Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Ciências

Ensino Fundamental, 6º AnoO ciclo da água

Ciências - 6º Ano do Ensino Fundamental

O CICLO DA ÁGUA

ÁGUA FONTE DE VIDA!

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O CICLO DA ÁGUA

Terra, planeta águaTerra, planeta águaTerra, planeta água.

Gotas de água da chuvaAlegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuvaTão tristes são lágrimas da inundação.

Águas escuras dos riosQue levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeiasE matam a sede da população.

Águas dos igarapés, onde Iara "mãe d'água"É misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai emboraVirar nuvens de algodão

Água que nasce na fonte serena do mundoE que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságuaNa corrente do ribeirão.

Águas que movem moinhosSão as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildesPro fundo da terra, pro fundo da terra.

Águas que caem das pedrasNo véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilasNo leito dos lagos, no leito dos lagos.

Planeta Água, de Guilherme ArantesTema musical do filme Acquaria, interpretado por Sandy e Júnior

Imagem: The MP/ Creative Commons Atribuição 3.0 Unported

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O CICLO DA ÁGUA

Atividades

ConclusãoAvaliação

Introdução

Curiosidades

Jogos educativos

Dicas para preservação da água

Quanto nós desperdiçamos?

Créditos

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O CICLO DA ÁGUA

O ciclo da água (conhecido cientificamente como o ciclo hidrológico) refere-se à troca contínua de água na hidrosfera,entre a atmosfera, a água do solo, águas superficiais, subterrâneas e das plantas. A ciência que estuda o ciclo hidrológico é a Hidrologia.A água se move perpetuamente através de cada uma destas regiões no ciclo da água constituindo os seguintes processos principais de transferência:Evaporação dos oceanos e outros corpos d'água (rios, lagos e lagunas) no ar e a evapotranspiração das plantas terrestres e animais para o ar.Precipitação, pela condensação do vapor de água do ar e caindo diretamente na terra ou no mar.Escoamento superficial sobre a terra. Geralmente atingem o mar.1

Introdução

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O CICLO DA ÁGUA

A água é a única substância que existe, em circunstâncias normais, em todos os três estados da matéria (sólido, líquido e gasoso) na natureza. A coexistência destes três estados implica que existam transferências contínuas de água de um estado para outro. Essa sequência fechada de fenômenos pelos quais a água passa do globo terrestre para a atmosfera é designado por ciclo hidrológico.A água da evapotranspiração (nome científico dado ao vapor de água obtido da transpiração e da evaporação) atinge um certo nível da atmosfera em que ela se condensa, formando as nuvens. Nas nuvens, o vapor de água condensa-se formando gotículas, que permanecem em suspensão na atmosfera. Estas gotículas, sob certas condições, agregam-se formando gotas maiores que se precipitam; ou seja, chove. A chuva pode seguir dois caminhos: ela pode infiltrar-se e formar um aquífero ou um lençol freático ou pode simplesmente escoar superficialmente até chegar a um rio, lago ou oceano, onde o ciclo continua.1

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Processos :

Precipitação. Consiste no vapor de água condensado que cai sobre a superfície terrestre. (Chuva)

Infiltração. Consiste no fluxo de água da superfície que se infiltra no solo. Escoamento superficial é o movimento das águas na superfície terrestre,

nomeadamente do solo para os mares. Evaporação é a transformação da água do seu estado líquido para o

estado gasoso, à medida que se desloca da superfície para a atmosfera. Transpiração é a forma como a água existente nos organismos passa para

a atmosfera. Evapotranspiração é o processo conjunto pelo qual a água que cai é

absorvida pelas plantas, voltando à atmosfera através da transpiração ou evaporação direta (quando não absorvida).

Condensação é a transformação do vapor de água em água líquida, com a criação de nuvens e nevoeiro.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_hidrol%C3%B3gico

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Precipitação

Em meteorologia, precipitação descreve qualquer tipo de fenômeno relacionado à queda de água do céu. Isso inclui neve, chuva e chuva de granizo. A precipitação é uma parte importante do ciclo hidrológico, sendo responsável por retornar a maior parte da água doce ao Planeta.

