A escola num quadro de reprodução de cultura da classe dominante

A educação é sem duvida o principal meio para o desenvolvimento pessoal quer seja formal ou informalmente.

Nela aprende-se não só os conteúdos escolares mas, também a socializar, a saber fazer, a saber comportar-se contando com a ajuda de colegas e professores.

O propósito da escola será “formar” a pessoa e que, esta terá de se submeter a ela, ou seja, nela não só se transmitem conhecimentos, transmitem-se também modelos de comportamentos.

Com a democratização do ensino e o acesso por parte de todos á escola, pensou-se que se iria construir uma sociedade mais livre e igual.

Os efeitos não foram os esperados.Com a mistura das populações, os antes “pobres” foram tendo

acesso a níveis de ensino mais elevados os “ricos” foram em alguns casos descendo ao nível dos pobres.

A verdade é que a escola não é igual para todos. Ela é controlada pela classe dominante.

A classe dominante é quem gere toda a cultura da escola, baseando-se muitas vezes na cultura familiar e, a classe dominada é levada a seguir essa cultura.

A escola torna legítimos os interesses das classes dominantes. Reproduz os seus valores e transmite conhecimentos que “devem” ser adquiridos por todos. Representados por professores e assimilados por alunos. Os alunos das classes menos privilegiadas têm que por de parte a sua própria cultura e adoptar a da classe dominante, que é muitas vezes a considerada única e legitima.

Para se identificar a escola tem que se relacionar com o meio em que está inserida, pois é também esse meio que lhe transmite valores e uma identidade.

É a sociedade que institui a escola e não o contrário.É também o grau de escolaridade de cada indivíduo que lhe vai

mostrar o seu papel na sociedade.Se prestarmos aos livros didácticos, seremos capazes de perceber a

homogeneidade das informações ali contidas (existem livros que trazem

os mesmos textos); quase todos os livros trazem os mesmos conceitos, fábulas e figuras que ilustram sempre as coisas como o sistema ‘pensa’ que elas deveriam ser, e não se preocupam com a realidade dos alunos.

Praticamente, só vemos ilustrações de índios e negros em figuras relacionadas com a

Escravidão e com o passado, como se eles não fossem, hoje, reais. Trazem-nos como uma figura de humilhação e humildade: é como eles deveriam ser – ‘humildes ante sua condição inferior na sociedade’, ou melhor, como a nossa cultura diz que eles deveriam ser. As ilustrações que trazem a família são geralmente de famílias felizes: longe do abuso sexual, da violência familiar, da dependência de drogas, dos problemas financeiros... e são frequentemente famílias de brancos, e com olhos claros... As mães são sempre o refúgio para qualquer problema. As ruas são sempre más. O vilão é frequentemente pobre. O homossexual desaparece. Aliás, o sexo também: só vale para a reprodução.

São uma maneira gentil de se dizer que qualquer criatividade e transformações serão mal vindas. Assim, a educação não pode trabalhar com a realidade social dos alunos das classes ‘baixas’. Os alunos enchem-se de culpa, vergonha e medo, tornando-se frágeis, dóceis e socialmente produtivos, ou marginalmente agressivos.

Os alunos de classes menos privilegiadas têm que por de parte a sua cultura e adoptar uma outra, uma vez que a escola oferece apenas a cultura da classe dominante. Estes devem considera-la como única e legitima.

A escola de hoje é considerada um dos principais veículos de socialização.

É neste sentido que se pode dizer que uma cultura se cria e se preserva através da instituição escola. E que esta não será sempre igual para todos, haverá sempre classes sociais diferentes controladas pela classe dominante.

A escola foi inventada para a transmissão de conhecimentos, para que aqueles que já sabem possam ensinar os que ainda não sabem. É uma agência especializada na educação das novas gerações.

Em resumo:

A escola tem uma grande importância na nossa cultura, nela aprendemos a ser alguém na vida; aprendemos a cumprir as regras, a respeitar e ser respeitado, a organizar e principalmente a socializar.

Infelizmente, nem sempre é assim, todos nós andámos à escola e sabemos que há quem não siga os valores que a escola lhe impôs.

Na escola aprendemos, convivemos, criamos amizades mas, sobretudo a escola serve para nos encaminhar no futuro.