características do antigo e do novo paradigma educacional
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Demonstra o antigo e o novo paradigma educacional frente ao uso das tecnologias educaionaisTRANSCRIPT
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Características do Antigo e do Novo
Paradigma EducacionalParadigma Antigo (Era Industrial)
xParadigma Novo (Era Digital/da Informação)
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CONHECIMENTO:
Transmissão do professor para o alunoX
Construção Coletiva pelos estudantes e professor
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ESTUDANTES:
Passivos, “caixa vazias a serem” preenchidas pelo conhecimentos do
professor. Recebem ordens.X
Ativos, construtores, descobridores transformadores do conhecimento.
Tomam decisões
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OBJETIVO DO PROFESSOR:
Classificar e selecionar os alunosX
Desenvolver os talentos dos alunos
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RELAÇÕES:
Impessoal entre estudantes e entre professor e estudante.
XPessoal entre os estudantes e entre
professor e estudantes.
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CONTEXTO:
Aprendizagem Competitiva, individualista. Informação limitada.
XAprendizagem COOPERATIVA e
equipes cooperativas de professores, infinidade de
informação.
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CONCEPÇÃO DE EDUCADOR PRESSUPOSTOS
Qualquer um pode ensinarX
Ensinar é complexo e requer considerável formação e
planejamento.
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“Hoje em dia além da expressão verbal e escrita e do raciocínio matemático (habilidades tradicionalmente consideradas essenciais), se fazem necessários o desenvolvimento de novas habilidades ou talentos que incluem:
FLUÊNCIA TECNOLÓGICA;CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS;OS 3 C’s: - Comunicação
- Colaboração
- Criatividade” (Thornburg, 1997/Livro: Visões para o Futuro da Educação.)