Imagens da esquerda pra direita: (A) Hochgeladen/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Germany. (B) Tomasz Sienicki/ GNU Free Documentation License

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Infiltração

Uma gota de chuva pode ser interceptada pela vegetação ou cair diretamente sobre o solo. A quantidade de água interceptada somente pode ser avaliada indiretamente e é normalmente pequena em relação à precipitação total.A água que atinge o solo poderá evaporar, penetrar no solo ou escoar superficialmente. A quantidade evaporada durante as chuvas intensas é desprezível em relação ao total precipitado.A água infiltrada sofrerá a ação de capilaridade e será retida nas camadas superiores do solo se esta prevalecer sobre a força da gravidade. À medida que o solo se umedece, a força da gravidade passa a prevalecer e a água percorre em direção às camadas mais profundas. O conhecimento deste processo é essencial para o dimensionamento de projetos de irrigação.2

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Os principais fatores que influem no processo de infiltração no solo são:umidade do solo - quanto mais saturado estiver o solo, menor será a infiltração.geologia - a granulometria do solo condiciona a sua permeabilidade. Quanto mais fino for o solo, menor será a infiltração.ocupação do solo - os processos de urbanização e devastação da vegetação diminuem drasticamente a quantidade de água infiltrada, ocorrendo o contrário com a aplicação de técnicas adequadas de terraceamento e manejo do solo.topografia - declives acentuados favorecem o escoamento superficial direto, diminuindo a oportunidade de infiltração.depressões - a existência de depressões provoca a retenção da água, diminuindo a quantidade de escoamento superficial direto. A água retida infiltra no solo ou evapora.2

Infiltração http://agele.com.br/category/infiltracao-de-agua/O texto está neste site e não há referência

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Escoamento superficial.

Tem origem, fundamentalmente, nas precipitações. Ao chegar ao solo, parte da água se infiltra, parte é retirada pelas depressões do terreno e parte se escoa pela superfície.Inicialmente, a água se infiltra; tão logo a intensidade da chuva exceda a capacidade de infiltração do terreno, a água é coletada pelas pequenas depressões.3

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Evaporação

É um fenômeno no qual átomos ou moléculas no estado líquido (ou sólido, se a substância sublima) ganham energia suficiente para passar ao estado vapor.4

Imagem: Vidralta/ GNU Free Documentation License

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É o processo pelo qual a água contida em um corpo é eliminada devido a uma elevação de temperatura externa ou interna que a permita fluir para a superfície do mesmo corpo. Apesar de qualquer corpo contendo água em sua composição estar sujeito à transpiração sob temperaturas elevadas, é nos seres vivos que a transpiração adquire importância vital.5

Transpiração

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É a perda de água do solo por evaporação e a perda de água da planta por transpiração. Esses dois processos ocorrem concomitantemente e, devido à sua necessidade de mensuração (ou estimação), denominou-se evapotranspiração.6

Evapotranspiração

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evapotranspiração = transpiração + evaporação

transpiração

evaporação

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recarga de águas

subterrâneas

escoamento

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É uma das fases em que ocorre a transformação da matéria, do estado gasoso para o estado líquido. A condensação, que normalmente ocorre quando o vapor é resfriado, pode ocorrer em sistemas fechados com o vapor comprimido, sendo que ambas as situações dependem somente do equilíbrio entre a pressão e temperatura.7

Condensação

Imagem: Xavigivax/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

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O volume total da água na Terra mantém-se constante, variando ao longo do tempo a sua distribuição por fases.Se fôssemos dividir a água do Planeta - incluindo a congelada, salgada e potável - daria 7 piscinas olímpicas para cada pessoa da Terra por toda a vida; mas se dividirmos só a potável, daria somente 2 litros para cada habitante do Planeta por toda a vida.Os oceanos constituem cerca de 96,4% de toda a água do planeta. Dos 3,6% restantes, aproximadamente 2,25% estão localizados nas calotas polares e nas geleiras, enquanto apenas 0,75% é encontrado na forma de água subterrânea, em lagos, rios e, também, na atmosfera, como vapor d'água.84% da água que evapora para a atmosfera tem origem nos oceanos, enquanto que apenas 16% são oriundos dos continentes.1

Curiosidades http://sobobeira.com.br/hospedagem/Liquido_Precioso/a_agua.htmlO texto está no site acima e não há referência

Vale para o slide seguinte

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A água que usamos para beber - que está nos rios, lagos e águas subterrâneas - é menos de 0,01% da água existente no planeta.

A quantidade total de vapor de água na atmosfera é equivalente a cerca de uma semana de precipitação em todo o globo.

