CAPITULO II

(Marco Referencial)

2.2 BASES TEORICAS

Medio Ambiente

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado. Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.

Contaminación

Se define como cualquier alteración de un sistema ecológico a una velocidad tal que éste es incapaz de procesarlo o distribuirlo. La contaminación atmosférica y contaminación del agua son dos de las más comunes, y las mismas se definen como la presencia en el aire y agua de sustancias contaminantes.

Plástico

El término plástico en su significado más general, se aplica a las sustancias de similares estructuras que carecen de un punto fijo de evaporación y poseen, durante un intervalo de temperaturas, propiedades de elasticidad y flexibilidad que permiten moldearlas y adaptarlas a diferentes formas y aplicaciones. Sin embargo, en sentido concreto, nombra ciertos tipos de materiales sintéticos obtenidos mediante fenómenos de polimerización o multiplicación semi-natural de los átomos de carbono en las largas cadenas moleculares de compuestos orgánicos derivados del petróleo y otras sustancias naturales.

El plástico puede venir en forma de vasos, botellas, tapas, etc., los cuales de acuerdo con su forma física, varían en tiempo aproximado de degradación, de los cuales las botellas es el que más duración tiene, llegando hasta los 100 años, por lo que resulta un contaminante grave para la tierra.

Reciclaje

El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo ha descartado. Por considerarlos inútiles, es decir, darle un nuevo valor a lo descartado a fin de que pueda ser reutilizado en la fabricación o preparación de nuevos productos, que no tienen por qué parecerse ni en forma ni aplicación al producto original.

En vez de desechar las latas, botellas, papeles y cartones, podemos recolectarlos y venderlos a las instituciones recicladoras, con esta acción aparte de obtener beneficios económicos que pueden ayudarnos dentro de nuestra comunidad, estamos contribuyendo al mantenimiento y descontaminación de nuestro ambiente.

El reciclado de plásticos

La reducción en la fuente se refiere directamente al diseño y a la etapa productiva de los productos, principalmente envases, antes de ser consumidos. Es una manera de concebir los productos con un nuevo criterio ambiental; generar menos residuos. Y esto es aplicable a todas las materias primas: vidrio, papel, cartón, aluminio y plásticos.

En el caso de estos últimos residuos, la reducción en la fuente es responsabilidad de la industria petroquímica (fabricante de los diferentes tipos de plásticos), de la industria transformadora (que toma esos plásticos para fabricar los diferentes productos finales), y de quien diseña el envase (envasador).

Aunque podría decirse que al consumidor también le cabe una buena parte de la responsabilidad: en las góndolas de los supermercados es él quien tiene la facultad de elegir entre un producto que ha sido concebido con criterio de reducción en la fuente y otro que derrocha materia prima y aumenta innecesariamente el volumen de los residuos.

Reducir en la fuente significa referirse a la investigación, desarrollo y producción de objetos utilizando menos recursos (materia prima). De ahí su denominación porque se aplica a la faz productiva. Al utilizar menos materia prima se producen menos residuos y además se aprovechan mejor los recursos naturales.

Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismos. Todo gerenciamiento de los Residuos Sólidos Urbanos debe comenzar por la reducción en la fuente.

Las principales ventajas de la reducción en la fuente:

• Disminuye la cantidad de residuos; es mejor no producir residuos que resolver qué hacer con ellos.

• Ayuda a que los rellenos sanitarios no se saturen rápidamente.

• Se ahorran recursos naturales –energía y materia prima- y recursos financieros

• La reducción en la fuente aminora la polución y el efecto invernadero. Requiere menos energía transportar materiales más livianos. Menos energía

significa menos combustible quemado, lo que implica a su vez menor agresión al ambiente.

2.3 BASES LEGALES

Crbv

Artículo 127 Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bióticos regulará la materia. Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

Artículo 128 El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento.

Artículo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas.

En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas, nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales, se considerará incluida aun cuando no estuviera expresa, la obligación de conservar el equilibrio ecológico, de permitir el acceso a la tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si éste resultara alterado, en los términos que fije la ley.

