos. Por que alguns, e não a maioria, passam ao banditismo pesado? A princípio ninguém estranha muito quando os jovens passam a frequentar a igreja apenas em datas cerimoniais. Ir à igreja passa então a ser uma atividade secundária. No fundo, no fundo, não existem medidas públicas capazes de mudar os mecanismos internos de controle que fazem... O que a professora afirma, em resumo, é que não há medida tomada por governos que seja capaz de impedir que surjam novos jovens bandidos... ... livres das carências materiais extremas com que se acostumou no Brasil a justificar até os crimes mais bárbaros. Ao lado do psicológico e do social, o componente econômico pode ser crucial para entender esses ritos de passagem do bem para o mal. Diz ele: “Se ele percebe que as suas ações não vêm tendo sucesso, conclui que não vale.....” a) embora – então – mal b) fortemente – adversas – são c) não – governos – para d) estranha – acostumou – conclui e) mecanismos – novos – ele 24.(FAURGS) Assinale a alternativa que apresenta o plural correto para as palavras difícil e mártir. a) difices - mártis b) difíciles - mártirs c) difíceis - mártires d) difíceis - martires e) difícies - mártirs 25. (FAURGS) A palavra que aceita flexão em gênero e em grau é a) distorcido b) menos c) se d) sempre e) aparecem



26. Há palavras que dependendo do contexto em que ocorrem, pertencem ora a uma classe gramatical, ora a outra. Este NÃO é o caso de a) São b) Vão c) Escuta d) Massas e) Entre 27. (FAURGS) Na frase gostariam de ter um manual mágico, a palavra mágico expressa. a) um tempo. b) uma ação. c) um modo. d) uma qualidade e) um desejo. 28. (FAURGS) Em São, na melhor hipótese, gerentes regionais da grande empresa do império americano. E, na pior hipótese, feitores de escravos, as duas frases apresentam estruturas semânticas e sintáticas paralelas, de tal forma que foi possível para o autor omitir, na segunda frase, por semelhança com a primeira a) um advérbio. b) um adjetivo. c) um substantivo. d) um verbo. e) uma preposição. 29. (FAURGS) Na frase A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça nossa atenção consciente... a classe gramatical da palavra mal conforme seu emprego nessa frase, é a mesma da palavra em negrito das frases abaixo. a) ... o meu argumento encontre alguma ressonância em sua própria experiência. b) A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça nossa atenção consciente, quebrando-a em mil pedaços. c) Isso significa que quem nasce hoje em dia vive em média 122 mil horas a mais... d) Na prática, porém, por tudo o que sinto, ouço e observo ao meu redor, o efeito tem sido exatamente o oposto. e) Se “tempo é dinheiro”, como queria Benjamin Franklin, parece que quanto mais ricos ....

30. (FAURGS) Dentre os advérbios abaixo listados, qual deles modifica outro advérbios nas frases abaixo. a) bem .... um simples e despretensioso café assume um sentido transcendental quando sorvido bem quente, ... b) eternamente Vá explicar a um sujeito que vive eternamente à beira do mar cristalino, no Nordeste brasileiro, .... c) perfeitamente O inverno ilustra perfeitamente o caso: como pensar em recolhimento, um livro diante ... d) mais E disse mais, numa comparação que as mulheres jamais entenderão: que o frio lhe trazia ... e) mais O frio gaúcho nos permite pertencer ao restrito clube dos seres humanos que vão ao sol para aquecer-se – para lagartear, mais propriamente. 31. (Officium) As preposições De, para e com, (destacadas no trecho abaixo) introduzem, respectivamente, ideias de De Roma até a Internet, passando pelas grandes navegações, usamos a tecnologia e a informação para envolver e conquistar o mundo conhecido. Somos globalizadores. Nos últimos anos, com a modernização das relações de produção e de trabalho e com a expansão da economia virtual, alguns segmentos socioeconômicos nos países desenvolvidos e em desenvolvimento cresceram e lucraram, gerando a onda de desemprego que varreu a praia da velha economia. a) posse, movimento e causa. b) origem, finalidade e causa. c) origem, movimento e simultaneidade. d) posse, finalidade e simultaneidade. e) origem, finalidade e adição 32. (FAURGS) Assinale a palavra que aceita flexão de gênero. a) estudo b) atividade c) engrandecimento d) colaborador e) material 33. (FAURGS) Qual das palavras abaixo, retiradas do texto, pode sofrer o mesmo processo flexional ocorrido em muitíssimo? a) presença b) isso c) meio d) conhecido e) artéria