Num ano, a atmosfera produz uma quantidade de precipitação na Terra 32 vezes maior em volume do que a sua capacidade total de armazenamento de água. Em média, cada molécula de água evaporada fica aproximadamente 10 dias em suspensão na atmosfera antes de voltar a cair no solo.De acordo com a Organização das Nações Unidas, no último meio século, a disponibilidade de água por ser humano diminuiu 60%, enquanto que a população aumentou 50%.1

Curiosidades

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Sites de jogos educativos sobre o ciclo da água.

http://rived.mec.gov.br/atividades/ciencias/ciclo/obj_ped_ciclo_das_aguas.swf

http://www.smartkids.com.br/especiais/agua-ciclo-da-agua.html

http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=11

http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-717-,00.html

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Você sabe?

O que é uma paródia?Para criar uma paródia você deve pegar uma música qualquer e criar uma outra letra para ela.No caso da nossa aula de hoje, o grupo que ficar responsável por criar uma paródia deverá escolher uma música de sua preferência e criar em cima da letra original uma outra letra com o tema do Ciclo da Água.

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Usando um copo – em vez de deixar a torneira com a água a correr – poderá poupar mais de 30 litros de água cada vez que lava os dentes ou se barbeia.8Uma torneira pingando gasta cerca de 25 litros de água por dia. Conserte torneiras, canos que estejam quebrados.8

Não jogue lixo no vaso sanitário (fio dental, cabelos...). Evite entupimento!9 

Antes de lavar a louça, limpe pratos e panelas e deixe-os de molho.9

Reaproveite a água da máquina de lavar roupas para lavar o quintal.9

Ao lavar o carro, use o balde com pano em vez de mangueira. Procure lavar menos o carro, principalmente na época de falta de chuvas.9

DICAS PARA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA

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QUANTO NÓS DESPERDIÇAMOS?

Escovar dentes com torneira aberta = 80 litrosLavar louça com torneira aberta = 100 litrosLavar carro com mangueira em meia hora = 560 litrosLavar calçada com mangueira = 280 litrosBanhos longos = 95 a 180 litros9

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Atividades

•Dividir a turma em grupos.•Todos os grupos devem realizar pesquisa na Internet sobre O Ciclo da Água.•Todos os trabalhos deverão ser impressos e publicados no Blog da turma.

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1º Grupo: irá criar um texto no Word sobre o Ciclo da Água e utilizar os recursos de copiar e colar imagem da Internet lembrando sempre de citar as referências das imagens, demonstrando conhecimento sobre os direitos autorais.

2º Grupo: irá criar HQ (Histórias em quadrinhos) sobre o Ciclo da Água no site: www.maquinadequadrinhos.com.br.

3º Grupo: irá criar HQ (Histórias em quadrinhos) sobre o Ciclo da Água no site: http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/;

Atividades

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4º Grupo: deverá construir uma paródia sobre o Ciclo da Água no Word.

5º Grupo: deverá realizar uma pesquisa na Internet sobre a Declaração Universal dos Direitos da Água e produzir um texto bem legal e criativo dizendo o que entendeu, utilizando os recursos do Word.

6º Grupo: ainda deverá ficar responsável de criar um blog para toda a turma, postar os trabalhos de todos os grupos e deverá divulgá-lo para o maior número de alunos e professores que puder.

DIVIRTAM-SE!!!!

Atividades

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Conclusão

Esperamos ter contribuído para o conhecimento de todos!

Se nesta aula conseguimos compreender que:Água é fonte de vida!E que NÃO podemos DESPERDIÇAR!

Já valeu!

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Avaliação

•Será que o grupo conseguiu transmitir a ideia da história de maneira concisa? 0 a 2,5

•Será que o grupo conseguiu contar a história com uma sequência lógica? 0 a 2,5

•Como será que aconteceu a comunicação e a colaboração entre os participantes do grupo? 0 a 2,5

•Quanto à diagramação da produção textual, como pode ser avaliada? 0 a 2,5

Critérios que serão observados

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Créditos

google.com.bryoutube.com.brpt.wikipedia.org

Tabela de Imagens

n° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso

2 USGS/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/

File:Water_cycle.png04/09/2012

3 The MP/ Creative Commons Atribuição 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rotating_earth_(huge).gif?uselang=pt-br

04/09/2012

8a Hochgeladen/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Germany

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hoedhuette.jpg

04/09/2012

8b Tomasz Sienicki/ GNU Free Documentation License

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:22_Regen_ubt.jpeg

04/09/2012

11 Husond/ Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C5%A0um_Waterfall.JPG?uselang=pt-br

04/09/2012

12 Vidralta/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Evaporation.png

04/09/2012

14 Mwtoews/ GNU Free Documentation License

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Surface_water_cycle.svg

04/09/2012

15 Xavigivax/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Garrafa_agua_8L.jpg

04/09/2012