Ley Orgánica del Ambiente

Artículo 12

El Estado, conjuntamente con la sociedad, deberá orientar sus acciones para lograr una adecuada calidad ambiental que permita alcanzar condiciones que aseguren el desarrollo y el máximo bienestar de los seres humanos, así como el mejoramiento de los ecosistemas, promoviendo la conservación de los recursos naturales, los procesos ecológicos y demás elementos del ambiente, en los términos establecidos en esta Ley.

Artículo 39

Todas las personas tienen el derecho y el deber de participar en los asuntos relativos a la gestión del ambiente.

Articulo 52

Todo aprovechamiento y uso deberá promoverse en función del conocimiento disponible y del manejo de información sobre los recursos naturales, la diversidad biológica y los ecosistemas.

Ley de Gestión Integral de La Basura

El 30 de diciembre de 2010, en la Gaceta Oficial No. 6.017. Extraordinario se público y entro en vigencia Ley de Gestión Integral de La Basura, en concordancia con los mandatos constitucionales en el tema ambiental y la normativa de la Ley Orgánica del Ambiente, establece “… las disposiciones regulatorias para la gestión integral de la basura, con el fin de reducir su generación y garantizar que su recolección, aprovechamiento y disposición final sea realizada en forma sanitaria y ambientalmente segura”.

Artículo 1

Artículo 79

La educación ambiental en la gestión integral y manejo integral de los residuos y desechos sólidos tiene por objeto promover, desarrollar y consolidar una cultura de producción y consumo ambientalmente responsable, para prevenir y minimizar la generación de residuos y desechos sólidos, así como estimular la participación individual y colectiva en planes, programas y proyectos relacionados con la materia.

Esta orientación debe ser objeto de programas específicos de educación ambiental dirigidos a toda la población y deben ser parte sustantiva del currículo escolar.

Artículo 80

En el proceso de gestión de los residuos y desechos sólidos,son derechos de las personas:

1. La protección de la salud y del ambiente frente a los riesgos o daños que se puedan producir durante todas las operaciones.

2. La participación en el proceso de elaboración de los planes, programas y proyectos.

3. El acceso a un servicio de aseo urbano, rural y domiciliario y de disposición final de desechos sólidos de calidad, eficiente y eficaz, que permita disfrutar de espacios públicos libres de residuos y desechos.

4. El acceso a la información y obtención de los datos relacionados con el manejo integral de los residuos y desechos sólidos.

5. La formación y capacitación básica para participar activamente en el manejo apropiado de los residuos y desechos sólidos que le compete a la ciudadanía, a fin de alcanzar una cultura de producción y consumo ambientalmente responsable.

6. Tener la opción a comprar productos de consumo masivo que no sean desechables, o que estén contenidos en envases, recipientes, empaques o embalajes que sean retornables.

Artículo 81

En el proceso de gestión y manejo de los residuos y desechos sólidos, son deberes de las personas:

1. Pagar las tasas por los servicios prestados por el municipio, cancelar las multas y demás cargas aplicadas por las autoridades competentes.

2. Cumplir con las normas y recomendaciones técnicas establecidas por las autoridades competentes.

3. Informar a las autoridades competentes de las infracciones que cometan los generadores y operadores de los residuos y desechos sólidos, en contra de la normativa existente en la presente Ley y su reglamento.

4. Abstenerse de arrojar residuos y desechos fuera de los sitios, recipientes y contenedores colocados para su acopio; así como de colocarlos fuera de los horarios establecidos para la recolección.

5. Almacenar los residuos y desechos sólidos con sujeción a las normas sanitarias y ambientales, para evitar daños a terceros y facilitar su recolección, según lo establecido en esta Ley, su reglamento y las ordenanzas.

6. Participar en los programas de reducción de la generación de residuos y desechos, así como en los de recuperación, reutilización y reciclaje de envases, empaques y afines.