34. Assinale a única alternativa em que a expressão dos parênteses define corretamente a classe gramatical, na frase, da palavra sublinhada. a) No ritmo atual da destruição, uma espécie se extingue a cada 20 (pronome) minutos. b) Há muito para ser feito, mas o tempo é curto (advérbio de modo). c) Mostrar (verbo substantivado) uma área da Mata Atlântica que tenha se regenerado. d) Se quiser convencer alguém (pronome pessoal oblíquo) da importância de biodiversidade... e) ... sendo a nossa melhor (adjetivo) arma. Desde os seus primeiros dias, o ano de 1919 trouxe uma inusitada excitação às ruas de São Paulo. Era alguma coisa além da turbulência instintiva, que o calor um tanto tardio do verão quase tropical da cidade naturalmente incitada nos seus habitantes. De tal modo que esse novo estado de disposição coletiva era sensível, que os paulistanos em geral, surpresos consigo mesmos, e os seus porta-vozes informais em particular, os cronistas, se puseram a especular sobre ele. 35. (UFRGS) Considere as seguintes afirmativas sobre o uso de artigos no texto. I. Se suprimíssemos o artigo "os" (l. 01), isso não acarretaria qualquer erro, já que a ocorrência de artigos antes de possessivos não é obrigatória na língua portuguesa. II. Se substituíssemos o artigo "uma" (l. 02) por "a", isso não acarretaria qualquer alteração no significado, porque ambos desempenham a mesma função semântica e são do mesmo gênero gramatical. III. Se suprimíssemos o artigo "um" (l. 04), isso não acarretaria qualquer erro, porque no contexto pode-se usar igualmente "um tanto" e "tanto". Quais estão corretas? a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e III e) I, II e III

A famosa “malemolência” ou preguiça baiana não passa de racismo, segundo concluiu uma tese de doutorado defendida na USP. O estudo durou quatro anos. A tese defendida pela professora de antropologia Elisete Zanlorenzi sustenta que o baiano é tão eficiente quanto o trabalhador das outras regiões do Brasil e contesta a visão de que o morador da Bahia vive em clima de “festa eterna”. “Pelo contrário, é justamente no período de festas que o baiano mais trabalha. Como 51% da ............. da população atua no mercado informal, as festas são uma oportunidade de trabalho. Quem se diverte é o turista” diz a autora. Segundo a antropóloga, a objetivo da tese foi descobrir como a imagem da preguiça baiana surgiu e se consolidou. Elisete conclui que a imagem da preguiça se derivou do discurso .............. contra os negros e mestiços, que são 79% da população da Bahia “A elevada porcentagem de negros e mestiços não é uma coincidência. A atribuição da preguiça aos baianos tem um teor racista”. O estudo mostra que a imagem de povo preguiçoso se enraizou no próprio Estado por meio das elites de origem européia, que consideravam os escravos “indolentes”. 36. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações acerca do uso de artigos. I. O artigo indefinido uma poderia ser substituído pelo definido a, sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão. II. Caso tivéssemos oportunidades aos invés de uma oportunidade, não haveria alteração no sentido global da frase em questão. III. O artigo definido O poderia ser substituído pelo indefinido Um, sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão. Quais estão corretas? a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e II e) Apenas II e III.



A notícia saiu No “The Wall Street Journal”: a “ansiedade superou a depressão com problema de saúde mental predominante nos EUA”. Para justificar o absurdo, o autor da matéria recorre a um psicoterapeuta e a um sociólogo. O primeiro descreve “ansiedade como condição dos privilegiados que, livres de ameaças reais, se dão ao luxo de “olhar para dentro” e criar medos irracionais; o segundo diz que “vivemos na era mais segura da humanidade” e, no entanto, “desperdiçamos bilhões de dólares em medos bem mais ampliadas do que seria justificável”. Sem meias palavras, os peritos dizem algo mais ou menos assim: os americanos estão nadando em riqueza e, como não têm do que se queixar, adquiriram o costume neurótico de desentocar medos irracionais para projetá-los no admirável mundo novo ao redor (...). Os candidatos à ansiedade são, assim, bem mais numerosos e bem menos ociosos do que pensam o psicoterapeuta e o sociólogo. (Adaptado de: COSTA J.F. A ansiedade da opulência. Folha de São Paulo. 19 de março de 2000.) 37. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações acerca do uso de artigos. I. Caso tivéssemos uma condição em vez de condição, não haveria alteração no sentido global da frase. II. O artigo indefinido uns poderia substituir o definido os em os americanos(...), sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão. III. As duas ocorrências do artigo definido o anteposto às palavras psicoterapeuta e sociólogo no final do texto poderiam ser substituídas por um indefinido sem mudar o sentido da frase. Quais estão corretas? a) Apenas l. b) Apenas ll. c) Apenas l e lll. d) Apenas ll e lll. e) l, ll e lll.