Antecedentes Diversos autores han desarrollado el tema de los desechos sólidos, entre los cuales cabe mencionar: Bello Roosen y Salas Machado, (2006) en su Trabajo Especial de Grado para optar al titulo de Ingeniero Industral, realizarón el estudio de factibilidad tecnico economica para la creación de empresa recicladora de Tereftalato de Polietileno (PET)4 , invetigación que fue desarrollada en tres etapas, a saber: estudio de mercado, estudio tecnico y estudio financiero. El area de estudio se enfoco en el reciclaje del PET generado en la Gran Caracas5 y es 4 Tereftalato de Polietileno. PET, material de uso común en envases de bebidas gaseosas, jugos, jarabes, aceites comestibles, bandejas, artículos de farmacia, medicamentos. etc. 5 La Gran Caracas es la denominación genérica utilizada para denominar la conurbación venezolana, que integra la ciudad de Caracas en el Distrito Capital, el Distrito Metropolitano de Caracas

que incluye los Municipios Libertador, Chacao, Baruta, Sucre y El Hatillo, y además cubre las ciudades de Guarenas, Guatire, Los Teques, Carrizal, San Antonio de Los Altos, Charallave y Cúa, pertenecientes al Estado Miranda, y Catia La Mar, Maiquetía, La 12 depositado en el relleno sanitario de La Bonanza. Se indica en ese trabajo que China es el pais que emplea la mayor cantidad de materia prima de material reciclaje, en la fabricación de diversos productos. En este trabajo se diagnosticó un crecimiento en la demanda mundial, específicamente en China, del PET reciclado, se informa que existen pocas empresas dedicadas al PET, por lo que esta actividad cuenta con futuro rentable. Se demostró que la propuesta objeto de esa investigación es rentable, ya que se estimo una Tasa Interna de Retorno de 16%, actividad que con mucha certeza producirá beneficios a sus accionistas. El estudio de este trabajo, constituyo un importante aporte a la presente investigación, en virtud que permitió conocer lo autosustentable de las labores del reciclaje, ya que se demostró que la misma es rentable, condición necesaria hoy en día para desarrollar cualquier actividad empresarial. Otro autor consultado fue Lagoz Ruiz, (2008) quien en su Tesis para optar al grado de Magister en Gestión y Dirección de Empresas, preparo un proyecto para una planta recicladora de PET, para la zona chilena de Iquique6 , indicando que en esa región no existían, para la fecha de la investigación, actividades de reciclaje de forma masiva, a la par que se detecto gran producción de desechos de PET. Ese trabajo consistió en la evaluación de la factibilidad del proyecto, Instalación y puesta en marcha de planta recicladora de plástico PET, para lo cual se aplico el modelo de las cinco fuerzas de Porter 7 : (a) amenaza de nuevos competidores, (b) Guaira, Macuto, Caraballeda,

Naiguatá y Carayaca pertenecientes al Estado Vargas, sin constituir en su conjunto una unidad administrativa. 6 Iquique Ciudad-puerto, zona franca y comuna capital de la Provincia de Iquique y de la Región de Tarapacá, Chile. Tiene uno de los derechos comerciales de puerto libre más grande de centros (o Zona Franca) de América del Sur y se ha llamado tradicionalmente ZOFRI (Zona Franca de Iquique). Hay alrededor de 2,4 km² (0,93 mi²) de depósitos, sucursales bancarias y restaurantes. 7 Michael E. Porter es el Obispo William Lawrence Profesor de la Universidad de Harvard Business School. El seis veces ganador del premio McKinsey al mejor artículo de Harvard Business Review de este año, el profesor Porter es uno de los autores más citados en los 13 amenaza de productos sustitutos, (c) poder de negociación de los clientes, (d) poder negociador de los proveedores, (e) rivalidad entre los competidores; estas fuerzas determinan la rentabilidad a largo plazo de un proyecto. Se diagnostico la situación del reciclaje en esta región chilena, lo que determino la necesidad de obtener mayores cantidades de desechos de PET, preferiblemente de las ciudades Bolivianas de La Paz, Santa Cruz y Cochabamba, ya que se cuenta con mayores facilidades de transporte, y el posible aporte sería de al menos 150 toneladas mensuales para la planta. En este estudio se comprobó que la actividad de reciclaje de los desechos sólidos domiciliarios (RSD) especialmente el PET resulta ser altamente rentable, sustentable a largo plazo, y una fuente importante de trabajo; en este trabajo se determino que la instalación y puesta en marcha de la planta recicladora de PET en la región Chilena de Iquique es factible técnica y económicamente. Los resultados del trabajo de Lagoz Ruiz, (2008), que concluye que la labor del reciclaje es factible tanto en lo técnico y económico

resultan como incentivo para la reutilización de los desechos plásticos, objeto principal del presente trabajo, por lo que su estudio permitió conocer la importancia económica que surge de la reutilización de los desechos sólidos, así como conocer aspecto técnicos de esta actividad. El proceso de globalización, que se basa en la comunicación permanente e interdependencia entre los países, permite que un estudio realizado en una región del interior de Chile, pueda ser referencia para actividades similares en un área tan distante como el Municipio Valera del Estado Trujillo, Venezuela. negocios y la economía. El primero publicado en HBR en 1979 con " Fuerzas Cómo Estrategia Competitiva Shape ", que dio origen a su famoso marco" Cinco Fuerzas".(Harvard Business School) 14 Por su parte Guarín M., Serrano H., y Smith M., (2010) en su Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado de Administración, denominado como “Plan de Negocio Para La Instalación de Una Empresa Clasificadora y Compactadora de Desechos Sólidos en Cumana Estado Sucre, Venezuela” refieren que “La basura es un problema para todas las ciudades que ya no saben qué hacer con tantos residuos”; estos desechos son fuente de contaminación ambiental y una amenaza a la salud pública. Se menciona en ese trabajo que “el aumento poblacional y el de la demanda de bienes de consumo, muchos de los cuales se presentan envueltos en papel, plástico o cartón genera grandes cantidades de basura”. Señalan estos autores que el aumento de desechos ha obligado redefinir el uso de materias primas y materiales en el sector industrial; así como replantear nuevas oportunidades de negocios y nuevos empleos en la recolección, acopio, tratamiento de la basura, para su reinserción en los diferentes procesos productivos de bienes y servicios. Se

refiere en este trabajo que “Los desperdicios se pueden convertir en fuente de riqueza para las comunidades que los generan”. Es por ello que propone la instalación de una empresa clasificadora y compactadora de desechos sólidos para la ciudad de Cumaná, estado Sucre. El trabajo de Guarín M., Serrano H., y Smith M., (2010) fue realizado bajo la metodología de investigación proyecto factible, en su elaboración recopilaron diversa información de libros, páginas web, trabajos realizados anteriormente, así como contacto personales, a través de entrevistas, a miembros de la comunidad, trabajadores y empresarios dedicados al manejo de desechos sólidos y a las autoridades del municipio Cumana del estado Sucre. Entre las conclusiones del trabajo de Guarín M., Serrano H., y Smith M., (2010) se tiene que la instalación de una empresa Clasificadora y Compactadora de Desechos Sólidos en Cumana estado Sucre, resultaría 15 “financieramente atractivo” con una Tasa Interna de Retorno (TIR) de 54.08% positiva con un periodo de recuperación de un año. Esto aunado al beneficio ambiental que produce. El análisis de la investigación de Guarín M., Serrano H., y Smith M., (2010), ha sido una importante contribución al presente trabajo, en este se ratifica la necesidad de implementar planes para la reutilización de los desechos sólidos, ya que esto redunda en beneficio ambiental, además de ser fuente de rentabilidad económica. Otra fuente consultada fue el artículo titulado “Recuperación de residuos de envases Tetra Brik®8 y su posible aprovechamiento en la preparación de tableros de aglomerados en Venezuela” Sánchez, Osechas, Estrella, Camero, y Torres, (2010) publicado en la Revista de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, en este se presenta un método simplificado para la elaboración de tableros a partir