Não existe nada que o homem mais tema do que ser tocado pelo desconhecido. Ele quer saber quem o está agarrando; ele o quer reconhecer ou, pelo menos, classificar. O homem sempre evita o contato com o estranho. De noite ou em locais escuros o terror diante de um contato inesperado pode converter-se em pânico. 38. (UFRGS) O uso do artigo definido na expressão "o homem" pode ser explicado. a) porque, no caso, trata-se de um ser específico dentro de seu grupo. b) pela intenção de que o substantivo por ele determinado se refira à totalidade de um grupo. c) pela ênfase no gênero masculino, que no caso representa um sexo determinado. d) pelo objetivo de cercar o substantivo "homem" de uma atmosfera afetiva. e) pela posição sintática da expressão "o homem" na oração. 39. (Assistente Administrativo – FAURGS) Associe as palavras sublinhadas na segunda coluna com as atribuições que a elas são conferidas, enumeradas na primeira coluna. (1) Acompanha um nome e indica posse. (2) Nomeia um ser. (3) Expressa uma qualidade. (4) Expressa uma ação. (5) Expressa uma circunstância. ( ) A palavra humor vem do latim ( ) que se movimenta internamente ( ) O mau humor, em geral, é maior do que nossa consciência ( ) Com bom humor criamos novas soluções ( ) modificamos o ambiente A sequência numérica correta, na segunda coluna, de cima para baixo, é a) 2 - 5 – 1 – 3 – 4. b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1. c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2. d) 5 – 1 – 4 – 2 – 3. e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5.

CLASSES GRAMATICAIS 01. b 06. c 11. e 16. c 21. c 26. d 31. b 36. b 02. d 07. e 12. b 17. a 22. d 27. d 32. d 37. a 03. d 08. d 13. d 18. b 23. d 28. d 33. d 38. b 04. d 09. c 14. a 19. c 24. c 29. e 34. e 39. a 05. b 10. a 15. e 20. a 25. a 30. e 35. a



RESPOSTAS EXERCÍCIOS I Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. a) feroz b) inocência c) duvidoso d) frugal e) vontade f) pressão g) puro h) esperto i) crucial j) brusco k)sensível l) parco f) legal g) tristeza h) honra i) favorável j) esforço l) esforçado m) mundo n) mundial o) aridez p) claro q) clareza EXERCÍCIOS II – Semântica Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. (X) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a casa. ( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade.Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. (X) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. (X) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. ( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. (X) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. (X) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. EXERCÍCIOS III Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO 2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO 3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO 4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO 5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO 6. Comeu meia maçã. ADJETIVO 7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO 8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO 9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO 10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO 11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO 12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO 13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO 14. Eles falam bem. ADVÉRBIO 15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO 16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO 17. Eles são rápidos. ADJETIVO 18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO 19. Ele está certo. ADJETIVO 20. O certo é isso. SUBSTANTIVO



EXERCÍCIOS IV – Classifique a flexão do adjetivo: 1. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. COMPARATIVO DE IGUALDADE 2. O aluno é o mais inteligente da sala. SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE 3. A cerveja está geladíssima. SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO 4. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO 5. O leite está melhor que o café. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE 6. Sou tão alto quanto você. COMPARATIVO DE IGUALDADE 7. O sol é maior do que a terra. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE 8. A torre é altíssima. . SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO 9. Pedro é o menos alto de todos nós. SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE 10. João é muito alto. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO EXERCÍCIOS V Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código. 1. Artigo Definido 2. Pronome Pessoal Oblíquo 3. Pronome Demonstrativo 4. Preposição a) Ele a ( 2 ) encontrou calada. b) A ( 3 ) que trouxer a ( 1 ) encomenda receberá a ( 1 ) caixa de presentes. c) A ( 1 ) menina atravessou o rio a ( 4 ) nado.. d) As ( 1 ) amigas prometeram que as ( 2 ) viriam ver antes de as ( 1 ) férias terminarem. e) Ele começou a ( 4 ) falar que a ( 1 ) blusa de Maria era a ( 3 ) que estava rasgada. EXERCÍCIOS VI 1. substantivo 2. adjetivo 3. advérbio 4. artigo 5. preposição 6. numeral 7. interjeição 8. pronome 9. conjunção 10. verbo Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código. 1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado. (8) (3) 2. Amanhã haverá novos discursos na praça central . (3) (2) (1) (2) 3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos. ( 5 ) ( 9 ) 4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu. ( 3 ) ( 1 ) ( 9 ) (1) (3) 5. Naquela noite chegamos à tarde. ( 1 ) ( 1 ) 6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens. ( 1 ) ( 3) (5) ( 1 ) 7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde. ( 4 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 9 ) ( 1 ) 8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso. ( 8 ) ( 4 ) 9. Estamos confiantes em você. (2) (5 ) 10. Oh! O leite derramou. ( 7 ) (10)



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