del Tetra Brik®. Se indica el Tetra Brik® puede ser reutilizado “…en este trabajo se propone desarrollar un método lo más simplificado posible, para la fabricación de tableros de aglomerados del material recuperado de los residuos sólidos de origen doméstico, así como una estrategia para su caracterización a fin de determinar su posible uso en la industria de la construcción.” (PAG. 2). Las posibles aplicaciones que se podrían vislumbrar se encuentran, entre otros: tabiques divisorios de oficina, muebles de uso general de oficina, muebles del hogar, láminas livianas para techos falsos y tableros de uso general. 8 Tetra Brik es el nombre comercial del envase de cartón producido por la empresa sueca Tetra Pak. Con el tiempo se ha convertido en el nombre genérico para designar a los envases de cartón de características similares por un fenómeno de antonomasia. 16 La revisión de ese trabajo publicado por Osechas, Estrella, Camero, y Torres, (2010) permitió conocer que la actividad del reciclaje se puede extender a cualquier material que es utilizado en la actualidad, convirtiendo la basura en objetos útiles y valiosos. La gran mayoría de lo que se desecha diariamente puede ser reutilizado. Todos los trabajos citados se relacionan ampliamente con el tema objeto de esta investigación, ya que aportan un importante basamento al desarrollo de la misma. Los autores citados enfatizan la obligación de darle buen tratamiento a los desechos sólidos, siendo los desechos de plástico una importante proporción de estos. Los autores citados indican que el plástico es un material altamente contaminante por lo que se debe tener mucho cuidado en su disposición final, es de allí donde surge la importancia de las labores de reciclaje ya que estas coadyuvan en la conservación del ambiente y pueden, en su mayoría, ser fuente de

favorables dividendos económicos. Estos trabajos referenciales se dan indicios ciertos sobre la rentabilidad que se puede obtener en la recuperación del material de desecho, con lo que se estimula la implantación de sistema de aprovechamiento de los desechos sólidos.

Torrealba C. M., Azocar E., Materan, P., y  Rodríguez, K (2011), en la ciudad de los Teques, municipio Guaicaipuro, estado Miranda, estudiantes de la Universidad Bolivariana Misión Sucre, elaboraron un trabajo titulado “Propuesta ecológica para el reciclaje de los desechos sólidos del barrio el Vigía de la ciudad de los Teques”, con el objetivo de diseñar una propuesta ecológica para el reciclaje de los desechos sólidos del barrio El Vigía de los Teques, incluyendo una estrategia muy interesante, orientada a la conservación del medio ambiente, a través de un programa de sensibilización y educación en las escuelas, para fomentar las bases en la conciencia de futuros individuos de la sociedad, con la creación de varios "Puntos Limpios" en la ciudad para depositar la basura en el lugar correcto.

AntecedentesAntes de la creación del plástico el ser humano utilizaba productos naturales que tienen cierto parecido con él, utilizaban resinas naturales como el betún, gutapercha, goma, laca y ámbar los cuales se usaban para diversas aplicaciones como por ejemplo en diversos países como Egipto, India, Grecia o China eran usadas para rituales, la momificación o para la fabricación de diversos utensilios de la vida diaria (Lugo, 2004).La industria del plástico es relativamente joven con apenas 154 años desde sus inicios. En 1860 fue cuando el inventor norteamericano Wesley Hyatt desarrollo un método de procesamiento a presión de la piroxilina, un nitrato de celulosa de baja nitración tratado previamente con alcanfor y una cantidad mínima de alcohol. Su producto, patentado con el nombre de celuloide, se utilizó para fabricar diferentes objetos, desde placas dentales a cuellos de camisa, tuvo un notable éxito comercial a pesar de ser inflamable y deteriorarse al exponerlo a la luz (Frías y García, 2009). Pero fue hasta 1907 cuando se introdujeron los primero polímeros sintéticos por el Dr. Leo Baeckeland descubre un compuesto de fenol-formaldehido al cual denomina “baquelita” y el cual lo comercializo en 1909. Otro producto introducido

durante el mismo periodo es un polímero natural alterado conocido como rayón que es un derivado de la celulosa o del nitrato de celulosa (Lugo, 2004).Dúrate 1920 se produjeron muchos avances que marcaron significativamente la evolución del plásticos.

Gracias al alemán Hermann Staudinger que propuso una hipótesis de que los plásticos estaban compuestas por moléculas gigantes y esto inicio diversos estudios para probar esta declaración realizando numerosas pruebas científicas que produjeron enormes avances en el área de la química y gracias a esto durante los años 30’s en Alemania se desarrollo el poliestireno (PS) un material muy transparente utilizado generalmente en vasos y botellas. Después del desarrollo del poliestireno fueron creados muchos derivados de los cuales se clasifican por números dependiendo de los materiales con los que están hechos y sus propiedades.

PET (polietileno tereflatos) se encuentra en botellas de refrescos, de agua, de aceite de cocina, entre otros. Esta clase de plástico puede desprender antimonio y algunos químicos que hacen flexible el plástico los cuales con peligrosos para la salud (Alesmar, 2008).

HDPE (Polietileno de Alta Densidad) es la clase de plásticos más comunes encontrados en galones de leche, bolsas de plástico, envases de yogurt, entre otros (Rendón, 2008).

PVC (Policloruro de vinilo) es comúnmente encontrado en botellas de condimentos, film transparente, anillos de dentición, juguetes y cortinas de baño. Esta clase de plastico desprende plomo y ftalatos, también pueden emitir gases de productos químicos tóxicos los cuales pueden causar gran daño a la salud del consumidor (Alesmar, 2008).

El ldpe-4 son botellas que se identifican con el numero cuatro y están hechas de polietileno de baja densidad. Este Plástico es delgado que por lo regular se usa como una barrera, contra la humedad que puede fabricarse a un bajo

precio. 

El lpp-5 son botellas que se identifican con el número cinco este tipo están hechas de polipropileno. Este material tiene un punto de fusión elevado, y se usa para artículos que necesitan ser calentados (Kay, 2013).

El último tipo de plásticos son los lpp-7, pueden ser una opción más segura ya que pueden ser muy duraderos y resistentes a altas temperaturas. Son biodegradables a base de plantas, como PLA (ácido poliláctico) también entran en la categoría del número siete (Korody, 2008).

El reciclaje tiene altas dosis de creatividad pero, siempre resulta práctico. Es una fuente de creatividad e inspiración, las botellas de plástico pueden convertirse en juguetes, macetas, objetos decorativos, jardines verticales, monederos, cajitas de regalo y hasta en un comedero para pájaros silvestres. Hay tantas soluciones para

el reciclaje pero porque no se reciclan en todo el mundo, porque no cambiar el mundo, porque no cuidarlo si todavía estamos a tiempo para aplicar el reciclaje en muchas partes trabajos, escuelas, en el hogar, avenidas, tan fácil como depositarlo en un bote correspondiente pero muchas de las veces no se puede porque simplemente no hay botes especiales para botellas de plástico en las escuelas debería de a ver siendo una institución que se preocupa por el desarrollo de los estudiantes (Izan, 2014). El reciclaje de botellas también puede ser una fuente de ingresos para el consumidor. En la ciudad de Mexicali, Baja California, México las plantas de reciclaje comprar el kilogramo de plástico (PET) por 3 pesos. Una vez que el plástico es enviado a las plantas de reciclaje este es compactado en grandes bloques rectangulares los cuales son lavados con agua y diversos detergentes, el siguiente paso es remover las etiquetas las cuales contienen el mayor número de agentes tóxicos para la naturaleza. Una vez limpias son clasificadas desentendiendo del material que están hechas y para después poder ser trituradas en pequeños trozos similares a un copo de nieve. Finalmente se lava de nuevo y son enviadas a otras empresas para transformarse en nuevos objetos o en la misma recicladora la pueden transformar en botellas nuevas (Sanz, 2011).

MARCO TEORICO Antecedentes del Estudio Aguirre, Ruiz (2000) realizó una investigación titulada “Propuesta para el diseño de un plan de reciclaje con el fin de crear actitudes para un manejo favorable del ambiente en comunidades”. En este trabajo se refiere al problema del deterioro ambiental y a la necesidad de respeto por el equilibrio ecológico, deterioro y desequilibrio ocasionado por muchos factores, pero en su mayor medida se debe a la acumulación de residuos sólidos. El causante de esta acumulación es el crecimiento de la población que genera residuos sólidos de manera desaforada en la búsqueda de satisfacer las necesidades creadas por una sociedad consumista y de escasa educación ambiental. Esta investigación presenta a través de una extensa revisión bibliográfica y una consulta a expertos por medio de la entrevista, hacer un contraste de informaciones con el fin de construir un aporte sociológico del área de ambiente y ecología, diseñando una propuesta que incluya la participación de las comunidades en una actividad que aporte beneficios económicos a la misma y lograr un cambio de actitud favorable para el ambiente a través de actividades de reciclaje.

Esta investigación pone de manifiesto la importancia del reciclaje como proceso alternativo para la solución de problemas ambientales por la acumulación de residuos sólidos, que conlleva al deterioro y desequilibrio ecológico.

14 Marrero, Leomar (2002) presentó una investigación titulada” El reciclaje alternativa de control de los desechos sólidos parroquia los Teques municipio Guaicaipuro estado Miranda”. El objetivo principal es analizar el estado actual, producción, y manejo de los desechos sólidos en la parroquia los Teques, Municipio Guaicaipuro, Estado Miranda, a fin de proponer el reciclaje como alternativa para controlar la problemática ambiental. En el área se producen un total de 95.5 toneladas de desechos al día el cual es recolectado por la empresa Fospuca y llevada al relleno sanitario el Limoncito en el Km. 38 de la carretera Panamericana, estos desechos son colocados sin ningún tipo de control creando varios problemas ambientales como contaminación de las aguas, aire, suelos y la aparición de una gran cantidad de roedores y aves de rapiño. La finalidad es que estos desechos se separen por tipos desde los lugares donde se producen se recolectan en rutas especiales y se trasladen a sitios donde puedan ser reutilizables, disminuyendo de esta forma la cantidad de desechos que son llevados al relleno sanitario.

Castillo, Reina (2000) realizó una investigación titulada “El reciclaje en la escuela básica nacional “José de Cruz Carrillo” campaña sensibilizadora”.El trabajo de investigación presentado se refiere al diseño de una campaña sensibilizadora para promover la práctica de reciclaje en un colegio del área metropolitana de Caracas, escuela básica nacional “José de Cruz Carrillo”. En el mismo se estudia la educación ambiental en Venezuela, el reciclaje y las experiencias o iniciativas implantadas por empresas y/o instituciones públicas como privadas en este ámbito. Todo esto con miras a elaborar un diagnóstico para realizar los logros alcanzados, preparar y presentar al colegio mencionado la campaña

denominada “En mi escuela se cuida la basura”. Dentro de las fases o principales actividades de la campaña se realizaron charlas, visitas a centros de reciclaje y se aplicaron encuestas 15 para medir el logro de las metas de las mismas. Entre las conclusiones a las que se llegaron, una de las más importantes es que el proceso de sensibilización debe basarse en la comunicación directa y sencilla para evaluar su objetivo en la población en la cual va dirigida: en este caso los niños quienes constituyeron la base fundamental en la transmisión de conocimiento de la educación ambiental. La metodología utilizada se basó en fuentes bibliográficas para cubrir la fase documental de la investigación y la aplicación de instrumentos para la medición del alcance de la misma.